暨南大学现代汉语作业参考答案(已修改)

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现代汉语课后习题答案

现代汉语课后习题答案

现代汉语课后习题答案第一章:词的基本性质1. 词的定义和特点:词是语言中最小的有意义的单位,是由一个或多个音节组成,并具有独立义项的符号。

词的特点包括:•词是语言的核心单位,构成语言的基本要素;•词具有独立发音和意义;•词在句子中具有独立的语法作用。

2. 词的分类:根据词的构成、功能和语法特点,词可以分为以下几类:•实义词:具有具体含义的词,如名词、动词、形容词、副词等。

•虚词:具有虚指功能的词,如连词、介词、助词等。

•混合词:由实义词和虚词组成的词。

3. 词的构成要素:•词根:构成词的核心,具有最基本的意义;•词缀:附加在词根上,用以改变词的意义、语法功能或词性;•词性标志:用以标志词的词性。

4. 词的形态变化:词的形态变化包括:•词的派生:通过添加前缀、后缀或者词缀,从一个词根派生出多个词。

•词的合成:通过将两个或更多的词合并在一起构成新词。

第二章:词的义项和词义关系1. 词义的定义和特点:词义是词所表示的意义,是词与具体事物或概念之间的关系。

词义的特点包括:•词义具有相对稳定性和相对固定性;•词义可以通过上下文推断或者通过其他词来确定。

2. 词义的分类:根据词义的来源和变化特点,词义可以分为以下几类:•本义:词的最基本的、最原始的意义。

•引申义:由本义衍生出来的新意义。

•借义:通过借用其他词的义项来表达新意义。

•比喻义:通过用某种事物来比喻另一种事物的意义。

•种属义:指一个更大概念的一部分,如“狗”是“动物”的一种。

3. 词义与上下文的关系:词义与上下文之间存在以下几种关系:•同义关系:多个词拥有相同或相近的词义。

•反义关系:多个词拥有相反的词义。

•上位词与下位词关系:一个词的词义是另一个词的一部分或一种具体表现形式。

第三章:词语的语法功能1. 词语的语法功能概述:词语在句子中具有不同的语法功能,主要包括:•主语:句子中执行动作或者存在的人或事物。

•谓语:句子中表示动作或状态的词。

•宾语:句子中接受动作的人或事物。

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March广西师范大学现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号一、名词解释1.共同语共同语也叫民族共同语,是一个民族全体成员通用的语言。

共同语是在一种方言的基础上形成的。

2.方言:方言是局部地区的人们使用的语言。

这种具有变异的地域性语言,是民族语言的地域分支。

3.双语现象:双语现象就是双重语言制,是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。

双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。

4.现行汉字:现行汉字指现在通用的汉字,就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字(其中常用字2500个、次常用字1000个)构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。

5.隶书:隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。

隶书改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构,笔画进一步简化,变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。

隶书开始向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。

6.构字部件:二、判断说明题1普通话也就是北方话。

这个观点是错误的。

普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语,北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体,它是现代汉民族共同语的基础方言,普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统,普通话的语汇也主要来自北方方言,典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的,但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。

2北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。

3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同,“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。

“桃”和“沐”都包含部件“木”,而且两者都是形声字,但是,“桃”中的“木”是表意的形旁,而“沐”中的“木”是表音的声旁。

2022年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、汉语音节不能没有______,不能没有______,但可以没有______、韵头和______。

2、有些兼动、名两类的词或形容词,儿化后就固定为______。

3、语言经过压缩和省略的词语叫略语,分别为简称和______两大类。

4、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”,在英语中只用uncle这一个词来表示。

这说明词义是具有______的。

5、______是具有字形归类作用的偏旁,是字书中的各部的首字。

6、書变书是的简化方式是______。

7、“看得清楚”中的补语是______补语,变换为状态补语是______;“看见”中的补语是______补语,变换为可能补语是______。

8、从句子特性看,“老张让我去见局长”是______句,“他推开门走了出去”是______句。

9、汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。

其中______的差异最大。

10、北方方言包括华北-东北方言,西北方言、西南方言和______。

二、判断题11、普通话极少有两个辅音相连的音节。

()12、元音、辅音、声调都是音质音位()13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的,如“车”和“車”。

