【K12学习】XX届高考英语形容词和副词语法专题教案
形容词、副词教案 高考英语复习
形容词、副词教案高考英语复习第一章：形容词、副词的概念与分类1.1 形容词的概念与作用解释形容词的含义与用法举例说明形容词在句子中的作用1.2 副词的概念与作用解释副词的含义与用法举例说明副词在句子中的作用第二章：形容词、副词的比较级和最高级2.1 形容词的比较级和最高级解释形容词比较级和最高级的构成规则举例说明形容词比较级和最高级的用法2.2 副词的比较级和最高级解释副词比较级和最高级的构成规则举例说明副词比较级和最高级的用法第三章：形容词、副词的修饰关系3.1 形容词修饰名词解释形容词与名词的修饰关系举例说明形容词修饰名词的用法3.2 副词修饰动词、形容词、其他副词解释副词与动词、形容词、其他副词的修饰关系举例说明副词修饰动词、形容词、其他副词的用法第四章：形容词、副词的独立主格结构4.1 独立主格结构的构成与用法解释独立主格结构的构成与用法举例说明独立主格结构在句子中的运用4.2 形容词、副词独立主格结构的区别解释形容词、副词独立主格结构的区别举例说明形容词、副词独立主格结构的用法第五章：形容词、副词在特定句型中的用法5.1 形容词在定语从句中的用法解释形容词在定语从句中的用法举例说明形容词在定语从句中的运用5.2 副词在状语从句中的用法解释副词在状语从句中的用法举例说明副词在状语从句中的运用第六章：形容词、副词的搭配与固定短语6.1 形容词、副词的常见搭配举例说明形容词、副词与特定名词或动词的搭配用法介绍常见的形容词、副词搭配短语6.2 形容词、副词的固定短语举例说明形容词、副词的固定短语及其意义介绍常见的形容词、副词固定短语第七章：形容词、副词的倒装结构7.1 形容词、副词倒装结构的构成与用法解释形容词、副词倒装结构的构成与用法举例说明形容词、副词倒装结构在句子中的运用7.2 形容词、副词倒装结构的区别与适用场合解释形容词、副词倒装结构的区别与适用场合举例说明形容词、副词倒装结构的用法第八章：形容词、副词的否定结构8.1 形容词、副词的否定形式解释形容词、副词的否定形式的构成与用法举例说明形容词、副词否定形式在句子中的运用8.2 形容词、副词的否定结构与意义解释形容词、副词否定结构的意义与用法举例说明形容词、副词否定结构的用法第九章：形容词、副词在句子中的位置9.1 形容词在句子中的位置解释形容词在句子中的不同位置及其用法举例说明形容词在不同位置的运用9.2 副词在句子中的位置解释副词在句子中的不同位置及其用法举例说明副词在不同位置的运用第十章：形容词、副词的翻译技巧10.1 形容词、副词的翻译原则介绍形容词、副词翻译的原则与注意事项举例说明形容词、副词的翻译方法10.2 形容词、副词的翻译技巧与实例解释形容词、副词在不同语境中的翻译技巧提供形容词、副词的翻译实例进行解析第十一章：形容词、副词的语态和时态11.1 形容词、副词与主动语态解释形容词、副词在主动语态中的用法举例说明形容词、副词在主动语态句中的运用11.2 形容词、副词与被动语态解释形容词、副词在被动语态中的用法举例说明形容词、副词在被动语态句中的运用第十二章：形容词、副词的句子结构分析12.1 形容词、副词在简单句中的用法解释形容词、副词在简单句中的用法举例说明形容词、副词在简单句中的运用12.2 形容词、副词在复合句中的用法解释形容词、副词在复合句中的用法举例说明形容词、副词在复合句中的运用第十三章：形容词、副词的同级比较结构13.1 同级比较结构的构成与用法解释同级比较结构的构成与用法举例说明同级比较结构在句子中的运用13.2 形容词、副词同级比较结构的区别与用法解释形容词、副词同级比较结构的区别与用法举例说明形容词、副词同级比较结构的用法第十四章：形容词、副词的强调句型14.1 形容词、副词的强调句型结构解释形容词、副词强调句型的结构与用法举例说明形容词、副词强调句型的运用14.2 形容词、副词强调句型的意义与效果解释形容词、副词强调句型的意义与效果举例说明形容词、副词强调句型的运用第十五章：形容词、副词的综合练习与拓展15.1 形容词、副词的练习题设计与解析设计形容词、副词的练习题并进行解析提供练习题的答案与解释15.2 形容词、副词的拓展与应用探讨形容词、副词在实际应用中的拓展提供形容词、副词的实用例句与练习重点和难点解析形容词、副词的概念与分类：理解形容词和副词的基本作用和用法。
高考英语语法精品教案：专题四 形容词与副词
形容词与副词是高考考查的热点，高考英语中单项填空、完形填空、书面表达，任何一项题目中都有可能涉及形容词等级、辨析和在句中的位置。
关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：在具体的语境中考查形容词词义辨析；考查形容词作状语；考查比较级的用法尤其是隐性比较；考查一些习语搭配；与形容词同形的副词和形容词后加ly构成的副词的区别；多个形容词作定语时的排列顺序等。
一、形容词、副词的主要功能1．形容词在句中主要作定语、表语和补语，但有时也作状语，表示伴随、原因等。
