育儿知识开学第一课中小学收心务必做好的10件事详解
育儿知识新学期开学第一课养成习惯培养指南
育儿知识新学期开学第一课养成习惯培养指南一、尊重与欣赏老师的习惯学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
从小适应老师，长大了适应社会。
不会稍有不如意就埋怨环境。
二、预习的习惯提前预习，是培养孩子自学能力和提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
三、专心上课的习惯暑假刚过完，孩子可能比较容易分心，因此，家长要提醒孩子在课堂上集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。
四、认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一个孩子都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
五、善于提问的习惯家长要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
六、切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。
七、独立完成作业的习惯做作业的目的是巩固所学的知识和培养独立思考能力的过程，不是为了交教师的差，或是应付家长。
有的孩子做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔，这些不良习惯严重地影响了学习效果。
所以家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯，告诉孩子在做习题时要认真思考，总结方法。
八、仔细审题的习惯审题能力是多种能力的综合表现。
学生要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
小学怎么上好开学第一课上好开学第一课的方法
小学怎么上好开学第一课上好开学第一课的方法1.提前准备：提前一周开始准备开学第一课。
回顾上学期的课程和知识，复习关键概念和技能。
这样可以从一开始就对新学期有信心，并能够自信地回答老师的问题。
2.调整作息时间：假期期间，很多小学生都会在晚上比平时更晚睡觉。
在开学前一周，逐渐调整作息时间，使自己能早起并有足够的精力应对新学期的挑战。
3.制定学习目标：在开学第一课之前，设置自己在新学期中想要达到的学习目标。
这些目标可以是提高门学科的成绩，培养学习新技能或者参加学校的课外活动。
确保这些目标具体、可量化，并在学期结束时进行自我评估。
4.积极参与：在开学第一课上展示积极的参与态度。
发表意见、提出问题、与同学互动，表明自己对学习的兴趣和热情。
这样有助于与老师和同学建立积极的关系，并在新学期中获得更多的学习机会。
5.树立学习动力：通过给自己设定奖励和激励措施，激发学习的动力。
在开学第一课上，提醒自己为什么要学习，并回顾之前的学习成就。
坚定信念，努力实现学习目标。
6.主动参与课堂活动：认真听讲，积极参与课堂活动。
回答老师的问题，与同学讨论课程内容，完成老师布置的作业等。
这些行为显示了对学习的重视，并且能够加深对知识的理解和掌握。
7.合理利用课余时间：课余时间的合理利用对于学习成绩的提高非常重要。
在开学第一课上，制定一个合理的课余时间计划，包括完成作业、预习课程内容、阅读兴趣书籍等。
这样可以充分利用碎片时间，提高学习效率。
8.建立良好的学习习惯：开学第一课是养成良好学习习惯的好时机。
规定每天固定的学习时间，保持学习环境清静、整洁，养成及时完成作业、复习和预习的习惯。
良好的学习习惯对于学习成绩的提高至关重要。
9.寻求帮助：如果在开学第一课上遇到问题，不要害怕寻求帮助。
可以与老师或同学互动，向他们请教或寻求方法。
同时，要建立一个良好的学习支持系统，包括家长、同学和老师，他们将成为你学习中的重要支持者。
10.坚持努力：开学第一课只是新学期的开始。
校园的开学第一课知识
校园的开学第一课知识(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--校园的开学第一课知识开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。
有关校园的开学第一课知识，欢迎大家一起来借鉴一下！一.十条注意：1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。
学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的`车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。
二、校内临危逃生的基本原则1、保持镇静，趋利避害。
2、学会自救、保护自己。
3、想方设法，不断求救。
4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。
打电话要说清地点、相关情况、显着的特征。
三、校园内集体活动安全知识1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。
遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。
要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。
严禁追、赶、打、闹和攀高走险。
3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。
