细胞呼吸高三2015
2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第10讲 细胞呼吸
栏目 导引
第三单元
光合作用和细胞呼吸
一、细胞呼吸产生能量
糖类、脂质和蛋白质 等有 1．定义：细胞呼吸主要是指______________________ 二氧化碳和水 机物在活细胞内氧化分解为__________________ 或分解为
一些不彻底的氧化产物 并伴随着__________ 能量 _____________________, 释放的过程。 2．发生场所：生物体的活细胞。 氧化分解 生物氧化)。 3．反应类型：___________( ATP 化学能 释放，生成___________ 4．能量变化：有机物中________ 。 生物体的各种生命活动需要消耗能量，这些能量主要通过细 胞呼吸来提供。
栏目 导引
第三单元
光合作用和细胞呼吸
解析：由实验结果可知，在有氧和无氧条件下，此菌都能生 活。在无氧条件下，能产生酒精，说明存在催化酒精形成的 酶，产生酒精的同时，也可以形成CO2，但根据实验结果， 不能判断酒精是否可以作为该菌的营养物质。
栏目 导引
第三单元
光合作用和细胞呼吸
4．水果贮藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是( A ) A．低O2、高CO2、零上低温 B．低CO2、高O2、零下低温 C．无O2、高CO2、零上低温 D．低O2、无CO2、零下低温 解析:蔬菜水果的保鲜要求低氧(5%)、低水和低温(0～4 ℃)。 低氧并不是“无氧”，在完全无氧的情况下，无氧呼吸加强, 分解的有机物更多。低温并不是“零下低温”，低温以不破 坏植物组织为标准。
[解析]甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明
细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A项正确；甲图 中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明
【科学备考】2015高考生物(通用版)一轮精品试题库：1-5细胞呼吸
精品题库试题生物1. （江西红色六校2014级高三第二次联考）长期浸水会导致树根变黑腐烂。
树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。
下列叙述不正确的是（）A. 细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点B. Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降C. Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升D. Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同[解析] 1.Ⅰ阶段根细胞随着水中溶解氧含量的下降，有氧呼吸速率下降；Ⅱ阶段水中溶解氧含量进一步下降，所以根细胞的无氧呼吸速率上升；Ⅲ由于无氧呼吸产生酒精导致细胞新陈代谢减弱，以至于最后死亡——呼吸速率等于0。
2. （南通2014届高三第一次调研）下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，有关叙述正确的是（）A. 过程①进行的场所是细胞质基质和叶绿体B. 过程②生成物H2O中的O来自(CH2O)C. 过程①和②中均可产生还原性氢D. 过程①和②不能在原核细胞中发生[解析] 2.该生理过程图中：过程①表示光合作用，场所是叶绿体；过程②表示有氧呼吸，该过程包括三个阶段：第一阶段是葡萄糖分为丙酮酸，第二阶段是水和丙酮酸生成二氧化碳，第三阶段是前两个阶段产生的[H]与氧气结合生产水，所以过程②生成物H2O中的O来自氧气；过程①中水的光解可以产生[H]；没有叶绿体可以进行光合作用，如蓝藻；没有线粒体可以进行有氧呼吸，如好氧细菌。
3. （湖北武汉2014届高三4月调研）某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状。
该患者体内一般不会发生的是（）A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加[解析] 3.某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状，其刺激产生浆细胞能合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖；效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，并使靶细胞裂解死亡；因为出现了发热现象，所以下丘脑某些神经细胞活动增强，增加了产热量；患者体内出现了肌肉酸痛等症状，是由于无氧呼吸产生了乳酸。
2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮课后达标检测10 细胞呼吸
课后达标检测10细胞呼吸(建议用时：45分钟)[双基题]1．如图表示人体内细胞呼吸的过程，下列叙述正确的是()A．②过程既有水参与，又有水产生B．①→③过程将导致细胞内[H]的积累C．①②③过程中都需要酶参与，都有能量释放D．在剧烈运动中，人体细胞主要通过③过程获得能量2.如图表示真核细胞细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示，下列分析合理的是()A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自—NH2B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中D．在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中4．某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。
向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，安装成如下图装置。
