辩论赛详细规则评分和技巧
辩论赛评分细则（精选5篇）
辩论赛评分细则（精选5篇）辩论赛评分细则篇11、辩论技巧：语言流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性(40分);2、内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当(30分);3、风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感(15分);4、自由辩论：个人在自由辩论中的表现(15分)。
辩论赛评分细则篇21、团体分，共300分：(1) 按辩论阶段评分，计200分。
陈词：30分：攻辩：40分;攻辩小结：20分;自由辩论：60分;回答观众提问：20分;总结陈词：30分(2) 综合印象分，计100分。
语言风度：50分;团体配合，临场反应：50分。
2、总决赛辩手个人得分，每场总计50分。
最佳辩手由得分最高者获得。
语言表达：10分;整体意识：10分;辩驳能力：10分;美感风度：10分;综合印象：10分辩论赛评分细则篇3一、赛制：四对四团体辩论赛。
二、辩论赛程序(由辩论会主席执行)1、辩论赛开始，宣布辩题2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员3、介绍评委及点评嘉宾4、辩论比赛5、观众自由提问时间6、评委及点评嘉宾退席评议7、评委入席，点评嘉宾评析发言8、宣布比赛结果，辩论赛结束。
三、辩论赛细则1、时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当3、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩：(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为功方：辩方由功方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
辩论赛个人评分细则6篇
辩论赛个人评分细则6篇辩论赛个人评分细则 (1)一、基本分(10分)(1)作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上 1分;(2) 参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分;(3) 精神饱满姿态得体大方 1分;(4) 参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵1.5分;(5) 参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分;(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分。
二、提高分 (1分)(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵1分。
评分要求:1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;2. 比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分;3. 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
辩论赛个人评分细则 (2)一、服从学校领导安排的工作，热爱学校，爱岗敬业，团结同志，协作能力强，具有奉献精神。
(1分)二、专业理论和基本技能过硬，虚心好学，不断提高专业技术水平。
(1分)三、责任心强，对工作不推诿、不拖拉，保质保量完成，群众评价好。
(1分)四、管理到位，过细，帐物相符，没有设备丢失、损坏。
(1分)五、专用室经常打扫，专用室干净卫生。
(1分)六、安全防护措施落实好，无安全事故发生。
(1分)七、各种表册严格按规定填写，资料表册分类归档较好。
(1分)八、期初及时引发相应表册，期末收齐各种表册和教育教学设备。
(1分)九、设备摆放科学、整齐，符合要求，按规定经常清点维护设备。
(1分)十、积极参与教育技术装备研究，撰写并发表或交流与本专业有关的教育教学论文，围绕专用室的建设和发展，提出合理化建议并实施，取得明显成效。
(1分)说明：1、专用室包括实验室、图书室、微机室、电教保管室、电子备课室。
2、检查采用定期检查和平时抽查相结合的方式进行。
3、采用10分制，总分第一名为先进个人。
4、每年评一次，时间为春期末。
辩论赛评分标准细则和流程
辩论赛评分标准细则和流程1.辩论赛评分标准细则：1.1论据：辩论者的观点、论据和逻辑结构是否清晰明确；论据的有效性和合理性；是否能够准确对应对方观点以及其他辩论者的论述。
1.2反驳：辩论者对对方观点的反驳是否准确、有力、明确而有逻辑性；能否有效地拆解对方的论点和阐明自己的观点。
1.3团队合作：合作与协作能力；团队成员之间信息的传递和辩论观点的支持；辩论者对团队战略和策略的理解和执行。
1.4语言表达：语言的清晰度、准确性和流利度；术语的正确使用；用词和表达的精确性和多样性。
1.5仪态和礼仪：面对观众和评判时的仪态优美、得体的行为和礼仪；个人的形象、提问和回答的规范。
2.评分流程：2.1比赛预备阶段：2.1.1赛前准备：评委熟悉赛程和辩题，对辩论主题进行研究，阅读相关材料。
2.1.2规则讲解：主持人向评委介绍辩论赛的规则和流程，以及评分标准。
2.2辩论过程评分：2.2.1论辩时间：评委记录每个辩论者的发言时间。
2.2.2总结评分：根据辩论者的表现，评委进行辩论者的总体评分。
评委可以将评分细分为各个标准。
2.2.3控辩过程评分：评委根据标准细则对每位辩论者的表现进行得分。
2.3辩论结果评分：2.3.1辩论结果：评委根据集体讨论的结果确定辩论获胜队伍。
2.3.2个人表现评分：评委根据个人表现对辩论者的得分进行打分。
2.4记分和决赛：2.4.1记分：评委根据辩论结果和个人表现的得分，计算出最终的得分。
2.4.2决赛：决定最终的辩论获胜队伍，并颁发奖项。
