五年级下册劳动技术教学计划[1]
五年级下册《劳动与技术》教学计划及教学设计全
4.评价法：学生互相评价，教师对学生的作品进行点评和指导。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作小桌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要自己动手制作小桌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作小桌的奥秘。
1.教学重点：
（1）基本木工技能的掌握：学生需要了解和掌握木工工具的使用方法、测量和切割木材的技巧，以及组装和钉接的基本技能。
（2）创新设计能力的培养：在制作小桌的过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的小桌样式。
（3）团队协作能力的培养：学生需要学会在制作过程中相互配合、共同完成任务，培养团队协作能力和沟通能力。
（4）团队协作：学生可能在合作过程中出现沟通不畅、任务分配不均等问题，教师需要引导学生学会沟通、协调和合作，确保团队协作的顺利进行。
（5）安全意识：学生在使用木工工具时可能忽视安全，教师需要强调安全操作规程，提醒学生注意安全。
教学资源
软硬件资源：
1.木工工具：锯、凿、锤、螺丝刀、量角器等。
2.木材材料：不同种类的木材、木板、木条等。
3.测量工具：卷尺、直尺等。
4.防护用品：安全眼镜、手套等。
课程平台：
1.课堂讲义。
2.制作小桌的图纸和设计模板。
信息化资源：
1.网络图片：展示优秀的小桌设计作品。
2.教育视频：播放木工操作技巧和安全注意事项的教学视频。
教学手段：
1.讲授法：讲解木工工具的使用方法、测量和切割技巧等。
五年级下册劳技教学计划
五年级下册劳技教学计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳技水平。
2. 培养学生对劳技活动的兴趣和热爱。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 手工制作：包括剪纸、折纸、剪贴画等。
2. 实用技能：包括织布、编织、缝纫等。
3. 制作简单工具：包括组装玩具、搭建模型等。
三、教学安排第一周- 课程名称：剪纸- 教学目标：研究剪纸的基本技巧和方法。
- 教学内容：剪纸的历史、基本工具和材料、剪纸的基本步骤。
- 教学活动：观看剪纸示范视频，自行尝试剪纸。
第二周- 课程名称：折纸- 教学目标：研究折纸的基本原理和技巧。
- 教学内容：折纸的基本形状、折纸的基本步骤与方法。
- 教学活动：观看折纸示范视频，自行尝试折纸。
第三周- 课程名称：织布- 教学目标：研究基本织布的方法和技巧。
- 教学内容：织布工具和材料、基本织布的步骤和技巧。
- 教学活动：观看织布示范视频，自行尝试织布。
第四周- 课程名称：编织- 教学目标：研究基本编织的方法和技巧。
- 教学内容：编织工具和材料、基本编织的步骤和技巧。
- 教学活动：观看编织示范视频，自行尝试编织。
第五周- 课程名称：缝纫- 教学目标：研究基本缝纫的方法和技巧。
- 教学内容：缝纫工具和材料、基本缝纫的步骤和技巧。
- 教学活动：观看缝纫示范视频，自行尝试缝纫。
第六周- 课程名称：组装玩具- 教学目标：研究玩具的基本构造和组装方法。
- 教学内容：组装玩具的基本步骤和技巧。
- 教学活动：观看组装玩具示范视频，自行尝试组装玩具。
第七周- 课程名称：搭建模型- 教学目标：研究搭建模型的基本原理和方法。
- 教学内容：搭建模型的基本步骤和技巧。
- 教学活动：观看搭建模型示范视频，自行尝试搭建模型。
四、教学评估1. 学生的作品评选：通过评选学生的剪纸、折纸、织布、编织、缝纫、组装玩具和搭建模型等作品，评估学生的劳技水平和创造力。
2. 学生的自我评价：让学生对自己的劳技研究进行自我评价，促进他们的自我反思和进步。
五年级劳动课教学计划(通用8篇)
五年级劳动课教学计划（通用8篇）教材概况：本册教材以实践为主线，注重培养学生的动手能力和实际操作能力。
主要内容包括：一，木工制作，二，金属制作，三，塑料制作，四，纸张制作，五，布艺制作等。
这些内容与学生的生活密切相关，可以激发学生的兴趣和动手能力，提高他们的实践操作能力。
班级学生情况：我所教授的五年级劳动技术课有四个班级，每个班级约有40名学生。
在上学期的教学中，我已经对这些学生比较熟悉了。
学生们对劳动技术课程非常感兴趣，喜欢动手实践，这对我来说是一个很大的优势。
当然，也有极个别的学生上课不够认真，这个学期我会加强对这些学生的教育。
教学措施：为了提高教学质量，我制定了以下教学措施：1)熟悉教材，备好每一节课，亲自动手示范，激发学生的兴趣。
2)研究信息技术，将其与劳动技术整合，调动学生的研究积极性。
3)充分准备每节课，提高35分钟教学质量。
4)关注差生，为动手能力差的学生提供个别辅导，提高他们的动手能力。
5)做好期中、期末考核，记录学生成绩。
6)撰写教学反思，总结上学期的教学经验。
教学内容：本学期的教学内容是缝纫缝制小挂饰，学生将研究缝制作品的一般步骤和方法，掌握锁边针法，独立完成作品。
通过这个项目，学生将培养初步的技术意识，并研究与制作相关的知识。
通过劳动课的教学，使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养热爱劳动的高尚品质，同时提高学生对劳动生活的研究态度和兴趣，培养科学创新精神。
