2020届浙江省衢州、湖州、丽水三地市高三4月教学质量检测语文试题(含答案)
2020年4月浙江衢州、湖州、丽水三市高三语文教学质量检测卷附答案解析
2020年4月浙江衢州、湖州、丽水三市高三语文教学质量检测卷一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A.在全球化和反全球化风起云涌、波谲．（jué）云诡的时代，技术的变革是大势所趋，不可避免，宜未雨绸缪，调．（tiáo）适出一个更佳的运行状态。
B.积多年之功撰成的《异闻集校证》，澄．（qì）今首部容辑佚、校勘、考辨、．（chénɡ）清了诸多谬识，是迄汇评于一炉的“唐人选唐传奇”整理本。
C.人头在大草坪上攒．（cuán）动，舞台灯光骤．（zòu）然亮起，犹如序幕般引发大家的呐喊，伴随着琴弦与鼓点，街舞摇滚轮番登场，高潮迭起。
D.一本简历在印制上要讲究细节，如前几页要用铜板纸彩色打印，封面要附上一层透明膜以防弄湿、折（zhé）页，整本简历要用铁圈装订（dìnɡ）。
阅读下面的文字，完成2～3题。
[甲]什么是基本功？画家李可染先生说得通．透．：“基本功是从艺术修炼的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。
”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登．堂．入．室．，谈推陈出新。
[乙]然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。
其实那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，而．可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。
[丙]年轻人还．且是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌,喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚．、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
．虑．竭．精2.文段中加点的词语，运用不．的一项是（3分）．正．确A.通透B.登堂入室C.而且D.殚精竭虑3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A.甲B.乙C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.文化广电旅游局发起了“民宿区域公共品牌口号征集”活动，用万元高额奖金，请广大网友、游客为我市民宿拟一句有温度的口号。
2020年4月浙江衢州、湖州、丽水三市高三语文教学质量检测卷附答案解析
2020年4月浙江衢州、湖州、丽水三市高三语文教学质量检测卷一、语言文字运用（共 20 分）1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）A. 在全球化和反全球化风起云涌．（j u é）云诡的时代，技术的变革是大势所趋，不可避免，宜未雨B. 积多年之功撰成的《异闻集校证．（c h én ɡ）清了诸多谬识．（q ì）今首部容辑佚、校勘、考辨、汇评于一炉的“唐人选唐传奇”整理本。
C. 人头在大草．（c u án ）动，舞台．（z òu ）然亮起，犹如序幕般引发大家的呐喊，伴随着琴弦与鼓点，街舞摇滚轮番登场，高潮迭起。
D. 一本简历在印制上要讲究细节，如前几页要用铜板纸彩色打印，封面要附上一层透明膜以防弄湿、折（zh é）页，整本简历要用铁圈装订（d ìn ɡ）。
阅读下面的文字，完成 2～3 题。
[甲]什么是基本功？画家李可染先生．：“基本功是从艺术修炼的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。
”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、[乙]然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练2. 文段中加点的词语，．的一项是（3 分） A. 通透 B.登堂入室 C.而且D.殚精竭虑 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2 分） A.甲 B.乙 C.丙 4. 下列各句中，没有语病的一项是（3 分） A. 文化广电旅游局发起了“民宿区域公共品牌口号征集”活动，用万元高额奖金，请广大 网友、游客为我市民宿拟一句有温度的口号。
B. 一些常常被人忽略的生活琐事,高明的作家却总能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说中不可分割的组成部分。
