压力管理与心理调适
医护人员压力管理与心理调适的学习体会

医护人员压力管理与心理调适的学习体会
医护人员在日常工作中常常面临着巨大的工作压力,良好的压
力管理和心理调适对于促进他们的身心健康至关重要。
在研究如何
应对和管理压力的过程中,我深受以下几点启发。
1. 了解压力来源
首先,我意识到了压力源的多样性。
医护人员常常面临工作压力、责任压力、时间压力等多个方面的压力来源。
通过深入了解这
些压力源,我能够更好地应对和管理它们。
2. 寻求支持和交流
在应对压力过程中,我学会了积极寻求支持和进行合理的交流。
与同事、家人或朋友分享自己的压力和困惑,有助于减轻负担,并
获得支持和理解。
3. 建立健康的生活方式
通过培养健康的生活方式,我发现自己能够更好地应对压力。
良好的饮食、充足的睡眠和适度的运动有助于提高身心健康,并增强应对压力的能力。
4. 研究放松和调整策略
研究如何放松和调整策略对于医护人员尤为重要。
通过冥想、呼吸练、音乐疗法等方法,我能够迅速放松身心,并调整自己的情绪状态。
5. 培养积极的心态
最后,我认识到培养积极的心态对于应对压力至关重要。
通过培养乐观、自信的心态,我能够更好地看待问题,从而减少负面情绪对于压力的影响。
在学习压力管理和心理调适的过程中,我逐渐意识到了自身的需求并学会了有效的应对方法。
通过了解压力源、寻求支持、培养健康的生活方式、学习放松和调整策略,以及培养积极的心态,医护人员能够更好地管理压力和调适心理,提升工作和生活的质量。
学生压力管理与心理调适方案

学生压力管理与心理调适方案学生时期是人生中最为重要的阶段之一。
在这个阶段,学生面临着巨大的学业压力、人际关系压力、家庭压力等多个方面的困扰。
为了帮助学生有效地管理压力并进行心理调适,以下将提供一些可行的方案。
一、良好的学习计划与时间管理学业压力是学生常面对的一大挑战。
为了应对这种压力,建立一个良好的学习计划至关重要。
学生应设定明确的学习目标,并为自己安排合理的学习时间。
此外,学生还应学会合理分配时间,将学习与娱乐、休息等事务平衡,以保证身心健康。
二、积极参与体育运动体育运动是一种有效的压力释放方式。
通过参与体育运动,学生可以释放紧张的情绪,放松身心。
此外,体育运动还可以提高学生的团队合作能力和竞技精神,增强心理韧性,使其更好地应对各种压力。
三、培养兴趣爱好培养兴趣爱好对于学生的心理调适十分重要。
学生可以选择自己喜欢的活动,如音乐、绘画、写作等,并持之以恒地进行。
这些活动可以让学生放松心情,释放压力,同时也有助于学生发展自己的特长和潜力,增强自信心。
四、建立良好的人际关系人际关系问题往往是学生面临的一大困扰。
为了解决这个问题,学生应主动与同学、老师、家人建立良好的关系。
学生可以参加社交活动,加入学生组织,与他人进行交流,增进彼此的了解与信任。
同时,学生也应学会尊重他人,善于沟通,解决人际矛盾。
五、寻求心理咨询与支持当学生遇到较大的压力和困扰时,寻求专业的心理咨询与支持是非常必要的。
学校或社区中经常设有心理咨询服务,学生可以向专业心理咨询师寻求帮助。
他们会倾听学生的困扰,并给予相应的建议与指导,帮助学生更好地管理压力和调适情绪。
六、良好的睡眠习惯良好的睡眠习惯对于学生的身心健康至关重要。
学生应确保每天有足够的睡眠时间,即使在忙碌的学习中也要给自己留出休息的时间。
保持规律的生物钟,确保睡眠质量,有助于学生保持精力充沛、头脑清晰,更好地面对压力。
七、学会放松与冥想学会放松与冥想是有效的心理调适方式。
学生可以尝试进行一些冥想练习,如深呼吸、身体放松等,来减轻自己的紧张情绪。
1.压力管理与心理调适

聊天室
大不能对每一种减压方法都有兴趣。没 关系,只要找出符合你生活形态和对你有 用的方法,经过一段时间的努力后,你终 究能控制自己的压力。
心理调适名言: 记住该记住的,忘记该忘记的 改变能改变的,接受不能改变的
三
之 谓
与 胡
与 胡
也 不
也 俄
也 自
梦 为
膝触为以可恶而涯知 物蝶蝶知然喻胡
之肩文养以无已殆也 化则之周觉适蝶
倚之惠亲保近矣已无
必梦之则志栩
. .
