人教版八年级上册生物 5.1.4鱼 课件
（3）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要， 分析鱼儿离不开水的原因。
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝 构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼 在水中呼吸。
鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动
鳃弓 鳃丝
水由口流入，经过鳃丝时，溶解在水里 的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二 氧化碳排到水里，随水流从鳃盖后缘流出。
第四节 鱼
我们前面所学的动 物类群中，身体内 有脊柱吗？
脊柱
身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
身体呈圆筒形； 由许多彼此相似的 体节组成；
靠刚毛或疣足辅助 运动
柔软的身体表面具外套膜，大多具
体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。
一、脊椎动物和无脊椎动物
无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱 例如：水螅、涡虫、蚯蚓……
脊椎动物：体内都有由脊椎骨组成的脊柱 例如：鱼、蛇、鸟、大象……
多种多样的鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占 脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水 鱼两大类。 阅读课本P19--21，思考下列问题
1、鱼分布在哪些环境中？具体生活环境怎样？ 2、他们以什么为食？ 3、你知道的淡水鱼有哪些？“四大家鱼”指的是哪些 鱼种？它们各自生活在哪样的水层？
尾鳍 胸鳍
前后摆动，鱼体 前进维持鱼体平 衡，失去会左右 摇摆不定
臀鳍 腹鳍
保持鱼体平衡
保持鱼体平衡， 失去会轻微摇晃
辅助鱼在水中的升降
鱼鳔
28
观察鱼的呼吸 视频【鱼鳃及鱼的呼吸】
（4） 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和
流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
（ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？
体表
体表有粘液和鳞片，可以起到保护鱼 体和减少游泳时的阻力的作用。
观察与思考
（2）观察鱼的运动，鱼只靠鳍进行运动， 这说法全面吗？
不全面。鱼通过躯干部和尾部的 摆动当于 ?
橹 相当于 ?
背鳍 像?
保持鱼体侧立，维持鱼体 平衡，失去会侧翻
背鳍
左右摆动，推动鱼体 前进，提供动力决定 方向，失去不会转弯
游泳运动
不易被上面 和下面的敌 害发现，是 一种保护色。
结构： 鳃丝（既多又细，有利于充分 进行气体交换）、鳃耙、鳃弓 呼 吸 ： 鳃 鱼 类 颜色：鳃丝密布毛细血管，进行气体交 换后含有大量氧而呈鲜红色（死 亡后，短期内也是鲜红色） 口与鳃盖后缘交替张合，气体 呼吸 交换后水中含氧量减少，二氧 运动： 化碳增加
4、你知道哪些海水鱼？
1.我国淡水鱼（1000多种）
草 鱼 鳙 鱼
青 鱼 鲢 鱼
鲤 鱼
鲫 鱼
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
随着鱼在水 中的位置越 深，其体色 也越深
2.海水鱼
鲳鱼
鲨鱼
带鱼 石斑鱼
比目鱼
2.海水鱼
身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较 长，尾鳍呈叉形。 处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼 中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的 侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。 身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背 部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为 食。
鱼与人类的关系
可食用、药用： 鱼的体内富含 蛋白质
经济：我国主要 以鱼类养殖业和 捕捞业为生。
文化：年画，格言，成语 如：“临渊羡鱼，不如退 而结网”、“ 授之以鱼， 不如授之以渔” 、“竭 泽而渔”
由于人类长期过度捕捞和环境的污染，导致鱼类的生 存面临着严重的威胁。
保护环境，保护鱼类资源
合理利用和保护渔业资源
鳃耙
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃 相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之 空气干燥。使鱼窒息死亡。
鱼类的主要特征
减少游泳时 的阻力
身体呈 梭 形，表面光滑； 身体背面颜色较 深 ，腹面颜色较 浅 ； 身体表面大多覆盖着 鳞片 ； 保护 用 鳃 呼吸； 鱼口与鳃盖交替张 合，完成气体交换 用 鳍 游泳； 各种鳍相互 终生生活在水中。 配合，完成