二、班级基本情况：本学期五年级共有138名学生，学生普遍缺乏劳动热情和思想教育，个别学生热爱劳动但态度不够端正，上课纪律良好但个别学生需要提醒。
由于条件限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。
三、教学内容和安排：本学期劳动课共20课，分为自我服务和家务劳动、手工制作、生活小常识三部分。
重点在手工制作部分，安排20课时，每周一节正课。
四、教学措施：采取以下措施来搞好劳动课教学：1.培养学生热爱劳动的好惯；2.认真研究教学大纲和教材内容，备好每一节课；3.积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率；4.采用边授边练的方法进行研究；5.激发学生兴趣，使学生全身心投入；6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
五年级劳动技术下册教学计划
五年级劳动技术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生动手操作的能力，提高他们的劳动技能水平。
2. 培养学生的创造力和动手能力，促进他们对劳动技术的兴趣和热爱。
3. 培养学生的观察能力和团队合作意识，培养他们的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 手工制作技能a. 五彩纸手折花b. 纸板拼图c. 空心线绳编织d. 塑料瓶的手工制作2. 实用技能a. 简单缝制衣物b. 基本维修电器c. 安全使用工具的知识三、教学方法1. 示范法：老师通过示范，讲解手工制作的步骤和技巧，帮助学生完成作品。
2. 实践法：学生分组进行实践训练，帮助他们通过实际操作提高技能。
3. 合作学习：鼓励学生在小组内合作学习和交流，共同完成任务。
四、教学过程1. 第一课：五彩纸手折花a. 学习折纸的基本知识和技巧。
b. 利用彩色纸张制作不同形状和花纹的手折花。
c. 学生们展示自己的作品并互相交流分享经验。
2. 第二课：纸板拼图a. 学习如何制作拼图模板。
b. 使用剪刀和胶水将模板剪下来拼接成立体拼图。
c. 学生们展示自己的拼图作品并进行评价。
3. 第三课：空心线绳编织a. 学习基本的线绳编织方法和技巧。
b. 利用空心线绳编织手链、项链等饰品。
c. 分享自己的编织作品，学生们相互欣赏和鼓励。
4. 第四课：塑料瓶的手工制作a. 学习使用塑料瓶制作简单的手工制品。
b. 制作瓶盖锁扣、花瓶等实用的物品。
c. 学生们展示自己的作品并进行交流。
5. 第五课：简单缝制衣物a. 学习不同针法和缝制的基本原理。
b. 制作小型布料物品，如钱包、手机袋等。
c. 学生们展示自己的作品并进行展览。
6. 第六课：基本维修电器a. 学习常见电器故障的判断和修理方法。
b. 了解常见电器的使用注意事项和维护知识。
c. 学生们在指导下尝试维修一些简单的电器故障。
7. 第七课：安全使用工具的知识a. 学习使用常见工具的基本规范和技巧。
b. 了解工具使用过程中的安全事项和注意事项。
教案：苏教版五年级下册劳动与技术教学计划
本文旨在探讨苏教版五年级下册《劳动与技术》教学计划。
随着我国教育事业的发展，高素质人才的培养已经成为一项至关重要的任务。
本教学计划旨在通过开展劳动教育、技术教育等活动，引导学生在实践中培养动手能力、创新精神，以及团队合作意识，做好未来的准备。
一、教材内容本课程共分为十八讲，每讲一个话题。
内容包括做面食、制作玩具、使用简单机械等主题。
教学过程中将着重强化学生的实践感受，通过动手制作和实地体验，吸引学生的兴趣。
教材的内容涵盖了多个方面，包括生活、科技、劳动等，同时也提升了学生的实际操作能力。
二、教学目标本教学计划的目标，主要是帮助学生在学习劳动与技术知识的同时，培养其动手能力和创新思维能力，并提升学生的生活自理能力。
我们还要引导学生注重劳动的价值、培养团队合作的精神，将其应用到现实生活中，以便为将来的职业生涯做好准备。
三、教学方法本教学计划主要采用“探究式教学法”、“小组合作学习法”、“示范教学法”、“任务型教学法”等多种教学方法，以引导学生在实践中学习、探究并解决问题。
这种教学方式可以极大地激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，并综合运用各个学科的知识，深化学生对于知识的理解与应用。
四、教学流程1、预览教学计划。
学生浏览教学计划，认真理解学习目标和重点内容，对教学课程有一个大致了解。
2、讲解重点内容。
教师讲解本讲的重点内容，重点强调对于学生自主学习的重要性，提醒学生在课前做好心理准备，认真掌握学习内容。
3、小组合作。
课堂上进行小组讨论，让学生在合作中学习、探究、解决问题，激发学生合作、创新、竞争的积极性。
4、实践操作。
教师带领学生进行实践操作，让学生亲自体验、实现课堂知识的应用，巩固课堂学习成果。
5、总结归纳。
教师带领学生进行课堂总结，并对问题进行回答。
在小组内进行分享，鼓励学生进行自我评价和提高。
五、教学评估针对学生的实际操作情况，教师对学生的作品进行评估，同时也对学生的思考、表达和合作等方面进行综合评估。
2024年五年级人教版劳动与技术教学计划(35篇)
2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（精选35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划篇1一、教材分析：根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。