C. 在总体带来方便快捷的同时，新的收费结算模式对部分驾乘人员还需要一个适应期，这就需要我们热情服务、耐心解释、消除疑虑。
湖州、衢州、丽水2023年4月三地市高三教学质量检测试卷语文参考答案
湖州、丽水、衢州2023年4月三地市高三教学质量检测试卷参考答案1.D（“如果非虚构写作具有文学某种特质”错误。
材料二最后一段原文是“如果非虚构写作有了这些元素”，“这些元素”不等于“某种特质”）2.B（列举例子不是为了提出一种方法，而是为了说明“文学性”是非虚构写作的属性，是它与生俱来的审美品性）3.A（B演义小说，C部分真实的小说，D新闻作品）4.①“真实”是非虚构写作最根本、最核心的要素，“虚构”必须建立在真实性的基础上，应是有限的、节制的；②“虚构”是手段，目的是为了更好地逼近生活本质的“真实”。
（每点2分）5.①真实性：从反映农村、农民工的真实境况或细节表现（真实层面）等角度作答即可。
（1分）②文学性：从细节表现（文学层面）、形象的饱满塑造等角度作答即可。
（1分）③思想性：作者对农民的深切同情（1分），视野从梁庄拓展到对中国农民境况的深层思考。
（1分）6.D（“给尼姑吃桃”的情节是插叙，发生在“阿毛生病”前）7.C（“满心欢喜之情”理解有误）8.①“桃子”是父女二人赖以存活的物质需要；②桃子象征着美好和希望；③破碎的玻璃桃子暗示了生命的凋零和希望的破灭。
（每点2分）9.①小说叙述父女二人平淡的日常生活，却暗含着人物的悲剧命运；②语言平实质朴，却处处散发出小人物生活的辛酸与内心的悲苦；③小说感情节制，不直言其悲，却愈显其悲。
（每点2分）10.D11.B（“鲁请比关内侯以听”中的“比”是比照的意思）12.B（“死而又死”并非策略）13.（1）当官不讲诚信，那么年轻的就不敬畏年长的，地位尊贵的和地位低下的就会互相轻视。
（“处官”1分，“畏”1分，“贵贱”1分，句子通顺1分）（2）把耻辱变成光荣，把困窘变成通达。
虽说前边有所失，不过可以说后来有所得了。
（“以……为”、“穷”、“虽”各1分，句子通顺1分）14.①通权达变（“随机应变”亦可）；②重信贵义；③目光长远（“深谋远虑”亦可）15.D（“兰花因山中隐者的观赏而心生喜悦”错，兰花不因隐者喜悦而改变心意、心生欢喜）16.①陈诗寄托了个人怀才不遇的身世之感。
浙江省湖州、衢州、丽水2023年4月三地市高三教学质量检测语文试题及答案解析
浙江省湖州、衢州、丽水2023年4月三地市高三教学质量检测语文试题及答案解析一、现代文阅读（共35分）(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：从创作实践来看,非虚构写作确实是存在虚构的,也是需要虚构的。
从理论上讲,它为什么需要虚构,这种虚构在非虚构写作中有何重要理论意义,这是不得不回答的问题。
首先，它是张扬非虚构写作“真实性”的根本需要。
“真实”或“真实性”是非虚构写作最根本、最核心的要素，也是区别于虚构写作最鲜明的特征。
从理论上讲，它是不允许虚构的，但是在实际创作中，为了更好地表现真实，作家会通过虚构细节、场景对话甚或心理活动等,在真实基础上进行合理想象,从而使读者获得一种在场的真实感、生命感乃至情感的代入感。
也就是说，在真实基础上的合理想象与虚构，其意义首先在于证实作家叙事的可信性和可靠性并获得读者的认可和信任，进而产生更加令人信服的真实感。
其次，它是彰显非虚构写作“文学性”的内在需要。
如果说“真实性”是非虚构写作的第一属性,毋庸置疑,“文学性”则是非虚构写作的第二属性,也可以说是它与生俱来的审美品性。
非虚构写作在美国兴起时之所以被命名为“非虚构小说”，就是因为它借用小说(文学)的手法来讲真实的故事,把真实故事写得犹如小说一样跌宕起伏、扣人心弦、引人入胜,从而具有叙事美感和艺术性;而且,这种“小说化”或“戏剧化”叙事策略也成了非虚构写作文学性的重要体现，成为非虚构写作审美品格的自觉追求，因而也成为非虚构写作区别于新闻报道和社会学、人类学的调查报告等非虚构文本的重要特征。
再次，它是凸显非虚构写作“思想性”的价值需要。
非虚构写作不仅仅是简单呈现生活众生相，也不单单是通过艺术手段讲好真实故事，还要呈现一种整体性现实，以逼近人生和社会真相,抵达更高意义上的真实——生活本质的真实。
可见,非虚构写作是一种有深度、有见解、有思想的写作。
非虚构作品，只有借助虚构与想象，“才有可能超越生活表面触及世界的深层肌理”,才能把作品的深度带向极致,“去证明人生的深刻的困惑”。
浙江省湖州、衢州、丽水三地市2020届高三教学质量检测语文试卷(含答案)
浙江省湖州、衢州、丽水三地市2020届高三教学质量检测语文试卷(2019.11)考生须知：1．本试题卷共8页，四部分，24题。
满分150分，考试时间150分钟。
2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
3．选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
