25五年级奥数题--教师版编辑版

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小学五年级奥数题大全及答案(更新版)

小学五年级奥数题大全及答案(更新版)

小学五年级奥数题大全及答案五年级奥数1、小数的巧算2、数的整除性3、质数与合数4、约数与倍数5、带余数除法6、中国剩余定理7、奇数与偶数8、周期性问题9、图形的计数10、图形的切拼11、图形与面积12、观察与归纳13、数列的求和14、数列的分组15、相遇问题16、追及问题17、变换和操作18、逻辑推理19、逆推法20、分数问题1.1小数的巧算(一)年级班姓名得分一、填空题1、计算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979=_____.2、计算 1.996+19.97+199.8=_____.3、计算 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8=_____.4、计算6.11+9.22+8.33+7.44+5.55+4.56+3.67+2.78 +1.89=_____.5、计算1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+19.19=_____.6、计算 2.89⨯4.68+4.68⨯6.11+4.68=_____.7、计算 17.48⨯37-17.48⨯19+17.48⨯82=_____.8、计算 1.25⨯0.32⨯2.5=_____.9、计算 75⨯4.7+15.9⨯25=_____.10、计算 28.67⨯67+32⨯286.7+573.4⨯0.05=_____.二、解答题11、计算 172.4⨯6.2+2724⨯0.3812、计算 0.00...0181⨯0.00 (011)963个0 1028个013、计算12.34+23.45+34.56+45.67+56.78+67.89+78.91+89.12+91.2314、下面有两个小数:a=0.00...0105 b=0.00 (019)1994个0 1996个0求a+b,a-b,a⨯b,a÷b.1.2小数的巧算(二)年级班姓名得分一、真空题1、计算 4.75-9.64+8.25-1.36=_____.2、计算 3.17-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3=_____.3、计算 (5.25+0.125+5.75)⨯8=_____.4、计算 34.5⨯8.23-34.5+2.77⨯34.5=_____.5、计算 6.25⨯0.16+264⨯0.0625+5.2⨯6.25+0.625⨯20=_____.6、计算 0.035⨯935+0.035+3⨯0.035+0.07⨯61⨯0.5=_____.7、计算 19.98⨯37-199.8⨯1.9+1998⨯0.82=_____.8、计算 13.5⨯9.9+6.5⨯10.1=_____.9、计算 0.125⨯0.25⨯0.5⨯64=_____.10、计算 11.8⨯43-860⨯0.09=_____.二、解答题11、计算32.14+64.28⨯0.5378⨯0.25+0.5378⨯64.28⨯0.75-8⨯64.28⨯0.125⨯0.537812、计算 0.888⨯125⨯73+999⨯313、计算 1998+199.8+19.98+1.99814、下面有两个小数:a=0.00...0125 b=0.00 (08)1996个0 2000个0试求a+b, a-b, a⨯b, a÷b.2.1数的整除性(一)年级班姓名得分一、填空题1、四位数“3AA1”是9的倍数,那么A=_____.2、在“25□79这个数的□内填上一个数字,使这个数能被11整除,方格内应填_____.3、能同时被2、3、5整除的最大三位数是_____.4、能同时被2、5、7整除的最大五位数是_____.5、1至100以内所有不能被3整除的数的和是_____.6、所有能被3整除的两位数的和是______.7、已知一个五位数□691□能被55整除,所有符合题意的五位数是_____.8、如果六位数1992□□能被105整除,那么它的最后两位数是_____.9、42□28□是99的倍数,这个数除以99所得的商是_____.10、从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行,从左向右1至11报数,报数为11的同学原地不动,其余同学出列;然后留下的同学再从左向右1至11报数,报数为11的留下,其余同学出列;留下的同学第三次从左向右1至11报数,报到11的同学留下,其余同学出列,那么最后留下的同学中,从左边数第一个人的最初编号是_____号.二、解答题1、173□是个四位数字.数学老师说:“我在这个□中先后填入3个数字,所得到的3个四位数,依次可被9、11、6整除.”问:数学老师先后填入的3个数字的和是多少?12、在1992后面补上三个数字,组成一个七位数,使它们分别能被2、3、5、11整除,这个七位数最小值是多少?13、在“改革”村的黑市上,人们只要有心,总是可以把两张任意的食品票换成3张其他票券,也可以反过来交换.