【配套K12】高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验(一)基础达标测试 新人教版必修2
人教版高中生物必修二《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》同步练习(含答案)

第一节《孟德尔豌豆杂交实验(一)》同步练习一、选择题1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞中成对存在C.配子中只含有每对遗传因子中的一个D.受精时,雌雄配子的结合是随机的2.有关孟德尔所做的豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物,为了杂交,亲本都要进行去雄处理B.孟德尔通过正交和反交实验,解释了F2的性状分离现象C.孟德尔通过测交实验,验证了F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离D.孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状,就发现了基因的分离定律3.遗传学上,将杂种后代中显现出不同性状的现象叫做()A.显性和隐性B.相对性状C.性状分离D.分离定律4.一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子,这说明()A.有耳垂为显性性状B.无耳垂为显性性状C.有耳垂为隐性性状D.不能说明问题5.有关一对相对性状遗传的叙述,错误的是()A. 通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例B. 自交可用于鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦C. 基因分离定律的实质是 F2 的表现型分离比接近 3∶1D. 在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,不考虑性别,可有6 种不同的交配类型6.豌豆种皮灰色对白色为显性,具有相对性状的纯合亲本杂交,F2代性状分离比为3:1,要统计性状分离比应()A. 从F1的单株上取样B. 从F2的单株上取样C. 从F1的多株上取样D. 从F2的多株上取样7. 在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。
一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常个体与短尾个体比例相同;而短尾鼠与短尾鼠交配,子代中有一种类型死亡,能存活的短尾个体与正常个体之比为2∶1。
则不能存活的类型的遗传因子组成可能是()A. TTB. TtC. ttD. TT或Tt8. 下列关于性状分离的叙述中正确的是()A. 性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状B. 性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C. 性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D. 性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型9. 孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,具有1:1比例的有()①子一代产生的不同类型配子的比例②子二代的性状分离比③子一代测交后代性状分离比④子一代产生的雌、雄配子的比例⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例A. ①②③④⑤⑥B. ①③⑤⑥C. ①③④⑤D. ①③④⑥10. 下列属于相对性状的是()A. 狗的长毛与卷毛B. 蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C. 玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D. 兔的长毛与短毛11. 某养猪场有黑色猪和白色猪,假如黑色(B)对白色(b)为显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB),最合理的方法是()A. 让该公猪充分生长,以观察其肤色是否会发生改变B. 让该黑色公猪与多只黑色母猪BB交配C. 让该黑色公猪与多只黑色母猪Bb交配D. 让该黑色公猪与多只白色母猪bb交配12. 一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠再生两只小豚鼠,一只为黑色、一只为白色的概率是()A. 14 B.38C. 316 D.71613. 在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花.将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:1,如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由授粉,则后代应为()A. 红色:粉红:白色=1:2:1B. 粉红:红色=1:1C. 红色:白色=3:1D. 红色:粉红:白色=4:4:114. 一对正常夫妇第一胎生了一个白化病的儿子,那么第二胎是正常男孩的几率是()A. 14 B.18C. 34 D.3815. 人们发现在灰色银狐中有一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐。
人教版高中生物必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一) 课后作业布置测试好用

课时跟踪检测(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.豌豆在自然状态下为纯种的原因是()A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后受粉C.豌豆是自花传粉,闭花受粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物解析:选C豌豆是自花传粉的植物,而且是闭花受粉,避免了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。
