幼儿园大班手工活动：香包(一)
幼儿园大班手工制作香包教案
幼儿园大班手工制作香包教案标题：幼儿园大班手工制作香包教案引言:幼儿园大班手工制作香包是一项有趣且教育价值高的活动。
通过参与手工制作香包的过程，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以学习不同材料的特性和相应的使用方法。
此外，制作香包还能引发孩子们对文化传统的兴趣，帮助他们了解古代文化和习俗。
兴趣培养:首先，为了引发孩子们对手工制作香包的兴趣，我们可以向他们介绍香包的起源和用途。
可以讲解香包作为一种古代的香料储存器具，用于家居和身体的香气调节。
通过图片、故事和实物展示，激发孩子们对香包的好奇心和兴趣。
材料准备:在准备手工制作香包的材料时，我们需要考虑孩子们的年龄和能力。
以下是一份适合幼儿园大班孩子的材料清单：1. 彩色布料：提供各种颜色、图案的小布块供孩子们选择。
2. 针线：选择安全且易于使用的针线，以便孩子们能够自主完成针线活动。
3. 香料：可以准备一些天然的香料，如干花、干草草等，用于填充香包。
4. 剪刀：提供适合幼儿使用的剪刀，确保安全。
5. 装饰物：准备一些小珠子、丝带或绣线，供孩子们装饰香包。
制作步骤:1. 孩子们可以选择自己喜欢的布料，然后用剪刀剪出一个合适大小的布块作为香包的外层。
2. 折叠布料，然后用针线沿着边缘缝合两侧，留一个小口。
3. 将香料放入香包中，注意不要填得过满。
4. 使用针线或缝纫机将剩余的小口封口，确保香料不会散落出来。
5. 孩子们可以使用丝带、绣线、小珠子等装饰物来点缀香包，让其更加美观。
活动延伸:除了制作香包，我们可以通过其他活动进一步延伸这个主题，提供更多的学习机会。
以下是一些建议：1. 香料品味：带领孩子们体验不同香料的气味，并鼓励他们描述不同气味的感受和印象。
2. 香包故事时间：在香包制作完成后，可以为孩子们讲述一些与香包相关的故事，如古代人民的使用方式和文化传统。
3. 手工艺术展示：安排一个小型的手工艺术展示，让孩子们展示自己制作的香包，并与其他班级或家长分享创作心得。
幼儿园大班手工制作香包教案：传统文化的创意体验
幼儿园大班手工制作香包教案在幼儿园教学活动中，传统文化的传承和体验是非常重要的一环。
而手工制作香包则是一个融合了传统文化与创意体验的教学活动。
通过这个教案，不仅可以让孩子们了解传统文化中的香文化，还可以锻炼他们的动手能力和想象力。
接下来，我们将深入探讨如何设计一堂幼儿园大班手工制作香包的教案。
一、教学目标1. 让幼儿了解传统文化中的香文化，培养对传统文化的兴趣和尊重。
2. 帮助幼儿培养动手能力，提高他们的手工制作技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在制作香包的过程中体验到快乐，并学会共享。
二、教学准备1. 材料准备：干花、香料、绸缎、丝线、针等制作香包的材料。
2. 资料准备：准备一些与香文化相关的图片和视频，让孩子们对香文化有一个直观的了解。
3. 教室布置：可以在教室里面做一些简单的装饰，营造一个传统文化的氛围。
三、教学过程1. 导入：播放与香文化相关的视频，或者展示一些香包的图片。
老师可以问一些问题，引导幼儿了解香文化，比如“你们知道香包是用来干什么的吗？”“你们觉得香包应该是什么味道的？”2. 激发兴趣：老师可以讲述一些关于香包的故事，或者谈谈自己小时候制作香包的经历，激发幼儿的兴趣。
3. 制作过程：在老师的引导下，幼儿们动手制作香包。
可以给幼儿们提供一些干花和香料，让他们自由地选择自己喜欢的材料来制作香包。
老师可以在旁边给予指导和帮助。
4. 交流共享：等幼儿制作好香包之后，可以让他们展示自己的作品，并共享制作香包的心得和感受。
可以引导他们说出自己为什么选择这些材料，又或者制作的过程中遇到了什么困难，是如何解决的。
四、教学总结在这堂课结束的时候，老师可以再次强调传统文化的重要性，可以让幼儿们展示自己制作的香包，进行互相欣赏，加深对香文化的印象，并对今后的学习生活有所影响。
通过这样一堂手工制作香包的教案，不仅可以让孩子们在动手制作的过程中感受到快乐，还可以锻炼他们的动手能力和想象力，同时也能够让他们对传统文化有更深入的了解和体验。
大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析(精选15篇)
