专题
专题研究综述
专题研究综述
专题研究综述是一篇系统性的文章，主要介绍和分析某个具体领域或某个问题的研究情况和现状。
其目的是梳理该领域或问题的相关研究成果，对已有的研究进行综合、总结和分析，发现其中存在的问题和不足之处，并提出未来的研究方向和重点，以此为基础拓展相关领域的知识。
一篇专题研究综述通常包含以下几个部分：
1. 研究背景：简要介绍该研究领域或问题的概况和历史发展。
2. 文献综述：综述该领域或问题的相关研究成果，提取其中的关键信息和结论，并进行比较和分析。
3. 研究方法和数据来源：介绍该研究领域或问题的研究方法和数据来源，以及可能存在的问题和局限性。
4. 研究结论和不足之处：对已有研究结果进行总结和归纳，发现存在的问题和不足之处。
5. 未来研究方向：根据已有研究成果和研究结论，提出未来该领域或问题的研究方向和重点。
总之，专题研究综述是一篇非常重要的文章，能够帮助读者了解某个领域或问题的现状和研究进展，同时也有利于研究人员了解研究的前沿动态和未来方向。
专题新闻报道范文
专题新闻报道范文【篇一：新闻专题报道】新闻专题报道——郑支良新闻专题：是指与某一新闻事件或新闻话题相关的新闻集合，具有新闻的时效性，又具有专题的详实和深度．故此称之为新闻专题。
一般用来报道突发或者具有重要社会影响的新闻事件，通过深入挖掘，全方位的解读事件。
往往会跟踪报道，具有延续性。
常用于报纸、网络或者电视媒体。
在报纸等纸类媒体中，新闻专题往往表现为整版、连期连刊集中报道某新闻事件或话题的相关信息；在网络媒体中，新闻专题通过网络连接来实现；在电视媒体中，新闻专题一般表现为深度报道，通常在某个时段内会分期连续报道。
不过在目前的实际新闻操作中，新闻专题实际上成为广告的代名词，以深度报道名义所做的广告。
科技新闻：定义：科技新闻是科学技术领域新近发生的事实的报道。
所谓科技事实可以是科技成果及其推广应用，可以是党和国家的科技政策，也可以是科技工作者的成就、科技界的活动。
这些科技事实经过报道、传播，才成为科技新闻。
种类科技新闻有许多种类，常见的有科技消息、科技通讯、科技评论、科技人物专写、科技特写等。
特点科技新闻具有以下特点：1.新闻性，是指科技新闻内容要新，时间上是新近发生的，新闻性是科技新闻区别于其他科技文体的主要特点。
2.科学性，是指科技新闻中报道、传播科学内容，且是真实的，表述准确，有科学根据。
同时在报道、传播科学事实时，要注意向广大读者普及科学知识。
科学性是科技新闻区别于其他新闻文体。
3.通俗性，是指科技新闻写作时，应用一定的科普写作技巧，语言要形象生动，巧用比喻和解释，还可以插入一些背景材料，便于广大读者接受和理解作用科技新闻的主要作用是及时传播科技消息，促进科学技术交流；同时，通过科技新闻报道，宣传党和国家的科技政策，宣传先进的科学技术，推动科学技术转化为现实生产力。
此外，还通过科技新闻可以向社会大众普及科学知识，促进社会主义物质文明和精神文明建设。
文本结构择写科技新闻要注意以下几点：1.做好采访前的准备，由于科技新闻范围广、专业性强，采访科技新闻，事先要.做好准备，首先要明确报道思想，了解党的方针、政策。
专题报告范文例文
专题报告范文例文一、引言在当今社会，专题报告是一种重要的学术研究和知识传播方式。
本文将就专题报告的定义、特点以及撰写技巧进行全面、详细、完整且深入地探讨。
二、专题报告的定义专题报告是指对某一特定主题进行深入研究并撰写的一种学术性报告。
它通过对相关文献的查阅、数据的收集与分析，以及个人的观察和思考，对特定主题进行系统性的阐述和解释。
三、专题报告的特点1.深入性：专题报告要求对所选主题进行深入研究，对相关领域的理论知识和实践经验进行全面了解。
2.系统性：专题报告需要将所得的信息进行整理、分类和分析，形成系统性的报告结构。
3.独立性：专题报告要求作者具有独立思考和分析问题的能力，能够提出独到的见解和观点。