2.下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是()A.杂合体的双亲至少一方是杂合体B.猪的白毛和黑毛,马的长毛和卷毛都是相对性状C.隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状D.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离解析:选D两纯合体(如AA、aa)杂交,后代(Aa)是杂合体;马的长毛与短毛是相对性状,马的卷毛与直毛是相对性状;具有一对相对性状的纯合亲本杂交,F1没有表现出来的亲本的性状称隐性性状;在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,称为性状分离。
3.下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是()A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合解析:选D豌豆中雄配子即花粉的数量较多,而雌配子即卵细胞的数量较少,二者之间没有一定的比例关系;但在受粉过程中雌雄配子之间的结合是随机的。
4.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,具有1∶1比例的是()A.杂种自交后代的性状分离比B.具有相对性状的纯合体杂交后代的遗传因子组成比例C.杂种自交后代的遗传因子组成比例D.杂种测交后代的遗传因子组成比例解析:选D理论上杂种(Aa)自交后代的性状分离比是3∶1,遗传因子组成比例是1∶2∶1;具有相对性状的纯合体杂交(AA×aa)后代的遗传因子组成只有1种(Aa)。
5.大豆的紫花和白花为一对相对性状。
下列四组杂交组合中,能确定显隐性关系的是()A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→301株高茎+101株矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→98株高茎+107株矮茎解析:选B性状相同的两个个体杂交,若后代出现了新性状,则该新性状即为隐性性状,若没有出现新性状,则不能判断显隐性。
高中生物1.1孟德尔的豌豆杂交试验(一)同步检测(提优版,含解析)新人教版必修2

1.1孟德尔的豌豆杂交试验(一)一、单选题:1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传规律的说法,错误的是A.自然条件下的豌豆是纯种,且具有易于区分的相对性状B.F2出现了性状分离,说明F1中同时带有显隐性基因C.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机组合D.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。
利用该方法,发现了两个遗传定律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析,正确的是A.孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程C.为了验证假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状分离比为1∶1,说明雌雄配子的结合是随机的3.菜豆是自花授粉的植物,其花色中有色花对白色花为显性。
一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是A.3:1B.15:7C.9:7D.15:94.如图为某种遗传病的家族系谱图。
以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是A.该遗传病是隐性性状B.家族中一定携带该致病基因的有:2、 4、 5、 6、 8、 9、12,13C.家族中10为杂合子的几率为1/2D.若家族中14与一患者结婚,则他们生患病孩子的几率为1/35.在豌豆杂交实验中,为防止自花授粉应A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.除去未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.人工传粉后套上纸袋6.下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述,不正确的是A.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验C.体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的7.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。
人教版高中生物必修2第1章1孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习含答案

第1章1[基础达标]题组一豌豆作为遗传实验材料的优点1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验的材料获得了成功,下列不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是()A.豌豆花瓣大,便于分离,有利于进行人工授粉B.豌豆的不同性状之间有明显的差异性,便于区分和统计C.豌豆开花后已经完成了受粉,自然情况下一般都是纯种D.豌豆雌蕊的柱头只能接受本植株的花粉,无法进行人工授粉【答案】D【解析】豌豆的花瓣大,便于分离,有利于进行人工授粉的操作,A不符合题意;豌豆具有多对易于区分的相对性状,便于区分、观察和统计,B不符合题意;豌豆是严格的自花、闭花受粉植物,开花前就已经完成了受粉,自然情况下一般都是纯种,C不符合题意;豌豆雌蕊的柱头可接受其他植株的花粉和本植株的花粉,D符合题意。
题组二遗传学基本概念2.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是()A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔【答案】D【解析】杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。
黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔,并没有出现性状分离。
题组三孟德尔豌豆杂交实验的过程、解释和验证3.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献。
下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法,错误的是() A.“F1产生配子时,成对的遗传因子分离”属于假说内容B.“推测测交后代有两种性状表现,比例为1∶1”是演绎过程C.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交D.孟德尔的杂交实验中,F1的性状表现证实了基因的分离定律【答案】D【解析】在实验过程中,“F1产生配子时,成对的遗传因子分离”属于假说内容,A正确;孟德尔根据自己的假说,预期测交后代两种性状表现的比例为1∶1,这一步是“演绎”过程,B正确;验证假说阶段完成的实验是测交实验,即让子一代与隐性纯合子杂交,C正确;孟德尔的杂交实验中,F1的性状表现不能证实基因分离定律,孟德尔通过测交实验证实基因分离定律,D错误。
2019高中生物课时达标训练(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版必修2

孟德尔的豌豆杂交实验(一)(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是( )A.杂交时,需在开花前除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时,需在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后,应套袋2.孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( ) A.自交、杂交和测交 B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交 D.杂交、测交和自交3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( )A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1 4.采用以下哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题( )①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种子一代的遗传因子的组成A.杂交、自交、测交、测交B.杂交、杂交、杂交、测交C.测交、杂交、自交、测交D.测交、测交、杂交、自交5.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( ) A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性6.下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状,e控制隐性性状)产生的后代中,会发生性状分离的组合是( )A.EE×ee B.EE×EeC.EE×EE D.Ee×Ee7.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。
人教版试题试卷人教新课标必修2基础达标测试(孟德尔的豌豆杂交实验一)

人教新课标基础达标测试基础·巩固1.下列属于相对性状的是( )A.狗的长毛与卷毛B.人的单眼皮和双眼皮C.豌豆的黄粒与圆粒D.兔的长毛和猴的短毛解析:本题考查相对性状的概念,相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。
相对性状必须具有可比性,所以同一种生物的同一性状才能相比较。
狗的长毛和卷毛虽然说的是同一种生物,但不是同一性状;同样,豌豆的黄粒和圆粒也属于这种情况;兔和猴不是同一种生物,因而,只有答案B 才符合相对性状的概念。
答案:B2.性状分离是指( )A.杂合子后代表现出相对性状的不同类型B.染色体的分离C.遗传因子的分离D.以上说法都对解析:此题考查的是性状分离的概念。
性状分离是指在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。
而不是染色体和遗传因子的分离。
答案:A3.两只黑毛豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生两只豚鼠,它们都是白毛的几率是 …( ) A.161 B.81 C.41 D.21 解析:由题意可知:两只黑毛豚鼠均为杂合子(Aa ×Aa ),因此再生两只白毛豚鼠的几率为1614141=⨯。
答案:A4.一对杂合黑豚鼠交配,产下了4只小豚鼠,这4只小豚鼠的表现型是( )A.全部黑色B.黑白各一半C.黑白之比为3∶1D.以上情况均有可能解析:一对杂合的黑豚鼠交配,按照孟德尔的分离定律,从理论上讲,子代分离比为3∶1,但孟德尔分离定律的前提是子代的数量很多,并且交配后的受精卵都能发育成新个体。
而本题的子代只有4只,不是大量统计的结果,所以子代的分离比不一定符合分离定律的分离比。
在实际的交配后代中各种情况都有可能发生。
答案:B5.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获后发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米子粒,而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米子粒,这是因为()A.相互混杂B.甜是显性C.非甜是显性D.相互选择解析:甜玉米与非甜玉米间行种植相互受粉后,非甜玉米果穗上全表现为非甜,甜玉米果穗上也出现非甜,说明非甜是显性性状。
2022年新教材高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验(一)基础巩固练(无答案)新人教版必修2

