主题班会_大爱无声
幼儿园主题班会, 琐碎小事,大爱无疆ppt课件
爱的传递
总结词
爱的传递是相互的，是孩子们在互动中体验和学习。
详细描述
爱的传递是一个相互的过程，孩子们在互动中体验和学习如何表达爱。在幼儿园中，孩子们通过与同伴、老师和 家长的互动来传递爱。这种传递方式能够让孩子们学会关心和尊重他人，从而培养他们的社会责任感和同理心。
03 琐碎小事中的大爱
生活中的小事
个人修养
个人应该自觉培养自己的关爱 之心和奉献精神，通过日常生 活中的小事来体现自己的大爱
。
04 实践与行动
在家庭中的实践
家长以身作则
家长是孩子的第一任老师，通过自己 的言行来影响孩子，培养孩子良好的 品德和行为习惯。例如，家长可以引 导孩子关心家人，尊重长辈，帮助做 家务等。
家庭活动
家长可以组织一些家庭活动，如一起 做慈善、参加社区志愿者活动等，让 孩子在实践中体验到关爱他人、帮助 他人的快乐和意义。
者活动。
如何从小事中培养大爱
家庭教育
家长应以身作则，通过自己的 言行来影响孩子，让他们学会 关爱他人、尊重生命、保护环
境等。
学校教育
老师可以通过主题班会等形式 ，引导学生关注身边的小事， 培养他们的关爱之心和奉献精 神。
社会环境
社会应该营造关爱他人、尊重 生命、保护环境的氛围，让人 们在日常生活中潜移默化地受 到影响。
01
帮助同学捡起掉落的铅笔
02
主动为老人让座
03
随手关灯节约能源
04
照顾家人和宠物
小事中的大爱体现01Βιβλιοθήκη 020304
关爱他人
通过小事表现出对他人的关心 和照顾，如帮助同学、照顾家
人等。
尊重生命
珍惜生命，关爱动物，如照顾 宠物。
大爱无声----学习雷锋活动
大爱无声——读《雷锋传人--郭明义》有感“他总看别人还需要什么，他总问自己还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币、每一滴血，都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡;越简单，越彰显简单的伟大!”这是“感动中国”2010年度获奖人物组委会授予郭明义的颁奖词。
“感动中国”2010年度获奖人物颁奖仪式在中央电视台一套节目播出，鞍钢齐大山铁矿职工郭明义当选年度获奖人物。
白岩松宣读了推选委员的评语和组委会授予的颁奖词。
敬一丹对郭明义进行了访谈。
郭明义在访谈时朴实真挚、饱含深情的话语，引来现场多次热烈的掌声，甚至打断了他和敬一丹的对话。
当大屏幕闪现出“郭明义”和“传人”，几个金光闪闪大字时，全场爆发出长时间的掌声。
看完这一幕，我落泪了，为自己的家乡能有郭明义这样的雷锋传人而骄傲，为郭明义的事迹而深深的感动。
最近一段时间以来，郭明义同志的先进事迹经媒体报道后，在全社会引起强烈反响，郭明义同志先进事迹报告团所到之处，受到干部群众热烈欢迎，大家纷纷用各种方式表达敬意。
在郭明义同志先进事迹学习宣传中，我们得以近距离地与他接触。
尽管时间不长，但他的言谈举止，却深深地印在我们的脑海里。
郭明义同志带给我们的，不仅仅是感动，而且还有一些关于学习、生活和人生的思考。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应该在新时期大力传承弘扬，使之焕发出更加夺目的时代光芒。
在社会主义建设的实践中，催生和孕育了伟大的雷锋精神。
随着时间的推移和社会的进步，雷锋越来越成为时代的楷模，成为衡量道德行为的标准，成为中华民族的宝贵精神财富。
40多年来，人们崇敬雷锋、学习雷锋，涌现出许许多多学雷锋集体和学雷锋标兵，郭明义同志就是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。
从他的先进事迹中我们感到，郭明义同志坚持以雷锋同志为榜样，正如他自己总结的那样，“把雷锋的道路作为自己的人生选择，把雷锋的境界作为自己的人生追求”，真正做到把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，用自己的实际行动奏响了一曲新时期的雷锋之歌。
大爱无声(演讲稿)
大爱无声“重重的墙，将老师压，我们在他身下，都很听话……”这是在地震灾区迅速流传的一首儿歌。
