幼儿园大班手工活动——蜘蛛织网
大班艺术活动蜘蛛织网教案
一、活动名称：大班艺术活动——蜘蛛织网教案二、活动目标：1. 了解蜘蛛织网的特点和蜘蛛的生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象和动手操作的能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和尊重生命的态度。
三、活动准备：1. 蜘蛛织网的图片或视频资料。
2. 彩纸、胶水、剪刀等手工制作材料。
3. 蜘蛛玩具或图片。
四、活动过程：1. 导入：展示蜘蛛织网的图片或视频，引导幼儿观察蜘蛛织网的特点，如网的形状、颜色等。
2. 讨论：邀请幼儿分享他们对蜘蛛织网的观察和感受，引导幼儿了解蜘蛛的生活习性。
3. 制作：分发手工制作材料，引导幼儿动手制作蜘蛛织网，可以使用彩纸剪出网的形状，用胶水粘贴在纸上。
4. 创作：鼓励幼儿在蜘蛛织网的基础上进行创作，可以添加蜘蛛玩具或图片，使作品更加生动有趣。
5. 展示：将幼儿制作的作品展示在教室的展览区域，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同完成更大的蜘蛛织网作品。
2. 环境创设：将幼儿的制作作品用于教室的环境创设，如墙面装饰等。
3. 相关活动：组织幼儿进行蜘蛛观察活动，带领幼儿到户外观察蜘蛛的生活环境，加深对蜘蛛的了解。
六、活动重点：1. 引导幼儿观察和描述蜘蛛织网的特点。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的敬畏和生命尊重的意识。
七、活动难点：1. 帮助幼儿理解蜘蛛织网的功能和蜘蛛的生活习性。
2. 引导幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作和交流的能力。
八、活动步骤：1. 导入：展示蜘蛛织网的图片或视频，引导幼儿观察蜘蛛织网的特点。
2. 讨论：邀请幼儿分享他们对蜘蛛织网的观察和感受，了解蜘蛛的生活习性。
3. 制作准备：分发手工制作材料，讲解制作蜘蛛织网的步骤和注意事项。
4. 制作过程：引导幼儿动手制作蜘蛛织网，提供指导和支持。
5. 创作环节：鼓励幼儿在蜘蛛织网的基础上进行创作，添加蜘蛛玩具或图片。
6. 展示作品：将幼儿制作的作品展示在教室的展览区域，引导幼儿相互欣赏和交流。
大班《蜘蛛织网》活动教案
大班《蜘蛛织网》活动教案大班蜘蛛织网教案，蜘蛛是一种很神奇的动物，它们会利用自己吐出来的丝来捕食，很多幼儿都对蜘蛛充满了好奇，我们可以让幼儿自己动手描绘一下蜘蛛结网的过程，便于幼儿更加的了解蜘蛛。
教案一：《蜘蛛织网》活动目标1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
2、在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力。
环境创设范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张，记号笔和油画棒重点与难点引导幼儿如何表现紧密排列线条，体会线描的美感。
活动过程：一、图片欣赏，引出活动出示蜘蛛：这是谁呀？你见过蜘蛛织网吗？为什么要织网？它是怎么织网的？出示图片，引导幼儿观察认识蜘蛛网的形态。
二、欣赏范例，引导发现引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈高兴地为宝宝织了一张网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞快地长大。
出示范例：猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的？从哪里开始？小蜘蛛也想织一张网，（演示越织越疏）这是飞来一只苍蝇，可是它逃脱了。
为什么苍蝇会逃脱呢？小蜘蛛又开始织第二张网，织着织着它感到疲倦就转起圈来，这是飞来一只蚊子，看见了说，不好，这里有蚊香，连忙逃跑。
蚊子为什么会把蜘蛛网误认为蚊香？蜘蛛妈妈见了，想帮助小蜘蛛织网，可是小蜘蛛不同意，为什么？小蜘蛛究竟该怎样做？教师或请幼儿示范。
三、创作和小指挥组一起织网蜘蛛又开始织第三张网，让我们大家都来当一次小蜘蛛来织网。
思考先画蜘蛛还是先画网。
四、欣赏评价看看比比哪只蜘蛛织的网最牢固。
教案二：《蜘蛛结网》活动目标1、认识蜘蛛，知道蜘蛛是节肢动物，有吐丝结网的特性。
2、能用科学的态度对待蜘蛛，对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。
3、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
活动准备1、课件：各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画。