1.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)题组一豌豆用作遗传实验材料的优点1.下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是()A.豌豆花比较大,易于做人工杂交实验B.豌豆具有易于区分的相对性状C.豌豆在自然状态下一般都是纯种D.豌豆是单性花,易于操作2.下列有关人工异花传粉的操作过程正确的是()①花粉成熟前②花粉成熟时③花凋谢后④套袋⑤去雄⑥异花传粉A.②⑤④③⑥④B.①④⑤②⑥④C.①⑤④②⑥D.①⑤④②⑥④3.下列有关相对性状的说法,正确的是()A.桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状B.狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状C.苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状D.猪的白毛和卷毛是相对性状题组二一对相对性状的杂交实验4.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉,实现了亲本间的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.用豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本,矮茎豌豆作母本D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性5.下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是()A.遗传学中常用“⊗”“×”分别表示杂交和自交B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.具有相对性状的两纯合子杂交产生的F1未显现出来的性状就是显性性状D.性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象6.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是()A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔题组三对分离现象的解释7.下列有关遗传因子的叙述,不正确的是()A.遗传因子在体细胞中成对存在B.遗传因子在配子中成单存在C.具有显性遗传因子的个体一般均表现出显性性状D.具有隐性遗传因子的个体表现出隐性性状8.下列关于纯合子和杂合子的概念的叙述,不正确的是()A.遗传因子组成不同的个体,叫做杂合子B.纯合子能够稳定地遗传,它的自交后代不会发生性状分离C.杂合子不能稳定地遗传,它的自交后代会发生性状分离D.高茎甲与高茎乙杂交,后代全是高茎,所以高茎甲和高茎乙都是纯合子9.一株杂合的紫花豌豆自交,共结出多粒种子,前10粒种子长成的植株都开紫花。
高考生物总复习 211孟德尔的豌豆杂交实验(一)配套训练 新人教版必修2

【金版新学案】2013高考生物总复习 2-1-1孟德尔的豌豆杂交实验(一)配套训练新人教版必修2(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.(2012·商丘一中月考)孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。
下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是( )A.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦B.解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近D.检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合子杂交解析:豌豆是自花受粉植物,因此在做杂交实验时要进行人工授粉。
答案:A2.下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析:在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有6种交配类型;F2的表现型比例为3∶1,属于基因分离现象;通过测交可以推测被测交个体的基因型。
答案:C3.(2012·皖南八校联考)人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。
其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子)。
甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。
由此得出的正确结论是( )A.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4C.控制孩子乙眼睛颜色的基因是纯合的D.控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的解析:据题可知,褐眼为显性性状,双亲应均为杂合子,不能确定三个孩子和双亲的亲生或收养关系,再生一个蓝眼孩子的概率为1/4,生蓝眼男孩的概率为1/8,孩子乙的基因可能是纯合的,也可能是杂合的。
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人教新课标基础达标测试
基础·巩固
1.下列属于相对性状的是( )
A.狗的长毛与卷毛
B.人的单眼皮和双眼皮
C.豌豆的黄粒与圆粒
D.兔的长毛和猴的短毛
解析:本题考查相对性状的概念,相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。
相对性状必须具有可比性,所以同一种生物的同一性状才能相比较。
狗的长毛和卷毛虽然说的是同一种生物,但不是同一性状;同样,豌豆的黄粒和圆粒也属于这种情况;兔和猴不是同一种生物,因而,只有答案B 才符合相对性状的概念。
答案:B
2.性状分离是指( )
A.杂合子后代表现出相对性状的不同类型
B.染色体的分离
C.遗传因子的分离
D.以上说法都对
解析:此题考查的是性状分离的概念。
性状分离是指在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。
而不是染色体和遗传因子的分离。
答案:A
3.两只黑毛豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生两只豚鼠,它们都是白毛的几率是 …( ) A.
