2017年河南教师资格考试每日一练(11.7)
河南省2017年教师资格证考试《综合素质》试题
河南省2017年教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性2．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教3．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统4．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质5．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈6．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理7．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划8．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性9．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达10．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他11．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人12．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利13．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教14．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
2017年上半年河南省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
2017年上半年河南省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划2．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材3．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达6．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法7．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育10．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔11．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件12．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》13．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识14．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学15．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．是学校工作的基本单位。
2017教师证考试试题
2017教师证考试试题2017年教师证考试试题涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、教育知识与能力测试等多个方面。
以下是一份模拟试题，供考生参考：一、单选题1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育阶段的年限为（）年。
A. 6B. 9C. 12D. 154. 心理学研究表明，记忆的保持时间超过（）天，通常被认为是长期记忆。
A. 1B. 30C. 60D. 905. 在教学过程中，教师应该（）。
A. 只传授知识B. 只注重学生成绩C. 引导学生自主学习D. 忽视学生的个性发展二、多选题1. 教师在教学中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 以学生为中心D. 以教师为中心2. 教育法律法规中规定的教师权利包括（）。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 指导评价权D. 参与学校管理权3. 教师在课堂上应避免的行为包括（）。
A. 体罚学生B. 歧视学生C. 随意变更教学计划D. 忽视学生的情感需求三、判断题1. 教师的首要任务是传授知识。
（）2. 教师可以根据自己的意愿随意调整教学进度。
（）3. 教师应当尊重学生的人格，不得侮辱、体罚学生。
（）4. 教师有义务参与学校的教学研究和教育改革。
（）5. 教师可以根据自己的喜好选择教学方法。
（）四、简答题1. 简述教师在学生成长过程中的作用。
2. 描述一下教师职业道德的主要内容。
3. 请解释什么是启发式教学，并举例说明其在教学中的应用。
五、案例分析题某中学教师在课堂上发现一名学生玩手机，教师立即没收了手机，并在全班同学面前严厉批评了该学生。
请分析该教师的行为是否妥当，并给出改进建议。
六、论述题1. 论述教师如何通过教学活动促进学生的全面发展。
2. 论述教师在教育改革中应承担的角色和责任。
2017年河南省教师资格证真题
2017年河南省教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料2．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识5．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育6．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子7．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体8．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性9．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权10．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心11．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动12．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价13．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识14．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
2017年河南省高校教师资格证考试真题带答案
2017年河南省高等学校教师资格考试教育理论试题科目代码：801注意事项：1、考试时间为150分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂，作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．现代高等学校最基本的职能是（）A.发展科学B.社会服务C.创新知识D.培养人才2．在高等学校内部，行政权力相对强大、强调规范、实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的管理模式是（）A.欧洲模式B.美国模式C.亚洲模式D.英国模式3.高等学校教师教学与研究活动的相对独立性体现了教师劳动的（）A.个体性B.群体性C.创造性D.复杂性4.在教学过程中，教师既要充分考虑大多数学生的实际水平，又要对不同学生采取不同方法和要求的高等学校教学原则是（）A．科学性与思想性相统一 B.传授知识与培养能力相统一C.面向全体与因材施教相结合D.教师主导与学生主体相结合5.关于宗教的认识，不正确的是（）A.宗教是对现实世界的一种反映，但其反映的是颠倒的、歪曲的和虚幻的B.宗教的存在有其自然根源、社会根源、认识论根源和心理根源C.我国宗教具有长期性、群众性和特殊复杂性的特点D．有神论与无神论存在冲突，可以用行政的方式消除宗教6.下列判断正确的是（）A.学生党员可以信仰宗教B．学生团员可以信仰宗教C.大学生可以参加合法的宗教活动D.大学生可以在校园内组建宗教学生社团7．测量的一致性程度是指（）A.信度B.效度C.难度D.区分度8.平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习属于（）A.重组迁移B.普遍迁移C.横向迁移D.纵向迁移9.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观10.一个学习材料两端学得快、记得牢，而中间部分记得差是由于（）A．前摄抑制 B.倒摄抑制和消退抑制C. 消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制11.为实现一定的教学目标，围绕一定的教学内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序是 ( ) A.教学评价 B.教学组织 C.教学方法 D.教学设计12.下列既是教育信息源，也是教学媒体的是（）A．DVD B.幻灯机C．教师 D.投影仪13.在道德修养方法上，提出“教者必以正”主张的是（）A．孔子 B.孟子 C.墨子D荀子14.对社会、自然和人与人之间关系的根本观点和看法是一个人的（）A．世界观 B.人生观 C．价值观 D.知识观15.教师的根本职责是（）A．爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.为人师表16.教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）A．幸福感 B.自豪感 C.正义感 D.荣誉感17.教师良心既包含理性因素又包含非理性因素，说明教师良心具有（）A．公正性 B.综合性 C.稳定性 D.内隐性18.国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件称为（）A．教育行政法规 B．政府教育法规 C.部门规章 D.教育行政规章19.教育法律关系的核心是（）A.教育法律关系主体B.教育法律关系客体C.权利和义务D.法定条件20.以下不属于教育行政处罚的是（）A. 撤销教师资格B.记过C.罚款D.没收违法所得二、多项选择题（本题共15小题，每小题分，共30分）在每小题的五个备选项中至少有二个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