2、彩条、橡皮筋、毛线、幼儿电脑、水彩笔、白纸。
3、在活动室贴上幼儿活动前自己收集的各种蜘蛛的图片。
活动过程实录1、师带幼儿进入活动室，请幼儿观察：今天活动室有什么特别的地方？（让幼儿自由观察贴在墙上的各种蜘蛛的图片）。
幼儿园大班艺术教育活动《蜘蛛织网》教学教案
幼儿园大班艺术教育活动《蜘蛛织网》教学教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识。
3.让幼儿了解蜘蛛织网的形状和结构。
二、教学准备1.教师准备蜘蛛织网的图片或实物作为教学素材。
2.准备颜料、画笔、画纸和透明胶带等绘画工具。
3.准备纸板、剪刀和羊毛线等制作织网的工具。
三、教学过程第一步：引入1.向幼儿介绍蜘蛛织网的外形和结构，并展示相关图片或实物。
2.引导幼儿观察蜘蛛织网的特点，让他们发表自己的想法和感受。
第二步：绘画练习1.提供画纸、颜料和画笔，让幼儿自由绘制蜘蛛织网。
第三步：制作蜘蛛织网1.教师示范用纸板和剪刀制作蜘蛛织网的过程。
2.让幼儿按照示范进行制作，提供必要的帮助和指导。
3.引导幼儿观察和思考蜘蛛织网的形状和结构，在制作过程中培养幼儿的观察力和动手能力。
第四步：展示和交流1.让幼儿展示自己制作的蜘蛛织网，并让其他幼儿进行欣赏和评价。
2.引导幼儿通过比较和交流，发现不同蜘蛛织网的特点和差异。
四、教学效果评价1.通过观察幼儿的绘画和制作过程，评价他们对蜘蛛织网形状和结构的理解程度。
2.观察幼儿在展示和交流环节中的表现，评价他们的表达能力和合作意识。
五、教学延伸1.指导幼儿观察蜘蛛织网的细节，如蜘蛛怎样织网、网上的结构等，并引导幼儿进行模仿练习。
2.组织幼儿围绕蜘蛛织网的话题展开相关的文艺活动，如创作歌曲、编写故事等。
六、教学注意事项1.注意幼儿的安全，提前检查绘画和制作的工具及场地的安全性。
2.在教学中鼓励幼儿表达自己的想法和意见，注重培养他们的创造力和思考能力。
3.教学过程中遵循幼儿的发展规律，注重个别差异的尊重和教育。
以上是幼儿园大班艺术教育活动《蜘蛛织网》教学教案，通过绘画和手工制作的方式，旨在培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力，同时让他们了解蜘蛛织网的形状和结构。
这个教案的实施可以激发幼儿的艺术兴趣，培养他们的美感和审美能力。
希望能够帮助幼儿园的老师更好地组织教学活动，提高教学效果。
大班艺术活动蜘蛛织网教案
一、活动名称：大班艺术活动——蜘蛛织网教案二、活动目标：1. 了解蜘蛛织网的特点和蜘蛛的生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对艺术活动的兴趣，体验创作的快乐。
三、活动准备：1. 图片素材：蜘蛛、蜘蛛网的图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、活动过程：1. 导入：展示蜘蛛和蜘蛛网的图片，引导幼儿观察蜘蛛织网的特点。
2. 讨论：邀请幼儿分享他们对蜘蛛织网的了解和观察到的蜘蛛的生活习性。
3. 指导：教师讲解蜘蛛织网的过程，示范如何用彩纸剪出蜘蛛网的形状。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，用彩纸剪出蜘蛛网的形状，并将其粘贴在画纸上。
5. 绘画：教师引导幼儿用颜料在画纸上绘制蜘蛛和蜘蛛网的细节。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作蜘蛛织网的手工作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造出一个充满艺术氛围的学习环境。
3. 艺术活动：开展蜘蛛织网主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好蜘蛛网模板、彩纸、剪刀、胶水等材料，并布置活动场地。
2. 引导阶段：教师向幼儿展示蜘蛛网模板，引导幼儿观察蜘蛛网的形状和特点。
3. 创作阶段：教师示范如何用彩纸剪出蜘蛛网的形状，并粘贴在画纸上。
幼儿根据示范，自行剪剪贴贴，制作蜘蛛网。
4. 绘画阶段：教师引导幼儿用颜料在画纸上绘制蜘蛛和蜘蛛网的细节，如蜘蛛的身体、脚和蜘蛛网的线条。
5. 展示阶段：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 倾听幼儿在展示阶段的分享，了解他们在活动中的收获和感受。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。
大班艺术活动蜘蛛织网教案
大班艺术活动蜘蛛织网教案一、活动目标1. 了解蜘蛛织网的特点和蜘蛛的生活习性。