试问,合作社成员瓦夏能否将100张黄油票换成100张香肠票,并且在整个交换过程中刚好出手了1991张票券?14、试找出这样的最小自然数,它可被11整除,它的各位数字之和等于13.2.2数的整除性(二)年级班姓名得分一、填空题1、一个六位数23□56□是88的倍数,这个数除以88所得的商是_____或_____.2、123456789□□,这个十一位数能被36整除,那么这个数的个位上的数最小是_____.3、下面一个1983位数33…3□44…4中间漏写了一个数字(方框),已知这991个 991个个多位数被7整除,那么中间方框内的数字是_____.4、有三个连续的两位数,它们的和也是两位数,并且是11的倍数.这三个数是_____.5、有这样的两位数,它的两个数字之和能被4整除,而且比这个两位数大1的数,它的两个数字之和也能被4整除.所有这样的两位数的和是____.6、一个小于200的自然数,它的每位数字都是奇数,并且它是两个两位数的乘积,那么这个自然数是_____.7、任取一个四位数乘3456,用A表示其积的各位数字之和,用B表示A的各位数字之和,C表示B的各位数字之和,那么C是_____.8、有0、1、4、7、9五个数字,从中选出四个数字组成不同的四位数,如果把其中能被3整除的四位数从小到大排列起来,第五个数的末位数字是_____.9、从0、1、2、4、5、7中,选出四个数,排列成能被2、3、5整除的四位数,其中最大的是_____.10、所有数字都是2且能被66……6整除的最小自然数是_____位数.100个二、解答题11、找出四个互不相同的自然数,使得对于其中任何两个数,它们的和总可以被它们的差整除,如果要求这四个数中最大的数与最小的数的和尽可能的小,那么这四个数里中间两个数的和是多少?12、只修改21475的某一位数字,就可知使修改后的数能被225整除,怎样修改?13、500名士兵排成一列横队.第一次从左到右1、2、3、4、5(1至5)名报数;第二次反过来从右到左1、2、3、4、5、6(1至6)报数,既报1又报6的士兵有多少名?14、试问,能否将由1至100这100个自然数排列在圆周上,使得在任何5个相连的数中,都至少有两个数可被3整除?如果回答:“可以”,则只要举出一种排法;如果回答:“不能”,则需给出说明.3.1质数与合数(一)年级班姓名得分一、填空题1在一位的自然数中,既是奇数又是合数的有_____;既不是合数又不是质数的有_____;既是偶数又是质数的有_____.2、最小的质数与最接近100的质数的乘积是_____.3、两个自然数的和与差的积是41,那么这两个自然数的积是_____.4、在下式样□中分别填入三个质数,使等式成立.□+□+□=505、三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是_____、_____、_____.6、找出1992所有的不同质因数,它们的和是_____.7、如果自然数有四个不同的质因数, 那么这样的自然数中最小的是_____.8、9216可写成两个自然数的积,这两个自然数的和最小可以达到_____.9、从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一个木条以后,剩下的面积是108平方分米.木条的面积是_____平方分米.10、今有10个质数:17,23,31,41,53,67,79,83,101,103.如果将它们分成两组,每组五个数,并且每组的五个数之和相等,那么把含有101的这组数从小到大排列,第二个数应是_____.二、解答题11、2,3,5,7,11,…都是质数,也就是说每个数只以1和它本身为约数.已知一个长方形的长和宽都是质数个单位,并且周长是36个单位.问这个长方形的面积至多是多少个平方单位?12、把7、14、20、21、28、30分成两组,每三个数相乘,使两组数的乘积相等.13、学生1430人参加团体操,分成人数相等的若干队,每队人数在100至200之间,问哪几种分法?14、四只同样的瓶子内分别装有一定数量的油,每瓶和其他各瓶分别合称一次,记录千克数如下:8、9、10、11、12、13.已知四只空瓶的重量之和以及油的重量之和均为质数,求最重的两瓶内有多少油?3.2质数与合数(二)年级班姓名得分一、填空题1、在1~100里最小的质数与最大的质数的和是_____.2、小明写了四个小于10的自然数,它们的积是360.已知这四个数中只有一个是合数.这四个数是____、____、____和____.3、把232323的全部质因数的和表示为AB,那么A⨯B⨯AB=_____.4、有三个学生,他们的年龄一个比一个大3岁,他们三个人年龄数的乘积是1620,这三个学生年龄的和是_____.5、两个数的和是107,它们的乘积是1992,这两个数分别是_____和_____.6、如果两个数之和是64,两数的积可以整除4875,那么这两数之差是_____.7、某一个数,与它自己相加、相减、相乘、相除,得到的和、差、积、商之和为256.这个数是_____.8、有10个数:21、22、34、39、44、45、65、76、133和153.把它们编成两组,每组5个数,要求这组5个数的乘积等于那组5个数的乘积.第一组数____________;第二组数是____________.9、有_____个两位数,在它的十位数字与个位数字之间写一个零,得到的三位数能被原两位数整除.10、主人对客人说:“院子里有三个小孩,他们的年龄之积等于72,年龄之和恰好是我家的楼号,楼号你是知道的,你能求出这些孩子的年龄吗?”客人想了一下说:“我还不能确定答案。