第一部分 认识压力
压力来源 认识压力
压力及其来源
压力是现代社会人们最普遍的心理和情绪上 的体验。是我们对刺激产生的一种心理与生 理上的综合感受。
4、调适行为
行为方式与年龄协调 行为方式与角色一致 行为反应与刺激对应 行为具有一贯与统一
解决的心态
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能改变容貌,但你可以展现笑容; 你不能控制他人,但你可以掌控自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事尽力。
压力来源
缺乏人际支持 想法不切实际 身体紧张 情绪压抑 忽略自己的需要 感官刺激过度
压力产生的心理机制
1、压力是环境要求你作出选择或改变时的感受
面临选择
面临改变
2.压力是对未知事件悲观解释的结果
中午到我办公 室来,谈谈你
的工作。
事件的不确定状态 忐忑不安
工作表现出色得到上级赞许 增加责任或提高薪酬
我必须做完这件事 我必须干好
我在允许的时间内尽量做 我能干好
别人应付压力的能 力都比我强
每个人都会受到压力的影 响,并不是只有我一个人
应对职业倦怠工作压力管理和心理调适的方法

应对职业倦怠工作压力管理和心理调适的方法职业倦怠是现代社会中常见的问题,许多人在工作中感到压力重重,心理疲惫。
因此,找到有效的方法来应对职业倦怠成为了一项重要的任务。
本文将介绍一些应对职业倦怠、工作压力管理和心理调适的方法。
一、改善工作环境工作环境对职业倦怠和工作压力有着重要影响。
首先要确保工作地点整洁干净,工作条件舒适,这有助于提高工作效率和情绪稳定。
此外,合理安排工作时间、调整工作强度,减少过度加班对身心的负荷,也是改善工作环境的重要一环。
二、合理分配任务和时间管理合理分配任务对于工作压力的管理至关重要。
通过制定详细的工作计划和优先级列表,可以帮助我们更好地安排时间,合理分配任务。
将工作拆分成小块,逐步完成,不仅能够提高工作效率,还可以减轻因任务过多而导致的压力。
三、培养良好的工作习惯培养良好的工作习惯有助于提高工作效率,减少工作压力。
例如,保持专注,集中注意力,避免分心和拖延;合理规划工作时间,利用番茄工作法等时间管理技巧来提高工作效率。
四、积极应对压力良好的应对压力的能力对于管理工作压力和调适心理十分重要。
一种常见的方法是通过锻炼身体来释放压力,例如定期进行有氧运动、瑜伽或冥想等活动。
此外,学会放松自己,善于调整心态,通过与家人朋友交流,寻求支持和帮助,也是应对压力的有效途径。
五、培养兴趣爱好培养兴趣爱好不仅可以让自己放松身心,充实个人生活,还能提供精神寄托和情感支持。
找到自己喜欢的爱好,给予自己适当的休息时间,有助于缓解工作带来的压力和倦怠。
六、寻求专业帮助当工作压力和职业倦怠已经达到一定程度,影响到日常生活和工作时,及时寻求专业帮助非常重要。
可以咨询心理咨询师或专业的职业发展导师,寻求专业的建议和指导。
他们可以帮助我们更好地理解和面对自己的压力和倦怠问题,并给予合理的解决方案。
总之,职业倦怠和工作压力管理是一个长期的过程,需要我们不断进行调整和优化。
通过改善工作环境,合理分配任务和时间,培养良好的工作习惯,积极应对压力,培养兴趣爱好和寻求专业帮助,我们可以更好地应对职业倦怠、管理工作压力,并保持良好的心理状态。