4．非选择题的答案须用黑色字迹的签宇笔或钢笔写在答题卷的相应区域内，写在试卷上无效。
一、语言文字运用(共20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A．细盐似的雪粒，窸窸窣 (s) 窣地打在身上，在乱石中跳跃；紧接着，雪珠变成了雪霰(xiàn) ：雪霰又变成了纷纷洋洋的飞絮，天空转而变得阴暗，沉黑。
B．风火墙是我国传统建筑中的一种墙垣(yuán) ，它是人字形坡顶房屋两端的山墙，通常要比屋面高出三至六尺，有防止火势蔓(màn) 延的功能，形式多种多样。
C．秋冬季节的芦苇(wi)荡，南来北往的白鹭在此嬉戏，修长而饱满的苇穗，像一支支画笔，饱蘸(zàn) 天地间的风霜雨雪，在河洲上涂鸦出一幅绚丽的画卷。
D．先生对马有着特珠的感情，观察细微，骨骼(gé)神态，皆了然于心，加之先生对造型和水墨的独特理解，故展纸运笔，逶迤(y)顿挫，出神入化，一气呵成。
阅读下面的文字，完成2~3题。
【甲】“水立方”如何变成“冰立方”？这可不是在平地上浇筑冰层那么简单！【乙】中建一局建设发展公司副总经理侯本才介绍，转换过程需经过5道工序。
即把水抽干，搭设钢架和支撑板，铺上保温层和防水层、安装可拆装制冰系统。
输送载冷剂将水面冰化，完成水冰转换。
改造最大的难度在于控制精度。
冰壶比赛对平整度要求非常高，每平方米承受150公斤重量的情况下支撑结构变形不能超过1毫米。
实现复杂的温度和湿度分层控制，也是“水变冰”的难点。
水上项目要求环境高温高湿，冰上项目要求低温低湿，两者需求天壤之别。
浙江省湖州、丽水、衢州三地市022学年高三4月教学检测语文试题及答案(逐题解析) 统编版高三总复习
浙江省湖州、丽水、衢州三地市022学年高三4月教学检测语文试题及答案（逐题解析）统编版高三总复习衢州、丽水、湖州2023年4月三地市高三教学质量检测试卷语文试题卷考生须知：1．全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。
2．试卷共8页，有四大题，24小题。
满分150分，考试时间150分钟。
3．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
4．请将答案写在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.有人说，沈从文的散文像高品质的木炭，不迸（bèn）射火焰，却燃烧得通体透明，写得很随性，给人信手拈（niān）来、水到渠成的感觉。
B.光明区各部门凝聚了攻坚克难、开拓进取的磅（páng）礴力量，各级党员干部铆（máo）足干劲、乘势而上，共同谱写了日新月异的新篇章。
C.露（lù）天大佛体形高大，法相庄严，器宇轩昂，精神饱满，充分表现了拓跋鲜卑的剽（piāo）悍、睿智与宽宏，震撼着无数观赏者的内心。
D.“冰丝带”舞动神州，连接世界；“雪游龙”盘踞山脊（jǐ），蜿蜒壮丽……冬奥场馆准备就序。
亿万观众翘（qiáo）首以盼，期待非凡盛会。
【1题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。
A．“迸”应读bèng。
B．“铆”应读mǎo。
D．“就序”应为“就绪”。
故选C。
阅读下面的文字，完成各题。
烽火台，又称烽燧、墩台、烽墩，是长城军事防御体系的关键设施。
【甲】遭遇敌军犯境，往往通过白天燃烟、夜间举火的方式，墩墩相衔，传报敌情，守备应援。
【乙】“登高望烽火，谁谓塞尘飞”（韩愈《烽火》）“烽火连三月，家书抵万金”（杜甫《春望》），伴随着脍炙人口的诗文，古代烽火连天的战争场景仿佛至今仍历历在目，深植国人心中。
浙江省丽水、湖州、衢州三地市高三下学期4月教学质量检测(二模)语文试题答案
丽水、湖州、衢州202X年4月三地市高三教学质量检测试卷语文参考答案1.（3分）Bo A项皴cUn： C项嬉闹；D项倔ju。
2.（3分）A。
卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的篇幅很长，不能用来修饰“资料”。
3.（2分）Bo “才高而困顿”后面的冒号改逗号。
4.（3分）A。
B项成分残缺，在最后补上“的为民情怀”；C项不合逻辑，去掉“不应”；I）项句式杂糅，删去“依照5.（3分）①控制印钞用纸：②采用微缩花纹：③频繁更换票版。
6.（6分）（任选三句）例如：桃花流水叙鱼肥/春江花朝秋月夜/人面桃花相映红/年年岁岁花相似/千树万树梨花开/霜叶红于二月花（每句2分，三句以上以前三句为准，错字漏字添字不给分）7.（3分）C° A项“推迟”不等同于“改变”：B项“即使睡前拖延也会补足睡眠”是曲解：D项因果关系不成立。
8.（3分）D。
“20S的人”不是对所有国民而言。
9.（4分）①个体对睡眠和清醒时间的偏好差异；②个体心理能量:缺乏或自我控制力弱：③城市化进程中带来环境干扰；④职场、社交和社会阶层带来压力：⑤干扰睡眠的因素不断增长，尤其是。
（4分。