路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
最新小学开学第一课：安全教育主要内容
小学开学第一课：安全教育主要内容作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。
不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：安全无小事，必须放在首要地位。
开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全：1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
饮食安全：1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。
指导学生如何学习 做好孩子的收心教育 开学第一课
指导学生如何学习做好孩子的收心教育开学第一课开学后，学生经过一个轻松愉快的假期，收心教育应是重点。
开学第一课老师一定要做好孩子的收心教育，指导学生如何学习为重点。
首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
开学第一课收心攻略(课件)-小学生主题班会
日常准备
水壶：开学后天气还比较热，建议妈妈们给孩子准备一个水壶。 水壶的密封性能要好，不要把水洒到了书包里。一般的学校都会 供应饮用水，给孩子的水壶里灌一点水在路上喝就可以了。
文具必备书包：书包是每个学生必备的，特别是刚上小学的孩子， 要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教 室抽屉大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，并备有腰带， 最好是背部软垫有坑纹的那种，有利于散热，令小朋友不会“汗 流浃背”。
【开学第一课】 “收心”攻略
前言
“……心里很矛盾，这个假期过得很没 意思，想早点开学，却又害怕开学。每 天都过得提心吊胆，总怕一不留神就出 了差错……”这是一名学生在博客中的 一段话。
心理医生把这种现象称为“开学恐惧症” 或“开学综合症”。
小学生开学准备的学习用具，像书包、铅 笔盒、铅笔、尺子、橡皮、彩色笔等。小刀不要 让孩子带到学校去，家长每天给孩子削5—6支铅 笔就可以了，铅笔以HB为宜，刚入学的孩子不宜 使用2H、3H的笔。家长要向孩子介绍各种学习 用具的用途和正确的使用方法，特别是橡皮的用 法，不能过于依赖橡皮擦作用，应该要想好了再 写，尽量摆脱对橡皮的依赖。
（三）知识上的准备
一般现在的小学在入学前，都有入 学检测。家长可以事先向学校了解 一下检查的范围，有针对性地给买 一些这方面的书辅导孩子。
有些家长怕孩子上小学跟不上就 提前把一年级课本内容先教给孩 子，这种做法是不足取的。因为 家长与教师教的方法不尽相同， 孩子觉得自己已经学过，上学后 对学习无兴趣，反而得不到好的 效果。但必要的学前知识储备还 是应该的。
家长在帮助孩子制定计划的同时， 也不妨制定自己的新学期“充电” 计划，和孩子一起学习，形成良 好的家庭学习氛围，让孩子觉得 “我并不孤独，不仅我在学习， 我们全家都在努力!”毕竟，家长 是孩子最好的老师，家长的进取 心也将鼓舞和激励孩子的奋斗精 神。
新学期开学安全教育第一课.doc
新学期开学安全教育第一课一、预防溺水为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，我们小学生要做到以下几点：（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
（2）必须要在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
（3）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
二、交通安全要保证交通安全，我们必须做好以下几点：1.走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2.乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3.不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。
更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
12岁以下不要骑车。
骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
三、食物中毒怎样预防食物中毒1、保持厨房环境和餐用具的清洁卫生。
2、切勿购买和食用腐败变质、过期和来源不明的食品，切勿食用发芽马铃薯、野生蘑菇。
3、剩菜剩饭必须加热后食用。
4、早餐不要吃过多的油炸食品，不要空腹牛奶。
5、彻底加热食品，特别是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆浆等应烧熟煮透。
6、烹调后的食品应在2小时内食用。
7、养成良好的个人卫生习惯。
勤洗手、不吃生食、不喝生水。
8、不光顾无证无照的流动摊档和卫生条件差的饮食店。
四、预防踩踏在学校里，怎样防止踩踏事件的发生？学生面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全？提出了10条建议——1.在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