4.全面性：专题报告应该从多个角度、多个层面对所选主题进行全面的探讨，不偏废、不偏颇。
5.科学性：专题报告应该基于科学的研究方法和严谨的逻辑推理，确保结论的准确性和可靠性。
四、撰写专题报告的技巧1. 选择合适的主题选择一个合适的主题是撰写专题报告的第一步。
主题应该具有一定的研究价值和实践意义，同时也要符合个人的兴趣和能力。
2. 查阅相关文献在撰写专题报告之前，应该对相关领域的文献进行广泛的查阅。
通过查阅文献，可以了解到该领域的研究现状、理论框架和实践经验，为撰写报告提供有力的支持。
3. 收集和分析数据在撰写专题报告过程中，应该收集和分析相关的数据。
数据可以是实证研究的结果，也可以是统计数据或调查问卷的结果。
通过对数据的分析，可以得出客观、科学的结论。
4. 组织报告结构撰写专题报告时，应该合理组织报告的结构。
一般来说，报告应包括引言、研究目的、研究方法、研究结果、讨论和结论等部分。
每个部分应该清晰地表达自己的内容，并与其他部分相互衔接。
5. 确保语言流畅在撰写专题报告时，应该注意语言的流畅性。
句子要简洁明了，段落要有逻辑性，整个报告要通顺、易读。
五、总结专题报告是一种重要的学术研究和知识传播方式。
它具有深入性、系统性、独立性、全面性和科学性的特点。
直线恒过定点专题
直线恒过定点专题一、直线恒过某个定点问题1．直线方程：y=kx+b ，若k 为参数，则直线恒过定点（0，b ），若b 为参数，则直线是一系列平行线；2．直线方程：y=k （x - x 0）+y 0，则直线恒过定点（x 0，y 0）；3．已知直线：l 1：A 1x+B 1y+C 1=0，l 2：A 2x+B 2y+C 2=0。
则直线A 1x+B 1y+C 1+m （A 2x+B 2y+C 2）=0恒过定点的求法是：解方程组：⎩⎨⎧0=C +y B +x A 0=C +y B +x A 222111，解得：⎩⎨⎧==00y y x x 那么定点是（x 0，y 0）。
例题一：求直线y=kx+ - k 恒过定点的坐标。
解：方程可化为y=k （x - 1）+3，解得：⎩⎨⎧==-301y x 得⎩⎨⎧==31y x ，所以过定点是（1，3）。
例题二：不论m 为何实数，直线（m - 1)x - y+2m - 1=0恒过定点？解：化简方程可以为m （x+2) - x - y=0 - 1)x - y+2m - 1=0得⎩⎨⎧=---=+0102y x x 得⎩⎨⎧=-=12y x 恒过定点为（ - 2，1） 二、动点在某条定直线上的问题1．动点P （a ，b ），若a 为常数，b 为参数，则点P 在直线x=a 上，若a 为参数，b 为常数，则点P 在直线y=b 上。
2．动点P （f （m)，g （m ））可令⎩⎨⎧==)()(m g y m f x 消去m 可得x 、y 方程。
例题一、 动点P （1，n ），则P 在直线1=x 上，动点P （m ，1），则P 在直线1=y 上， 例题二 、函数y 1=kx 2+ax+a 的图象与 x 轴交于点 A ， B (点 A 在点 B 的左侧)， 函数y 2=kx 2+bx+b 的图象与 x 轴交于点 C ， D (点 C 在点 D 的左侧)，其中k≠0，a≠b 。
（1）求证： 函数 y 1与 y 2的图象交点落在一条定直线上；（2）若 AB ＝CD ，求 a 、b 和k 应满足的关系式；（3）是否存在函数y 1与 y 2 ， 使得 B 、C 为线段 AD 的三等分点? 若存在，求a 、b 的值；若不存在，说明理由．（1）解：联立⎩⎨⎧++=++=bbx kx y a ax kx 22y 解得，⎩⎨⎧=-=k y x 1所以交点在直线x= - 1． 例题三：已知无论m 为任何实数，二次函数y=(x - 2m)+m 的图像的顶点总在定直线上，则此直线的解析式?解：依题意得，顶点坐标是（2m ，m ）),2m m （即⎩⎨⎧==m y m x 2消去m 得直线x - 2y=0。