大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析（精选15篇）篇1：大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析二．活动目标1.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。
2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。
3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。
三．活动准备：1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。
了解端午节的习俗。
已有过使用针线的基础。
2、教具准备：制作课件：端午节的由来3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸四．活动过程1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。
a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。
b.端午节都有哪些习俗呢？幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。
（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）2.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。
提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的'？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”3.教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：a.剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带b.选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带c.剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。
4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。
5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。
香包美术教案幼儿园大班
香包美术教案幼儿园大班一、教学目标•能够认识和筛选材料，掌握制作香包的方法；•能够根据主题进行创作、想象和表达，培养创造性思维；•发挥幼儿的想象力和创意能力，实现其个性化表达；•培养幼儿的手眼协调能力和创造性思维。
二、教学材料•香料、彩色绒布、棉花、丝带、剪刀、针线、大型盘子；•书籍、图片和短片。
三、教学过程1. 知识探究（10分钟）•教师引导幼儿探讨「香包是什么？它有哪些用途？」•呈现香包图片，并问幼儿它们的颜色、外形和材质等细节。
•引入制作香包的材料和工具，让幼儿更好地了解香包。
2. 制作过程（30分钟）•步骤1：把香料放在大型盘子里，让幼儿闻一闻，学习它的味道和特征。
•步骤2：选择喜欢的彩色绒布，用剪刀剪成相同大小的方块。
•步骤3：把棉花放在绒布上，折成方形。
•步骤4：用针线把香料缝进绒布中。
•步骤5：将绒布包起来并打结，需要注意尺寸和形状，最后可以在香包上缝上丝带。
3. 创作和表达（20分钟）•鼓励幼儿按自己的想法创作和装饰香包，加上他们喜欢的图案或字样等，激发他们的创造性思维。
•分享创作过程和结果，让幼儿展示他们的想法和表达能力。
四、教学亮点•通过香包制作，让幼儿了解香料和材料，掌握手工制作技巧。
•通过创意装饰香包，激发幼儿的想象力和创造性思维。
•提高幼儿的手眼协调、操作能力和自主学习能力。
•让幼儿享受创作的乐趣，增强他们的自信心和自尊心。
五、教学注意事项•调查和检测幼儿对材料和工具的认知情况。
•配合幼儿的年龄和能力，设置适当的难度。
•对安全问题进行提醒和防范。
