五年级数学上册课件-第4单元 可能性(冀教版)
五年级上册数学教案-4.1 可能性的大小|冀教版

五年级上册数学教案-4.1 可能性的大小|冀教版教学目标1.了解事件的可能性大小,并用可能性大小表示事件发生的概率。
2.通过练习掌握计算可能性大小的方法。
教学重点1.了解可能性大小的概念。
2.掌握计算可能性大小的方法。
教学难点1.掌握可能性大小的具体计算方法。
2.能够识别可能性大小的大小。
教学过程导入新知识1.教师出示一组有关事情的图片,例如红灯亮、绿灯亮、黄灯亮等,引导学生谈论事情发生的可能性大小。
2.引导学生回顾事情的发生规律,了解其中的可能性。
谈论可能性大小1.用简单的情境,例如扔硬币,引导学生讨论正反两面出现的可能性大小。
2.在黑板上绘制一个分成两部分的正方形图像,并引导学生由此理解可能性的概念。
3.探讨学生如何使用可能性大小来描述事件的发生。
4.讲解如何将可能性大小表示成分数或百分数。
计算可能性大小1.讲解如何计算可能性大小。
例如说,当一个事件发生的可能性为1/5时,其与另一个事件发生的可能性大小相比如何计算。
2.利用实例进行练习,例如说,当抽奖的人数为10人并且只有一个人能够得到奖品时,其中一个学生获得奖品的可能性是多少?课堂练习教师在黑板上绘制图形并给出事件,学生需要计算给出事件的可能性大小,如下:1.在1~30这些数字中,抽到偶数的可能性大小是多少?2.在两个小球里,抽到一个红球和一个蓝球的可能性大小是多少?3.一个班有30个人,选择其中一个人是听懂了老师所说而回答问题的,选择这个人的可能性大小是多少?4.一个班有40个学生,有30个男生和10个女生,随机选择一个学生并且是女生的可能性大小是多少?课后练习1.从一个框里面随机抽出一个牌子,上面写有“男生”或“女生”,抽到男生的可能性大小是多少?2.排出13张红色卡片、9张黄色卡片与8张蓝色卡片,选出三张黄色卡片的可能性大小是多少?3.讲述一种不能用分数或百分数表示的不可能性大小的情境,例如划龙虎斗中三个色子点数相同的可能性大小是多少?思考题1.如果你有10个卡片,其中4个是红色的,3个是蓝色的,和3个是黄色的,从中选出一个卡片,获得红色卡片的概率是多少?2.在一个游戏中,随机从1~100的数字中抽出一个整数,如果抽中9或抽中81,游戏结束并获得胜利,游戏的胜率是多少?总结本节课中,我们学习了事件可能性的概念,并在练习中掌握了计算可能性大小的方法。
五年级上册数学单元测试4可能性冀教版(含答案)

五年级上册数学单元测试-4。
可能性一、单选题1.有六张卡片,分别画有下面的图形,将它们背面朝上洗匀后任意抽出一张,抽到雨伞的可能性是( )A. B. C. D.2.抛一枚硬币,朝上的可能性()。
A. 正面大B. 反面大C. 两面差不多D. 无法确定3.从下面的盒子中任意摸30次,每次摸出一个球,摸后放回,可能出现下列结果的是()盒子。
A. B. C.4.在一副扑克牌中,任意摸出一张,()摸出一张方片A。
A. 一定B. 可能C. 不可能5.一个布袋里有10枚白棋子,6枚红棋子,2枚黑棋子,你认为最有可能摸到的是()。
A. 白棋子B. 红棋子C. 黑棋子二、判断题6..一个正方体骰子,一面涂黄色,两面涂蓝色,三面涂红色,随意掷一下,蓝色朝上的可能性是.7..盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各1个,小聪从盒子里只摸出1个球.小聪摸出的一定是黄球.8.五(1)中队要从小琪、小莉、小乐三人中任选两人,作为中队代表参加学校少先队大队部选举投票,每人被选中的可能性是一样大。
9.一枚硬币,抛掷两次,一定是正面朝上一次,背面朝上一次。
()三、填空题10.妈妈把许多大小相同的红球和蓝球放入一个木箱中,让璐璐连续摸了20次(摸后放回),其中15次摸到了蓝球,5次摸到了红球。
由此我们可以推测出木箱中的________球多,________球少。
11.盒子里放了3个红球,7个白球,任意摸一个,可能是________球,也可能是________球,摸出________球的可能性会大些。