( )14、大多数汉字是指事字。

()15、动词加动词可以构成述宾短语。

()16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话,第一层关系是定中短语。

()17、“怪可怜的”和“别怪他”,前后两个“怪”是多义词。

()18、2“猩猩”是单纯词,“哥哥”是合成词。

()19、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。

20、“写这种稿子用不了多少心血,只是蚊子多,用了不少身血”运用了借代修辞格。

( )三、选择题21、“双”字音的构成音素有()。

A.3个B.4个C.5个D.6个22、普通话能作韵尾的元音是()。

现代汉语作业答案

现代汉语作业答案

现代汉语作业答案第一篇:现代汉语作业答案现代汉语(1)形成考核作业1一、1.普通话:是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2.语音:语音是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定的意义的声音。

3.声母:汉字字音中开头的辅音音素叫声母。

4.韵母:汉字字音中声母后面的成分叫韵母。

5.声调:声调指读每个汉字时声音的高低升降变化。

二、1.口语2、江西省,南昌话;福建,海南,台湾3、普通话4、物理性质,生理性质,社会性质,社会性质5、音高,音强,音长,音色6、拉丁7、发音部位8、发音方法9、中响复10、üan三、1 —10 CAACA CCDBA四、1、(1)舌面前高不圆唇元音(2)舌面前低不圆唇元音(3)舌面前半高不圆唇元音(4)舌面后高圆唇元音(5)舌面前半低不圆唇元音2、(1)舌根送气清塞音(2)舌尖中送气清塞音(3)舌尖前不送气清塞擦音(4)舌尖后浊擦音(5)舌面送气清塞擦音3、略4、(1)重音在“我”上,潜台词的意思是“我”看,不是“他”“你”或“别的什么人”看(2)重音在“明天”上潜台词的意思是“明天”看,而不是“昨天”“今天”或“别的什么时间”看。

(3)重音在“大会堂上”潜台词的意思是到“大会堂”看,而不是“别的什么地方”。

(4)重音在“看”上,潜台词的意思是到大会堂“看”话剧,而不是“演”话剧。

(5)重音在“话剧”上,潜台词的意思是看“话剧”不是“电影”或“其他什么”。

四、1、口语是书面语得以产生和发展的基础,书面语又对口语的统一、发展和规范化起到巨大促进作用。

2、语音只有结合为词语才能表达意义,而词语的意义是社会赋予的。

语音的社会性主要表现在两个方面,一是“地方特征”,如在四川方言里“音、英”两个字的读音是相同的,都读yīn,然而在普通话里它们的读音却不同,前者读yīn,后者读yīng。

这是由地方特征不同形成的差异。

暨南大学现代汉语2006

暨南大学现代汉语2006

暨南大学语言学及应用语言学专业2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
(回忆版,仅供参考)
现代汉语A
一. 名词解释:
齐齿呼,会意字, 社区词语, 紧缩句, 衔接手段共时语言学
二. 填空(简单)
1. 后响复韵母…..
2. 除中国外,现在使用汉字的国家:…
3. 及物动词概念……
…………
三. 选择题(不定项)2单2双具体题目不是很清楚大概是以下一些内容不过超简单
全是会意字的一组是
合成词的内部结构
构词法
四析下列音节
拼音声母韵头韵腹韵尾调类调值四呼





五. 平面分析汉字结构
桂侧哭荧磊
六.分析下列单句
把一切都献给了党的事业
伟大爱国主义诗人屈原的——《离骚》
(全是书上的建议看一下黄本的这一章的课后习题)
七.分析下列复句5分书上的P258 例3 自己找
八.简答
两到题目是一样的
好象是家务劳务等词语然后分类并说明原因
句子语序变化有几种形式?他们与修辞的关系如何?P303
还有一题是给两个句子判断他们的修辞手法连用兼用套用书上的很简单如P316页的:人生是一条没有尽头的路……
最后一题: 改错: 给出一篇留学生作文,找出五处错误,分析类型和原因,并改正. 超简单。

暨南大学 中文考研真题《现代汉语》真题整理

暨南大学 中文考研真题《现代汉语》真题整理

现代汉语一、论述题1、汉语中副词做状语,谈谈他们的关系是一一对应的吗?15分(08)2、论述仿造的词和新词以及生造的词的异同(07)3、音位和音素有何区别和联系,请举例论述。

