幼儿园小班主题教案HappyNewYear
小班主题教案：新年快乐
小班主题教案：新年快乐
教学目标
1.认识新年的由来和庆祝活动；
2.提高幼儿的动手能力和团队合作能力；
3.提高幼儿的语言表达和表演能力。
教学准备
1.五彩纸张、彩笔、剪刀、胶水、饰品等手工材料；
2.《新年快乐》儿歌伴奏。
教学内容
第一节：制作新年贺卡
活动设计
1.教师介绍新年的由来，让幼儿了解中国春节的庆祝活动。
2.教师向幼儿展示制作新年贺卡的样板，并详细讲解制作步骤。
3.幼儿带领家长一起动手制作新年贺卡，并在贺卡上写下对家人、老师和朋友的祝福。
活动重点
1.学习认识新年的由来和中国春节的庆祝活动；
2.提高幼儿的动手能力和团队合作能力；
3.提高幼儿的创意和想象力。
活动时间
40分钟
第二节：表演《新年快乐》歌曲
活动设计
1.教师放置《新年快乐》儿歌伴奏，引导幼儿一起唱唱跳跳；
2.将幼儿分为小组，安排角色并指导幼儿表演《新年快乐》歌曲；
3.进行排练并互相观摩，根据幼儿的表现进行评价和点评。
活动重点
1.提高幼儿的语言表达和表演能力；
2.促进幼儿间的团队协作和互助精神；
3.丰富幼儿的生活经验和情感体验。
活动时间
50分钟
教学总结
本次教学通过手工制作和歌曲表演两个环节，让幼儿进一步了解新年的由来和庆祝活动，同时提高了幼儿的动手能力、团队合作能力、创意和想象力，以及语言表达和表演能力。
教师要在分组及点评等环节中，注重引导幼儿的自我认识和自我评价，以帮助他们更好的成长。
小班庆祝新年教案范文(通用10篇)
小班庆祝新年教案范文（通用10篇）小班庆祝新年教案范文（通用10篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的小班庆祝新年教案范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
小班庆祝新年教案1一、活动目标1、理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。
2、感受歌谣热闹喜庆的作品风格。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
二、活动准备1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。
2、经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。
3、幼儿用书三、指导要点1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。
2、活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。
3、指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。
四、活动过程1、听录音激发幼儿的兴趣（远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：”是什么事那么热闹啊？”教师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容（1）出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？（2）欣赏歌谣。
（1）老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问：歌谣的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎样？（3）再次欣赏儿歌。
提问：小动物分别是怎样过春节的？（教师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。
）3、学习朗读儿歌（1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌，（2）边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。
（3）模仿用欢快的节奏朗读儿歌。
讨论：我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢？（引导幼儿观察小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。
）教师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判断，找出最适合这首歌谣风格的朗读方法。