分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩 石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可 以转变为雄鱼。
栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一
侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
鱼的主要特征
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸
鱼类的主要特征
为什么鱼儿离不开水？
生物体具有与生活 环境相适应的结构 （环境影响生物）
讨论：鱼适于水中生活的特点有 哪些？
一是能靠灵活自如的运动（游泳） 来获取食物和防御敌害； 二是能在水中呼吸。
头
躯 干
尾
鱼的身体分为几个部分？外形有什么特点?对鱼的水生生 活有什么意义？
身体呈流线型： 有利于减少鱼在游泳时的阻力
头 部
② 鳞片 鳃 ① 盖
国家对渔业生产实行以养殖 为主
禁止在禁渔区、禁渔期 进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的 网具进行捕捞
躯干 ③ 部背 鳍
尾部
尾 ④ 鳍
⑨ 侧 线
胸⑧ 鳍
⑥ 腹
⑤ 臀 鳍
体形
鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力。
体色
鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色。这 样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害 发现，因此，是一种保护色。
观察与思考
（1）鲫鱼体表有什么覆盖物？用手摸鱼的
体表，有什么感觉，这些特点对鱼的生活 有什么作用？
胸腹（偶鳍）保持鱼体平衡 游 泳 ： 鳍 背臀（奇鳍）维持鱼体垂直平衡
尾鳍：产生前进的动力，控制方向 （动力：躯干和尾部的摆动）
【拓展延伸 】
• • • • • • • 叫鱼的不一定都是鱼。 例如鱿鱼﹑墨鱼﹑鲍鱼等是软体动物， 娃娃鱼是两栖动物， 鳄鱼、甲鱼是爬行动物， 鲸鱼是哺乳动物。 不叫鱼的也可以是鱼。 如海马也是一种鱼。
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八年级生物上册5.1.4鱼教学课件新人教版
2.你认为保护鱼类资源,我们中学生应该怎么做? 提示:宣传保护鱼类资源的重要性,宣传水污染对鱼类资源造成的影响等。
精品课件
总结归纳
适于水中生活的 两个主要特点
能靠游泳_获___取_ 食_物___和__防__御敌__害___ 能在水中__呼吸___
鱼
主要特征
生活在_水__中 __
体表常有__鳞_ 片 __覆盖
水 氧 口 氧 鳃丝 二氧化碳 鳃盖后缘 二氧化碳 体外
3.鱼的主要特征:生活在_水_ 中___;体表常有_鳞_ 片___覆盖;用_鳃_ _呼吸; 通过_尾___部__和_ 躯_干__部___的摆动以及__鳍__的协__调___作用游泳。
特别提醒 1.并不是所有鱼体表都有鳞片。 2.不同的鳍作用不同。胸鳍、 腹鳍和背鳍能够保持身体平衡, 尾鳍能够控制前进的方向。 3.并不是叫“鱼”的动物一定 属于鱼,如鲍鱼属于软体动物,鲸 鱼属于哺乳动物,鳄鱼属于两栖 动物。
青鱼
1.鱼适于水中生活的两个特点 (1)靠__游__泳 _来_获___取_ 食_物___和_防___御敌__害___。(2)能在水中__呼_ 吸__。
2.鱼的形态结构特点 (1)体形:鱼的身体分__头__部__、__躯__干__ 部和__尾__部___三部分,通常左右侧
扁,大多呈_流___线型___,有利于_减__少___鱼_ 在水_中___运__动__时__遇__到___的__阻__力___。 (2)体表:体表常常有__鳞片___覆盖,其表面有滑滑的__黏_ 液__,起 _保__护__ 身__体__的作用。 (3)脊柱:能支撑整个身体,两侧附着有发达的__肌肉___,对__鳙鱼___起
精品课件
探究主题三
鲫鱼的身体结构
头
尾
精品课件
总结归纳
适于水中生活的 两个主要特点
能靠游泳_获___取_ 食_物___和__防__御敌__害___ 能在水中__呼吸___
鱼
主要特征
生活在_水__中 __
体表常有__鳞_ 片 __覆盖
水 氧 口 氧 鳃丝 二氧化碳 鳃盖后缘 二氧化碳 体外
3.鱼的主要特征:生活在_水_ 中___;体表常有_鳞_ 片___覆盖;用_鳃_ _呼吸; 通过_尾___部__和_ 躯_干__部___的摆动以及__鳍__的协__调___作用游泳。
特别提醒 1.并不是所有鱼体表都有鳞片。 2.不同的鳍作用不同。胸鳍、 腹鳍和背鳍能够保持身体平衡, 尾鳍能够控制前进的方向。 3.并不是叫“鱼”的动物一定 属于鱼,如鲍鱼属于软体动物,鲸 鱼属于哺乳动物,鳄鱼属于两栖 动物。
青鱼
1.鱼适于水中生活的两个特点 (1)靠__游__泳 _来_获___取_ 食_物___和_防___御敌__害___。(2)能在水中__呼_ 吸__。
2.鱼的形态结构特点 (1)体形:鱼的身体分__头__部__、__躯__干__ 部和__尾__部___三部分,通常左右侧
扁,大多呈_流___线型___,有利于_减__少___鱼_ 在水_中___运__动__时__遇__到___的__阻__力___。 (2)体表:体表常常有__鳞片___覆盖,其表面有滑滑的__黏_ 液__,起 _保__护__ 身__体__的作用。 (3)脊柱:能支撑整个身体,两侧附着有发达的__肌肉___,对__鳙鱼___起