2017年河南省教师资格证真题
2017年河南省教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论2．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹3．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学4．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动5．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生6．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期7．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育8．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性9．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力10．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力12．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子13．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法14．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识15．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年河南省教师资格证：《综合素质(中学)》考试题
2017年上半年河南省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷2、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体3、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径4、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制5、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例6、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验9、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量10、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法11、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习12、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划13、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭14、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治15、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力16、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式17、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略18、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念19、教育学萌芽的标志是____的提出。
2017年河南省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题
2017年河南省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）A：理智感B：美感C：道德感D：成就感2、课堂教学的具体形式有（）A：复式教学B：班内分组教学C：班内个别教学D：全班上课E：现场教学3、孟子的“自省、自强”体现的德育方法（）A：榜样示范法B：说服教育法C：陶冶教育法D：品德修养指导法4、我国第一个正式实施的学校制度是__A．癸卯学制B．壬戌学制C．壬寅学制D．六三三制5、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与__朝着相互渗透的方向发展。
A．职业教育B．特殊教育C．义务教育D．社会教育6、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是____A：道德认识B：活动和交往C：道德情感D：道德意志7、(2004年)焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是。
A：生活焦虑B：睡眠障碍焦虑C：交友焦虑D：考试焦虑8、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。
A：个别教学制B：班级上课制C：道尔顿制D：特朗普制E：重视个别差异9、”举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）A：原型启发B：学习迁移C：定势D：变式10、基础教育改革要求课程实行____级管理。
(山西省)A：三B：四C：一D：二11、素质教育的首要任务是（）A：提高全体受教育者的社会实践能力B：提高全体受教育者的思想道德素质C：提高全体受教育者的审美素质D：提高全体受教育者的创新能力12、教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）A：客观性B：全面性C：精密性D：敏锐性13、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。
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2017年河南教师资格考试每日一练（11.7）
【每日一练】
1.在Word排版过程中，设置段落两端对齐，应选择格式工具栏中的按钮是( )。
2.一部电影要有好的票房，必须要有精彩的情节或者强大的演员阵容。
如果上述论断成立，则以下选项一定为真的是：( )
A.没有强大演员阵容的电影，不可能有好的票房
B.拥有精彩情节并且演员阵容强大的电影，也不一定有好的票房
C.没有好的票房的电影，其情节一定是不精彩的
D.大多数人喜欢拥有精彩情节并且演员阵容强大的电影
3.( )是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A.示范
B.讲解
C.练习
D.反馈
4.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现( )。
A.动机越低，学习效率越高
B.任务难度不同，其最佳动机强度不同
C.动机高，学习效率高
D.任务难度不同，其最佳动机强度相同
5.吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )。
A.适应
B.同时对比
C.继时对比
D.差别感受性
6.我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。
这样的思维是( )。
A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.直觉思维
7.过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用( )时间能使其记忆效果达到最佳。
A.0.5小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时
8.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于( )。
A.信号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.辨别学习
9.张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。
这种归因属于( )。
A.不稳定，不可控制的外归因
B.不稳定，可控制的内归因
C.稳定，可控制的外归因
D.稳定，可控制的内归因
10.小勇私拿水果摊上的一个苹果，经同学揭发，被老师叫到办公室询问，小勇承认是第五次犯同样的错误了。
老师问：“你为什么不改呢?”小勇说：“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。
”针对小勇的问题，教师应从( )入手进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为。