幼儿园小班语言教案活动《祝你新年快乐》含反思
幼儿园小班语言教案活动《祝你新年快乐》含反思一、活动简介本次幼儿园小班语言教案活动的主题为《祝你新年快乐》。
通过这个活动，旨在帮助孩子们了解中国新年的文化，提高孩子们的语言表达能力和文化素养。
活动包括以下几个方面：1.学习新年的文化知识，了解传统节日习俗；2.唱歌、读诗、讲故事等形式，激励孩子们积极参与，提高语言表达能力；3.互相送上新年祝福，培养孩子们分享和关爱的意识。
二、活动流程1. 活动前准备•布置教室，打扮出新年的氛围•准备相关教具，包括幻灯片、诗歌图片等•准备人工制作的钟表，进行倒数计时2. 活动具体内容第一步：集体讲解教师通过幻灯片和图片，向孩子们介绍中国新年的传统文化和节日习俗，如春联、除夕晚会、放鞭炮等。
让孩子们了解新年的重要意义，从而引发他们对节日的兴趣。
第二步：诗歌朗诵教师准备了几首新年诗歌，为孩子们解释内容，帮助他们学习和朗诵。
提高孩子们的语言表达能力和表演能力。
第三步：制作钟表教师向孩子们介绍新年的传统习俗——倒数计时，鼓励孩子们自己制作钟表，共同等待新年的到来。
通过亲手动手制作的过程，进一步提高孩子们的手工能力和创造力。
第四步：新年祝福教师准备了一些新年祝福语言，让孩子们轮流表达祝福的话语，来培养孩子间关爱的意识。
3. 活动总结与反思•教师带领孩子们进行总结和反思，回顾整个活动的过程•孩子们可以就活动中的点滴细节做出自己的评价和反思，进一步提升他们的思考和表达能力。
三、活动效果通过本次活动，孩子们表现出了浓厚的兴趣和参与度。
他们从新年的文化知识和习俗中学到了东西，同时也在语言表达和创造能力方面有所提升。
特别是在互相祝福的环节，孩子们表达了彼此的关爱，进一步提高了他们的集体协作能力和人际交往能力。
在评估中，绝大多数的家长都给予了高度评价和支持，认为这个活动有助于孩子们的成长和素养培养。
四、活动反思在活动过程中，由于我们第一次进行这样的活动，还有一些不足。
例如，教具没有准备到位，时间安排不够合理等等。
happynewyear幼儿园儿歌教案
Happy New Year 幼儿园儿歌教案教学目标1.了解新年的来历和意义。
2.学唱儿歌 Happy New Year，培养孩子的音乐能力和节日意识。
3.培养孩子的社交能力和团队意识。
教学准备1.教师准备 Happy New Year 儿歌 MP3 音频或手动演唱。
2.老师准备一些与新年有关的图片和装饰品，如彩旗、灯笼、红色挂件，以及一些相关的玩具装饰品。
3.制作一些相关的游戏和活动，如扮演新年舞蹈表演者、制作手工红灯笼、制作烟花棒等。
教学步骤第一步：引入活动及新年的来历1.教师播放 Happy New Year 儿歌音频，介绍新年的来历和意义。
2.给孩子展示新年的装饰品和摆设，让孩子了解新年的习俗和特点。
3.老师可以通过一些游戏和交流，让孩子尽可能了解新年的知识和传统。
第二步：学唱 Happy New Year 儿歌1.教师模仿着歌词教唱，让孩子跟随，先让孩子听歌，然后再扫过一遍歌词。
2.确保孩子能够明白歌词中的意义，发音正确，唱得听得清；3.教师可以教孩子一些简单的舞蹈动作，让孩子学唱的同时，将动作和节奏结合起来。
第三步：制作手工装置1.为孩子提供一些纸张、颜料、工具和装饰品；2.以红发为主色调，让孩子自由地发挥他们创建独特的装置，比如红色挂件，彩旗，红色灯笼等；3.让孩子分享自己的创作和装置，与他们共同欣赏和学习创意。
第四步：制作活动或游戏1.设计一些与幼儿歌相结合的活动或游戏，如扮演新年表演者、制作红色灯笼、制作烟花棒等；2.让孩子参与其中，让他们体验新年的快乐，同时培养他们的合作和团队意识；3.教师可以设置奖励和善意，让孩子尽情享受活动和变得更加自信和快乐。
总结Happy New Year 幼儿园儿歌教案旨在让孩子了解新年的意义和来历，学唱新年歌并制作一些与新年有关的装饰品和附带活动。
在教学过程中，老师需要注重孩子的合作精神和团队意识，让他们体验到新年的快乐。
通过这一节样板教案，我们可以更深入地了解幼儿园音乐教育的特点和必要性。
小班新年快乐教案
小班新年快乐教案一、教学目标1.了解新年的传统习俗和重要象征物。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.红纸、剪刀、彩笔。
2.装饰材料：红色剪纸、金色彩带等。
3.书籍和图片资料介绍关于新年的习俗和象征物。
三、教学内容1. 导入活动（5分钟）•创设新年氛围，播放愉快的音乐。
•引导幼儿讨论新年快乐的意义和他们期待的新年活动。
2. 讲解新年的习俗和象征物（10分钟）•使用图片和书籍资料，向幼儿介绍新年的传统习俗，如拜年、吃团圆饭、放鞭炮等。
