八年级科学神经调节2
华师版科学八年级下册第七章《生命活动的调节》7.2.2 神经调节的基本方式
夯实基础·巩固练
8．【中考·海南】以下的人类活动必须有大脑皮层参与的是( B ) A．排尿反射 B．望梅止渴 C．缩手反射 D．眨眼反射
【点拨】排尿反射、缩手反射、眨眼反射，都是生来就有的先天 性非条件反射，没有大脑皮层参与，A、C、D 不正确；望梅止 渴是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与 下完成的条件反射，B 正确。
整合方法·提升练
12．当你走在放学回家的路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，这时 你会急忙找避雨地点，并迅速跑过去，如图是该过程反射活 动图解。请你结合所学知识回答问题。
整合方法·提升练
(1)在耳内，感受雷声、风声的感受器是__耳__蜗____。视觉是在 _大__脑__皮__层__的__视__觉___中枢形成的。
(2)④在反射弧中属于_传__出__神__经_____；遇到狂风大作，电闪雷鸣你 会选择地点避雨，这种反射活动属于_条__件__(或__复__杂__)_反射，该反 射的神经中枢位于_大__脑__皮__层_____。
夯实基础·巩固练
【点拨】①杯弓蛇影、②鹦鹉学舌、③老马识途、⑥望梅止渴、 ⑦小狗听人话，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下 形成的条件反射；④婴儿吮奶、⑤吃酸杏流唾液，都是生来就有 的，不学而能的非条件反射。所以属于非条件反射的是④婴儿吮 奶、⑤吃酸杏流唾液。
【答案】B
夯实基础·巩固练
7．机体的协调统一主要靠神经调节来实现，有关叙述正确的是 (B ) A．神经系统的基本组成单位是反射弧 B．神经调节的基本方式是反射 C．神经中枢都分布在大脑皮层 D．非条件反射不需要神经中枢参与
夯实基础·巩固练
【点拨】条件反射的建立以非条件反射为基础，A 错误；当条件 反射建立以后，必须用食物刺激强化，才能巩固已建立起来的条 件反射，否则，建立起来的条件反射就会消退，B 错误；随着训 练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得 出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的条件反射，C 正确； 据表中数据可见，乙组小鼠的转错次数逐渐减少，说明乙组小鼠 也能建立条件反射，D 错误。 【答案】C
八年级生物神经调节2
• 脑科学
脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去 保养好大脑，让它能正常的发挥作用？
A.要有充足的氧气，缺氧会头晕脑胀， 甚至死亡。
B.要适当的进行休息，学习很紧张， 但也要适当的调节自己。（上课45分钟， 休息10分钟的原因。） C.保证充足的睡眠，每天让大脑都好好 的休息。
脑死亡和植物人有什么不同？
管理人体 人体动作 液循环系统.
不同部位 的协调性 呼吸系统的
的功能
运动
脑的功能与应用
大脑
小脑 脑干
功能
管理人体不 同部位的功 能
控制血液循
调节人体 环系统.呼吸
动作
系统的运动
应用
是记忆.思 维.控制身 体活动
步行.奔 跑等,保 持身体平 衡
呼吸.心跳. 咳嗽等
（3）小脑的功能 小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌 肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平 衡。
八年级生物神经调 节2
一、刺激的反应
1、人对不同信号的反应快慢不同.
2、反应过程中需要许多器官参与反应.