综述、述评、专题报告的区别
综述、述评、专题报告的区别从定义，、特点、结构和撰写区别：1.定义：综述是针对某⼀课题，把⼀定时期内的国内外有关⽂献资料进⾏归纳、整理、分析⽽写成的综合报告：述评也称评述或评论。
它是针对某项科研成果、论⽂、专著、学科专业中的某种倾向和某个问题，作较为全⾯的概括和评论。
述评是在分析⼤量的情报资料的基础上进⾏科学慨括，它除了揭⽰出事物的本质外，同时还渗⼊了研究者鲜明的⽴场和观点，对优劣利弊予以评论，提出带结论性的看法和建议：专题研究报告是为解决某项专门任务⽽进⾏专题研究所获的成果，也称为情报咨询研究或战略性情报研究。
该研究成果多数⽤来为某机构解决重要任务或为决策服务。
2.特点：客观性的综合叙述是综述的特点。
它只需全⾯准备⽽⼜条理分明地介绍某⼀课题的内容，⽽不需作者进⾏评论与分析，也不需提出建议与⽅案。
述评是在综述的基础上着重于评论，只有述得充分、清晰，才能评得恰如其分。
专题研究报告具有以下三个特点：（1）针对性强；（2）综合性强；（3）作者的意见与建议能作为决策的依据。
3.结构及撰写综述的结构为：综述题⽬、第⼀作者及所在单位、摘要、关键词、绪⾔、正⽂、总结、参考⽂献。
撰写的步骤①选择合适的题材。
②⼴泛搜集资料。
③构思和拟定写作提纲。
述评的结构⼀般包括题⽬、作者、绪⾔、正⽂、建议和参考⽂献。
撰写。
在实际的写作中，主观⾊彩较强的“综述”与评论成分较轻的“述评”之间，有时很难区别开来。
另外，评论⽔平较⾼的述评，有时不易同专题报告相区别。
所以述评便可视为由综述通向专题研究报告的桥梁。
述评撰写的步骤、⽅法怀综述基本相同，不同之点在于“评”的部分，综述是“先述后评，以述为主”；述评是“有述有评，以评为主”。
专。
撰写通常分四个步骤进⾏：设计结构、拟定提纲、撰写初稿和修改定稿，与综述、述评的撰写步骤基本相同。
题研究报告的结构⼀般包括题⽬、绪⾔、正⽂、结论或建议、附录、参考⽂献。
专题调研详细讲解
专题调研详细讲解专题调研是一种系统性的研究方法，旨在深入了解特定领域或问题，并提供详尽的研究报告。
本文将详细讲解专题调研的定义、步骤、实施方法以及重要性。
一、定义专题调研是对某一特定主题或问题进行深入研究和分析的方法。
它通过收集、整理、分析和解释与研究主题相关的数据和信息，以全面了解该主题的背景、现状、趋势和问题，并提出相关建议和措施。
二、步骤1.明确研究目的：确定研究的主题和目的，明确所要解决的问题；2.制定研究计划：选择适当的研究方法和工具，制定调研计划，明确调研的范围和时间安排；3.收集和整理数据：通过调查问卷、访谈、观察等方式，收集与研究主题相关的数据和信息，并进行整理和分类；4.数据分析和解释：对收集到的数据进行统计分析和解释，发现内在规律和关联，为后续的结论和建议提供支持；5.撰写研究报告：根据研究结果和分析，编写研究报告，包括调研背景、目的、方法、结果和建议等内容；6.报告呈现和宣讲：将研究报告呈现给相关人员或团体，并进行宣讲和讨论。
三、实施方法1.问卷调查：设计合理的问卷，通过统计和分析收集到的数据，获取大量信息；2.访谈调查：与相关人员进行面对面的深入交流，获得深度和细节方面的信息；3.资料收集：收集相关文献、报告、统计数据等资料，进行综合分析；4.实地调研：对目标地区或对象进行实地考察和观察，获取直观的数据和信息。
四、重要性1.提供决策支持：专题调研为各级决策者提供了详实的数据和信息，帮助他们作出明智的决策；2.发现问题和解决方案：通过调研，可以发现问题、分析原因，并提供相应的解决方案；3.预测趋势和变化：通过对现状和历史数据的分析，可以预测未来的趋势和变化，为相关方面做出相应的准备；4.评估政策和项目的效果：通过专题调研，可以评估政策和项目的实施效果，及时进行调整和改进；5.提升组织竞争力：专题调研可以帮助组织了解市场需求和竞争对手的情况，提出相应的战略和措施，提升自身的竞争力。