以上是一个例子，根据实际情况和比赛要求，可以根据需要进行适当的调整。
评判辩论赛需要评委具备一定的专业知识、辩论技巧和批判思维能力。
评分标准的制定要考虑到公正、客观和全面性，以确保比赛的公平性和准确性。
同时，评分流程要流畅和高效，以确保比赛的顺利进行。
辩论赛评价指标与计分法(通用+实战)
辩论赛评价指标与计分法（通用+实战）
一、评价指标
1. 辩论表达：包括语言表达能力、逻辑思维能力、辩论技巧等。
2. 论据支撑：包括事实依据、引用权威资料、逻辑严谨等。
3. 辩论立场：包括立场明确、观点清晰、辩护坚定等。
4. 回应对手：包括反驳对手观点、质疑对手论据、应对对手攻
击等。
5. 团队配合：包括分工合作、互相配合、团队默契等。
二、计分法
1. 辩论表达（30分）：语言表达清晰流畅（10分）、逻辑思
维清晰严谨（10分）、辩论技巧运用得当（10分）。
2. 论据支撑（25分）：事实依据充分可靠（10分）、引用权
威资料（5分）、逻辑严谨性（10分）。
3. 辩论立场（20分）：立场明确（5分）、观点清晰（5分）、辩护坚定（10分）。
4. 回应对手（15分）：反驳对手观点（5分）、质疑对手论据（5分）、应对对手攻击（5分）。
5. 团队配合（10分）：分工合作（5分）、互相配合（3分）、团队默契（2分）。
以上评价指标和计分法适用于辩论赛的通用和实战情境。
辩论赛规则及评分标准
辩论赛规则及评分标准一、比赛形式本次辩论赛采用三对三辩论形式，每组由三名选手组成，分别为正方一辩、正方二辩、正方三辩和反方一辩、反方二辩、反方三辩。
二、比赛流程1.抽签环节：参赛队员随机抽签决定正反方及先后辩论顺序。
2.开场陈词环节：每组正反方各派一名选手做一分钟开场陈词。
3.辩论环节：①正方一辩发表开篇陈述，反方一辩进行驳斥。
之后进行自由辩论，每个点有正反方各一篇发言，每篇发言时间不超过三分钟。
②正方二辩进行回应反方一辩的驳斥，并针对自己的观点进行深入阐述。
③反方二辩继续反驳正方二辩，并对反方观点进行进一步解释。
④正方三辩进行回应反方二辩的驳斥，并总结正方观点。
⑤反方三辩进行回应正方三辩并总结反方观点。
4.总结陈词环节：正方三辩和反方三辩分别进行总结发言，时间不超过两分钟。
三、评分标准评分以选手表现为依据，评判标准如下：1.发言质量（40分）：发言内容是否清晰明了，逻辑是否严密，证据是否充足。
2.表达能力（20分）：语言表达是否流畅、准确，姿态是否得体、自然。
3.反驳能力（20分）：对对方观点的反驳是否有力、恰当，是否站在自己的立场上予以回答。
4.团队合作（20分）：整个队伍之间是否合作默契，互相协作，共同推进。
四、附加规则1.迟到者无法参加比赛，未到齐三人则判定为弃权。
2.禁止出现恶意攻击和人身攻击等违反道德规范的行为，一经发现将扣分甚至取消比赛资格。
3.在比赛中，选手需静待对方发言完毕后再开始自己的发言。
4.裁判应根据事实来评判辩论效果，无需受到学科背景等因素的影响。
总结：1、本文档所涉及简要注释如下：辩论赛、选手、正反方、驳斥、自由辩论、发言时间、总结陈词、评分标准、逻辑、证据、表达能力、姿态、反驳能力、团队合作等。
2、本文档所涉及的法律名词及注释：无。
辩论联赛-赛制规则及评分表
辩论联赛-赛制规则及评分表
辩论辩题，是否应该全面禁止动物实验？
赛制规则及评分表。
辩论联赛-赛制规则。
1. 辩论双方分别为正方和反方，每方有三名辩手，分别为一辩、二辩和三辩。
2. 每场辩论由主持人主持，正反方轮流进行发言，每个辩手有
规定的发言时间。
3. 辩手在规定的时间内陈述观点，并进行辩论交锋。
4. 主持人会在辩论结束后进行评分，并宣布胜方。
评分表。
1. 论点合理性（10分），辩手提出的论点是否合理、逻辑是
否清晰。
2. 事实依据（10分），辩手所提供的事实、数据是否准确可靠。
3. 辩论技巧（10分），辩手辩论时的表现，包括语言表达、逻辑思维、辩论技巧等。
4. 回应能力（10分），辩手是否能够有效回应对方的质疑和反驳。
5. 总体表现（10分），辩手在整场辩论中的表现综合评价。
以上为辩论联赛的赛制规则及评分表。
希望各位辩手能够在辩论中充分发挥，展示自己的辩论技巧和观点。
辩论赛评分细则
辩论赛评分细则
（一）团体部分
1、审题：要求辩手准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层
次、多角度理解，论点要求鲜明，对本方难点能有效处理和化
解。
审题部分分数：5分
2、展开：要求选手对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度
上推进，同时要求选手在整个过程中能够条理清晰，能给人以
层层递推的感觉。
展开部分分数：5分
3、辩论：要求选手提问抓住对方选手所说出的要害，问题可以简
单明了的提出；同时要求选手正面回答对方选手所提出的问题，有理有据，选手要注意辩题正面交锋。
辩论部分分数：10分4、配合：要求选手在辩论过程中队友之间进行互相配合。
配合部
分分数：10分
5、语言：要求选手普通话标准，语言流畅。
语言部分分数：15分
6、举止：要求选手尊重对手，尊重主席、评委和观众，举止得体。
勇敢创新，勇于表现，要求具有自己队伍的风格，并贯穿全局。
举止部分分数：20分
7、形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
形象
部分分数：5分
（二）个人部分
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表象，给出相应印象分，以下仅供参考：
1、陈词流畅，说理透彻，用语得体
2、提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣见得理
解。
（个人部分分数：30分）。
辩论赛评委评分规则
辩论赛评委评分规则辩论赛评委评分规则是怎么样的辩论赛评委的评分都是有一个准则的，看看下面的辩论赛评委评分规则吧!一、个人评分标准：(1)、语言表达(20分)普通话标准、语速适中、语调平仄合理;口头、肢体语言*;修辞得当、表达合理;表达流畅、说理透彻。