精品课件
探究主题三
鲫鱼的身体结构
头
尾
人教版生物八上5.1.4《鱼》教学课件(共23张PPT)
•
三. 合作探究： [互动一 ] 右图所示的是鲫鱼的骨骼。
观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨
脊柱
1.哪些动物是有 脊柱的？举五个 例子
2.哪些是没有脊 柱的？举五个例 子
2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨 组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
腔肠动物
无 扁形动物
脊 椎
线性动物
动 环节动物 物 软体动物
作用 鳃 进行气体交换，呼吸器官 鳍 运动器官 侧线 感觉器官。感知水流，测定方向 鳔 内充气体，可调节身体比重（了解）
鱼类与人类生活的关系:
1.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。 2.鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入 了人类的文化。 3.由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存 面临严重的威胁。1986年实行《中华人民 共和国渔业法》。我国渔业发展重心已经 从捕捞业转移到养殖业上。
头”现象，甚至死亡，其主要原因是C（ ）
A、水中缺少食物 B、水中微生物过多 C、水中缺 氧 D、水质容易变坏
•
双沟镇初级中学 二00五年十一月二十日
A、胎生 B、脊柱 C、被毛 D、变温
8、下列动物中属于鱼类是 ( A )
A、带鱼 B、鱿鱼 C、章鱼 D、鲸鱼 9、鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排
出,完成的生理过程是 ( C )
A、呼吸 B、排泄体内代谢废物 C、呼吸和取 食 D、游泳时产生动力
10、养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮
获取食物和 _____ 。2.能在水中__呼__吸_____。 • 4、鱼体形：流__线_型_，有利于克服在游泳时水的阻力 • 5、鱼的呼吸器官是_鳃___。鱼的鳃是_鲜_红__ 色，说
明内含丰富的_毛_细__血_管___ • 6、鱼的主要特征：生活在水中；体表常常被有
三. 合作探究： [互动一 ] 右图所示的是鲫鱼的骨骼。
观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨
脊柱
1.哪些动物是有 脊柱的？举五个 例子
2.哪些是没有脊 柱的？举五个例 子
2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨 组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
腔肠动物
无 扁形动物
脊 椎
线性动物
动 环节动物 物 软体动物
作用 鳃 进行气体交换，呼吸器官 鳍 运动器官 侧线 感觉器官。感知水流，测定方向 鳔 内充气体，可调节身体比重（了解）
鱼类与人类生活的关系:
1.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业。 2.鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入 了人类的文化。 3.由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存 面临严重的威胁。1986年实行《中华人民 共和国渔业法》。我国渔业发展重心已经 从捕捞业转移到养殖业上。
头”现象，甚至死亡，其主要原因是C（ ）
A、水中缺少食物 B、水中微生物过多 C、水中缺 氧 D、水质容易变坏
•
双沟镇初级中学 二00五年十一月二十日
A、胎生 B、脊柱 C、被毛 D、变温
8、下列动物中属于鱼类是 ( A )
A、带鱼 B、鱿鱼 C、章鱼 D、鲸鱼 9、鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排
出,完成的生理过程是 ( C )
A、呼吸 B、排泄体内代谢废物 C、呼吸和取 食 D、游泳时产生动力
10、养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮
获取食物和 _____ 。2.能在水中__呼__吸_____。 • 4、鱼体形：流__线_型_，有利于克服在游泳时水的阻力 • 5、鱼的呼吸器官是_鳃___。鱼的鳃是_鲜_红__ 色，说
明内含丰富的_毛_细__血_管___ • 6、鱼的主要特征：生活在水中；体表常常被有
人教版八年级生物上册5.1.4 第四节 鱼 课件
思考：
方向的作用
身体呈流线型，有何作用？
有利于克服在水中运动的阻力。
自学互研
呼吸的主要 器官—鳃
鳃耙 鳃弓 鳃丝
红色，含有大量的毛细血管
自学互研
呼吸过程: 水 口 鳃
氧气
鳃
内
毛
水
细
二氧化碳 血
管
水
氧气
全
身
组
织
二氧化碳 细
胞
自学互研
1、鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸？鱼离开水后，很快就会 死亡，原因是什么？
鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由 又细又多的鳃丝构成。
