小学禁毒教育教案(好)

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小学禁毒教育教案

小学禁毒教育教案

禁毒主题教育教案(一)

教学内容:了解毒品及危害

知识与技能:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。拒绝毒品远离毒品。

过程与方法:通过欣赏短片,相关图片及老师介绍,结合社会现象,理论联系实际,举例说明毒品的危害性。

情感态度与价值观:

1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生

拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

3、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认

识吸毒成瘾的原因,如何预防。

教学重点:

1、认识毒品和毒品的危害

2、怎样预防毒品

教学难点:

了解毒品的危害自觉抵御

教学形式:

师生互动,讨论、交流。

教学准备

宣传视频、相关图片

教学过程:

一、视频导入引出课题

观看禁毒宣传教育片,谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。引出本课主要内容.(板书:毒品)

二、新授

1、认识毒品

(1)毒品的定义:毒品,通常指能使人成瘾的药物,种类很多,各国因其流行的种类不同而设定其范围。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》,明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因,以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(2)(出示相关毒品的图片)介绍常见的毒品种类,及吸毒者不同的反映。例如:鸦片、吗啡、大麻、冰毒等。

鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。

毒品预防教育禁毒教育课教案(4课时)

毒品预防教育禁毒教育课教案(4课时)

毒品预防教育禁毒教育课教案(4课时)

学校毒品预防教育禁毒教育课教案(共4课时)

第一课时

课题:珍爱生命远离毒品

教学目标:

1、透过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

教学手段:借助多媒体辅助教学。

教学形式:师生互动,讨论、交流。

教学过程:

一、导入

教师:这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题:珍爱生命远离毒品

教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、决定是非潜力差,容易成为毒品侵袭的人群。

据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随

着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话:同砚们必须都听说过毒品,那甚么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

小学禁毒教育教案毒品的认识教育

小学禁毒教育教案毒品的认识教育

小学禁毒教育教案的认识教育

一、教学内容

本节课选自小学禁毒教育教材第三单元“的认识”,详细内容包括:的定义、种类、危害及如何防范。

二、教学目标

1. 让学生了解的定义、种类及危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制,健康成长的能力。

3. 增强学生的禁毒意识,积极参与禁毒宣传活动。

三、教学难点与重点

重点:的定义、种类、危害及防范方法。

难点:如何让学生深刻理解的危害,提高防范意识。

四、教具与学具准备

1. 教具:禁毒教育PPT、模型、宣传海报。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入:通过展示一幅实践情景图片,引发学生对的关注,进而

引出本节课的主题。

2. 新课内容:

(1)的定义:让学生了解的含义,认识到的危害性。

(2)的种类:介绍常见的类型,让学生对有更全面的了解。

(3)的危害:通过具体案例,让学生深刻理解对身体、心理、家庭和社会的严重危害。

(4)如何防范:教育学生识别,拒绝,增强防范意识。

3. 例题讲解:结合教材中的例题,讲解的危害及防范方法。

4. 随堂练习:让学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。

六、板书设计

1. 板书的认识

2. 板书内容:

(1)的定义

(2)的种类

(3)的危害

(4)如何防范

七、作业设计

1. 作业题目:

(1)请简述的定义及其危害。

(2)列举至少三种的种类,并说明如何防范。

2. 答案:

(1)的定义:是指非医疗、科研、教学需要,滥用的有依赖性的物质。

的危害:对身体、心理、家庭和社会造成严重损害。

(2)三种:鸦片、海洛因、冰毒。

防范方法:拒绝,增强防范意识,积极参与禁毒宣传活动。

《禁毒》教案

《禁毒》教案

禁毒教案

一、教学目标:

1. 了解毒品的定义、种类及其危害。

2. 认识吸毒的原因和后果。

3. 学习拒绝毒品的方法和技巧。

4. 培养健康的生活方式和价值观。

二、教学重难点:

1. 重点:毒品的定义、种类及其危害,拒绝毒品的方法和技巧。

2. 难点:理解吸毒的原因和后果,培养健康的生活方式和价值观。

三、教学方法:

讲授法、讨论法

四、教学过程:

1. 导入:展示一些吸毒者的图片或视频,引起学生的兴趣。

2. 新课呈现:

- 讲解毒品的定义和种类,如鸦片、海洛因、冰毒等。

- 介绍毒品的危害,包括对个人身体、心理、家庭和社会的影响。

- 分析吸毒的原因,如好奇、寻求刺激、同伴压力等。

- 探讨吸毒的后果,如身体依赖、心理依赖、法律问题等。

- 学习拒绝毒品的方法和技巧,如坚定的态度、说“不”的技巧、寻求帮助等。

3. 课堂总结:学生概括本节课的主要内容,教师加以补充和完善。

4. 课后作业:完成练习册上的相关练习。

五、教学反思:

在教学过程中,要注重引导学生自主学习,通过提问、讨论等方式,提高学生的参与度和思维能力。同时,要结合实际案例,让学生深刻认识到毒品的危害,增强拒绝毒品的意识和能力。

小学禁毒教育主题班会教案三篇

小学禁毒教育主题班会教案三篇

【导语】抵御毒品是关系到⼦孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的⼤事。⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!

篇⼀

活动班级:xx

活动主题:远离毒品珍爱⽣命

教学⽬标:

1、通过活动的开展,使学⽣了解有关毒品的知识。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过⼩故事,教育和引导⼩学⽣远离毒品,提⾼拒毒防毒意识,远离毒品,塑造美好⼈⽣。

教学过程:

⼀、课题导⼊

1、⼩朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系,今天我们就来了解⼀下什么是毒品,它有哪些危害。板书:(毒品)

2、看了毒品这两个字后,你有什么想法吗?

⼆、课题展开

1、什么叫毒品?

毒品是我国的习惯性*,这⾥指的毒品,不包括pi-shuang、敌敌畏、氰化物等可直接致⼈于死亡的剧毒药品,是特指出于⾮医疗⽬的⽽反复连续使⽤能够产⽣依赖性(即成瘾性)的药品。⽽国际上习惯称之为⿇醉品、精神药品的滥⽤。*

从上⾯这段话中,你们感觉毒品是⼀个怎样的东西?

2、毒品的种类:******、****、吗啡、*、*以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的*品和精神药品。

3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者,对毒品产⽣⽣理和

⼼理上依赖,从此沉溺⽽不能⾃拔。

摧残性——毒品专家告诉我们:吸毒的可怕之处,在于它是⼀种“⽣命透⽀”。吸毒严重损害⼈的脑、⼼、肺、肝、胃、肾等器官,抑制各种内分泌,降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了⽀付昂贵的毒品费⽤,将家产卖光,导致家庭四分五裂,妻离⼦散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致⼼理*、道德沦丧、⾃私冷漠,⼈性泯灭,为了能购买毒品,吸毒者不惜⼀切⼿段铤⽽⾛险、盗窃、*、贩毒,⽆恶不作,严重危害社会安宁。

小学禁毒教案优秀9篇

小学禁毒教案优秀9篇

小学禁毒教案优秀9篇

(经典版)

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序言

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小学生禁毒教育教案

小学生禁毒教育教案

小学生禁毒教育教案

小学生禁毒教育教案范文

作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是店铺整理的小学生禁毒教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生禁毒教育教案篇1

一、教学目标

知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

情感觉悟目标:

1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标:

1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力

2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

三、教学过程

(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪

败坏社会风气

(二)、进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类;B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

(三)、讨论青少年如何防止吸毒?

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?