《心理学课件:压力管理和心理调适》

案例分享和结论总结
分享一些压力管理和心理调适成功的案例,并总结课程内容和重点
心理学课件:压力管理和心理 调适
本课件将帮助你了解压力的定义和分类,并提供压力管理和心理调适的实用 方法,以帮助你应对生活中的各种压力。
压力的定义和分类
• 探索压力的本质及其对人体的影响 • 介绍不同类型的压力,如工作压力、学业压力等 • 引导学习者认识自身压力源和应对方式
压力对心理的影响
1 身体健康
探讨长期压力对身体 健康的负面影响,如 免疫系统衰弱等
2 心理健康
解释压力对心理健康 的影响,如焦虑、抑 郁等
3 人际关系
讨论压力如何影响人 际交往和情感关系
常见的压力源
工作压力
探索工作中的挑战和压力源,并提供有效 应对方法
人际关系压力
指导应对人际关系中的冲突和压力
学业压力
介绍学业带来的压力和应对策略
经济压力
讨论经济压力带来的困扰,以及解决财务 问题的方法
如何识别感受压力的迹象
教授学习者如何观察自身身体和情绪变化,以判断是否处于压力状态
压力管理方法
1
放松技巧
介绍一些有效的放松技巧,如深呼
时间管理
2
吸和冥想
教授学习者如何合理规划时间和任
务,以减轻压力
3
身体锻炼
讲解定期锻炼对Leabharlann 解压力的重要性调适身心的方法
良好睡眠
介绍保持良好睡眠习惯的 重要性
情绪管理
指导学习者如何管理自己 的情绪和情绪变化
饮食调整
探讨饮食对心理调适的影 响,并提供一些健康饮食 建议
人际交往和团队合作的重要性
介绍良好人际关系和团队合作对减轻压力和提高心理健康的积极影响
心理学自我调适与压力管理

心理学自我调适与压力管理自我调适与压力管理引言:心理学自我调适与压力管理,是指个体在面临各种挑战和压力时,通过运用心理学理论和技巧调整自身情绪、行为和认知,以更好地应对压力和促进身心健康。
本文将从心理学的角度,探讨自我调适和压力管理的相关概念、原则以及实践方法,并提供一些实用的心理调节策略。
一、自我调适与压力管理的概念自我调适是指个体在面临不同的心理压力和遭遇负面情绪时,主动寻找适合自己的调节方式,以达到情绪稳定和心理健康的目标。
而压力管理则是指在面对各种压力和挑战时,能够合理地应对、调整和管理自身情绪、认知和行为,以减轻压力对身心健康的负面影响。
二、自我调适与压力管理的原则1. 自我认知原则:了解自己的情绪、需求和能力,以便有针对性地进行调整。
2. 支持原则:寻找正面的社会支持和合适的人际关系,分享自己的感受和困惑,获得情感上的满足和支持。
3. 情绪调节原则:有效管理自身情绪,采用积极的情感表达和情绪调节策略,如深呼吸、运动、音乐疗法等。
4. 行为调整原则:改变不良的行为习惯和生活方式,培养积极健康的兴趣爱好,保持良好的饮食和睡眠习惯。
5. 逆境应对原则:面对挫折和困难时,保持乐观的心态,寻找解决问题的积极途径,并将挑战转化为成长的机会。
三、自我调适与压力管理的实践方法1. 深度放松法:通过肌肉松弛、呼吸调节等方法,放松身心,缓解压力和焦虑。
2. 认知重塑法:通过分析和重构自己的负面认知,改变对事物的观念和态度,以积极的心态面对压力和挑战。