当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中空气的接触面 积，有利于鱼在水中的呼吸。
当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互相覆盖， 减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不 能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。
自学互研
中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进， 是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。
海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中， 但它们属于哺乳动物
鱼的主要特征： 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯 干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(三)、鱼与人类的关系 1、为人类提供了富含蛋白质的食物 2、鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业。 3、文化观赏
自学互研
4、由于长期过度捕捞和水污染等原因， 鱼类的生存面临严重的威胁。
板书设计
(一)鱼的形态特征 体形：流线型，减小水的阻力 体色：背深腹浅，有保护作用 体表：鳞片和粘液，有保护、减小阻力作用 侧线：测定方向、感知水流 鳃； 呼吸器官 鳍： 运动器官 (二)鱼的呼吸 水 口 鳃(气体交换) 鳃孔 水
5.1.4鱼课件-人教版生物八年级上册
淡 水 鱼 类
鳙鱼
鲤鱼
鲢鱼
青鱼
中华鲟
鲫鱼
草鱼
海洋鱼类
银鲳
魟
带 鱼 鲨鱼
阅读P22第一自然段，回答： 鱼适于水中生活的特点？ （判断某种动物是鱼的标准）
一、能靠游泳来获取食物和防御敌害（用鳍游泳）
二、能在水中呼吸（用鳃呼吸）
判断器官：鳍、鳃
海马
练习
海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨 板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进， 有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马 是鱼吗？
侧线 有感知水流，测定方向的功能， 是鱼的感觉器官。
鱼鳔--调节身体比重，使鱼能在不同的
水层停留
鱼适于水中生活的外形特点：
1、体形——流__线___型_，可以减少游泳时
水的阻力 2、体色——背面颜色深，腹面颜色 浅——保护色，不易被水上面和下面的 敌害发现 3、体表——有鳞片，起保护身体的作 用；表面有滑滑的黏液，起保护身体的 作用也可减少游泳时水的阻力。侧线— 可以感__知__水__流_，测定方向
大家鱼”就是其中之一，它们是（ B ）
A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼
D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
5、鲫鱼游泳时的动力主要来自（C）
A、尾鳍的摆动 B、胸鳍和腹鳍的摆动
C、躯干部和尾部的左右摆动 D、所有鳍的协调摆动
6、若捆扎活鲫鱼的胸鳍和腹鳍，它在水中的游泳情况是
是。海马虽然身体外形奇特，但是海 马有鳍，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的 脊柱，而且是终生生活在水中，由此可 以判断海马属于鱼类。
导学提纲二
阅读（P22-P23）
1、鱼的身体分哪三部分？鱼的体形特点及 意义？
八年级生物上册(RJ)-5.1.4鱼
A腔肠动物 B软体动物 C节肢动物 D鱼类
⑤黄鳝 ⑥水螅 ⑦蜘蛛蟹 ⑧蜗牛
银鲳
带鱼
比目鱼
如果人到水中生活，会遇到哪些问题？ 鱼类等水生动物如何解决这些问题？
鱼适于水中生活的特点 1、靠游泳来获取食物和防御敌害； 2、能在水中呼吸。
（1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？
头
躯干
尾
①鱼的身体分头部、躯干
部、尾部；多数侧扁，呈
梭形；
②有利于克服水的阻力。
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉？谈谈你的看法。
第四节 鱼
想一想，议一议
下图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一 节节的脊椎骨。
脊柱
脊椎骨 哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？ 脊柱与鱼的运动有关吗？
考考你：它们是？ 有哪些共同特征？
脊椎动物和无脊椎动物 腔肠动物
扁形动物
无脊椎动物
线形动物 环节动物
软体动物
身 体 内 没 有 节肢动物
直立游泳的鱼——海马
思考： 鲍鱼、鱿鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼都是鱼吗？
鱼与人类生活的关系
贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文 化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与 收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事 业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、 年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的 鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高 手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映 。
二氧化碳 的含量增高。
小结：鱼鳃适应水中呼吸的特点
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又 细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接 触面积，有利于鱼在水中呼吸。
鱼的主要特征
八年级生物上册5.1.4鱼课件新版新人教版2018122718
1
2
8.下图是鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题。
(1)鱼的身体呈 型,游泳时可减少水的阻力。 (2)鱼的身体表面覆盖有 ,具有保护作用。 (3)鱼的呼吸器官是[ ] ,进行气体交换的场所是鳃中的 。 (4)鱼运动的协调器官是 。鱼游泳的动力来自 的摆动。
8
2.鲫鱼的下列形态特点与游泳无关的是( C ) A.身体呈流线型 B.体表有鳞片和黏液 C.体色背深腹浅 D.鱼鳍的形状
1
2
3
4
5
6
7
8
D ) 3.下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是( A.向水域中排放生活污水 B.向水域中排放各种工厂污染物 C.农田中农药和化肥随雨水流入水体 D.以上三项都是
1
2
3
4
5
6
7
8
7.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、 D ) 乙,并设计了下列实验方案, 最合理的是( A.取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、 乙中,甲中泵入空气,乙中不做处理,放置于相同的环境中观察 B.取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、 乙中,甲用玻璃封闭,乙不做处理,放置于相同的环境中观察 C.取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入鱼缸甲、乙中,甲中加适 量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察 D.取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均放入鱼缸甲、乙中,甲中加 适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观 察
一
二
三
4.列表比较四大家鱼。
青黑 青黄
中下 中下
软体 水草
上层 暗黑 中上
浮游植物 浮游动物
一
二
人教版八年级生物上册课件：5.1.4 鱼课件 (共18张PPT)
四大家鱼：
青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼
生活在海洋的 鱼，统称为海 洋鱼类。
带鱼、大黄鱼、 小黄鱼、鲳鱼、 鲆 鱼、 鳕 鱼、 鲑鱼等。
鱼类养殖技术
淡水鱼—— 单养一种鱼、混合放养。 海洋鱼类—— 港湾养殖、营造人工鱼礁、 网箱养殖。
鱼用鳃呼吸，靠躯干身体产热能力
较低，又没有保温结构， 所以体温随环境的变化而 变化，属于变温动物。
鱼类的主要特征：
终生生活在水中，用腮呼吸； 体表大多长有鳞片； 用鳍游泳； 体温不恒定。
生活在江河湖泊等淡水中的鱼，统称为淡水鱼类。 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等是常见的淡水鱼。
鲫鱼在水中如何呼吸
1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？
从口进入，从鳃盖后缘的鳃孔流出
2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分
有变化吗？为什么？
氧
水
鳃毛细血管
二氧化碳
鲫鱼为什么适应水中生活
体形：身体呈梭型，减少游泳 时水的阻力；
体色：背部颜色深腹部颜色浅， 有利于躲避敌害；
体表：有鳞片，有黏液有利于保 护体表，减少水的阻力；
鲫鱼主要靠尾部和躯干部的 左右摆动而产生前进的动力。
呼吸器官——鳃
鳃由鳃丝、鳃耙和鳃 弓组成鳃丝里密布毛细血 管，所以鳃是红色的。
鳃是由鳃丝、鳃 耙和鳃弓组成。鳃丝 里密布毛细血管，所 以鳃是红色的。
当水流由口流入 经过鳃丝时，溶解在 水中的氧就渗入鳃丝 中的毛细血管里；而 血液里的二氧化碳， 则渗出毛细血管，排 到水中，随着水从鳃 盖后缘的鳃孔排出体 外。
鱼在水中是怎样生活的吗？ 它们又有什么共同特征呢？
鲫 鱼 仔细观察鲫鱼的外部特征
鲫鱼背部深灰黑色，腹面白色，梭形，有鳞片。
人教版八年级生物上册5.1.4 鱼(27张PPT)
鱼适于水中生活相适应的特点：
头部 躯干部
尾部
