生物制药专业培养方案
生物制药 本科专业培养方案
主干学科：药学、生物学、化学、化学工程与技术。 相近专业：生物工程，制药工程。
四、专业核心课程
有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、分子生物学原理与技术、细胞生物学原理 与技术、化工原理、天然药物化学、药理学、药剂学、药物分析、发酵与酶工程制药、基因 工程制药、细胞工程制药、生物制药设备、生物制药综合实验。
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总学分（课内教学+实验教学+集中实践+创新拓展） 合计
170
课程 类别
课程编号
（一） 生物制药 专业必修课教学进程表
课程名称
学分
课内学时分配 课内总
学时 讲授 实验 上机 其他 一
各学期周学时分配 二三四五六七
八 承担单位
思想道德修养与法律
0701062
基础Thinking of Ethics and Legal
八 承担单位
2101002 体育（2）P.E(2)
1
32
32
2101003 体育（3）P.E(3)
0.5
22
22
2101004 体育（4）P.E(4)
小计
高等数学C(1) 1103005 Advanced
Mathematics C(1)
高等数学C(2) 1103006 Advanced
Mathematics C(2)
2
Enzymatic
Engineering
基因工程制药
0242008
Genetically Engineered
2
Pharmaceutics
细胞工程制药Cell
0242009 Engineering
2
Pharmacy
生物制药技术专业人才培养方案(中职)
生物制药技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）生物制药技术专业代码：102100二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制3年四、职业面向序号对应职业（岗位）职业资格证书（中级）专业（技能）方向1 药物生产、购销、药物调剂、医药商品储运药物购销员药物制剂工药物调剂员医药商品储运员医药商品购销员药物检验工药师（士）执业药师西药药剂员药学2 中药物生产、购销、药物调剂、栽培、养护、炮制、医药商品储运中药物购销员中药物调剂员医药商品储运员医药商品购销员药物检验工中药学中药师（士）执业中药师中药药剂员GMP3 药品、食品的研发、改良、检验化学分析工化学检验工药物检验工食品检验工化学检验4 生物方向的药品、食品的研发、改良、检验药物检验工食品检验工药物调剂员药师（士）执业药师西药药剂员生物制药五、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养面向药店、药房及相关企业生产一线，具有生物制药技术专业的基础理论知识和基本操作技能，具有一定的医药生产设备的操作、维护技能，并具有良好的职业道德和敬业精神的制药合成生产营销所需的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
（二）人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）和专业知识、技能1、基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
2、知识技能要求2.1．知识要求具有该专业所必需的计算机应用基础、无机化学、分析化学、等基本理论知识；掌握人体解剖生理学为主的专业基础理论；牢固掌握药物化学、药物分析、药物制剂、药理、制药过程与设备、制药技术等为主的专业知识；熟悉与本专业有关的药事法规、药事管理等基本知识；具有本专业所必需的医药生产设备的使用与维护知识及生产安全知识；掌握制药单元操作、单元反应和生产工艺原理、生产工艺路线的设计、选择与改进。
生物制药工程研究生培养方案
生物制药工程研究生培养方案生物制药工程是一门新兴的交叉学科，涉及生物学、化学、工程学等多个学科领域，旨在研究和开发用于生物制药生产的新型生物技术和工程技术。
研究生培养方案是培养未来生物制药工程领域专业人才的关键环节。
下面将就生物制药工程研究生培养方案进行详细阐述。
一、培养目标本硕士研究生目标培养生物制药工程领域具有较扎实的理论基础和专业知识，具备较强的科研创新能力和实践能力。
具体培养目标为：1. 具备生物制药工程领域专业知识和技能；2. 具备扎实的生物学、化学、工程学等多学科交叉知识基础；3. 具备一定的科研创新能力和实践操作能力；4. 具备良好的团队合作精神和沟通能力；5. 具备较强的文献查阅、数据处理和科学论文撰写能力。
二、课程设置1. 生物制药工程基础课程主要包括生物技术原理、生物工程基础、蛋白质工程、细胞培养工程、生物分离工程等内容，旨在培养学生对生物制药工程领域的基础理论和技术有深入理解。