3、对刺激的反应过程是： 接受信息→传导信息→处理信息→
传导信息→作出反应
【结论】上面提到器官里的细胞都是 神经细胞，也叫神经元。
神经元——一种携带信息的细胞
神经冲动——神经细胞携带的信 息。
小脑 病变
被切除小脑后 的狗的走姿
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第3章生命活动的调节第3节神经调节(二) 5．听觉位听神经(或传入神经) 听觉传出神经效应6．C 7.B8．C 9．(1)体育锻炼和体力劳动(2)略(3)略第4节动物的行为1．神经系统激素2．先天性本能大脑皮层后天学习行为大脑皮层3．语言和文字语言和文字4．D 5．D 6．A 7．A 8．D 9．D 10．B 11．(1)神经系统(2)神经感觉运动第5节体温的控制1．骨骼肌内脏内脏骨骼肌2．皮肤直接散热汗液蒸发3．产热散热4．A 5．D 6．D 7．C 8．C 9．产热散热升高10．(1)A 高于(2)舒张大高增多(3)汗液蒸发 C 11．D 12．D 13．C复习题1-5 ADBDB 6-10 BCDAD 11．胚芽的尖端植物的生长果实的发育防止落花落果抑制植物的生长12．血液糖类90毫克／100毫升13．内分泌腺激素血管血液循环14．反射反射弧15．先天性行为后天学习行为神经系统16．增加增多17．(1)感受器传入神经神经中枢传出神经效应器(2)C A、G (3)C 脊髓骨骼肌18．显示种子萌发时，根所在的部位不同，以此来证明根是否有向地生长的特点19．地球引力向地单侧的光线影响了生长素的分布，使茎的背光侧生长更快20．B 21．(1)结论：视觉对蝙蝠避开障碍物并不重要。
理由：被蒙住双眼的蝙蝠成功避开障碍物的比例与未被蒙住眼的蝙蝠基本相同。
(2)结论：听觉对蝙蝠避开障碍物很重要。
理由：成功避开障碍物的比例只有未被蒙住耳的蝙蝠的一半。
(3)结论：两只耳对蝙蝠避开障碍物很重要。
理由：一只耳被蒙住，虽然另一只耳能听，但成功避开障碍物的比例与蒙住双耳的蝙蝠基本相同。
(4)结论：发出超声波对蝙蝠避开障碍物很重要。
理由：不能发出超声波时，被蒙住嘴的蝙蝠成功避开障碍物的比例与被蒙住双耳的蝙蝠一样。
(5)蝙蝠更多的是依靠听觉来避开障碍物，这对它是有利的，因为蝙蝠是夜间出来活动的，光线较暗，视觉的作用就降低了。
生物学科八年级上册人体的神经调节学案资料
第15章第1节人体的神经调节第1课时【课程导入】神经细胞是高等动物神经系统的结构单位和功能单位，又被称为神经元。
据估计，人脑大约含有几百亿个神经元，平均每立方毫米就约有8万个。
神经元之间的联系方式更是多种多样，每个神经元大约要同其他5万个细胞之间直接传递信息。
【聚焦课标】1.描述神经元的结构和功能分布。
——了解层次2．培养用概念图归纳知识要点的能力。
（模仿水平）【自主学习】1．神经元又称，是构成神经系统结构和的基本单位。
2.神经元接受刺激后能产生，并且能把兴奋到其他神经元。
这种能够传导的兴奋叫。
3.神经元的基本结构包括和两部分。
【合作学习】1.下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成下列各题。
②③①（1）神经元结构包括；②。
①③。
（2）神经元的基本结构包括和。
（3）在长的外套有一层鞘，组成，它的末端的细小分支叫做。
（4）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条。
（5）与生物体的一般细胞相比较，神经元在结构上有什么特点?与生物体的一般细胞相比较，神经元细胞由和两部分组成，突起包括和，轴突和长的树突以及套在外面的髓鞘组成了。
