作文指导：记一次活动
六年级下册语文讲义-作文指导：“记一次________活动” 全国通用
【本讲教育信息】一. 教学内容：写事——题目：记一次活动师生共同学作文：一. 难题求助同学们,每一个学期我们在学校都会参加许多的课外活动。
当我们沉浸在活动的快乐之中,品味着活动的收获时,你可知道如何将自己参加活动的经历记述下来吗？二. 指点迷津1. 弄清题意不迷路让我们先来看看题目：记一次活动。
首先,这篇文章是属于写事的文章。
其次,我们清楚这样的题目是属于半命题作文,但是有限制事件内容的词语：“活动”。
这样我们既要选择自己参加活动的经历来写,又要抓住自己在其中最有感受或收获的地方,选择一个词语,诸如“有趣、难忘、有意义、印象深刻”等作为中心词补充进题目。
也可以直接以事件本身来命名,比如：扫除、植树等。
文章的写作应该注意把握活动类文章的写作特点。
2. 拓展思路选材新在学校生活中,一般来说有组织的、大家一起参加的活动都可以作为写作素材。
我们可以从活动内容的分类来考虑：社会活动方面。
每学期我们都有机会走出去看看家乡、居住小区的变化,也会观察到学校面貌的变化。
这样就会有“夸家乡”“一条街今昔”“家乡特产多”“学校变了”的活动。
劳动方面。
在学校我们最爱组织的就是各种形式的劳动。
最为常见的有“大扫除”“给小树浇水”“争当小厨师”“钉纽扣”“逢沙包”“剪窗花”等,大家从中体会到了劳动的乐趣,也学到了许多劳动的技能。
回想一下是不是也有许多收获？学习方面。
每学期学校、班级都会举行多种学习活动,丰富我们的学习生活,提高我们的学习兴趣。
比如：“小小作业展览”“朗诵会”“故事会”“成语接龙”“速算能手”“科技分队”“实验报告”等。
娱乐、游戏方面。
我们同学最爱参加这方面的活动,也是我们感到最为轻松、快乐的。
比如平时的课外活动“玩飞碟”“老鹰捉小鸡”“扔沙包”“警察抓小偷”。
节假日的活动有“新年（六一）联欢会”“赛歌会”“绘画展”“运动会”……这么多的活动,你总会有最爱参加或最为印象深刻的一次经历。
那么选择自己印象深刻的来写就可以了。
记一次有趣的活动作文写作指导
记一次有趣的活动作文写作指导记一次有趣的活动作文写作指导【要求】1.确定中心，围绕中心选择材料；2.抓住重点，把活动过程说写清楚。
【步骤】1.审清题意这是一次以记事为主的作文训练。
写作的范围是一次，写作的内容是活动。
但文题对进行什么活动、参加活动的时间、地点、哪些人等都没做任何限制，因此，写作时还要具体拟个题目。
例如：记一次有趣的猜谜比赛。
2.确定写作重点写清楚活动过程的各个发展变化的环节，尤其是有趣的环节要具体、细致地写，同时还要把参予活动的不同人物的不同反映写清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的反映写。
3.确定中心，选择材料通过记叙一次有趣的活动，是为了突出活动给人的启迪和教育。
作文的素材来源于生活。
学校经常组织各种有趣的文体活动，如拔河、跳绳比赛、猜谜、集邮知识竞赛、春游等；电视里我们也常常观看到各种精彩的体育比赛、智力游戏等。
这篇习作的选材极广泛（学校、家庭、社会），但不能把我们所参加或耳闻目睹的活动全写进文章，应对文章的材料加以提炼、筛选、加工，把你最感兴趣、印象和感受最深刻的一次活动写下来。
（1）初选写作对象。
把符合题目要求的材料充分摆出来，通过比较、分析，挑选印象最深刻的一次有意义的活动作为写作对象，同时拟出文章的标题。
（2）再选写作要点、事例。
选好了，就要仔细回忆这次活动的具体过程，用笔一一列出来，根据中心决定取舍，把与中心有关的内容作为写作要点。
（3）精选写作重点。
写作要点确定之后，就要考虑将其中最能表达中心的精彩情节作为重点材料来详写，同时安排详写的层次。
4.指导说话、写作（1）口述指导。
想一想，回答：①你亲自参加过和观看过的活动中，比如，体育活动、联欢会、参观游览、智力游戏、电视大奖赛等等，对哪些最感兴趣？这些活动中哪次给你的印象最深？（教师适时点拨，引导学生表述，初步确定写作的对象。
）②这次活动为什么给你留下了深刻的印象？哪些情节非常有趣，使你当时特别兴奋，过后难以忘怀？（教师可适当提示，力求让学生将有趣的情节说得清楚、明白、完整，指导学生确定写作重点。
记一次活动作文（精选53篇）
记一次活动作文记一次活动作文（精选53篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的记一次活动作文，欢迎大家分享。
记一次活动作文篇1今天，我们格外的开心，因为我马上要到华桥中学的操场上参加尚沃教育的十周年亲子活动，家长和同学们也提前来到了操场上，准备活动的开幕式。
在经过了一系列演讲和热身操，准备开始珠行万里的亲子活动。
我心里暗想“珠行万里是什么游戏呢？难道就是一个珠子比谁滚得远吗？”活动即将开始了，张老师对着我们讲完了游戏规则，我顿时茅塞顿开，原来就是把乒乓球放在PVC管上一直传到终点。
我们和家长们排好了队伍就像一条长蛇弯弯曲曲的，随着裁判员张老师一声令下，比赛开始了。