电流的计算专题(专题应用)
电流计算专题(1)定义式：I＝q/t.其中q是某段时间内通过导体横截面的电荷量.a.若是金属导体导电，则q为自由电子通过某截面的电荷量的总和.b.若是电解质导电，则异种电荷反向通过某截面，q＝|q1|＋|q2|。
(2)带电粒子的运动可形成等效电流，如电子绕原子核的运动、带电粒子在磁场中的运动，此时I＝q/T，q为带电粒子的电荷量，T为周期。
(3)微观表达式：假设导体单位体积内有n个可自由移动的电荷，电荷定向移动的速率为v，每个自由电荷的电荷量为q，导体横截面积为S，则I＝nqSv。
题型一、电解质导电的电流例1-1、如图所示的电解池接入电路后，在t秒内有n1个1价正离子通过溶液内截面s，有n2个1价负离子通过溶液内截面s，设e为元电荷，以下说法正确的是（）A: 当时电流强度为零B: 当时，电流方向从A→B，电流强度C: 当时，电流方向从B→A，电流强度D: 电流方向从A→B，电流强度例1-2、如图所示是静电除尘器示意图，A接高压电源正极，B接高压电源负极，A、B之间有很强的电场，空气被电离为电子和正离子，电子奔向正极A的过程中，遇到烟气的煤粉，使煤粉带负电，吸附到正极A上，排出的烟就成为清洁的了，已知每千克煤粉会吸附nmol电子，每昼夜能除尘mkg，计算高压电源的电流。
（电子的电荷量设为e，阿伏伽德罗常数为N A，一昼夜时间为t）针对训练1-1、某电解池中，若在2s内各有个2价正离子和个1价负离子通过某截面，那么通过这个截面的电流是（）A.0B.0.8AC.1.6AD.3.2A针对训练1-2、某一探测器因射线照射，内部气体电离，在时间t内有n个二价正离子到达阴极，有2n个电子到达探测器的阳极，则探测器电路中的电流为( ).A．0 B．2ne/t C．3ne/t D．4ne/t针对训练1-3、如图所示，在NaCl溶液中，正、负电荷定向移动，方向如图所示，若测得2s内有1.0×1018个Na＋和Cl－通过溶液内部的横截面M，试问：溶液中的电流方向如何？电流多大？针对训练1-4、如图所示的电解池内,通电1s,在这期间共有3C的正离子和3C的负离子通过截面xy,则这个电路中的电流是( )A.0B.1.5AC.6AD.4A题型二、带电粒子运动的等效电流例2-1、来自质子源的质子（初速度为零），经一加速电压为800kV的直线加速器加速，形成电流强度为1mA的细柱形质子流。
专题的名词解释
专题的名词解释在日常生活中，我们经常会遇到各种专题，比如电视节目中的专题报道、学术论坛上的专题研讨等。
那么，什么是专题呢？本文将以此为主题，进行探讨和解释。
一、专题的定义专题是指对某一特定主题或议题进行深入研究和讨论的活动或内容。
它是由包括相关专家、学者或研究者在内的团队，通过集中精力、深入调研与研究、沟通交流等方式，为解决某个特定问题或了解某个特定领域做出的有针对性的努力。
二、专题的特点1. 精准性：专题通常会针对某一特定领域或议题进行深入研究，目的是了解该领域的现状、问题、发展趋势等，因此对于研究的目标和范围要求非常明确。
2. 深度性：专题所涉及的研究和讨论通常会比一般性的话题更加深入，涉及到该领域的相关背景、历史、理论、实践等方面的内容。
3. 多元性：专题往往是由多个领域或学科的专家共同进行研究和讨论的。
这种多领域、多学科的交叉融合能够为专题的研究提供不同角度的思考和解决方案。
4. 实践性：专题研究和讨论的最终目的是为了解决实际问题和推动实践发展。
因此，在专题中，应该注重实践性的研究方法和成果转化。
三、专题的应用领域专题能够应用于多个领域，以下是其中一些常见的应用领域：1. 学术研究：学术界经常会组织专题研讨会或撰写专题论文，来集中深入研究某个特定的学科、问题或理论，推动学科的发展和进步。
2. 媒体报道：电视节目、杂志等媒体常会选择某个特定的话题或事件进行深入报道和讨论，以满足受众的需求和提供更全面的信息。