12.盒子里有大小相同的4个黄球、11个红球和8个白球,任意摸一个球,摸到________球的可能性最大.13.在一个盒子里有12个红球,8个黄球和一些绿球,任意从里面摸出一个球,结果要是拿出黄球的可能性小于,那么至少有________个绿球.四、解答题14.把6张卡片放入袋中,随意摸一张,要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大,卡片上应是什么节目?请你填一填.15.摸奖游戏。
冀教版五年级上册数学单元测试-4.可能性 (含答案)

五年级上册数学单元测试-4.可能性一、单选题1.口袋里放有5个红球,1个白球,任意摸一个球,摸到白球的可能性比摸到红球的可能性( )。
A. 大B. 小C. 无法判断2.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色,任意掷一次,要使红色面朝上的可能性最大,蓝色面和黄色面朝上的可能性相同,需要有( )个面涂红色。
A. 1B. 2C. 3D. 43.乐乐和甜甜玩摸字游戏,她们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一共10张数字卡片,根据图片,请你判断一下乐乐的游戏方案公平吗?A. 公平B. 不公平C. 无法判断4.从3个蓝色的玻璃球、7个红色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个,摸到()玻璃球的可能性更大一些。
A. 白色B. 蓝色C. 红色D. 以上都不对5. 冬冬掷一枚硬币,他连续掷了3次都是正面朝上,他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是()A. B. C. 1 D.二、判断题6.向上抛一元的硬币,落地后正面和反面朝上的可能性一样大。
7.从1、2、3、4、5里任意取出一个数,取出的数是奇数的可能性较大。
8.袋子里装有1000个白球和1个黑球,从中随意摸出一个球,有可能摸出的是黑球。
9.一个盒子里有若干个红球和蓝球(大小、形状完全相同),笑笑从中任意摸出一个球,记下颜色后放回搅匀再摸,一共摸了50次,结果摸出蓝球的次数比摸出红球的次数多,那么盒子里的蓝球一定比红球多。
10.掷一种正方体的骰子(各面分别写着1,2,3,4,5,6)掷出6的可能性大一些.三、填空题11.大衣柜里有18件衣服,其中有2件毛衣,13件上衣,3条裤子.任意拿出一件,可能出现________种结果,拿出________的可能性最大.12.从里边任意拿出一个球,摸到________色的可能性比较大.13.在一个不透明的袋子中装有8个红球和16个自球,它们只有颜色上的区别,现从袋中取走若干个白球,并放入相同数量的红球,搅拌均匀后,要使从袋中任意摸出一个球是红球的可能性是,则取走的白球为________个。
人教版小学五年级上册数学精品教学课件 第四单元 可能性 4.2 可能性的大小

1号
2号
3号
如果从口袋中任意摸出一个球,那么从 ( 3 )号袋中最难摸到红球。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 可能性的大小
数量多 1
2 数量少
可能性大
可能性小
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
摸出 14次, 摸出 6次。
情境导入
各组汇总结果,说说你有什么发现?
情境导入
都是摸出 的次数比 的次数少。
摸出 14次, 摸出 6次。
情境导入
再摸一次,摸出哪种颜 色棋子的可能性大?
摸出 14次, 摸出 6次。
情境导入
摸出 的 可能性大。
摸出 14次, 摸出 6次。
情境导入
议一议:为什么摸出 棋子的可能性小?
能性最小。
黑
(2)小芳手里有9张红桃,1张黑桃,任意抽出 一张,可能是( 红桃 ),也可能是( 黑桃 ), 抽出( )的可能性大些。
红桃
情境导入
他闭着眼要摸出 ,在哪个箱子里更容易摸到?
A
B
情境导入
抽签游戏
讲故事 5张 唱 歌 1张 跳 舞 3张
我最有可能表演什么节目?
情境导入
下面每个口袋里都只有5个红球。
人教版 数学 五年级 上册
4 可能性
可能性的大小
情境导入
摸出一个棋子, 可能是什么颜色?
可能是红色,也可能是蓝色。
情境导入
小组活动:和同组的伙伴一起试试吧!