每点1分，答出4点给总分值）10.（4 分）（1）露丝的爸爸没有满足她夸耀的需求，反而提醒她不要炫耀° （2分）（2）露丝喜欢文学，追求个性，想摆脱学校规章制度的束缚。
（2分）11.（4分）①露丝因自己的心思被父亲洞悉而羞愧：②露统因迷背父亲的意愿而愧疚：③ 露丝认识到自己的问题但又坚守固执，不想改变。
（每点2分，答出两点即可）12.（6分）例如：①有利于故事情节展开，露丝.虚构早餐食物，以此来和城里同学的圈子接近。
②有利于凸显人物心理。
露丝渴盼稍稍丰硕的物质，与乡村生活划清界限。
③ 有利于塑造人物形象。
露丝渴望摆脱贫困以及fl己的阶层，从而痛得更多的尊严。
④ 有利于表现主旨。
"半个柚子”象征底层育年与自己的阶层划清界限的渴望，但又展现出很难融入城市圈子的现状。
衢州、湖州、丽水 2020 年 4 月三地市高三教学质量检测试语文试卷
《现代汉语词典》第 6 版在修订过程中既保持了原有结构特色，又在收词和释义中有所 创新；既遵循了国家有关语言文字规范和原则，又梳理和厘定了目前广泛流行但尚无明确定 义，甚至是稍显混乱的语言文字现象，在精炼释义、规范提示语等释义方法方面也做了细致、 有效的工作。当然，要处理好这些复杂的语言现象，既要求修订者有很高的语言素质和责任 心，又需要大规模动态平衡语料库和统计、索引等技术的支撑。但由于一些客观条件的制约， 缺乏语料大数据库和专用编纂平台的支持，在旧词新义和一些微观信息或专项的协调、统一 方面还存在少量问题，这也是词典需要不断修订的动因之一。
（摘编自章宜华《权威词典修订中的体例继承、规范与释义创新》） 材料四：
著名语言学家、《现代汉语词典》首任主编吕叔湘先生指出：“凡是‘现代’词典都要跟 上时代，不断修订。”《现代汉语词典》自 1978 年正式出版以来做过多次修订，以适应社会 的发展，更好地反映现代汉语词汇新面貌，体现有关科学研究的新成果，落实国家有关语言 文字方面的新规范。
高三语文试卷 第 4页 共 8 页
⑤我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。读过的书，有的近了，有 的远了，模糊了。平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵， 从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。一个樵夫，提了斧在野唱。
⑥我不由伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，是个旧蓝斜纹 布的小口袋，上面绣了一只蝙蝠，布的四边儿都用线做了圈口，针脚很是细密。取出一个棋 子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。我把它攥在手里。
发达国家的实践并未证明更多的教育投入一定 ② ，教育机会和质量以及教育对经
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衢州、湖州、丽水2020 年 4 月三地市高三教学质量检测试卷语文考生须知：1.全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。
2.试卷共 8 页，有四大题，24 小题。
满分 150 分，考试时间 150 分钟。
3.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
4.请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
一、语言文字运用（共 20 分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）A.在全球化和反全球化风起云涌、波谲．（jué）云诡的时代，技术的变革是大势所趋，不可避免，宜未雨绸缪，调．（tiáo）适出一个更佳的运行状态。
B.积多年之功撰成的《异闻集校证》，澄．（chénɡ）清了诸多谬识，是迄．（qì）今首部容辑佚、校勘、考辨、汇评于一炉的“唐人选唐传奇”整理本。
C.人头在大草坪上攒．（cuán）动，舞台灯光骤．（zòu）然亮起，犹如序幕般引发大家的呐喊，伴随着琴弦与鼓点，街舞摇滚轮番登场，高潮迭起。
D.一本简历在印制上要讲究细节，如前几页要用铜板纸彩色打印，封面要附上一层透明膜以防弄湿、折（zhé）页，整本简历要用铁圈装订（dìnɡ）。
阅读下面的文字，完成 2～3 题。
[甲]什么是基本功？画家李可染先生说得通．透．：“基本功是从艺术修炼的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。
”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登．堂．入．室．，谈推陈出新。
[乙]然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。
