护理伦理学授课计划

课程授课计划2014～2015学年第二学期
系（部）名称：医学护理系
教研室名称:护理教研室
课程名称：护理伦理学（12级五年制1,2班）主讲教师：魏慧
专业技术职务：
教研室主任签字：
教学科长签字：
延安职业技术学院教务处制
课程简介
课程名称护理伦理学（□是否专业核心课）课程代码
课程性质必修课□专业选修课■公共选修课□起止时间第1周至第18周总计课时36周课时2理论教学课时36实践教学课时0授课对象12级五年制1，2班考核方式考查
课程标准简介
护理伦理学是研究护理职业道德的一门科学，是护理学专业的一门选修课程。

学习和研究护理伦理学，能指导护理专业服务，控制专业水准，同时帮助护理人员明确自己的价值观及角色责任，加强护理专业人员职业道德修养，更好地为维护和促进人类健康服务。

本教材是以伦理学的基本原理为指导，按照护理伦理学的科学体系，以提高护理学专业学生及广大临床护理工作者职业道德素质和伦理分析、决策能力为目标而编写的。

在内容编排上，注重基础，突出重点，注重理论与实践紧密联系，使得该教材具有极强的实际应用性和可操作性。

本课程教学的重点是我国现实医学活动中的护理道德原则、护理道德规范、护理道德范畴、护患关系、临床护理中的道德要求。

对医学高新技术应用与基因诊断治疗，医学生殖技术与优生、器官移植与安乐死等生命伦理问题进行了探索性介绍，并提出应遵守的具体道德原则。

通过本课程的教学，目的在于提高学生的护理道德认识水平，加强护理理道德修养，为培养德才兼备的优秀的卫生事业接班人奠定基础。

为此，要求学生掌握护理伦理学的基础理论，并能够运用这些理论去分析和解决临床护理实际的伦理问题，提高伦理分析和决策能力。

选用教材护理伦理学教材主编张家忠出版社江苏科学技术出版社出版日期2012.8
参考资料《护理伦理学》，北京大学医学出版社，丛亚丽，《护理伦理学》人民卫生出版社姜小鹰
课改说明
在护理实践中，不仅要有精湛的护理技术和良好的护理道德，而且需要扮演多种角色，处理不同利益所引起的冲突和纠纷等伦理难题。

本教材按照护理伦理学的科学体系，以提高护理学专业学生及广大临床护理工作者职业道德素质和伦理分析、决策能力为主要目标。

学期教学计划表
周次教学内容课程类型实施地点学时1绪论A教室2 2第一章护理伦理学的基本理论A教室2 3第一章护理伦理学的基本原则A教室2 4第一章护理伦理学的基本范畴A教室2 5第二章护患关系伦理A教室2 6第二章护际关系伦理护理人员与社会公共关系伦理A教室2 7第三章基础护理伦理A教室2 8第三章心理护理伦理整体护理A教室2 9第四章门诊、急诊、手术护理伦理A教室2 10第四章特殊护理、临终护理与尸体料理护理A教室2 11第五章社区卫生服务中的护理伦理A教室2 12第六章护理管理与护理科研伦理A教室2 13医疗纠纷视频谈观后感A教室2 14第七章生殖技术应用中的医护伦理A教室2 15第八章器官移植的护理伦理A教室2 16第九章基因诊断与基因治疗中的伦理A教室2 17第十章医学研究中伦理A教室2 18答疑解惑考查A教室2。