推荐作品登记表和作品创作说明
美术作品说明书
美术作品说明书美术作品说明书是介绍和解释美术作品的一种文本形式，主要是为了更好地传达艺术家的意图，让观众更深入地了解作品的创作背景、主题、思想表达和技巧特点等方面。
以下是一份内容生动、全面、有指导意义的美术作品说明书。
作品名称：《彩虹的故事》艺术家姓名：李华创作年份：2021年创作技巧：油画作品尺寸：100cm*100cm作品背景：近年来，我厌倦了城市里忙碌繁重的生活，渴望回归大自然，感受它带给我的清新和美好。
于是，我来到了南方的一个小村庄，欣赏着那里壮阔的山水和悠闲的田园风光，仿佛重拾了年少时充满梦想和希望的时光。
同时，村庄里天空的彩虹也经常出现在我的视线之内，让我对这个美妙自然现象充满了向往和探索的兴趣。
作品构思：创作这幅《彩虹的故事》是我要表达对大自然的热爱和敬仰，同时也是想传达一种对世界多元文化的追求和包容。
我把这幅画分成了两个部分，左边是充满活力和生机的田园风光，右边是灵动多彩、光芒万丈的彩虹。
两者结合在一起，形成了一幅既真实、又富有想象力的自然景观。
我运用油画技法打造出用色鲜艳、层次丰富、线条明快的视觉效果，让观众在细节中探寻自然的美妙和多彩的生活。
作品特点：首先，这幅画呈现出一种鲜明的色彩对比效果。
画面的左边主要是绿色、黄色和棕色的田野，用色轻盈自然；而画面的右边则以七彩的色彩为主，体现了彩虹多彩的特点。
两者形成了强烈的对比，增强了整幅画的视觉效果。
其次，这幅作品的线条感非常强烈。
田野的草木和彩虹的弧线交织在一起，形成了层次分明，线条清晰，并且流畅自然的构图。
观众可以通过线条感受到画面的动感和生命力。
最后，这幅画体现出了艺术家对生态环境和多元文化的关注。
在这个多元化的世界中，彩虹代表着来自各种文化的多彩生活和独特见解，而田野则回归自然、安静美好的生活态度。
两者相辅相成，共同展现了一个丰富而和谐的世界。
总结：《彩虹的故事》是一幅充满自然、生态和多元文化特点的优秀油画作品。
表达了艺术家对自然环境的热爱和追求，同时也向观众传达了对多元化世界的包容和寻求。
中国梦强军梦+作品创作说明表(张博远)
附表2：
作品创作说明表
作品大小** 作品名称中国梦强军梦
项目名称电子板报
作者姓名指导教师姓名学籍所在学校（按单位公章填写）
张博远刘淑芬西光实验小学
创作思想（创作背景、目的和意义）
我的父母都是军工技术人员，受到家庭的影响，我一直热爱祖国，军人，关心军事，关注军备发展。
所以我希望向大家介绍一下我军的主要军史及一些相关军备、典型战役等方面知识，希望大家都来关心军队军备建设。
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
首先，我确定了要与大家分享的主题内容及版面分布。
其次，根据内容进行素材搜寻，图片及文字资料下载等。
最后，充实版面内容，完成板报。
原创部分
整个板报的主题确定、架构搭建及选材收集均是个人原创。
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
部分素材从百度收集。
制作用软件及运行环境
WIN7操作系统，WORD2010应用软件。
其他说明（需要特别说明的问题）
无。
本表每个作品填写一份，以“作品名称+创作说明表.doc”命名，连同“作品名称+作品
登记表.xlsx”与作品同时提供。
参赛作品登记表
组别：作品编号：
作品名称
学科
作品大小
MB
作者信息
（按人数限
额填写）
作者姓名
所在单位（按单位公章填写）
联系人
姓 名
手 机
电子邮箱
@
通信地址
邮编
作品特点
（包括作品简介，创作说明等）
作品安装运行说明
共享说明
是否同意作品共享： □是 □否
作者申明
该作品是我（们）原创构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ并制作，不涉及他人著作权。
院系推荐
意见
（单位盖章） 年 月 日
作者签名：1、——— 2、——— 3、———
注：① 报名表须加盖单位公章，并随作品光盘同时提交电子文档。②作品编号由教务处教师发展中心填写。
附表3段宇傲学生作品创作说明
附表3
“评选类项目”作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
记忆中，儿时所住是明、清两代留下的蜗居，多是破旧不堪。
现今，立体交通纵横，高楼大厦林立。
