小学语文教师演讲稿2篇

小学语文教师演讲稿2篇
第一篇
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
金秋十月，天高气爽，在这收获丰收的喜悦日子里，我又一次阅读了李希贵老师撰写的《为了自由呼吸的教育》一书，放下书本，仰望苍穹，看着鸟儿张着矫健的翅膀在蓝天飞翔，自由自在，幸福快乐！我想作为一名小学语文教师，在教育事业的广阔天空中，能够象鸟儿一样插上一对翅膀，遨游飞翔，自由呼吸，那多好呀！要问这翅膀是什么？我骄傲、自信地告诉你，这就是知识。

为此，我今天的演讲题目是“书卷飘香伴我行”。

读书看似一件平常事，但对一个人的进步、一个民族的发展起着非凡的作用。

读书让每个人耳聪目明，知书明理，志存高远；读书让一个民族智慧丰富，创意无限，蓬勃发展。

一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋，使我们看到天上人间，懂得古今中外，了解自然奥秘，知道心灵真情。

书是广阔的天地，是知识的海洋，是智慧的结晶；没有书，就象生活没有阳光，就象鸟儿没有翅膀，无法自由呼吸，无法遨游蓝天。

读书的重要，古今中外许多名家伟人作了精辟的论述，曾国藩说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以改变人。

”高尔基说：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。

”苏霍姆林斯基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。

”明朝东林党领袖顾宪成撰写的名联“风声雨声读书声，声声入
耳；家事国事天下事，事事关心。

”更是告诉我们不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事。

我是一名小学语文教师，肩负着教育的重任，要把阅读《为了自由呼吸的教育》所获得的理念，落实到自己的日常教学工作中，更加努力读书，丰富自己的学识，促进自己专业成长，当一名新时期的优秀小学语文教师。

“要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。

”这是我们教育系统的一句名言。

当今时代，科技进步日新月异、知识经济已见端倪、知识信息竞相涌流，作为学生，将来祖国现代化事业的建设者，更加需要科学文化知识，更加需要综合技能素质。

只有这样，我们的学生走上工作岗位后，才会有真本领，能够担负起自己的责任，完成祖国和人民赋予的工作任务，不存在“知识恐慌”、“能力恐慌”和“经验恐慌”，有知识、有能力、有经验，去完成每一项工作任务，实现工作高效与完美。

为此，我们教师要全面提高自己的文化素养，促进自己专业成长，能够担负起自己的教育教学责任，完成新时期党和国家赋予我们的工作重任，把每一个学生教育好、培养好，这就需要我们教师抓紧时间读书。

我们教师要充分认识到，当一名新时期的合格教师，我们的学习任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫，一定要珍惜大好时光，发愤读书，刻苦钻研，树立终身学习的意识和不断学习的习惯，使自己专业成长，能够承担自己的教育教学职责，全面完成教育教学任务，提高教育教学质量。

在上语文课时，我们可以结合读书掌握的新知识，给学生讲解互联网知识，教育学生如何正确上网，抵制互联网不良文化的侵袭；给学生讲解环境保护的重要意义，让学生爱护青山绿水；给学生讲解我国经济社会发展中的一些疑惑问题，作
出正面积极的回答，引导学生树立对党和中国特色社会主义事业的坚定信念，更加努力学习，长大为祖国和人民作更大的贡献。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是我们教师常用来鼓励学生读书，事实上同样适合于我们教师自己，苏霍姆林斯基曾向教师大声疾呼的“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质所要求的。

”为此，我们教师要把读书当作教育的永恒话题，当作人生的永恒话题，要坚持不懈读书，必须活到老，学到老，树立终身学习的理念，真正做到“学习工作化，工作学习化”。

要如饥渴似地读书，把读书作为精神的第一需要；要持之以恒地读书，把读书作为提高自己素质的根本；要博览群书，勤于思考，刻苦钻研，真正从书本中汲取丰富营养，促进自己成长成才，教育培养好学生，为加快祖国现代化建设，促进中华民族伟大复兴，作出我们教师应有的努力与贡献！
我的演讲完了，
谢谢大家！
第二篇
尊敬的各位领导，各位评委：
今天，我站在这里展示自我，对我来说，不仅是一个机遇，更是一种挑战，请你们不要吝啬美的语言，就像我从不吝啬美学生的语言一样，让这些语言给我以动力。

光阴荏苒，日月如梭。

一转眼，我担任班主任已经？年了，这么多年来，我由初始的青涩变成现在的成熟，由过去的浮躁变成今天的执着，一个支撑我的源动力就是在美的语言中成长，因为，人都是需要激励的。