(2)、辩驳能力(20分)提问简明扼要，设问针对*强;回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理);反驳有理有据、论*有力;引用实例恰当。
(3)、临场反应(20分)反应敏捷，用语得体，技巧多元得当。
(4)、团队意识(20分)分工合理、协调一致，衔接有序、互为攻守，自由辩论错落有致，气氛调节有度。
(5)、综合印象(20分)仪态、着装合理;台风与辩风良好;有风度及幽默感;尊重对方辩友、评委和观众。
二、团体评分标准(1)、开篇立论(10分)1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅;2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引*有力;3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确;4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑*;5、语言表达流畅、有文采;(2)、攻辩环节(20分)1、表达清晰、论*合理而有力;2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当;4、针对*强，有理有据;(3)、攻辩小结(5分)1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击;2、提问简明，击中要害;3、辩护有理有据及有力，说服力强(4)、自由辩论(30分)1、攻防转换有序，把握论辩主动权;2、针对对方的论点、论据进行有力反驳;3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地;(5)、回答提问(5分)根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;(6)、总结陈词(10分)全面总结本方的立场、论*，系统反驳对方的进攻，为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑*(7)、语言表达(10分)1、用词得当、流畅;2、语调抑扬顿错、语速适中;3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密(8)、团队配合(10分)根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;有团队精神，相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷，应对能力强;问答形成一个有机整体，有效的打击对方。
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一、辩论赛流程立论阶段（时间做参考不是一定的看当时比赛规定）（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
要求：1.说出自己的论点，判断标准，及分论点。
2.例子要简短，有些论点里的名词需要定义。
3.最后要总结一下，回到辩题。
（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。
在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。
双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。
在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始要求：1.这时候会很激动，特别是二三辩，要注意风度。
2.你发言后一旦坐下了就是开始算别人的时间，我方的同学不得发言，否则算违规。
因为时间都是倒着数的，所以在算别人的时间时别人不说你也不说，到了最后别人用尽了时间然后就是我方尽情攻击的时候了。
3.这个时间是抛问题质疑对方的时间，要不断地抛，每回答完问题后要马上抛出一个问题。
4.如果对方所抛出的问题很难答，不得有超过三秒无人起立的情况，此时二三辩要义不容辞地站起来回答，否则评委对你们印象不好。
（五）结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场要求：1.总结整场的情况，指出别人在全场中最为致命的漏洞，给对方做出最狠的一击。
2.同时要再次表明对我方立场。
评分标准：1、团体部分共100分：（1）辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度占35分（2）实例证据的详实充分细腻占30分（3）策略、技巧、逻辑性占20分（4）语言及幽默能力和亲和、包容的辩论风度15分2、个人得分共50分:（1）语言表达10分:层次性、条理性、流畅、准确（2）机智幽默10分:语言幽默、合乎逻辑、紧扣提问、从容应对（3）美感风度10分:自然大方、回答从容自如、尊重对方、评委及观众（4）综合印象10分: 整体意识、整场辩论赛的表现（5）辩驳能力10分：有针对性、提问深刻有力3、胜负判断（每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支）（1）每场比赛的胜负判断由五位评委的综合评定决定，团体总分（去掉一个最高分和一个最低分）分数高者获胜。
（2）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
优秀辩手均由得分最高者获得。
辩论技巧反客为主的原意是：客人反过来成为主人。
比喻变被动为主动。
在论辩赛中，被动是赛场上常见的劣势，也往往是败北的先兆。
论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。
下面，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。
（一）借力打力武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法也可以运用到论辩中来。