2. 培养幼儿对艺术的欣赏能力和创作能力。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
4. 培养幼儿合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 图片素材：蜘蛛、蜘蛛织网的图片。
2. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
3. 音乐素材：《蜘蛛织网》歌曲。
4. 手工材料：彩纸、胶水、剪刀等。
三、活动过程1. 导入：展示蜘蛛和蜘蛛织网的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：介绍蜘蛛织网的特点和蜘蛛的生活习性，让幼儿了解蜘蛛织网的过程。
3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的蜘蛛织网。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
四、活动延伸1. 音乐活动：播放《蜘蛛织网》歌曲，让幼儿跟随音乐一起舞蹈。
2. 手工活动：利用彩纸、胶水、剪刀等材料，让幼儿亲手制作蜘蛛和蜘蛛织网的手工作品。
3. 环境创设：将幼儿的绘画作品和手工作品装饰在班级环境中，营造艺术氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对蜘蛛织网的了解和艺术创作的兴趣。
2. 搜集幼儿的作品，对作品的创意、色彩搭配、构图等方面进行评价。
3. 通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力、动手能力和合作精神。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察蜘蛛织网的特点，帮助幼儿建立对蜘蛛织网的基本认识。
2. 在创作环节，尊重每个幼儿的想法和创作风格，鼓励幼儿大胆表达自己的内心世界。
3. 注意培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，学会赞美和鼓励他人。
4. 活动过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强看护和指导。
七、活动步骤1. 展示蜘蛛和蜘蛛织网的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解蜘蛛织网的特点和蜘蛛的生活习性，让幼儿了解蜘蛛织网的过程。
3. 分发绘画材料，引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的蜘蛛织网。
大班《蜘蛛织网》活动教案
1. 了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛是如何织网的。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
二、活动准备1. 图片：蜘蛛、蜘蛛网的图片若干。
2. 视频：蜘蛛织网的过程。
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
三、活动过程1. 导入：展示蜘蛛的图片，引导幼儿观察蜘蛛的外形特征，如身体形状、颜色、脚的数量等。
2. 观看蜘蛛织网的视频，让幼儿了解蜘蛛织网的过程。
3. 讨论：引导幼儿谈谈对蜘蛛织网的感想，如蜘蛛是怎样织网的？蜘蛛网有什么特点？4. 手工制作：发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿模仿蜘蛛织网的过程，制作蜘蛛网。
5. 展示作品：让幼儿把自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的蜘蛛，记录蜘蛛的生活习性，拍照或画下来，下次活动分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“蜘蛛之家”，展示幼儿的作品和其他有关蜘蛛的材料。
1. 本次活动中，幼儿对蜘蛛的认知有了进一步的了解，观察力、动手能力得到提高。
2. 在活动过程中，幼儿积极参与，表现出对大自然的热爱和敬畏之情。
3. 对于个别动手能力较弱的幼儿，应在活动中给予个别指导，提高他们的自信心和动手能力。
4. 在下一阶段的活动里，可以邀请家长参与，增进家园共育的效果。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蜘蛛和蜘蛛网的认识程度。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力、观察力和创造力的发展。
3. 收集幼儿在家庭活动中的观察记录，了解他们对蜘蛛生活习性的了解程度。