3. 目标设定法:明确自己的目标和价值观,制定可行的计划和目标,激发动力和自律性,增加成就感和自信心。
4. 积极情感引导法:通过寻找乐趣、培养兴趣爱好、与他人分享快乐等方式,调节和增强积极情感,提升心理幸福感。
5. 人际支持与沟通法:积极参与社交活动,与他人建立良好的互动关系,增加社会支持和情感满足。
6. 健康生活方式:保持均衡饮食、规律作息、适量运动和充足的休息,提高身体素质和身心健康。
压力管理与心理调适

寻求支持
与亲朋好友、同事或专业心理 咨询师分享自己的感受和困惑 ,获得支持和建议。
时间管理
合理规划时间,避免时间压力 过大,学会说“不”和设置界 限,以保护自己的时间和精力
。
04
面对压力与心理调适的挑战
无法有效管理压力的挑战
无法确定压力源
有时候我们很难确定生活中的压 力来源,这使得我们无法有效地
的动力。
03
心理调适
心理调适的定义
心理调适是指个体在面对压力、挫折 或心理困扰时,通过自我调整和适应 ,达到心理平衡和健康状态的过程。
心理调适是一种自我保护机制,可以 帮助个体在面对压力时,保持心理稳 定,减轻焦虑和压力,恢复心理平衡 。
心理调适的方法
认知调整
改变对压力源的看法和评 价,以积极的态度面对压 力,减轻焦虑和压力感受 。
生活质量。
人际关系问题
压力可能导致人际关系问题,这 些问题可能进一步加剧我们的情
绪困扰。
应对压力与心理调适的建议
学习和实践应对策略
学习和实践应对策略可以帮助我们更好地应对生活中的压力。
寻求专业帮助
如果我们无法有效地管理压力或心理调适,寻求专业帮助是很重要 的。
建立支持网络
建立支持网络可以帮助我们更好地应对生活中的压力,可以向朋友 、家人或专业人士寻求帮助。
管理压力。
难以寻求帮助
有时候我们可能觉得难以向他人寻 求帮助,这使得我们难以解决问题 。
缺乏应对策略
有时候我们可能不知道如何应对压 力,缺乏有效的策略和方法。
无法有效进行心理调适的挑战
情绪困扰
当面临压力时,我们可能会感到 情绪困扰,这可能影响我们的决
策和行为。
心理调适与压力管理主题班会

心理调适与压力管理主题班会开场引入环节主持人(面带微笑,语调轻快):大家好!在开始今天的班会之前,我想请大家先看一段视频。
这段视频讲述了一个普通人在忙碌生活中如何面对和克服困难,最终找到内心平静的故事。
(播放视频,视频内容展示了一个上班族在高压工作环境下,通过调整心态、合理安排时间、进行适量运动等方式,逐步缓解压力,重拾生活乐趣的过程。
)(视频结束后)主持人:看完这段视频,大家有没有什么感想呢?是不是觉得视频中的主人公很像我们自己,在面对学业的压力、人际关系的处理,甚至是未来的不确定感时,有时也会感到力不从心?今天,我们的班会主题就是——心理调适与压力管理。
希望通过今天的班会,大家能够学会一些实用的方法,帮助我们在日常生活中更好地应对压力,调适心理状态。
知识讲解环节班主任(打开,展示相关内容):首先,我们来了解一下什么是压力。
压力是我们面对外部环境和内心需求时产生的一种心理反应,适度的压力可以激发我们的潜能,但过度的压力则会对我们的身心健康造成负面影响。
(展示一张图表,图表上标注了不同压力水平下人的表现状态)这张图表展示了压力水平与人表现状态的关系。
我们可以看到,在适度的压力下,人的表现是最佳的,而过低或过高的压力都会导致表现下滑。