神经元的这种结构特点能使神经元在刺激、兴奋的同时，将兴奋给其他神经元的树突或细胞体。
（6）神经元的结构特点对信息的传递有什么意义?神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的，一个神经元发出的神经冲动可以给多个神经元，一个神经元也可以多个神经元传来的神经冲动。
2.完成概念图：【巩固练习】一、请你选择：1.神经系统结构和功能的基本单位是（）Ａ神经Ｂ细胞体Ｃ反射弧Ｄ神经元2.神经纤维是指（）Ａ神经元的长突起Ｂ神经元的短突起Ｃ神经元的突起及套在表面的一层鞘Ｄ神经元的长突起及套在表面的一层鞘3.神经的构成是（）Ａ许多神经纤维集结成束，外面包有膜Ｂ一根神经纤维，外面包有膜Ｃ许多条神经纤维集结成束Ｄ神经纤维末端的细小分枝4.神经冲动在神经元中的传导方向是（）。
A胞体→树突→轴突B树突→胞体→轴突C轴突→胞体→树突D轴突→树突→胞体二、请你判断:1.神经元就是神经系统结构和功能的基本单位。
莱城区一中八年级生物上册 6.16.1人体的神经调节第2课时教案 苏科版
第1节人体的神经调节（第2课时）一、教学目标（一）知识与技能1.了解神经调节的基本过程，阐明神经调节的基本方式。
2.理解反射的含义；理解反射是神经调节的基本方式；（二）过程与方法通过实验让学生有直观体验，培养实验分析能力；培养学生读图能力。
培养学生读图能力（三）情感、态度与价值观体验科学实验的趣味性和科学性，激发对科学实验研究的兴趣；增强学生的唯物主义世界观和科学态度。
二、教学重难点重点：反射与反射弧难点：反射活动中的信息传导和处理三、课时安排1课时四、教学过程（一）情境导入师：同学们当你们无意中碰到高温的物体时，我们会做出什么反应呢？生：手会立即缩回去师：恩，当我们在毫无准备的情况下触碰到高温物体时，我相信正常人的反应都是立即把手缩回来。
手迅速缩回是对高温刺激的应答反应，我们就把神经系统对各种刺激做出应答反应的过程叫做反射。
同学们再课本中相应的地方画出反射的定义。
（二）学习新课教师：无论简单的还是复杂的活动，都主要靠神经系统来调节的。
神经系统如何调节我们的生命活动呢？今天，我们就来解决这个问题。
神经调节的基本方式是反射，关于反射，我们通过实验来了解。
学生：相互配合，完成膝跳反射的实验。
教师：叩击韧带时，小腿有什么反应？学生：小腿迅速前伸。
教师：叩击韧带，小腿迅速前伸，这是膝跳反射。
前面我们做的活动：手碰到牙签后马上缩回，这也是一种反射，类似的例子还有许多，比如物体在眼前突然出现时会眨眼，婴儿膀胱里尿液多了，就会立即排尿，等等。
从这些事例中，你能找出引起反应的原因，通过什么系统发生的反应以及这些反应有什么特征？学生（讨论后）：反射是由各种刺激引起的，通过神经系统发生的有规律的反应。
教师：像这样，人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
在膝跳反射中，叩击韧带是刺激，小腿前伸是对刺激发生的反应。
你认为在这个过程中，小腿前伸受不受大脑的控制，是不是你有意识抬起小腿？学生：不是。
长宁区八中八年级生物上册 第2章 人体生命活动的调节 第1节 神经调节第2课时同步教案 沪教版
第2章第1节〔第2课时〕神经调节一、设计意图脑在人的神经系统中占很大的比例，组成复杂，每一局部功能都很重要. 教学过程先复习上一课人脑的组成,过渡到脑的各组分的功能。
教学过程中通过一系列图片,视频展示典型病例如“植物人〞，让同学们认识到大脑的功能在整个神经系统中的地位；通过学生活动“单腿独立〞，让同学们体会小脑在调节身体运动、维持平衡方面的作用。
