孙浩 好习惯是一种优秀
优秀是一种习惯
优秀是一种习惯学生需要养成多个好习惯，最后才能形成综合优势。
学习是一种系统工程，涉及学生的心理状态、学生的意志、品质、专注程度、执著程度等等。
而当这此因素成为思维和行为定势的时候，就被称之为习惯。
英国哲学家艾蒙斯说：习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。
好习惯让孩子学业优秀，坏习惯则削弱我们的竞争能力。
人大附中有一位同学叫刘朔，写过一篇题为“优秀是一种习惯”的文章，有一次，在全校的升旗仪式上，刘朔向全校同学朗读了这篇文章，在全校引起了良好的反响，我把这篇文章也附录于此。
优秀是一种习惯我听一位教育专家讲过，决定一个人学习成绩的因素主要有三大方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。
他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
总结我这三年的体会，我想跟大家说，初中三年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。
先说学习习惯第一要刻苦，要舍得花时间。
每天保证一定的学习时间，养成习惯。
谁也不是天才，不可能不学就会。
我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。
简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。
时间是“抓”出来的，每天一小时，可以干很多事。
20分钟可以背30个英语单词，20 分钟可以读1-2篇好的散文，我给大家算个数学：每天背10个单词，加上复习不超过10分钟，三年下来就是一万多，考托福都有富裕。
有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想象。
第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。
你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。
怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。
古希腊哲学家亚里士多德说优秀是一种习惯.如果我们一直认.
礼貌的习惯，尊重了别人，获得了感激，文明了身边的世界；
孝敬的习惯，尊敬了长辈，获得了关爱，丰润了一颗感恩的心；
诚实的习惯，衷心于别人，回报予真情，感怀世界充满爱；
爱读书的习惯，纵观古今，拓展了视野，陶冶了心灵。
优秀的习惯使我们向气质、风度、胸襟、学识俱佳的高素质人才靠近。因此，我们要走向成功获得幸福，不仅应具备丰富而有Байду номын сангаас的知识，更要养成优秀的习惯和优秀的品行。
如果你充满热情积极主动地去学习去生让我们把握每一个稍纵即逝的契机把让优秀成为一种习惯作为对自己的一种要求作为一种理念浸润自身心田保持追求优秀的心态那么我们的人生定会与众不同
古希腊哲学家亚里士多德说：“优秀是一种习惯。”如果我们一直认真对待每一件事，将每一件简单的事都做好，那么，优秀就会成为一种习惯。一个优秀的人是缘于习惯的优秀，一个个优秀的习惯便成就了一个优秀的人。
优秀其实就是一种坚持。很多成功是需要积淀，是需要经过量变到质变的。坚持读书、你的内涵和气质就与别人大不同；坚持写作，你就会落笔成文；坚持钻研，你的工作必然创意迭出，成绩斐然。
优秀其实就是创造性思考。保持自己积极思考的习惯，保持自身思维的独立性与前瞻性，让其闪烁思想的光芒。
优秀还是一种态度，而态度决定一切。如果你充满热情，积极主动地去学习去生活，想不优秀都难。
让我们把握每一个稍纵即逝的契机，把“让优秀成为一种习惯”作为对自己的一种要求，作为一种理念浸润自身心田，保持追求优秀的心态，那么，我们的人生定会与众不同。
主要事迹 孙浩
主要事迹孙浩孙浩,北京师范大学青岛附属学校在校学生,是一个开朗乐观，积极向上的学生，在学校里担任大队长，班级里担任班长。
他品学兼优，德智体美全面发展。
拿过大大小小的奖项，全国、全市、全区以及全校都得过奖，在同学和老师眼里是一个好少年。
损耗平时喜欢乐于助人。
平日，就算是普普通通的，在马路上散步，在公园里玩耍，都会时刻谨记帮助他人为快乐之本。
如之前路上总会有许多小朋友打打闹闹，家长不在身边，一不留神，就磕了个跟头。
看到这个情景，这时他总是话不多说，三步并作两步的赶上前去，急忙扶起，安慰他，并且询问其家和家长在哪里，并及时取得联系；还有，在学校里，也一样会保持我乐于助人的好习惯。
看到同学今天有事不能做值日，会主动提出来帮助他打扫一天，并且不会索要条件，绝对像雷锋一样。
又如看见老师累了渴了或者工作劳累的时候，可以主动上前去帮老师分担一点自己能够做的工作，让老师好好休息一下。
孙浩不仅喜欢乐于助人，而且还自强自立。
从他记事开始吧，爸爸妈妈总是因为工作忙的关系，所以总见不到小孙浩几面。
大部分都是奶奶抚养长大的。
现在父母也像之前那样，依然是那么的忙，奶奶也已经不在了，不过现在他是一个大孩子了，有独当一面的本事了，也要学着帮助家人分担，并且自己能够照顾自己，打理自己。
兴许是因为父母忙没时间照顾他的缘故吧，在这种情况下，更是发愤图强，作业学习自己辅导，不会的自己主动查询资料或者询问老师，所以成绩在班级里是数一数二。
学习方面不仅如此，就连生活也得自己考虑。
一般家里就自己，没有人给自己做饭吃，光下去买着吃也不是办法。
所以，孙浩同学也能够自己做几个拿手小菜，以免自己饿着；穿什么衣服自己说了算，衣服脏了如果爸妈有时间，他们会帮着我，但大部分都是自己来洗衣服。
