副本员工行为素质、能力及行为评估表(2)
员工品德、能力评估表
评估项目
指标
优
良
合格
品德项30%
诚实10%
能够坦诚布公、实事求是、诚实地待人处事
偶有撒谎现象和不守信誉，基本上能够以诚待人
时有不实语言，不能获得同事与上级信赖，虚假汇报，掩盖工作失误
□100 □90
□80 □70 □60
□50 □40 □30
责任心10%
可以放心交付工作，能够彻底完成目标和任务，工作认真负责，问题意识较强
自律意识和能力不足，常有擅离岗位现象及违规现象
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
协作能力10%
能够积极与他人顺利达成工作任务和要求
尚能与人合作，能够达成工作任务与要求
协作不善，常常致使工作无法进行和开展
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
评估得分：分（由行政事务部统计填写）
□40 □30 □20
学习和进取能力10%
能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取，被迫学习
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
自律能力10%
能够严格遵守公司的规定及制度，忠于职守，从不擅自离岗
有自律意识和能力，能够遵守公司考勤规定，但偶尔有窜岗现象和违规现象
员工品德、能力评估表
对外传播公司机密和不宜外传事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
能力项70%
专业知识能力20%
员工行为评价表
部门
岗位
任职人
评价时间
年季度
序号
行为项目
权重
分项序号
行为评价内容
A等
B等
C等
D等
E等
行为评价平均分
90-100
80-89
70-79
50-69
0
1
遵守规章制定
10%
1.1
遵守公司各项规章制定，评价期间未有严重违纪行为。（无违纪：A等；50元以下的：B等；每加十元将一等））
2
责任心
30%
2.1
6.3
能与员工经常沟通谈心，关心员工，尽力帮助员工解决实际困难。
6.4
宽容大度，能容纳不同意见的下属。
7
职业
操守
10%
7.1
处理工作事务能严格按照制度规定及程序办事，能批评或抵制不正确的言论和行为。
7.2
注重对下级的正面教育和引导。
7.3
重承诺、守信用、言出必行。对于未能兑现的承诺敢于承担责任。
7.4
诚信为本，敢于承担起属于自己的责任，不为错误
评价人签字
被评价人签字
评价标准
A等：超出或创新性达成预期的期望；B等：完全达到预期的期望；C等：基本达成预期的期望；D等：基本未达成预期的期望；E等：表现极差，不但本人目标未达成还严重影响他人工作。
高级管理人员行为评价表编号：/A版
1.4
善于发挥下属作用，对下属工作及时进行跟踪、培训和辅导，提高团队工作效率。
1.5
善于沟通，能协调好各方面的关系，促进部门工作的开展。
2
责任心
20%
2.1
有奉献精神，说话办事能体现对企业的责任感。
员工行为态度及能力考核表
知识
具备工作所要求的基础知识和实际业务知识。
合计
年 月 日
高效
能迅速、明确地理解上级工作指示，能够快速有效的工作，并保证工作完成质量。
能力
指标
（10分）
沟通
具备沟通意识，有很好的文字和语言表达能力，能够及时顺畅的与与同事相互尊重，相处融洽，善于与同事合作完成工作目标，杜绝小团体和流言蜚语。
独立
工作
能够独立执行工作任务并保证工作质量。
员工行为态度及能力考核表
姓名：所属部门：职务：
评估期间：年月至年月
考评级别：□上级考评□同级考评□下级考评
项目
考核
指标
理想状态
分数评定
（请根据被考核人实际表现评分）
行为
态度
指标
（20分）
正直
为人正派，诚信，严格遵守公司规章制度，维护公司利益。
敬业
对工作全身心投入，责任心很强。
主动
积极配合同时与其他部门的工作，主动提高工作能力和工作效率，勇于承担压力和责任。
员工素质评估表
员工素质评估表
背景
员工是企业最重要的资产之一，他们的素质和能力对于组织的
发展和绩效起着决定性的作用。
为了更好地了解员工的素质和能力，我们需要进行定期的员工素质评估。
目的
本文档旨在提供一个员工素质评估表，以帮助组织评估员工的
能力、技能和表现，并为员工发展和激励提供参考。
员工素质评估表
评估指南
1. 每个评估项目的得分范围为1-5分，5分表示优秀，1分表示差劣。
2. 对于每个评估项目，评估人员应根据员工在工作中的表现进行客观评估，并填写相应得分。
3. 评估人员可以根据每个评估项目的描述来帮助判断员工在该项素质上的表现水平。
4. 评估人员应充分考虑员工在工作中的实际表现，避免主观偏见和个人情感对评估结果的影响。
结论
员工素质评估表的目的是为了帮助组织全面了解员工的能力和表现，以便制定相应的发展计划和激励措施。
根据评估结果，组织可以针对员工的不同素质进行培养和提升，以推动员工个人发展和组织的整体进步。