(04)4、汉语的连词与复句的关系是怎样的,请举例论述。

(04)二、简答题1、你认为音素分析和声韵调分析法哪个更加适合汉语?(08)2、谈谈汉字的形音义的关系,举例谈谈?(08)3、谈谈外来词语和汉语的相互影响。

(08)4、谈谈辞格的分类标准,说说你的看法。

(08)5、ou和uo在发音和结构上的异同(07)6、举例说明单纯词、合成词和单音词、多音词的关系(07)7、有人说“汉字是先进的”,也有人说“汉字是落后的”,谈谈你的看法。

(07)8、什么是现代汉语规范化?如何看待新出现的语言现象?(05)9、下列汉字哪些是形声字?说明形声字出现的意义?雨切刃抢卡竿木(本?)从10、以“现在”“正在”为例,说明时间名词和时间副词在语法功能上的异同?(05)11、汉语的词类和句子成分之间有怎样的对应关系?谈谈你的看法。

(05)12、如何辨别借喻和借代?举例说明。

(05)13、为什么揉面能够成立,揉水、揉石头不能成立,请用义素分析法分析。

(04)14、成家画家作家安家老人家音乐家持家姑娘家孩子家科学家老家美食家请将这些词语归类,说出理由。

(04)三、名词解释1、齐齿呼(06)2、会意字(06)3、社区词语(06)4、紧缩句(06)5、衔接手段(06)6、共时语言学(06)7.《汉语拼音方案》(05)8、汉字的内定(05)9、根词(05)10、词的兼类(05)11、拈连(05)。

现代汉语课后习题答案(全)

现代汉语课后习题答案(全)

现代汉语课后习题答案(全)第五章语法一、语法的词汇和句法方面是什么?在语法方面,词法和句法有各自的研究范围。

词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。

例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。

句法以短语和句子为研究对象,研究句子结构的类型和规律。

例如,短语和句子的结构层次是什么,每一层成分之间的关系是什么,它们形成什么类型,它们代表什么意思,句子具有什么语用条件,等等。

二、什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度?语法系统有两种含义。

一是由语法结构成分的组合规则和关系构成的整体。

从这个意义上说,一种语言只能有一个客观的语法系统。

然而,在语法领域,由于许多语法研究者的理解不同,句子分析的方法和使用的术语也不同。

对同一语法现象的分析结果和解释会有差异,从而形成不同的语法体系。

这种意义的语法体系应该被称为成语法律体系。

不同的语法系统旨在帮助人们理解和使用不同的语法结构。

它们往往相似,各有优缺点。

因此,在学习时,我们应该仔细观察,用它来确认语言实体,并使用符合事实的陈述。

我们不应该因为系统差异而否定学习语法的必要性和可能性。

语法系统的分化是由人类认知规律决定的,是不可避免的。

只有深入学习语法,才能逐步减少差异。

我们有必要区分语法系统的两种含义,并知道通常所说的语法系统通常指的是语法系统。

3、举例说明语法的抽象性和稳定性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和规则。

例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。

又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。

2021年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)

2021年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)

2021年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)一、填空题1、从汉字所记录的对象来看,汉字记录的语音单位是______。

2、语音是人类发音器官发出的______的声音。

3、从语义场的类型来看,“领导和下属”是______,“手机和移动电话”是______。

4、从词演变的结果看,新义一般是旧义的______、______或转移。

5、汉字部件的组合方式主要左右结构、上下结构和______三种6、“六书”之中真正的造字方法是象形、指事、会意和形声,假借、转注都不是造字的方法,而是______。