3. 政府决策：政府在制定政策或解决社会问题时，往往会组织专题研究来收集信息、分析问题和制定解决方案。
4. 企业管理：企业在面对市场竞争或内部问题时，也常会组织专题研究，以便了解市场动态、寻找解决问题的方法或优化管理流程。
四、专题的意义与作用专题研究和讨论在各个领域具有重要的意义和作用，以下是其中一些方面：1. 信息整合：通过针对某一特定领域的深入研究和讨论，能够整合和归纳该领域的相关信息，从而提供全面、深入的知识和理论基础。
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专题教案师：同学们，今天我将和大家一起复习初中三年学过的十个专题。
同学们还记得我们学习了哪十个专题吗？生：1．专题――狼（第一册。
Ｐ181）2．专题――荷（第二册。
Ｐ212）3．专题――长城（第三册。
Ｐ78）4．专题――汉字（第三册。
Ｐ235）5．专题――鸟（第四册。
Ｐ28）6．专题――叶（第四册。
Ｐ218）7．专题――气象物候（第五册。
Ｐ32）8．专题――广告多棱镜（第五册。
Ｐ246）9．专题――系统思想与统筹方法（第六册。
Ｐ110）10．专题――我心中的语文（第六册。
Ｐ237）投影后师：再加上最后一个总结性的专题“我心中的语文”，共同组成了初中语文阶段的10个专题内容。
这十个专题如同十颗璀璨的明珠镶嵌在苏教版教材中熠熠生辉。
师：学了这么多专题，有谁知道专题的概念是什么？专题学习你收获了到什么？生答后师投影现代汉语词典对专题的解释：“专门研究或讨论的题目。
”专题的学习可以提高我们的文学素养和语文综合能力。
这节课老师主要从这两个方面和大家一起复习。
师：首先我们先来看看这十个专题中传统文化内涵比较厚重突出的是哪些专题？生：……师：当然每个专题都含有丰富的文化，但狼专题荷专题长城专题汉字专题鸟专题叶专题这六个专题传统文化内涵尤其厚重，我们来感受它们的所散发的文化魅力。
老师认为对文化的传承和发扬首先表现在对相应的文化知识的积累。
我相信同学们肯定积累了很多。
首先，我们一起来复习狼专题有关狼的成语、谚语、歇后语有很多，文学作品我们也学过一些，你们知道哪些？（第一册。
Ｐ181）：①成语：前怕狼，后怕虎；如狼似虎；声名狼藉；鬼哭狼嚎；狼子野心；狼狈为奸；狼心狗肺；引狼入室。
②谚语：（1）舍不得孩子，套不得狼；（2）可怜狼的人要被狼吃掉；（3）狼永远改不了吃人的本性（4）狼肚子里没有好心肝；③歇后语：狼吃狼——对着嚎; 狼啃青草——装羊(洋);狼群里跑出羊——不可能; 狼看羊群——越看越少;④文学作品：《狼》——蒲松龄师：蒲松龄笔下的狼是怎样的？生答：贪婪（一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止，而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故）凶残、狡诈（目似暝，意暇甚；一狼洞其中，意将隧入以攻其后）狼在汉文化里一直扮演反面角色，是贪婪、狡诈、凶残的象征，我们是听着“狼外婆”，“狼来了”的故事长大的。
深受小朋友喜爱的灰太狼也是以喜洋洋的对手出现的。
荷专题：（第二册。
Ｐ212）相对狼而言，荷清新自然、端庄大方，一直是文人雅士歌咏的对象。
我们学过许多有关荷的诗文。
除了书上涉及到的，同学们还记得哪些？①诗歌：②文学作品：朱自清的荷塘月色是一篇非常优美的散文，我们来欣赏里面的一段。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
……――朱自清《荷塘月色》我来请一位同学朗读，你喜欢这段文字吗？为什么？师：这段话作者运用了比喻、拟人、通感等手法描写了莲的叶、白花、香味，莲在朱自清的笔下婀娜多姿，娇羞可人。
同学们这就是汉字的魅力，汉字在作者的笔下盛开出一朵朵绮丽的花朵。
师：汉字是世界上最美丽的文字，作为中国人我们必须了解它、热爱它。