•向幼儿展示关于新年的象征物，如红包、灯笼、对联等，解释其寓意。
3. 制作红包（15分钟）•向幼儿提供红纸、剪刀和彩笔等工具。
•引导幼儿按照指导示范，剪出红包的形状并装饰。
•教师帮助幼儿写上祝福语。
4. 制作灯笼（20分钟）•准备红色剪纸和金色彩带等装饰材料。
•向幼儿展示制作灯笼的步骤，并进行简单的讲解。
•引导幼儿按照步骤制作自己的灯笼，可根据个人喜好进行装饰。
5. 游戏：接龙拼音（15分钟）•将幼儿分成小组，每组站成一列。
•教师从第一个同学开始说一个带音节的汉字，例如“春”，下一个同学要说一个以“春”开头的汉字，例如“春天”，下一个同学则说“春天”的下一个汉字，依次类推。
•如果有同学回答错误或遗漏，则重新开始。
•游戏结束后，进行小结和奖励。
6. 总结与结束（5分钟）•教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们的收获和喜悦。
•给幼儿鼓励和肯定，提醒他们要在新的一年里保持快乐和积极的心态。
•教师与幼儿一起祝福彼此新年快乐，放假愉快。
四、拓展活动1.组织幼儿进行剪纸活动，制作各种形状的剪纸装饰品。
2.给幼儿播放新年歌曲，引导他们学唱并进行简单的舞蹈动作。
3.给幼儿讲解关于新年的成语和谚语，引导幼儿进行简单的拼音和解释。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿了解了新年的传统习俗和重要象征物，并具备制作红包和灯笼的能力。
游戏环节中，幼儿通过合作和交流，提高了团队合作意识和拼音的学习能力。
HappyNewYear英语教案及教学反思
Happy New Year英语教案及教学反思做好英语教案，对于上好小学英语课堂十分重要，下面店铺为大家带来小学Happy New Year英语教案及教学反思，供你参考。
Happy New Year英语教案教学目标：1. 能听懂、会说、会读、日常用语和句型Happy New Year! What’s this/ that?It’s…This is for you.2. 能听懂、会说、会读词汇uncle, doll, ball, robot3. 能听懂、会读、会说、并能初步理解课文的含义。
4.学会说新年祝福语：Happy New Year!会表达谢意：Thank you.教学重点：1. 能听懂、会说、会读、日常用语和句型What’s this/that? It’s… This is for you.2. 能听懂、会读会说、并能初步理解课文的含义。
教学难点：1. 日常用语：What’s this / that?的读音。
2. 能听懂、会读、会说、并能初步理解课文的含义。
教学准备：PPT，图片教学过程：Step 1 Greeting and warm up.1.师生相互介绍自己并打招呼。
2.介绍本节课的教学目标3. Enjoy a songT:Can you tell me which festival is the song about?A:Christmas B:New YearTeach: New Year3.知识介绍：New Year：1月1日Christmas 12月25日What do people usually say on New Year?4.揭示课题： Happy New Year !( 回答)Happy New Year !Step 2 Presentation1.介绍新年做的事情T What do people usually do on New Year?举行聚会送祝福送礼物Today I take some presents.Look!What’s this?It’s a…。
happynewyear音乐教案幼儿园
Happy New Year 音乐教案–幼儿园目标在教学过程中，通过制定周密的教学计划，让幼儿充分参与其中，让他们在学过音乐后能够更好地感受和理解音乐中的乐感，同时通过合理的教学方法，帮助他们全面发展。
教学内容课程名称Happy New Year 音乐教学教学目标通过针对本题目的教学活动，达到以下目标：•让学生了解 Happy New Year 歌曲的歌曲背景，懂得欣赏；•分别感受和理解音乐的旋律和曲调，学习它的构成；•同时也能掌握一些音乐知识和发音的方法，提高表现力和思考力；•让学生能够融入其中，表达自己的想法，平等地进行交流并互相学习。
教学过程第一步：温馨的新年•热身活动：在教室内放置一些毛绒玩具，让学生充分体验“亲”的亲情和“友”的友情；•歌曲欣赏：播放 Happy New Year 歌曲，让学生在听歌的过程中带上耳机，用心体会情感和意境；•儿童合唱：引导学生唱这首歌，加强对歌曲歌词的记忆并感受节奏。
