八年级语文上册第一单元二格律诗五首过零丁洋同步练习长春版

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长春版八年上语文一、二课古诗默写练习

长春版八上格律诗八首默写1、《次北固山下》表现诗人思乡情怀的句子是-------------------------------------，----------------------------------------------。

2、《次北固山下》中把昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由想象的无限空间的诗句是---------------------------------------------，--------------------------------------。

3、《春望》中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是---------------------------------------，-------------------------------------------。

4、《钱塘湖春行》表现了诗人对西湖景色的喜爱之情，同时也点明了诗人的最爱之处，留给读者以丰富的想象空间，让读者去想象风景之美的句子是-------------------------------------，----------------------------------------------。

,5、《酬乐天扬州出逢席上见赠》中运用典故的诗句是-------------------------------------，----------------------------------------------。

,6、《赤壁》中借历史人物含蓄地表达自己生不逢时的句子是-------------------------------------，---------------------------------------------。

7、《夜雨寄北》中运用想象，恰当地表现了时间与空间回环往复的意境之美的句子是----------------------------------，------------------------------------------------。

八年级上学期语文第26课《诗词五首》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第26课《诗词五首》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．东篱．(lí)塞．上(sài)车马喧．(xuān)B．烽．火(fēng)梦魂．(hún)不胜簪．(zān)C．角．声(jiǎo)燕．脂(yān)铁未销．(xiāo)D．折戟．(jǐ)谩．有(màn)嗟．日暮(cuō)2．下列各句中含有错别字的一项是（）A．结庐在人境，而无车马喧。

B．风休住，篷舟吹取三山去！C．山气日夕佳，飞鸟相与还。

D．问君何能尔？心远地自偏。

3．下列加点词语解释有误的一项是（）A．欲辨．已忘言(分辨)B．自将．磨洗认前朝(将要)C．殷勤．．问我归何处(情意恳切)D．浑．欲不胜簪(简直)4．下列诗句节奏划分有误的一项是（）A．采菊/东篱下，悠然/见南山。

B．黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。

C．折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。

D．九万里/风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取/三山去！5．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．山气/日/夕佳，飞鸟/相/与还B．感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心C．我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句D．折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝6．下面各项中没有运用典故的一项是（）A．相顾无相识，长歌怀采薇。

B．结庐在人境，而无车马喧。

C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

D．九万里风鹏正举。

7．下列句子大意不正确的一项是（）A．莲之爱，同予者何人？（对于莲花的爱好，像我一样的是谁呢？）B．孔子云：何陋之有？（孔子说：有什么简陋呢？）C．问君何能尔？心远地自偏。

（请问先生为什么能做到这样呢？自己的精神超凡脱俗，地方也就变得偏僻安静了。

）D．甲光向日金鳞开（鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。

）8．《渔家傲》中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独，以及空有才华却倍感苦闷的句子是（）A．闻天语，殷勤问我归何处。

