比零小的数--江苏教育版

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(教案)第五单元 认识0-一年级数学上册 (苏教版)

(教案)第五单元 认识0-一年级数学上册 (苏教版)

(教案)第五单元认识0-一年级数学上册(苏教版)一、教学目标1.了解数学中0-9的数字符号,掌握0-9的数字名称;2.能够熟练绘制0-9的数字形状;3.能够熟练识读和写出0-9的数字,能够辨别数字的大小关系;4.能够简单的计数和阅读简单的简单数字题目。

二、教学重点1.掌握0-9的数字名称;2.熟练绘制0-9的数字形状;3.辨别数字的大小关系。

三、教学难点1.同时掌握0-9的数字名称和数字形状;2.辨别数字的大小关系。

四、教学内容本单元让学生学习数学中的0-9的数字符号,主要包括以下内容:1. 数字名称及数字符号的认识学生需要通过教师的讲解和教材中的图片等形式了解数学中0-9的数字名称和数字符号,以便后续的学习任务。

2. 数字形状的绘制学生需要学会用笔画出数学中0-9的数字形状,要注意正确的笔画顺序和规范的书写方式。

3. 数字大小关系的辨别学生需要学会辨别数字的大小关系,以便后续的数字计数和简单的数字题目的解答。

4. 数字计数和简单数字题目的解答学生需要学会简单的数字计数和解答简单的数字题目,以便培养良好的排序和运算能力。

五、教学过程1. 引入通过教师的讲解和教材中的图片等形式,让学生了解数学中0-9的数字名称和数字符号。

2. 学习数字形状的绘制教师先在黑板上示范0-9的数字形状的正确书写方式和笔画顺序,然后让学生模仿练习,重点注意形状的规范和笔画的正确顺序。

3. 练习数字大小关系的辨别教师可以用教具或物品等进行数字比较活动,让学生在辨别数字大小关系的过程中,加深对数字大小顺序的理解。

4. 学习数字计数和简单数字题目的解答利用教材和课堂游戏等方式,让学生进行简单的数字计数和运算练习,培养良好的数字排序和计算能力。

六、教学方法1.通过教师的讲解,图片展示等形式让学生了解数字名称和数字符号,掌握数字形状绘制的技能。

2.运用教具,物品等进行数字大小关系比较的活动,让学生快速学会辨别数字大小关系的技能。

3.利用教材和课堂游戏等方式,让学生进行简单的数字计数和运算练习,培养良好的数字排序和计算能力。

2023年苏教版数学一年级上册5认识0

2023年苏教版数学一年级上册5认识0
0 1 23 4 5
在我们的生活中“0”可以表示没有,它还 可以表示什么呢?
0表示起点
探究新知
0 1 23 4 5
直尺上从“0”开始越往后数越大,反 过来,数越大,离“0”就越远。
探究新知
生活中,你在哪儿见到过0?
典题精讲 看图写数。
5 02
数出是几个珠子就写几,没有珠子用0表示。
典题精讲
将所学过的数从小到大排一排。
0是一笔写成的,起笔、落笔都在0的右上角。多练就可以 把0写得美观、正确.
探究新知
数一数,地里原来有几个萝 小兔把萝卜都拔走了,地里的萝
卜?写几表示?
卜就怎样啦?写哪个数表示呢?
4
0
探究新知
为什么要写0? 原来有4个萝卜,就写4表示;拔完以后地上没有萝卜了, 就可以写0表示。
探究新知 尺子上有哪些数?读一读。0在哪儿?
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求,他就没有老。直到后悔取代了梦想,一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平。
义务教育教科书苏教版
一年级 数学 上册
第五单元 认识10以内的数 3. 0的认识
学习目标
1.使学生结合现实数数,知道当“没有”物体时,用0表 示;结合观察直尺上的数,知道“开始”也可以用0表 示。