同时播放一些新年祝福视频，让学生在愉快的氛围中迎接新年的到来。
第二步：唱吧，跳吧，放肆欢笑•音乐探究：学生们通过老师示范，对音乐旋律和节奏进行一些探索，并加入自己的一些想法来唱这首歌，让它更具个性；•舞蹈设计：学生们也可以自由发挥自己的想象力和办法，一起编排可以跳的新年舞蹈，并自主进行演绎和传递；•思维训练：引导学生在新年到来之时，思考到自己此前所拥有的和渴望的东西，并鼓励他们在自己的周围去寻找快乐和希望的源泉。
第三步：传统之美，文化之乐•中国传统乐器入门：通过对一些中国传统乐器的介绍，学生能够了解到不一样的音乐文化和历史文化，让他们体验和领略到中国文化美的独特魅力；•音乐掰音：学生们可以自主发挥，尝试着将自己的笔和画纸当做乐器，让大家像演奏家一样，感受音乐魅力；•绘画活动：学生通过颜色来表达自己的情感，或用画笔来绘制一些美好的生活场景，让音乐和画面相互映衬，从而产生出一种美妙的感觉。
教学总结Happy New Year 音乐教案着重于营造愉快的氛围，并引导学生学习音乐，让他们在学习过程中不断感受到音乐中的魅力和乐趣。
《过新年》小班主题教案（精选5篇）
《过新年》小班主题教案《过新年》小班主题教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《过新年》小班主题教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《过新年》小班主题教案1主题目标：为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题、具体预设方案如下：主题网络图：主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛、第一部分熟悉新年活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？《过新年》小班主题教案2活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
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幼儿园小班主题教案HappyNewYear
新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。
想想一年前的宝贝。
就知道我们的宝贝是多么的不简单了。
谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。
准备音乐：金蛇狂舞
（老师要事先编排一个舞蹈。
音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Happy new year！”说完后开始舞蹈。
当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。
一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。
顺序说出下列语言。
）
老师：Ladies and gentlemen
BOYS： Teachers and parents
GIRLS： Boys and girls
一起说：Happy new year！
老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。
今天来到这里，当你们看到自己的宝贝在这里健康的成长。
你们脸上浮现出了温馨的笑容。
可孩子们哪里知道身为父母是多么的不容易。
在新年来临之际，孩子们要用他们天真的声音道到一声：“爸爸，妈妈，我爱你。
”
歌曲Daddy Mommy I love you
（音乐响起）孩子们一起来唱。
（唱完后）老师：我们的小宝贝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起
来鼓励一下他们。
我们一起来学一下：Hey hey great。
Hey hey hey great。
现在我们一起鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说： Hey hey great。
Hey hey hey great。
单词时间
A．Fruit
老师：（对孩子说）今天过新年，我们每个小宝贝都长大了一岁，老师就要看看哪个小宝贝最棒了。
你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗？（边说这句话边拿出水果实物来）What’s this？