望各位评估人员认真填写员工素质评估表，以促进员工的成长和优化组织绩效。
谢谢大家的配合！。
员工能力评估表格模版
员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 员工姓名：
- 员工工号：
- 所属部门：
- 职务：
2. 评估指标
在以下指标中，根据员工在工作中的表现进行评估，选择适用的选项或填写具体评语。
2.1 工作技能
- 熟练掌握所需的专业知识和技能
- 在工作中能有效运用所掌握的知识和技能
- 能在复杂的工作情况下迅速适应和解决问题
2.2 工作质量
- 以高标准完成工作任务
- 保证工作质量符合组织要求
- 在工作中能够发现并解决问题，确保工作结果无误
2.3 协作能力
- 能够与团队成员合作，共同完成任务
- 积极参与团队讨论和决策
- 能够与其他部门和团队进行有效的沟通和合作
2.4 专业发展
- 持续研究和提升自身专业知识和技能
- 对新技术和行业趋势保持敏感，并能够将其运用到工作中- 积极参加相关培训和研讨会
3. 评估结果
3.1 总体评估等级：
- 优秀
- 良好
- 一般
- 需要改进
3.2 员工自评：
（员工自行填写）
3.3 主管评语：
（主管填写，根据员工的工作表现进行具体评价）
4. 总结
经过评估，根据以上指标和评估结果，对员工的工作能力进行综合评价和总结。
员工能力素质考评表（全套五级考评）.xls
员工能力素质考评表（全套五级考评）.xls 四级三级二级一级0级O级(2)2、对于未完成的工作主动进行加班。
指根据工作业务的需要制订、实施、优化并完善工作流程与相关配套制度，保障各项工作顺利进行的能力。
领导能力决策能力2、能够就工作职能涉及的问题向上级提供合理的决策建议。
沟通能力创新能力执行能力1、能够严格的执行公司现有的各项制度和工作流程；2、能按时完成上级交办的各项工作任务。
大局意识团队合作成就导向客户导向基本素养敬业精神1、能够遵照工作职责与岗位规范、制度等要求来做事，并能够对工作中存在的问题进行积极地思考。
1、初步掌握人员激励、人际沟通、培训管理、绩效管理等知识；3、能够对所负责工作领域的相关制度提出合理有效地修改建议。
1、初步了解组织管理、工作分析的相关知识；岗位专业能力完成目前岗位工作所具备的专业知识和技能。
2、能够根据实际情况对自己的岗位说明书进行修订，岗位说明书中的内容描述清楚、明确。
1、初步了解流程管理的相关知识；2、能够对所负责工作领域的相关流程提出合理有效地修改建议。
保持开放的心态，能够定期对所负责工作进行检视，经常性地进行创新，提高效率、增进效益。
学习能力学习和掌握新知识或技能的愿望和能力。
1、经常站在部门整体的角度思考问题，并能够做到个人利益服务集体利益，短期利益服从长期利益。
关键素养测评项目定义评价结果关键能力目标与计划管理能力运用各种手段与方法，对工作目标进行分解并制定出有效的工作计划，确保工作目标有效实现的能力。
团队管理能力通过多种方法对团队成员进行激励来调动员工的工作积极性，确保团队目标得以实现的能力。
组织管理能力流程管理能力基本能力采用多种管理手段，解决人员冲突，促进合作，带领成员实现工作目标的能力。
制定策略、办法，在多方案中选择最佳方案的能力。
人际交往能力与他人相处、建立互相信任协作关系的能力。
通过口头和书面方式表达及交流思想的能力。
指在工作过程中具有敢于突破以往经验束缚的精神，创造或引进新观念、方式，提高工作绩效的能力。
员工工作表现评估表2完整
员工工作表现评估表2 (可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
员工工作表现评估表姓名：员工编号：
职位：部门：
评估日期：自年月日至年月日
A是4分，B是3分，C是2分,D是1分，D是0分
改进建议（范围及方法）：所需培训建议（详细说明）：其他评语：
评估人签名：日期：
员工签名：日期：
部门主管审阅：日期：下次评估日期：年月日
员工工作表现评估表
------------------- --------------------
人力资源部/日期总经理/日期
员工工作评估表
□试用期□年度□其他
姓名职位部门进店日期
级别
1=表现突出远远超过工作的要求，即使对工作最复杂的部分也能应付自如。
2=超过要求一直在质量和数量上超过工作要求。
3=达到要求达到所有的工作要求。
4=未达到要求全部工作几乎不能达到最低工作标准，或经常达不到标准。
5=不满意工作表现非常不好，急需改进。
该员工工作总体评价
在过去六个月中的提高
培训回顾
我们已经回顾并讨论了过去一段时间的相关记录和表现。
我们同意以后集中精力在以下技能培训方面：
事业/工作讨论
我们已经回顾了本文件后的“事业考虑“。
我们对该员工事业发展的考虑是
平均分：是否推荐继续雇用是/否员工签名：日期：
员工对评估的意见：
评估者签名：日期：部门经理签名：日期：人力资源总监签名：日期：总经理：日期：。
员工能力素质评价表