七、教学内容1. 蜘蛛的种类和分布：让幼儿了解不同种类的蜘蛛以及它们在世界各地的分布情况。
2. 蜘蛛网的用途：让幼儿知道蜘蛛网不仅是蜘蛛的食物捕捉工具，还有其他的作用。
3. 蜘蛛的竞争对手：让幼儿了解蜘蛛在生态系统中的竞争对手，以及它们之间的相互关系。
八、教学方法1. 图片展示：通过展示不同种类的蜘蛛和蜘蛛网的图片，让幼儿观察和认识。
幼儿园大班教案《蜘蛛织网》含反思
幼儿园大班教案《蜘蛛织网》含反思幼儿园大班教案《蜘蛛织网》
一、教学目标
1.了解蜘蛛的生活习性和织网本领；
2.培育孩子们的察看本领和动手本领；
3.磨练孩子们语言表达的本领，让他们学会表达本身的想法和认知。
二、教学内容
《蜘蛛织网》
三、教学过程
1.导入
老师带着孩子们一起察看班级里的植物、架子、墙壁上是否有蜘蛛。
2.呈现
板书上“蜘蛛织网”，老师与孩子们一起谈论蜘蛛，带孩子们一起看图片和视频了解它的生活习性和织网本领。
3.示范
老师在黑板上画出蜘蛛织网的样子，让孩子们一起学习蜘蛛织网的流程，如何踩踏线、织网等。
4.实践
布置任务，要求孩子们在准备的材料上练习踩踏线、织网，共同完成一个小蜘蛛织网的制作。
5.总结
孩子们呈现本身制作的小蜘蛛织网，共享制作过程中的趣事；老师总结本次教学内容，让孩子们反思本身的学习和制作过程。
四、教材分析
《蜘蛛织网》是一篇启发性教材，它生动形象地叙述了蜘蛛的生活和织网本领，对提高幼儿的察看本领、动手本领和语言表达本领都有很好的促进作用。
五、反思
本次教学在导入环节较顺当，孩子们对蜘蛛的认知和喜好都有确定的提高，但在某些环节，如示范，老师的表现并不完美，后期当孩子们制作时显现确定的困难，很多孩子并没有很好的发挥本身的本领，导致整个教学过程显得有些单调，缺少孩子们的热诚和自动性，提示我今后在教书上更要发挥更多的想象力和制造力，激发孩子们的学习热诚和自主本领。
大班艺术活动蜘蛛织网教案【含教学反思】
大班艺术活动蜘蛛织网教案【含教学反思】1. 教学目标•认识蜘蛛及其特征。
•感受蜘蛛在生活中扮演的重要角色。
•了解蜘蛛织网的过程及功能。
•学习使用自然材料进行手工制作。
2. 教学准备材料•粘土•棉线/麻线•小树枝•干叶子工具•剪刀•稳定的工作台•手工剪3. 教学过程第一步：引入1.引导学生观察照片或视频，并询问学生知道哪些有关蜘蛛的知识。
2.让学生用自己的话描述蜘蛛的特征和生活习性。
第二步：讲解1.针对蜘蛛的知识，进行讲解，并鼓励学生积极参与讨论。
2.介绍蜘蛛织网的过程以及不同种类的蜘蛛网的形态和功能。
第三步：手工制作1.向学生展示如何使用小树枝和棉线/麻线编织蛛网的示例。
2.鼓励学生使用自然材料，如棉线和干叶子，进行手工织网。
3.整理完成后，学生可以使用粘土制作小蜘蛛，放在蛛网上增添艺术效果。
第四步：分享反思1.商量和回答任何问题，供学生进行表现、分享和强化知识。
2.引导和鼓励学生反思手工制作过程中所遇到的困难和技能，以及对学习体验的感受以及能够得到的新知识。
4. 教学反思此次活动通过让学生制作蜘蛛织网并制作自然材料，取得了良好的教学效果。
学生在实践中了解了蜘蛛织网的过程和不同种类的蜘蛛网的形态和功能，并对蜘蛛的生活习性、特征和用途有了更深入的了解。
此外，这种手工制作也培养了学生的动手能力、创新能力和团队协作能力，展示了他们的创意和艺术才能。
最后，学生们也愿意对他们所学到的知识进行分享和反思，以更好地加强他们的学习成果。
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幼儿园大班手工活动——蜘蛛织网
幼儿园大班手工活动——蜘蛛织网
××市玫瑰幼儿园汪丹
一、活动目标：
1、在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。
2、能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。
二、b
sp; 活动准备：
1、知识经验准备：幼儿在日常生活中观察蜘蛛织
网。
2、操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。
3、教具：蛛蛛图片。
三、活动过程：
一、激发幼儿织网的兴趣。
1、引出课题，激发操作兴趣。
2、幼儿交流蜘蛛织网的图案。
二、自我尝试
p; 1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网。
三、作品展示，交流，分享
1、教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律。
2、幼儿与同伴交流蜘蛛织网。
3、师生共同清理活动场地。
四、活动延伸：
a) 进一步了解蜘蛛织网的方法。
b) 根据蜘蛛织网的特点，学画一些对称的图形。
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