励志主题班会_ppt课件
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高一励志主题班会“永不放弃”ppt课件
制定个人行动计划
为了将永不放弃的精神付诸实 践，我们需要制定具体的行动 计划。在班会中，我们引导同 学们思考自己的目标和计划， 并鼓励他们制定一份切实可行 的行动方案。
个人行动计划应该包括具体的 目标、实施步骤和时间安排。 制定计划的过程需要充分考虑 自己的实际情况和能力水平， 确保计划的可行性和可操作性 。
80%
应对挫折与失败
生活中难免会遇到挫折和失败， 永不放弃的精神能够帮助我们勇 敢面对，从失败中汲取经验教训 ，重新开始。
02
永不放弃的案例分享
名人永不放弃的故事
总结词
名人的成功之路
详细描述
介绍一些名人在面对困难和挑战时，如何坚持不懈，最终取得成功的案例。例 如，马云在创业初期遭遇的种种挫折，但他始终不放弃，最终打造了阿里巴巴 的商业帝国。
培养坚韧的意志力
总结词
01
坚定信念，持之以恒
意志力的重要性
02
意志力是面对困难和挫折时的心理承受能力。拥有坚韧的意志
力，才能在遭遇挫折时不轻易放弃，坚持到底。
如何培养坚韧意志力
03
通过设定明确目标、培养自律习惯、积极心态、寻求挑战等方
式，不断提升自己的意志力。
学会面对和克服困难
总结词
直面困境，积极应对
在制定行动计划的过程中，我 们也要充分考虑到可能遇到的 困难和挑战，并提前制定应对 策略。这样能够更好地应对实 际操作中遇到的问题，提高计 划的执行效果。
鼓励同学们积极践行永不放弃的精神
班会的最后阶段是鼓励同学们积极践行永不放弃的精神。我们通过分享一些励志名 言和格言警句，激发同学们的斗志和信心。
同时，我们也鼓励同学们相互支持和帮助，共同成长进步。在班级中营造一种积极 向上的氛围，让同学们感受到集体的力量和温暖。
励志主题班会教育课件PPT
促进事业发展
心态决定结果的案例分享
案例1：面对挫折，积极心态带来成寻求支持、培养兴趣爱好 励志名言：心态决定一切，坚持就是胜利
励志行动篇
制定目标和计划的重要性
目标明确，努力方向明确 计划周详，执行有条不紊 目标拆解，逐步实现小目标 及时调整，适应变化，保持计划弹性
行动计划：鼓励同学们制定具体的行动计划，包括短期和长期目标、实施步骤和时间安排等，从而 引导他们积极向前、实现梦想。
感谢您的耐心观看
汇报人：
立即行动的力量
行动是实现梦想 的关键
立即行动的案例 分享
拖延症的危害及 克服方法
励志行动篇的总 结与启示
坚持不懈的努力才能成功
成功需要付出努力和坚持 坚持不懈才能实现梦想 克服困难，不断前行 付出汗水，收获成功
学会自我激励的方法
确定目标：制定可实现的目标，并不断追求进步 积极心态：保持积极心态，相信自己的能力 记录进步：记录自己的进步，鼓励自己继续前行 寻求支持：寻求他人的支持和帮助，共同成长进步
励志人际关系篇
与他人建立良好关系的重要性
增强个人社交能力
促进合作与交流
获得支持和帮助
建立信任和友谊
学会尊重和包容他人
尊重他人：接纳 他人的观点、立 场和行为，不轻 易评价和批判他 人
包容他人：理解 他人的不同观点 和个性，学会与 他人相处，避免 冲突和争吵
建立良好的人际 关系：通过尊重 和包容他人，建 立互信、互助、 互容的人际关系
班会目的和意义
增进同学之间的相互了解，促进班级凝聚力和团队合作精神。 提高同学们的沟通能力和组织协调能力。 帮助同学们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态和良好的品德。 增强同学们的自信心和自我认知能力，激发他们的潜能和创造力。
青春正能量励志主题班会 课件(共27张PPT)
主题理解
主题
“传递正能量，放飞青春梦想 ”
正能量
引导学生积极面对生活中的困 难和挑战，传播正能量，感染
身边的人。
青春梦想
鼓励学生树立自己的梦想，勇 敢追求梦想，激发青春的激情
和活力。
02
班级正能量建设
班级氛围营造
01
02
03
积极向上的氛围
营造积极向上的班级氛围 ，让同学们感到快乐、自 信。
鼓励和肯定
在学校中，学生常常面临各种考试、升学和就业压力，缺乏 对未来的明确规划和信心。
目的意义
通过开展青春正能量励志主题班会，旨在增强学生对未来 的信心和勇气，激发他们的正能量，帮助他们树立正确的 人生观和价值观。
通过多样化的活动和游戏，引导学生积极思考、自我激励 ，提高他们的心理素质和抗挫折能力，培养良好的团队合 作精神。
鼓励同学们参与班级活动 、为班级做出贡献，并肯 定他们的努力和成绩。
互相支持