如：We find the boy considerate. (宾补>He walked in the snow, cold and hungry. (伴随状语>Afraid of difficulties, they took the easy road. (原因状语>Z3sMqGa82K2．副词作状语主要是用作修饰性状语、评注性状语及连接性状语。
其中后两种状语是现在考查的重点。
如：He spoke English fairly fluently. (修饰性状语>Fortunately, none of them was hurt. (评注性状语>His first response was to say no. Later, however, he changed his mind. (连接性状语>Z3sMqGa82K注意：(1> 形容词作状语是形容主语的性质，而副词作状语则修饰动词。
如：He walked home slowly. 他慢慢地步行回家了。
He arrived home, hungry and tired. 他到家时又累又饿。
(2> 有些副词像fortunately, luckily, surprisingly, honestly, actually, personally 等作评注性状语往往修饰整个句子，对整个句子进行说明或解释，表示说话人对话语的态度与看法。
高考英语语法精品教案：专题四 形容词与副词
形容词与副词是高考考查的热点，高考英语中单项填空、完形填空、书面表达，任何一项题目中都有可能涉及形容词等级、辨析和在句中的位置。
关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：在具体的语境中考查形容词词义辨析；考查形容词作状语；考查比较级的用法尤其是隐性比较；考查一些习语搭配；与形容词同形的副词和形容词后加ly构成的副词的区别；多个形容词作定语时的排列顺序等。
一、形容词、副词的主要功能1．形容词在句中主要作定语、表语和补语，但有时也作状语，表示伴随、原因等。
如：We find the boy considerate. (宾补>He walked in the snow, cold and hungry. (伴随状语>Afraid of difficulties, they took the easy road. (原因状语>Z3sMqGa82K2．副词作状语主要是用作修饰性状语、评注性状语及连接性状语。
其中后两种状语是现在考查的重点。
如：He spoke English fairly fluently. (修饰性状语>Fortunately, none of them was hurt. (评注性状语>His first response was to say no. Later, however, he changed his mind. (连接性状语>Z3sMqGa82K注意：(1> 形容词作状语是形容主语的性质，而副词作状语则修饰动词。
如：He walked home slowly. 他慢慢地步行回家了。
He arrived home, hungry and tired. 他到家时又累又饿。
(2> 有些副词像fortunately, luckily, surprisingly, honestly, actually, personally 等作评注性状语往往修饰整个句子，对整个句子进行说明或解释，表示说话人对话语的态度与看法。
高考英语语法专项考复习教案：形容词和副词
高考英语语法专项考点复习教案：形容词和副词一、高考有关形容词和副词考什么？二、形容词和副词的句子成分功能（一）指出句子中的形容词（短语）充当何种句子成分1. Lucy is an excellent student.2. This is a valuable ancient Chinese vase.3. I came across a box full of old books yesterday.4. Most of the guests present at the party were his friends.5. Your hands feel very cold.6. He felt asleep while doing his homework.7. What he said made me very disappointed.8. He went home after working all day, tired and hungry.点拨：形容词可以充当定语，用来修饰名词或不定代词，表示人或事物的性质和特征；形容词可以当表语、补语和状语，表示人或事物的状态。
（二）指出句子中的副词（短语）充当何种句子成分1. She likes shopping on-line very much.2. The weather is extremely cold here.3. It was raining heavily when he went out.4. She sang so well that all her fans cheered..5. Luckily, nobody was injured in the accident.点拨：副词在句中主要作状语，修饰动词、形容词、其它副词或整个句子，说明时间、地点、程度、方式等概念。