摸出一个棋子, 摸出哪种颜色棋 子的可能性大呢?
情境导入
摸出一个棋子,记录它 的颜色,然后放回去摇 匀再摸,重复20次。
情境导入
各组汇总结果,说说你有什么发现?
冀教版数学五年级上册第3单元《可能性》PPT课件

摸棋子。
(1)全班同学每人从上面的盒子中任意摸出1 个棋子,记下是什么颜色的,然后摇匀,另 一个同学再摸。把全班同学摸的结果记录在 表(一)中。
颜色
次数
表(一) 合计
黑
白
(2)改变盒子中黑棋子和白棋子的个数,再 摸。把结果记录在表(二)中。
颜色 黑 白
次数
表(二) 合计
从摸出棋子的数据看,你发现了什么? 摸出黑棋子的次数多余摸出白棋子的次数。 你能解释为什么摸出的黑色 棋子多吗?
(3)将盒子中黑棋子和白棋子的各数对换, 再做一次。
颜色 黑 白
次数
表(三) 合计
从上面摸棋子的实验结果看,摸出黑棋 子(或白棋子)的次数跟棋子的各数有关 系吗?有什么关系?
练一练
1.从五个盒子中分别摸出1个球,把摸到球的 可能结果用线连起来。
2.有红、黄、白三种球若干个,根据摸球的要 求分别在下面每个盒子中放入6个球,应该怎 样放?
2.确定事件用“一定”“不可能”来描述,不确 定事件用“可能”来描述。
3.在一定条件下,有些事件发生的结果是可预测 的,有几种情况,就有几种结果。
练一练
1.从一副扑克牌中找出4张K扣在桌子上,任
意翻开1张,抽中的红桃有( 4 )种可能。
2.把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱,
从中任意抽出1张,抽中的红桃牌有( 13 )
冀教版小学数学五年级上册
第三单元《可能性》 PPT课件
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目录
可能性 1、简单随机现象和等可能性 2、可能性大小 3、列举可能结果 4、规则的公平性
冀教版数学五年级上册第三单元 可能性
简单随机现象和 等可能性
教学目标
冀教版数学五年级上册第四单元 可能性精品优质课件

小 丽
布
布
布
剪 刀
剪 刀
剪 刀
锤 子
锤 子
锤 子
小 花
剪 刀
锤 子
布
剪 刀
锤 子
布
剪 刀
锤 子
布
从表中可以看出:一共有9 种情况,两人各自获胜的情况 都有3 种,还有3 种情况平局,所以这个游戏是公平的。
苏教版五年级数学上册
列出摸球的所有可能结果。 (1)袋子里有红、黄、蓝 皮球各1个,从中任意摸出2 个,可能出现什么结果?
苏教版五年级数学上册
抛掷一颗骰子,朝上的点数有( 6 可能结果。
)种
每个面朝上的可 能性都有,一共
有6种。
苏教版五年级数学上册
从下面两个盒子中分别任意摸出一个球,结 果会怎样?
盒子中的球只是颜色不同
从12号盒子中一有定可 能摸出红球,因也为有 盒可子能中摸全出是黄红球球。。
苏教版五年级数学上册
苏教版五年级数学上册
填一填 2.盒子里有大小、质地完全相同的1个白球和1
个红球,任意摸一个,有( 2 )种可能结果; 如果在盒子里再加一个黄球,任意摸一个, 有( 3 )种可能结果。
苏教版五年级数学上册
3.辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)
袋子里有除了颜色外其他都相同的3个黑球和2个白
球,任意摸出一个球。
剪 布刀
锤 子
布
苏教版五年级数学上册
小丽、小花两人玩“锤子、剪刀、布”游戏。
(2)把小丽和小花获胜时占的表格涂上不同 颜色。
小 丽
布
布
布
剪 刀
剪 刀
剪 刀
锤 子
锤 子
锤 子
小 花
冀教版五年级数学上册 习题课件 第4单元

B.可能
C.不可能
3.动手操作(按要求涂一涂)。(每题6分,共12分) (1)指针可能停在红色、黄色和蓝色区域。
(2)指针可能停在红色、黄色和蓝色区域,并且停在黄色 区域的可能性最大,停在红色区域的可能性最小。
略
4.解决问题。[(1)题8分,其余每题5分,共18分] (1)五(1)班准备开联欢会,班主任老师挑选了20人表演节目,
(3)盒子里放了除颜色外都相同的3个红球、7个白球,从 中任意摸出1个球,可能是( 红 )球,也可能是 ( 白 )球,摸出( 白 )球的可能性大。
2.选择。(每小题4分,共12分)
(1)今天星期三,明天( C )是星期日。
(2)小明的年龄( A )比他爸爸的年龄小。
(3)三天后( B )下雨。
A.一定
两个2、一个1和一个2,和分别是2、4、
3,所以这个游戏规则公平。
5.在5张分别写着3、4、5、6、7的卡片中任意抽出2 张。这个游戏公平吗?为什么?
