实验八 动态查找表
动态查找表实验报告
动态查找表实验报告一.1 、实验概要实验项目名称: 抽象数据类型的实现实验项目性质: 设计性实验所属课程名称: 数据结构实验计划学时: 62、实验目的对某个具体的抽象数据类型，运用课程所学的知识和方法，设计合理的数据结构，并在此基础上实现该抽象数据类型的全部基本操作。
通过本设计性实验，检验所学知识和能力，发现学习中存在的问题。
进而达到熟练地运用本课程中的基础知识及技术的目的。
实验要求如下：1．参加实验的学生应首先了解设计的任务，然后根据自己的基础和能力从中选择一题。
一般来说，选择题目应以在规定的时间内能完成，并能得到应有的锻炼为原则。
若学生对教材以外的相关题目较感兴趣，希望选作实验的题目时，应征得指导教师的认可，并写出明确的抽象数据类型定义及说明。
2. 实验前要作好充分准备，包括：理解实验要求，掌握辅助工具的使用，了解该抽象数据类型的定义及意义，以及其基本操作的算法并设计合理的存储结构。
3. 实验时严肃认真，要严格按照要求独立进行设计，不能随意更改。
注意观察并记录各种错误现象，纠正错误，使程序满足预定的要求，实验记录应作为实验报告的一部分。
4. 实验后要及时总结，写出实验报告，并附所打印的问题解答、程序清单，所输入的数据及相应的运行结果。
所用软件环境或工具：DEV-C++5可视化编程环境.3.动态查找表的抽象数据类型ADT DynamicSearchTable {数据对象D：D是具有相同特性的数据元素的集合。
每个数据元素含有类型相同的关键字，可唯一标识数据元素。
数据关系R：数据元素同属一个集合。
基本操作P：InitDSTable(&DT);操作结果：构造一个空的动态查找表DT。
DestroyDSTable(&DT);初始条件：动态查找表DT存在；操作结果：销毁动态查找表DT。
SearchDSTable(DT, key);初始条件：动态查找表DT存在，key为和关键字类型相同的给定值；操作结果：若DT中存在其关键字等于key的数据元素，则函数值为该元素的值或在表中的位置，否则为“空”。
数据结构-动态查找表
数据结构-动态查找表⼀、动态查找的概念：动态查找表：表结构在查找过程中动态⽣成。
要求：对于给定值key, 若表中存在其关键字等于key的记录，则查找成功返回（或者删除之）；否则插⼊关键字等于key 的记录。
⼆、动态查找表1. 1. ⼆叉排序树的定义⼆叉排序树的定义（Binary Sort Tree或Binary Search Tree）：⼆叉排序树或者是⼀棵空树，或者是满⾜下列性质的⼆叉树：（1）若左⼦树不为空，则左⼦树上的所有结点的值（关键字）都⼩于根节点的值；（2）若右⼦树不为空，则右⼦树上的所有结点的值（关键字）都⼤于根节点的值；（3）左、右⼦树都分别为⼆叉排序树。
如下图15-1所⽰，该图中的树就是⼀棵⼆叉排序树。
任何⼀个⾮叶⼦结点的左⼦树上的结点值都⼩于根结点，右⼦树上的结点值都⼤于根结点的值。
图1中，⼆叉树的结点值中序遍历的结果为：3,12,24,37,45,53,61,78,90,100。
结论：若按中序遍历⼀棵⼆叉排序树，所得到的结点序列是⼀个递增序列。
1. 1. ⼆叉排序树（BST树）的查找思想BST树的查找思想:（1）⾸先将给定的K值与⼆叉排序树的根节点的关键字进⾏⽐较：若相等，则查找成功；（2）若给定的K值⼩于BST树的根节点的关键字：继续在该节点的左⼦树上进⾏查找；（3）若给定的K值⼤于BST树的根节点的关键字：继续在该节点的右⼦树上进⾏查找。
1. 2. ⼆叉排序树总结（1）查找过程与顺序结构有序表中的折半查找相似，查找效率⾼；（2）中序遍历此⼆叉树，将会得到⼀个关键字的有序序列（即实现了排序运算）；（3）如果查找不成功，能够⽅便地将被查元素插⼊到⼆叉树的叶⼦结点上，⽽且插⼊或删除时只需修改指针⽽不需移动元素。
三、红⿊树1. 1. 红⿊树的定义红⿊树（Red Black Tree）是⼀种⾃平衡⼆叉查找树，是在计算机科学中⽤到的⼀种数据结构，典型的⽤途是实现关联数组。
它是在1972年由Rudolf Bayer发明的，当时被称为平衡⼆叉B树（symmetric binary B-trees）。
数据结构课程设计动态查找表教材
数据结构课程设计动态查找表教材数据结构是计算机科学中的重要基础课程，它研究各种数据的组织方式和存储结构，以及对这些数据进行操作和处理的算法。
在数据结构的学习过程中，动态查找表是一个非常重要的概念。
本文将探讨数据结构课程设计中动态查找表教材的重要性和设计方法。
一、动态查找表的概念和应用动态查找表是指在查找过程中，数据结构可以根据需要动态地插入、删除和修改数据的表。
它在实际应用中非常广泛，比如数据库系统中的索引结构、搜索引擎中的关键词查找等。
因此，学习和理解动态查找表的概念和应用对于学生来说是非常重要的。