其实那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，而．且．可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。
[丙]年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌,喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚．精．竭．虑．、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
2.文段中加点的词语，运用不．正．确．的一项是（3 分）A.通透B.登堂入室C.而且D.殚精竭虑3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2 分）A.甲B.乙C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分）A.文化广电旅游局发起了“民宿区域公共品牌口号征集”活动，用万元高额奖金，请广大网友、游客为我市民宿拟一句有温度的口号。
B.一些常常被人忽略的生活琐事,高明的作家却总能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说中不可分割的组成部分。
C.在总体带来方便快捷的同时，新的收费结算模式对部分驾乘人员还需要一个适应期，这就需要我们热情服务、耐心解释、消除疑虑。
D.中国将继续同各国守望相助、同舟共济，支持并积极参与抗击疫情的国际合作，为维护地区和国际的公共卫生安全贡献中国力量。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过 10 个字。
（3 分）提供更好的教育一直是各国政府深化教育改革的主要内容。
长期以来，① 一直被认为是教育不够好的主要原因，于是各国政府纷纷立法加大对教育的投入。
但几十年来发达国家的实践并未证明更多的教育投入一定② ，教育机会和质量以及教育对经济社会的贡献并未同步提高。
Coleman 等（1966）发现美国教育机会不均等对不同种族学生的影响是不同的，显著影响学生学业水平的因素不是生均教育经费，教育财政投入并未产生③。
6.新冠疫情稳定后，各地开始陆续复工。
阅读下面某工厂的复工流程图，简要概括该厂员工复工的条件。
（6 分）疑似确诊二、现代文阅读（共 30 分）（一）阅读下面的文字，完成 7～9 题。
(10 分) 材料一：中华人民共和国成立以后的汉语规范工作，其实是国语运动的延续。
不同的是，它从仅仅是部分知识分子发起的运动——也就是基本属于学术层面的操作——发展为有领导的政府行为。
推广普通话、推行汉语拼音方案和简化汉字三项措施，成为政府提出的语言文字三大政策。
在这个新的背景下，产生了 1956 年着手准备、1978 年正式出版的《现代汉语词典》。
1956年2月6日发布的《国务院关于推广普通话的指示》明确规定：“汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
”这个文件还规定：“为了帮助普通话的教学，中国科学院语言研究所（1977年 5 月起改称中国社会科学院语言研究所）应当在 1956 年编好以确定语音规范为目的的普通话正音词典，在 1958 年编好以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典……”这个文件就是《现代汉语词典》编纂的直接背景。
我们可以给《现代汉语词典》明确定位为“以确定语音规范和词汇规范为目的的普通话正音、定词的中型的现代汉语词典”。
胡绳 1993 年在《现代汉语词典》学术研讨会上发言说：“词语的兴起和死亡、竞争和淘汰，都是在实际生活中自发进行的，所谓词语的规范化一般不能用行政命令的方式来实现，也不见得受科学研究的支配。
”他认为“词典的编纂是（进行词汇规范的）一种重要方式，但词典已经是词语发展变化的成果的记录”，并且认为词典和其他的词汇规范方式，也只不过是“给词汇的发展以一定的导向”。
由此可以看到，汉语规范性词典的任务，是从词汇发展的事实出发，按照词汇发展的必然规律，丰富现代汉语的表现力，促进现代汉语的规范化。
（摘编自王宁《论辞书的原创性及其认定原则》）材料二：这部《现代汉语词典》是以记录普通话语汇为主的中型词典，供中等以上文化程度的读者使用。
词典中所收条目，包括字、词、词组、熟语、成语等，共约五万六千条。
这部词典是为推广普通话、促进汉语规范化服务的，在字形、词形、注音、释义等方面，都朝着这个方向努力。
一般语汇之外，也收了一些常见的方言词语、方言意义，不久以前还使用的旧词语、旧意义，现在书面上还常见的文言词语，以及某些习见的专门术语。
此外还收了一些用于地名、人名、姓氏等方面的字和少数现代不很常用的字。
这些条目大都在注释中分别交代，或者附加标记，以便识别。
