2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《嫦娥奔月》试题 (1)【新版】

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苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习

苏教版语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字zhōu xuánwēi bīlā mǎnjìng zhòngjiē jìxiāng qīn________________________________________________2.多音字组词奔bēn________ bèn________济jì________ jǐ________蒙mēng________ méng________3.我是拼音小能手迫不及待 ________ 解除苦难________生活贫苦________ 翻箱倒柜________4.写出近义词突然—________ 解除—________ 敬重—________贪婪—________ 善良—________ 威逼—________5.写出反义词敬重—________ 贪婪—________ 善良—________6.形近字组词逢________饿________银________遥________峰________娥________跟________摇________7.下列词语中加横线字意思全部相同的一组是（）。

A . 欺诈诈骗尔虞我诈诈降B . 疾病残疾疾恶如仇疾走C . 虚假真假弄虚作假假山8.读课文《嫦娥奔月》，补充下列词语并选择合适的填空。

迫不________ 树影________________当空 ________无比美丽________ ________不老飘飘________ 为民________9.拼音小关卡。

给下列句中划线字加上正确的读音。

①郭明义是新时代的活雷锋，他尽全力救济________那些需要帮助的人。

五年级上册语文试题-10嫦娥奔月(2)附答案苏教版

苏教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-10嫦娥奔月（2）附答案一、细读课文深感悟。

《嫦娥奔月》是一篇美丽的神话故事。

故事中蕴藏着动人的美：嫦娥勇斗逢蒙，毫不畏惧、机智周旋，弱女子显壮举，这是一种( )的美；嫦娥吃了仙药飞往月宫，后羿不顾一切……怎么也追不上。

这是一种离别，四目相视，却无缘再聚，有情人从此天上人间难相聚。

此情此景，怎不叫人掬泪同情，这是一种( )的美。

二、课内语段阅读。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。

( )她经常接济生活贫苦的乡亲，( )乡亲们都非常喜欢她。

一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。

据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。

可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

1．在括号里填上恰当的关联词，使意思不变。

2．嫦娥的善良表现在哪？用“____”画出来。

三、课外类文阅读。

盘古开天辟地盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……1．“辽阔”的“辽”用音序查字法应查音序________，用部首查字法应查________部。

“辽”在字典中的义项有：①远；②朝代名。

“辽阔”的“辽”应选________。

2．这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。

3．细心读一读文段中的2、3句，然后按要求回答问题。

(1)按文段内容填空。

( )的雨露( )的花草树木( )的江河( )的雷声(2)你知道文中省略号的作用吗？_________________________________________________________________ _______(3)仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。

苏教五年级语文上学期补充习题《嫦娥奔月》的答案

苏教五年级语文上册补充习题?嫦娥奔月?的答
案
一、chuán
níng
nàn
dǎo
páng
suōyì
xiá
二、解除苦难
生活贫困
运足气力
撒满银灰
三、
后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼四、
1、疒
再查5画
选3
2、八月十五晚上
中秋节
3、让逢蒙这样贪心的人吃了长生不老药，就会害更多的人
4、〔要与表达的内容〕
逢蒙:快把仙药叫出来!
嫦娥:仙药?什么仙药?
逢蒙:别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的,那天,你丈夫把药交给你了，是你藏起来的,说,藏在哪里了?
嫦娥:你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟，你缺钱吗?我送你一些.你先坐下,喝口水，我来给你拿.
逢蒙:哼,别跟我来这一套,我不会听错的.(接着翻箱倒柜搜起来)
五、
1、兴风作浪、挣扎、永不停歇
2、精卫、龙王的儿子
3、检〔捡〕
绞〔搅〕
厉〔励〕
4、我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。

五年级语文嫦娥奔月试题

五年级语文嫦娥奔月试题1.照样子写词。

飘飘悠悠_________________ _________________碧蓝碧蓝_________________ _________________【答案】纷纷扬扬飘飘洒洒金黄金黄湛蓝湛蓝【解析】略2.选词填空。

敬重尊重1．我们每个人都应学会（）别人。

2．后羿为老百姓除了害，大伙儿都很（）他。

【答案】尊重敬重【解析】略3.比一比，再组词。

炸（）婪（）辉（）挤（）诈（）焚（）挥（）济（）【答案】炸弹贪婪辉煌拥挤诈骗焚烧挥手济南【解析】略4.在括号里填上合适的词语。

解除（）机智地（）（）的祝福接济（）企盼（）深情地（）（）的夜空焦急地（）【答案】警报斗争欢快穷人胜利相对湛蓝等待【解析】略5.我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

正月初一元宵节正月十五重阳节五月初五端午节八月十五中秋节九月初九新春佳节【答案】正月初一新春佳节正月十五元宵节五月初五端午节八月十五中秋节九月初九重阳节【解析】略6.写出两句与月亮有关的古诗。

_________________________,______________________________。

【答案】小时不识月，呼作白玉盘。

【解析】略7.填空。

接济救济1．嫦娥经常（）贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。

2．在上级领导的关心下，灾区人民很快收到了（）款。

【答案】接济救济【解析】略8.阅读课文片断，完成练习。

八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。

到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。

嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄蒙周旋（quǎn xuán）。

逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（dǎo dào ）柜，四处搜寻。

眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

1、给文中带线的字选择正确的读音。

2、给“疾”选择正确的解释。

【309教育网优选】小学语文苏教版五年级上册培优练习《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。

走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。

走啊走，啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.“我和阿妈走月亮”在文中出现了______次，这样写的好处是_________。