下列说法不．正确的是()A．锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水5．(2014·江苏六校联考)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A．无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，形成少量A TPB．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．无氧呼吸的终产物是丙酮酸6．在人和植物体内都会发生的物质转化过程是()①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为酒精③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2()A.B．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/minC．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D．氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏8．氧的浓度会影响细胞呼吸。
最新2015届高三生物第一轮细致复习 光合作用和细胞呼吸的综合试题
学案12 光合作用和细胞呼吸的综合一、单项选择题1．甲图表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，乙图表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。
下列叙述正确的是()A．图甲中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质B．图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行C．图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快D．图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制答案：C2．下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)()A．图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B．处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0C．图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D．图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n4答案：D3．(2013·珠海一中)下图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是()A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强解析：CO2浓度为a时，甲的光合速率与呼吸速率相等，在a之前甲就能进行光合作用。
呼吸速率不变，适当增加光照强度，光合速率会增大，光合速率与呼吸速率相等的点(a点)将左移。
CO2浓度为b时，甲、乙净光合作用强度相等。
在一定范围内，甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强，超过一定范围，甲，乙光合作用强度达到最大，不再增强。
答案：B4．欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生，来验证植物的光合作用是否产生了氧气。
下列四个倒置的试管中，最佳设计的一组是()A．a试管和d试管B．a试管和b试管C．b试管和c试管D．a试管和c试管答案：D5．将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象能得出的结论是()A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2OC．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸答案：D6．图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。
2015届高三一轮复习人教版生物 第3单元 第9讲 细胞呼吸
第9讲ATP的主要来源——细胞呼吸1．下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是()A．真核细胞都能进行有氧呼吸B．原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C．空气中的病毒一般进行有氧呼吸D．进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶2．引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热量食物。
下图表示控制热量摄入后，细胞内产生能量方式的变化。
据图判断，当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入后，其体细胞内会发生的改变是()A．糖酵解释能减少B．氧气消耗量减少C．葡萄糖分解产生的丙酮酸增多D．CO2生成量减少3．生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下，据图可知下列有关说法正确的是()A．反应①②④都可在人体细胞中进行B．无氧条件下，酵母菌只能进行③过程C．反应①②必须在有氧条件下进行D．上述反应均在线粒体内完成4．某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。
关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。
实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化。
(忽略其他原因引起的容积变化)下列有关说法不．正确的是()A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵5．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。
以下关于该实验的说法，不正确的是()A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生D．乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境6．如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。
2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：微讲座3 光合作用和细胞呼吸的综合作用