接下来,我们来看几个真实的案例。
(展示几个与学生生活贴近的案例,如考试焦虑、人际关系紧张、未来规划迷茫等,每个案例后附有简短的分析和处理方法。
)通过这些案例,我们可以发现,心理调适和压力管理并不是遥不可及的事情,而是可以通过一些具体的方法来实现的。
比如,制定合理的时间规划、进行适当的体育锻炼、与朋友和家人倾诉、学习放松技巧等。
展示交流环节主持人:接下来,我们进入展示交流环节。
为了今天的班会,各组同学已经准备了关于心理调适和压力管理的展示内容。
现在,请第一组同学上台展示。
(第一组同学上台,展示他们制作的,内容包括压力产生的原因、影响以及他们收集到的一些有效应对方法。
展示过程中,同学们还分享了自己在面对压力时的实际经历和处理方式。
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PHQ-9心情指数自测表
抑郁症诊断有了标杆:根据PHQ-9量化评估,识别
抑郁症“可以像量血压一样方便”。 摘自中华医学会精神病学分会抑郁症协作组主办 的“评估与治疗”高峰论坛会。 参照美国精神病医学会发布的《精神疾病诊断与 统计手册》第五版(DSM-5)
PHQ-9心情指数自测表
问 题 1做事时提不起劲或没有兴趣 2感到心情低落、沮丧或绝望 3入睡困难、睡不安或睡眠过多 4感觉疲倦或没有活力 5食欲不振或吃太多 6觉得自己很糟——或觉得自己很失败,或让自己或家 人失望 7对事物专注有困难,例如阅读报纸或看电视时 8动作或说话速度缓慢到别人已经觉察,或正好相反— —烦躁或坐立不安、动来动去的情况更胜于平常 9有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头 1 1 1 1 1 1 1 1 1 选 2 2 2 2 2 2 2 2 2 项 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
执行猴的悲剧
让A、B两只猴子各坐在自己的约束椅子上,每20 秒钟给一次电击。
两只猴子都有一个压杆,其中A猴若在接近20秒 钟时压一下,能使两只猴子避免电击。否则,两 只猴子便一起受到同样电击。
因此,A猴总是惦记压杠杆,以免被电击;而B猴 对是否压杠杆与电击无关。
21
结果表明,两只猴子被 电击的次数和强度虽然一 致,但疲于压杆的A猴由
◆ 怎样进行压力管理
要求与处理能力,将消极性压力转化 为积极性压力,从而使自我身心放松, 保持健康生活及工作状态。
所谓压力管理就是使用各种方法平衡
◆ 你用哪些方法缓解压力
倾诉是女性的优点
当女性遭遇压力时,主要会选择哪种方式来宣泄?
12% 26% 6%
对家人朋友倾诉 大哭一场 写博客日志 故意找茬发脾气
外界的要求 (工作、生活、 社会…) 个人的性格 (不能自我肯定 、追求完美)
压力的来源
越是看中胜负成败,越是有压力。 最大的竞争对手是你自己! 面对残酷的竞争,怨天尤人不是明智 之举。总想着超过别人也不是有效的方 法。 无论做什么,尽自己最大的努力把它 干好才是最理想的挑战自己的法则
◆提
纲
◎ 认识压力 ◎ 压力的正面作用与负面影响 ◎ 你的压力从何而来 ◎ 压力的检测 ◎ 怎样进行压力管理
什么是压力?