16
1 B.8
1 C.4
1 D.21 解析:由题意可知:两只黑毛豚鼠均为杂合子(Aa ×Aa ),因此再生两只白毛豚鼠的几率为16
14141=⨯。
答案:A
4.一对杂合黑豚鼠交配,产下了4只小豚鼠,这4只小豚鼠的表现型是( )
A.全部黑色
B.黑白各一半
C.黑白之比为3∶1
D.以上情况均有可能
解析:一对杂合的黑豚鼠交配,按照孟德尔的分离定律,从理论上讲,子代分离比为3∶1,但孟德尔分离定律的前提是子代的数量很多,并且交配后的受精卵都能发育成新个体。
而本题的子代只有4只,不是大量统计的结果,所以子代的分离比不一定符合分离定律的分离比。
在实际的交配后代中各种情况都有可能发生。
答案:B
5.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获后发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米子粒,而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米子粒,这是因为()
A.相互混杂
B.甜是显性
C.非甜是显性
D.相互选择
解析:甜玉米与非甜玉米间行种植相互受粉后,非甜玉米果穗上全表现为非甜,甜玉米果穗上也出现非甜,说明非甜是显性性状。
含有非甜显性基因的花粉受给甜玉米时,表现为非甜。
甜玉米自花受粉则表现出甜的性状。
答案:C
6.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配,在几次产仔中,母鼠b产仔为9黑6黄,母鼠c产的仔全为黑色。
那么亲体a、b、c中为纯合子的是()
A.b和c
B.a和c
C.a和b
D.只有a
解析:据黄色公鼠a×黑色母鼠c→后代全为黑色,则黄色为隐性性状,黑色为显性性状,黄色公鼠为纯合子,黑色母鼠c为显性纯合子。
又据黑色母鼠b与黄色公鼠a交配,后代中出现性状分离可知b为杂合子。
答案:B
综合·应用
7.在豌豆杂交实验中,子一代种子和子二代种子分别结在()
A.F1植株和F2植株上
B.亲代母本植株和F1植株上
C.亲代父本植株和F1植株上
D.亲代母本植株和父本植株上
解析:子一代种子是由亲代母本上的胚珠发育而来的,而子二代的种子是由子一代植株上的胚珠发育来的。
答案:B
8.有一种腿很短的鸡叫爬行鸡,腿的性状由显性基因A控制,在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果:
①爬行鸡×爬行鸡→2 977只爬行鸡和995只正常鸡。
②爬行鸡×正常鸡→1 676只爬行鸡和1 661只正常鸡。
根据上述结果分析完成下列问题:
(1)第一组两个亲本的基因型是_________,子代爬行鸡的基因型是_________,正常鸡的基因型是_________。
(2)第二组后代中爬行鸡互交,在F2中共得小鸡 6 000只,从理论上讲,有正常鸡_________只,能稳定遗传的爬行鸡_________只。
解析:该题涉及已知亲、子代的表现型及比例,求亲本的基因型和已知亲代基因型求子代的基因型及比例的问题。
第一问,根据子代中爬行鸡∶正常鸡=3∶1,可推知亲本基因型均为Aa。
基因型为Aa的两亲本相交,后代基因型及比例为lAA∶2Aa∶laa。
所以子代爬行鸡有AA、Aa两种,正常鸡为aa。
第二问中,由子代的爬行鸡∶正常鸡=1∶1可推知亲本基因型为Aa×aa。
子代中爬行鸡基因型应是Aa,其互交产生的后代为1AA∶2Aa∶laa,因此
正常鸡占1/4,能稳定遗传的爬行鸡占1/4,数量均约为1 500只。
答案:(1)Aa×Aa AA、Aa aa (2)1 500 1 500
回顾·展望
9.(2010广东高考,18)玉米籽粒黄色对无色显性。
现用无色玉米为母本,去雄后授以黄色玉米花粉,若F1植株所结籽粒中出现无色籽粒,原因可能是()
①父本是杂合子②外来花粉授粉③多倍体不育④未受精
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:玉米籽粒的黄色对无色是显性,其遗传遵循基因的分离定律。
无色玉米为母本(基因型为aa),去雄后授以黄色玉米(基因型可能是AA,也可能是Aa)的花粉,F1上结出了无色的籽粒,原因之一是父本是杂合子;其二,由于去雄后未进行套袋处理,也可能有其他外来的花粉受粉所致。
答案:A
10.(经典回放)豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。
每对性状的杂合子(F1)自交,后代(F2)均表现3∶1的性状分离比。
以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计()
A.F1植株和F1植株
B.F2植株和F2植株
C.F1植株和F2植株
D.F2植株和F1植株
解析:由题意F1后代所结种子中,种子种皮的颜色与F1相同,均为灰种皮(种皮是由母本珠被发育而来的),但胚的遗传因子组合与F1不同,胚的性状发生了分离,表现为黄色子叶∶绿色子叶为3∶1;而胚所决定的种皮的颜色只能在F2所结的种子中表现,不能在F1所结的种子中表现,其表现比应为3∶1。
答案:D。