孩子：Apple/banana/pear…（孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一个水果。
每个孩子都要有一个）
老师：这些好吃的，他们都非常得棒。
如果我们天天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。
我们现在一起来为他们唱一首歌。
Apple I Love You（第一册第一单元）（唱三遍，每一遍都要换水果）B．Color
老师：宝贝们仔细地看一下，我们手中的漂亮又好吃水果都是什么颜色呢？（孩子们观察）老师这里也有很多漂亮的好吃的，宝贝们告诉老师它们都是什么颜色？
老师：What color is the apple/banana/pear…？
孩子：red /blue/ yellow /green。
老师：我们的小宝贝说得这么棒。
爸爸妈妈们再一次鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说：Hey hey great。
Hey hey hey great。
老师：宝贝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也鼓励一下爸爸妈妈。
孩子和老师一起说：Hey hey great。
Hey hey hey great。
老师：今天我们的小宝贝们过新年，你们的爸爸妈妈也过新年，我们把得到的水果当礼物送给我们的爸爸妈妈。
首先我们要对爸爸妈妈大声说（孩子老师一起说：“Happy New Year！”）（老师激励孩子把水果送给父母）
老师：现在我们一起来玩一个游戏。
（准备三个箱子，每个箱子里放一种颜色的气球。
）我说哪个颜色，大家就来拿这种颜色的气球，然后放到后面的大箱子里。
（老师边说边做边示范）
（三种颜色的气球放好后，老师把箱子上罩上黑布。
）
老师：看看我们的气球都变成了什么。
（伸手进去，专门弄破几个气球，装作害怕的样子。
拿出事先做好的交通灯，灯泡是用气球做的。
）
老师：Ha-ha， this is a traffic light。
我们小宝贝都很聪明
现在一起来教一下我们的爸爸妈妈交通规则。
Stand up。
（音乐）Green light go
C．My Body
老师：Sit down。
Stand up。
Let’s play a game。
让我们来做个游戏。
贴鼻子。
今天我们要贴一个很大很大的鼻子，但是老师需要你们帮忙，每个人找一个小鼻子，放在一起才能找到一个大鼻子。
现在每个小宝贝都找到自己的爸爸妈妈。
老师：现在我说，你们来指一下爸爸妈妈的鼻子，而且要大声说出来，要不爸爸妈妈听不到。
老师：nose eye ear mouth head face。
Touch your nose/ eye/ear/mouth/head/ face。
小宝贝们做得真棒，我们的爸爸妈妈长得都非常非常好看。
我们一起来唱首歌。
Touch your eyes 老师：现在我们收集了这么多爸爸妈妈的鼻子，嘴……看看这里。
（拿出大大的可以粘到脸上的器官。
选出三位家长和孩子共同完成任务。
把器官贴在前面的大脸上。
家长们只能抱孩子和孩子说话，不能接触道具。
一组完后再叫一组。
）
表演时间
A．老师任务：
老师：我们的小朋友今天表现的很棒，家长们配合的也很好。
非常感谢各位家长在家里积极配合我们的工作，也希望我们一起再接再励，把我们的孩子培养得更棒。
新年到了，没有什么好说的，祝大家新年快乐，我们老师们给爸爸妈妈还有小朋友们带来一首歌。
《新年好》歌词如下：
忙忙碌碌的你我他
我们可以歇歇了
千禧的浪漫终于盼到
我真幸运
两千年，你好吗？
谢谢各位都辛苦了
我给大家拜年了
我们一起许一个
美丽的愿望
无论在哪里
我们天天happy 心想事成
无论在哪里
好运总会出现在你的身边
亲爱的爸爸妈妈
亲爱的姐妹兄长
我祝你们幸福快乐
就愿我们永远健康
（唱到一半的时候，带着4个小主人公面具的老师进来边唱边跳。
同时后面的老师配合喷彩带。
）
B．孩子任务
老师：最后，我们的小宝贝们也要为爸爸妈妈来一个歌曲联唱。
Follow Me
I’m a Cat
I Want Ice Cream
Happy New Year to You（用生日歌的曲调唱）
（音乐一直放）老师：新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。
想想一年前的宝贝。
就知道我们的宝贝是
多么的不简单了。
谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。