只见一个家长把球放到了一个ｐｖｃ管上，球快速的滚了下来，我们一个个紧张极了，球经过我的ｐｖｃ管，我立刻跑到队尾去接球，跑的过程中，有的人慢吞吞地走，好像输赢与他没有关系似的，有的人跑得飞快，一部分人还摔了一跤，还有的人对自己队伍没有信心，放下ｐｖｃ管到旁边休息去了，我们队配合的挺默契，赢得了冠军。
这次活动我们不仅锻炼了自己的团结协作能力，还增进了家长和同学们的友谊，今天的“珠行万里”真精彩。
记一次活动作文篇2前几天，老师邀请了许多家长来到了学校听课。
他们拿着小椅子、钢笔、笔记本，坐在我们的旁边。
开始上数学课了，我们快速地把数学书摆在桌子上。
老师首先教我们唱一首小小的儿歌，名字叫《小小角》。
这首儿歌美妙极了，爸爸妈妈听了很感动，我和同学们积极地举手回答问题。
开始上语文课了，老师还没进门，我们就把语文书整整齐齐地摆在桌上。
我们语文老师说：“同学们和爸爸妈妈比一比看谁最认真。
”老师把电视打开，那里面有艳艳的小花，绿油油的小草，上面还写着字呢！最后，我们做了一个小小的游戏，叫了几位小同学上台，给他们苍耳粘在衣服上去旅行……老师的课很精彩，爸爸妈妈看得津津有味。
记一次精彩的活动作文（通用21篇）
记一次精彩的活动作文记一次精彩的活动作文（通用21篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的记一次精彩的活动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次精彩的活动作文篇1伴着凉爽的秋风，秋天的活泼与生动，融入这热烈的气球活动，在同学们的期待中拉开了序幕。
“呼！呼！”欢乐的吹气球声，在偌大的教室中，激跃起别样的火花，同学们各自努力拼搏着，只为吹出更大更圆更多的气球，更是为了接下来的夹气球伏下精妙的一笔。
“冲啊！别废话！”尖叫与狂吼再一次充斥着整个教室，没错这便是夹气球跑的活动。
“双方要两人用后背夹住气球，到终点并坐爆，来回反复，直到夹完为止。
”老师站在一旁的“跑道”详细地说着。
话音刚落，我便觉得心头异常地痒，找来一个“猪队友”一起匹配。
随着时间的流逝，比赛终于开始了，我们俩，背对着，把一个气球，夹在背之间。
由于“队友”平日好吃少运动，速度也出其的慢，我心中顿时有了“恨铁不成钢的心情。
我咬紧牙关，面目被狞成一个麻花，眼镜也因为面部的凹凸抖了起来。
我把队友的手扛在肩上，队友的脚也被拖了起来，气球也因为空隙被挤了出去。
我三步并作两步连忙冲出跑道，一手将气球拦下，谁料，脚下的一个微乎其微的小球直接把我绊倒，我便选择观战。
1号队郑同学和吴同学可是出了彩的畏惧，她俩把双手抵在耳旁，小心翼翼地走向终点，这速度，活似两只腿脚不便的乌龟，但她们那组也出奇的稳健。
她们小心翼翼地把球放在了椅子上，可谁也不敢，开始犹豫起来。
这时，郑同学轻声喊：“我来吧。
”说完，她那眼睛便眯成一条细缝，畏畏缩缩地坐下去，“嘣!"那惊天动地似原子弹的响声，回荡在了整个教室。
同学们也经不住竖起了拇指，欢笑也再一次响起，回荡在了整个教室，胜出者欢呼雀跃，失败的互相吐槽，总结经验。
记一次活动优秀作文（精选41篇）
记一次活动优秀作文记一次活动优秀作文（精选41篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的记一次活动优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记一次活动优秀作文篇1我盼星星盼月亮总算盼来了春游。
开始起程啦。
同学们欢呼起来，恨不得马上到达目的地，经过长途跋涉，我们一头大汗，总算到了山上的一部分。
真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一个面容憔悴的老奶奶主动邀请我们去她家作客，崭新的门前一个宽敞整洁的院子，院子的边源、角落还种着各种各样的花草树木。
在老人的热情招待下，同学们一个个都变得活蹦乱跳起来。
真所谓山里人家我今天总算是领略到了，果真名不虚传。
过了一阵子，我和同学们在山上的树林中找到了属于我们的营地。
走到那里，我仿佛到了一个人间仙境，树叶间粼粼的波光，原本太阳的灼热，一下子变得阴凉起来。
满眼是树，那高大得树身、茂密的枝叶、遮蔽了阳光，使我置身于大厦里似的。
当我们都玩得筋疲力尽时，同学们摆出各式各样的零食，可都是同学们平时舍不得吃的。
原本吝啬的同学们都会拿出自己丰富的食品给同学品尝。
这时，一个野人出现，用树枝编的帽子，用马尾巴草做长裙，还用一根棍子做枪，逗得我们笑得前仰后合。
同学们几乎都被野人的穿着所沉迷，还拜他为师。
后来，我们班连续出现了许多野人。
就在此时，何书航更是忙得不亦乐乎，比热锅上的蚂蚁还要急。
一会儿忙着为同学编帽子，一会儿又学小松鼠那样抢镜头，郭俊鸿学着孙猴子那样爬树，张老师便趁此机会抓拍，那镜头酷得别提了。
尤其是张老师把我们吃零食时那副吃相给抓拍下来了。
尝着丰富多彩的零食，望着优美的风景，可真是大饱眼福啊。
树木的清香，花儿的迷人香气，小草的密集仿佛给大自然铺上了一张地毯。
原本寂静的山林因为我们的到来增添了几分诗情画意。
记一次活动作文
记一次活动作文【必备】记一次活动作文3篇记一次活动作文篇1今天是农历二十四小年，我们一群“红马甲”又来到了大义敬老院。
这次陪同我一起来的还有我的表姐。
今天义工团队要为这里的老人包馄饨，让他们过个温馨的小年。
