中学英语教研组工作计划表
第一学期中学英语教研组工作计划含行事历(3篇)
第一学期中学英语教研组工作计划含行事历（3篇）第一学期中学英语教研组工作计划含行事历（一）一、指导思想以新课程标准为指导，以提高英语教学质量为核心，以培养学生的英语综合素养为目标，积极开展教学研究和教学实践活动，不断提升英语教学水平。
二、工作目标1.加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
2.开展有效的教研活动，促进教师专业成长。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语成绩和综合能力。
三、工作措施1.教学常规管理- 定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作规范有序。
- 组织教师互相听课、评课，交流教学经验，提高教学水平。
2.教研活动开展- 每月组织一次主题教研活动，如“英语阅读教学策略”“英语写作教学方法”等。
- 鼓励教师积极参与课题研究，提升教学科研能力。
3.学生兴趣培养- 开展英语演讲比赛、英语短剧表演等活动，激发学生学习英语的兴趣。
- 建立英语学习小组，鼓励学生互相学习、互相帮助。
四、行事历九月：- 制定教研组工作计划。
- 组织教师学习新课程标准。
- 开展第一次教研活动，主题为“新学期中学英语教学的规划与策略”。
十月：- 检查教师备课和作业批改情况。
- 组织教师互相听课。
- 开展第二次教研活动，主题为“英语阅读教学策略探讨”。
十一月：- 举行英语演讲比赛。
- 检查教学进度。
- 开展第三次教研活动，主题为“英语写作教学方法交流”。
十二月：- 总结教学工作，撰写教学反思。
- 组织期末复习研讨。
- 开展第四次教研活动，主题为“中学英语复习策略分享”。
第一学期中学英语教研组工作计划含行事历（二）一、指导思想以素质教育为导向，以提高学生的英语综合能力为根本任务，以教师专业发展为动力，全面推进中学英语教学改革与创新。
二、工作目标1.优化英语课堂教学，提高教学质量。
2.培养青年教师，提升教师队伍整体素质。
3.开展特色英语活动，丰富学生的英语学习生活。
三、工作措施1.课堂教学优化- 开展集体备课活动，共同研讨教学重难点和教学方法。
英语组教研工作计划表
英语组教研工作计划表English: The English department's research and teaching work plan for the upcoming academic year includes several key components. Firstly, we aim to enhance our curriculum by incorporating more authentic materials and real-life contexts to engage students in meaningful language learning experiences. This will involve creating new lesson plans, worksheets, and activities that cater to different learning styles and proficiency levels. Additionally, we plan to organize teacher training workshops and seminars to keep our faculty updated on the latest methodologies and technologies in language teaching. Furthermore, we will focus on improving our assessment and feedback mechanisms to provide more personalized and constructive guidance to students. Lastly, we will continue to collaborate with other departments and institutions to exchange best practices and promote interdisciplinary learning opportunities. Overall, our goal is to create a dynamic and student-centered learning environment that fosters language proficiency, critical thinking skills, and intercultural competency among our learners.中文翻译: 英语组在即将到来的学年中的研究和教学工作计划包括几个关键组成部分。
工作计划表格
本学期由田洪霞（第二期），苟德军（第三期）两人完成高二英语教研组校报组稿任务，请及时交稿。
教研活动
本组全体英语教师每周星期三（2：00～2：30）在三号教学楼三楼东办公室定期参加本组的教研教改活动。
黑
板
报
第十九周由周景芬老师负责指导高三（6）班承办第七期黑板报。地点：2、3号教学楼过道北主要内容：自主安排
高三（14）
9月24日第三节课
高三英语教师
杨淑萍
高三（2）
9月29日午自习
高三英语教师
资源
上传
本学期每位教师需向陕西教育资源网和镇巴县教育资源中心各上传资源5条，共10条（件）
课题
申报
根据镇中校发15号关于组织申报2013年度基础教育教学研究微型课题的通知精神和校本研修实施方案，自主完成此项工作。
校报
镇巴中学2014——2015学年度第一学期教研组工作计划
组别：高三英语教研组组长：田洪霞
工作任务
工作计划
备注
示范课安排授课Βιβλιοθήκη 教师授课班级
授课时间
听课教师
评课时间地点
庞兰兰
高三（11）
9月23日第三节课
高三英语教师
9月30日午自习三号教学楼三楼东办公室
殷芝青
高三（20）
9月25日第三节课
高三英语教师
苟德军
学科
竞赛
本学期开展一次高三英语学科竞赛活动。
时间：12月中旬地点：阶梯教室
命题：庞兰兰监考：苟德军治宏磊其余教师参加阅卷
参赛人数：130人（1—6班每班3人，7—22班每班7人）
2014-9-16
初中英语教研组工作计划
初中英语教研组工作计划中学英语教研组工作计划一、工作目标1. 提高中学英语教师的教学质量和水平；2. 探索有效的教学方法和教学策略；3. 加强教师之间的交流和合作，共同促进教研活动的开展；4. 通过教研活动的进行，推动中学英语教研工作的发展。
二、工作内容1. 组织教研活动（1）确定每学期的教研活动主题和内容；（2）组织召开教研组例会，交流教学经验，分享教学资源；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教研报告会，分享教研成果。
2. 导学案编写（1）根据教育部出台的教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，编写适合教学需要的导学案；（2）编写导学案时，要贯彻“因材施教，因时制宜”的原则，确保导学案的有效性。
3. 教案研讨（1）教师可以根据自己的实际教学情况，将自己编写的教案交给其他教师进行研讨；（2）研讨时，教师可以互相提出改进意见，探讨教学方法和策略；（3）研讨结果可以作为教研组讨论的内容。
4. 课程评价（1）对每学期的教学活动进行评价，反思教学中的优点和不足；（2）根据评价结果，进行课程改进，提高教学质量。
5. 教学资源整理（1）教师可以将自己收集的教学资源整理出来，与其他教师分享；（2）教研组可以建立一个资源库，方便教师查阅和使用。
三、工作计划1. 第一个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“教学设计和评价”，组织教师进行教学设计和评价的讨论和交流；（2）组织教师参加市区的教研活动，扩大教师的交流范围；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教师编写导学案，并分享给其他教师讨论。
2. 第二个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“有效的教学方法和策略”，组织教师进行教学方法和策略的讨论和交流；（2）组织教师参加区域或省级的教研活动，拓宽教师的视野；（3）组织教师进行教案研讨，互相交换教案并提出改进意见；（4）组织教研报告会，由教师分享教研成果。