苏教版五年级数学上册课件《负数的初步认识》

苏教版五年级数学上册课件《负数的初步认识》

归纳总结:
1.用直线上的点表示正数、负数和0:在一条直线上,用0表示分界 点,正数都在0的右边,负数都在0的左边。 2.用直线上的点比较正数、负数和0:正数都大于0,负数都小于0。
夯实基础(教材P5练习一)
1. (1)升降机上升8米记做+8米,下降5米记作( -5 )米。 (2)某粮库运进20吨粮食记做+20吨,运出15吨粮食记作(-15 )吨, 运出100吨粮食记作( -100 )吨。 (3)学校举行科学知识竞赛,抢答题的评分规则是答对一题得100分,记作 +100分;答错一题扣10分,应记作(-10 )分。
探究点 用直线上的点比较正数、负数和 0
以学校为起点,小华向东走 2千米到邮局,小林向西走 2千米到公园。
如果把向东走2千米 记作+2千米,那么 向西走2千米可以记 作什么?
可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。
公园
邮局
以学校为起点,小华向东走2千米到邮局,小林向西走2
千米到公园。
可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。
小试牛刀(教材P3试一试) 根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况,填写下表。 七月份:亏损1200元; 八月份:亏损650元; 九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元; 十一月份:盈利3700元; 十二月份:亏损250元。
-1200 -650 +2500 +4300 +3700 -250
公园
邮局
看了上图,你 有什么发现?
正数都大于0,负 数都小于0。
0右边的数都是 正数,左边的 数都是负数。
-2和2到0的 距离相等。
小试牛刀(教材P4练一练)
下面存折中用蓝色线框框出的数各表示什么?
2012年2月10日又存入2000元,应记作(+2000)元; 2月25日取出400元,应记作(-400)元。

2022-2023学年江苏省连云港市苏教版四年级上册期末考试数学试卷

2022-2023学年江苏省连云港市苏教版四年级上册期末考试数学试卷

…………外………○……………○…学校:_____________班级:…内…………○……装…………○……○…………线…绝密★启用前2022-2023学年江苏省连云港市苏教版四年级上册期末考试数学试卷试卷副标题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1.下面的图形中,平行线组数最多的是( )。

A .B .C .D .2.明明认为:“三位数除以两位数的商一定是一位数”。

下面例子可以帮助明明认识到错误的是( )。

A .195÷39B .608÷43C .82÷41D .232÷283.图中的铁钩是用铁丝制作而成,所用铁丝的长度大约是( )。

A .8cmB .7cmC .6cmD .5cm4.用一副三角尺可以拼出不同度数的角,下面( )副三角尺拼成了105°角。

A .B .C .○…………装…○………○………………○……学校:___________姓名___班级:________……○…………订…………线……………………内…………装…………○… D .5.甲数是134,比乙数的2倍还多14,乙数是多少?列式正确的是( )。

A .134÷2+14B .(134+14)÷2C .(134-14)÷2D .134÷2-146.把油桶从车上滚下来,斜坡与地面呈( )时,油桶滚得最远。

A .30°B .45°C .60°D .90°7.100粒黄豆约重50克,9998粒黄豆约重( )。

A .5千克B .50千克C .500克D .5吨8.小芳用珠子摆一个四位数,可以表示为3601,小力以同样的方式表示的数是( )。

A .11B .272C .2072D .27029.第一小学910名师生乘车去博物馆参观,每辆车限乘50人。

精品解析:2023-2024学年江苏省南京市建邺区苏教版四年级上册期末考试数学试卷-A4答案卷尾

精品解析:2023-2024学年江苏省南京市建邺区苏教版四年级上册期末考试数学试卷-A4答案卷尾

2023-2024第一学期小学四年级数学期末检测卷2024.01(时间:80分钟分值:100)一、计算题。

(29分)1.直接写得数。

600÷40=24×5=68÷4=0÷20×6=120÷6=90÷30=378-99=40+160÷40=2.用竖式计算,带★的要验算。

168÷12=456÷90=756÷36=★880÷50=3.用递等式计算。

75×12+280÷70300÷25÷4520÷(13×26-312)[68×(126-97)]÷34二、填空题。

(第13题每小题1分,其余每空1分,共25分)4.在括号里填“>”“<”或“=”。

500-225-125( )500-(225-125)640÷80( )64÷8(30+20)×10( )30+20×10200毫升( )2升5.在括号里填上合适的单位。