这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。
二、教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。
2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。
3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握一些简单电器的制作技术，进行维修与设计和创新，培养学生的实际运用能力。
4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。
三、教学重、难点：重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学措施：1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系、3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。
6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担、尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。
新部编人教版五年级劳动与技术下册教学计划含进度表
新部编人教版五年级劳动与技术下册教学
计划含进度表
目标
本教学计划旨在帮助五年级学生掌握劳动与技术相关知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。
教学内容
1. 第一单元：生活技能
- 研究生活技能的重要性和应用场景
- 研究基本的生活技能，如自理能力、维修能力等
2. 第二单元：手工艺
- 研究不同类型的手工艺，如纸艺、剪纸、折纸等
- 进行手工艺制作实践，培养学生的动手能力和创造力
3. 第三单元：科技创新
- 研究科技创新的概念和重要性
- 进行简单的科技创新实践，如制作简单的电路和机械装置
教学进度
教学评估
每个单元结束后进行简单的教学评估，以检验学生对于所学内容的掌握程度。
以上为新部编人教版五年级劳动与技术下册教学计划的概要，请根据具体情况进行详细安排和调整。
2024年第二学期五年级劳技教学计划及进度表
2024年第二学期五年级劳技教学计划及进度表教学目标：1. 培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳技技能。
2. 培养学生的观察能力和创新意识，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通和合作能力。
4. 培养学生良好的安全意识和安全操作的习惯。
教学内容：1. 电子制作：学生通过电子制作，了解电路原理和基本电子元件的使用方法。
2. 木工制作：学生学习木工基本工具的使用和基本的木工工艺技巧。
3. 缝纫制作：学生学习基本的缝纫工具的使用和简单的缝纫技巧。
4. 美工制作：学生学习简单的美术技巧和工具的使用，制作一些手工艺品。
教学进度表：时间教学内容教学目标教学活动与方法1周电子制作培养学生对电路原理的1. 学习电子制作的基本了解和电子元件的步骤和安全操作规范。
使用方法2周木工制作培养学生木工基本工具和 1. 学习木工基本工具的名称技巧使用能力和使用方法。
3周缝纫制作培养学生缝纫工具的使用 1. 学习缝纫基本工具的名称和和缝纫技巧使用方法。
4周美工制作培养学生美术技巧的掌握 1. 学习各种美术工具的使用和手工艺品制作的能力和技巧。
5周复习与总结复习本学期所学的劳技知识 1. 学生自主制作一件手工艺品，和技能并进行展示和分享。
以上是一个初步的教学计划和进度表，具体教学活动和方法可以根据学生的实际情况进行适当调整。
还要注意教学过程中的安全教育，确保学生能够正确使用工具并遵守操作规范，避免意外发生。
教师需注重培养学生的动手能力和实际操作能力，鼓励学生进行多样化的创意制作，激发他们的兴趣和创造力。
同时，要注意进行个别辅导，帮助那些需要额外帮助的学生提高技能水平。
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五年级下册劳动技术教学计划
下泊小学
赵园园
五年级下册劳动技术教学计划
一、教材概况：
本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一、家政，二、技术初步。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：
本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为 60人左右。
我知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
三、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和爱护工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施：
根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：