三、形容词和副词的考点◆一类考点：形容词和副词的基本用法和辨析■（一）高考改错1. Unfortunate, I had an accident and hit another car.2. We lived in a comfortably double room with a big bath.3. I was really disappointing and about to leave when he came out.4. I had to try hardly not to laugh at her shocked face.5. I pulled out the toy slow and gave it back.6. It was clearly that things were not going well.点拨：高考短文改错中常考查形容词和副词的基本用法和辨析，主要涉及错用形容词修饰谓语动词、其他形容词或副词；错用副词当定语、表语、或宾补。
高中英语语法形容词和副词教案
形容词和副词专项复习教案姓名冉智慧年级应用部2年级计划课时数6节课题英语语法复习专项----形容词和副词教学目标1、形容词的概念和基本用法2、副词的概念和基本用法3、形容词和副词的比较级和最高级的基本构成4、形容词和副词的比较级和最高级的基本用法和部分特殊用法难点重点1、形容词和副词的基本用法区别2、形容词和副词的比较级和最高级的形式任教班级课堂教学内容课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________过程英语语法形容词和副词知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！一、形容词用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态和特征的词，叫形容词。
形容词的作用，见下表：作用例句定语You can see a lot of beautiful flowers in thegarden.表语Your coat is too small.宾语补足语The old woman keeps everything clean and tidy.注意：有些形容词只能作表语，如：alone, afraid, asleep 等。
例如：Don't wake the sleeping baby up. He is asleep.The old man is alone.形容词用来修饰something, anything, nothing, everything等不定代词，要放在这些词的后面。
例如：You'd better tell us something interesting.The police found nothing strange in the room.多个形容词做定语时排列的先后顺序是：1）冠词或人称代词? 2）数词? 3）性质 4）大小? 5）形状6）表示老少，新旧? 7）颜色? 8）事务、质地、人的国籍、用途。
例如：His grandpa still lives in this small short house.他爷爷还住在这个矮小的房子里。
高考复习英语教案专题三形容词和副词.doc
高考复习英语教学设计专题三形容词和副词【重点】形容副重点概： 1.the+形容表示一人或事物的用法； 2.多个形容修名的序； 3.比表达最高含的用法； 4.能用于修比的或短； 5.近形容、副在详细境中的运用； 6.形近形容和副的辨析【考要求】形容与副是中学法的重要内容，也是高考考的点。
对于形容与副一考点，考要求掌握以下几个方面：1.形容和副的基本用法形容在句中一般作定、表、，而副在句中主要作状。
2.形容作定的后置律形容作定一般位于所修的名前，但以下三种状况形容要后置：①形容短作定；②表形容作定；③修复合不定代3.多个形容作定的排序多个形容修名，其排序律是：(限制 +程度副 +) 描 +大小 (短、高低 )+形状 +年 (新旧 )+色 +国籍或地 +物资料 +或用途 +名。
4.副在句中的地点律副修形容或其余副，一般位于被修的前面，但enough 却要放在被修的形容或副的后边5.–ed 形容和 -ing 形容的区-ed 形容，往常明人，意“(某人 )感觉⋯⋯”；-ing 形容往常明事物，意“(某事物)令人⋯⋯”或“令人⋯⋯的(事物 ) ”6.两种不一样形式的副的用法差异即考与形容同形的副与形容后加ly 组成的副的区7.形容和副的比等8.比等的修【教法引导】形容与副均属修性，但因被修内容有所不一样而具不一样的用法，高考特别着重此行考，在和短文改中出了大批此。