二、动态查找表教材的设计原则在设计动态查找表教材时，应该遵循以下几个原则：1. 理论与实践结合：教材应该既包含理论知识，又注重实践操作。
学生通过实际编写代码来实现动态查找表的功能，可以更好地理解和掌握相关知识。
2. 渐进式教学：教材应该从浅入深，逐步引导学生学习。
首先介绍基本概念和操作，然后逐渐引入更复杂的应用场景和算法。
这样能够帮助学生建立起扎实的基础，为进一步学习打下坚实的基础。
3. 实例和案例分析：教材中应该包含大量的实例和案例分析，通过具体的实例来说明动态查找表的应用和实现方法。
这样可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
4. 引导思考和创新：教材应该引导学生思考和创新，鼓励他们提出自己的想法和解决问题的方法。
这样可以培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
三、动态查找表教材的设计内容在设计动态查找表教材的内容时，可以按照以下几个方面展开：1. 动态查找表的基本概念和操作：介绍动态查找表的定义、特点和基本操作，如插入、删除和修改等。
通过实例和图示来说明这些操作的具体实现方法。
2. 常用的动态查找表结构：介绍常用的动态查找表结构，如二叉查找树、平衡二叉查找树、B树等。
对每种结构进行详细的说明，包括结构定义、插入和删除操作的实现方法等。
3. 动态查找表的应用：介绍动态查找表在实际应用中的具体应用场景，如数据库系统中的索引结构、搜索引擎中的关键词查找等。
数据结构实验七、八 查找排序及其应用
实验七、八查找排序应用问题实现一、实验目的1．理解掌握动态查找表在计算机中的各种实现方法。
2．熟练掌握顺序查找、折半查找在顺序表上的实现及解决简单的应用问题。
3．熟练掌握常用排序算法在顺序表上的实现，能解决简单的应用问题。
二、实验内容⏹题目：从键盘上输入n个学生的基本信息（学号、姓名、班级、年龄等）,建立其顺存储结构,然后执行如下操作：1、分别按学号、姓名、班级、年龄进行插入排序、交换排序和选择排序并显示排序结果（排序算法任选，但必须保证每种算法至少使用一次）；2、可按学号、姓名、班级或其组合查找某一学生，若查找成功，则输出其基本信息，否则提示出错。
试设计程序完成上述功能。
提示：上述操作可用菜单方式实现，字符数据类型可用字符串比较函数strcmp (const char *, const char *) ,在string.h 头文件中测试数据：自定⏹设计要求：1、上机前，认真学习教材，理解掌握各种查找算法、排序算法的特点及在计算机中的实现方法2、上机前，认真独立地写出本次程序清单，流程图，该程序包括数据类型以及每一种操作的具体的函数定义和主函数。
有关算法分别参阅讲义和参考教材事例。
⏹头文件中数据结构设计及相关函数声明：#include<iostream.h>#include<string.h>#define MAXSIZE 20 //设记录不超过20个typedef struct { //学生数据结构体定义int Snumber; //学号char Name[10]; //姓名char Class[20]; //班级int Age; //年龄char Sex[10]; //性别}RecordType;typedef struct { //定义顺序表的结构RecordType r [ MAXSIZE +1 ]; //存储顺序表的向量int length ; //顺序表的长度}SqList ;void DataInput(SqList &L); //数据输入void DataPrint(SqList &L); //数据输出void InsertSort(SqList &L); //直接插入排序void QuickSort(SqList &L); //快速排序void SelectSort(SqList &L); //直接选择排序三、实验步骤（一）、数据结构与核心算法的设计描述根据实验题目及要求，宜采用顺序表的线性结构，实验中最重要的是三种排序算法的理解和实现，只有真正理解算法的内涵，才能熟练地应用，并解决相应的问题。
动态查找表实验报告
动态查找表实验报告篇一：动态查找表实验报告动态查找表实验报告一.1 、实验概要实验项目名称: 抽象数据类型的实现实验项目性质: 设计性实验所属课程名称: 数据结构实验计划学时: 62、实验目的对某个具体的抽象数据类型，运用课程所学的知识和方法，设计合理的数据结构，并在此基础上实现该抽象数据类型的全部基本操作。
通过本设计性实验，检验所学知识和能力，发现学习中存在的问题。
进而达到熟练地运用本课程中的基础知识及技术的目的。
实验要求如下：1．参加实验的学生应首先了解设计的任务，然后根据自己的基础和能力从中选择一题。
一般来说，选择题目应以在规定的时间内能完成，并能得到应有的锻炼为原则。