（摘自《现代汉语词典》第 1 版前言）材料三：《现代汉语词典》第 6 版在修订过程中既保持了原有结构特色，又在收词和释义中有所创新；既遵循了国家有关语言文字规范和原则，又梳理和厘定了目前广泛流行但尚无明确定义，甚至是稍显混乱的语言文字现象，在精炼释义、规范提示语等释义方法方面也做了细致、有效的工作。
当然，要处理好这些复杂的语言现象，既要求修订者有很高的语言素质和责任心，又需要大规模动态平衡语料库和统计、索引等技术的支撑。
但由于一些客观条件的制约，缺乏语料大数据库和专用编纂平台的支持，在旧词新义和一些微观信息或专项的协调、统一方面还存在少量问题，这也是词典需要不断修订的动因之一。
（摘编自章宜华《权威词典修订中的体例继承、规范与释义创新》）材料四：著名语言学家、《现代汉语词典》首任主编吕叔湘先生指出：“凡是‘现代’词典都要跟上时代，不断修订。
”《现代汉语词典》自 1978 年正式出版以来做过多次修订，以适应社会的发展，更好地反映现代汉语词汇新面貌，体现有关科学研究的新成果，落实国家有关语言文字方面的新规范。
本次修订时间较短，规模较小，主要修订内容为：全面落实 2013 年6 月由国务院公布的《通用规范汉字表》；增收近几年涌现的新词语 400 多条，增补新义近 100 项，删除少量陈旧和见词明义的词语；根据读者和专家意见对 700 多条词语的释义、举例等做了修订。
（摘编自《现代汉语词典》第 7 版说明）7.下列对材料中《现代汉语词典》的相关理解，不．正．确．的一项是（3 分）A.是一部在字形、词形、注音、释义等方面具有规范性的普通话正音、定词的中型现代汉语词典。
B.是中国社会科学院语言研究所依据词汇发展的事实和词汇发展的必然规律进行编写和修订的。
C.词典共收包括字、词、词组、成语等方面的条目约五万六千条，常见方言、专门术语也有收录。
D.历经 7 版修订，在收词和释义中均有所创新，但都以遵循国家有关语言文字规范和原则为前提。
8.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A.词典的编写和修订属于汉语规范工作，是有领导的政府行为；修订者为语言素质很高、责任心很强的专业人士。
B.材料一中作者引用胡绳先生的话，旨在阐明词语发展的规律和编写、修订汉语规范性词典的基本原则以及目的。
C.若能加大语料大数据库的建设力度、提高专用编纂平台的研发水平，汉语规范性词典的质量就会随之得到提升。
D.为适应社会发展，《现代汉语词典》多次修订，这极大地丰富了现代汉语的表现力,促进了现代汉语的规范化。
9.根据《现代汉语词典》修订的内容，概括该词典不断修订的原因。
（4 分）（二）阅读下面的文字，完成 10～13 题。
（20 分）棋王（节选）阿城（王一生因故延误了区象棋比赛的报名，等他到了，比赛已近尾声。
于是，有人提出和比赛的前三名进行一场友谊赛，后来又有好几人报名，连王一生在内，共十人。
）①到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。
出来一个人，半天才明白是借场子用，急忙打开门，共进去了九个人。
冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。
②人是越来越多，数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
③王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。
我不禁笑起来，过去给他拍一拍土。
他按住我的手，我觉出他有些抖。
王一生低低地说：“事情闹大了，一有动静，一起跑。
”我说：“不会。
只要你赢了，什么都好办。
怎么样？有把握吗？九个人哪！头三名都在这里！”王一生沉吟了一下，说：“参加过比赛的棋路我都看了，就不知道其他六个人会不会冒出冤家。
书包你拿着，不管怎么样，书包不能丢。
书包里有……”王一生看了看我，“我妈的无字棋。
”他的瘦脸上又干又脏，鼻沟也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。
我离开后，他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。
④棋开始了。
上千人不再出声儿。
风吹得九张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。
前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
⑤我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。
读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。
平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。