学生讨论后教师小结:

青少年如何防止吸毒:

禁毒教案范文(优秀3篇)

禁毒教案范文(优秀3篇)

禁毒教案范文(优秀3篇)

禁毒教育教学设计篇一

禁毒教育教案设计

一、目的:

1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。,拒绝毒品远离毒品。

2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识,而珍惜宝贵的生命。

二、教学准备:

学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法相关资料。

三、过程:

(一)谈话引入:同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)(二)师导读:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖、艾滋病并称为当今世界三大公害。

(二)毒品的种类:

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(三)吸毒者易染上哪些疾病:

1、营养不良和体重下降。

2、呼吸道疾病。

3、各种传染性肝炎。

4、爱滋病与性病。

5、感染性疾病。

6、血管损害。

7、神经系统损害、性功能障碍。

8、精神病症状。

9、肾脏疾患、皮肤损害。

此外,吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。

家庭成员中有人吸毒的青少年,比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。(四)要真正实现“学生不吸毒,校园无毒品”,学校应该让学生树立哪“四个意识”,构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命,远离毒品”的意识。二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾,很难戒断”的意识。三是帮助学生树立“吸毒违法,贩毒犯罪”的意识。四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。(五)交流、讨论。

禁毒教案小学

禁毒教案小学

禁毒教案小学

禁毒教案(小学)

一、教学目标:

1. 了解毒品的定义和危害。

2. 了解吸毒对身体健康的危害。

3. 提高同学们辨别毒品的能力。

4. 培养同学们拒绝毒品的意识和能力。

5. 培养同学们正确对待同学中吸毒者的态度。

二、教学内容和步骤:

1. 导入:通过图片展示一些常见的毒品,并引导同学们认识它们。

2. 正文:

(1)导入问题:你们知道什么是毒品吗?有什么危害?(2)辨别毒品:展示一些常见的毒品,让同学们分辨出毒

品和非毒品。

(3)毒品的危害:通过图片、视频等方式向同学们介绍吸

毒对身体健康的危害。

(4)拒绝毒品:让同学们分组讨论拒绝毒品的理由和方法,并分享给全班。

(5)同学中有吸毒者时如何正确对待:通过角色扮演和讨

论的方式,引导同学们正确对待同学中吸毒者的态度。

三、教学方法:

1. 图片展示法:通过图片向同学们展示常见的毒品,让同学们辨别。

2. 视频展示法:通过播放视频向同学们介绍吸毒对身体健康的危害。

3. 分组讨论法:让同学们分组讨论拒绝毒品的理由和方法,并互相分享给全班。

四、教学资源:

1. 图片展示:常见毒品的图片。

2. 视频资源:吸毒对身体健康的危害的视频。

3. 角色扮演道具:同学中有吸毒者时如何正确对待的角色扮演道具。

五、教学评估方法:

1. 课堂展示:同学们通过辨别毒品和非毒品、讨论拒绝毒品的理由和方法等活动展示所掌握的知识。

2. 课堂讨论:通过课堂上的讨论,了解同学们对毒品的认识和态度的改变。

六、拓展延伸:

1. 邀请警察、毒品康复者等来校进行讲座,加深同学们对毒品的认识。

2. 组织同学们参观戒毒所等相关场所,了解吸毒者戒毒的过程和方法。

禁毒法主题班会教案(精选3篇)

禁毒法主题班会教案(精选3篇)

禁毒法主题班会教案(精选3篇)

禁毒法主题班会教案篇一

远离毒品珍爱生命

1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过小故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识,远离毒品,塑造美好人生。

1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系,今天我们就来了解一下什么是毒品,它有哪些危害。板书:(毒品)

2、看了毒品这两个字后,你有什么想法吗?

毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。*

从上面这段话中,你们感觉毒品是一个怎样的东西?

2、毒品的种类:海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者,对毒品产生生理和

心理上依赖,从此沉溺而不能自拔。

摧残性——毒品专家告诉我们:吸毒的可怕之处,在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官,抑制各种内分泌,降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用,将家产卖光,导致家庭四分五裂,妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠,人性泯灭,为了能购买毒品,吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒,无恶不作,严重危害社会安宁。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差,静脉注射消毒不严,传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外,最可怕的是艾滋病。

小学生禁毒主题班会教案

小学生禁毒主题班会教案

小学生禁毒主题班会教案

班会名称: 争做禁毒小卫士

班会目标:

1. 培养学生正确的禁毒观念,增强抵制毒品的意识。

2. 通过案例分析和角色扮演,提高学生辨识毒品的能力。

3. 激发学生保持远离毒品、健康成长的决心。

班会流程:

一、导入(10分钟)

1. 教师播放禁毒主题的动画片或视频,引起学生的兴趣和关注。

2. 导入问题: 你们知道什么是毒品吗?有什么后果?

