第四课 学案1
2022年七年级历史上册导学案第4课 夏商周的更替 学案
第4课夏商周的更替学案【学习目标】1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实,初步理清历史发展线索。
2.知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。
3.知道分封制的内容,理解分封制的作用。
4.通过学习夏、商、西周,分析归纳导致朝代兴亡的主要原因,得出明君兴国,暴君亡国的历史结论。
认识到人心所向是朝代更替的规律。
【重点难点】1.重点:夏朝的建立,武王伐纣和西周的分封制。
2.难点:西周的分封制。
【自主学习】一、夏朝建立1.夏朝建立（1）建立:约年, 建立。
（2）地位:这是中国历史上王朝。
2.“家天下”:禹的儿子继承父位, 代替了禅让制。
3.夏朝统治（1）措施:建立军队,制定刑法,设置监狱,制定“”。
（2）统治中心:主要在今河南中西部、南部一带。
4.考古发掘: 的建筑格局反映了夏王朝的阶级分化和等级界限,出土的青铜酒器等文物反映了夏朝时期的文明进程。
5.灭亡: 统治残暴,约年被商汤所亡。
二、商汤灭夏1.商朝建立:约年, 建立商朝都城在亳。
2.迁都: 迁都至 ,保持了相对稳定。
3.统治: 对外征伐,施用酷刑。
三、武王伐纣1.过程: 年, 联合各地势力,与商军在决战。
2.结果:周军占领商都, 朝灭亡。
建立周朝,定都 ,史称西周。
四、西周的分封制1.分封制（1）目的:稳定周初的政治形势,巩固。
（2）依据: 远近和功劳大小。
（3）对象:宗亲和等。
（4）内容①诸侯权力:管理和人民的权力,建立；具有较大的独立性；可以在封地内进行再分封。
②诸侯义务:向周王 ,并服从周王调兵。
（5）结果:确立了周王朝的社会等级制度；周代的贵族等级分为天子、诸侯、、士。
（6）作用:保证周王朝对的控制,稳定政局,扩大统治范围。
2.西周灭亡（1）背景: 年, 与民争利,引起“”,厉王逃亡。
到时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。
（2）标志: 年,西周王朝被族所灭。
3.东周建立: 年,周平王东迁 ,史称东周。
【当堂达标】1.（十堰中考）我国古代王位世袭制代替禅让制,开始于哪个朝代？（）A.秦朝B.夏朝C.商朝D.西周2.（齐齐哈尔中考）了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。
2021_2022学年高中语文百家争鸣中华传统文化经典研习第4课大学之道学案
第4课大学之道(第1段)大学．．(美好的德行)，．．(穷理、正心、修身、治人)之道．(根本原则)，在明．(彰明)明德在亲民．．(亲近爱抚民众。
一说“亲”当作“新”，“新民”即使天下人去旧立新，去恶向善)，在止于至善．．(志向坚定不移)，定而后能静．(心不妄动)，静而．．(善的最高境界)。
知止而后有定后能安．(性情安和)，安而后能虑．(思虑精详)，虑而后能得．(处事合宜)。
物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
请概括段意：提出了大学的三条纲领：明明德、亲民、止于至善(第2段)古之欲明明德于天下者，先治其国。
欲治其国者，先齐．(使……整齐有序)其家。
欲齐其家者，先修．(修养)其身。
欲修其身者，先正其心。
欲正其心者，先诚其意。
欲诚其意者，先致其知．．(推究事物的原．．．(获得知识。
一说，把自己对事物的认识推到极致)。
致知在格物理)。
物格而后知至．．(对外物之理认识充分)，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
自天子以至于庶人．．(一概，．．(平民百姓)，壹是一律)皆以修身为本．(根本)。
请概括段意：提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下“八条目”。
一、古今异义致知在格．物古义：推究。
今义：规格，格式。
二、一词多义1．本(1)壹是皆以修身为本．(根本)(2)此之谓失其本．心(本来的，原来的)(3)若止印三二本．(书册的计量单位)2．诚(1)欲正其心者，先诚．其意(使……诚实)(2)战败而亡，诚．不得已(实在，的确)(3)帝感其诚．(真心，诚心)(4)诚．能见可欲，则思知足以自戒(果真，如果)3．则(1)知所先后，则．近道矣(连词，那么)(2)年十岁则．诵古文(连词，就，便)(3)此则．岳阳楼之大观也(副词，就是)(4)于其身也，则．耻师焉(连词，却)三、词类活用1．欲治其国者，先齐．其家(使动用法，使……整齐有序)2．欲正．其心者，先诚．其意(使动用法：正，使……端正；诚，使……诚实) 3．在明．明德(使动用法，使……明显，彰明)四、文言句式知所先后，则近道矣。
《经济生活》第四课《生产与经济制度》学案
《经济生活》第四课《生产与经济制度》教案《经济生活》第四课《生产与经济制度》教案一、考点解读考点 1: 剖析生产和花费的关系生产决定花费⑴人们的花费不是由主观梦想决定的，而是由决定的。
⑵生产决定花费的；生产决定花费的；生产决定花费的；生产为花费创建。
⑶物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的。
从必定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
花费对生产有重要的反作用 , 花费拉动经济增添 , 促使生产发展 .⑴花费是生产的。
社会主义的生产目的是不停知足人民民众日趋增添的物质文化需求。
⑵花费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。
⑶花费是生产的动力。
一个新的花费热门的出现，常常能一个家产的出现和成长。
⑷花费为生产新的劳动力，并提高劳动力质量，提高劳动者的生产踊跃性。
考点 2: 理解鼎力发展生产力的意义⑴必需性：①物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的基础。
②鼎力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和。