1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3、，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。
4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分
学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。
6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
五、教学进度安排
周次日 期内 容 安 排
1 3.1-3.4第一单元 家政 烹饪—我家的新厨房
2 3.7-3.11第一单元 家政 烹饪—当好小小采购员
3 3.14-3.18第一单元 家政 烹饪—生活中的小窍门
4 3.21-3.25第一单元 家政 烹饪—学做家常菜
5 3.28-3.30第一单元 家政 烹饪—尝尝我的手艺
6 4.1-4.7第一单元家政 烹饪—学做家常菜
7 4.12-4.16第二单元技术初步 小木工—木工技术的一
般性知识
8 4.19-4.23第二单元技术初步 小木工—模仿制作“木
蜻蜓
9 4.26-4.30第二单元技术初步 小木工—模仿制作“飞
机模型”
12 5.3-5.20第二单元技术初步 小木工—设计制
作“尺”
13 5.23-5.27第二单元技术初步 小木工—设计制作“礼
品盒”
14 6.1-6.4复习
六年级下册劳动技术教学计划
下泊小学
赵园园
六年级劳动与技术下册教学计划
一、情况分析
教材分析：
本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。
第一部分家用电器是让学生了解安全用电的基本知识，学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节约用电的良好习惯；第二部分运用多种材料,进行制作是让学生了解生活中运用多种材料制作的器物，认识常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。
这两部分均为教学的重点。
学生分析：
六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。
二、教学目标：
l、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。
2、了解安全用电基本知识，养成节约用电的习惯。
3、会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。
4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。
5、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。
6、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。
三、各单元教学目标及重难点：
第一单元：家用电器
教学目标：
1、了解电在我们生活中的广泛用途及来源。
2、认识常见家用电器。
3、掌握安全用电的基本常识。
4、了解常见违章用电现象及触电的急救处理。
5、知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。
6、认真阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的注意点。
7、知道家用电器使用的注意点和家用电器的十大发展趋势。
教学重难点：
1、知道电的用途。
2、了解生活中的常用家用电器。
3、掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。
4、正确使用这些家用电器并知道使用注意。
5、熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。
第二单元：运用多种材料进行制作
教学目标：
1、让学生了解生活中许多器物是由多种材料制成的。
2、认识生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。
3、学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合作的品质。
4、学习收集、处理、运用技术信息，对学生进行民俗风情教
育。
5、学会制作1—2件作品，培养团结合作的精神。
6、利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品。
7、学会使用常见手工工具。
8、规范操作，养成良好的劳动习惯。
教学重难点：
1、培养学生观察和分析事物的能力及创新能力，树立环保意识及动手动脑的能力。
2、能学会制作一两件小玩具。
3、学会收集、处理、运用技术信息。
四、教学措施：
l、认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。
2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。
3、对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。
4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。
五、教学进度安排表：
周次 教学内容 课
时 3/1 家用电器 8
8 6/17 运用多种
材料进行制
作 。