建国60年来，特别是改革开放30年来，在党中央、国务院的亲切关怀下，首都建设者自强不息、锐意进取，从“十大建筑”到奥运工程建设组群，从破旧简陋的城市基础设施到完善发达的城市运营体系，从国家统包统分住房到住房货币化分配，再到保障性安居工程建设，不断推进住房和城乡建设事业取得新进步、新成就。
北京现代化建设和城市发展迈入了新的阶段。
我们的生活水平也随之快速提升。
最近几年，北京新地标设计新颖、造型独特的新建筑，展现了北京市开放、包容的文化气质，增强了北京多样化的城市魅力。
60年奋斗，记载了首都北京城市建设的发展历程。
展望未来的美好前景，我们将按照建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的总体要求，振奋精神，坚定信心，开拓进取，
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
我运用了photoshop完成的主题创作，绘画内容的设定对比鲜明，具有较好的教育意义。
原创部分
全部为原创
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
无
制作用软件及运行环境
我运用了photoshop完成的主题创作，可直接在windows2003及windows7系统中直接运行
其他说明（需要特别说明的问题）无。
厦教基[2015]4号附件
![厦教基[2015]4号附件](https://img.taocdn.com/s3/m/47864ce30975f46527d3e126.png)
附表3
“评选类项目”（集美）区（直属校）推荐作品名单
附：
参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学校总数：所，占全区学校总数： %；参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学生总数：人，占全区学生总数： %。
参加本届“电脑活动”评选类项目的作品总数：件
推荐单位签章：
2015年月日
（以上由组委会填写）
“评选类项目”推荐作品登记表
们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
“评选类项目”作品创作说明
各区教育局（直属学校）联系人信息表
注：请将该信息表电子版于2015年3月20日前发送至：yancong@。
原件随后和推荐作品一并报送。
（区教育局或直属学校盖章）
2015年月日。
作品创作说明书
作品创作说明书
作品名称：***
作品类型：美术作品
一、创作目的（描述作品的创作起因或者用途）
为了更有效地宣传推广以及销售香瓜产品，本人欲设计此作品用于香瓜产品的外包装上，作为该产品独特的产品标识使用，以方便消费者在购买使用该产品时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的产品。
二、创作过程（①描述创作开始和完成时间、地点，且精确至年月日；②描述创作
手法如手绘或者电脑软件绘制；③描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等）该图于2007年2月8日开始构思，着手创作。
整幅图运用电脑绘制出来，图案由等部分组成，主要采用蓝、土黄、红三种颜色。
最初，“best choice”考虑由电脑的艺术字形成；在设计过程中，本人为了更突出香香瓜的标识，把图左侧的香瓜以流线型的图案方式，通过绘图工具photoshop绘制而成。
历经____次修改，于2007年6月5日在上海市创作完成。
三、作品独创性（描述作品创作的特殊意义或者独特之处）
该图经过本人的独特构思，充分运用美工设计，将文字，英文字母及图片配上特有的颜色做背景，主要采用蓝、土黄、红三种颜色设计出来。
图片左端是一个切开了的香瓜的图案，形象生动的体现了箱内的产品，香瓜。
采用流线型的与英国国旗颜色相仿的图案，暗指了该西瓜是来自欧洲的品种。
整幅图生动形象地体现了产品的独特寓意，具有独创性。
四、发表情况（如有发表，必须注明首次发表的时间和地点；如无，则写没有发表）
该作品于2007年7月1日，首次发表于上海。
申请人（签章）：
年月日。
师生信息素养实践活动报名平台提交内容一览表
教学反思
9
创新开发
登记表
创作说明
作品截图
创作过程图片
作品介绍
作品本身
运行环境
10
创意编程
登记表
创作说明
作品截图
创作过程图片
作品介绍
作品本身
运行环境
11
创意编程（专项）
登记表
创作说明
作品截图
创作过程图片
作品介绍
作品本身
12
编程与学科融合
登记表
创作说明
作品截图
创作过程图片
