八年级语文下册 第四单元作文指导 撰写演讲稿课件 新人教版
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最新人教版八年级下册第四单元撰写演讲稿ppt课件
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行
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拿破仑曾经说过：“不想当元帅的 士兵不是好士兵。”各位代表，你们所期 望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人 吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢 谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
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总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗 易懂，展现出自身的风采，有力地说服了老 师和同学。在文中，作者针对本次学生会主 席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师 和同学留下了很好的印象。接着，作者又提 出一系列具体可行的措施，表明服务同学的 态度。同时，文中多处引用俗语，使语言生 动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。
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范文引路
恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们:
大家好！
我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选的职
务是学生会主席。①我很清楚,我的小觑,但我充分相信
自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
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在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年 中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱 心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能 力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次 与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这些 宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更好地胜任学生 会主席的职务。②
通用版八年级语文下册第四单元写作指导撰写演讲稿作业课件新人教版
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
诗词欣赏：
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
同学们再见！
诗词欣赏：
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
同学们再见！
最新人教部编版八年级语文下册第四单元写作《撰写演讲稿》精品ppt教学课件
撰写演讲稿
语文部编版 八年级下
新知导入
TFBOYS组合成员之一的 王源则是两届联合国经社理事 会青年论坛青年代表，并议程 演讲。
新知讲解
演讲稿的概念
演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣 传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录， 是进行演讲的依据、规范和提示。
选
一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就
择
可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
第二，题目要有适应性。
目
要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业
的
特点、阅历等，这样才能有的放矢。
选
要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、
新知讲解
演讲稿的写作要求
主
1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。
体 2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。
写
法
3、要用恰当的语言要求
归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。
结
我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中
尾
认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太
结
尾
毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是
写
理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运
法
用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一
切苦难。记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”
——《谈毅力》
新知讲解
演讲稿的写作要求
语文部编版 八年级下
新知导入
TFBOYS组合成员之一的 王源则是两届联合国经社理事 会青年论坛青年代表，并议程 演讲。
新知讲解
演讲稿的概念
演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣 传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录， 是进行演讲的依据、规范和提示。
选
一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就
择
可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
第二，题目要有适应性。
目
要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业
的
特点、阅历等，这样才能有的放矢。
选
要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、
新知讲解
演讲稿的写作要求
主
1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。
体 2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。
写
法
3、要用恰当的语言要求
归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。
结
我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中
尾
认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太
结
尾
毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是
写
理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运
法
用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一
切苦难。记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”
——《谈毅力》
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演讲稿的写作要求
人教部编版人教版(八下)第四单元写作演讲稿写作课件(40张ppt)
（3）、名言警句——自然而然
《管子》有言：“一农不耕， 民有饥者；一女不织，民有寒者。” 百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说： “仓廪实，知礼节；衣食足，知荣 辱。”耕织不仅是衣食之源，也是 礼仪文明的基础。由此可知，勤以 修身，劳可安邦。
—— 《人生在勤，不索何获》
（4）、故事——引人入胜
上班了，大家陆续来到办公室，发 现最早来的一个人在仰望天花板，大 家也都仰起头来。好久，没有发现什 么异状，但还是引首仰颈。最初仰头 的人反而发生疑问：“你们都在看什 么？”“我们都在看你在看……。” 那人哑然失笑：“我刚才点了滴鼻 药。”
风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚烂? 没有劳动的厚雪覆盖，哪得来年的谷物 丰收?