压力是由个体在生活适应过程中的一 种身心紧张状态,由于环境要求与自身应 对能力不平衡而来;这种紧张状态倾向于 通过非特异的心理和生理反应表现出来。
压力是一种过程体验
压力是紧张的心理、生理状态
压力
缓解压力
◆ 怎样进行压力管理 面对压力
建立积极生活态度 改变不实际的信条 避免使用消极词语 保持积极心理暗示
1、把压力视为一种动力 2、面对问题,把问题根本解决,而不 是逃避压力 3、过程管理可以忘记最终目标的庞大 压力,管理结果不如管理过程。 一些不切实际的信条: 1、我必须与任何人都相处融洽,要别 人喜欢我 2、我必须最好的,应获得别人的欣赏 3、我应当完全胜任自己的工作,并取 得充分的成就,这样才能认为自己是 有价值的 4、我应出人头地(但又没有明确的界 定)
心理学家曾形象说:压力就像 一根小提琴弦,没有压力,就不 会产生音乐。但是,如果琴弦绷 为什么需要压力管理? 得太紧,就会断掉。 工作表现 因此,人需要将压力控制在适 绩效高峰 当的水平一使压力的程度能够与 压力管理目标 生活协调。 如果没有压力,你就达不到完成 任务所需的思维、情绪和活动水 疲劳 平;但是如果压力太大,也将干 耗竭P点 扰任务的顺利完成。 这同样可以拿人体的血压来比拟, 崩溃 无论是高血压还是低血压都会对 健康产生严重的危害。 压力水平 可见,无论是压力太大,还是压 力太小,都不合适,都需要进行 压力管理。
于心理上负担沉重而患胃
溃疡;另一只猴子却安然
无恙。
22
◆ 压力的正面作用与负面影响
(一)压力过大的心理症状: 1、焦虑、紧张、迷惑、烦躁、 敏感、 喜怒无常; 2、道德和情感准则削弱; 3、感情压抑,兴趣和热情减 少,厌 倦工作; 4、意志消沉,自信心不足, 出现悲 观失望和无助的心理; 5、短期和长期记忆力减退; 6、精神疲劳,错觉和思维混 乱增加
一条猎狗将兔子赶出了窝, 一直追赶他,追了很久仍没 有捉到。 牧羊看到此种情景, 讥笑猎狗说"你们两个之间小 的反而跑得快得多。" 猎狗回 答说:“你不知道我们两个 的跑是完全不同的!我仅仅 为了一顿饭而跑,他却是为 了性命而跑呀!”
◆ 压力的正面作用与负面影响
压力的负面影响
压力的结果是正面的还是 负面的,取决于压力的大小 和一个人对压力的承受程度。 一个处于长期压力之下的人 就像一个齿轮转动过高的汽 车。引擎会过早报废,我们 的身体也同让如此。 压力过大的影响依次会在 人的心理、生理、行为等方 面反应出来。
◆ 压力的正面作用与负面影响
☞ 压力产生的结果
高难度的 工作任务
应对 成功
正面作用 能力提升 自信心增强 情绪愉快 期待更多挑战
应对 失败
负面影响: 挫折感 自信心降低 情绪低落 害怕再次遇到挑战
压力的结果既可以是正面的,也可以 是负面的,取决于个人能否成功应对
◆ 你的压力从何而来
◆ 压力的正面作用与负面影响
(三)压力过大的行为症状:
1、工作能力降低,错误率增加 且不愿意承担责任; 2、放纵自己,吸烟、酗酒、过 度饮食等; 3、没胃口,吃得少,体重迅速 下降; 4、孤僻、自闭、烦躁不安或出 现稀奇古怪的行为; 5、冒险行为增加,包括不顾后 果的驾车和赌博; 6、攻击、侵犯他人,破坏公共 财产; 7、与家庭和朋友的关系恶化; 8、自杀或企图自杀。
是其他)
◆ 怎样进行压力管理
压力管理的步骤:
②
压 力 缓 解
压力诊断
压力缓解
心理学将人应对压力的策略分为两类: 1、问题解决,即处理压力造成的问题,通过努 力克服困难,将问题解决,压力就排除了。 2、情绪应对,即时处理压力所造成的反应,身 心调节。
◆ 怎样进行压力管理
压力管理的技巧 面对压力
压 力 管 理 原 则 | | 平 衡
我的压力很特别吗?