我国目前处在社会主义初级阶段，人民日趋增添的物质文化需要同落伍的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾一定。
③鼎力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的。
发展对全面建设小康社会 , 加速社会主义现代化拥有重要意义 . 所以，必定要坚持党的基本路线不摇动，坚持以为中心，全神贯注搞建设，全心全意牟取发展。
④科学发展观的第一要义是, 鼎力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.⑵重要性：（发展生产力的意义和作用）只有鼎力发展生产力，才能为稳固社会主义制度成立起雄厚的，才能挣脱经济文化落伍状态，减小历史遗留下来的与发达国家的，追上以致超出发达国家，充足显示社会主义制度的优胜性；才能不停增强，提高我国在国际上的地位。
⑶如何鼎力发展生产力？①一定坚持党基本路线不摇动，坚持以经济建设为中心，全神贯注搞建设，全心全意谋发展。
②人是生产力中最具决定性的力量，鼎力发展生产力，一定尊敬，尊敬，尊敬人材，尊敬，全面提高劳动者素质。
2020人教版《道德与法治》七年级下册(部编版)教案：第四课第一框《青春的情绪》
人教版《道德与法治》七年级下册（部编版）教案：第四课第一框《青春的情绪》第四课第一框题《青春的情绪》【教学目标】1．知识与技能：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。
2．过程与方法：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。
3．情感态度与价值观：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。
【教学重点】情绪不同，结果不同【教学难点】情绪产生和变化的原因【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法【教学过程】一、导入新课1、歌曲导入：（情境导入，引人入胜，给人一种自然得体的感觉。
）听歌曲《今个真高兴》，学生谈听了这首歌之后的心情怎样？师：高兴，笑容满面，这就是我们所说的情绪，你了解自己的情绪吗？这节课我们就来共同了解我们的情绪。
（出示课题）2.出示本节课的学习目标。
可让各个层次的学生参与，尽可能地调动学生的积极性。
二|新课讲授活动一：1、播放2016年里约奥运会“洪荒少女”傅园慧。
出示：情绪是丰富多样的。
（运用归纳法，结论在师生互动中得出，符合学生认知规律。
）2、下面古语分别表现了什么样的心理感受？剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
漫卷诗书喜欲狂哀民生之多艰风声鹤唳，草木皆兵。
怒发冲冠闻风丧胆请某些学生回答情绪感受，针对回答情况，老师给予适当的评价。
教师指出：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。
其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。
2、展示你的风采：请在观察他人和自己的基础上，画出人在不同情绪下的各种表情。
3、词语接龙：不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。
把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。
4、在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等。
《学案导学设计》2014-2015高中政治人教版必修一：第四课 学案1生产与经济制度
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第1课时发展生产满足消费一、生产与消费1．生产决定消费具体包括生产决定消费的________，决定消费的________，决定消费的质量和水平，为消费创造________。
人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，________________________是人类社会赖以存在和发展的基础。
2．消费对生产具有重要的反作用消费是生产的________；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的动力；消费为生产创造出新的____________。
3．社会再生产社会再生产过程包括________、________、________、__________这样相互联系的四个环节。
其中，直接生产过程是起________作用的环节；________和________是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；________是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
***消费对生产的反作用再大也不能说是决定作用；消费对生产具有反作用是坚持扩大内需战略方针的理论依据。
***二、大力发展生产力1．原因(1)从理论上看，是因为物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
(2)从现实上看，是由社会主义的________、社会主义初级阶段的________________决定的。
(3)从意义上看，只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的____________基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示________________________；才能不断增强____________，提高我国的国际地位。
2．措施(1)要牢牢扭住____________这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生产力。
(2)必经通过改革，调整生产关系中与________不相适应的部分，调整上层建筑中与____________不相适应的部分。