教师必看：开学第一课的收心教育教案指南
教师必看：开学第一课的收心教育教案指南开学第一课是一年级新生课堂上的第一课，也是一个重要的引导学生逐渐适应学校生活的课程。
其中，收心教育是一项重要的内容，帮助学生调整自己的心态、熟悉学校规章制度和班级生活习惯，增强学习积极性和自信心。
在开学第一课前的前期准备和开课后的教学过程中，掌握一些收心教育教案指南，能够更好地有效开展这项任务。
本文将从以下几个方面进行介绍。
一、多样化的教学方式作为开学第一课的重要内容之一，收心教育可以通过多样化的教学方式实现。
教师可以采用游戏、互动、小组讨论、读书分享等方式，吸引学生的注意力，引导他们积极参与到教学活动中来。
例如，可以设计一些趣味性强的游戏，如找茬、拼图、卡牌游戏等，既能锻炼学生的观察能力和思维能力，又能让他们在轻松愉悦的氛围中学习。
互动环节也是教学中的重要一环，可以通过互相交流、分享感受、合作完成任务等方式，彼此了解并建立良好的师生关系。
二、建立规章制度建立明确的学校规章制度和班级生活习惯，是做好收心教育的重要保障。
教师可以在课堂上引导学生讨论，制定相应的班规，并在课堂上进行普及和问答。
规定班级纪律规则和惩罚措施，树立正确的价值观和道德观念，提高学生的自律意识，营造一个良好的班级氛围。
三、引导自我认知和情感调整自我认知和情感调整，在收心教育过程中也是非常重要的。
教师可以通过读书分享、教学讲解等方式，帮助学生了解自己内心的情感和需要，鼓励他们积极面对挑战和困难，认识到自己的优点和不足，及时调整和改变自己的思维和行为方式。
教师还可以通过课堂演讲、课外活动等方式，培养学生的公共演讲能力和社交能力，提高自信心和适应能力。
四、开展主题教育针对不同年级、不同性别和不同文化背景的学生，开展主题教育也是收心教育过程中的一项重要任务。
通过课程安排、活动组织等方式，引导他们了解并接受其他文化、其他群体和其他文明方式，丰富学生的生活经验，提高他们的综合素质和文化修养。
五、加强家校合作让家长参与到收心教育中来，是开展收心教育的重要保证。
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育儿知识开学第一课中小学收心务必做好的10件事详解
1、与孩子一起回顾假期生活
谈谈收获和感受
家长和孩子一起可以把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。
可以一起分享下收获和遗憾（读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面），并及时总结经验或分析原因，相信家长和孩子通过这种“复盘”形式，会有更多收获。
毕竟，“及时总结”也是一种重要的学习方式。
2、帮助孩子收心
循序渐进回归日常状态
假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。
对此问题，提醒家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，否则会给孩子太大的心理负担。
在此阶段，建议家长尽量少安排大型活动，让孩子的心慢慢沉静下来。
3、检查作业完成情况
查漏补缺
提醒孩子检查回顾作业的完成情况，还有哪些未完成，尚有时间予以完成。
很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。
因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。
4、引导孩子调整生物钟，作息规律
很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习适应。
家长们不妨和孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。
5、与孩子一起制定
学习目标和学习计划
新学期、新气象。
家长和孩子一起可以展望下未来，提前做做规划和打算，例如下学期要提高哪几门功课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等。
制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。
6、鼓励孩子提前联系老师同学
提前分享交流
通过一个长假的分离，同学们之间可能都会有一些变化，鼓励孩子提前联系一下同学和老师，互相分享见闻和“新鲜事”，相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待，不仅能增进同学、师生之间的感情，也有利于培养孩子的人际交往能力。
7、带孩子逛逛图书馆和书店
查阅或购买必要的书籍资料
开学前，时间尚能自主支配，家长们可以结合新学期计划，陪孩子去图书馆、书店等地方，感受一下浓浓的书香，也可查阅和购买一些孩子喜欢的书籍资料，培养孩子读书的兴趣，也为新学期适当做些准备。
8、引导孩子进行适度的复习和预习
孩子可能对上学期的知识有所遗忘，不妨抽空回顾一下主要知识内容。
同时，也可以提前浏览新学期的教材，适当做些预习，有利于实现新旧知识的顺畅衔接。
但提醒家长，孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识学一遍，这样容易致使孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。
9、读懂孩子情绪
做好心态上的准备
由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理。