四年级下册unit3
【分层作业】四年级英语下册Unit 3《Weather》综合练 基础篇(含答案)人教PEP版
四年级英语下册Unit 3《Weather》综合练基础篇一、单选题1．It’s ______ today. ( )A．cold B．cat C．yellow2．It's sunny ______ Hong Kong. ( ) A．on B．in C．at3．It’s 2 degree. It’s _______. ( ) A．hot B．cold C．cool4．—Can I have some noodles? ( ) —Yes, ________.A．I can B．you can C．you are5．It's ________. I can fly a kite. ( ) A．windy and cool B．snowy and cold C．rainy and cold 二、选择正确图片/词句1． ( )A．It’s cool today.B．It’s hot today.2． ( )A．It’s sunny. I can go outside.B．It’s snowy. I can make a snowman.3． ( )A．It's windy. I need an umbrella.B．It's windy. Let's fly a kite.4．sunny ( )A．B．5． ( )A．It's cloudy today. B．It's sunny today. 三、翻译。
cold ( ) hot ( ) warm ( )cool ( ) sunny ( ) rainy ( )snowy ( ) windy ( ) cloudy( )四、将下列每组字母重新组合成一个新的单词。
1． ( ) 2． ( )3． ( ) 4． ( ) 5．( )五、选词/短语填空sunny hot cold windy snowing1．In Harbin, it's very ___________ in winter (冬天). 2．It is warm and ___________ today.3．—Can I go outside now?—Yes. But it's ___________. Take off your coat.4．It's ___________ today. It's very cold.5．—What's the weather like in Zhengzhou?—It's ___________. We can fly kites in the park.六、判断下列句子是否正确，正确的写“T”不正确的写“F”。
人教版PEP英语四年级下册《unit3WeatherPartBLet'slearn》教案
人教版PEP英语四年级下册《unit3WeatherPartBLet’slearn》教案教学内容本节课的教学内容是人教版PEP英语四年级下册的《unit3WeatherPartBLet’slearn》。
在这个单元中，我们将会学习以下内容：•天气形容词，如sunny、windy、cloudy等；•天气的表达，如“It’s sunny today”、“It’s windy today”等；•综合运用这些知识，描述一个地方的天气情况。
教学目标•能够掌握天气形容词的用法，如sunny、windy、cloudy等；•能够正确地表达天气情况，如“It’s sunny today”、“It’s windy today”等；•能够描述一个地方的天气情况，并准确使用所学知识。
教学重点和难点教学重点：•学会使用天气形容词；•能够正确地表达天气情况。
教学难点：•在综合运用知识时，如何正确地描述一个地方的天气情况，并使用所学知识。
教学过程1.Warming up通过讨论天气状况的方式来激发学生的学习兴趣。
介绍一些简单的天气形容词，如sunny、windy、cloudy等。
可以通过老师给出单词或图片的方式来呈现。
2.Presentation学习天气形容词的正确用法。
教师可以通过制作课件、放映视频等方式来说明和展示天气形容词。
3.Practice练习运用天气形容词。
如，老师提问“Today is a sunny day. What’s the weather like today?”，让学生做出回答等。
4.Production综合运用所学知识，描述自己所在的城市的天气情况。
可以通过问答、小组讨论等方式来完成任务。
5.Extension教师可以通过节目、人物对话等方式，来演示如何正确地表达天气情况。
通过听力训练等方式，加强学生的语感和语音技能。
教学评价作为教师，我们需要对学生的学习情况进行评价。
可以通过以下方面来考察学生：•天气形容词的掌握情况；•能够正确地表达天气情况；•能够描述一个地方的天气情况，并准确使用所学知识。
人教PEP版英语四年级下册Unit 3 全部教学PPT课件
视频
点击“Let‘s spell”，跟 我一起读吧！
Let's spell
Practice
Read, listen and number.
3 7
1 8
5 2
4 6
Look, listen and write.
a_b_a_ll_on the tall__w_a_ll_ dogs_a_r_e_in_a_r_m__
Practice
It's warm in Beijing.