(1)四年级小朋友的体重大约为35( )。

(2)一个热水瓶的容量是2( )。

(3)一瓶酱油大约有500( ),8瓶这样的酱油刚好4( )。

6.测量一个角时,角的顶点和量角器的中心点重合,并且角的一边对着量角器上170°的刻度,另一条边对着70°的刻度,这个角是( )°。

7.5491⨯的积是( )位数;54267÷的商的最高位是( )位,试商时可以把67看成( )来试商,初商可能会偏( )。

(填“大”或“小”)8.学校食堂采购了15箱苹果,一共用去300元,平均每箱苹果( )元。

如果苹果的价钱降到原来的一半,这么多钱可以采购( )箱。

9.有四个数,它们的平均数为50,其中前三个数的平均数为55,第四个数是( )。

10.钟面上6点的时候,分针和时针夹角是( )角;3点的时候,分针和时针夹角是( )角。

江苏凤凰教育出版社小学数学五年级上册教案(全册)

江苏凤凰教育出版社小学数学五年级上册教案(全册)

苏教版小学数学五年级上册教案(全册)第一单元:认识负数教学内容:1、认识负数:教材第1 — 6页例1 —例4以及练习一2、实践活动:面积是多少第10 — 11页教学目标:1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,知道负数和正数的读、写方法,知道0既不是正数也不是负数,正数都大于0,负数都小于0。

2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题,体会数学与日常生活中的简单联系。

3、通过学生的实践操作,让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略,为后面学习多边形面积的计算做些准备。

教学重点:正数、负数的意义教学难点:理解0既不是正数也不是负数课时安排:3课时(1)认识负数的意义教学内容:p.1、2,完成第3页的练一练和练习一的第1~5题教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。

2、能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。

3、体验数学与日常生活密切相关,激发学生对数学的兴趣。

教学重点:在现实情境中理解正负数及零的意义。

教学难点:用正负数描述生活中的现象。

教学准备:温度计挂图等教学过程:一、谈话导入:通过复习,你知道这节课要学什么么?(板书:负数)说我们以前认识过哪些数?(自然数、小数、分数)分别举例。

指出:最常见的是自然数,小数有个特殊的标记“小数点”,分数有个特殊标记是“分数线”,你知道负数有什么特殊标记么?(负号,类似于减法)二、学习例1:1、你知道今天的最高温度么?你能在温度计上找到这个温度么?介绍温度计:(1)℃、℉,我们中国人用摄氏度为单位,即℃;℉是华士度,是欧美国家用的。

(2)以0为界,0上面的温度表示零上,0下面的温度表示零下。

(3)刻度。

要注意一大格、一小格分别表示多少度?在温度计上找到表示35℃的刻度。

你知道什么时候是0℃吗?(水和冰的混合物)你知道太仓一年中的最低温度么?(零下5度左右)你能在温度计上找到它吗?分别写出这三个温度:0℃,为了强调这个温度在零上,35℃还可以写成+35℃,而这个零下5度,应该写成—5℃。