要讨教在引学生复考取要把握重点、精析点、律、逐个打破；点考点、牢句型、点技巧，就能有效达成形容和副两法的复指，下边供给几考点及解打破方法： 1.两个事物行比使用比，三个或三个以上事物行比使用最高；2.剖析数目关系确立使用比是最高；3.剖析名的可数性确立其修；4.剖析的性并行合考； 5.使用比将主清除在被比的范以外，因主只好和别人或他物对比，而不能和自己对比； 6.使用最高将主包括在最高的范以内，否走开个范，主便不可以成个范中的最高。
7.比有多点句型：from bad to worse/worse and worse( 江河日下 )； more andmore ( 愈来愈多的，愈来愈⋯⋯)；the +比， the+比 (越⋯⋯越⋯⋯)； to make the matter worse/what'sworse/worse than all/worse than ever ( 更糟糕的是 )等。
形容词副词教案
形容词副词教案【教案】主题：形容词和副词目标：学生能够理解形容词和副词的概念，并学会正确地使用它们。
教学步骤：1.引入新知识（10分钟）：-引导学生回忆形容词和副词的定义和用法。
-引发学生对形容词和副词的兴趣，如：“你能举出一些你喜欢的形容词和副词吗？为什么？”-利用图片或视频示例，展示形容词和副词在句子中的作用。
2.形容词的用法（15分钟）：-讲解形容词可以修饰名词，并提供一些例子。
-引导学生自己思考并列举名词和相应的形容词。
-鼓励学生使用形容词描述自己喜欢的人或事物。
3.副词的用法（15分钟）：-讲解副词可以修饰动词、形容词和其他副词，并提供一些例子。
-引导学生自己思考并列举动词、形容词和副词，然后使用相应的副词修饰。
-鼓励学生使用副词描述自己的行为或状态。
4.练习（15分钟）：-分发练习题，要求学生根据要求用适当的形容词或副词填空。
-鼓励学生相互检查答案并讨论解题思路。
5.总结（5分钟）：-总结形容词和副词的定义和用法。
-鼓励学生在日常生活中注意形容词和副词的使用，并多加练习。
教学资源：-图片或视频展示形容词和副词的例子。
-练习题和答案。
评估：-教师观察学生在课堂上的参与程度和答题情况。
-练习题的完成情况和正确率。
拓展活动：1.让学生通过观察周围环境，列举更多的形容词和副词，并分析其在句子中的作用。
2.给学生定一个主题，让他们编写一个小故事，并在故事中运用形容词和副词。
然后请他们将故事朗读给同学们听，让同学们猜测故事中的形容词和副词。
3.鼓励学生根据自己的喜好和想象，设计一款形容词和副词的卡片游戏。
并用游戏的方式让同学们学习和使用形容词和副词。
形容词副词专题复习教学设计2022届高考英语二轮复习
形容词副词专题复习教学设计一、设计理念：本节课是针对高三术科学生的形容词、副词语法专题复习课。
形容词、副词是英语语法中很重要的两类实词。
语法知识本来是比较刻板、生硬的规则。
其功能、形式和意义是相统一的。
对于术科学生来说，理解形容词、副词，并且能够正确的使用是有难度。
首先是术科学生复习时间相当紧张，每分每秒都非常宝贵。
此外，由于术科学生由于勤学专业知识，大部分英语基础都比较薄弱。
在高三最后地复习冲刺阶段，设计合理的语法教学活动，最大限度地减负增效，有非常重要的战略意义。
因此，设计贴合学生知识水平、贴近学生生活实际的活动让学生感知、理解、学习、应用语法知识非常关键。
本节课就是基于减负增效、有用有趣的理念，选取贴合学生水平、贴近学生实际的素材让学生感知、理解语法知识，通过典型例句引导学生归纳总结规律；再精心选取历年高考题、各地模拟题让学生熟悉归纳高考常考的要点、并通过朗朗上口的口诀让学生能容易突破难点。
最后，再挑选历年高考题、各地模拟题让学生巩固所学。
二、教学目标：三、教学重点和难点:教学重点：1.形容词、副词一般出现在句子中什么位置，有什么功能。
2.掌握高考中形容词、副词常考点——比较级和最高级。
教学难点：1.副词变形；如gentle; possible;simple和happy; merry; lucky 这两类词的变形。
2.形容词比较级、最高级的变形。
比如healthy；merry；happy；wealthy 等词比较级、最高级。
四、教学过程：（一）什么是形容词？本节课从北京冬奥会这个情境入手，由学生的生活实际出发，引入形容词的概念。
最开始，由藏在冬奥会的口号语法知识——Together for Shared Future 出发，这个口号中的哪个词是形容词、副词，但不急于解决问题，给学生留下悬念。
接着，由苏翊鸣夺冠后的一段访谈入手，让学生感知形容词的用法。
再从我曾经教过的一位艺术生刘钰琪参与冬奥会闭幕式表演出发，让学生再次熟悉形容词的用法。
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XX届高考英语形容词和副词语法专题教案形容词和副词形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。
副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
一、形容词和副词的基本用法【翻译句子】这是一座美丽的公园。