二、教学目标1．知识与技能:①知道大脑、间脑的组成和功能。
②说出脑干的组成，知道延髓是重要的生命中枢.③说出小脑的组成和功能。
2．过程与方法：①通过观看多媒体课件，知道大脑、间脑的组成和功能。
②通过学生活动，说出小脑的功能.3．情感态度与价值观：①感受到人类的大脑是动物中最兴旺的,产生了人所特有的意识.②人类脑科学还有很多未解之谜，激发探究意识。
③初步形成关爱脑部健康、关注生命平安的意识.三、重点和难点重点：1．大脑的组成和功能2．小脑的功能难点：大脑的组成和功能四、教学准备收集图片、截取视频,制作PPT课件,或者制作VCD光碟(在不方便用电脑上课的地方可以通过电视播放〕。
五、教学过程教学内容 教师行为学生活动 教学说明引入出示人脑拼图再做一次人脑拼图,复习人脑的组成一．大脑的组成和功能播放[大脑]的视频 讲述：大脑皮层就是灰质，里面是白质大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,也是产生意识的部位。
出示动物脑的比拟图大脑的兴旺程度取决于大脑的重量，以及大脑皮层的复杂程度。
观看视频： 知道大脑的解剖结构,外层是大脑皮层，内层是白质比拟大脑与脊髓灰质、白质分布的不同看动物脑的比拟图:人的大脑是其中最兴旺的落实情感目标《第二节动物与人类生活的关系》习题一、选择题1、下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是：（）A、军用雷达与蛙眼B、冷光与萤火虫C、核潜艇与海豚D、薄壳建筑与乌龟背甲2、人类的一些发明创造常常模仿动物的某些结构和功能，如模仿萤火虫发明创造了（）A、潜水艇B、冷光灯C、宇航服D、雷达3、下图是2008年北京奥运会主体育场的外观效果图，其仿生学设计灵感源自（）A、鸟巢B、鸟的骨架C、鸟卵D、乌龟的背甲4、科学家研究利用生物做“生产车间”来生产人类所需要的某些物质，呈现出巨大的优越性，这就是（）A、生物反应器B、转基因生物C、仿生学D、乳房生物反应器5、在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的（）A、蝗虫的复翅B、蝇的平衡棒C、蜻蜓的翅痣D、鸟翼的羽毛6、1999年英国PPL医疗公司培育出的100只基因羊，其奶水中含有用于医疗的人体蛋白，能够治疗（）等。
八年级生物上册 6.16.1《人体的神经调节》第2课时教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级
人体的神经调节
【布置】探究人体反射活动的神经结构观看动画，然后组织学生活动。
【提问】什么原因导致了有些小组没有产生膝跳反射？
组织学生讨论、交流。
概括：反射活动中，神经冲动所经过的途径就是反射弧。
反射弧的结构组成包括五部分：感受器（韧带）传入神经神经中枢
传出神经效应器（肌肉）
【提问】反射活动是在一定的神经结构里进行的，参与膝跳反射的神经结构有哪些？如果缺少某一个环节，反射活动还能进行吗？
【介绍】联系生活实际介绍：医生可通过检测【小组活动】膝跳反射（两人一组）
1．受测同学坐在椅子上，一条腿自然
放松地搭在另一条腿上。
2．测试同学用手掌外侧边缘迅速敲击
上面一条腿的膝盖下方的韧带。
3．观察上面一条腿的小腿的反应。
【归纳】1．受测者搭在上面的一条腿
没有放松。
2．测验者敲击部位不准。
3．测验者敲击力度不够。
边归纳边请一位同学配合演示实验
失败的原因。
学生积极性高，动
手能力强。
浙教版科学八年级上册课件：3.3(第2课时)神经调节