孩子们用质朴、稚嫩的话语吟唱着一曲众志成城、抗震救灾的赞歌。
老师，这些被称为“人类灵魂工程师”的智者，在孩子们的歌声里，成为危难时刻的“天使”。
他叫谭千秋，在教学楼倒塌的一瞬间，他双臂张开着趴在课桌上，用这双曾经传播过无数知识的双臂，从死神手里夺回了四个学生的生命，而他自己却永远地离开了我们。
她叫瞿万容，当她从废墟中被扒出时，人们看到她扑在地上，用后背死死挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子，孩子最终获救了，她却走了。
5月14号，当映秀镇的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼时，眼前的情景让所有人都惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧的搂着两个孩子，孩子呼吸尚存，这位爱唱歌的老师却再也唱不出动听的歌声了。
他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将他的手臂锯断….还有，还有，还有许许多多震撼着我们心灵的壮举！我无法也不能一一叙述他们的故事，就请记住他们的名字吧，他们有一个共同的名字：人民教师！用鲜血和生命铸造师魂的人民教师！是什么让他们有这么大的力量和勇气，在生与死的关头，做出了无悔的选择？是爱，是责任，是对学生无私的爱，是对教师这个称呼永恒的忠诚。
也许在平常的日子里，他们和你我一样，平凡到让人忽略；但正因为有对学生的大爱，当灾难来临时，他们能够挺身而出！以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
面对他们，同样是教师的我，对于这个职业有了更多的思考。
对于工作，我应该做些什么，面向未来，我应该想些什么，面对还没有溜走的青春，我又少了点儿什么？我想我所丢失的就是满怀激情的奉献。
大爱无言，透过迷蒙的泪水，我们再一次读懂了“人民老师”这四个字的博大与崇高！“为人师表”，在这一“特别的一课”里，教师们的用生命、用行动来予以诠释！多少动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的。
母爱如山 主题班会
母爱如山主题班会简介本次主题班会的主题是“母爱如山”。
母爱是世界上最伟大、最无私的爱之一，它给予我们温暖和力量，塑造我们的性格和人格。
通过这次班会，我们将一起探讨母爱的伟大，并表达对母亲的感激之情。
内容以下是我们将讨论的主要内容：1. 母爱的特点：母爱是无私的、宽容的、无条件的。
我们将探讨母爱的特点，理解母亲为我们付出的一切。
2. 母爱的重要性：母爱对于我们的成长和发展至关重要。
我们将分享母爱对我们的影响，并讨论母爱在我们的生活中扮演的角色。
3. 感激之情：我们每个人都将有机会表达对母亲的感激之情。
我们可以写下感谢母亲的话语，或者分享母亲给予我们的美好回忆。
4. 母爱的故事：我们将邀请同学们分享他们身边发生的感人母爱故事。
这些故事将激励我们更加珍惜母爱，传递爱与温暖。
活动安排以下是活动的安排：- 欢迎致辞：由班主任或校长致辞，介绍主题班会的目的和意义。
- 母爱特点讨论：老师引导学生探讨母爱的特点，并分享一些真实的例子。
- 学生分享：学生们有机会分享他们自己的母爱故事或感谢母亲的话语。
- 母爱的诗歌朗诵：学生们可以准备一首诗歌，表达对母爱的敬意和感激之情。
- 思考和总结：小组讨论母爱对我们的影响，然后汇报给全班。
- 结束语：班主任或校长总结活动，再次强调母爱的重要性。
结语通过这次主题班会，我们希望能让每一个学生都深刻体会到母爱的伟大和价值，以及对母亲的感激之情。
母爱如山，我们应该把母爱珍藏在心底，永远感激和爱护我们的母亲。
父亲节主题班会教案：父爱无声
父亲节主题班会教案：父爱无声
一、主题班会活动目的：
1.让先生在对等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2.让先生了解孝敬父母的详细外延，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对团体、对祖国的爱，使先生有一种博爱的胸襟。