作品介绍
作品本身
运行环境
报名表
创作过程图片
任务视频
源代码
24
智能机器人-零碳行动
报名表
创作过程图片
任务视频
源代码
25
智能机器人-虚拟机器人
报名表
创作过程图片
任务视频
源代码
26
智能机器人-武术擂台赛
报名表
创作过程图片
任务视频
源代码
注：1.《推荐作品登记表》简称登记表、《作品创作说明》简称创作说明、《推荐队伍报名表》简称报名
表。
附件4：报名平台提交内容一览表
序号
赛项
文档
图片
视频
源文件
1
电脑绘画
登记表
创作说明
作品截图
创作过程图片
作品介绍
作品本身
2
微视频/微动漫
登记表
创作说明
创作过程图片
作品介绍
作品本身
作品本身
3
电脑艺术设计（标志设计）
登记表
创作说明
作品截图
创作过程图片
作品介绍
《作品登记申请表》填写说明
《作品登记申请表》填写说明《作品登记申请表》填写说明适用范围：本表适用于著作权人原始取得或继承遗产、接受遗赠、法定承受取得著作权的作品登记申请。
一、作品信息1、作品名称：填写申请著作权登记的作品名称。
各种申请材料中的作品名称应填写一致。
2、作品类别：申请者根据表格提供的作品类型进行选择。
文字作品：小说、诗词、散文、论文等以文字形式表现的作品；口述作品：即兴的演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品；音乐作品：歌曲、交响乐等能够演唱或者演奏的带词或者不带词的作品；戏剧作品：话剧、歌剧、地方戏等供舞台演出的作品；曲艺作品：相声、快书、大鼓、评书等以说唱为主要形式表演的作品；舞蹈作品：通过连续的动作、姿势、表情等表现思想情感的作品；杂技艺术作品：杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品；美术作品：绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或者立体的造型艺术作品；建筑作品：以建筑物或者构筑物形式表现的有审美意义的作品；摄影作品：借助器械在感光材料或者其他介质上记录客观物体形象的艺术作品；电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品：摄制在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组成，并且借助适当装置放映或者以其他方式传播的作品；选择此项时，可具体填写：电影、电视剧、电视电影、纪录片、科教片、动画片等。
应写明长度，多集的请写明集数。
图形作品：为施工、生产绘制的工程设计图、产品设计图，以及反映地理现象、说明事物原理或者结构的地图、示意图等作品；模型作品：为展示、试验或者观测等用途，根据物体的形状和结构，按照一定比例制成的立体作品；其他作品：根据法律法规规定的其他作品。
选择“其他”类时，请说明具体情况，不超过20个汉字。
二、著作权人信息1、姓名或名称著作权人是自然人的，应填写真实姓名。
著作权人是法人或其他组织的，应填写名称全称。
姓名或名称应与身份证明文件一致。
2、类别自然人：包括中国公民，作品作者所属国或者经常居住地国同中国签订有协议或共同参加国际条约的外国人、无国籍人，或者作品首先在中国境内出版的外国人、无国籍人。
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职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者：@指导教师：@
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
作者姓名：
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
“评选类项目”作品创作说明
该表格信息均在网上填写并确认
创作思想（创作背景、目的和意义）
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（需要特别说明的问题）
附表3
“评选类项目”推荐作品登记表
该表格信息均在网上填写并确认
作品名称
作品大小
项目名称
□网页设计
□电脑艺术设计
□电脑动画（二维）
□电脑动画（三维）
□计算机程序设计
□微视频
□3D创意设计（创新未来设计）
□3D创意设计（创新三维设计）
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）
毕业年份*
指导教师姓名