下列选项中正确的是( D ) A．光照强度在8.0～9.0 klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变 B．光照强度在2.0x时，细胞既吸收CO2又吸收O2 D．超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界CO2浓度是其 主要的环境制约因素 [尝试解答] ________
葡萄糖生产量(叶绿体产生或合成的葡萄糖量)－细胞呼吸葡
萄糖消耗量。
第三单元
光合作用和细胞呼吸
4．以净光合速率的大小来判断植物能否正常生长(自然状态 下以一天24小时为单位) (1)净光合速率大于0时，植物因积累有机物而正常生长。 (2)净光合速率等于 0时，植物因无有机物积累不能生长。
(3)净光合速率小于0时，植物因有机物量减少而不能生长，
且长时间处于此种状态下植物将死亡。
第三单元
光合作用和细胞呼吸
【高考警示】 植物进行光合作用的同时，一定进行着呼吸作用，但在进行 呼吸作用时不一定进行光合作用，因为光合作用只有在有光
存在时才能进行，而呼吸作用无时无刻不在进行着。因此在
计算时不要忽略无光照时呼吸作用也存在。
第三单元
光合作用和细胞呼吸
需的水与矿质元素的正常供应，气体的体积变化可以通过观 察油滴的运动进行判断。(不考虑气体在水中的溶解、外界气
压的变化和蒸腾作用的影响)，请据图回答有关问题：
第三单元
光合作用和细胞呼吸
不移动 (1)适宜的光照下,装置A中油滴的移动情况是___________, 原 光合作用吸收的CO2体积等于释放出的O2体积，细胞 因是_______________________________________________ 呼吸吸收的O2体积等于释放出的CO2体积 ________________________________________________ 。 (2)适宜的光照下短时间内(装置内仍有O2存在)装置B中油滴 向左移动 。放置一段时间后，装置中的O2 的移动情况是____________ 不移动 写出此时的反应 消耗完毕，这时油滴的移动方向是________, C6H12O6酶,2C2H5OH＋2CO2＋少量能量 方程式：___________________________________________ 。 (3)分析装置C中的油滴移动情况与光合作用和细胞呼吸的关 当光合作用强度大于细胞呼吸强度时，油滴向右移动； 系： _______________________________________________ 当光合作用强度等于细胞呼吸强度时，油滴不移动；当 ___________________________________________________ 光合作用强度小于细胞呼吸强度时，油滴向左移动 。 ________________________________________________
最新2015届高考生物一轮详细复习 光合作用和细胞呼吸的综合(课件 新人教版
的是12 h植物净光合作用的量与12 h植物呼吸量的差值，该
差值20 ℃时最多。每天光照12 h,30 ℃时积累的有机物是 3.00－3.50＝－0.5,10 ℃时积累的有机物是1.75－0.75＝ 1.00。 答案：C
生改变，无有机物的积累，后24 h室内的CO2浓度由b到c，
室内CO2浓度降低，植物吸收了CO2，存在有机物的积累， 因此前24 h的平均光合速率较小，即前24h的平均光照强度较
弱。(4)如果用绿光做实验，植物利用绿光的能力弱，因此净
光合速率下降，植物吸收的CO2减少，室内的CO2浓度将升 高，因此C点将上移。
(1)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有 _________，6 h时CO2的移动方向是 ____________。 (2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有________ 个，由12时到18时叶绿体内C3含量变化是________。
________ (3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 ________h时，前24小
零的点有6 h、18 h、30 h、42 h四个点，12时到18时植物由
于光照强度减弱，植物的光合作用强度降低，此时光反应 产生的[H]和ATP减少，C3的还原减少，而CO2的固定不变，
因此C3的含量增加。
(3)由图可知36 h为植物的净光合速率最大的点，即叶绿体利 用CO2速率最大的时刻，前24 h室内的CO2浓度由a到b并未发
场所
叶绿体
活细胞(主要在线粒体)
条件
只在光下进行
有光、无光都能进行
2.联系。
(1)物质方面：
2015届高考生物总复习 1-3-2 细胞的能量通货 ATP ATP的主要来源 细胞呼吸课件
解析
人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞发生无氧呼吸，每
摩尔葡萄糖生成 ATP的量必然比安静时 (有氧呼吸 )少得多； Na ＋ 主要维持细胞外液的渗透压， K ＋ 主要维持细胞内液的
渗透压，若细胞内Na＋浓度偏高，就必然通过主动运输方式
把Na＋排出细胞外，维持内环境的稳定，主动运输消耗能量； 人在寒冷时，下丘脑的体温调节中枢会支配肾上腺和甲状腺 分泌肾上腺素和甲状腺激素增多，产生较多热量来维持体温； 活细胞内ATP和ADP的含量始终处于动态平衡中，饥饿时细
B．图2中进行①过程时，图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D．夜间有O2存在时，图2中过程②主要发生在线粒体 解析 A项中A代表的是腺嘌呤，A错误。ATP水解一般是远 离A的高能磷酸键断裂，也就是c键，所以B项正确；ATP水
解产生的能量来自ATP的高能磷酸键的水解，合成ATP的能
(1)会产生CO2和H2O的试管有______________，会产生酒精的试 管有 ____________ ，根据试管 ____________ 的实验结果可判断 出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。 (2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成
这是由于细胞中 ATP 的量很少，且处于一种动态平衡中。 ( 因 酶、有机物、ADP、磷酸有限) (3)A 点表示：无 O2 条件下，细胞进行无氧呼吸也能产生少量 ATP。 (4)若横坐标为呼吸强度，ATP产生量曲线应从原点开始。
[对点强化]
(2013· 银川一中一模)如图所示为生物界部分能量转换关系图 解，下列叙述中不正确的是 ( )。
量来自细胞呼吸和光合作用；酶的催化作用具有高效性。夜 间有O2存在时，ATP合成的主要场所是线粒体。 答案 A