压力无处不在,这些压力对你来说很特殊吗? 答案:是的。因为对我的压力事对你可能根本没有影响, 而对我轻而易举的事也可能让你止步不前。
你邀请某某陪你一起出去,但回答是“对不起, 我不去。” 你唱歌跑调了,周围同事起哄。 你组织一次活动,结果搞砸了。
你失恋了。
……
◆ 压力的正面作用与负面影响
项目
没有或极少(0) 有时候(1) 时常(2)
15 当空闲时轻松一下觉 得内疚 16 做事急躁,任性而事 后感到内疚
17 觉得自己不应该享乐 总分
评估结果
• 0-10分——精神压力程度低,可能会感到生活缺 乏刺激,比较简单沉闷,做事的动力也不高。 • 11-15分——精神压力程度中等,虽然有些时候感 到压力较大,仍可应付。 • 16分以上——精神压力偏高,应反省一下压力来 源并寻求解决方法。
◆ 压力的正面作用与负面影响
一生发展,在每个阶段都 需要应付新的要求。
婴儿
没有压力,就没有成长!
成人
孩童
青少年
结论:压力是无处不在、不可避免的,也是必要的
◆ 压力的正面作用与负面影响
压力的正面作用
有了压力才有了驱动力。比如, 当你有了欲望或出现紧迫感的时 候,压力就随之而来,人生潜能 也会得到更大的发挥,你的人生 轨迹也朝着你的目标前进。 这就是压力的正面作用。
17% 16% 10% 13%
娱乐方式(泡吧、K歌、旅游、美 食等) 运动方式(健身、干家务等) 花钱购物
◆ 你用哪些方法缓解压力
男人流汗不流泪
当男性遭遇压力时,主要会选择哪种方式来宣泄?
10% 7% 3% 16% 3% 21%
40%
对家人朋友倾诉 大哭一场 写博客日志 故意找茬发脾气 娱乐方式(泡吧、K歌、旅 游、美食等) 运动方式(健身、干家务 等) 花钱购物
项目 8 有头痛/胃痛/背痛的 毛病,难以治愈
没有或极少(0) 有时候(1) 时常(2)
9
需要借烟酒、药物、 零食等平缓不安的情 绪
10 需要借助安眠药入睡
11 与家人、朋友相处时 常会发脾气 12 与人倾谈时,常打断 对方的对话
13 上床后又觉得思潮起 伏,很多事情牵挂, 难以入眠 14 太多的事情,不能每 件事情做到尽善尽美
◆ 怎样进行压力管理
◆ 怎样进行压力管理
• 压力管理的步骤:
压力诊断
① 压 力 诊 断
压力缓解
可以把上面所描述的”压力过大负面影响“的各种表 现当做预警信号来诊断自己是否是压力过大。同时,要
根据内外压力来源的各个方面,找出:
1、目前我的压力有哪些?属于哪个类型或有几个类型? 2、我最大的压力源是什么?(是学习还是人际关系?或
长期压力:它经常会持续一段时间,往往起源于无法控制的的可怕事 情。如疾病、事故、或紧张的人际关系等。
残余压力:它是过去的一种压力。表面不愿或不能释放过去的伤痛或
痛苦的回忆。
我是不幸的吗?
每个人都经历压力——有时是强大或超强压力,尽管各自经历的压力 不尽相同,但每个人的压力特征和水平经常会有惊人的相似。 曾经盖诺普民意调查获取了美国人的一组横截面数据。问卷题目是 “日常生活中你多久就会面临一次压力?”百分之四十的人认为是 “经常”,百分之三十九的人认为是“有时”。 这就意味着百分之七十九的人面临生活压力。 就医的职业人群中约百分之六十的人都与压力症状相关。
压力是一种很自然的现象。
回避或试图回避接受压力信息不会给
你带来任何好处。把问题的压力应视作
朋友,有助于你从”反转法则“中获益。
或许你经受的压力越大,减轻压力和