人教版八年级上册第一单元《-口语交际讲述-》PPT教学课件

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讲述时做到重点突出、条理清晰
注意口语表达的特点
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交际目标
1．了解什么叫讲述，了解讲述在口语交际中的重要 作用。 2．学习在口语交际中讲述的基本方法，掌握口语表 达的特点。 3．进行口语实践，在实践中加深对讲述的体会。
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一、什么是讲述 讲述就是把经历过的事情讲给别人听。 二、如何讲述
注意讲述的对象和环境、氛围 PPT模板：
朱元璋没等他听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”
你能说说为什么会有这两种不同的结局吗？
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2、讲述时要重点突出、条理清晰
（1）提前确定中心话题，做好准备。
从前有个村子里有三个能说会道的人。一个是厨师，一个是 裁缝，一个是车把式。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次， 村上一哥俩分家，请这三人去“说和”。这三人先在厨师家碰头。 厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的 接过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太 出格就行。”裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过得去，线 过得去才行”。
二年级暑假，我和妈妈来到了青岛，我就像回到了故乡一般， 在那里大呼小叫的，让人们都像看怪物一似的看我。我那样的开心 是因为我们要在这里住两个星期，以前，在这里待也就是待一两天 ，所以，当我听到这个消息后，在车上就不安分起来。第一天的行 程是先到宾馆安排好住处，再去海里游泳。
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活动示例 终于在我们齐心协力下被攻克了。 就是这们一件小事让我难以忘记。从这件事当中 ，我懂得 了：真正的好朋友不会因为一点小事而绝交，做任何 事，都要有头脑，冷静一点。
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活动示例 （二）我印象最深的一次出游 给我印象最深的一次旅游是二年级时去的青岛。虽然已经去过 很多次的，但算得上是半个青岛人了，但那一次玩的是最尽兴的！
果，还要把故事中的人物、时间、地点等表述清楚。
2.讲述故事的中人物，可以选一些方面，如肖像、
神态、行动、语言、心理等，要突出人物的某种性格特
征或精神品质。
3.根据讲述对象、环境的不同，选择不同的讲述方
式。可以适当营造有利于讲述的氛围。
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活动示例 （一）我经历过的一件事 我童年的闸子中，有许许多多和事情呈现在我眼前，有些事
你知道为什么吗？
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3、注意口语表达的特点 （1）多用短句，少用长句。 （2）多用单句，少用复句。 （3）避免使用生僻词语和专业术语。 （4）还可以借助语速、语调、动作、表情等增加感染力。
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活动要求： 提示：
活动指导
1.讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后
1.注意讲述的对象和环境、氛围
（1）注意对象，有听众意识：听者不同，讲述的 内容和方式各不相同，讲述时要有针对性。
（2）讲述的内容要适应所处的环境（自然环境、 社会环境），也可以利用音乐、课件等营造氛围。
某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已 经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说： “不该走的走了。”于是，其他人也都走了。
（2）注意内容不能繁复，时间不宜太长，要清楚听者的注意力是
有限的。
一次，美国著名作家马克·吐温听了一位演说家的募捐演讲，前
十分钟，马克吐温被演说家的话语感动的热泪盈眶，他把自己身上
所有的钱捐了出来。可一小时过去后，演说家还在重复着同样的话，
马克吐温把钱拿回了一半。两个小时过去了，依然如故，最终马克
吐温拿回了所有的钱。
已变模糊；有些却已在我脑海里留下了深刻的印象。现在我就挑
一件事来告诉大家吧！
记得那是一个严寒的冬天，北风凛冽。我和我的好朋友许
家铃在我奶奶家讨论一道奥数题。我们争一身是胆面红耳赤，却
没有吵出结果来。我倔强地说：“本来就是这样做的嘛！”她的
犟脾气上来了：“不对不对！”然后，我们越吵越凶，就谁也不
理谁了。晚上，我睡在床上辗转反侧，心里懊恼，后悔地想：我
口语交际
讲述
Hale Waihona Puke 2020/10/121
同学们，记得春晚中曾经有一句话流行了 很久：一句话可以成事，一句话也可以败事。 这足以说明语言在人与人交往中的重要作用， 它能够传递信息，沟通感情。而讲述就是其 中关键的一环，它能够帮助人们互相了解， 真心以对。今天，我们就来学习在口语交际 中如何讲述。
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2思020/10考/12 ：主人如何说才不得罪人，才得体呢？
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朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，
对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤 元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他 说得好听，就封他做了大官。
这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩 的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。和朱 元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你 我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐 里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的 豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把地抓豆子吃，却不小心 把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了片青菜叶子才 把红草带下肚里去了……”
真是太不应该了，应该听听她的解题思路再做打算，唉！失去了
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活动示例 个朝夕相处的好朋友，如果我向她道歉的话，她肯定瞧不起我，但
是，我不和她道歉的话，心里就会难过。 想着想着，就迷迷糊糊地睡着了第二天，我做出决定：向她道
歉。我走在路上，恰好遇见她了，我们两个竟然不约而同地 说：“对不起。”我不好意思地说：“对不起，昨天是我错了，我 应该听听你的解题思路，原谅我好吗？我们和好吧，好朋友是不应 该为一点细小的事而争吵。”只见她脸红地说：“对不起，我应该 让你原谅我。我们和好好吗？”我兴奋得一蹦三尺高：“好！我们 和好吧！”说完，我们互相南了一下掌，还异口同声地说：“耶！ ”我们和好以后，又在讨论那道让我们绝交的题了。这时，我们互 相听互相的解题思路，再也不吵了。最后，那道题