2. 生物制药工程专业课程包括药物制剂学、生物反应器工程、分子生物学技术、生物制药生产工艺、生物信息学等内容，旨在培养学生对生物制药工程领域的专业知识和实践技能有系统掌握和应用能力。
3. 科研训练通过导师指导，学生参与科研项目实践，学习科学研究方法和技能，培养科研创新能力和实践操作能力。
4. 学术交流学生鼓励参与学术会议、学术报告等学术交流活动，培养学生文献查阅、数据处理、科学论文撰写等能力。
三、实习实践1. 实验课程学生需要参与生物制药工程相关的实验课程，进行实验操作和数据处理，培养实践操作能力。
2. 实习实践学校提供生物制药企业实习机会，学生在生产现场参与生产操作和管理，培养实践操作能力和团队合作精神。
四、学术要求1. 学位论文学生在导师指导下进行独立科研工作，完成硕士学位论文，培养科研创新能力和论文撰写能力。
2. 学术活动学生鼓励参与学术期刊投稿、学术会议发表论文等学术活动，培养科研创新能力和学术交流能力。
中职生物制药工艺专业人才培养方案
中职生物制药工艺专业人才培养方案
中职生物制药工艺专业人才培养方案包括以下几个方面：
1. 专业课程设置：包括基础课程、专业核心课程和实践课程。
基础课程包括数学、物理、化学等，为学生打下扎实的理论基础。
专业核心课程包括生物制药工艺学、药物制剂学、生物化学、微生物学等，深入了解生物制药工艺的理论和实践操作。
实践课程包括实习和实验，使学生能够掌握实际操作技能。
2. 实验室建设：为了提供良好的实践环境，学校应配备现代化的生物制药工艺实验室。
实验室应该具备生物反应器、培养室、制药设备等必要的设备和工具，以帮助学生获得实践经验。
3. 实习机会：为了让学生更好地了解生物制药工艺实际操作，学校应与相关制药企业合作，为学生提供实习机会。
实习期间，学生可以亲身参与生产线上的工作，提高操作技能，并了解行业的最新发展动态。
4. 实践项目：学校可以组织学生参与生物制药工艺相关的实践项目，如参与新药开发、制药工艺改进等。
通过实践项目，学生可以将所学理论知识应用于实际问题，培养解决问题的能力。
5. 师资队伍建设：学校应聘请具有丰富生物制药工艺实际经验的教师，以提供高质量的教学和指导。
同时，还可以邀请行业专家参与教学，使学生能够了解行业的最新发展动态。
通过以上的培养方案，中职生物制药工艺专业人才可以全面掌
握生物制药工艺的理论和实践操作，具备解决实际问题的能力，适应行业发展的需求。
生物制药技术专业人才培养方案
级生物制药技术专业人才培养方案招生对象：一般高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生原则学制：三年一、专业培养目旳本专业是为医药工业部门培养德、智、体全面发展，具有大学专科毕业水平，掌握制药工艺基础理论，熟悉生物制药生产工艺及机械设备，能进行原料及产品旳基本分析检查，具有药物市场营销筹划能力，既懂生产技术又熟悉营销业务旳应用型、操作型、复合型高等职业技术人才。
二、专业培养规格职业岗位与职业能力分析①本专业毕业生重要就业方向：各类制药企业从事生产操作、质量控制及生产管理；在科研或设计部门参与医药原料药、制剂等方面旳新品开发和技术改造旳试验室工作；在化工、制药及有关行业中从事市场开发、营销等工作。
②职业岗位分析本专业以生物制药和中药制药生产、检查技术为主，兼顾药物经营销售。
③能力构造及规定：具有一定处理生产实际问题旳能力，初步掌握制药机械加工工艺知识，能根据生产需要进行设备选型配套，处理工艺流程技术问题，具有药物销售旳能力。
知识构造规定：较系统地掌握制药工程专业所必需旳基础理论和知识，医药产品分析检查基本技能；较纯熟地掌握制药专业旳工程计算和初步旳技术开发及工艺设计基本技能，熟悉生物制药生产工艺程序；对医药工业科技旳新发展、新技术有一般性理解。
素质构造规定：拥护中国共产党、热爱社会主义，积极为社会主义现代化建设服务，具有良好旳职业道德和敬业精神。
三、学生毕业应至少修满学分和应获得旳证书学生毕业应至少修满 118 学分；其中公共课39学分，大类专业课16学分，专业课 28 学分，选修课10学分，专业集中实践课 3 学分，社会实践2学分，顶岗实习 16 学分，毕业设计/论文4学分。
四、教学进程安排1.符号：━理论教学△实践教学（教学实习、认识实习）○考试◇课程设计*顶岗实习◆毕业设计/论文★军训●社会实践┃假期√机动2.教学进程执行时一学院实际公布旳校历为准五、专业重要课程内容简介1、医学基础规定掌握中医学基础阴阳理论、辨证施之理论、病因、病机理论、五行理论等，此外，掌握生理解剖学中人体生理构造基本理论、各脏器基本生理功能等。
生物制药专业培养方案
键环节进行识别和判断。 2.2 能够基于相关科学原理和数学模型方法正确表述生物药物制造涉及的制造工艺和药品评价中的复