二、呈现案例(15分钟)

教师通过图片、故事、文化课相关内容引出以下案例:

案例1: 小明发现同班同学小红疑似沉迷毒品,该如何帮助她?案例2: 小建面对同学们的鼓动,如何拒绝参与吸食毒品的活动,并保护自己?

三、角色扮演(15分钟)

1. 将学生分成小组,每组选择一个案例进行角色扮演。

2. 教师提供思路和提示,让学生们展示出正确处理毒品问题的解决方法。

四、主题讨论(15分钟)

1. 引导学生们回答以下问题:

- 为什么要坚决远离毒品?

- 沉迷毒品的后果有哪些?

- 遇到毒品的诱惑应该如何应对?

- 如果发现同学或朋友接触毒品,我们应该怎么做?

2. 鼓励学生们发表自己的观点和想法,展开讨论。

五、总结(5分钟)

1. 教师总结班会内容,强调禁毒的重要性,并肯定学生们的发言。

2. 宣读班会口号: 远离毒品,健康成长!

3. 教师鼓励学生在日常生活中宣传禁毒知识,主动传播正确的禁毒观念。

班会教具准备:

1. 禁毒主题的动画片或视频。

2. 各种案例故事的图片或文字说明。

3. 角色扮演所需的卡片或道具。

关于禁毒的教案

关于禁毒的教案

关于禁毒的教案

教案标题:关于禁毒的教案

一、教学目标:

1. 知识目标:使学生了解毒品的危害,认识到禁毒的重要性和必要性。

2. 技能目标:培养学生分析和解决禁毒问题的能力,提高自我保护

和拒绝毒品的意识。

3. 情感目标:培养学生正确的价值观和道德观念,增强对自身健康

和社会稳定的责任感。

二、教学内容:

1. 毒品分类和危害:介绍常见的毒品分类,如海洛因、冰毒、大麻等,以及它们对身体健康、社会稳定和个人发展的危害。

2. 预防毒品滥用的方法:讨论和介绍预防毒品滥用的常见方法,如

加强自我保护意识、提高自我控制能力、培养积极的生活方式等。

3. 拒绝毒品的技巧:学习和掌握拒绝毒品的常见技巧和应对策略,

如明确说“不”、找到理由和借口、与他人交流和寻求帮助等。

4. 合作教育:组织学生进行合作教育活动,如小组讨论、角色扮演、领导力培养等,以促进互相学习和分享禁毒知识、经验和观点。

三、教学过程:

1. 导入活动:通过展示一段有关毒品危害的视频或图片,引起学生对禁毒主题的兴趣和思考。

2. 知识讲授:介绍不同种类的毒品及其危害,引导学生思考为什么要禁毒,展示禁毒政策的意义和目标。

3. 讨论与实践:组织学生进行小组讨论,探讨如何预防毒品滥用和拒绝毒品的方法,鼓励学生提出自己的见解和建议。

4. 技能训练:引导学生学习和运用拒绝毒品的技巧,进行角色扮演或案例分析等活动,加强技能的培养和应用。

5. 合作教育:组织学生进行合作学习和实践活动,如小组制作禁毒宣传海报、组织禁毒主题班会等,以培养学生的领导力和团队合作能力。

6. 总结与评价:让学生总结所学内容,并进行个人或集体评价,了解学生对禁毒主题的认识和态度的改变。

小学生禁毒教育教案(3篇)

小学生禁毒教育教案(3篇)
(2):精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。
更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?
学生讨论后教师小结:
1、青少年如何防止吸毒:
①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
②树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标:
1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力;
2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类;B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款;
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。
6月26日国际禁毒日,毒品对社会的危害太大了,要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯,提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