二、主题班会活动预备进程：
1.引见〝父亲节〞的由来。
2.请同窗们自己父亲间的大事或矛盾。
三、主题班会口号：
〝努力提升自己，为父亲撑起一片天空。
〞
四、班会地点：
二年级教室
五、主题班会顺序：
1.掌管人宣布主题班会末尾
2.向同窗们引见〝父亲节〞
3.同窗们讨论此次主题班会的目的。
4.引见一些与父亲相处的状况。
先生谈谈自己和父亲的故事，或许说说自己对父亲的感情。
希望经过这个进程让同窗和父亲之间的感人故事感染其他的同窗从而到达一种感情
的共鸣。
5.让我们一同讨论与父亲发作矛盾该怎样处置。
6.班主任浅谈自己的如何看待这个效果的。
7.做一个小游戏休息一下。
8.掌管人的总结，我们不只要感谢父亲，我们要学会感谢一切协助过我们的人，从而到达一种主题的升华。
师德篇--大爱无声(艺体组)
大爱无声周剑波我们先来看一段纪实短文：08年5月12日14点28分汶川地震发生，都江堰光亚学校语文教师范美忠弃十几名学生于不顾，一马当先冲出教室。
当其到达学校操场环顾左右时发现，原来自己的跑功全校第一。
也正是这一“跑”，成就了自己“范逃跑”的网络美名。
看看当时在操场上“范逃跑”与后出来的学生的对话——范：“你们怎么不出来？” 学生：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？” 范：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。
因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”……在网上读到这里，我无语了。
作为一个老师，太阳底下最光辉的职业，居然如此大言不惭，面无羞色！从法律角度来说，也许你不用坐牢，而从道德角度来说，你真的不配当一名老师，因为你违背了一个人的职业操守和道德义务，教师不仅仅是一个饭碗，也代表着一种责任，你可以不高尚，但不能无耻。
每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。
社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
”做为一名教师，师德是教育工作中的精髓。
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。
“教学是一个良心活儿”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
生活中有很多例子让我们感动，同样来自于汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
2023年大爱无声铸师魂演讲稿
2023年大爱无声铸师魂演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来一份特殊的演讲稿。
今天，我要谈论的主题是“大爱无声，铸师魂”。
2023年，对于我们来说是一个特殊的年份。
在这一年，疫情肆虐全球，世界上许多地方都陷入了前所未有的困境。
面对这样的困境，我们大家是否应该坐视不管？答案是不，我们应该行动起来，以大爱无声的行动，铸造师魂。
大爱无声，意味着我们要用实际行动，去帮助那些需要帮助的人。
我们可以通过参与志愿者活动，为弱势群体提供帮助，为他们带去温暖和关爱。
我们可以从身边的小事做起，例如帮助同学解答问题，照顾家人的身体健康，或是尽自己的力量保护环境。
这样的行动虽小，但却可以对他人产生积极的影响，让他们感受到我们的关心和支持。
大爱无声，意味着我们要关注社会的公平正义，为弱者发声。
在当今社会，仍存在着种种不公平和不公正的现象。
我们作为新时代的青年人，应该有勇气站出来，为那些受到歧视和压迫的人发声。
我们可以借助社交媒体、写作、演讲等方式，宣传公益事业，宣扬公平正义的理念，唤起更多人的关注与行动。
大爱无声，意味着我们要用心倾听他人的心声，给予他们支持和鼓励。
在现实生活中，我们常常忙碌于自己的事务，而忽视了他人的需求和情感。
大爱无声呼唤我们要学会倾听，要关注他人的内心。
当我们看到同学们疲惫时，我们可以送上一杯热茶；当我们发现他人遇到困难时，我们可以主动伸出援手；当我们听到他人的失落和困惑时，我们可以给予安慰和鼓励。