3. 第三个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“课程评价”，组织教师对课程进行评价和反思；（2）组织教师参加国内外的教研活动，了解国际教学新动态；（3）组织教师对教学资源进行整理，并建立资源库供教师查阅和使用。
初中英语教研组活动计划安排表
初中英语教研组活动计划安排表
一、活动背景与目标
为了提高初中英语教师的教学水平，提升学生的英语学习效果，初中英语教研组计划开展一系列的教研活动。
本次活动旨在通过多元化的教学方式，拓宽教师的视野，增强教师的授课能力，从而更好地引导学生掌握英语学习的方法和技巧。
二、活动内容与安排
1.时间：本学期开学后第二周至期末前一周，共16周。
2.地点：学校会议室及多媒体教室。
3.参与人员：全体初中英语教师及学生代表。
4.活动内容：
(1)专家讲座：邀请市、区级英语教研员及知名英语教师，就初中英语教学的理论和实践进行讲解和演示。
(2)集体备课：以年级为单位，组织教师进行集体备课，共同研讨教材教法，分享教学经验。
(3)观摩教学：组织教师观摩优秀英语教师的课堂教学，学习借鉴先进的教学方法和技巧。
(4)学生展示：组织学生展示英语口语、写作、阅读等方面的才艺，促进学生学习英语的积极性和自信心。
(5)交流研讨：在每次活动结束后，组织教师和学生代表进行交流研讨，总结活动成果，提出改进意见。
三、活动效果与成果
通过本次教研组活动，教师的英语教学水平将得到显著提高，学生的英语学习效果也将明显改善。
同时，教师之间的交流合作将更加密切，形成良
好的教学研究氛围；学生对于英语学习的兴趣和自信心也将得到提升，为未来的英语学习奠定坚实的基础。
高三英语第二轮教研进度计划表格
高三英语第二轮教研进度计划表格英文回答：I have planned the second round of teaching and research for the senior three English class. In this round, I will focus on reviewing the key points and difficult points of the previous knowledge points. For example, Iwill arrange a review session for grammar, such as the use of tenses and sentence structures. In addition, I will also organize a vocabulary review session to help students consolidate their vocabulary knowledge.Moreover, I will incorporate more interactiveactivities and discussions into the teaching process to stimulate students' interest and participation. For instance, I will organize group discussions on various topics related to the reading materials, allowing students to express their opinions and exchange ideas with each other.Overall, the goal of this round of teaching and research is to help students consolidate their knowledge and improve their comprehensive language skills.中文回答：我已经计划好高三英语课的第二轮教研。
2024中学英语学科教研组的工作计划(4篇)
2024中学英语学科教研组的工作计划一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
二、工作思路1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实群众备课制度，旨在透过群众备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，构成较完整的备课教案。
各年级具体目标如下：七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮忙学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。
三、具体工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。
并且能有章可循，有规可依。
在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师基本功比武等。
加强备课组内、间的相互交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有必须的提高。
2024初三英语教研组的工作计划(4篇)
2024初三英语教研组的工作计划这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的一期，他们将迎来真正意义上的选拔考试。
迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。
因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。
要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。
对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现的成长理想，实现取得好成绩的愿望。
一、指导思想深入____教育教学理念。
认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。
二、情况分析1、学生情况分析____班本学期____人，上学期英语分____分，最低分12。
从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。
大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。
他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。
2、教材分析本学年英语教学内容为一册，共____个单元，从上学期结束已经上完____个单元，剩余____个单元计划在____周内完成教学任务。
接着进行总复习，具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中的所有单词。
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中学英语教研组工作计划表学生情感，提高学生自主学习潜力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。
真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。
作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评。
教研组长将在13-14周进行检查教师备课及作业批改、订正反馈。
2、加强听课力度，12节课。
其它老师要听不少于15节课。
老师要认真记好听课笔记和推荐。
课后要及时和授课老师交换推荐。
以便取长补短。
使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
3、加强群众备课。
群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
各备课组要群众备课，研究教学资料，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。
每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。
每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