我们班有一个小男孩，原来品学兼优，可是最近一阶段学习成绩每况愈下，原本红润的面颊消瘦了，原本弯曲的头发直立着，就像一只好斗公鸡头上的羽毛。

原本活泼开朗的性格变得郁郁寡欢。

只要是他身边的人，都会强烈地感受到他身体和精神的质变。

他成了班上最不受欢迎的同学，同学们当着他的面甚至连话都不敢说。

作为他的班主任老师，我试图去接近他、安慰他、了解他，可是他就像一只倔强的烈马，不让关心他的人靠近。

他的变化还在与日俱增。

这还是以前那个阳光帅气的好学生吗？在一次偶然的机会里，我终于和他面对面地坐下来沟通了。

当我等他几乎是痛哭流涕、暴跳如雷地讲完自己的故事时，我再也控制不住，嚎啕大哭起来。

他见了，冷漠地问我“这和你有什么关系，值得痛哭吗？”他的遭遇我不得不哭。

那是一个天寒地冻的早晨，他的爸爸去建筑工地干活，当爸爸骑着自行车行至一个十字路口时，一辆货车如同脱缰的野马向他呼啸而来，爸爸重重地摔在地上，在一阵紧急的救护车轰鸣中被送进了医院。

命保住了，可爸爸却医院失去了两条腿，成为一个废人。

母亲哭得死去活来，沉重的打击使她痛不欲生。

突如其来的事也让年仅14岁的孩子难以承受，父亲是家庭的顶梁柱，如今，这棵顶梁柱倒了，自己和母亲可怎么办啊？面对家庭的突发变故，亲朋好友都来了，然而，他们除了安稳和接济之外，没有一个人来鼓励他。

14岁孩子的心死了。

幸福的家庭是的相同的，而不幸的家庭却各有各的不同。

父亲瘫痪在床，母亲以泪洗面，儿子在校读书，妹妹嗷嗷待哺，这个家庭犹如风雨飘摇中的落叶，无法安静。

仅仅半年后，意外又发生了。

原本
意志如磐的妈妈实在无法忍受这种生活，在一个月黑风高的夜晚，和丈夫单位的包工头抛弃了家庭，远走他乡。

这一切，绝不是一个14岁的孩子所能承受的。

那一夜，儿子趴在爸爸怀里，手里握着妹妹的小手，一夜无眠。

于是，孩子变了，在他的眼里是洪洞县无好人，就连世间最伟大的母爱都是虚假的，自己还能相信谁？他在给父亲端屎端尿的同时，还要给妹妹端屎端尿，这一切，无法令他不改变。

我被这个故事深深震撼了，当我一次又一次擦拭怎么也擦不干的泪水时，孩子跪倒在我的面前，连声问我，“老师，我该怎么办”。

我把孩子的手抓在自己的手掌中，向他传递温暖，眼神中充满鼓励，我对他说“你信任老师吗”，他思考了好大一会，重重地点了一下头。

那一天，我一直在冥思苦想，怎么能帮他走出家庭的阴影，这时，我想起了《不要吝啬鼓励他人》中龙飞所说过的话:“鼓励，对人是多么重要，会影响他的一生，甚至能影响到世界。

那么就让我们真诚、毫不吝惜、慷慨大方地扬和鼓励别人吧，只要对方有值得称的优点。

”我一下子豁然开朗。

我在一次班会上故意支走了孩子，给同学们讲了他的故事，同学们听了，全都潸然泪下，教室里哭成一片。

我在稳定了大家的情绪后，请大家配合我，给他以帮助，请大家不要吝啬美的语言。

全班同学都默默点头答应。

我知道，孩子现在缺乏的就是自信，真诚的关怀和大家的鼓励。

工作之余，我就会和班干部一起，来到这个学生家进行家访，问寒问暖，帮他家料理家务，更重要的是帮助他重燃生活的勇气。

在一个晚
上，我又和他聊起了保尔.柯察金的故事和主人公的苦难童年，使他知道人生都不是一帆风顺的，与每一次不一样的是，这次他对《钢铁是怎样炼成的》一书有了深刻的体会，还说主人公好样的。

此时，我不失时机地对他大加扬，说他在这种重压下，依然乐观、依然坚强、依然孝顺、这种生活态度可以战胜一切。

孩子学习本来就不错，尤其是语文课，作文写得特别好。

一次，我在班上问同学们，谁能担任语文课代表，全班同学不约而同、异口同声地说了这个孩子。

孩子哭了，又笑了，然后又哭了。

课后，他找到我问我，“老师，你说我能行吗？”，我说，“你能行，一定行的，你看同学们都夸你呢”。

孩子坚定地点了点头，他似乎看到了希望的曙光又在眼前飘动，一伸手就可以抓住。

如今，在我的鼓励下，在同学们发自肺腑的扬下，他变了，变得学习刻苦，变得乐于助人，变得快乐活泼，人生格局开始了新的演绎。

也许，我们把美看得太沉重，但是语言是不需要金钱购买的，它就存在于善良人的心里，蕴藏在口中，给他人以美，以赏识，就能激发出无穷的动力，不要吝啬你的美语言，也许，他可以挽救一个人、改变一个人。

十年树木，百年树人，身为为人师表的人类灵魂工程师，我们需要的不仅仅是责任，还有美的心态。

小学语文教师演讲稿2篇。