人教版初中九年级政治第四课第一框《对外开
人教版初中九年级政治第四课第一框《对外开放的基本国策》学案 第一框《对外开放的基本国策》学案学习目标 了解对外开放的必要性，懂得闭关自守只能导致落后；知道我国是如何坚持对外开放的。
重点和难点 重点： 对外开放的必要性 难点： 如何坚持对外开放 自主学习： 1.我国为什么要实行对外开放的基本国策？ （1） （2） （3） 2.如何坚持对外开放的基本国策？ （1） （2） （3） 3．我们国家任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把 展的根本基点。
合作探究 一、对外开放的基本国策 1、当今世界是开放的世界 【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子，说明了什么？ 举例：略。
说明现在科技，特别是信息技术的发展，增强了世界各国人民的交往，不同国家和地区的联系日益紧密，世界正变得更 加开放。
（1）、不同国家和地区的联系日益紧密 【活动二】闭关自守为什么会导致落后？p47 说明了什么？ 答：略。
说明当今世界是开放的世界，任何国家和民族要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只 作为自己发能导致落后。
“落后就要挨打”。
（2）、实行对外开放的必要性（三点 P47-48） 【活动三】讨论加入世贸组织的利与弊 答： 利大于弊。
因为：A、在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只 能导致落后。
B、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自 己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
C、加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境， 增强我国经济发展活力和国际竞争力，因此我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对 外开放水平。
2、坚持对外开放 【活动四】我国对外开放体现在哪些方面？ 经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”等。
高中政治必修1学案第四课第一框中国特色社会主义进入新时代
第四课只有坚持和发展中国特色社会),\s\do5(主义才能实现中华民族伟大复兴第一框中国特色社会主义进入新时代新时代的科学内涵1．经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
2．这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
新时代我国社会主要矛盾1．我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2．我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
3．牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之1．新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。
2. 坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。
3. 新时代是奋斗者的时代。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
4．要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写近十四亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
1．判断下列观点的正误，并说明理由。
(1)中国特色社会主义进入了新时代，意味着我国进入发展新的历史方位。
提示：正确。
中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
第4课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》学案
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【课标要求】1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2、通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
3、通过了解两汉文化的成就，认识两汉文化成就的原因及其特点。
【课程导学】[问题导学]1．西汉初期的地方行政制度是什么？该制度有何隐患？提示：郡国并行制。
隐患：极大地削弱了中央集权，威胁皇权，造成了“七国之乱”。
2．公元前60年，西汉在乌垒城(在今新疆巴州轮台县)设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。
敦煌汉简中，有大量关于自都护府设立到西汉末年西域各族官员前往长安的记录。
试解读从中所得到的信息。
提示：西域都护府是中央管理西域的机构，实现了对西域的直接管理，说明西域已经纳入汉朝版图。
3．东汉时，豪门大族不但经济实力强大，而且往往通过“举孝廉”等方式推荐亲属做官。
试指出并说明“推荐亲属做官”所反映的历史现象。
提示：“举孝廉”是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科目之一。
豪门大族通过“举孝廉”等方式推荐亲属做官，说明豪强地主享有特权。
4．从汉武帝统治时期到东汉中期，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛；东汉和帝后，以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋。
从唯物史观的角度看，你能得到什么认识？提示：由大赋到小赋的转变，受当时社会环境变化的影响，是时代变化的结果。