It'sabeautifulpar.这个动物园既生动又有趣。
Thezooisbothovingandinteresting.谁把窗开着的？holefttheindoopen?【结论1】形容词在句中一般作定语、表语、补语。
【完成例句】你是完全对的。
youarepletelyright.他昨晚很晚才睡觉。
Heenttobedlatelastnight.幸运的是，我没有被撞倒。
Lucily,Iasnotnoceddon.【结论2】副词在句中主要作状语，用来修饰形容词、副词、动词和句子。
[]【疑难】Hefinallycaebac,safeandsound.【疑难剖析】形容词若作状语，表示主语所处的状态。
二、形容词的位置【完成例句】今天的报纸没有什么新的东西。
Thereisnothingneintoday'snespaper.人民，只有人民，才是创造历史的动力。
Thepeople,andthepeoplealone,aretheotiveforceintheai ngoforldhistory.你还知道别的什么？hatelsedoyouno?你认识那个肩上扛一袋米的人吗？Doyounotheancarryingabagfullofriceonhisbac?【结论】单个形容词作前置定语，但在下列情况作后置定语：形容词修饰不定代词时；当表语形容词alone,aae,alive,asleep,alie等作定语时；else常用作疑问代词和不定代词的后置定语；形容词构成短语时作后置定语。
多个形容词排序：【完成例句】大厅里有一张大的圆会议桌。
Thereisabigroundconferencetableinthehall.她丢了一只小的闪亮的黑色皮包。
Shelostasallshinyblacleatherhandbag.我想买一辆蓝色德国赛车。
IantedablueGeransportscar.【结论】常见形容词顺序归纳为口诀如下：限定描绘大长高，形状年龄与新老，颜色国籍出材料，作用类别往后靠。
即：限定词＋描绘性形容词＋大小、长短、高低形容词＋形状、年龄、新旧形容词＋颜色、国籍、出处、材料形容词＋用途、类别形容词＋中心名词。
可以简单地记为：“县官行令宴国才。
”三、副词的用法．副词的种类时间副词no,today,recently,late,soon,yet等。
频率副词often,alays,usually,seldo,frequently等。
地点、方向副词aay,abroad,anyhere,donstairs,hoe,here,there等。
方式副词clearly,carefully,alone,high,quicly等。
程度副词alost,alittle,uch,very,rather,quite,fairly,deeply 等。
疑问连接副词hen,here,hy,ho等。
否定副词not,hardly,scarcely,rarely,never等。
其他副词even,also,only,too,perhaps等。
副词的位置【完成例句】这本书是很有趣的。
Thisbooisquiteinteresting.这男孩已够大，可以上学了。
【结论1】Theboyisoldenoughtogotoschool.副词修饰形容词和副词时，应放在被修饰的词之前，但enough,nearby必须置于其后。
【完成例句】他总是乐于助人。
Heisalaysreadytohelpothers.我永远也忘不了那天。
Iillneverforgetthatday.【结论2】频率副词要放在实义动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。
【完成例句】幸运的是，他没有被淹死而是被解放军救了起来。
Fortunately,heasnotdronedandassavedbythePLAen.对她来说，她的继母对她很慈善。
Happilyforher,herstepotherasindtoher.【结论3】修饰全句的副词多置于句首，作评注性状语。
【疑难1】分清常用同义与近义形容词、副词在表达中的语义差别。
Heplantedthistreethreeyearsago.Haveyouseentheoviebefore?Heisgoodatsinging,butdoesn'tfeelelltoday.【疑难剖析1】ago、before:ago表示以现在为起点的“以前”；before指以过去或将来的某时刻为起点的“以前”。
泛指“以前”用before而不用ago。
good、ell：与good不同的是，ell作形容词，只能在系动词后作表语，表示“身体状况好”，也作副词修饰动词。
real、true：形容词，表“真的”。
real强调真实存在的而不是幻想的，在句中常作定语；true指与事实标准和实际情况相符合，在句中作表语或定语。