若学生对教材以外的相关题目较感兴趣，希望选作实验的题目时，应征得指导教师的认可，并写出明确的抽象数据类型定义及说明。
2. 实验前要作好充分准备，包括：理解实验要求，掌握辅助工具的使用，了解该抽象数据类型的定义及意义，以及其基本操作的算法并设计合理的存储结构。
3. 实验时严肃认真，要严格按照要求独立进行设计，不能随意更改。
注意观察并记录各种错误现象，纠正错误，使程序满足预定的要求，实验记录应作为实验报告的一部分。
4. 实验后要及时总结，写出实验报告，并附所打印的问题解答、程序清单，所输入的数据及相应的运行结果。
所用软件环境或工具：DEV-C++5可视化编程环境.3.动态查找表的抽象数据类型ADT DynamicSearchTable {数据对象D：D是具有相同特性的数据元素的集合。
每个数据元素含有类型相同的关键字，可唯一标识数据元素。
数据关系R：数据元素同属一个集合。
基本操作P：InitDSTable(&DT);操作结果：构造一个空的动态查找表DT。
DestroyDSTable(&DT);初始条件：动态查找表DT存在；操作结果：销毁动态查找表DT。
SearchDSTable(DT, key);初始条件：动态查找表DT存在，key为和关键字类型相同的给定值；操作结果：若DT中存在其关键字等于key的数据元素，则函数值为该元素的值或在表中的位置，否则为“空”。
静态查找表动态查找表哈希表 (Hash).
哈希函数
构造哈希函数时的几点要求： 哈希函数的定义域必须包括需要存储的全部关
键码，如果哈希表允许有 m 个地址时, 其值域 必须在 0 到 m-1 之间。 哈希函数计算出来的地址应能均匀分布在整个 地址空间中：若 key 是从关键码集合中随机抽 取的一个关键码，哈希函数应能以同等概率取 0 到 m-1 中的每一个值。 哈希函数应是简单的，能在较短的时间内计算 出结果。
地址。哈希函数为：
hash ( key ) = key % p
其中, “%”是整数除法取余的运算。
例：有一个关键码 key = 962148，取质数 p= 23。 哈希函数 hash ( key ) = key % p。则哈希地址为
hash ( 962148 ) = 962148 % 23 = 12。
６、随机数法
选择一个随机函数，取关键字的随机函数值为它的哈希地 址，即 H(key)=random(key) , 其中random为随机函数。通常用于关键字长度不等时采 用此法。
哈希(Hash)表
使用哈希方法进行搜索不必进行多次关键码的比较，搜 索速度比较快。
哈希函数是一个压缩映象函数。关键码取值范围比哈希 表地址集合大得多。因此很可能经过哈希函数的计算， 把不同的关键码映射到同一个哈希地址上，这就产生了 冲突 (Collision)。
5864
4220
+)
04
-----------
10088
H(key)=0088
5864
0224
+)
04
-----------
6092
H(key)=6092
(a)移位叠加
(b)间界叠加
5. 除留余数法
实验八 实验报告表
图形绘制
图形服务器
资料储存
网盘
游戏进度
网络游戏服务器
3400
并行算法寄存器表达式
D1+d0=d0
D2+d3=d2
D4+d5=d4
D6+d7=d6
D2+d0=d0
D6+d4=d4
D4+d0=d0
并行算法中间结果1
5118309091150
并行算法中间结果2
13412059
并行算法最终结果
3400
加速比
7/4
实验报告表8-2分布式实验数据表
要求
任务负荷及分配情况
耗时
任务分配（时长）
178
34
301
157
79
216
117
281
302
顺序计算（机器号）
1
2
3
4
1
2
3
4
1
558
空闲分配（机器号）
1
2
3
4
2
2414源自578静态手动（机器号）
1
2
2
3
4
1
3
3
4
554
动态手动（机器号）
1
2
3
4
2
4
3
1
2
458
实验报告表8-3虚拟计算实验数据表
常用配置
对应虚拟服务
日常办公
实验八实验报告表
实验名称：
学号：姓名：班级：实验时间：
实验报告表8-1并行算法和串行算法实验数据表
要求
内容
10个随机数
22489444386635274477673
数据结构课程设计：动态查找表教材
编号： 139数据结构与算法课程设计说明书动态查找表学院：海洋信息工程学院专业：计算机科学与技术学生姓名：学号：指导教师：2015年 6 月26 日动态查找表学生姓名：银杰指导老师：王晓莹摘要本课程设计说明书系统地阐述了我使用C语言在Code::Blocks软件编写的动态查找表程序的整个过程，编写的环境是win7 64位操作系统。
根据题目要求，编写动态查找表使用二叉排序树，即二叉链表作为存储结构。
该程序具有建立数据功能、具有数据查找功能、具有数据插入功能、具有数据删除功能等基本功能操作。