杂工程问题。 2.3 能够认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。 2.4 能运用生物制药专业相关基本原理，借助文献研究，分析生物药物制造过程的影响因素，获得有
3.2 能够针对生物制药的特定需求，完成生物药物制造过程的单元（部件）的设计。 3.3 能够进行生物制药工艺装备和药品评价流程设计，并能在设计中体现创新意识。 3.4 能够在生物药物设计和生产中考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素和边界条件。 4、进行问题研究：能够基于自然科学、药学、生物工程科学原理并采用科学方法对生物制药过程中 复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4.1 能够基于自然科学原理、生物工程、药学的基本原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析生 物药物制造过程中的复杂工程问题的解决方案。 4.2 能够根据生物药物的特征，选择研究路线，设计实验方案。 4.3 能够根据生物药物的实验方案构建生物药物制造的实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验 数据。 4.4 能对生物药物制造工艺和药品评价等实验结果进行数据分析和解释，并通过信息综合得到合理有 效结论。 5、使用现代工具：能够针对生物制药复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工 具和信息技术工具，包括对生物制药复杂问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5.1 能够使用先进技术、现代仪器仪表和信息技术工具。 5.2 选择和使用恰当的仪器、信息资源、软件工具用于生物药物制造一线复杂工程问题的分析、计算。 5.3 能够针对具体生物药物制造过程的研究对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测 其中的专业问题，并能分析其结果的局限性。 6、评价工程与社会：能够基于生物制药相关背景知识进行合理分析，评价生物制药专业工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 6.1 熟悉与专业领域工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。 6.2 能够根据具体的生物药物制造项目分析和评价专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的
生物制药专业本科人才培养方案
生物制药方向专业本科人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，掌握现代生物制药技术的基本原理,具备生物制药的基本理论知识和基本实验技能，在医药公司、制药企业、科研单位及高等院校等部门从事药物生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、经营和管理等方面工作，具有创新精神、竞争力强,能适应和推动经济社会发展的应用型高级专门人才.二、专业培养基本要求要求学生具有良好的思想品德素质、心理素质和身体素质；掌握宽厚的基础知识，有较高的英语水平和计算机应用技能。
具备较强的动手实践能力和创新精神。
本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握有机化学、生物化学、药物化学、药物合成、制药工程等基本理论知识和基本实验技能；2．掌握药物分析、检测的基本方法、原理；具有制药工艺设计、设备选用生产管理和技术经济分析的能力3．具有对生物药物的资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力;4．熟悉国家关于制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5．了解生物制药的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6．掌握科技文献检索，具有创新意识、独立获取新知识的能力、市场经济知识和管理知识。
三．主干学科：微生物与生化药学、生物化工四．主要课程：高等数学、大学英语、计算机系列课程、有机化学、物理化学、无机及分析化学、化工原理、药物化学、生物化学、微生物学、微生物制药学、生化分离工程、制药机械与设备、生物药物分析、基因工程、细胞与分子生物学、天然药物化学、免疫学基础五、主要实践性教学环节课程实验（有机化学、生物化学、微生物学等多门）、课程设计、认识实习、生产实习、专业大实验、毕业设计（论文）等六、学制四年,实行学分制.七、毕业最低学分要求165学分八、授予学位理学学士九、各类课程设置及学分分配汇总表十、各学期学分分配汇总表注:1）形势与政策、军训以及毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论社会实践等3门课程共6。