5．《史记》首创民族列传，即《匈奴列传》《南越列传》等六篇专传，开创了正史为少数民族政权立传的先例。
而且无论是华夏还是四夷，司马迁都把他们的祖先视为黄帝。
试说明这一叙史方式的时代意义。
提示：《史记》是一本纪传体史书，专设民族列传，说明司马迁重视各少数民族历史，并将其列为黄帝后代，这一思想顺应了当时大一统的时代潮流。
6．1957年陕西出土的“灞桥纸”、1986年甘肃天水附近放马滩古墓中出土的纸地图，它们均发掘于西汉古墓和遗址。
据此可得到的基本认知是什么？提示：西汉已出现书写用纸。
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第四课生产与经济制度探究一生产与消费1．生产与消费的关系(1)生产决定消费①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。
(2)消费反作用于生产①消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
2．社会再生产的四个环节及各环节间的关系(1)环节：生产、分配、交换、消费。
(2)关系：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
图示社会再生产判断：凡是消费都能促进生产的发展。
提示：错误。
消费对生产具有反作用，但是只有合理的消费才能促进生产的发展。
想一想：“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”有何不同？提示：二者内涵不同。
“生产为消费创造动力”是指生产力的发展一方面推动人们收入的增长，另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们的购买力提高。
“消费是生产的动力”是指一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
材料一随着移动互联网企业的成长和发展，消费者越来越多地采用网络聊天软件等新式通信方式替代传统的通信方式，传统电信业务显出颓势，2013年一季度短信发送量同比下降10.9%。
(1)新式通信方式替代传统的通信方式告诉我们什么经济道理？答案生产决定消费的对象和方式。
材料二随着网购市场日趋成熟，网上购物消费呈现几何式增长，促使一些生产企业增设网络物流、销售部门，并且也带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。
(2)网上购物消费带动相关产业迅速发展说明了什么道理？答案消费反作用于生产，新的消费需求对生产的调整和升级起着导向作用。
1．图解生产与消费的辩证关系提示(1)影响消费的因素是多种多样的，有客观因素，有主观因素，也有心理因素，但从根本上是由客观的物质生产状况决定的。
(2)消费包括生产消费和生活消费。
我们通常所说的消费是指生活消费，即家庭消费和居民消费。
(3)消费对生产的反作用具有双重性。
2．生产与消费的辩证关系对国家、企业和消费者的要求(1)对国家来说，既要重视发展生产，又要引导需求。
如在通货紧缩情况下，创造消费热点，扩大内需有利于治理通货紧缩，促进经济的良性发展。
(2)对生产者来说，生产的产品只有被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。
因此生产者要高度重视对市场需求的研究，不断为消费者提供满意的产品。
(3)对消费者来说，要树立正确的消费观，践行正确的消费原则，从而促进生产发展。
典例1中国从昔日的“自行车王国”变身为“汽车生产王国”，而且已成为世界上重要的消费国。
汽车的更新换代、新能源汽车产品的出现将迎来中国式的汽车消费高峰。
这表明()A．生产是消费的动力和最终目的B．新的消费热点会带动相关产业C．生产为消费创造动力D．消费方式调节生产方式的转变答案 C解析消费是生产的目的，A项说法错误，B、D项不符合题意。
探究二大力发展生产力1．原因：是由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的，这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。
2．措施(1)必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。
要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
(2)必须全面深化改革。
通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
想一想：改革是对生产关系和上层建筑的根本变革吗？提示：不是。
改革是调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。
改革是完善社会主义的各项基本制度，是社会主义制度的自我完善和发展。
十八大报告指出，发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
必须坚持解放和发展社会生产力，要坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
(1)我国当前的主要矛盾和根本任务是什么？(2)现阶段，应如何大力发展生产力？答案(1)主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
(2)①坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展。
②必须全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
③全面提高劳动者的素质。
④加快科技发展，大力推动科技进步与创新。
1．大力发展生产力的原因和意义2．把握经济生活常识性问题(1)社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(2)社会主义的本质是解放生产力和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。