这个游戏不公平。因为积是单数只有3 种可能,而积是双数有7种可能,赢的 可能性不相等,所以这个游戏不公平。
阶段小达标 (6)
JJ 五年级上册
4 可能性
辨析:误认为可能性相等而判断游戏规则公平
提升点 用“列举法”判断
4.两名同学做游戏,他们选出点数为1和2的扑克牌各 两张,反扣在桌面上。 游戏规则:(1)每次摸两张,然后放回去,另一个人 再摸。(2)两张的点数和大于3,则一方赢;小于3, 则另一方赢。 这个游戏规则公平吗?
解: 公平。摸出的扑克牌有三种情况:两个1、
5.一个停车场内有小轿车和两轮摩托车共8辆,这些车 共有24个轮子。小轿车和两轮摩托车各有多少辆?
假设都是小轿车。 两轮摩托车:(8×4-24)÷(4-2)=4(辆) 小轿车:8-4=4(辆)
冀教版五年级上册数学第四单元-可能性-测试卷精品含答案

冀教版五年级上册数学第四单元可能性测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小明抛一枚硬币,抛36次,朝上的面依次是正面、正面、反面、正面、正面、反面,第七次抛这枚硬币()。
A.正面朝上B.反面朝上C.有可能正面朝上,也有可能反面朝上2.今天是元旦,西安明天()会下雪。
A.一定B.可能C.不可能3.一个不透明的盒子里装有24个除颜色外完全相同的小球,其中有6个红球、8个绿球和10个白球。
江江从中摸出一个球,摸到()的可能性最大。
A.红球B.绿球C.白球4.一个长方形的周长是32米,()的说法不正确。
A.它可能是一个长14米,宽2米的长方形B.它可能是一个长15米,宽2米的长方形C.它可能是一个长12米,宽4米的长方形D.它可能是一个长10米,宽6米的长方形5.芳芳用一枚硬币做抛硬币游戏,前五次都抛出了反面,第六次抛出反面的可能性()。
A.比抛出正面的可能性大B.比抛出正面的可能性小C.和抛出正面的可能性一样大6.一个盒子里装有10个除了颜色不同其他都相同的小球,其中红球1个,蓝球2个,白球3个,黄球4个,如果从中任意摸出一个小球,摸到()色小球的可能性最大。
A.红B.白C.蓝D.黄二.判断题(共6题,共12分)1.冬天一定会下雪。
()2.小东抛20次硬币,可能都是正面朝上。
()3.盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各1个,小聪从盒子里只摸出1个球。
小聪摸出的一定是黄球。
()4.时光一去不复返。
()5.地球绕着月球转。
()6.从一定高度投掷一枚硬币,落地后前10次都是正面朝上,第11次一定是反面朝上。
()三.填空题(共6题,共11分)1.桌上放着9张分别标有号码1-9的卡片,任意摸一张,有可能出现()种结果。
2.妈妈把许多大小相同的红球和蓝球放入一个木箱中,让璐璐连续摸了20次(摸后放回),其中15次摸到了蓝球,5次摸到了红球。
由此我们可以推测出木箱中的()球多,()球少。
3.一个盒里装着3个红球、5个黄球、2个黑球,任意摸出一个球,可能是(),摸到()的可能性最大,摸到()的可能性最小。
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(2)在一个小正方体的六个面上,一个面上写1,两
个面上写3,其余面上写2,任意抛一次,该正方体
写( A )的面朝上的可能性最小。
A.1
B.2
C.3
(3)甲、乙、丙三个盒子中各装有一种颜色
的球,分别是红球、黄球、蓝球。如果从甲
盒里摸出的是蓝球,那么乙盒里不可能是
( C )球。(球的大小、质地均相同)