小学生禁毒教育教案三篇

小学生禁毒教育教案三篇

小学生禁毒教育教案三篇

一、主持人宣布主题班会开始

二、班主任向学生宣讲毒品的危害

毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展,影响到中华民族的美好未来。据统计,目前,全国已登记在册的吸毒人员已达90.1万人,还有未登记在册的,这是一个多么触目惊心的数字,更应引起我们每一个人关注的是,初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势,在吸毒人群中70-80%为35岁以下的青年或少年。

在我们同学当中,可能会有不少同学在吸烟,但你们是否知道,绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道,有的网吧、游戏厅的老板分发香烟,香烟里含有x或x,致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭,从此无法自拔;一些娱乐场所,如舞厅、迪吧等也很吸引我们,但在这类场所中,可能会有像巧克力一样的x、K粉之类的东西来x我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时,毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道,一旦沾上,那会毁了我们的一生。

三、学生讨论

结论如下:

1、不要因追求刺激而吸毒;

2、不要因好奇而吸毒;

3、不要因贪图享受而吸毒;

4、不要听信吸毒者的x,不要相信诸如吸食某一类

毒品或某一种吸食方式不会成瘾,以及上瘾后能够戒掉等流言;

5、不要因解愁而吸毒;

6、不要结交有吸贩毒行为的人;

7、不在吸毒场所多停留1秒钟;

8、不接受与毒品有关人员的香烟;

9、不要听信毒品能治病的谎言,不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。

四、主持人总结

同学们,毒品的危害太大了,我们一定要"远离毒品珍爱生命"。发现周围有人吸毒怎么办?一方面报警,吸毒者危害社会,也同样会危害到你;让警方去惩治,挽救他。另一方面远离吸毒者,不要与之交往。请时刻牢记:珍爱生命,拒绝毒品。小学生禁毒教育教案2

小学生禁毒教育主题班会教案

小学生禁毒教育主题班会教案

小学生禁毒教育主题班会教案

一、教学目标

1.了解毒品的种类和危害;

2.懂得如何拒绝毒品;

3.培养正确的价值观和人生观。

二、教学内容

1.毒品的种类和危害:

•通过图片或视频的形式展示各类毒品的外形图和基本信息,讲解其危害(如对健康和社会的危害等);

•通过故事、新闻等形式,引导学生了解现实生活中吸食毒品的恶果。

2.拒绝毒品:

•告诉学生,如果受到诱惑,应该毫不犹豫地说“不”;

•着重强调,勇敢地站起来,向家长、老师和警察等寻求帮助。

3.培养正确的价值观和人生观:

•引导学生重视自身形象,树立自信心和自尊心;

•告诉学生,健康、快乐生活才是真正的幸福。

三、教学过程

第一阶段:导入(5分钟)

介绍本次活动的目的和重要性,引发学生对毒品和禁毒教育的兴趣和认识。

第二阶段:讲解毒品的种类和危害(15分钟)

通过图片、视频和故事等形式,向学生介绍毒品的种类和危害,拉近学生与毒品的距离,从而让他们更加深入地了解毒品的危害。

第三阶段:拒绝毒品(15分钟)

用形象的比喻和生动的图像,向学生解释“拒绝毒品”的重要性和方法,并通过反复演练,要求学生掌握正确拒绝毒品的方法。

第四阶段:培养正确的价值观和人生观(15分钟)

向学生展示健康、积极、阳光的生活,引导学生营造快乐的生活氛围,让学生明确自己未来的目标。

第五阶段:结语(5分钟)

通过与学生互动交流,总结本次主题班会的主要内容和学习收获,进一步提高学生的积极性和主观能动性。

四、教学设备和材料

1.投影仪、大屏幕等教学设备;

2.图片、视频等教学材料;

3.黑板、彩色粉笔等辅助教学工具。

五、教学评估

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禁毒教育教案

五年级

徐庄镇建银希望小学

1、毒品的认识

执教时间:

教学目标:

认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。

教学重点:

认识常见毒品,了解危害。

教学难点:

了解毒品的危害,并能自觉抵制

教学准备:

宣传短片及图片

教学时间:

1课时

教学过程:

一、毒品的定义和范围

毒品,通常指能使人成瘾的药物,种类很多,各国因其流行的种类不同而

设定其范围。

我国在1990年12月28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中,

根据当时的情况将毒品定义为"鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院

规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品"。

国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行

国际管制,它们有时候被统称为"精神活性药物"。这些药物如果滥用即是毒品。

从自然属性讲,这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值,

那就是药品。

从社会属性讲,如果为着非正常需要而强迫性觅求,这类物质失去了药品

的本性,这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些

物质成瘾性大,早已淘汰出药品范围,只视为毒品,如海洛因。

"毒品"、"吸毒"是我国的习惯讲法,而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的

滥用。

二、认识毒品

人们知道,早在新石器时代,就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生

罂粟,青铜时代后期(约公元前1500年)传入埃及,公元初传入印度,6、7世纪传入中国。从很早时候开始,人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品,因而

便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步,才会有鸦

片的出现。作为一种商品,它既有使用价值也具有经济价值;作为一种药品,

它既有医疗使用的价值,同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病

魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药

品和精神药品”。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重

危害的国家,历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难,几乎使中国陷入亡国的

境地。今天,毒品死灰复燃,再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复

燃的时间相对较短,预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。

三、毒品知多少?

毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根

据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》,明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因,以及国务院规定

管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。

鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成,可用于治疗疼痛及止

泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用,几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进

一步加工,即可得到臭名昭著的海洛因,俗称白粉。以吗啡为例,若连续应用

两天左右,每4小时1次,即可成瘾,停药后会产生一系列痛苦的反应。

罂粟壳俗称大烟壳,为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药,可用于治疗久

咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症,但不宜多服、久服,否则容易成瘾。某些

见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁,让顾客上瘾,

以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。

大麻是一种草本植物,也曾作过药用,它的雌花与树脂则为含有大麻素的

毒品,少量食用可使人产生一种梦幻感,看到的物体变得鲜艳明亮,具有很强

的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。

可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药,常用于手术麻醉,一旦成瘾,

会因幻觉而自残,如感到有许多虫子在皮肤内骚动,不堪忍受,于是不惜用刀

将皮肤切开,鲜血淋漓,惨不忍睹,或产生迫害、嫉妒妄想,以致用暴力进行

“报复”。

此外,“冰毒”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂(如摇头丸等)及某些挥发性溶

剂也属于毒品之列。

作业布置:

教学后记:

2、青少年吸毒的原因

执教时间:

教学目标:

1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品

的心理防御能力和自觉性;

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

教学重点:

认识常见毒品,了解青少年吸毒的原因。

教学难点:

了解毒品的危害,并能自觉抵制

教学准备:

多媒体课件。

教学时间:

1课时

教学过程:

毒品危害如此之烈,为什么青少年还会吸食呢?青少年吸毒的原因是复杂

的、多种多样的,有社会的原因,自身的原因,也有生理的、心理的等诸多原

因。通览青少年吸毒的状况,导致其吸毒的原因主要有下列几种:

1、好奇心理驱使

青少年身心发育尚未成熟,世界观、人生观尚未形成,思想幼稚,好奇是

此年龄段的特有心理,对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。但是,他

们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力,当听说吸毒后“其乐无穷”

时便想试一试,从而一发不可收拾,被毒魔死死缠住不能自拔。有的也知道吸

毒有害,但在一试无妨的冒险、侥幸心理驱使下误入歧途。据深圳戒毒所统计,1991年至1995年收戒的3006人中,因为好奇、受诱惑而染上毒瘾的占70%.19岁的梁某,1994年2月在朋友家见别人吸毒很好玩儿,便好奇试试,不料一试

就上瘾,两次戒毒都未能如愿。某些毒品犯罪分子正是利用了青少年这种好奇

心,采用种种方法诱骗其吸毒上瘾,从而成为其长期的买毒客户。如某毒贩夫

妇,用赊账供毒的方式先后诱骗76名青少年吸毒成瘾,榨干了他们的钱财,并

致使其中4人因过量吸毒死亡。

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