（5）鱼身体的颜色上深下浅，为鱼的保护色
（6）鱼体内有鳔，调节身体的比重，鱼可 以在停留在不同的水层。
鳔
头肾 脑
肾脏 鳔
输尿管
鳃
动脉球
心室心房
肝 胃
胆囊 脾
静脉窦
睾丸 肠
肛门 尿殖孔
输精管
膀胱
肩带
腰带
肋骨
18
进化地位
现存体被鳞片、以颌取食、用鳃呼吸、以鳍作 为运动和平衡器官的最低等的变温脊椎动物，完全 适应水生生活。
鱼肝油（补充VD和VA）
鱼类与人类生活的关系：
肉味鲜美，高蛋白，低脂肪易消化
鱼类与人类生活的关系：
鱼类与人类生活的关系：
桥南洛河水域的非法捕捞
鱼类与人类生活的关系：
农业工业污染环境，导致鱼类死亡
合理利用和保护渔业资源：
国家对渔业生产实行以 养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期 进行捕捞
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞猜猜我是谁：无脊椎来自物无脊柱动 物
脊椎动物
有脊椎骨组 成的脊柱
腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
脊柱 脊椎骨
第四节
鱼
鱼是脊椎动物 中种类最多的一 个类群。
鱼的分类
一、淡水鱼 1.我国的四大家鱼是哪些？ 2.其他的淡水鱼呢？ 二、海水鱼 常见种类有哪些？
鱼的分类
一、淡水鱼
1.我国的四大家鱼： 青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼 2.其他： 鲤鱼、鲫鱼等
二、海水鱼
常见种类： 带鱼、鲳鱼、鲨鱼、海马、小黄鱼等
鱼适于水中生活两个至关重要的特点：
人教版生物八年级上册 5.1.4《鱼》课件(共25张PPT)
第四节 鱼
鲫鱼的骨骼 观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。 2.说出鱼的常见种类。 3.探究鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。 4.关注鱼与人类生活的关系。
探究主题 一
动物的种类
根据 有无 由脊 椎骨 组成 的脊 柱
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑 点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、 绿藻等浮游植物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边， 主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以 螺、蚌等软体动物为食。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__，[2]_鳃__丝___。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _二__氧__化__碳__的含量增多了。
探究主题 三
鱼的主要特征 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）身体：分为头部、躯干部和尾部，呈流
线型。 （2）体表：有鳞片、黏液。
减少阻力
（3）运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发
达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动提供动力。
（4）协调与平衡：鳍。
2.鱼类能在水中呼吸
鳃盖 鳃耙
鳃丝
鳃丝（密布
毛细血管）
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
鲫鱼的骨骼 观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。 2.说出鱼的常见种类。 3.探究鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。 4.关注鱼与人类生活的关系。
探究主题 一
动物的种类
根据 有无 由脊 椎骨 组成 的脊 柱
鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑 点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、 绿藻等浮游植物为食。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边， 主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以 螺、蚌等软体动物为食。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__，[2]_鳃__丝___。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _二__氧__化__碳__的含量增多了。
探究主题 三
鱼的主要特征 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）身体：分为头部、躯干部和尾部，呈流
线型。 （2）体表：有鳞片、黏液。
减少阻力
（3）运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发