小学五年级奥数题50道及答案(2021年整理)

小学五年级奥数题50道及答案(2021年整理)

小学五年级奥数题50道及答案(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(小学五年级奥数题50道及答案(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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1、25除以一个数的2倍,商是3余1,求这个数.[4]2、学校今年绿化面积1800平方米,比去年的绿化面积的2倍还多40平方米,去年绿化面积是多少平方米? [3]3、洗衣机厂今年每日生产洗衣机260台,比去年平均日产量的2.5倍少40台,去年平均日产洗衣机多少台? [3]4、化肥厂用大、小两辆汽车运47吨化肥,大汽车运了8次,小汽车运了6次正好运完,大汽车每次运4吨,小汽车每次运多少吨? [3]5、一匹布长36米,裁了10件大人衣服和8件儿童衣服,每件大人衣服用布2.4米,每件儿童衣服用布多少米?6、甲车每小时行48千米,乙车每小时行56千米,两车从相距12千米的两地同时背向而行,几小时后两车相距272千米?[4]7、饲养场共养4800只鸡,母鸡只数比公鸡只数的1.5倍还多300只,公鸡、母鸡各养了多少只?8、哥哥和弟弟的年龄相加为35岁,哥哥比弟弟大3岁,哥哥和弟弟各多少岁?[4]9、甲、乙两车同时从相距528千米的两地相向而行,6小时后相遇,甲车每小时比乙车快6千米,求甲、乙两车每小时各行多少千米?10、小张买苹果用去7.4元,比买2千克橘子多用0.6元,每千克橘子多少元?[4]11、学校图书馆购买的文艺书比科技书多156本,文艺书的本数比科技书的3倍还多12本,文艺书和科技书各买了多少本?[4]12、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍,甲、乙两人平均每人有82本书,求甲、乙两人各有书多少本。

小学五年级奥数题

小学五年级奥数题

小学五年级奥数题标题:小学五年级奥数题——找规律解难题在小学奥数的学习中,找规律题一直是一类重要的题目,它不仅可以锻炼我们的思维能力,还可以帮助我们发现数学中的趣味性和规律性。

今天,我们就来一起探讨一道小学五年级的奥数找规律题。

首先,我们来观察下面这一列数字:1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ...你是否发现了一些有趣的现象?是的,这列数字中,每个数字都是前两个数字之和,这就是我们所说的“斐波那契数列”。