倡导同学们互相支持、鼓 励，形成团结友爱的班级 氛围。
班级互助精神培养
团队合作
通过团队合作，让同学们 学会相互协作、共同进步 。
结对帮扶
鼓励同学们之间结对帮扶 ，形成互帮互助的班级氛 围。
鼓励分享
鼓励同学们分享自己的经 验和知识，让班级成员共 同成长。
总结与展望
活动收获与总结
学生们更加深入地了解了青春正能量的重要性，意识到在生活中保持积极向上的 态度对个人成长和社会发展的积极影响。
通过多样化的活动，学生们提高了团队协作能力和个人自我管理能力，更加积极 面对生活中的挑战。
班级凝聚力得到增强，学生们建立了更加紧密的友谊关系，形成了良好的班级氛 围。
活动不足与展望
励志教育的主题班会PPT
调整策略
根据反馈结果，及时调整励志成长计划，采取更有效的方法和策略。
06
教师及家长在励志教育中角 色定位
教师角色：引领者、支持者、监督者
引领者
引导学生树立正确的价值观和人生目标，帮助学生规划未 来。
支持者
给予学生关心、鼓励和支持，在学生遇到困难时提供帮助 和指导。
监督者
监督学生的学习和行为，及时纠正学生的不良习惯和行为 偏差。
家长在励志教育中扮演重要角色，未来需 进一步加强与家长的沟通与合作，共同为 孩子的成长提供支持。
持续关注学生心理健康
探索励志教育与学科教学的融合
在励志教育过程中，关注学生的心理健康 ，及时发现和解决学生的心理问题，帮助 他们建立积极健康的心态。
将励志教育元素融入日常教学中，使学生 在学习知识的同时，不断提升自身素质。
传承红色基因
引导学生传承红色文化，弘扬革命精神，争做时 代新人。
03
励志教育方法策略
故事启迪法
选择具有代表性和感染力的故事
01
选择能够触动学生内心、具有积极向上价值观的故事，如名人
传记、历史故事等。
引导学生深入思考
02
通过提问、讨论等方式，引导学生从故事中汲取正能量，树立
正确的人生观和价值观。
鼓励学生分享感悟
实践体验法
组织实践活动
结合课程内容和实际情况，组织学生进行实践活动，如社区服务 、实地考察等。
引导学生反思总结
在实践活动结束后，引导学生对活动进行反思和总结，提炼经验 教训。
培养学生的实践能力
通过实践活动，培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力 。
04
班级励志文化氛围营造
教室布置与宣传栏设计
根据反馈结果，及时调整励志成长计划，采取更有效的方法和策略。
06
教师及家长在励志教育中角 色定位
教师角色：引领者、支持者、监督者
引领者
引导学生树立正确的价值观和人生目标，帮助学生规划未 来。
支持者
给予学生关心、鼓励和支持，在学生遇到困难时提供帮助 和指导。
监督者
监督学生的学习和行为，及时纠正学生的不良习惯和行为 偏差。
家长在励志教育中扮演重要角色，未来需 进一步加强与家长的沟通与合作，共同为 孩子的成长提供支持。
持续关注学生心理健康
探索励志教育与学科教学的融合
在励志教育过程中，关注学生的心理健康 ，及时发现和解决学生的心理问题，帮助 他们建立积极健康的心态。
将励志教育元素融入日常教学中，使学生 在学习知识的同时，不断提升自身素质。
传承红色基因
引导学生传承红色文化，弘扬革命精神，争做时 代新人。
03
励志教育方法策略
故事启迪法
选择具有代表性和感染力的故事
01
选择能够触动学生内心、具有积极向上价值观的故事，如名人
传记、历史故事等。
引导学生深入思考
02
通过提问、讨论等方式，引导学生从故事中汲取正能量，树立
正确的人生观和价值观。
鼓励学生分享感悟
实践体验法
组织实践活动
结合课程内容和实际情况，组织学生进行实践活动，如社区服务 、实地考察等。
引导学生反思总结
在实践活动结束后，引导学生对活动进行反思和总结，提炼经验 教训。
培养学生的实践能力
通过实践活动，培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力 。
04
班级励志文化氛围营造
教室布置与宣传栏设计
励志主题班会教育课件PPT
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对 岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
启示四
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核 心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
每一次机会证明自己我是 最棒的！
感谢您的聆听
!