•良好的课堂管理和教学效果评价。
大班端午活动香包教案及反思
大班端午活动香包教案及反思教案标题：大班端午活动香包教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解端午节的由来和传统习俗。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的团队合作和交流能力。
4. 培养学生的文化意识和审美能力。
教学准备：1. 纸袋、彩色纸、剪刀、胶水、丝带等制作香包所需材料。
2. 端午节相关的图片、视频或故事书。
3. 香包制作的示范样品。
教学过程：引入活动：1. 使用图片或视频向学生介绍端午节的由来和传统习俗，并引发学生的兴趣和好奇心。
主体活动：2. 向学生展示香包的示范样品，并解释香包的意义和用途。
3. 分发材料给每个学生，让他们亲自动手制作香包。
教师可以提供一些简单的步骤指导，如剪出合适大小的纸袋、用胶水粘贴彩色纸装饰、用丝带系好口袋等。
4. 鼓励学生在制作过程中展示自己的创造力，可以使用不同颜色的纸、剪出自己喜欢的形状等。
5. 组织学生分组合作制作香包，鼓励他们互相帮助和交流。
活动延伸：6. 在香包制作完成后，教师可以组织学生参观彼此的作品，并让他们分享制作过程中的体验和感受。
7. 引导学生思考香包的意义和用途，如端午节期间可以放入香包的香料等。
反思：8. 教师引导学生回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和困难，并帮助他们总结出制作香包的关键步骤和技巧。
9. 教师可以提出问题，引导学生思考如何改进制作过程或设计更具创意的香包。
教案延伸：1. 可以邀请家长参与香包制作活动，增强家校合作。
2. 可以组织学生在端午节期间互相交换香包，增进友谊和团结。
教案反思：在这个教案中，学生通过制作香包的活动，不仅了解了端午节的传统习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
通过分组合作，学生也提高了团队合作和交流能力。
在活动延伸中，学生还有机会分享自己的作品和体验，培养了他们的表达能力和自信心。
然而，教师在教学过程中应注意学生的安全，确保他们正确使用剪刀和胶水等工具。
同时，教师应根据学生的实际情况，提供适当的指导和支持。
幼儿园大班手工制作香包教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班手工制作香包教案一、教学目标1. 知识目标帮助幼儿了解香包的概念及作用，培养幼儿对传统手工制作的兴趣。
2. 能力目标培养幼儿手工制作的动手能力和创造力，培养幼儿的团队合作意识。
3. 情感目标培养幼儿对文化传统的尊重与热爱，增强幼儿对中华传统文化的自豪感。
二、教学重点及难点重点：引导幼儿了解香包的意义，并通过手工制作体验传统文化。
难点：帮助幼儿熟练掌握香包的制作步骤和方法。
三、教学准备1. 教师准备：制作好示范香包，准备好所需材料，并做好教学资料的搜集。
2. 学生准备：让家长提前备好所需材料和工具。
四、教学过程1. 导入通过展示香包的图片和实物，让幼儿了解香包的形状和用途，引发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 讲解通过简单易懂的语言，讲解香包的起源、材料、制作方法和意义，激发幼儿的学习兴趣。
3. 制作(1) 指导幼儿选择合适的材料和图案(2) 演示制作步骤(3) 指导幼儿进行制作，鼓励幼儿动手操作4. 交流展示让幼儿展示自己制作的香包，鼓励他们相互交流分享制作心得，并对他们的作品给予肯定和鼓励。
五、教学方法1. 启发式教学法。
通过图片、实物的展示引发幼儿的好奇心和兴趣，积极参与制作活动。
2. 操作性教学法。
采用示范+操作的方式，帮助幼儿掌握香包的制作技能。
3. 体验教学法。
让幼儿亲自动手制作，体会传统文化的魅力和乐趣。
六、教学评价1. 通过观察和记录，评价幼儿对香包制作的兴趣和参与度。
2. 对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿表达对传统文化的理解和感悟。
3. 对教学过程进行总结，反思教学方法和策略的有效性，为今后课堂教学提供借鉴。
七、教学延伸可以邀请家长或长辈参与，组织家校亲子活动，让幼儿将自己制作的香包送给父母或祖辈，增进亲子关系和传统文化的传承。