现在,我们来解一道关于斐波那契数列的找规律题。

题目是这样的:在前10个数字中,每个位置上的数字都是前两个位置上数字的和,那么第10个数字是多少呢?我们可以根据题目给出的规则,从第1个数字开始,逐步计算出第2个、第3个、第4个...直到第10个数字。

但是,这种方法既繁琐又容易出错。

因此,我们需要找到一种更高效的方法。

幸运的是,我们发现斐波那契数列有一个特点:每三个连续的数字中,第一个和第三个数字的和等于第二个数字的平方。

例如,第1、2、3个数字分别为1、2、3,而1+3=22;第2、3、4个数字分别为2、3、5,而2+5=33。

这个规律可以让我们直接计算出第10个数字。

根据题目要求,我们知道第10个数字是第8个和第9个数字之和。

根据上述规律,我们可以依次计算出第8个和第9个数字。

首先,我们计算出第7个和第8个数字:7两数之和为1111=121。

然后,我们再计算出第6个和第7个数字:5+8=13,6两数之和为1313=169。

最后,我们就可以得到第9个数字为:169-121=48。

因此,第10个数字就是:48+121=169。

通过这道小学五年级的奥数题,我们不仅锻炼了自己的思维能力,还学会了如何运用找规律的方法解决问题。

希望同学们在日后的学习中,能够多观察、多思考,发现更多的数学规律和乐趣。

小学五年级奥数举一反三小学五年级奥数举一反三小学五年级是数学学习的一个重要阶段,学生们开始接触一些较为复杂的数学问题。

小学五年级经典奥数题-(用鸡兔同笼方法解决)

小学五年级经典奥数题-(用鸡兔同笼方法解决)

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题7、甲、乙二人投飞镖比赛,规定每中一次记10分,脱靶每次倒扣6分,两人各投10次,共得152分,其中甲比乙多得16分,问:两人各中多少次?152÷2=76分16÷2=8分乙:76-8=68分甲:76+8=84分乙:假设都投中:10×10=100分 100-68=32分 10+6=16分脱靶:32÷16=2次投中:10-2=8次甲:假设都投中:10×10=100分 100-84=16分 10+6=16分脱靶:16÷16=1次投中:10—1=9次题8、某次数学竞赛共有20条题目,每答对一题得5分,错了一题不仅不得分,而且还要倒扣2分,这次竞赛小明得了86分,问:他答对了几道题?假设都答对:20×5=100分 100—86=14分 5+2=7分答错:14÷7=2道答对:20—2=18道1.甲、乙两地相距465千米,一辆汽车从甲地开往乙地,以每小时60千米的速度行驶一段后,每小时加速15千米,共用了7小时到达乙地.每小时60千米的速度行驶了几小时?15+60=75千米假设每小时都是60千米:7×60=420千米465—420=45千米75—60=15千米每小时75千米:45÷15=3小时每小时60千米:7-3=4小时2。

五年级奥数题(行船问题)及答案:水上航行(可编辑修改word版)

五年级奥数题(行船问题)及答案:水上航行(可编辑修改word版)

五年级奥数题(行船问题)及答案:水上航行
编者小语:行船问题也就是与航行有关的问题解答这
类问题要弄清船速与水速,船速是船只本身航行的速度,
也就是船只在静水中航行的速度;水速是水流的速度,船只
顺水航行的速度是船速与水速之和;船只逆水航行的速度是
船速与水速之差。

查字典数学网小编整理的五年级奥数题
(行船问题)及答案:水上航行,同学们坚持做题呀!!
例1、一只船顺水行320千米需用8小时,水流速度为每小
时15千米,这只船逆水行这段路程需用几小时?
解:由条件知,顺水速=船速+水速=320÷8,而水速
为每小时15千米,所以,船速为每小时 320÷8-
15=25(千米)
船的逆水速为 25-15=10(千米)
船逆水行这段路程的时间为 320÷10=32(小时)
答:这只船逆水行这段路程需用32小时。