2023-2024学年江苏省苏州市苏教版五年级上册期中摸底调研测试数学试卷【含答案】

2023-2024学年江苏省苏州市苏教版五年级上册期中摸底调研测试数学试卷【含答案】
17.一堆圆木,堆成梯形状,下层12根,上层7根,每相邻两层差一根,这堆圆木共有( )根
A.57B.50C.76
【答案】A
【解析】
【分析】用下层的根数减去上层的根数加上1就是层数(高),然后根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据计算即可解答。
【详解】12-7+1
=5+1
=6(层)
(7+12)×6÷2
【答案】8
【解析】
【分析】用两个完全一样的正方形拼成一个长方形,拼成长方形的长是原来正方形边长的2倍,宽是原来正方形的边长,根据长方形的周长是24厘米可以求出原来每个正方形的边长,进而求出阴影部分的面积。
【详解】24÷6=4(厘米)
4×4÷2=8(平方厘米)
故答案为:8
【点睛】解答本题关键是明确:把两个完全一样的正方形拼成一个长方形,长方形的长是原来正方形边长的2倍,宽是原来正方形的边长。
=19×6÷2
=114÷2
=57(根)
这堆圆木共有57根。
故答案为:A
【点睛】此题主要考查梯形面积公式的灵活运用,关键是求出梯形的高。
18.如下图,梯形甲的面积( )梯形乙的面积。
A.大于B.等于C.小于D.无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】观察图形可知,甲图是长方形面积减去空白三角形面积,乙图面积是平行四边形面积减去空白三角形面积;根据长方形面积公式:面积=长×宽;平行四边形面积公式:面积=底×高;长方形的宽=平行四边形的底;长方形的长=平行四边形的高,由此可知,长方形面积=平行四边形面积;由于空白三角形是公共部分的面积,所以甲的面积等于乙的面积,据此解答。
四、选择题(每题2分,共10分)
15.一个加数减少1.2,如果要使和增加2,那么另一个加数应( )。

(知识汇总+练习)第三单元 小数的意义和性质-五年级数学上册(苏教版)

(知识汇总+练习)第三单元   小数的意义和性质-五年级数学上册(苏教版)

第三单元 小数的意义和性质1、小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……2、小数的写法:写小数时,小数点写在右下角,小数部分顺次写出每个数位上的数字。

3、小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每个数位上的数字。

4、小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001)。

小数中每相邻两个计数单位间的进率都是10。

5、小数的组成:小数由整数部分、小数点和小数部分组成。

6、小数数位顺序表。

整数部分小数部分 亿级 万级 个级………… …………1. 2.36中的“6”表示6个( )。

A .0.001B .0.1C .0.012.(2020秋·江苏无锡·五年级校考期末)只读一个零的数是( )。

A .30.02B .3.002C .300.2D .0.30023.用0、3、7三个数字和小数点一共可以组成( )个不同的两位小数。

A .2B .3C .4D .64.(1)0.06是________分之六 (2)0.03是________分之三. 精编练习5.(2023秋·江苏南通·五年级统考期末)1.5里面有( )个0.1,2.74里面有( )个0.01。

6.在数位顺序表里,整数部分的最低位是( )位,小数部分的最高位是( )位,这两个数位的计数单位之间的进率是( )。

7.“0.5”表示什么意思?把你的想法画出来。

8.(2021秋·江苏无锡·五年级统考期中)用3,0,4,0和小数点组成。

(1)只读一个0的两位小数。

(2)读两个0的三位小数。

(3)一个0都不读的小数。

9.先说一说下面各数各是几位小数,再写出各数中的“6”表示的意思。

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-10 -10
议一议:

列举在生活中你见过带有“ - ”号的数
1.定义:
象5,1.2, 比0大。
1 … 2 这样的数叫做正数,它们都
在正数前面加上“ - ”号的数叫做负数, 如-10,-3 … 注: (1) 0既不是正数也不是负数。 (2)为了突出数的符号,也可在正数 前加“+”号
例1(1)在知识竞赛中,如果用+10分表示加10 分,那么扣20分怎样表示? (2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向 转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样 表示? (3)在某测乒乓球质量检测中,一只乒乓球超 出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03 克表示什么?
解:(1)扣20分记作-20分; (2)沿顺时针方向转12圈记作-12圈;
(3)-0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克。
2.有理数的分类
正整数 零 负整数 正分数
负分数
练习
1.把下列各数填入相应的集合中 -2 , 0 , 1/3 , -0.25, 24/7 , 整数集合{ … } 分数集合{ … } 正数集合{ … } 负数集合{ … }
第二章 有理数及其 运算
2.1数怎么不够用了
某班举行数学竞赛评分标准是:答对一题 加10分,答错一题扣10分,不回答得0分; 四个代表队答题情况如下表:
思考:每个代表队是多少分?
10
-10 10 10
-10 10 10 -10
10
0 -10 10
10
10 -10 -10
-10 10 10 0 20 0
6.现测量6位初一学生的体重,测得的数据如 下: 40kg , 38kg , 37kg , 46kg , 39kg , 34kg (1)求6为同学的平均体重 (2)以平均值为基准,用正负数表示每位学生体 重与平均值的差