这个游戏不公平。琳琳赢的可能性大。
4.判断。
(1)盒子里有除颜色外均相同的6个红球,4个黄球,
任意摸出一个球,摸到红球和黄球的可能性是一
样的。( ✕ )
(2)爸爸这次摸奖,一定不能中奖。 ( ✕ )
(3)这次数学竞赛,乐乐可能得满分。
( √)
5.选一选。 (1)丫丫和红红下一局跳棋,同学们预测她们下 棋的可能结果有( B )。 A.2种 B.3种 C.4种
2.填空。 (1)在抛硬币时,出现正面、反面的可能性是( 相等)的。 (2)袋子里有除颜色外其他都相同的1枚黑子和1枚白 子,任意摸出1枚,有( 2 )种可能性,摸出白子和黑子 的可能性是( 相等)的。 (3)甲、乙两人近段时间比赛的情况如下:甲是5胜3负, 乙是3胜5负。下场比赛( 甲)胜的可能性大。
A.红
B.黄
C.蓝
6.有4张扑克牌,分别是红桃5,红桃7,黑桃3和 黑桃10,任意从中抽出两张,如果是不同花色 的李丽胜,如果是相同花色的刘军胜,这个游 戏公平吗?说明理由。
不公平,因为李丽赢的可能性大。
7.思宇和浩然用转盘做游戏,指针停在红色区 域算思宇赢,停在黄色区域算浩然赢,按要求给 转盘涂色。
应该拿乒乓球。乒乓球有6橙4白,摸到橙色的球的可能 性大。而玻璃球中有6白4橙,摸到白色的球的可能性大。
知识点4:体验游戏规则的公平性 3.箱子里放着大小、质地均相同的七张卡片, 分别标着1,2,3,4,5,6,7七个数字,琳琳摸到 1,3,5,7加1分,轩轩摸到2,4,6加1分。每人摸20 次,谁得分高算谁赢,这个游戏公平吗?
3.(1)盒子里有除颜色外完全相同的3个黑球和 3个白球,从盒子里任意摸出一个球,可能有 ( 2 )种结果。 (2)一个三角形两个内角的度数和小于90°,这 个三角形(一定)是钝角三角形。(填“可 能”“一定”或“不可能”)
4.五(1)班有32名学生,其中有18名女生,14名 男生,从中选1名同学参加书法比赛,选中男生 的可能性大,还是选中女生的可能性大?
答案不唯一,提示:分别为红色比 样大。
8.从4张数字卡片 0 , 6 , 1 , 8 中任意取 出3张摆成一个三位数,摆成末尾有0的数的 可能性大,还是摆成中间有0的数的可能性大? 一样大
冀教版-五年级-上
第4单元
1 可能性
4.9÷0.7= 7
0.32÷0.8= 0.4
0.3×0.6= 0.18 0.4×0= 0
10.36×0.99+10.36×0.01=10.36
2.5×18×0.4=18
知识点:可能性 1.一个盒子里有除颜色外均相同的2个白乒 乓球和2个黄乒乓球,从中任意摸出2个乒乓 球,有( 3 )种可能结果。
知识点1:事件发生的可能性大小 1.从下面两个盒子中分别任意摸出一个球,第一 个盒子中摸到( 红 )球的可能性大,第二个盒子 中摸到( 红 )球的可能性大。(盒子中的所有球 除颜色外均相同)
知识点3:确定现象和不确定现象 2.一个盒子中放有大小相同的乒乓球和玻璃球,其中 乒乓球是4白6橙,玻璃球是6白4橙,从中摸出一个球, 若希望摸到的是橙色的球,则应该拿乒乓球还是玻璃 球?
选中女生的可能性大。
5.从下面盒子里任意摸出两个球,可能出现什 么结果? 两个红球,两个白球,一个红 球和一个白球。
第4单元
2 事件发生的可能性的大小
根据18×23=414,直接写出下列各题的得数。 1.8×23= 41.4 0.18×2.3= 0.414 18×2.3= 41.4 18×0.023= 0.414 1.8×2.3= 4.14 0.18×0.23= 0.0414 18×0.23= 4.14 0.018×2.3= 0.0414