同学们学习了汉语和英语两种语言，学了汉字专题之后，你了解汉字与英文的区别吗？（1）汉字集音美、形美、义美于一身。
文章中经常运用对偶、回文、押韵叠词等手法，造成回旋跌宕的音韵美。
汉字造型优美，汉字书写成了一门艺术，书写者通过书写表达审美认识、人生修养、思想情感。
著名的书法家有东晋王羲之、唐代颜真卿等人。
我们来看看他们的作品，王羲之的代表作《兰亭序》，享受“天下第一行书”的美誉，字体潇洒流利优美动人，王羲之也被誉为书圣。
颜真卿的楷书《颜勤礼碑》，字体遒劲有力，丰腴开朗，就像颜真卿的性格，方正浑厚也体现了唐朝以肥为美的审美取向，颜真卿和柳公权并称为“颜筋柳骨”。
（2）汉字历史悠久，形体在不断的演变。
甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→草、楷、行书（3）对于汉字我们还要了解他的造字方法。
六书：“六书”（汉字的造字方法）：象形、指事、会意、形声、转注、假借（前两项为“造字法”；中两项为“组字法”；后两项为“用字法”）。
师：同学们平时我们学习专题的时候，一定要注意积累，丰富我们的知识。
荀子在《劝学》中说“不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
剩下来的长城专题、鸟专题、叶专题就请大家按照老师的方法，自己课后总结归纳。
师：对于文化的传承发扬我们除了积累一些最基本的文化常识，更要去探究蕴涵在其中的文化内涵。
这六个专题中荷、叶、鸟常常成为文人墨客抒情的载体。
长城、汉字成为了中华民族的象征，狼文化狼精神也得到了现代管理者的重视。
我想与它们特定的内涵是分不开。
老师考考大家哪些鸟类常作为诗歌的意象出现，诗人借此表达怎样的情感？鸿雁表达思乡之情，因为是大型的候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。
哪些作品中诗人借大雁表达思乡之情？淮南秋雨夜，高斋闻雁来/征蓬出汗塞，归雁入胡天/乡书何处达，归雁洛阳边。
鹤：在大多数人心目中鹤是吉祥、幸福、长寿的象征。
成语：松鹤延年鹤神态秀美俊逸，气态轩昂，道教信徒把它看成神仙的化身。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”——唐崔颢《黄鹤楼》《图经》云：费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
——唐阎伯理《黄鹤楼》文人儒士把它比作仁人君子，与人格化的松、竹、梅、兰等品格相同；隐逸之士则视鹤为自身清高超逸人格的代表“临风一唳思何事，怅望清田云水遥”。
最高统治者把鹤的形象作为委以重任的“方直之臣”的徽识。
燕子是春天的使者，勤劳的象征，人们往往用它来表达温暖、美好的情感。
成双成对的燕子，总使人想起团圆或离散。
燕子依旧，物是人非，更易使人产生时事变迁、昔盛今衰的感叹。
鹧鸪：游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
（辛弃疾）师：诗人常常以鸟类为意象，来渲染离愁别绪，新怨旧恨，表达内心真挚的情感。
师：荷、叶、长城也含有丰富的内涵。
下面请同学们1、结合具体的文学作品讨论荷在中国文人眼中往往象征着什么品质？叶的不同形态、色彩被赋予哪些不同的意义？2、请指出下列句中“长城”的含义。
①塞上长城．．空自许,镜中衰鬓已先斑――陆游《书愤》比喻能守边的将领。
这里运用典故，南朝名将檀道济曾经自比长城，宋文帝要杀其,檀大怒道：“乃坏汝万里长城”,.陆游以塞上长城自我期许，表明报国雄心，但期望没实现，人已老去。
②把我们的血肉筑成新的长城――歌词《义勇军进行曲》这里指用中国人民血肉之躯和不屈的脊梁筑成的抵抗外敌侵略的力量。
师：同学们读到文学作品不能仅仅背诵，还要学会探究里面丰富的文化内涵，这样才能让我们真正地走进作者的内心，感受他们的喜怒哀乐，触摸着他们那颗赤诚的心。