八、教学反思教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，激发幼儿的学习兴趣和动手能力，使教学更加生动有趣。
要加强对幼儿传统文化的教育，培养幼儿对中华传统文化的认识和理解。
幼儿园大班教案香包
幼儿园大班教案：香包一、教学目标1.能够在老师的指导下制作出香包。
2.了解香包的制作过程，了解香包的作用及香包的种类。
3.通过手工制作培养幼儿动手能力和想象力。
4.增强幼儿的文化素养，让幼儿通过手工制作更好地感受中国传统文化。
二、教学内容1. 香包的概述香包也叫“香囊”，是用来存放香料、草药、花朵等材料的小袋子，其外形通常为绣花白布袋，质地细腻，包里装有一些香回等物，嵌入衣袋或耳垂之间可以散发清香。
香袋的制作历史悠久，很早以前就开始有了“香囊”的记录。
不同地区的香包做法及所用材料都不完全相同，常见的有描金彩包、花鸟绣香囊、蓝印花香囊、小孩玩具香囊等。
2. 制作香包（1）材料准备白布、线、鸟绣、香料（花香、檀香）、剪刀、香槟、线（2）制作步骤① 将白布切成正方形，千万不要剪斜，不然做不成正方形。
② 将四角向中心折，烙平。
③ 对着中心，用线颠领结实，针穿过这四个三角。
④ 从三角的底部开始，自然向外滚一周，再将余下的布全部暴露出来。
⑤ 将鸟绣缝在香包的侧面，以起到美观和纽扣的作用。
⑥ 用香槟放入需要的香料即可。
（注意：在填料时，应注意量的大小和均匀的分配。
）⑦ 将缝好的香包悬挂在阴凉处晾干即可。
三、教学过程1. 导入老师让幼儿看一下图片，然后问幼儿是否知道这是什么，知道这个东西的作用是什么。
引导幼儿回答。
2. 讲解老师向幼儿简单讲解香包的概况，让幼儿对制作香包有一个初步的了解。
3. 制作让幼儿按照材料准备和制作步骤制作香包，老师在旁边给予必要的指导和帮助。
4. 结束老师让幼儿展示自己所制作的香包，然后让幼儿交流一下自己的感受。
回收废料。
四、教学评估1. 测评方式观察幼儿在制作香包的过程中的表现，并与教学目标相结合，进行评估。
2. 评估内容对幼儿在制作香包过程中动手能力、想象力以及了解香包的制作过程和作用等方面进行评估。
3. 评估结果针对幼儿所存在的一些问题，老师可以随时给出建议，为下一次教学做好准备。
大班端午节做香包教案
大班端午节做香包教案教案：大班端午节做香包一、教学目标：1.了解端午节的由来和习俗。
2.通过制作香包，培养幼儿动手动脑的能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学内容：1.教学用具：绢布、线、针、彩线、刺绣线、硬纸板、剪刀、香料等。
三、教学活动：活动一：引入1.老师引导幼儿回顾上一堂课学到的端午节的知识，了解端午节的由来和习俗。
2.老师向幼儿介绍香包，并展示香包的样式和用途。
活动二：制作香包1.老师向幼儿介绍香包的材料和制作方法。
2.幼儿们分小组，在给定的时间内合作完成香包的制作。
3.老师逐组巡视，指导幼儿们使用工具和技巧。
4.幼儿完成香包后，用彩线或刺绣线装饰香包，提高其美观度。
活动三：填充香料1.老师向幼儿介绍香料的种类和香包使用的目的。
2.幼儿们选取自己喜欢的香料，并将其填充到香包中。
活动四：交流展示1.每个小组轮流向全班展示他们制作的香包，介绍香包使用的香料。
2.全班幼儿合力欣赏各组的作品，并提出宝贵的建议和意见。
活动五：总结1.老师带领幼儿们回顾整个制作过程和团队合作的经验。
2.老师指导幼儿们思考，制作香包的过程中遇到了哪些困难，他们是如何克服的。
3.整理、清理工作区，归还工具和材料。
四、教学过程设计：1.在引入部分，老师可以通过图片、故事或简短的视频介绍端午节的由来和习俗，激发幼儿的兴趣。
2.在制作香包的活动中，老师可以事先准备好材料并向幼儿们展示制作香包的步骤，引导幼儿分配任务，合理安排时间。
3.在填充香料的活动中，老师可以将不同香料进行分类，让幼儿选择自己喜欢的香料并向全班介绍其特点。
4.在交流展示的活动中，老师可以安排小组顺序，让每个小组展示自己的作品并向全班介绍使用的香料，鼓励幼儿们发表自己的意见和建议。
5.在总结部分，老师可以与幼儿们一起回顾整个制作过程，鼓励幼儿们分享遇到的困难和解决办法，让他们感受到团队合作的重要性。
五、教学评估：1.观察幼儿们在制作香包的过程中的动手能力和团队合作意识。