例2、甲船逆水行360千米需18小时,返回原地需10小时;乙船逆水行同样一段距离需15小时,返回原地需多少时间?
解:由题意得甲船速+水速=360÷10=36
甲船速-水速=360÷18=20
可见 (36-20)相当于水速的2倍,
所以,水速为每小时 (36-20)÷2=8(千米)又因为,乙船速-水速=360÷15,
所以,乙船速为 360÷15+8=32(千米)
乙船顺水速为 32+8=40(千米)
所以,乙船顺水航行360千米需要
360÷40=9(小时)
答:乙船返回原地需要9小时。

20道简单的五年级奥数题及答案(2020年12月16日整理)

20道简单的五年级奥数题及答案(2020年12月16日整理)
13. 用、、分别去除某一个分数,所得的商都是整数.这个分数最小是几?
14. 有15位同学,每位同学都有编号,他们是1号到15号,1号同学写了一个自然数,2号说:“这个数能被2整除”,3号说:“这个数能被他的编号数整除.1号作了检验:只有编号连续的二位同学说得不对,其余同学都对,问:
(1)说的不对的两位同学,他们的编号是哪两个连续自然数?
02
甲数乙数=倍约
03
=,所以:
04
=,=12
05
将12变成互质的两个数的乘积:
06
12=43,②12=112
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甲乙两数的差除以上述互质的两数(即4和3)之差,所得的商,即甲乙两数的最大公约数.
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18(4-3)=18
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先看①,说明甲乙两数:一个是它们最大公约数的4倍,一个是它们最大公约数的3倍.
7、 421
依题意知,这个数比2、3、4、5、6、7的最小公倍数大1,2、3、4、5、6、7的最小公倍数是420,所以这个数是421.
12=43,②12=112
8、 999768
由题意知,最大的六位数是3,7,8,11的公倍数,而3,7,8,11的最小公倍数是1848.
因为9999991848=541……231,由商数和余数可知符合条件的最大六位数是1848的541倍,或者是999999与231的差.所以,符合条件的六位数是999999-231=999768.
16 14
5、 90
依题意知,从第一次同时发车到第二次同时发车的时间是3,5,9,15和10的最小公倍数.
因为3,5,9,15和10的最小公倍数是90,所以从第一次同时发车后90分又同时发第二次车.

小学五年级奥数题及答案大全教案资料

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小学五年级奥数题及答案(附精讲)

小学五年级奥数题及答案(附精讲)

小学五年级奥训练题及答案(精讲)一、工程问题1.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。

现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。

乙单独做完这件工作要多少小时?2.修一条水渠,单独修,甲队需要20天完成,乙队需要30天完成。

如果两队合作,由于彼此施工有影响,他们的工作效率就要降低,甲队的工作效率是原来的五分之四,乙队工作效率只有原来的十分之九。

现在计划16天修完这条水渠,且要求两队合作的天数尽可能少,那么两队要合作几天?3.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时?4.一项工程,第一天甲做,第二天乙做,第三天甲做,第四天乙做,这样交替轮流做,那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做,第二天甲做,第三天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天。

已知乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成?5.师徒俩人加工同样多的零件。

当师傅完成了1/2时,徒弟完成了120个。

当师傅完成了任务时,徒弟完成了4/5这批零件共有多少个?6.一批树苗,如果分给男女生栽,平均每人栽6棵;如果单份给女生栽,平均每人栽10棵。

单份给男生栽,平均每人栽几棵?7.一个池上装有3根水管。

甲管为进水管,乙管为出水管,20分钟可将满池水放完,丙管也是出水管,30分钟可将满池水放完。

现在先打开甲管,当水池水刚溢出时,打开乙,丙两管用了18分钟放完,当打开甲管注满水是,再打开乙管,而不开丙管,多少分钟将水放完?8.某工程队需要在规定日期内完成,若由甲队去做,恰好如期完成,若乙队去做,要超过规定日期三天完成,若先由甲乙合作二天,再由乙队单独做,恰好如期完成,问规定日期为几天?9.两根同样长的蜡烛,点完一根粗蜡烛要2小时,而点完一根细蜡烛要1小时,一天晚上停电,小芳同时点燃了这两根蜡烛看书,若干分钟后来点了,小芳将两支蜡烛同时熄灭,发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍,问:停电多少分钟?二.鸡兔同笼问题1.鸡与兔共100只,鸡的腿数比兔的腿数少28条,,问鸡与兔各有几只?三.数字数位问题1.把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789.....2005,这个多位数除以9余数是多少?2.A和B是小于100的两个非零的不同自然数。