达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动提供动力。
（4）协调与平衡：鳍。
2.鱼类能在水中呼吸
鳃盖 鳃耙
鳃丝
鳃丝（密布
毛细血管）
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
人教版生物八年级上册5.1.4鱼 课件(共36张PPT)
（2）鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
鱼离开水后，鳃丝黏结，鳃片相互覆盖，且逐渐变干， 鱼无法获得足够的氧气而死亡。
5、鱼的主要特征：
（1）生活在水中； （2）体表常有鳞片覆盖； （3）用鳃呼吸； （4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作 用游泳。
6、鱼与人类生活的关系
（1）食用
（2）人文寓意
（3）合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实 行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁 渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞
课堂小结
1．动物根据有无由
组成的
和无脊椎动物。
2．鱼的主要特征
（1）生活在 ；
（2）体表常常有 覆盖；
（3）用 呼吸；
（4）通过 和 的摆动以及
分为脊椎动物 的协调作用游泳
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
鳃
鳃耙
鳃弓 鳃丝
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
鳃弓
鳃丝
鳃耙
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
思考：鱼呼吸时，口和鳃是同时张开和闭合的吗？ 水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流 出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
鱼的呼吸
含氧多
口
鳃
含氧少、含二 氧化碳多的水
鳃盖
的水
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
思考：鱼呼吸时，口和鳃是同时张开和闭合的吗？ 水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流 出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？ 口和鳃交替张开和闭合
水从鳃盖后缘流出；氧气减少，二氧化碳增多 。
思考： （1）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要 的？
鳃有多片，鳃丝既多又细，鳃丝中密布毛细血管；鳃丝 在水中会展开，扩大与水的接触面积。
鱼离开水后，鳃丝黏结，鳃片相互覆盖，且逐渐变干， 鱼无法获得足够的氧气而死亡。
5、鱼的主要特征：
（1）生活在水中； （2）体表常有鳞片覆盖； （3）用鳃呼吸； （4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作 用游泳。
6、鱼与人类生活的关系
（1）食用
（2）人文寓意
（3）合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实 行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁 渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞
课堂小结
1．动物根据有无由
组成的
和无脊椎动物。
2．鱼的主要特征
（1）生活在 ；
（2）体表常常有 覆盖；
（3）用 呼吸；
（4）通过 和 的摆动以及
分为脊椎动物 的协调作用游泳
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
鳃
鳃耙
鳃弓 鳃丝
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
鳃弓
鳃丝
鳃耙
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
思考：鱼呼吸时，口和鳃是同时张开和闭合的吗？ 水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流 出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
鱼的呼吸
含氧多
口
鳃
含氧少、含二 氧化碳多的水
鳃盖
的水
4、呼吸：鳃是鱼的呼吸器官。
思考：鱼呼吸时，口和鳃是同时张开和闭合的吗？ 水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流 出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？ 口和鳃交替张开和闭合
水从鳃盖后缘流出；氧气减少，二氧化碳增多 。
思考： （1）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要 的？
鳃有多片，鳃丝既多又细，鳃丝中密布毛细血管；鳃丝 在水中会展开，扩大与水的接触面积。