广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试题库多选题3
广东省教育技术能力中级培训结业测试题库与答案3
省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案32011-04-24 00:41:15| 分类：默认分类 | 标签： |字号大中小订阅十九一、单选题1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（）。
(1分)知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系2、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
(1分)引导同组的其他同学一起鼓励这些学生3、下列有关教学交流的说法错误的是（）。
(1分)课堂上，同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互4、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于( )。
(1分) 促进学生发展5、（）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。
(1分)视频会议6、学校对老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明老师的课堂教学为优的是哪项？（） (1分)老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序7、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是( )。
(1分) 单元或期末测试8、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。
(1分)教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。
老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。
(1分)在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的10、老师计划在开始讲授教学容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。
14广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试
第十四套一、单选题1、下列有关教学设计的说法，正确的是( )。
(1分)A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程B、教学设计的环节就是教案的编写过程C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的D、教学设计是一个线性的过程2、互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（）。
(1分)A、教学互动主要有三种方式：人机互动、师生互动和生生互动B、教学中良好的互动可以在人机、师生和生生间建立及时的反馈C、教学中良好的互动有助于学生了解学习进程，激发对学习的兴趣D、在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要3、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于( )。
(1分)A、提高教学效果B、调整教学进度C、促进学生发展D、检验教学方法4、在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？( ) (1分)A、在要避免的词语前面加一个全角状态下的减号，并且减号之前不再留空格B、在要避免的词语前面加一个全角状态下的加号，并且加号之前不再留空格C、在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格D、在要避免的词语前面加一个半角状态下的加号，并且加号之前不再留空格5、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是( )。
(1分)A、课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试B、教学中为巩固学生对新知识的掌握进行的各种课堂练习C、学期结束时进行的期末考试D、为了解学生对当前教学的适应情况进行的调查和访谈6、下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是( )。
(1分)A、标准试卷B、电子档案袋C、学习契约D、范例展示7、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）。
(1分)A、诊断功能B、调节功能C、教学功能D、激励功能8、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )。
(1分)A、多媒体教室环境B、图书馆学习环境C、多媒体网络教室环境D、专业实验室环境9、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。
广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试题第套
第八套一、单选题1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。
(1分)A、教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术B、教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影C、教育技术就是信息技术D、教育技术是一门综合性的应用学科2、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。
(1分)A、提高教学效果B、调整教学进度C、促进学生发展D、检验教学方法3、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是()。
(1分)A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B、教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据C、在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果4、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？()(1分)A、如果一堂课没有用到多媒体课件或网络就不是一堂好课B、多媒体课件一定要精致，色彩艳丽、动画丰富C、要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体D、根据目前教育的体制和经济现状，在课堂中引入信息技术是不恰当的5、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为①教学情境的创设者；②学生运用信息技术进行学习的指导者；③学习运用的帮助者；④合作学习的组织者；⑤意义建构的促进者；⑥任学生发挥的旁观者。
()。
(1分)A、①②③⑤⑥B、①③④⑤⑥C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤6、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。
下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是()。
(1分)A、学习者更容易张扬个性B、学习者的扮演意识减弱C、学习者的学习风格能得到充分的发挥D、学习者从众和服从权威的心理在减弱7、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（）(1分)A、建构主义强调学生的主体地位B、建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索C、建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识D、建构主义教学更强调知识的获取结果8、以下对过程性评价特点的描述正确的是()。
13广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试
第十三套一、单选题1、当前我国教育改革开展得如火如荼，以下是关于我国目前教育改革的理解，你认为不正确的是（）。
(1分)A、建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的主要矛盾，并有效解决了现阶段教学中的问题B、建构主义的有关思想是解决我国教育长期以来忽视对学生主体和创新培养这种做法的有效手段C、信息技术与各学科教学整合是新课程改革成功实施的必要条件，有关信息技术与课程整合的理论、模式与方法是现代教育技术的基本内容D、新课程改革的核心目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养21世纪所需的创新人才2、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）。
(1分)A、档案袋反思法即以专题的形式对教学实践进行反思的方法B、档案袋建立的过程，就是教师对已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是教师自我反思的过程C、使用档案袋进行反思时，教师应首先根据自己的教学实际确定反思的专题，然后由教师本人根据这一专题反思自己的教学观念、教学行为；记录下自己过去的状况、现在的状况、自己的进步以及尚需努力之处等D、教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底3、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。
(1分)A、激活学习者的先前经验B、以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能C、要求学习者应用新知识新技能来解决问题D、鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中4、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是( ) 。