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五年级奥数综合卷教师版1. 两个自然数,差是98,各自的各位数字之和都能被19整除,那么满足要求的最小的一对数之和是多少?答案 60096.分析 要求出满足要求的最小的一对数之和,我们必须求出这两个数.设较小的那个数为a ,则另一个数为a+98.由于a 的各位数字之和是19的倍数,故a 的各位数字之和至少是19,由此知a 至少是一个三位数.若a 的末位数字小于2,则a+8的各位数字之和比a 的各位数字之和增加8,于是a+98的各位数字之和要么比a 的各位数字之和增加9+8=17,要么比n 的各位数字之和减少9n -8.若为前者,由于a 的各位数字之和为19的倍数,再加上17则一定不是19的倍数,不合题意.若为后者,则9n -8必须是19的倍数,n 至少为3,此时9n -8=27-8=19,即a+98的各位数字之和比a 的各位数字之和小19.因此a 的各位数字之和至少为38.又因为我们假定了a 的末位数字小于2,而(38-1)÷9 >4,因此a 至少是一个六位数.为了使a 尽可能小,将a 的十位数字与个位数字取得尽可能大一些,于是a 最小为199991.至此我们讨论完了a 的末位数字小于2的情况. ‘若a 的末位数字大于2,则a+98=a+100-2.我们先将a 减去2.则各位数字之和也减少2,然后再将a -2加上100,则各位数字之和或者再增加1,或者再减少9n -1.若为前者,则a+98的各位数字之和比a 的各位数字之和减少1,不合题意.若为后者,则a+98的各位数字之和比a 的各位数字之和减少9n -1+2=9n+1.由于题目要求a 和a+98的各位数字之和是19的倍数,故9n+l 必须是19的倍数,从而n 至少是2.此时9n+1=19,即a+98的各位数字之和比a 的各位数字之和小19,从而a 的各位数字之和至少是38.又因为38÷9 >4,因此a 至少是五位数,设为ABCDE .由以上的分析,我们知道E≥2、B=C=9,于是A+D+E=38-9-9=20.为了使a 最小,我们要使D 、E 尽可能地大一些,取D=E=9,得A=2,于是a=29999. 综上所述,满足要求的最小的一对数为a=29999,a+98=30097,它们的和为60096.2. 如图16—4,设正方形ABCD 的面积为1,E 和F 分别为边AB 、AD 的中点,FC=3GC .求阴影部分的面积是多少.答案 524. 分析 所求的阴影部分是个三角形,并且作为底的EB 长度是已知的,但EB 边上的高GH 却需要求(见图16—5).但GH 与给出的CF 和CG 的长度比如何联系起来呢?如果将HG 延长交CD 于M 点,那么就可以利用三角形CGM 和三角形CFD 的相似关系来确定GM ,进而求出GH .详解1 如图16—5,过G 作GH 垂直于EB ,垂足为H ,延长HG 交CD 于M .因为ABCD 是边长为1的正方形,E 和F 分别是AB 和AD 的中点,所以BE=12,DF=12,而且HM=1.