(3)社会主义的根本任务是解放和发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设。
(4)社会主义的根本目标是实现共同富裕。
典例2中共十八届三中全会为我国全面深化改革做了“总体部署”，中国改革将展开全面攻坚，用改革带来的活力和动力，加快实现经济发展方式的转变，推动社会进步。
这说明()A．改变社会主义的基本制度，能使中国特色社会主义充满生机和活力B．大力发展生产力对实现社会主义现代化，具有决定性意义C．改革能解放和发展生产力，促进社会主义制度的自我完善和发展D．劳动者是生产力中最活跃的因素答案 C解析全面深化改革，是因为改革能解放和发展生产力，促进社会主义制度的自我完善和发展，C项正确。
改革并不是改变社会主义的基本制度，A项观点错误；B、D两项观点不符合题意。
扩大消费需求提高居民消费能力党的十八大报告指出：“要牢牢把握扩大内需这一战略基点，加快建立扩大消费需求长效机制，释放居民消费潜力，保持投资合理增长；扩大国内市场规模。
”这就需要大力调整收入分配格局，增加中低收入者收入，提高居民消费能力。
大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业，积极发展网络购物等新型消费业态。
鼓励文化、旅游、健身等消费，支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等绿色消费。
大力整顿和规范市场秩序，加强产品质量安全监管，切实维护消费者合法权益。
请运用社会再生产的有关知识，分析材料中的有关举措对扩大消费需求的积极作用。
答案扩大消费需求需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合。
(1)生产决定消费。
大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业，有利于改变消费方式，提高消费水平，为扩大消费创造动力。
(2)分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。
大力调整收入分配格局，积极发展网络购物等新型消费业态，有利于提高社会总体消费水平。
大力整顿和规范市场秩序，加强产品质量安全监管，有助于消费者创造良好的消费环境。
(3)消费观念也是影响人们消费的重要因素。
鼓励文化、旅游等消费，支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等消费，有利于引导人们重视精神消费、树立绿色消费观，有利于加快消费结构优化升级。
1. 随着汽车工业的不断发展，许多城市家庭轿车拥有量不断增加，省内、省际的“自驾游”开始成为部分人群旅游的新宠。
这表明()A．消费水平影响物价水平B．消费创造了新的劳动力C．生产决定人们的消费方式D．汽车成为人们生活的必需品答案 C解析“自驾游”作为新的消费方式，是汽车工业不断发展的结果，故选C。
2．“农家乐”是适应城市人回归自然的心态而形成的旅游休闲方式。
目前，潍坊市“农家乐”蓬勃发展，到2013年末全市星级农家乐经营户达到100家以上。
这表明()A．消费对生产的调整和升级具有导向作用B．生产决定消费方式C．消费者要树立保护环境、绿色消费观念D．我国城乡差别正在逐步缩小答案 A解析“农家乐”是作为旅游休闲消费方式，促进了乡村旅游业的发展，体现了消费对生产的反作用，A项符合题意。
3．近年来，在家装市场中，“轻装修，重装饰”已经不再是一句单纯的口号。
因为美居生活已经成为消费热点，人们的审美追求日益倾向个性化，家居饰品因此成为一种新兴的行业。
上述材料说明()①生产决定消费的方式②消费是生产的最终目的和动力③一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长④生产决定消费的质量和水平A．①②B．②③C．③④D．①③答案 B解析“轻装修，重装饰”引发家居饰品成为一种新兴行业，说明消费是生产的目的，体现了新的消费热点的出现带动新的产业的出现和成长，因此②③符合题意。
①④与题意无关。
4．在生产、分配、消费三者关系中，下列说法错误的是()①分配联结着生产和消费②生产决定分配和消费，分配和消费影响生产③分配是生产的目的、消费的动力④消费是生产和分配的前提、基础A．①④B．③④C．②③D．①②答案 B解析分配是连接生产和消费的纽带，消费是生产的目的和动力，③说法错误；生产是消费的基础和前提，④错误。
5. 我国正处于社会主义初级阶段，大力发展生产力()①体现了社会主义的本质要求②是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要③发挥消费对生产的决定作用④巩固社会主义制度，显示社会主义的优越性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 B解析③观点错误，其余三项都是大力发展生产力的原因。
基础自测知识点一生产与消费1．几十年来，人们一直梦想能够使用可视电话，如今iPhone手机让我们梦想成真。
通过WLAN连接两部iPhone手机，只要轻轻一点，你就可以与地球另一端的人面对面交谈。
可见()①生产决定消费的质量和水平②消费为生产创造新的劳动力③新的消费热点的出现往往带动新产业的出现和成长④生产决定消费方式A．①④B．②③C．①②D．③④答案 A解析本题考查的是生产与消费，如今iPhone手机出现让人们能够使用可视电话，这体现了生产决定消费的质量和水平，决定消费方式的变化，①④的说法符合题意。
材料中没有提到消费的反作用，②③不符合题意，所以选择A。
2．积极培育消费热点可以促进经济增长，这是因为()A．居民消费的增长是由个人收入决定的B．生产决定消费的对象和方式C．一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长D．只要是有消费需求的产品，就可以扩大生产答案 C解析本题考查消费促进经济增长的原因，即考查消费对生产的反作用。
A、B两项不符合这一角度，D项说法片面。
3．“制造成本价”“批发价”“零售价”，这些“价”所对应的经济活动的环节分别是()A．分配、交换、消费B．分配、交换、分配C．生产、消费、消费D．生产、交换、交换答案 D解析“制造成本价”对应的是生产环节，“批发价”、“零售价”对应的是交换环节。