关键词：动态查找表，Code::Blocks软件，win7 64位操作系统，C#d ynamic lookup tableAuthor :yinjieTutor :WangxiaoyingAbstractThis course design specification system to explain the whole process of using C language in Code:: Blocks software written in the dynamic look-up table program, the preparation of the environment is win7 64 bit operating system. According to the topic request, the preparation of the dynamic look-up table using the two fork sort tree, that is, the two binary list as the storage structure. The program has the function of building data, data searching, data insertion, data deletion and so on.Key words:dynamic lookup table, Code::Blocks software,win7 64 bit operating system，C #目录引言 (1)查找的基本概念 (1)小结 (1)题目 (1)第1章程序的构图设计 (2)1.1动态查询表： (2)1.2程序功能流程图： (2)(1)、主函数模块 (2)(2)、二叉排序树的生成 (3)(3)、二叉排序树的查找模块 (4)(4)、二叉排序树的插入模块 (4)(5)、二叉排序树删除连接模块 (5)(6)、二叉排序树的删除模块 (5)(7)、二叉排序树的遍历模块 (6)第2章详细设计的程序 (6)各函数模块 (6)(1)主函数模块 (6)(2)二叉排序树的生成模块 (8)(3)二叉排序树的查找模块 (8)(4)二叉排序树的插入模块 (9)(5)多态查找表删除模块 (10)(6)二叉排序树的中序遍历模块 (12)第3章程序测试和运行 (12)3.1程序测试 (12)3.2程序运行 (13)1、主界面 (13)2、建立二叉排序树模块界面 (13)3、二叉排序树查找模块界面 (14)4、二叉排序树插入模块界面 (14)5、二叉排序树删除模块界面 (14)6、退出程序的界面 (14)总结 (15)程序完成情况 (15)有待改进之处 (15)课程设计期间的收获 (15)附录源代码如下 (17)引言查找的基本概念查找又称为检索，就是从一个数据元素集合中找出某个特定的数据元素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验九动态查找表
【实验类别】综合性实验
【实验目的】
1、掌握查找的不同方法，并能用高级语言实现查找算法。
2、熟练掌握顺序表和有序表的查找方法。
3、熟练掌握二叉排序树的构造、查找、插入和删除方法
【实验学时】4小时
【实验组人数】1人。
【实验设备环境】计算机。
【问题描述】
动态查找表的特点是表结构本身在查找过程中动态生成,即对给定的关键字key，若表中存在其关键字等于key的记录，则查找成功返回，否则插入关键字等于key的记录。
设计一个有关动态查找表（以二叉排序树为例）的建立、查找、插入和删除等基本操作的演示程序。
参考：【测试数据】
1.根据运行提示，在建立时输入：
Please input data(-1:end)
45 24 53 45 12 24 90 –1
Input the key you want to search: 90
success,the value is 90
continue(y/n):y
Input the key you want to search:100
unsuccess
continue(y/n):n
2.读者可根据运行提示，自己输入数据建立一棵二叉排序树,然后进行多次查询。
注意观察运行结果，读者可自己先在纸上画出这棵二叉排序树，注意分析和比较运行结果，以加强对二叉树排序的建立和查找过程的理解。
【说明】
1．简单的算法分析：设二叉排序树的结点数目为n,在等概率情况下二叉排序树的查找成功的平均查找长度与二叉排序树的形状有关，最坏情况（二叉排序树成为一棵单枝树，即每个结点至多一个分支），ASL成功= = ；最好情况（二叉排序树与n个的结点的折半查找树形态相同）ASL成功= ）；
2．数据元素类型定义时只写了关键字，若有其他数据项略，读者可根据实际情况加入，并在数据元素的输入和输出中加入其它数据项即可。