由于FD 和GM 均与CD 垂直.所以它们相互平行,得比例关系将已知CF=3CG 和DF=12代入,得GM :12=13,求出从而所以三角形EBG 的面积为就是说阴影部分的面积为524.详解2连接AG 、FB ,取BC 的中点H ,连接HG .详解3 如图16—6,过G 作GH 垂直于BC ,延长HG 交AD于 M .由ABCD 是正方形易得HM 平行于CD ,从而得比例关系根据CF=3CG 可得FG :CF=2:3,代入上式得因为AEG 和BEG 是等底等高的三角形,故阴影面积恰是三角形AGB 的一半,为512÷2=524. 评注 正方形中的平行关系和我们添加的辅助线为本题提供了多种解法,由平行线得到的比例线段是我们解题的重要工具. .3. 如图16—7,ABCG 是4×7的长方形,DEFG 是2×10的长方形.那么,三角形BCM 的面积与三角形DEM 的面积之差是多少?答案 3.分析 画阴影的两个三角形都是直角三角形,而BC 和DE 均为已知的,所以关键问题在于求CM 和DM .这两条线段之和CD 的长是易求的,所以只要知道它们的长度比就可以了,这恰好可以利用平行线BC 与DE 截成的比例线段求得.连接BD .详解 因为BC 和DE 均与CD 垂直,所以它们相互平行.截相交线段CD 和BE ,得比例式CM :DM=BC :DE将已知数代入,得CM=2DM .另一方面,CM+DM=CD=10-7=3,因此CM=2,DM=1.所以,三角形BCM 面积为BC×CM÷2=4×2÷2=4,三角形DEM 的面积为DE×DM÷2=2×1÷2=1,二者之差为4-1=3即为所求. 评注 与图16—3类似,图16—8是另一个平行线截相交线段得比例的典型图,AB 平行于DE ,有比例式AB :DE=AC :CE=BC :CD ,三角形ABC 与三角形DEC 也是相似三角形.图16—3和图16—8的形状要牢记并且要熟练掌握比例式.4. 在图16—9中,AE :EC=1:2,CD:DB=1:4,BF :FA=1:3,三角形ABC 的面积等于1.那么四边形AFHG的面积是多少?答案 131468. 分析 本题所求的四边形AFHG 是不规则四边形,因而只能通过割补的方法求其面积.与之相关且面积易求的是三角形ABE ,所以求出三角形AEG 和BFH 的面积成为解题的关键.参见图16—10,三角形AEG 和BFH 已用阴影部分表示.题目给出的条件大多是线段间的比例关系,想要利用这些条件求三角形面积,最好构造平行关系,利用平行线截成的比例线段关系及相关的结论求解. 详解 如图16—10,分别过E 、D 作CF 和BE 的平行线,交AB 、AC 于N 、M 两点.利用已知的比例关系和三角形ABC 的面积为1的条件,得三角形BEC中DM与BE平行且CD:CB=1:5,故平行关系又知CM:EM=CD:DB=1:4,又AE:EC=1:2,故从而则由EG与DM平行得三角形ACF中EN与CF平行且AE:AC=1:3,故由平行关系又知AN:NF=AE:EC=1:2。