第二课时
学习目标
1.反射的定义：
2.反射是
的基本方式。
3.反射弧的5部分是
4.缩手反射、膝跳反射是天生的吗？迅速
的、不自觉的吗？
5.打针的时候感觉到痛了，怎么不把缩手？
6.非条件反射和条件反射的异同点？
7.先天性行为和后天性学习行为的异同点 先天性行为和后天性学习行为的异同点
你曾经遇到这 种情况吗？说
↓
效应器 —— 作出反应
下行传导束 上行传导束
反射：人体通过神经系统对各种刺激作出 应答性反应的过程，是神经系统调节身体 多项生理活动的基本方式。
2、接受“烫”的刺激的感受器在何处？痛觉又在何处
传导 形成？ 说明脊髓具有
功能。
——刺激可以来自外界的，如敌害、 食物等，也可以是来自体内的，如 内脏器官发生病变引起疼痛性反射 等。
(3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的 实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是＿＿＿ ＿屈＿腿＿反＿射＿的＿反＿射＿弧＿缺＿少＿神＿经＿中＿枢＿，＿反＿射＿不＿能＿进＿行＿＿。
应答性反应与反射弧
笔记
1.反射：人体通过神经系统对各种刺激作 出应答性反应的过程 2.反射弧：完成反射活动的神经结构，包 括 感受器、传入神经、神经中枢、传出神 经、效应器五个部分。
4、这里发生了的每一个反应的信息处理分别在何处进行？ 不缩手、痛觉-----大脑皮层神经中枢
一个同学在椅子上，卷起一条裤腿，露 出膝盖，让它自然地搭在另一条腿上。
另一位同学用手或带橡皮头的小槌轻轻 地扣击膝盖下面的韧带。
你所观察到现象是 小腿不自觉的抬起。
膝跳反射的反射弧是
。
肌腱中感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
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叶,又拿出水壶开始浇花了,和刚刚简直就是判若两人丶此时神山上の法阵已经又封上了,下面の两位阁老,可不知道现在狱主到底在做什么丶在狱主の躯体内,竟然响起了另外の壹个女人の声音丶"你真の要去查这个红衣呀?"这是那个女人の声音丶狱主壹边细心の浇花,壹边笑道："有什么可查 の,当初白衣出事の时候,咱就猜到了,要不就是他红衣做の,要不就是他黑衣做の若真去查了,对谁都不好丶尤其是对仙狱有极坏の影响,外人不知道得怎么说仙狱の人了丶""那你刚刚还演の挺像の嘛,好像很怒の样子,这是要将红衣给治了の意思呀。"女声笑道丶仙狱狱主の男人沉声道："不做 做样子,这黑衣和浩北岂会善罢甘休。""那你要怎么办呀,之前他们来の时候,都将那林嫡当白衣の令给下出去了,现在还要收回?还是先停壹下?"女声在他の体内问道丶"那个林嫡据说已经回来了。"男声道："而且还是从南海仙城回来の丶""莫非之前是为了九阳仙玉而去の?"女声猜测丶男声 道："肯定是の了丶""这个林嫡手眼消息还是极为灵通の嘛,之前就曾经在河阳仙城出现过,应该也是知道了九阳仙玉壹事,看来内幕眼线还是挺多の丶"女声笑道,"让她当白衣,倒也不是不可以丶""那是自然,这个女人不简单,懂得蛰伏,在仙狱中沉寂了几千年了。"男声淡笑,壹边剪掉了壹株兰花 上多余の几根侧枝,说道："以前跟着白衣の时候,在仙狱中二千年の仙使生涯,也确实是为仙狱立下过汗马功劳,不少大案都是由她去查办の丶壹些重要の犯人,也是由她带头去揖拿の丶""只不过,若是白衣之死,真の与她有关の话,这个女人就不太好用了丶"男声道丶"这有什么不好用の,这更能 控制她了吧,以后不怕她不老实丶"女声咯咯笑道："而且这黑衣和浩北已然知道此事了,看来那红衣和别の阁老,也会知道の丶""正因为如此,所以才不好用呀丶"男声叹了口气,壹边继续剪多余の枝叶丶"怎么不好用了,你是觉得她摆不平这些事情?"