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有氧呼吸过程
思考：
1、线粒体中的呼吸过程所利用的底物是？ 丙酮酸
2、水参与反应和生成的阶段分别是？
4、生CO2成的阶段是？ 第二阶段
第二与第三
3、有ATP产生的阶段是？ 三个阶段都产生 5、有［H］生成的阶段是？ 第一和第二阶段 6、H2O、CO2中的氧元素来自于？ 来自O2 来自葡萄糖和水
无氧呼吸过程
对酵母菌细胞呼吸方式的探究
1、对自变量的控制方法
⑴甲图中氢氧化钠溶液的作用是什么？ ⑵怎样保证乙图中通入石灰水的CO2全部来自酵母菌 的无氧呼吸？
对酵母菌细胞呼吸方式的判断
2、对因变量的检测方法 试剂 澄清石灰水 溴麝香草 酚蓝溶液 重铬酸钾 溶液 CO2 鉴定对象 实验现象 变混浊(据变混浊程度可确定 CO2多少) 蓝→绿→黄(据变色的时间快 慢确定CO2的多少) 橙色→灰绿色(酸性条件)
有氧呼吸过程 细胞质基质
6O2
4[H]
C6H12O6 ① 酶
2丙酮酸
热能
能
2ATP
热能
热能
③
能
酶
②
20[H]
酶
6H2O
能
2ATP
34ATP
12H2O
6CO2
线粒体
有氧呼吸过程
三个阶段的反应式
有机物氧化分解
有氧呼吸的总反应式
C6H12O6 + 6H2O + 6O2
酶
6CO2 + 12H2O + 能量
CO2 释放 速率
P
？Q
图中曲线PQ段CO2释放速度急剧降低的主要原因是？ 图中Q点CO2释放速度最低原因是什么？
影响细胞呼吸强度的因素
CO2 释放 速率
A B C 若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸 等于 无氧呼吸释放的CO2，无氧呼吸 释放的CO2量______ 3 倍。 消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的____
影响细胞呼吸强度的因素
2、呼吸速率与温度的关系 温度通过影响与细胞 呼吸有关的酶的活性 ห้องสมุดไป่ตู้影响呼吸速率。
影响细胞呼吸强度的因素
3、呼吸速率与含水量的关系
在一定范围内，细胞的含水 量越高，细胞呼吸作用越强。 4、呼吸速率与CO2浓度的关系
在一定范围内，环境中 CO2浓度越高，细胞呼吸 越弱。
细胞呼吸作用在生产实践的联系应用：
葡萄糖
少量能
葡萄糖
少量能
酶
酶 2丙酮酸 ［H］ 酶
2丙酮酸 ［H］ 酶
2C3H6O3
细胞质基质
2C2H5OH＋2CO2 细胞质基质
无氧呼吸过程
无氧呼吸的总反应式（两个）
C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
举例： 多数植物组织，酵母菌
C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+能量
3．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、
线粒体基质(√ )
4．细胞呼吸的产物中没有水的产生，就一定是无氧
呼吸( √)
5、有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中。 ( ×)
6、肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸。( √)
7、细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧时。 (×) 8、有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。(×) 9、乳酸菌细胞内,细胞呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H]。(√) 10、根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时 间长短,可检测酵母菌产生CO2的多少。 (√ )
酒精
怎样测定生物细胞呼吸的强度？
①消耗有机物
②消耗O2
③生成CO2
④温度变化
实质：分解有机物，释放能量
影响细胞呼吸强度的因素
什么是呼吸强度？
又称呼吸速度。指单位面积或单位重量的植物体，在单
位时间内所吸收的氧或释放的二氧化碳量或损失的干重。
呼吸速率=释放的CO2量或吸收的O2量
测定植物细胞呼吸强度需要注意什么条件？
3
1、 8、 9
2、 4、 5、 6、 7
1、夏季中午不用井水浇灌 2、制作泡菜时，发酵罐要密封 3、种子入库前要晒干 4、包扎伤口用透气性好的纱布
5、土壤板结了要及时给作物松土
6、有较窄而深的伤口需要打破伤风抗毒血清 7、剧烈运动骨骼肌会酸痛 8、夏天用冰箱保存食物不容易变质 9、种植大棚夜间打开
测定绿色植物的呼吸速率必须在黑暗条件下进行，
以排除光合作用的影响。
影响细胞呼吸强度的因素
随氧气浓度增加，酵母菌释放CO2速度如何变化？
O2浓度变化量
O2吸收量 /mol CO2释放量 /mol
0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.6 0.7 0.7 0.8 0.8 0.8 0.8
第三单元 细胞代谢 专题四 细胞呼吸
考试说明
细胞呼吸（Ⅱ） 有氧呼吸和无氧呼吸的过程 细胞呼吸类型的判断及相关计算 影响呼吸速率的因素 细胞呼吸原理的应用
[判一判]
1．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属
于氧化反应( × )
2．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到 最低程度(× )
影响细胞呼吸强度的因素
随氧气浓度增加，酵母菌经 有氧呼吸释放CO2速度如何 变化？
CO2 释放 速率
影响细胞呼吸强度的因素
CO2 释放 速率
随氧气浓度增加，酵母菌经 无氧呼吸释放CO2速度如何 变化？
影响细胞呼吸强度的因素
CO2 释放 速率
酵母菌的呼吸方式与氧气浓度有何关系？
影响细胞呼吸强度的因素
举例：人、动物的骨骼肌细胞，马铃薯块茎和甜菜块根， 乳酸菌，哺乳动物成熟红细胞
练习： 将酵母菌破碎、离心分离后，得到上清液（含细 胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清液、沉淀 物和未经离心酵母菌破碎后的匀浆分别放入甲、乙、丙三个 试管，分别进行四个实验，分析各试管反应的最终产物。 (1)向三只试管内分别加入等量的葡萄糖液，甲为丙酮酸， O 乙为 C6H12O6 ，丙为 CO2和H2。 (2)向三只试管内分别加入等量的丙酮酸，甲为丙酮酸 ， 乙为 CO2和H2O ，丙为 CO2和H2O 。 (3)在隔绝空气时向三只试管内分别加入等量的丙酮酸 甲为 C2H5OH + CO2 ，乙为 丙酮酸 ， 丙为C2H5OH + CO2 。