我和表姐迅速把手洗干净，找了个空位置面对面地坐下，随后取了馄饨皮、馅，筷子，还有一个放馄饨的不锈钢盘子。
一切准备就绪，开工!我撕出一张粘着的馄饨皮，放在桌子上，用筷子取适量的馄饨馅儿，然后就是我那独有的“陈式包馄饨法”――连续横或竖着对“折”两下，接着把两边的角弯过来，搭在一起，再拇指用力地按压一下，一个完美的馄饨就这样诞生啦!很快，我和表姐就包好了小半盆的`馄饨。
可边上的义工阿姨更是神速。
这时，表姐突发奇想：“要不我们试试‘流水线’操作吧?我包馄饨慢，就负责填馄饨馅儿;你包的速度快，就负责把我已经填好的馄饨包好。
这样我们肯定能超过她们!”“好呀好呀，这真是一个好办法!”于是，我们开始了“流水作业”。
一开始，表姐填馅的的速度几乎是我包一个馄饨速度的两倍，但过了不一会儿，表姐就追上我了，还把我甩到了“千里之外”!也许这就是“熟能生巧”吧?我们两个天衣无缝的配合，引来了不少人的围观。
大家多说我们俩的“流水线”堪称一流，还说我的包馄饨方法独一无二。
从来没有因为包馄饨而受到夸奖的我们十分高兴，也就一口气包了三四盆的馄饨。
想到我们的劳动成果就可以马上出炉，成为老人们的午餐了，我们的心里别提有多高兴了!这是我第二次参加义工活动，周围义工们的正能量不断感染着我，这颗正能量的种子在我心中不断生根发芽。
我也希望这颗种子能迅速地传播开来，让这个世界充满更多的温暖!记一次活动作文篇2这次，学校组织了一次以“接受磨砺，百炼成钢”的校外实践活动。
这次活动，使我永生难忘。
在3月11日，充满好奇心的我一定要看看这是什么样的活动。
来到军营，我才知道这次活动是军训。
我还以为是什么刺激的冒险项目呢！虽然我有些失落，但我还是对军训生活充满了兴趣。
精选记一次活动作文【5篇】
记一次活动作文【精选5篇】当妈妈把我能参加小记者去泾县活动的消息告诉我时，我高兴得一蹦三尺高，因为这可是我第一次参加小记者的活动啊！7月17日清早，妈妈一阵河东狮吼，把沉睡在美梦中的我叫醒了。
我一个“鲤鱼打挺”，迅速地穿衣、刷牙、洗脸，拿起小记者的行头，就像运动员一样向报社奔去，妈妈在后面“穷追不舍”。
上车后，小记者团的老师们周到地为我们讲解这次活动的内容、采访的要点以及注意事项等等。
7点钟，车辆准时出发了，一路上我欣赏着窗外的美景，只见蓝天白云之下，那翠绿的田地，像一大块一大块美丽的拼图，迅速地往后“移动”。
到了“王直助教中心”。
我看见舞台上的“留守儿童”们像蝴蝶一样翩翩起舞，个个神采飞扬。
来自美国的大哥哥大姐姐也表演了很多节目，最有趣的是他们自己创作的“校园小品”，时不时令观众捧腹大笑。
一位大哥哥的篮球表演，令我们连连叫好，掌声一浪高过一浪。
看过表演之后，我们还给留守儿童们捐了很多图书，看到他们开心又兴奋的表情，我的心中充满了快乐。
当王直爷爷出现时，大家一拥而上，兴奋地请他签名。
我们围着王爷爷，拿起笔和本子采访他。
我也是与王爷爷进行零距离对话的小记者之一。
我们问了王爷爷一些问题，王爷爷愉快地解答了，最后，他还给我们每名小记者赠送了一件价值不菲的礼物呢。
“左边!右边!往前!唉呀，又错了......”这是我们在活动中的声音，迎着明媚的阳光，我们的心情也格外兴奋。
“我当盲人，我高大，可以背着‘无腿人’走。
”“我作哑巴，可以搬运物品。
”大家叽叽喳喳地谈论着，我们组也一样。
“赵天乐，我们两当‘瘸子’吧，我们轻，别人能背动。
”“好，孙睿、刘宁宣，你们扮演‘无手人’，钱申杰、陈可，你们......”“我呢?”“你不是哑巴吗?”“我呢?”“你，你是盲人吧?”突然间，好像每个人都“失忆”了，什么都不记得了，全组乱得如同热锅上的蚂蚁一般。
天哪，大家怎么了?怎么分配的一切都成了浮云啦，这可怎么办呀?“分配时间到，比赛开始!”无奈之际，只好硬着头皮做。
记一次活动作文指导教学设计
记一次活动作文指导教学设计教学设计：主题，记一次活动。
一、引入：英文回答，Last month, I had the opportunity to participate in a memorable event. It was a charity run organized by a local organization to raise funds forchildren in need. The event took place in a beautiful park near my neighborhood. It was a sunny day with a cool breeze, perfect for outdoor activities.中文回答，上个月，我有机会参加了一次难忘的活动。
这是一个由当地组织举办的慈善跑，旨在为需要帮助的儿童筹集资金。
活动在我家附近的一个美丽公园举行。
那天阳光明媚，微风习习，非常适合户外活动。