生物制药方向人才培养方案(精选6篇)
生物制药方向人才培养方案（精选6篇）生物制药方向人才培养方案 1一、专业与专门化方向专业名称：生物制药技术(专业代码)专门化方向：生物工程制药方向、疫苗生产方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，能在生物药品生产企业从事生物药品生产、管理、贮存、营销等工作，在生物技术企业从事研发辅助工作以及在疫苗生产企业从事疫苗生产工作，具有职业生涯发展基础的复合型、创新型技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.主要就业岗位:生物药品生产、发酵工厂、生物制品生产等企业的菌种培育岗位、微生物发酵岗位、微生物发酵灭菌岗位、发酵液提取岗位、微生物发酵药品精制岗位、生物药品制剂岗位、疫苗生产岗位等。
2.其他就业岗位:基因工程产品岗位、细胞工程产品岗位、酶工程产品岗位、药品营销企业的生物药品营销、生物药品贮藏岗位等。
（二）职业资格应取得人力资源和社会保障部颁发的发酵工程制药工（高级）、微生物发酵工（高级）、疫苗制品工（高级）、基因工程产品工（高级）中的一种职业资格证书。
（三）继续学习专业生物制药技术、生物药物制剂技术等本科专业。
五、综合素质及职业能力（一）综合素质1．思想道德素质:（1）拥护中国共产党，热爱祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，能遵纪守法，自觉遵守公民道德规范、职业道德、社会公德和家庭美德。
（2）吃苦耐劳、乐于奉献、诚实守信，有事业心和责任感。
2.科学文化素质:（1）具有德育、法律、数学、经济、文学等人文科学基本知识。
（2）具有一定的英语水平，具有借助词典阅读和翻译本专业外文资料的初步能力及一定的听、说、写、译基本能力。
（3）具有较好的文字和语言表达能力及常用医药应用文写作的基本能力。
（4）能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理，会利用计算机网络收集信息、资料，具有计算机操作基本能力。
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2016级生物制药1班培养方案
专业名称：生物制药
学制年限：高中毕业生起点三年制预备技师班
试点时间：2016年～2018年
一、培养目标
培养德、智、技、体全面发展，适应现代化生物药物生产一线岗位需要，掌握生物药物的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药行业，从事生物药物生产、质量检测、经营管理等岗位的高素质技能型专门人才。
二、综合职业能力
1、能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。
2、能根据工作任务主动利用各种信息渠道查阅资料，并在工作中有效应用。
3、能按照作业规范熟练操作生物制药设备，完成设备的保养与维护等常规工作任务。
4、能按照工作要求，执行本岗位工作流程，并能规范填写工作记录。
5、能熟练使用常用仪器，并能熟练地进行基础化学实验、生物药物实验，具有良好的实践操作技能。
6、能利用本专业理论和技能解决岗位的技术问题。
7、能做好生物药物生产与技术保障工作。
8、能熟练使用计算机办公软件，并达到国家计算机二级水平。
9、具有药学服务与指导能力。
10、具有质量监测与控制能力。
11、具有事故防范、评价、救助和处理能力。
12、具有获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。
13、能与领导、同事等人员进行有效沟通，具有良好的责任心、质量意识、道德品质、职业素质、竞争和创新意识，良好的人际交往、团队协作能力和健康心理。
三、就业方向及对应职业资格
在各类生物制药企业及相关企业从事生产与管理等工作，取得微生物发酵工高级工职业资格证书（三级）或预备技师职业资格证书（二级）。
四、课程设置（一）一体化课程
（二）指导性教学计划表（1）指导性教学计划表
注：※为一体化课程（三）部分课程描述
教室均配备计算机、投影仪、写字板等教学设备，均配备技能训练用工具、
设备、材料及资料。
五．毕业与考核
通过各门理论和技能课的考试考核；拿到劳动部门颁发的微生物发酵工职业技能鉴定等级证书，上述两项成绩均合格方可毕业，否则不予颁发毕业证书。