【疑难2】词性辨析Heasveryfriendly.Hejupedhighinthegaeandeallthoughthighlyofhi.Thethunderasveryfrightening,sothelittlegirlasveryfr ightened.【疑难剖析2】下列单词以“－ly”结尾，但却是形容词而非副词：lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、liely、brotherly、tiely等。
表原义和引申义的副词：close近，closely仔细地；late晚，lately最近；deep深，表示空间深度，deeply时常表示感情上的深度，深深地；ide表示空间宽度，idely 广泛地；free免费，freely无限制地。
有无“－ly”意义大不相同的副词：dead完全，绝对；bedeadasleep；deadly非常；bedeadlytired。
pretty相当，beprettycertainthat…，prettygood;prettily漂亮地，beprettilydressed;ost最，ostly主要地；绝大多数。
注意某些分词转化而来的形容词。
表示情感类的过去分词表示心理状态，而现在分词则表示性质，令人……这类词常见的有：exciting令人激动的excited感到激动的delighting令人高兴的delighted感到高兴的disappointing令人失望的disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的pleased感到愉快的puzzling令人费解的puzzled感到费解的satisfying令人满意的satisfied感到满意的surprising令人惊异的surprised感到惊异的orrying令人担心的orried感到担心的四、比较句型原级句型：A与B相同/不同：as…as…，thesaeas,such…as…，notas…as…【翻译句子】我几乎和你年龄一样大。
Iaalostasoldasyou.“as…【结论1】as…as之间一定要用形容词或副词原形。
as”可用alost,quite,just,about,nearly,tice,bynoeans 修饰，置于“as…as”之前。
【翻译句子】约翰不像杰克那样聪明。
johnisnotas/socleverasjac.【结论2】so用以替代个as时，只能用于否定句。
【完成例句】鲍伯和玛丽读了一样多的书。
Bobhasreadasanyboosasary.这瓶子里的水和那瓶子里的水一样多。
[]Thereisasuchaterinthisbottleasinthatbottle.【结论3】asuch＋不可数名词＋as，而asany＋可数名词复数＋as。
【完成例句】德语和英语一样也是一门难的语言。
GeranisasdifficultalanguageasEnglish.面包是和米饭一样重要的食物。
Breadisasiportantfoodasrice.【结论4】as＋ad＋不定冠词＋可数名词单数＋as;as ＋ad＋不可数名词＋as。
比较级＋than的句型【完成例句】她唱得比别人好得多。
Shesingsfar/uchbetterthantheothers.【结论1】比较级前可用uch,far,alot,alittle,abit,rather,even,still,agreatd eal等表示程度，但比较级前不能再用ore。
【完成例句】他比班里其他同学学习刻苦。
Hestudiesharderthananyotherstudentinhisclass.【结论2】表示不同程度比较时，句子主语不能包括在比较对象的范围之内。
他本身也是学生，不能用anystudents 来表示比较对象的范围。
【完成例句】汤姆的自行车比吉姆的贵。
To'sbieisoreexpensivethanji's.北京的天气比上海冷。
TheeatherofBeijingiscolderthanthatofShanghai.【结论3】比较的对象要一致，一般说来同等的两个事物才能比较。
【翻译句子】两人中他高一点。
Heisthetalleroftheto.【结论4】比较级范围是由of引出两者之间的比较，比较级前要用定冠词。
【完成例句】父母之爱，是世间最伟大的爱。
Thereisnogreaterlovethanthatgivenbyparentsintheorld.【结论5】比较级用于否定句中表示最高级的意思。
最高级句型【完成例句】它们是世界上最大的动物。
They'rethebiggestanialsintheorld.【结论1】形容词最高级要加the。
【完成例句】Heisabrighteststudent.他是一个非常聪明的学生。
【结论2】如不表示比较，也没有表示比较范围的状语，最高级前用a时，作“十分”、“非常”解。
【翻译句子】他是班里第二高的男生。
Heisthesecondtallestboyinourclass.【结论3】最高级可用byfar,easily,nearly,bynoeans，序数词等修饰，置于最高级之前。
倍数表达法的句式【例句观察】我们的新房子是旧房子的3倍大。