7、“你的手机呢”是一个______疑问句。

8、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。

9、根据想象把物当作人写或把人当作物写,又或者把甲物当作乙物写,这种修辞格称作______。

10、使用人口约占汉族总人口73%的方言是______。

二、判断题11、“一……十”这十个数字中,古入声字有五个,分别是“一六七八十”。

()12、汉语音节可以没有辅音。

()13、“臧”的笔画是14笔14、大多数汉字是指事字。

()15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。

()16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话,第一层关系是定中短语。

()17、“怪可怜的”和“别怪他”,前后两个“怪”是多义词。

()18、词典一般只能收录词,不收大于词的单位。

()19、粤语是我国境内一种独立的语言。

()20、很多语言也有量词,但不一定像汉语一样有个体量词。

()三、选择题21、“双”字音的构成音素有()。

A.3个B.4个C.5个D.6个22、普通话能作韵尾的元音是()。

A.i、u、üB.i、uC.i、u、n、ɡD.i、u、n、nɡ23、“我认为他非常有能力”这句话是()。

A.动词谓语句 B.名词谓语句C.形容词谓语句 D.主谓谓语句24、“数学系主任问他怎样分配教师和学生”是()。

A.兼语句 B.双宾语句 C.被动句 D.连谓句25、四川话属于七大方言区的()。

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暨南大学现代汉语作业参考答案(已修改)标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-作业参考答案第二节....P1..84..)....练习题(二、标明下列各组词的词性:.............坚决..热爱(形容词......——.....——..动词)..可爱..(形容词..决心....——..名词../.动.词)..——荣誉..(动词..意图.../.名词..——.....名词)..——.../.名词..(名词..).企图...——..光荣..——..形容词答案...形容..词.——.....气魄(..名词)...气愤..——..答应(名词.....——..动词)..——批语..残忍..(动词..形容词)......——...——.....——...残杀..——..批示(名词../.动词)..名词诱饵...兴.奋.——......——...../.名词)..名词)..兴趣(形容词..——..诱惑..(名词...——..动词安心..抱歉(动词.....——..——..形容词)..........——..——..担心(形容词..动词../.名词..).道歉安慰..激动(动词.....——..形容词)......——..——..欣慰....感激..(动词..形容词)...——愉快..形容词)..........——..——..高兴(形容词三、注明下列句中带黑线词的词性:................1...我们马上..这项工作。

(动词).............开始2...你说..方面考虑(能愿动词,疑问代词).................朝.什么..应该3...对这个学生的经历,老师们都很..。

(动词)...................了解4...三十岁..享受休假。

(方位名词,能愿动词)....可以...................以上..的教师都5...新老同学..。

(名词,动词)..........都需..要.出操....开始四、鉴别下列带黑线的词,哪些是形容词,哪些是副词:.........................1.、这里风景....确实..不错(形容词)..这里风景............的确..不错(副词)......——2.、.长久.....名.词)....没有好处(..没有好处(形容词).........——..永远五、区别下面带黑线的同形词,指出它们各自的词性。

........................1...弟弟.........你.比.不上他(动词)..比.他小三岁(介词)........——2...你.让.妹妹一点儿(动词).........——.............他.让.老师批评了一下(介词)3...这孩子...好.孩子(形容词)..这是个..........好.聪明(副词)......——4...墙壁挺..........他.白.来了一趟(副词)......——...白.的(形容词)5...说.到.曹操(介词)......就.到.(动词)......——..曹操六、区别下列句子中的.../.语气词)、.....“.了.”.(助....“.的.”.(助词............“.没有.../.副词)、.../.副词)、..”.(动词....“.是.”.(动词词./.语气词)、.........../.助词)的词性:.....“.一样..”.(形容词1...你美国去过..(副词).........没有2...一下雪,这里就.........烧的。

(动词).......没有3...他.没有.....工作。

(动词....../.副词)4...这辆车...........是.他.的.。

(动词、助词)5...他.是.个当老师............的.。

(动词、助词)6...这本书....、.语气词).......的.。

(副词...是.他借来7...他买...........了.书就回家....了.。

(助词、语气词)8...妹妹已经...了.。

(动词、语气词).............是.大学生9...开饭..............了.再走吧。

(语气词、助词)..了.,吃10...。

(助词)........一样...脸.色跟纸11.........。

(形容词)...这支笔跟那支笔.......一样12........他跟孩子一样。

(助词........../.形容词)第三节....).....P193...练习题(一、指出下列词的词性。

...........软件(名词)......架次(量词)......酷........未来(名词)..开心(形容词)......多媒体(区别......词)(形容词)............既然(连词).....再三(副词)......平淡(形容词).......俺(代词).....以前(名词)股票(名词)......丢(动词).....蜡黄(形容......网络(名词)...........明晃晃(形容词)........等于(动词)......愿意(动词)词)...名词)...至于(介词)...........想法(..风趣(形容词).......已(副词)慢性(区别词)..(副词)......偷偷.....词).......谁(代词).....这么(代词)......袖珍(形容二、指出下列句中有下画线的词的词性。