二、活动内容：英文回答，The charity run consisted of a 5-kilometer race, and participants of all ages and fitness levels were welcome to join. I decided to participate with a group of friends. We registered online and received our race bibs and T-shirts a few days before the event. On the day of the run, we arrived early to warm up and stretch. The atmosphere was buzzing with excitement and anticipation.中文回答，慈善跑包括一场5公里的比赛，所有年龄和健康状况的参与者都可以加入。
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我们选好了写作材料，那
么，怎样把文章写清楚、写具
体呢？
1、写清楚
常见的写作顺序是： 介绍活动的时间、地点→活 动的准备情况(大家不同的态度 和表现)→活动过程(先写大家的 表现情况，然后选择两、三个具 有不同表现的人写)→活动后的 感受、收获、意义
2、写具体
写出人物在玩时的动作、神情表现，还要
写具体 抓住人物的动作、神情、心理 抓住所见、所闻、所感等
玩得真高兴
一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些 不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了 眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？” 噢，原来要做一个小游戏。规则是这样 的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上 分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然 后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂 流瓶中。
11、常用俗语 星星之火，可以燎原。 听其言，观其声。 严以律己，宽以待人。 路遥知马力，日久见人心。 求大同，存小异。 麻雀虽小，五脏俱全。 成事不足，败事有余。 不经一事，不长一智。 宁为玉碎，不为瓦全。 逆水行舟，不进则退。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 吃一堑，长一智。 国家兴亡，匹夫有责。 若要人不知，除非己莫为。 君子一言，驷马难追。 物以类聚，人以群分。 万事俱备，只欠东风。 冰冻三尺，非一日之寒。
写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。 比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、 所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得 注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平 均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平 淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为 重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详 有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。
大家在“丢手绢”的过程中不仅锻炼了反应 能力还欣赏了一些愉快的节目，大家时而紧张， 时而欢呼……时间很快就过去了，活动时间结 束了，我们恋恋不舍地回到了教室。 简评：在这个片断中，小作者将课间活动 中同学们游戏的场面进行了描述。首先运用特 殊的句式写出整个操场的欢乐情景。其次，分 别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行 具体描述，最后都注意写出了大家的表现和活 动的结果。
【描写学习的词】： 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 披荆斩棘 力争上游 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱 【描写友情的词】： 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心 心相印 风雨同舟 亲密无间推心臵腹 肝胆相照 情同手足 志同道 合同甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共
高兴地说：“我要了。”我高兴极 了，心想：“世上无难事，只要肯 攀登”这句话真是一点都不假 。 这一次活动可真让我受益非浅呀！
有ห้องสมุดไป่ตู้的射击游戏
今天，妈妈送给我一个礼物——玩 具枪，我十分高兴。 这是一把黄色的玩具枪，有20厘米长， 有白色的弹片，蓝色的塑料子弹和黑色 的弹夹，还可以用红灯瞄准。只要拉动 弹片，即可发射。 我对爸爸说：“我们玩射击游戏 吧！”爸爸说：“好呀！”，我打开旋 转的枪管，把子弹装上，拉动弹片，打 开旋转的枪管，把子弹装上，拉动单片， 打开瞄准灯，一切准备就绪。