(苏教版)五年级语文上册《嫦娥奔月》(含2课时)同步测评

10 嫦娥奔月第 1 课时一、带着问题来读书。

1. 这是一篇美丽的________故事。

A. 童话B. 神话2．这篇课文主要写__________的嫦娥为了不让老百姓受害, __________吞下长生不老药升天成仙的故事。

从而可以看出嫦娥具有____________________的品质。

二、改正下列词语中的错别字。

迫不急待( ) 奸炸贪婪( )浩月当空( ) 常生不老( )三、我能给多音字注音并组词。

济⎩⎨⎧ （）（）蒙⎩⎨⎧ （）（）难⎩⎨⎧ （）（）旋⎩⎨⎧ （）（）四、在括号里填上合适的词语。

解除( ) 解放( )解释( ) 解决( )解救( ) 解答( )机智地( ) 深情地( )焦急地( ) ( )的祝福( )的夜空 ( )的月亮五、写出带点词语的近义词。

1. 嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲。

( )2. 后羿焦急地冲出门外。

( )3．每年八月十五, 就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

( )4. 妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。

( )六、给带点字选择正确的解释。

1. 疾步( ) ①疾病②痛苦③急速；猛烈2. 企盼( ) ①看②盼望3. 盘旋( ) ①旋转②返回；归来③圈儿七、按要求写句子。

1. 嫦娥心里想, 让这样的人吃了长生不老药, 不是要害更多的人吗？ (改为陈述句)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______2. 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。

(改成比喻句)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______3. 她经常接济生活贫苦的乡亲。

2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《嫦娥奔月》精选习题第二课时【新版】

《嫦娥奔月》第二课时习题基础题1．熟读课文，试根据课文内容填空。

读了《嫦娥奔月》这篇神话故事，你了解了__________的后羿，__________的嫦娥，________________的逢蒙。

2. 联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥，人们通过什么样的方式来纪念嫦娥的。

3. 根据拼音和语境写出汉字或词语。

（1）我一定要勤奋学习，不能tān（）玩。

健康成长，成绩优异，是妈妈对我最大的qǐ pàn（）。

（2）五岭逶迤腾细浪，乌ménɡ（）磅礴走泥wán（）。

（3）脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。

白脸的曹操jiān zhà（），黑脸的包公正直。

综合题4. 在括号里填上合适的词语。

解除( ) 机智地( ) ( )的祝福接济( ) 深情地( ) ( )的夜空企盼( ) 焦急地( ) ( )的月亮5. 回顾课文，回答问题。

(1)学完课文，你认为后羿给你留下最深的印象是什么？说明理由。

_______________________________________________________________ _________(2)如果嫦娥重新回到人间，乡亲们会对嫦娥说些什么？________________________________________________________________________6. 牵线搭桥。

把相关的人和事用线连接起来，组成一个美妙的传说。

嫦娥伐桂后羿捣药吴刚奔月玉兔射日提高题7. 阅读短文，完成练习。

五月端阳农历五月初五是端阳，也叫端午。

每到这一天，家家门上挂菖蒲、艾草，村子里散发着淡淡的幽香。

姑娘们早就在比试谁心灵手巧了。

她们用零碎的彩色绸布，缝成千姿百态的小袋。

小袋里面塞进裹着香料的棉花，再把袋口的线一抽，就成了一只只香袋。

孩子们把香袋挂在衣襟上，鲜艳夺目，好像五彩的云霞。

妇女们在端午前一天就把浸泡过的糯米，用一张张手掌般宽的竹叶包起来。

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《嫦娥奔月》试题
一、根据拼音写词语。

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tān lǎn jiān zhà níng shì pî bù jí dài hào yuè dāng kōng
二、根据课文内容填空。

1．《嫦娥奔月》是一篇美丽的神话故事，讲了（）的嫦娥为了不让老百姓受害，（）吞下了长生不老药升天的故事。

赞扬了嫦娥（）的品质。

我国这样著名的神话故事还有（）、（）等。

2．摘录描写后羿为老百姓解除苦难，射日壮举的句子：
3．摘录描写嫦娥吞下仙药，飞向月宫凄美景象的语句：
三、拓展：
1．我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

正月初一元宵节
正月十五重阳节
五月初五端午节
八月十五中秋节
九月初九新春佳节
2．我还知道这些节日：
3．有些节日也有一些美好的传说，请找来读一读。

四、阅读，完成练习。

朋友给我讲了一件真事。

说有一屠夫从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆。

屠夫满心欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开宰。

这时，牛的眼睛里已是满含泪水，屠夫知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。

但屠夫还是举起了刀子。

突然，牛的两条前腿“扑通”跪下，眼睛里泪如雨下。

屠夫从事屠宰已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见得多了，但牛下跪还是头一次见到。

屠夫来不及多想就手起刀落，然后，对牛进行剥皮开膛。

当打开牛的腹腔时，屠夫一下子惊呆了，手中的刀咣当落地——在牛的肚子里，静静地躺着一头刚成形的牛犊。

屠夫这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。

屠夫沉思良久，破例做出了一个决定：。

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这个故事深深地震撼了我，还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又动人心魄的细节啊！
1.找出文中的一句反问句，改成陈述句写在横线上。

2.牛的两条腿‘扑通’跪下”的原因是什么呢？从文中找到相应的句子，正确抄写在双线格里。

3. 文中的屠夫“沉思良久，破例做出了一个决定。

”他破了什么例？会做出一个怎样的决定？
4.请从最后一节中找一个词组作为文章的题目，写在文中横线上。

5．读了这个故事后，你感动吗？你想到了什么？请联系文章内容谈谈体会。

（不少于50字）内。