..................1...这位明星非常......热爱............自己的家乡。

(动词)2...他在部队的时候很...............遵守..纪律。

(动词)3...你.将来..........想做什么(名词)4...在中国家庭中,.......彩色................电视机拥有率很高。

(区别词)5...慢慢............说,别着急。

(副词)6...工作干不完,他是不会休息..................的.。

(语气词)7...啊.,澳门,你经历了几百年与母亲隔绝的痛苦岁月!(叹词)..........................8...你忘记..............了.自己的身份.....了.吗(时态助词、语气词)9...他把书.......)....给.弄丢了。

(助词10.........比.过去多了。

(介词)...........比.过去瘦了,但学问...身体11...的中国人民正在以百倍的热情建设自己的国家。

(...).......................形容词..智慧...勤劳12...............自己的学习态度。

(动词)...我们要...端正13...................和.他的意见。

(介词、连词)...我.跟.领导反映过你五、举例说明下列词的语法功能,指出它们的特殊性是什么,并谈谈对它们词性的看法。

.......................................高速:不能受....”.,应...............................“.高速公路......“.很.”.修饰,不能做谓语,所以不是形容词,但可以直接修饰名词,例如该是区别词.....。

.临时:理由同上,可以说......”.,所....”.,应该是区别词;但是它还可以修饰动词,例如...........“.临时政府.....................“.临时决定以是副词兼类。

共同(共同纲领............./.主要阐述................./.非法移民)、主要(主要成员............../.共同开发)、非法(非法收入三个问题)、基本(基本决策................../.自动退休)............./.基本同意)、永久(永久居民............./.永久推出)、自动(自动开关都属于这一类情况。

.........六、以下词是否兼类词,如是指出兼属什么词类。

......................铁(名词...犁(名词..../.介词)...在(动......./.动词)....忙(形容词..../.形容词)....左(名词..../.形容词)...../.动词)...打(动词词./.介词...建筑(名词...../.动词)...../.动词)...丰富.....热情(形容词../.副词)..).动作(名词...清楚(形容词....../.名词....../.动词)(形容词......./.动词)第四节...练习题(....).....P200一、指出下列短语的类型。

............1...住了一年....(述补词组).................. 2...予以严厉批评(述宾词组)3...洗刷干净............. 4...知道底细(述宾词组)....(.述补..词组)5...阳光灿烂(主谓词组)..................... 6...进来歇一下(连谓词组)7...文化教育(偏正词组.................../.联合词组).....8...分析研究(联合词组)9...坚强无比(述补..............他中等身材(主谓词组)... 10........词组)11................他去比较适合(主谓词组)....... 12....阵(主谓词组)...凯歌阵13....态度和蔼(主谓词组)...富裕起来(述补词组).................... 14.15..............热爱家乡(述宾词组)...硕果累累(主谓词组).......... 16.17..............喜欢清静(述宾词组)...十分壮丽(偏正词组).......... 18.19.................通知你所认识的(述宾词组).......... 20....走了一个(述宾词组)21.... 22....读了三遍(述补词组)............词组)...坚持下去(述补......./.述宾23....病虫害防治(偏正词组)..................... 24....吃得很饱(述补词组)25....有人找你(兼语词组).................... 26....我们大家(同位词组)27..............互相支援(偏正词组)...你们几位(同位词组).......... 28.29................活跃学术气氛(述宾词组)...船长老李(同位词组).......... 30.31....独立思考(偏正词组)...禁止大声喧哗(述宾词组)...................... 32.33..............春秋两季(同位词组)...体育运动(偏正词组).......... 34.35....高兴得很(述补词组).................... 36....研究水平(偏正词组)37.“...进京告状(连谓词组)..............山.”.这.个字(同位词组)........ 38.39..............无比坚强(偏正词组)...写文章做演说(联合词组)............ 40.41....伟大事业(偏正词组)...鼓励他学好功课(兼语词组)....................... 42.43.................战斗英雄黄继光(同位词组)...国庆节那天(同位词组)........... 44.45..............迅速发展(偏正词组)...叫河水让路(兼语词组)........... 46.47....非常谦虚(偏正词组).............痛快极了(述补词组).......... 48.49...............称她为师姐(兼语词组)...摔交这种运动(同位词组)............ 50.51....史密斯先生(同位词组)...打电话报警(连谓词组)...................... 52.53.................有决心搞好工作(连谓词组)...请他做东(兼语词组).......... 54.55..............使人聪明(兼语词组).......... 56....出去闲逛(连谓词组)二、指出下列哪些是主谓词组。

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