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。
启示二
首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自 己核心竞争力的比赛场地。 在学习中发掘自己优势，把握先机，想法行动快人一步
第四场
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个 团队的成员出现。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息 一会儿，然后再继续比赛。
启示一
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项 很可能被你变第二场甚至第三第四场比赛……
重积累
每天做好几个自由支配时间的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。
0 在我们的一轮复习中，有些同学在那里感慨：痛苦、煎熬 1
……
0 什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 2 不经历残酷的高考，你又如何去体会！
0 我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？！ 3 我们现在的欢乐比起中考成功带来的幸福，那又算得了什么
当研究结束时，南瓜承受了5000磅的压力时，瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈，费很大力 气打开南瓜时，它已无法食用。
启示四
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核 心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
每一次机会证明自己我是 最棒的！
感谢您的聆听
!
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。
启示二
首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自 己核心竞争力的比赛场地。 在学习中发掘自己优势，把握先机，想法行动快人一步
第四场
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个 团队的成员出现。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息 一会儿，然后再继续比赛。
启示一
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项 很可能被你变第二场甚至第三第四场比赛……
重积累
每天做好几个自由支配时间的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。
0 在我们的一轮复习中，有些同学在那里感慨：痛苦、煎熬 1
……
0 什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 2 不经历残酷的高考，你又如何去体会！
0 我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？！ 3 我们现在的欢乐比起中考成功带来的幸福，那又算得了什么
当研究结束时，南瓜承受了5000磅的压力时，瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈，费很大力 气打开南瓜时，它已无法食用。
成功无捷径学习需奋斗励志班会PPT课件
02 龟兔赛跑
03 馒头理论
04 快乐心情很重要
第一部分
狮子与羚羊
youth inspirational theme class meeting youth inspirational theme youth inspirational theme class meeting
狮子与羚羊
一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？
馒头理论
在我们的一轮复习中，有些同学在那里感慨： 什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不经历残酷的高考，你又如何去体会！ 我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？
第四部分
快乐心情很重要
youth inspirational theme class meeting youth inspirational theme youth inspirational theme class meeting
龟兔赛跑
温馨提示
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑 力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点 起色，就骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。
龟兔赛跑
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分
析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏
于防ห้องสมุดไป่ตู้。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进 了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
➢ 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合 展现自己核心竞争力的比赛场地。
龟兔赛跑
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定 再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。
励志 主题班会课件PPT(共18张ppt)
滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我
就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去
了，它摆了三千二百万次。
点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说自己不行， 做好眼前的每一步，你一定行！
2020/7/1
8
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，希冀 着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
•总评：没有长远的目光，对自己的人生没 有计划性，对自己不负责，辜负父母的心
2020/7/1
5
我真的是 本质上就这么差吗？
或因为我是在一中，所以我就要 这样表现，要这样自暴自弃吗？
2020/7/1
6
我也有我的优点：
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力，有爆发力 • 我迷途知返
2020/7/1
• 不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一 番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意愿， 只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力， 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。
2020/7/1
11
习惯的形成大致分三个阶段
就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去
了，它摆了三千二百万次。
点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说自己不行， 做好眼前的每一步，你一定行！
2020/7/1
8
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，希冀 着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
•总评：没有长远的目光，对自己的人生没 有计划性，对自己不负责，辜负父母的心
2020/7/1
5
我真的是 本质上就这么差吗？
或因为我是在一中，所以我就要 这样表现，要这样自暴自弃吗？
2020/7/1
6
我也有我的优点：
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力，有爆发力 • 我迷途知返
2020/7/1
• 不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一 番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意愿， 只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力， 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。
2020/7/1
11
习惯的形成大致分三个阶段
励志主题班会课件.ppt
态度（attitude）
Everything depends on attitude.