逻辑推 理
人员的逻辑分析、推理、 演绎、归纳能力和学习领 悟能力
不喜欢动脑子；思路混乱；可能因为不能 理解别人所谈的概念性东西而沮丧；跟不 上事物的发展，反应迟缓
能够快速掌握新的知识，举一反三，灵活运用，遇到问题能综 合运用以前的知识来解决；被大家认为头脑清晰而敏锐，既能 干又机敏
人员解决问题的灵活能力
利用严密的逻辑和方法来解决复杂问题藏的问题；非常 善于做好分析工作；能够透过表面看本质，不会停留在最初的 答案
高效利用时间；珍惜时间；集中精力在更重要的优先事项上； 与别人相比，时间花得更少，做的事情更多；能同时照管好几 件事情
自如应对各种正式的表达场合：无论是一对一的表达，对一小 群人或一大群人的表达，对同事的表达，还是对上司的表达； 在表达过程中能够调动起听众的注意力，并控制群体互动过 程；如果情况不对，则中途改变表达策略 行动时能够采取各种看似矛盾的方式；面对难题有很强的适应 性和灵活性；可以把似乎对立的事物结合起来，既能坚持自己 的立场，又不会挫伤别人，能制定既严厉又灵活的标准；被大 家认为能够在各种要求相互冲突的情况下兼顾其他方面
（ ）符合 （ ）不符合 （ ）符合 （ ）不符合 （ ）符合 （ ）不符合 （ ）符合 （ ）不符合 （ ）符合 （ ）不符合
二、被评估人能力素质评价：(评价采用打分制，满分为10分，并划分为三个等级：1、2、3分为“差”(符合低分特征)；4、5、6、7分为“中”（界于高分特征与低分特征之间）；8、9、10分为“好”。
能力素质
定义
低分特征
高分特征
权重分值
员工得分（评议打分）
个体是否从新角度去认识 创新 组织、事物和信息，形成 尊重传统，循规蹈矩，保守、墨守陈规
新的观点和动机
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评估内容
分值员工：
15分～18分10分～14分4分～9分0分～3分15分～18分10分～14分4分～9分0分～3分15分～18分10分～14分4分～9分0分～3分15分～18分10分～14分4分～9分0分～3分15分～18分10分～14分4分～9分0分～3分8分～10分5分～7分4分～6分0分～3分
被考核人
直接主管 部门主管日期
考核结论 对个人工作和相关工作知识广泛了解，并不断学习新知识 。
对个人工作和相关工作知识有足够的了解，能在最少的监督下完成任务。
对工作所需知识了解不够，需要相关帮助。
员工素质、能力及行为评估表 KDN-AD&HR-F-衡量标准岗位知识
（只选四项之
一）
完全掌握本职工作和相关岗位工作知识 。
与同事、上级保持有效的互动沟通，能够为良好的工作关系做出有建设性的贡献。
有时对上级指示无动于衷或对同事需求不敏感，在团队中没有充分贡献自己力量。
团队精神与服务
意识
（只选四项之一） 总是感觉自己是团队一员，一向愿意完成本职工作以外的工作，与同事、上级有积极有效的互动。
主动了解其它岗位知识并乐于助人。
绝大多数情况下，积极主动完成本职工作及指派的计划外工作，能够承担相关责任。
能够在正常情况下，积极主动完成本职工作及指派的计划外工作，并承担相关责任，但需要一定的督促。
被动完成工作，对计划外工作缺乏积极性，倾向于逃避责任，需要别人的监督。
责任心与积极性（只选四项之
一）
总是对本职工作积极主动地完成，主动承担计划外工作，并寻求改进措施。
任何时候都勇于承担所有责任，不需要任何的督促。
交流沟通能力
（只选四项之
一）
具备极强交流沟通能力，总是能够用清楚、准确、简洁的语言、文字表达思想、信息，且被对方迅速理解，接收，理解能力极强。
解决问题能力
（只选四项之
一）
在任何情况下，具有迅速的反应能力，能够做出正确的判断、分析，并积极寻找和实施相应的解决办法。
绝大多数情况下，能够勇敢、冷静地面对出现的问题，具有迅速的反应能力，能够做出正确的判断、分析，并找出和实施相应的解决办法。
在正常状况下，面对出现的问题，具有迅速的反应能力，能够做出较为正确的判断、分析，并找出和实施相应的解决办法。
需要提高突发事件的解决能力。
面对出现的问题，尤其是突发事件，缺乏正确的判断、分析，有时有逃避问题的倾向。
具备较强交流沟通能力，绝大多数情况下，能用清楚、准确、简洁语言、文字表达信息，接收、理解能力很强 。
具备交流沟通能力，正常状况下，能用清楚而准确的语言、文字表达信息，接收、理解能力强。
缺乏交流沟通能力，常常不能用清楚、准确的语言和文字表达信息，接收、理解能力欠缺。
曾发生因交流、沟通原因导致工作欠佳的问题。
得分60≤75分者，需要继续学习岗位知识，学习培训，达到公司要求。
得分≤60分者，各项技能不能满足要求，可以服从公司换岗。
合计
能遵守公司规章制度,但需要有人督导。
偶有迟到，但上班后工作兢兢业业。
纪律观念不强,有违反公司规章制度行为。
纪律性
（只选四项之
一）
自觉遵守和维护公司各项规章制度。
□达到上岗要求 □继续学习岗位知识，学习培训，达到公司要求 □各项技能不能满足要求，可以服从公司换岗。