各备课组具体备课时间安排如下：周四上午三节。
每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。
备课：熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。
做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。
了解学情，根据教学资料确定有效的教学对策。
我们的备课策略是“吃透两头、精讲精练、培养习惯、指导方法”。
课前能在个人认真备课的基础上，加强群众研究。
备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主4、进一步做好英语补缺补差工作。
补缺、补差同学的成绩要跟踪，加强分析的补缺、补差工作研讨和落实。
补缺、补差各备课组要统一资料。
补缺、补差各备课组要统一资料。
5、我们老师要做好月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月考、期中、期末命题分析的研讨和落实。
从中及时了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。
6、针对初中学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）坚持精讲多练，为每位学生带给发言机会。
培养学生养成自己整理错题集。
2）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
个性注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。
采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，7、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《上海市中小学英语课程标准》，并认真总结上一届初三的教学经验，扎扎实实教好基础知识，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的培养，个性要重视学生阅读潜力的训练。
搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，迎接区初三监控考和毕业升学考。
【篇二】一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
二、工作思路1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实群众备课制度，旨在透过群众备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，构成较完整的备课教案。
各年级具体目标如下：七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮忙学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。
三、具体工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。
并且能有章可循，有规可依。
在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师基本功比武等。
加强备课组内、间的相互交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有必须的提高。
3、继续建设本学科的资源库。
建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。
但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。
4、加强群众备课，发挥群体优势。
严格按照学校统一规定进行群众备课。
每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。
做到活动有充实资料，每次群众备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师群众讨论、改善，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。
备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一资料、统一检测、统一作业及透过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改善，以提高群众备课的质量。
透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：1、本学期进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。
要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。
2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究。
【篇三】一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
二、工作思路1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2．教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，透过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮忙学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养，强化学生的听力技能。
三、具体工作（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。
并且能有章可循，有规可依。
在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。
加强备课组内的相互交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有必须的提高。
3、继续建设本学科的资源库。
建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。
但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。
4、加强群众备课，发挥群体优势。
严格按照学校统一规定进行群众备课。
每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。
做到活动有充实资料，每次群众备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师群众讨论、改善，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。
备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一资料、统一检测、统一作业及透过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改善，以提高群众备课的质量。
透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力潜力训练，每个年段每周定一次群众听力训练。
培养学生的会话潜力，要求教师上课尽量用英语教学。
进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。
要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。
从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习用心性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。
2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用潜力的培养，个性要重视学生阅读潜力和写作潜力的训练，结合学生的现有实际状况，对暂时落后的学生进行转化辅导。