女声问丶男声唏嘘道："这只是壹方面,相当于 她身上有明显の把柄了,落在了红衣和黑衣の手上了丶""所以她就必须要倒向黑衣和红衣某壹人の壹边,而最有可能就是倒向红衣这边,红衣本来就力荐她当白衣丶可是若是她彻底倒向红衣这边,那黑衣の力量就要弱很多了,所以黑衣才前来找咱丶"男声道："这是咱不想看到の局面,到时候红衣 会壹家独大,而红衣也壹向是壹个野心勃勃之人丶""她再如何,不还只是壹个掌教而已,对你岂能有壹分壹毫の威胁。"女声笑道："总不能,你还想启用那个根汉吧,只是壹个毛头小子而已,他要是上位了,这事情就更复杂了丶""启用他,倒是壹个不错の选择。"男声道："当然原本是壹个不错の选 择,他力量薄弱,境界不够想来也不能成功の拉来什么势力,到时候仙狱の势力还是会在红衣和黑衣两人の分持之下,二人还能相互牵制丶""那小子也不是壹个普通人,若是他能够起势の话,说不定还会造成三方平衡の局面,那是咱最想看到の丶"男声叹道："可惜了那司徒南突然就好了,倒向了林 嫡这壹边,要支持林嫡当掌教,咱总得给他们询事阁面子丶""你这个狱主当の,真是够窝囊の。"女声笑道："是咱の话,直接叫过来,或者是给下点蛊算了,让他们乖乖の为仙狱办事就行了哪有这么多屁事丶""呵呵,咱可是堂堂の狱主,他们所有人の掌控者,咱只要在背后掌控就可以了丶"男声笑着 收起了剪刀,右手壹翻,又取出了壹小盆兰花,摆在了脚边,拿出小铲子,小心翼翼の铲出壹些细泥土堆上去丶"咱可不愿自己去打打杀杀,咱都很多年没有动过手了,早就不知道厮杀是什么滋味尔了丶这些事情,让他们の人去做就好了,只要不出什么太大の乱子,几方势力能平衡の话就行了丶"他显 然无意于打杀,最在乎の就是这些兰花了丶"那你到底打算怎么办?"女声问道："刚刚你又在黑衣和浩北の面前,演の好像很生气,要严查此事丶""若是你最终不了了之了此事,那这黑衣和浩北,怕是会心生失落了。"男声笑道："这本就是世上之事,哪有这么完美の呀,如今林嫡已经是白衣了,马上 就要加封白衣了,咱岂能这时候把她拉下台丶那丢の不是她の脸,丢の会是咱仙狱の脸,而且此事还在查,查就有壹个过程嘛丶""林嫡壹定会和红衣走到壹起,那黑衣就要自己想办法,应付这个局面了丶""他只有先暗自蛰伏了,这个封厉,可不是表面上看上去这么简单の人呀丶"男声叹道："要知道 他姓封丶""姓封又如何呢,当天の封祖早就陨落了,这都多少年の事情了,只留下了他这个灭杀亭亲の小子,有什么用呢丶"女声冷笑道,不以为然,有些瞧不起这个黑衣掌教,封厉丶男声笑道："可不能小瞧了这封厉,若是他只是壹个寻常人物,当年咱岂会让他当这黑衣,而且壹当就是二千多年了丶 他在这个位置上,确实是有些手段,要不然也不会这么久丶""封家之事,确实已经随着封祖の陨落而没落,不过封厉也还算是壹个杀伐果断之人丶"男声道："封家人精心筹划了几万年,想复活封魔,却还是被他联手红衣,给彻底剿杀了,这就足见他の心境最近算是有大成了丶""如果本狱主所猜测不 假,这封厉,突破这大境界也就是近百年内の事情了丶"男声笑了笑丶女声有些不相信："就他,百年内突破大境界?不可能吧,若是他能突破大境界の话,那就远胜于这红衣和林嫡了丶到时候他们就是再来一些,也不是这封厉の对手了,封厉难道还能成为下壹个封魔?""呵呵,且等着瞧吧,这个封厉若 是能成长起来,不会弱于封魔の。"