狼、汉字专题，请同学们课后继续学习探究。
师：专题不仅让我们积累了丰富的文化知识，积淀了深厚的文化内涵，也能给我们日常生活一定的指导作用，提升我们的综合能力。
（板书）九年级我们学习了气象物候、广告多棱镜、系统思想与统筹方法、心中的语文四个专题。
我请同学说说这四个专题教会了你什么？掌握气象知识可以让我们简单地了解一些天气情况，比如“日晕三更雨，月晕午时风”“朝霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”。
掌握物候规律可以弄明白一些物候现象，促进农业发展。
物候现象的来临和纬度的差异、经度的差异、高下的差异和古今的差异这几个因素有关。
广告是传播信息的一种，它形式多样，内容丰富。
在我们身边有很多的精彩广告语。
广告多棱镜教会我们学会欣赏并创作广告语。
系统思想与统筹方法可以让我们统一科学地安排工作进程，提高工作效率。
老师带来了几道题目，都是这些知识在生活中的运用。
我们来看一下。
1、阅读下列材料，请从“物候与农业生产”方面作探究，写出你的探究结果。
龙冈桃花提前开放，孤芳自赏愁煞果农。
龙冈桃花提前开放，但因在春节期间，游人稀少，100多名花农少赚约100万元。
桃花开得越早越是赚钱？昨日是个艳阳天，但龙冈的桃花花农却笑不起来：桃花早已怒放，但却因为实在太早了，花开在了春节期间，使得游人稀少。
对比往年的早开桃花，被“暖流”劫走的商机约100万元。
物候知识是人们长期总结出来的宝贵财富，但暧冬天气让花期提前，让花农始料不及。
看来善待自然对农业生产非常重要。
2、四川地震时，中央电视台播放一则公益广告，广告语是一线生机，百倍努力。
请同学们点评这则广告语。
施救者只要有一线生机就要付出百倍努力，发扬“一方有难，八方支援”传统美德‘一语双关，被救者只要有一线生机，就不要放弃希望。
3、打开心扉“森”呼吸，拥抱自然“林”距离。
巧用谐音，一语双关。
准确传神地体现出东台良好的生态环境和追求健康自然的人文理念。
方法归纳：好的广告词要A主题目鲜明,目的明确；B、形式新颖活泼；C、语言新鲜,有吸引力；D、态度真诚。
4、我们三仓镇中学是名副其实的学香校园，文化气息浓郁，人才辈出。
请同学们为学校设计一则广告语，使更多的人认识我们三仓镇中学。
创建书香校园,打造文化镇中。
5、为帮助玉树灾区的同学们渡过难关，学校团委准备开展“我为玉树献爱心”活动。
活动中有以下几项任务要请你帮助完成：【活动一】活动主要有4个环节：①师生为灾区学生现场寄语（约30分钟）②布置募捐会场（约1小时）③撰写募捐活动总结报道（约30分钟）④师生捐款捐物（约1小时）说。
李刚，你好！我按照活动开展的先后顺序，确定②③分别在首尾；其中①④两项活动可以同时开展，所以安排在中间的并列位置。
这样安排运用了系统思想与统筹方法，可以节省时间提高活动效率。
师：在专题学习中，我们不仅汲取了丰富的文化营养，而且增强了语文能力。
有人说：语文是一本永远读不完的微型百科全书。
有人说：语文是一个折射人生的多彩世界。
有人说：语文是一颗枝叶繁茂、硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。
有人说：语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。
让我来说我说：语文就是语文。
同学们你们心中的语文是什么呢？请用一句话表达。
师：其实语文就是语文，它带给我们清风与明月，山光与水色，碧海与晴空，打通了我与自然的界限。
愿每个人每个同学都能寻找到心中精彩的语文。
总结：今天和大家复习了十个专题，这十个专题就像语文海洋中十朵晶莹剔透的浪花，闪烁着同学们智慧的光芒。
我们在平时学习专题的时候要学会积累、探究和运用。
好，今天专题的复习就到这里！感谢同学们的精彩表现，祝同学们今年六月份金榜题名。