正因如此，我倡议：热爱劳动，从 我做起。我们是新时代中国的接班人。 前，须传先人之精神;后，须树青年之典 范!就让你我撸起袖子加油干，先扫一室， 以为厚积;后扫天下，方得薄发。 我们青年皆是筑梦人，更是劳动者。朝 为学堂读书郎，暮成社会栋梁材，我们 应以劳动为工具，汗水为肥料，精心为 沃土，耕耘别有天地的壮美青山。
劳动，是我们每个人必须经历并坚 持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财， 不给子孙留下金钱，不就是想让后代深 知成功来之不易的道理吗?唯有经历劳动 的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟 得真谛，享受劳动所带来的快乐。而这， 恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相比 之下，当下有些青年人惧怕劳动之苦难， 甚至逃避、不屑于劳动，为此自称“懒 癌晚期”，殊不知，未经劳动的
正如郎平说的：“女排精神， 与胜负无关，因为它一直就在那 里！”今天，我们亦可以骄傲的说： 作为英雄背后的无名小卒，鲜花和 荣誉是对我们是意外的鼓励，我们 将永远保持对人民的赤子之心，永 远保持对事业的挚爱之情，不忘初 心，砥砺前行！
人教部编版八年级语文下册第四单元写作指导撰写演讲稿作业课件ppt
方法讲解
典例分析
撰 写 演 讲 稿
有条理性 演讲稿是口头表达，演 讲语言稍纵即逝，听众对演 讲中每一句话的含义，几乎 没有思考玩味的余地，因此 一定要做到条理清楚。开头 要简洁，可以用问候拉近与 听众的距离；也可以开门见 山，直奔主题；还可以提出 问题，引发听众思考。主体 部分结构要有内在逻辑关 系，可以使用标志性语句区 别层次。
方法讲解典例分析有针对性演讲稿是一种比较特殊的文体它所面对的是广大听众因此在语言表达上要充分考虑到演讲的场合考虑到听众的年龄身份文化程度心理需求等以此来确定演讲的主题内容和语言风格这样才能做到有的放矢收到良好的演讲效果
撰写演讲稿 从严格的意义上说，演讲稿属于议论文的范畴，因此正确的观 点应该摆在第一位。应该做到观点明确，不能模棱两可。演讲 稿是为演讲者准备的书面材料，要写得有针对性、有条理、有 现场感。一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思 路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。
请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供 参考。不少于 600 字。 ◎我的梦想 ◎让爱永驻心中 ◎书香，伴我成长
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校 广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。 试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
(一)图解写法
(二)范文展示
例文展示 恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们：①
大家好！
我是来自八年级(1)班的××。我这次竞选的职务是学生会主席。 ②我很清楚，我的竞争对手都是精英，实力非凡，但我也充分
相信自己的能力。所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
点评
①用称呼语开头，体现了演讲稿的现场感。 ②开门见山，突出演讲的主题。
八年级语文下册第4单元写作撰写演讲稿课件新人教版
檀木的香味大气厚重,桂花的香味浓郁香甜,而我,却独爱着书之香味
,一种难以言表、柔和自然的清香。
还记得小时候,每天晚上,母亲都会坐着,将我放在两腿上,双臂轻
轻环抱着我,双手捧书,在微黄的灯光下,为我念书。
写作实践
幼小的我,不哭也不闹,安心地坐在母亲的臂弯里,听母亲柔声念着那 一个个有趣的故事,体味着书中那个神奇的世界。那时候看的书,还 都带着拼音,内容简单,色彩亮丽。我想,或许那时我就喜欢上了书, 爱上了那带着丝丝奶香味的、柔和的书香。
写作指导
3.明确表达观点,把思路展现出来。 听现场演讲与读文章的不同在于,听众无法像读者那 样反复阅读,慢慢思考。因此,写演讲稿时要注意提高自 己观点和思路的“辨识度”,除了观点要明确外,尤其要 注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己 的思路,将其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多地让 听众去揣摩、分析。
文章重点突出,在叙述故事的过程中,都讲到了“书 香 ”给自己“成长”带来的积极影响。“书香给了我快乐,给 了我内心的平静,给了我自信”,观点明确,扣题很紧。
写作实践
写作实践一：
请运用所学知识,写一篇演讲稿。演讲话题：书 香,伴我成长。
写作实践
写法点拨
1. 题目就是演讲稿的主要观点。 “书香,伴我成长”是主谓短语,表意明确,演讲者要
结合自身实际和自己的理解,对此进行阐述、论证。 2. 演讲中要突出“书香”和“成长”两个关键词。
既要写自己的读书生活,又要写自己在读书中是如何 一步一步地“成长”的,这里的“成长”指的是“思想” “精神”的成长。
写作实践
唯有书香最醉人。十多年的陪伴,书香给了我 快乐,给了我内心的平静,给了我自信,更使我成长了 许多。我相信,在未来未知的人生旅途中,书香还会 一直伴我成长！
部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)
春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早 春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词 来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是 一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其 实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞 扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着 一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物 送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的 力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想 的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人 的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学 子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快 乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大 众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众 情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题 。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问 式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极 地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新 闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直 接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个 人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸 引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的 赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全 文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问 、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引 发听众共鸣。