通过这样的行动，我们不仅能够传递爱心，也能够帮助他人更好地面对挑战。
大爱无声，意味着我们要学会宽容与理解。
每个人都是独特的，拥有不同的经历和观点。
尊重他人的差异，包容他人的错误，是我们铸造师魂的重要环节。
当我们遇到与自己不同的意见时，不要轻易妄加评判和批评，而是要试着换位思考，从对方的角度来理解问题。
只有宽容和理解，才能在思想碰撞中实现和谐与进步。
大爱无声，意味着我们要时刻记住感恩之心。
班会课爱的主题班会
班会课爱的主题班会一、引言爱是人类最原始、最纯粹的情感，也是我们人类共同拥有的最宝贵的财富。
爱可以让我们彼此关心、互相帮助，让我们充满温暖和希望。
班级是一个小社会，如何在班级中培养和传递爱的力量，是我们亟待探讨的话题。
二、正文1. 班级中的关爱在一个班级中，每个人都是重要的一员。
我们可以通过关爱彼此来建立起深厚的友谊，构筑一个温暖和谐的班级氛围。
无论是学习上的困难、生活中的烦恼，还是情感上的需求，我们都可以彼此倾诉、给予援助。
只有班级中充满了关爱，我们才能共同进步，共同成长。
2. 班级中的团结团结是班级中最重要的力量。
班级成员的团结合作可以让我们在学习和生活中取得更多的成就。
没有团结，班级的力量就会被分割、削弱。
通过相互的合作和支持，我们可以共同完成各种任务和活动，并达成更高的目标。
团结不仅是班级的力量，也是我们人生中的一种重要品质。
3. 班级中的友爱友爱是班级中一种温暖而持久的情感。
友爱让我们学会理解、包容和宽容。
不同的人有不同的思想和习惯，我们应该尊重彼此的差异，并且学会欣赏彼此的优点。
只有在友爱的框架下，我们才能建立起深厚的友谊，并且能够更好地合作和相处。
4. 班级中的帮助班级是一个相互学习和成长的地方。
我们可以通过互帮互助，共同进步。
在学习中，我们可以互相讨论、互相借鉴，共同探索知识的奥秘。
在生活中，我们可以互相关心、互相照顾。
通过帮助他人，我们也能得到更多的成长和收获。
5. 班级中的感恩感恩是一种美德，也是我们应该在班级中培养的品质。
感恩让我们懂得珍惜，懂得珍爱身边的人和事。
我们应该感恩老师的教诲、同学的帮助、班级的团结。
只有懂得感恩，我们才能真正理解和体验到爱的力量，并将其传递给更多的人。
三、总结爱是班级的灵魂，也是我们生活的动力。
通过培养和传递爱的力量，我们可以建立起一个充满关爱、团结和友爱的班级。
每个人都是班级中重要的一员，我们应该珍惜和活用班级中的资源和力量，为共同的目标努力奋进。
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“赠人玫瑰，手有余香”
同学们，看了以上图片，你们有何感想？ “人行其善 ，物尽其用”， 让我们行动起来，从小事做起。 从捐出一本书、一件衣服开始。 同学们，也许你少喝一瓶可乐、少玩一次游戏、 少买一件漂亮的衣服„„就可以帮助他们了。这是多 么光荣多么有意义的事啊！ 同学们，“伸出你的双手，奉献一片爱心”，也 许你的点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的 生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们 的前程！ 同学们让我们告别冷漠 重拾爱心 接住爱心的接力棒 让世界变得更加美好！
亲爱的的同学们：
衣食无忧的我们，也许并不了解贫困山区孩子的 生存状况。他们从来没有见过水彩笔，从来没有上过 音乐课，从来没有故事书，没有自行车，也从来没有 见过电脑，有的孩子甚至从来没有离开过大山……每 天步行几公里或者十几公里山路去上学，中午不能回 家吃午饭，只能在简陋的教室内上课！这些孩子无法 选择出生，但是他们却渴望快乐的童年。让我 们从下面的图中去感触 一下他们的的贫困与辛酸吧！
我是幸福的
我还能捐款
一样的生命一样的梦，
每一个梦都呼唤着真情，
都憧憬着人生的幸福圆满，
可是当你看到他们的幸福笑容后其实 他们内心并不快乐……
在甘肃省东乡县赵家沟乡赵家小学一年级的教室里，几十名孩子挤 在小小的火炉旁上课。每年冬天，学校都会采用复式教学的方式， 将两个年级的学生安排到一间教室里，这样人多可以更暖和些。