It's cool in Lhasa.
It's cold in Harbin.
It's hot in Hong Kong.
Let's chant
Brrr,it's cold. It's cold outside. Put on a hat. cold,bye-bye! Mmm! It's warm. It's warm inside. Take off your shoes. It feels so nice.
Presentation
weather 天气
/ˈweðə(r)/
【例句】 Today the weather is fine.
今天天气很好。
【短语】 weather report 天气预报
warm
温暖的; 暖和的
/wɔːm/
【例句】 It's warm in Zhengzhou.
郑州天气暖和。
【巧记】 w + arm(胳膊) = warm(温暖
Presentation
outside 在户外
/ˌaʊtˈsaId/
【巧记】 out(外面) + side(方面;旁 边) = outside(在户外)
四年级英语下册人教PEP版_Unit3_知识详解
Unit3 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 表示请求的句型及其答语—Can I ...? Yes, you can. / No, you can’t.课文应用：Can I go outside now? 现在我能出去吗？No, you can’t. 不，你不能。
句型结构：问句：Can I + 动词原形+ 其他?答语：Yes, you can. / No, you can’t.重点解析：此句型是由情态动词can引导的一般疑问句，用于询问对方是否允许自己做某事。
can用来表示“请求，许可”，后面直接加动词原形，没有人称和数的变化。
can 的否定式为can not，可缩写为can’t.口语中也常用“Certainly. / Sure. / Of course.”表示同意对方的请求。
生活实例：粗心的Tom把橡皮落在家里了，他只好向他的好朋友Amy求助，下面让我们看一看他们的对话吧：Tom: Can I use your eraser? 我能用你的橡皮吗？Amy: Yes, you can. 是的，你能。
知识拓展：“May I ...?”表示“请求”“May I ...?”这个句型也可以用来表示“请求”。
但是在使用时比“Can I ...?”更加委婉、客气，适用于比较正式的场合或陌生人之间。
例如：May I help you? 我可以帮助你吗？May I sit here? 我可以坐在这儿吗？A Let’s talk知识详解拓展点1. 招待客人Have some + 食物。
如果有朋友到你家做客，你作为小主人，可以用“Have some + 食物.”来招待客人。
例如：Have some orange juice. 喝一些橙汁。
Have some apples. 吃一些苹果。
Have some bread, please. 请吃一些面包。
2. be careful的用法课文应用：Be careful! 小心！同学们，你们知道怎么在紧急情况下提醒别人注意吗？口语“Be careful!”行动快，常常在事件发生前及时赶到并提醒你。
人教版四年级英语下册Unit 3 Weather(天气)知识点归纳
It's 26 degrees.
它是26度。
5、Is it开头的一般疑问句
Is it sunny?
天气晴朗吗?
Yes,it is.
是的，它是。
No,it isn't.
不，它不是。
6、动词开头的祈使句
Put on a hat.
戴上帽子。
Take off your shoes.
脱下你的鞋子。
rainy 下雨的
windy有风的
cloudy 多云的
weather report天气预报
二、重点句型
1、征求他人意见
Can Igoes,you can.
是的，你能出去。
No,you can't.
不，你不能出去。
2、询问天气
What's the weather likein New york?
纽约的天气怎么样?
It's cool and rainy.
是凉爽的和下雨的。
3.猜测天气
Is itsunny in Beijing?
北京是晴朗的吗?
yes,it is.
是的。
No,it isn’t.
不是的。
4.It's开头的句型
It's cold outside.
外面是冷的。
It's warm inside.