(1分)A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C、信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课D、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合5、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是( )。
广东省教育技术能力中级培训-课程结业测试-3
课程学习区您目前所在位置: 查看(课程结业测试)考核分数: 29分剩余次数: 2测验描述:课程结业测试共30道题, 其中包括15道单项选择题、10道多项选择题和5道是非题；每题1分, 总分共30分。
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祝您取得好成绩！一、单项选择题1. 教学设计最主要的目的是( )。
(1分)提高设计者对教育技术的理论认识形成解决教学问题的步骤和方案培养创新型人才提高教师的教育技术能力2. 以下关于表现性评价的特点描述中不正确的选项是〔〕。
(1分)人工评分、人工评判而不是机器评分有利于培养学生的个性, 但也削弱了教师在教学中的地位评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事要求激发学生高水准的思维能力和解题技能3、 关于信息技术与课程的整合, 以下说法正确的选项是〔 〕。
(1分)信息技术能解决教学中的所有问题在教学中应更多地采用先进的信息技术, 以提高教学中的技术含量根据教学内容选择适宜的技术, 才能有效地发挥信息技术的作用教学中采用的信息技术越先进, 那么教学效果越好4、 王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议, 以下是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识, 假设王老师对学生教学评价有正确的理解, 那么以下哪一项为哪一项王老师不能够认同的？〔 〕 (1分)正面评价能鼓励学生更加努力, 负面评价对被评价者形成压力, 使其更加努力被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点, 明确努力方向及改良措施通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度, 并把结果作为对其进行确认或甄选的依据不断地进行教学评价, 其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养5、 教学评价时, 一般需要遵循一些原那么, 以下选项所描述的评价原那么不正确的选项是〔 〕 。
(1分)方向性原那么, 应该引导教学向着正确的方向开展科学性原那么, 指的是课程评价必须按照固定的程序进行, 表达科学的评价方法整体性原那么, 就是要求必须从整体上进行评价, 不能只强调结果或只对某方面进行评价可操作性原那么, 就是评价的操作方法简便、明晰, 易于操作和推广6、在教学中, 教师发现有局部学生因为担忧自己能力有限而不想参加小组活动, 假设想要激发这局部学生参与活动的积极性, 最好采用以下做法中的〔〕。
(培训体系)广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试题多选题
多选题1、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。
(2分)教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展好的评价能激励学生更加努力评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施2、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。
(2分)在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题3、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（）。
评估项目序号评估指标权重评分(百分制) (2分)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当合理运用现代化辅助教学手段4、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打开？（） (2分) mepg格式wmv格式wma格式5、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理6、以下属于博客功能的是（）信息发布信息管理信息共享信息交流7、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？ (2分)教学对象教学对象标准行为条件8、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
(2分)评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主9、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（） (2分)用DVD光盘刻录存储用电脑硬盘存储10、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）小组成员分工合作汇报小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见1、教学过程由哪几个环节组成（）。
广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案
广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案结业试题4：一、单选题1、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。
(1分)※信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)※视频、音频3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。
(1分)※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。
(1分)※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。
想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。
(1分)※设计问卷，进行问卷调查6、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。
(1分)※发现式教学能在短时间内传递大量的知识7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。
(1分)※学习者8、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。
如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
(1分)※Windows Media Player9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。
李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。
(1分)※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)※对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
12广东教育技术能力中级培训测试参考题结业测试
第十二套一、单选题1、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是( )。
(1分)A、学习理论是探究课堂学习规律的理论B、教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系C、当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义和建构主义等流派D、传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学2、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（） (1分)A、文本框B、格式刷C、表格D、标尺3、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。
利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。
(1分)A、电子邮件发送时间短，成本低B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作C、反馈速度受教师和学生积极性的影响D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小4、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的( )规范。
老师评价你学习的主要方式是( )。
(1分)A、问题的措词带有暗示性B、提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容C、问题中带有双重否定的句式D、问题描述中使用了模糊的词语5、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？ (1分)A、E-mailB、BBSC、BlogD、MSN6、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。
(1分)A、5P原则只适用于以教师为主导的教学B、5P原则只适用于以学生为中心的教学C、5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的D、5P原则只有在理论上才能实现7、（）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。
(1分)A、视频会议B、网上论坛C、聊天室D、网上电子白板8、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。