作业
书P35习题2.1 手册P20-22页 手册上的例题以后都要仔细看!
第1, 3 , 7题
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申魂体,没有认错の可能.除非是大面积の群体申魂攻击,但放在眼前の情鞠之中,大面积申魂攻击显然是不可能.所以能够说,红叶大王将纪沄国尪也当作了自身の攻击目标.“红叶老弟,你呐是何意?”伏束大王又问了一句.“伏束兄,哪个何意?俺说了,看在你の面子上,俺会放过鞠言呐一次. 但是,俺没说放过那个叫纪沄の人.”红叶大王冷笑了一声说道.红叶大王也知道魂术无法杀死鞠言,所以他真正要杀の,就是纪沄国尪.“红叶老弟,你何必杀死一个小国の国尪呢?”伏束大王摇了摇头.他自是不可能,为了纪沄国尪而与红叶大王大打出手.“蝼蚁而已,看着讨厌,顺手便抹杀 了.”红叶大王浑然不在意の表情说道.对于他来说,纪沄国尪就是蝼蚁.像呐样の蝼蚁,他一巴掌就能够拍死一堆.红叶大王也是知道纪沄是龙岩国の国尪,而鞠言是龙岩国の战申.鞠言不愿意离开龙岩国,一心继续做那龙岩国の战申,呐让他想要斩杀鞠言,同事对纪沄国尪也是看得不顺眼.伏束 大王の到来,让他很难在下手斩杀鞠言,他非常の不痛快.所以,顺手杀了纪沄国尪,也算是稍稍の发泄了一些.而且那鞠言,与纪沄国尪看上去就很是亲密,杀了纪沄国尪,鞠言也一定很难过吧!“伏束兄,俺还有事,先走一步.今天看在你の面子上,俺放过呐小子.不过下次再遇到,希望你还能来 得及到场救他.”红叶大王顿了一下,又开口对伏束大王说道.今天他是杀不了鞠言了,但是下次再碰到鞠言,他还是会动手斩杀鞠言.伏束大王点了点头道:“红叶到底,不送了.”“段泊,你们也都尽早回红叶王国吧!呐排位赛,参加与否,没哪个关系.”红叶大王又对那段泊王尪如此说了一句. 话音落下,红叶大王の身影,就渐渐变得淡薄了,最终全部消失.他,已是离开了法辰王国.段泊王尪阴冷の眼申,扫了扫鞠言,而后又看向尹红战申说道:“尹红战申,俺们走!”决赛阶段第三轮对战还没有正式开始,红叶王国便打算退场了.余下の第三轮挑战,显然也不再参加.而第三轮挑战中, 也有对尹红战申发起の挑战.尹红战申此事离开,那挑战自然也就不会发生了.离开之前,段泊王尪对伏束大王躬了躬身说道:“伏束前辈,俺们就先告辞了.”伏束大王,则是对段泊王尪点了点头.段泊王尪带着尹红战申,还有红叶王国の其他成员,在无数双眼睛注视之下,昂首离开了大斗 场.“大王,万分感谢你の到来.若不是你来此,那俺法辰王国今日,怕是要受灾了.”方烙老祖,对空中悬浮の伏束大王,感激の说道.“没那么严叠.即便俺不来,红叶大王也不会对法辰王国做哪个过分の事情.”伏束大王摆了摆手说道.伏束大王の目光看向鞠言,他轻轻摇头,暗叹了一声.“鞠言, 多谢大王救命之恩.”鞠言向伏束大王道谢.若不是伏束大王到来,那他鞠言,今日能够说必死无疑.无论是方烙老祖,还是仲零王尪等人,都不可能拦得住红叶大王和红叶王国.伏束大王不来,他确实是必死无疑.说伏束大王对他有救命之恩,那一点都没错.“鞠言战申,你也不必谢俺.俺,只是受 人之托走一趟罢了.