人教版四年级英语下册Unit 3 Weather（天气）知识点归纳
人
教
版
四
年
级
英
语
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册
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3 Weather
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归
人教PEP版英语四年级下册Unit 3《Weather》(let’s talk PartA)教案
人教PEP版英语四年级下册Unit 3《Weather》（let’s talk PartA）教案一. 教材分析《PEP人教版英语四年级下册》Unit 3 《Weather》主要让学生学会谈论天气。
通过本节课的学习，学生能够掌握关于天气的词汇，如sunny, cloudy, rny, windy 等，并能用中文询问天气情况。
本节课的教学内容在现实生活情境中运用，使学生感受到英语与生活的紧密联系。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础知识，对学习新知识充满好奇。
但部分学生在发音和听力方面还有待提高，因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，帮助他们更好地掌握新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于天气的词汇，如sunny, cloudy, rny,windy等，并能够用英语询问和描述天气情况。
2.能力目标：学生能够在实际情境中正确运用所学词汇和句型，进行简单的交流。
3.情感目标：培养学生对天气的关心，学会关爱他人。
四. 教学重难点1.重点：掌握关于天气的词汇和句型。
2.难点：正确运用所学词汇和句型在实际情境中进行交流。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和分组合作法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生在实际情境中学会运用英语描述天气。
六. 教学准备1.教学课件：制作与天气相关的课件，包括图片、动画和音频等。
2.教学道具：准备与天气相关的实物道具，如太阳、云朵、雨滴等。
3.分组标签：将学生分成不同的小组，并贴上相应的标签。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《Wheels on the Bus》引导学生进入课堂，激发学生的学习兴趣。
在歌曲结束后，教师提问：“Can you tell me the weather today?”，引导学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师展示晴天、多云、雨天和有风天气的图片，引导学生用中文描述。
然后，教师出示英语单词卡片，教读sunny, cloudy, rny, windy等词汇，并板书在黑板上。
九年义务教育四年级英语下册Unit3Whatcanyousee知识梳理湘少版
Unit 3 What can you see?一、过关单词:river 河流 lake 湖 boat 小船 cloud 云sky 天空 mountain 山；山脉 moon 月亮 sun 太阳 star 星星 town 城镇 map 地图 near 在……附近二、过关句型：1.What can you see?你能看见什么？2.I can see a river.我能看见一条河流。
3.I can see a lake and a boat.我能看见一个湖和一只小船。
4.I can see the blue sky.我能看见蓝天。
5.I can see white clouds.我能看见白云。
6.It’s nice.它很漂亮。
7.The town is beautiful.这个城镇很美。
三、过关知识点：1．掌握can表示能力。
can 后面接动词原型，如：read, write, jump。
I can read.(他能阅读。
)can't = can not(不能) I can swim./I can't swim.(我会游泳。
/我不会游泳。
)2．sun, moon是专有名词，前面要加the。
表示太阳，月亮时，为the sun, the moon。
赠送：五年级英语同步练习Module 1 Unit 1 We lived in a small ho use一、请把下列单词补充完整，并写出其汉语意思。
1．l__f__ （） 2． televi__ __ __ __（）3．l__dy （） 4．__g__ （）5．diff__ __ __nt （） 6．an__ （）7．gr__ __ dmoth__ __ （） 8．__s （）二、写出下列动词的过去式。
1．do ______ 2． is______3．are ______ 4．live______5．have ______ 6．watch______三、单项选择。
pep-新版四年级下册-unit-3-weather-Part-A-let's-talk
2.What's the weather like today? A. warm B.cold C.cool
3.Can Mike go outside? A. Yes, he can. B. No, he can't.
Can I fly kite now? No, you can't.
Can I play basketball now? Yes, you can.
11点。
迈克，吃午饭了。
妈妈，几点了？
现在我能出去吗？
可以。
好的。我可以喝 些汤吗？
小心点！它很烫。
不行。外面冷。
Listen and choose:
hot
cold
Can I go to the playground?
No, you can’t.
Yes, you can.
Can I go to the park?
星期天，你想去公园，并 和妈妈征求意见。
Mom，can I go to the park today?
Yes, you can.
Can I go swimming now? No, you can't. It's cold outside.
Be careful! It's very hot.
我是小作家
Can I …? Yes, you can./
No, you can’t. It’s cold outside.
Can I …? Yes, you can./
No, you can’t. It’s hot outside.