第三阶段
。21-90天左右
此阶段的特征是 “不 刻意、自然”，其实，
这就是习惯。一旦跨 入此阶段，一个人已 经完成了自我改造， 这项习惯已经成为 你生命中的一个有机 的组成部分，它会 自然而然地不停为 你“效劳”
了解了习惯形成的三个阶段之后， 我们来看看有什么好办法来改变自
己的坏习惯，形成好习惯 ??
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有 点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的 事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒 滴答摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我 就试试吧。”
• 不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一 番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意愿， 只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力， 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。
• 现在落后，并不代表以后就不行!怎样去证 明自己？首先要改变态度，改变认识。要 想让别人看得起你，首先你得看得起你自 己。你可以一段时间很落后，但你只要不 服输，你仍然是可以做到最好的。我们最 看不起的就是自己承认不行的人。哀莫大 于心死，你心都死了，什么人来也救不了 你。只要你自己想去改变，就没有改不掉 的习惯。只要一息尚存，就有可能创造奇 迹！
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1、要经得起考试的考验。 2、题海无边，总结是岸。 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4、多学一点，多做一点，能力会更强一点。
5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。
6、请不要随意说放弃。
7、有信心未必会赢，没有信心一定会输。 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。 9、坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。 10、一人为全班，全班为一人。 11、我们可以成为朋友。 12、愿每个同学都成为最好的自己。
向伸展，几乎穿透了整个花园的每一寸土地。
通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。
倘若南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能够
承受。一个人的潜力能有多大？我无法准确回答，但 我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我
们相信。
不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信； 而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做 到。
发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
馒头理论
• • • • • 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒 头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
希望我们初二二班的每一 个同学以认真、负责、自信的 姿态向每一次机会证明自己
我是最棒的！
启示二： 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
பைடு நூலகம்
改变刻板的思维方式，
改进学习方法，
提高学习效率。
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以
当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次， 但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速 度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进 了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
掌握了自己犯错的类型，我就为防范错 误做好准备。我比较重视一些概念上的错 误，我仔细分析过试卷，可以说一半以上 的错误都是因为审题不清造成的。因此在 复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析 是否由于审题不清造成，如果是，就要找 出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之 后就不容易掉进去了。
快乐的几种技巧：
美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个
小南瓜整个箍住，观察它逐渐长大时，能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初
实验员估计南瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月，南瓜就承受了 500磅的压力，第二个月，南瓜承受了1500磅的压力。当它承受到2000磅的压 力时，研究人员开始对铁圈进行加固，以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时， 南瓜承受了5000磅的压力时，瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取 下铁圈，费很大力气打开南瓜时，它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的 压迫，南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分，以便于提供向外 膨胀的力量，南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺，所有的根都不屈地往各个方
1、要有目标和追求
2、经常保持微笑
3、学会和别人一块分享喜悦
4、乐于助人
5、并保持自己的一颗童心
6、学会和各种人愉快的相处
7、保持幽默感
9、学会宽恕他人
10、有几个知心朋友
11、常和别人保持合作,并从中获得乐趣
12、享受你的天伦之乐
13、保持高度的自信心
14、尊重弱者
送给初二二班学子的十二句话：
我相信这样的一个现实：
最困难之时就是离成功不远之日
相信自己， 才能成功!