例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。
法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友！（热烈掌声）当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。
扭转了被动局势。
这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，不仅仅是"知道"的"知"．更应该是建立在人类理性基础上的"知"；守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。
这样，正方宽广、高位定义的"知难"和"行易"借反方狭隘、低位定义的"知易"和"行难…的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在"知"和"行"表浅层面上的立论框架崩溃了。
（二）移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。
我们把这一技法喻名为"移花接木"。
例如．在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例：反方：古人说"蜀遭难，难于上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行"嘛！要是行不难，孙行者为什么不叫孙知者？正方：孙大圣的小名是叫孙行者，可对方辩友知不知道，他的法名叫孙悟空，"悟"是不是"知"？这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。
反方的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。
正方敏锐地发现了对方论据的片面性，果断地从"孙悟空"这一面着手，以"悟"就是"知"反诘对方，使对方提出关于"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。
移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。
说服力极强的论辩技巧。
诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，不是随时都有"孙行者""孙悟空"这样现成的材料可供使用的，也就是说，更多的"移花接木"。
需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。
比如，在关于"治贫比治愚更重要"的论辩中，正方有这样一段陈词："…对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。
"话音一落，掌声四起。
这时反方从容辩道："对方辩友，我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。
正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。
（三）顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！神话故事都是夸大其事以显其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上，否则，反方符合现代价值取向的"方法论"必占上手。
从上面的辩词来看，反方的就事论事，理据充分，根基扎实，正方先顺势肯定"搬家不失为一种解决问题的好办法"，既而均人"愚公所处的地方连门都难出去"这一条件，自然而然地导出"家又怎么搬"的诘问，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的结论。
如此一系列理论环环相扣。
节节贯穿，以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水，真可谓精彩绝伦！（四）正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。
较之正向推理的"顺水推舟"法，这种技法恰是反其思路而行之。
例如，在"跳槽是否有利于人才发挥作用"的论辩中，有这样一节辩词：正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叫人心寒啊！（掌声）反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！（掌声）对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。
（掌声）正方举张勇为例，他从江苏到陕西后，获得了更好地发展自己的空间，这是事实。
反方马上指出对方具体例证引用失误：张勇到体工队，不可能是通过"跳槽"这种不规范的人才流动方式去的，而恰恰是在"公平、平等、竞争、择优"的原则下"合理流动"去的，可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的反客为主的效果。
（五）釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。
通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。
对法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
例如，在"思想道德应该适应（超越）市场经济"的论辩中，有如下一轮交锋：反方：…我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？正方：…对方辨友这里错误地理解了等价交换，等价交换就是说，所有的交换都要等价，但并不是说所有的事情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价了。