1、例文写玩什么？
2、文章是分几步来写玩的过程的？每一步写
了什么？
3、圈出在第三节中表示玩的动作的词。
4、找出表示“真高兴”的句子。
文章先交代游戏规则，接着写大家为游戏 做准备，最后写同学们做游戏。 小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏 的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同 学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高 兴的心情。
爸爸打开跳跳车的开关，车子缓缓行 驶，我把红点移动到车子的顶部，瞄准 了一会儿并慢慢扣下了扳机，“啪”子 弹打在了车的后面。我心想：子弹为什 么会打在了车子的后面呢？应该是扣扳 机的速度太慢了！我再次瞄准车子，迅 速扣下扳机，子弹以迅雷不及掩耳的打 在了车子的轮子旁边，车子翻了个身， 爸爸说：“看我来一枪！”举枪便打， 子弹落在开关上，我笑着说：“打得漂 亮！”，我们发现已经准备吃晚饭了， 我们只好恋恋不舍地离开了。
读读自己的习作，看看哪里可以 增色呢！
词语积累：
1、描写人物神态的词语： 满面春风 愁眉苦脸 炯炯有神 笑逐颜开 笑容满面 眉开眼笑
神采奕奕
和颜悦色
2、描写人物心理的词语： 担心吊胆 心惊肉跳 心花恕放 兴高采烈 心急如焚 心如刀绞
3、描写人物动作的词语： 手舞足蹈 捶胸顿足 大摇大摆 张牙舞爪 昂首挺胸 4、描写人物语言的词语： 口若悬河 吞吞吐吐 滔滔不绝
一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一 条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着， 扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地 丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事 的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子 姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭 转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小 姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别 让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你追我 赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎 蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。
词语积累：
6、含有相对或相反的成语：
东张西望 虎头蛇尾 三长两短 明争暗斗 空前绝后 九死一生 大惊小怪 铺天盖地 优胜劣汰 弄假成真 化险为夷 7、描写天气的词语： 风和日丽 风雨交加 天高云淡 风起云涌 大雨滂沱 秋高气爽 8、描写春景的词语： 春暖花开 春色满园 春光明媚 繁花似锦 花红柳绿 绿草如茵 9、描写夏景的词语： 骄阳似火 倾盆大雨 乌云密布 夏日炎炎 狂风暴雨 风雨交加
射飞镖游戏
今天天气挺好，阳光明媚的天空让人们 展露出发自内心的笑容。爷爷奶奶决定带我 去花卉园游玩。走进园，便看到了一个用镖 射气球的游戏，旁边还立着一块红色的牌子， 写着射破气球的奖励方法。 因为爷爷奶奶去了卫生间，所以我 先在旁边看了一会儿其他人怎么玩。一来是 没事可干，看着有趣，二来是学习他人的经 验，以便得到最好的奖品。这是一个阿姨在 玩，她拿着一个飞镖，眯着一只眼睛瞄准后， 再用力向气球靶子投去，只听“嘭“的一声， 她扔的飞镖射爆了一个气球。
大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一 边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流 瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位 同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一 下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽 出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同 学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小 心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起， 两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同 学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会 儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。 自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都 直不起来了。