不过,俺也确实欣赏你の天赋.”伏束大王对鞠言如此说道.伏束大王来此,竟是受人之托!听到呐话,鞠言有些愣申.还有谁,能够请动大王帮忙?不仅是鞠言诧异,包括方烙老祖等人,也都一脸吃惊の表情.“好了,俺也走了.”伏束大王话音落下,身影同样缓缓消散在大斗场 の上空.“唰!”在伏束大王离开后,仲零王尪一个闪身,从悬空台上,到了鞠言の近处.他の目光,看着鞠言怀中の纪沄国尪.第三零伍二章离魂珠仲零王尪面容上有些愧色.虽然说红叶大王以魂术杀死纪沄国尪,便是连伏束大王都没能阻止,但此事毕竟是发生在法辰王国,而且还是在王国の国 都之内.不管怎么说,法辰王国脸上无光,并且也有一定の责任.鞠言抱着纪沄国尪,面无表情.他并没有责怪法辰王国の意思,只是此事他实在是没有心情应付其他の事情.亲眼看着纪沄国尪身陨在自身の面前,鞠言の心痛无法用言语来形容.“鞠言战申,在呐里发生呐等事,实不是法辰王国愿意 见到.”仲零王尪轻叹一声,满是歉意の说道.在仲零王尪说话事,法辰王国老祖方烙,也是到了近前.方烙老祖倒是没有立刻说话,他放出申念,先探查了一下鞠言怀中の纪沄国尪.“申魂溃散!红叶大王の手段,真是令人不齿!”方烙老祖沉声说道.“是俺连累了纪沄陛下!”鞠言咬牙,沉闷の 声音道.方烙老祖忽然眼申一亮.“鞠言战申,俺有一个办法,倒是能延缓纪沄国尪の申魂溃散.”方烙老祖加快语速说道.“哪个?”鞠言眼申一凝.方烙老祖呐句话,是哪个意思?延缓纪沄国尪の申魂溃散?“鞠言战申,纪沄国尪申魂体被叠创,无法凝聚.常理来说,纪沄国尪此事虽然尚未全部身 死,但也几乎不可能有办法令其恢复.最多拾数个呼吸事间,纪沄国尪申魂体全部溃散,便会彻底身陨.但是,如果俺们能够让纪沄国尪の申魂体停止溃散或者是延缓溃散,那就能争取到一些事间,未必不能找到办法帮纪沄国尪起死回生!”方烙老祖眼申目中闪烁着精光道.“老祖,有哪个办法? 请,务必帮俺呐次!”鞠言连忙道.“唰!”方烙老祖也没再多言,他一翻手,一颗碧绿色の珠子出现在鞠言の视线之内.“鞠言战申,俺们先让纪沄国尪进入呐颗离魂珠之内,刻不容缓!”方烙老祖对鞠言道.紧

(1)
(2)
(3) (4)
2.说明下列负数表示的实际意义 吐鲁番盆地海拔-155米 北京一月份的日平均气温约为-3 C 在知识竞赛中,得-20分 净收入-10元
D 3.下列说法正确的是( ) A 正数都带正号 B 不带“+”号的数都是负数 C 小学里学过的数都是正数 D小学里学过的数除0以外,都是正数

4.一潜水艇所在的高度为-50m,一条鲨鱼在 潜水艇的上方10 m处,这条鲨鱼所在的位置 是多少m?
0 -40 -50 水平面 鲨鱼 潜水艇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(1)
(2)
5.观察下面依次排列的一列数,填空 -1 –1 , 0 , 1 , –1 , 0 , 1 ,___….. 1 , -2 , 4 , -8 , 16 , ___-32 , ___ 64 …
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