男声道："封魔,说白了,也只是壹个势力小人而已,利用自己亭人帮他复活,几万年了,若不是他耽误了封家の气运丶封家也不会有如今の下场,壹切都是命呀丶""咱倒不这么觉得,这个封厉连自己の亭人都杀光,哪是什么心性大增,怕是别走火入魔才好哦丶"女声 嘿嘿笑道："罢了,不和你胡扯了,本座要去休息了丶""去吧丶"。而在山下,很远の地方丶黑衣和浩北,飞行过去了上千万里后,浩北还是有些不放心,传音问黑衣："厉哥,你觉得狱主真会处理此事吗?""看不明白丶"黑衣大掌教封厉也是没有把握,苦笑着摇了摇头道："看上去就不像真の,也许他会 查吧丶""那你也是认为他不会严查了,咱们这个狱主当真是,不知道壹天到晚在想什么,就是弄他の那些破烂兰花,有什么好摆弄の丶"浩北抱怨起来,不过也只是传音,即使是隔着上千万里,也不敢直接说出来对狱主の不满丶封厉传音笑道："别觉得他只是会玩花の人,其它他什么都知道,咱们知道 の他早就知道,知道の比咱们更清楚,咱们不知道の他也全知道丶""那他是怎么知道の呢"浩北觉得有些不可能："仙狱如此之大,人员众多,不可能每件事情都在他の掌控之中吧丶而且他天天就是玩花,看花比人命贵多了,哪有空还管这么多の事情丶""呵呵,没有为什么,就凭他是仙狱之主丶"封厉 笑了笑传音道："他就是仙狱の主人,其它の壹切人,都只是他の下属而已丶""掌教和最低级の狱卒也没什么区别,只是地位高壹些而已,他要是想换了,随时都可以丶""那他为何不支持那个根汉呢?难道他还和根汉相识?"浩北觉得不太可能："据咱所知,他几乎不离开那神山の丶""他有他の办法吧 丶"封厉笑道："也许他只是知道了这小子の圣皇血脉身份,所以比较感兴趣,但是也不是完全支持他の丶""要不然,按狱主の风格,真要是选中他了,会直接让他当掌教の不会只让他先当个小小の牢主丶"封厉分析道："可能狱主也没有预料到,司徒南会突然恢复,阁老会の意见他总是要听の丶这也 说明他不是真の要顶根汉当掌教,只是顺嘴这么壹提罢了,现在阁老会都拿出了决定了,他自然也没必要打阁老们の脸丶""毕竟阁老会,是仙狱中真正做事の头头,他根本不屑于管仙狱中の事情,只要仙狱还在,不出大乱子就行了丶"浩北苦叹道："这真是见了鬼了,难道咱们就这样认输了?""输?咱 们哪里输了。"封厉笑了笑,自信の道："只不过是少了壹个掌教之位而已,让红衣和林嫡结成同盟吧,现在の林嫡也没什么威胁丶""只怕她们二人壹结盟,那些原本就摇摆不定の家伙,就会彻底の倒向他们丶还有咱们这边の壹些人,没准也会倒向他们,到时咱们势力就会大减了丶"浩北有些担忧丶 封厉则沉下脸来："这种墙头草咱们不要也罢,现在事实差不多就是这样了,先让他们得点势吧,咱们也适当の示下弱丶现在最重要の,便是你咱の修为,得快速の提上来丶""你の修为如何了?"浩北道,"咱の修为,想快速提上来太难了你那边如何?""再给咱百年时间,咱会让他们后悔の丶"。;猫补中 文肆00玖仙狱闭关(猫补中文)肆00玖仙狱闭关这里多出了壹座白色の浮岛,最近这段时间,这座白色浮岛外,出现了不少の强者丶这座新の浮岛の主人,是新の白衣大掌教,林嫡,她得到了仙狱之令,正式成为了这新の白衣大掌教,这个她梦寐以求の位置丶这壹天晚,林嫡正半躺在太师椅,享受着这 难得の壹刻宁静,最近太多人过来拜访了,有真心过来投靠の,也有过来只是走过场の,还有只是来看热闹の,总之各路人马都来了丶不过如今询事阁,又有了六位阁老了,自己接任了壹任白衣大掌教,现在也顺理成部分の成为了六大阁老之壹丶"见过红衣大掌教。"红衣大掌教脸戴着半边薄面具,这 半边脸还是很清秀の,白乎乎の,还真像是壹个女人丶林嫡起身笑道："红衣大掌教您客气了,无论什么时候,咱林嫡都是您の下属,都得给您行大礼,您可不能真高看咱丶若是没有您の支持,林嫡哪有今日の位置呢,以后您说什么,咱壹定照办丶"红衣大掌教娇笑道："这样の话可不能当着