小时候，家是温暖的记忆。长大了，家是永远的港湾。无论家在天涯海角，春 节总是最后的一张回家车票。经过火车站、汽车站，我们会看到凌乱的头发， 满脸的疲倦，大大的包袱，但是能想到回家他们就会心的笑笑。我们还会看到 那童真的眼神，家对于他们而言是炮竹声声、红包…
铁贵青，8岁，青海省大通回族土族自治县朔北藏族乡代同庄村完 全小学二年级学生。铁贵青和哥哥铁富青一直跟着外公外婆生活， “我想要一把玩具枪”，这是铁贵青的心愿，而这行字也是由他 哥哥铁富青代写的。铁贵青经常问外公外婆自己的爸爸妈妈什么 时候回来，而外公外婆却难以回答，他们会安慰铁贵青，“爸爸 妈妈工作很忙，他们过年的时候就会买很多好东西来看你了”。
杜艳萍，11岁，藏族，青海省大通回族土族自治县朔北藏族乡 代同庄村完全小学五年级学生。懂事的杜艳萍是爷爷奶奶唯一 的孙女，小艳萍爱学习，却不爱说话。2012年12月初，艳萍的 爸爸回家住了2天，他给艳萍买了3件新衣服。而小艳萍上次见 到自己的爸爸是3年前的春节。
面对一双双清澈的眼睛， 相信你一定不愿让他们从此迷茫！ 面对一张张可爱的脸庞， 相信你一定不愿让他们从此悲伤！ 面对一颗颗稚嫩的心灵， 相信你一定不愿让他们从此泪伤！
铁富青，10岁，青 海省大通回族土族 自治县朔北藏族乡 代同庄村完全小学 三年级学生。他和 弟弟铁贵青一直由 外公外婆照顾，而 铁富青的爸爸妈妈 一年有10个月的时 间在外打工。铁富 青把爸爸妈妈的照 片放在书包里，“我想他们的时候，就可以看一下照片”，铁富 青告诉记者。青海省大通回族土族自治县朔北藏族乡马场村身处 大山之中，全村近400户人家。多数家庭中只有爷爷奶奶照顾着孙 子孙女，孩子的父母常年在外打工，只有春节和种庄稼的时候才 能回家过几天，和孩子短暂相处后又离开村子，走出大山去外面 打工。
7名留守儿童的新年心愿
宋守娜，10岁，青海省大通回族土族自治县朔北藏族乡代同 庄村完全小学三年级学生。她家位于离学校20多公里的马场 村。宋守娜自小和爷爷奶奶生活在一起，爸爸和妈妈常年在外 打工，小守娜每年能和爸爸妈妈在一起的日子不到半个月。
郑生秀，12岁，青海省大通回族土族自治县朔北藏族乡代同庄村 完全小学五年级学生。郑生秀和弟弟郑生全自小与奶奶生活在一 起，爸爸妈妈每年只有在春节的时候才能回家看自己的孩子。由 于郑生秀的奶奶眼睛不好，很多家务事都是郑生秀带着自己的弟 弟帮助奶奶去做。马上要到春节了，爸爸妈妈能够回家了，“等 爸爸妈妈回家了，就把外婆接到我家来过年”，郑生秀笑着说。
课间时，赵家小学三年级的教室里，几名孩子在烤土豆。一些住 的远的孩子中午回不去家，就把从家带来的土豆埋在火炉内烤上， 等中午放学时，土豆也差不多就烤熟了，午饭也就有了。
甘肃东乡县大山里的乔鲁小学，孩子们每天下午都会来到教 室外一边晒着太阳一边大声朗诵，感受阳光带来的片刻温暖。
在遥远西部的贫困山区的孩子们？ 有多少孩子因家境贫寒， 不得不考虑上学以后的生活 许多孩子还在贫困中煎熬 他们渴望知识 却不敢憧憬未来 他们急需精神的关爱和物质的帮助 让我们大手牵小手，帮助这些孩子！ 让他们在梦想的途中能实现自己的愿望， 能过和城市里的孩子一样拥有走向未来的选择， 走出大山，回报社会，回报家乡， 与父母团圆，把一份难得的“爱”带回家
气寒冷，不少孩子的嘴上和手上都生了冻疮。赵家小学的李主任 介绍说，“冬天我们的孩子大多手上和脸上都会生冻疮，讲课时 看到孩子们长满冻疮的小手，心里很难受。”
教室里的火炉烧不旺，喝上开水对孩子们来说简直是奢望。课间 的时候，一群孩子在校园内的水箱旁排起了长队，虽然瑟瑟发抖， 但他们依旧大口大口地族自治县朔北藏族乡代同庄村 完全小学六年级学生。唐生斌和弟弟唐生辉一直跟随爷爷奶奶生 活，父亲唐永鹤常年在外打工，有时候春节也难得回家。懂事的 唐生斌已经能够独自照顾弟弟，“爷爷奶奶岁数大了，我得帮着 他们照顾好弟弟”，唐生斌说。
郑生全，9岁，青海省大通回族土族自治县朔北藏族乡代同庄 村完全小学三年级学生。家住马场村的郑生全和姐姐郑生秀自 小与奶奶生活在一起，孩子的爸爸妈妈每年只有在春节期间才 能回家。尽管家中条件艰苦，乐观的郑生全非常懂事。“我想 有一辆自行车，这样就能骑着它去看爸爸妈妈”，郑生全告诉 记者。