从而进而BF:BN=1:3,由FH与EN平行得那么四边形AEHG的面积为评注本例的求解过程很繁杂,但思路是很简单清晰的,在求解过程中我们多次用到如下重要的结论:如果两个三角形的对应边成比例,那么它们的面积之比等于对应边长之比的平方.如图16—11,BC与DE平行,截得的三角形ABC与ADE相似,有AB:AD=AC:AE=BC:DE,如果这个比值为k。

则这个结论也可以说成“相似三角形面积之比等于相似比的平方”.当然,如果不用这个结论,本题也是可以求解的.同学们可以试着考虑用三角形底和高的比与面积比的关系求三角形AEG和BFH的面积.事实上,我们刚才给出的结论也可以用三角形底和高的比与面积比的关系得到证明.同学们如果有兴趣,可以试着给出证明.5.如图16一12。

ABCD是一个长方形,AC是对角线.试比较两块阴影区域的面积S1与S2的大小.答案 s1与S2相等.分析 S2与S2所处的两块长方形区域是互相分离的,而且它们的长和宽并没有明显的比例关系.注意到长方形ABCD被一些线分成了很多小的长方形和三角形区域,因此想到可以通过比较除S1和S2以外的其他一些区域的面积来间接地对S1和S2进行比较.当然,我们需要利用长方形的对称性和平行线带来的比例关系.详解为叙述方便起见,我们作如图16—13的标记.由于AC是长方形ABCD的对角线,因此它把长方形分成面积相等的三角形ABC和ADC,并且三角形ANE和AME面积相等,S5与S6面积也相等.下面我们来考察S3和S4:S3=EI×EF,S4=EH×EG.由平行线截成的比例线段关系;可知EF:CF=AD:DC,即EF:EG=AD:DC,又知PI:EH=AD:DC,即EH:EI=AD:DC.从而得到EH:EI=EF:EG,那么就有可得S1=S2.另解将各顶点标上记号,如图16—13所示,评注本题的一个非常显著的特点是:图16—12中所有的三角形和长方形都是围绕对角形AC构造的,这种内在联系决定了图形中的线段的比例关系,也就决定了图形中某些部分的面积关系.6.从10到4999这4990个自然数中,其数字和能被4整除的数有多少个?答案 1246.分析这样的数一个一个地找起来实在太麻烦,要想办法把它们配起对来.详解对于每一个三位数×××来说,在1×××、2×××、3×××和4 ×××这4个数中恰好有1个数的数字和能被4整除.所以从1000到4999这4000个数中,恰有1000个数的数字和能被4整除.同样道理,我们可以知道600到999这400个数中恰有100个数的数字和能被4整除,从200到599这400个数中恰有100个数的数字和能被4整除.现在只剩下10到199这190个数了.我们还用一样的办法.160到199这40个数中,120到159这40个数中,60到88这40个数中,以及20到59这40个数中分别有10个数的数字和能被4整除.而10到19,以及100到1"19中则只有13、17、103、107、112和116这6个数的数字和能被4整除.所以从10到4999这4990个自然数中,其数字和能被4整除的数有1000+100 ×2+10 ×4+6=1246个.7.用剪刀沿图17—2中小方格的边界把4×4正方形格纸剪成形状、大小都相同的两部分,共有多少种不同的剪法?(凡经过旋转和翻转能重合的剪法视为相同的剪法)答案 6.分析因为要把正方形剪成形状、大小都相同的两部分,也就是剪成中心对称的两部分,所以剪刀所通过的路径必须通过正方形的中心.我们不妨假设剪刀所剪的路径是水平通过正方形中心的(如果是垂直的话只要把正方形旋转90。

就可以了),如图17—3.很明显,一共有6种剪法,如图17—4所示:8.纸上画有一个4 ×4的方格表,在它的四条边的旁边分别写有东、南、西、北这四个字.现在要用8个1×2的长方形将它盖住,共有多少种不同的覆盖方法?答案 36.分析标上东、南、西、北意味着不必把旋转后相同的覆盖方法视作一样.详解很明显,这8个长方形中,横着放的必然是偶数,竖着放的也必须是偶数个.下面按照有多少个长方形横着放进行分类.①有8个横着放,0个竖着放,这时只有一种放法.②有0个横着放,8个竖着放,这时也只有一种放法.③有6个横着放,2个竖着放,这时竖着放的这两个长方形必须在同两行里,在这两行里只有3种放法:而这两行有3种选择,而且剩下的两行只有1种方法用横的长方形覆盖,所以这时有3×3=9种放法.④有2个横着放,6个竖着放,与③类似,有9种放法.⑤有4个横着放,4个竖着放,这时又有三种情况.一种是这4个竖着的长方形占据了两行:一种是这4个竖着的长方形占据了三行:一种是这4个竖着的长方形有两个占据着前两行,另两个占据着后两行.第一种情况有3种放法,第二种情况有2×2=4种放法,第三种情况有3×3=9种放法,所以一共有16种放法.综合所有这五种情况,一共有: 1+1+9+9+16=36 种不同的覆盖方法.9.10个人围成一圈,从中选出3个人,其中恰有2人相邻,共有多少种不同的选法?答案 60.详解单独坐的人有10种选法.选定这个人后,另外相邻的2个人可以选与此人不相邻的那7个人中任意2个相邻的,因此有6种选法.所以共有10×6=60种不同的选法.10. 如图7—12,在长260厘米、宽150厘米的台球桌上。

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