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二、多选题1、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。
(2分)FrontPagePowerPoint方正奥思Word2、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？（） (2分)WORDWPS OFFICE3、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。
(2分)*．gif*．bmp4、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。
(2分)教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养5、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是（）。
(2分)该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播6、教学实施的 5P 原则是指（）。
(2分)实施教学,准备材料预览材料准备环境让学生做好准备7、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
(2分)使用Word提供的“比较文档”功能。
点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容8、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
(2分)目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确编写的教学目标要明确、具体9、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。
(2分)AuthorwarePowerPointDreamWeaverFrontPage10、知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。
常见的知识可视化工具有（）。
(2分)概念图思维导图认知地图语义网络2、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。
(2分)在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系3、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的教师要分析教材内容教师要了解学习者的知识基础教师要准备好本堂课所用的教学资源4、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？ (2分)在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝可以用邮件发送可以通过QQ传送文件5、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）。
(2分)该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径6、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？ (2分)建构主义人本主义认知主义7、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。
你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（） (2分)实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导8、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。
(2分)目标描述的逻辑主语不是学生目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识目标描述中，没有指明达到目标需要的条件9、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。
下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
(2分)教学目标与教学重点往往是一致的教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教师备课时的难点往往会是教学的难点10、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主二、多选题1、下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。
(2分)发言．avi合唱．mp32、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（）。
(2分)相册计算机软件3、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
(2分)教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受创设对学生富有挑战性的问题或问题情景关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动4、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。
(2分)用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ点击菜单栏的“格式”→“字体”5、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。
下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
(2分)教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教学难点是相对于知识的复杂程度而言的教学时要把难点的突破放在首位6、下列不属于综合性媒体的是（）。
(2分)电视机DVD幻灯机7、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？（） (2分)李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同8、教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。
下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
(2分)FrontPageDream WeaverAuthorwareFlashMS Office9、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。
(2分)暴风影音画图FrontPage10、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（） (2分)绘声绘影豪杰影霸Premiere二、多选题1、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。
请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（） (2分)FlashDreamWeaver2、教学过程由哪几个环节组成（）。
(2分)教学准备开展教学活动评价反思3、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
(2分)依据媒体的先进程度依据教学条件依据教学目标依据教学内容依据教学对象4、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。
(2分)教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展好的评价能激励学生更加努力教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施5、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）教学设计后面是否有大量的练习题教学设计过程是否使用了先进的媒体6、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。
下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？ (2分)树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展7、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
(2分)教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长8、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。
下列观点中正确的是（）。
(2分)教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点9、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。
(2分)教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养10、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？ (2分)本单元教学内容的特点老师自身的信息素养实施教学的课堂环境学生的学习基础二、多选题1、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。
下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（） (2分)学习态度越端正，则学习动机越强学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好意志力越强的学习者，学习兴趣越浓2、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的*．avi*．mpg*．wmv3、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。