B．九万里风鹏正举。

2017秋八年级语文上册第一单元二格律诗五首过零丁洋教学设计1长春版

过零丁洋1教学目标通过学习，了解诗人及写作背景。

引导学生读懂诗意，品味鉴赏此诗，培养独特、细腻的情感及审美体验，走进诗人的情感世界。

重点赏析名句，对自己学习的情感体验能有创新的表达。

使学生能由诗及人，真正走进诗人的内心世界，感受诗人的心路历程。

感受诗人坚贞的民族气节和强烈的爱国情感。

树立为国读书、报效祖国的远大理想。

2学情分析学生初步具备了鉴赏古诗文的能力，背诵古诗文的能力也在逐渐提高。

3重点难点深入理解诗歌，如何逐步体会诗人的情感。

对自己的情感体验，对文章的内容和写法的理解都能有创新的表达。

4教学过程活动1【导入】过零丁洋你能说出几位来自江西的古代历史文化名人吗？东晋陶渊明为中国第一位田园诗大师。

唐宋八大家，江西就占有三家：欧阳修、王安石、曾巩。

他们和黄庭坚、文天祥、朱熹、汤显祖、宋应星、八大山人等人合称古代江西十大名人，杨万里、陆象山、解缙、谭纶、邓子龙、况钟等也为江西古代人杰的卓越代表。

真有如夏夜星空灿烂、光耀夺目。

他们可是撑起了我们中国传统文化的半壁江山。

今天我们学习的诗歌《过零丁洋》的作者文天祥就是位列江西十大名人一席的文天祥。

活动2【讲授】过零丁洋第一部分知人论世一、了解作者，了解背景，掌握常识。

二、教师归纳：才高八斗的状元不惧权贵的臣子为民着想的好官临危受命的大使历经磨难的诗人顶天立地的英雄第二部分赏诗悟情朗读诗歌。

读准字音，读准节奏。

自读小考。

涵咏诗歌，研读诗歌。

读出情感，读出韵味。

1．能结合阅读体验有感情地朗读诗歌，体会诗歌主旨，把握思想情感。

2．教师总结各联内容和特色，或根据学生程度和学生共同讨论完成。

年轻有为状元郎，满腹经书为报国。

多年征战功未成，语言简练述衷情。

山河破碎如败絮, 自身漂泊似浮萍。

对仗工整语意清, 运用比喻表深情。

举步维艰惶恐生，孤掌难鸣心难平。

巧借地名述心绪，语意双关叹零丁。

高官厚禄何所好，视死如归神定闲。

反问一声无所惧，天地可鉴老臣心。

3．对名句的体验和认识。

(新)长春版八年级语文上册第2课《格律诗五首》同步习题(含答

（新）长春版八年级语文上册第2课《格律诗五首》同步习题（含答《次北固山下》同步练习◆基础知识达标次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1、这是朝诗人王湾的代表；体例上属于_____诗，内容上属于_____之作。

2、解择加粗词语。

①次北固山下次：②客路青出下客路：③乡书何处达乡书：3、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？答：4、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？答：5、用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？答：6、翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。

答：________________________________________________________________9、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了___________________之大景的神韵，为后人所称道。

11、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。

（不少于20字）◆课后能力提升1、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

2、请展开想象用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

3、①“海日生残夜，江春入旧年”两句脍炙人口，试作赏析。

6、《次北固山下》一诗中，大小景相结合，为后人所称道的诗句是：_____________________________________________________7、《次北固山下》一诗中，表明时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣（旧事物中孕育着新事物）的诗句是：______________________________________________8、《次北固山下》中借“鸿雁传书”的典故表现思乡之情的诗句是：_____________________________________________参考答案基础知识达标：1、《次北固山下》是唐朝诗人王湾的代表作，体例上属于律诗，内容上属思乡之作。

长春版语文八年级上册2《格律诗五首》《过零丁洋》课件

整体感知
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首联：回顾自己一生的重要经历。颔联：写国破家亡以及自己的身世坎坷。
颈联：具体概括自己的抗元经历。
尾联：以死明志，舍生取义。
（直抒胸臆）
全诗翻译
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
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艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。
生字学习
遭逢（zāo féng)
寥落（liáo luò）
飘絮（piāo xù）浮沉（fú chén）
惶恐（huáng kǒng）零丁（lín dīng）
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词语解释
零丁洋：即“伶丁洋”。现在广东省珠江口外。起一经：因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。干戈：指抗元战争。寥落：荒凉冷落。零丁：孤苦无依的样子。丹心：红心，比喻忠心。汗青：古代用简写字，在写字前，先把竹简放在火上烤，因竹片水分渗出如汗，故称汗青。这里特指史册。
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赏析妙笔
理解颈联中“惶恐”、“零丁”含义
颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险要和境况的危急。可见，诗中 “惶恐”、“零丁”具有双层含义。
赏析妙笔
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尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？作者直抒胸臆，表明自己愿意以死明志的决心，为国捐躯的豪言壮志。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。