状元支招“我为什么犯错？”
我一直认为自己能够在高考中取得好成绩，是 因为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本 错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下 来，以备总结经验教训。 我记录的错题不外分三种类型： • 一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在 粗心大意的时候把1/2+1/2算成1/4； • 另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目 一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一 看答案却恍然大悟； • 第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但 是却做错了。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔 子那样干事稍微有点起色，就 骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的 分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、 疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是 兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑 到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
重积累
每天做好几个自由支配 时间的积累运动，为的是换 取终生的受用不尽。
养兵千日
用兵一时
在我们的一轮复习中，有 些同学在那里感慨：
痛苦、煎熬……
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不经历残酷的高考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起高考失 败后的痛苦，那算得了什么？！
我们现在的欢乐比起中考 成功带来的幸福，那又算得了什 么？！
启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
在学习中发掘自己优势，
把握先机， 想法、行动快人一步。
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。 启示四： 某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事， 但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人 的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足， 因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡， 处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其 残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若 消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘 汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此， 无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候， 就要毫不迟疑地向前奔跑。 面对初二，面对这个必将决定每个学生今后 生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”， 而且必须跑得更快！
271班励志主题班会
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成功无捷径 学习当奋斗
271班主题班会
在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事 就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒 来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追 上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起， 迎着朝阳跑去。 一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？
当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实，
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
龟兔赛跑给我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。
6、请不要随意说放弃。
7、有信心未必会赢，没有信心一定会输。 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。 9、坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。 10、一人为全班，全班为一人。 11、我们可以成为朋友。 12、愿每个同学都成为最好的自己。
向伸展，几乎穿透了整个花园的每一寸土地。
通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。
倘若南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能够
承受。一个人的潜力能有多大？我无法准确回答，但 我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我
们相信。
不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信； 而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做 到。
发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
馒头理论
• • • • • 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒 头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
希望我们初二二班的每一 个同学以认真、负责、自信的 姿态向每一次机会证明自己
我是最棒的！
启示二： 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
பைடு நூலகம்
改变刻板的思维方式，
改进学习方法，
提高学习效率。
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以
当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次， 但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速 度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进 了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
掌握了自己犯错的类型，我就为防范错 误做好准备。我比较重视一些概念上的错 误，我仔细分析过试卷，可以说一半以上 的错误都是因为审题不清造成的。因此在 复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析 是否由于审题不清造成，如果是，就要找 出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之 后就不容易掉进去了。
快乐的几种技巧：
美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个
小南瓜整个箍住，观察它逐渐长大时，能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初
实验员估计南瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月，南瓜就承受了 500磅的压力，第二个月，南瓜承受了1500磅的压力。当它承受到2000磅的压 力时，研究人员开始对铁圈进行加固，以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时， 南瓜承受了5000磅的压力时，瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取 下铁圈，费很大力气打开南瓜时，它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的 压迫，南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分，以便于提供向外 膨胀的力量，南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺，所有的根都不屈地往各个方
1、要有目标和追求
2、经常保持微笑
3、学会和别人一块分享喜悦
4、乐于助人
5、并保持自己的一颗童心
6、学会和各种人愉快的相处
7、保持幽默感
9、学会宽恕他人
10、有几个知心朋友
11、常和别人保持合作,并从中获得乐趣
12、享受你的天伦之乐
13、保持高度的自信心
14、尊重弱者
送给初二二班学子的十二句话：
我相信这样的一个现实：
最困难之时就是离成功不远之日
相信自己， 才能成功!
状元支招“我为什么犯错？”
我一直认为自己能够在高考中取得好成绩，是 因为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本 错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下 来，以备总结经验教训。 我记录的错题不外分三种类型： • 一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在 粗心大意的时候把1/2+1/2算成1/4； • 另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目 一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一 看答案却恍然大悟； • 第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但 是却做错了。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔 子那样干事稍微有点起色，就 骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。
发挥你的想象力，给兔子和乌龟设 计第二场甚至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的 分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、 疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是 兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑 到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
重积累
每天做好几个自由支配 时间的积累运动，为的是换 取终生的受用不尽。
养兵千日
用兵一时
在我们的一轮复习中，有 些同学在那里感慨：
痛苦、煎熬……
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不经历残酷的高考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起高考失 败后的痛苦，那算得了什么？！
我们现在的欢乐比起中考 成功带来的幸福，那又算得了什 么？！
启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
在学习中发掘自己优势，
把握先机， 想法、行动快人一步。
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。 启示四： 某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事， 但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人 的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足， 因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡， 处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其 残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若 消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘 汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此， 无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候， 就要毫不迟疑地向前奔跑。 面对初二，面对这个必将决定每个学生今后 生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”， 而且必须跑得更快！
271班励志主题班会
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成功无捷径 学习当奋斗
271班主题班会
在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事 就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒 来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追 上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起， 迎着朝阳跑去。 一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？
当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实，
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
龟兔赛跑给我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。