等爷爷走过来，我请他买了10个射飞镖的机会， 然后把飞镖分给他一半：“你射飞镖应该准吧，帮 我射五个吧！”我拿起一个飞镖，也同那位阿姨一 样闭上一只眼睛，用另一只瞄准，用力一掷，飞镖 竟然射爆了一个气球。我想：射飞镖竟然这样容易！ 我又一连射了五个，不知怎么了，加上刚才那个， 我只射中了两个。该爷爷射了，他右手拿起一个飞 镖，然后将右手肘向后方拉开，突然一下，强有力 的射了出去，“嘭”，气球爆了一个。又射，又爆。 爷爷身爆了4个气球。我们只射中了6个气球，没想 到老板叔叔却给了我一个射中七八个气球才能得到 的玩具白兔，说：“小朋友，过年啦，新年快乐！” 哈哈，射飞镖游戏可真好玩！
这个操场不太大，人却不少。有的玩 抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有 的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩 得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来 个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游 戏。 十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍 着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻 轻地放在小朋友的后面，……” 她们虽然 嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕 手绢丢在背后，自己又没有及时发现。
接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂 大笑，句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。 同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而 上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一 起，教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是 “孙力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼泪都流出 来 了 。 漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开 了。
时间在不知不觉地流动着，活动 到了最后阶段，班上还剩下一些没 卖出去的东西。经过思考，我们班 决定把这些东西拿出去推销。我想： 不如我也去推销吧！于是，我便拿 了一个发卡出去推销。我看见了一 位三年级的小妹妹，便走到她跟前， 问；“小妹妹，这个发卡很好看， 而且很便宜，只要1.5元，你要不要 呀？”小妹妹摇了摇头，我又说： “1元钱呢？”她还是摇了摇头。一 路
上，我又接着问了几个人，她们都 拒绝了，我一下子心灰意冷，不想 卖了。可是，我又突然想到：灾区 人民那么艰难都不放弃，我只是被 拒绝了几次就放弃，太不应该了。 便又重新提起精神，准备继续推销。 这时。旁边走过来一位一年级的小 妹妹。我连忙走过去，扬了扬手中 的发卡，问：“要不要发卡呀？只 要1元钱？”她看了看我手中的发卡，
心旷神怡
心烦意乱
昂首阔步
手忙脚乱
自言自语
支支吾吾
词语积累：
5、描写人高兴地词语 快活 开心 大喜 兴冲冲 乐融融 乐呵呵 兴高采烈 手舞足蹈 喜上眉梢 心旷神怡 兴致勃勃 欢天喜地 喜笑颜开 心花怒放 狂喜 欣喜 乐悠悠 甜滋滋 兴趣盎然 喜出望外 眉飞色舞 洋洋自得
欢呼雀跃 欢欣鼓舞 喜形于色 欣喜若狂
记一次义卖活动活动 星期五，我们学校举行了一场 别开生面的活动——“红领巾”跳蚤 市场义卖活动。这个活动是以班级 为单位，同学们各自捐出物品，再 购买别人捐出的物品，所得的钱捐 给玉树灾区，为灾区人民献出一点 爱心。 活动一开始，各班就摆好了自 己的店铺，并贴出海报，招揽生意。
同学们都在踊跃购物，卖的卖，买 的买。我东瞧瞧，西看看，始终没 有看见一件让我“心动”的东西。 突然，我眼前一亮，看见了一个钱 包，这个钱包是白色的，有一个很 大的蝴蝶结，非常漂亮！我很想买。 便问售货员：“这个钱包多少 钱？”“两元钱。”售货员回答。 我一听，便毫不犹豫地把它买了下 来，心想：真是物美价廉呀！