八年级语文《过零丁洋》同步练习

初二语文《过零丁洋》同步练习
1. 诗中诗人自叙身世经历的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□
2. 诗中运用贴切的比喻表达诗人强烈的忧国忧民意识的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□
3. 诗中借语音双关，表达作者特殊心境的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□
4. 诗中直抒胸臆，表达诗人誓死不屈的决心和强烈的爱国主义精神的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□
5. 诗中将个人和国家命运联系在一起，沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□
6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”表现了诗人的坚贞民族气节和崇高的人生理想，古诗词中这样的名句有很多。

作者：题目：
7. 运用双关的手法，表现了作者当时无依无靠、孤苦伶仃的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□
【试题答案】
《过零丁洋》
1. 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

6. 例：了却君王天下事，赢得生前身后名。

辛弃疾《破阵子》
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

李贺《雁门太守行》7. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

八年级语文上册第一单元二格律诗五首《过零丁洋》同步练习长春版

《过零丁洋》同步练习一、单选题1．解释有误的是（）A ．零丁洋：零丁洋即“伶丁洋”。

B ．遭逢：遭遇C ．起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官D ．絮：吹起2．解释有误的是（）A ．萍：孤独B ．惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。

C ．零丁：孤苦无依的样子。

D ．丹心：红心，比喻忠心。

3．解释有误的是（）A ．汗青：同汗竹，史册B ．絮：柳絮C ．起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官D ．干戈：征战一、默写《过零丁洋》全诗，回答问题。

1、默写。

2、这首七律诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？上下句有何联系？答：3、谈谈颈联的“惶恐”“零丁”的双层含义。

答：4、尾联抒发了作者怎样的思想感情？答：二、你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？同学中开个故事会。

答：三、阅读下面一首词，回答问题。

《小重山》岳飞昨夜寒蛩不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。

旧山松竹老，阻归程。

欲将心事付瑶琴。

知音少，弦断有谁听？【注】：蛩（qióng）:蟋蟀。

（2001年春季•上海高考卷）1、词中说的“心事”指。

2、这首词的主旨句是。

3、有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄而不显露），诸君细读《小重山》。

”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

答：参考答案基础知识达标：1.考点：6过零丁洋试题解析：絮：柳絮答案：D2.考点：6过零丁洋试题解析：萍：浮萍。

答案：A3.考点：6过零丁洋试题解析：干戈：指抗元战争。

答案：D课后能力提升：一、1、略。

2、比喻。

把山河风雨飘摇的亡国之象与个人生死荣辱的经历刻画得悲壮动人，入木三分。

两句连用，暗示国家命运与个人命运紧密相连。

3、一指地名，二是包含着诗人忧虑国事艰难的情感。

4、这两句诗慷慨激昂，表明诗人崇高的民族气节和为国献身的爱国情怀。

二、苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等。

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《过零丁洋》同步练习
一、单选题
1．解释有误的是（
）
A ．零丁洋：零丁洋即“伶丁洋”。

B ．遭逢：遭遇
C ．起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官
D ．絮：吹起
2．解释有误的是（）
A ．萍：孤独
B ．惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。

C ．零丁：孤苦无依的样子。

D ．丹心：红心，比喻忠心。

3．解释有误的是（）
A ．汗青：同汗竹，史册
B ．絮：柳絮
C ．起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官
D ．干戈：征战
一、默写《过零丁洋》全诗，回答问题。

1、默写。

2、这首七律诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？上下句有何联系？答：
3、谈谈颈联的“惶恐”“零丁”的双层含义。

答：
4、尾联抒发了作者怎样的思想感情？
答：
二、你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？同学中开个故事会。

答：
三、阅读下面一首词，回答问题。

《小重山》
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。