因为这种艰苦的条件吧，所以我也自强自立。
当然，他还非常有责任心。
由于是班级干部和学校干部的缘故，每天几乎都会有许多任务需要完成，但是他也不会因为太多任务或者没有时间等理由偷工减料，会一丝不苟的完成。
《让优秀成为一种习惯》阅读答案
《让优秀成为一种习惯》阅读答案第一篇：《让优秀成为一种习惯》阅读答案《让优秀成为一种习惯》阅读答案22．认真阅读全文，找出文章的中心论点。
用原文语句回答。
（3分）23．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）24．读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是；四是。
（2分）25．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）26．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。
（2分）示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。
答案：22．一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
（3分）23．①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。
（3分，每个要点1分）24．做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可，2分）25．对比论证。
把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。
（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。
论证方法1分，作用2分，共3分。
）26．示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。
第二篇：让优秀成为一种习惯让优秀成为一种习惯一．故事导入一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
二．习惯的重要性“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。
生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
好的行为,好的习惯,会有好的结果
今天我讲话的题目是：“养成良好的习惯，做一个文明守纪的中学生”
在一次诺贝尔奖获得者的聚会中，有人问到一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者：究竟是在哪所
大学、哪个实验室获取了你认为的最重要，最有价值的东西，才使你取得了如此的成就？这
位长者的回答却出乎很多人的意料，他答到：是在幼儿园里。
幼儿园的老师培养了我很多良
好的习惯。
由此可见，习惯在一个成功者的眼里是多么的重要。
我们每个人都有许多自己的习惯，这些习惯都会影响人们的方方面面。
而这些习惯却有着好
坏之分，好的习惯做事效率高，效果好，可以促进工作、学习和生活，可以帮助我们进步、
成才；不好的习惯，往往只能事倍功半，做事没有效果，甚至好事也会做成坏事，无疑它是
前进路上的绊脚石，它将阻碍、限制和影响我们人的发展。
不同的习惯，带来了不同的结果。
因此，我们每个人都必须重视个人的习惯问题。
同学们，我们应该养成的好习惯。
优秀是一种习惯作文（通用6篇）
优秀是一种习惯作文在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的优秀是一种习惯作文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
优秀是一种习惯作文1无论是生活还是学习，我们总会有意识的去追求完美，力做一个优秀的人。
而当我们渐渐发现，自己不用刻意去维持那些好的行为，它都会照常进行，仿佛是自己生命的一部分时，优秀，已经成为了我们的一种习惯。
许许多多的诺贝尔奖获得主在发表获奖感言时，都说到过：“我最感谢的是我的幼儿园老师，因为他教会了我自己穿衣服，自己吃饭。
让我养成了许多好习惯，以至于我到现在都为这些习惯而感到自豪。
”的确，一个好的习惯是如此的重要。
如果我们每天坚持练一页字帖，一个月后，你会发现，一天不练都不适应。
学校的作息时间亦是如此，六点多起床，久而久之，就算没有闹钟，也会准时自然醒来，这就是习惯。
现在的我们，在各种管理制度下，被约束着成为更优秀的人。
日积月累，当有一天老师不再管我们，当这些制度统统消失，我们是否还会一直井然有序的，像以往那样度过每一天呢？答案是肯定的，因为优秀已经成为了我们的一种习惯。
昨晚老程给我们上的班会课“优秀是一种习惯”就讲了，我们在学习上要养成自主学习的习惯，在有限的学习时间里，尽量完成更多的学习任务。
在生活上，要养成注意卫生的习惯。
在纪律上，要做到上课不讲闲话，不要“上课一只虫，下课一条龙”。
化被动为主动，主动养成好的习惯，向优秀迈向一步步坚定的步伐。
也许现在的我们还没有把优秀成为自己的一种习惯，但只要每天都做到自己定好的目标，每天向优秀前进一步，我相信，在不久的将来，优秀一定会成为我们的习惯。
优秀是一种习惯作文2对优秀和天才的看法更新了一遍。
我想我会读第二遍。
我之前对优秀的理解，无非停留在：优秀是一种习惯，诸如此类的，模糊的思考。
荒唐的是，还自我良好的认为自己一直都是在追求优秀，其实，并没有进一步思考，什么是真正的优秀？优秀人的特质具体是什么呢，和普通人到底有什么不一样呢？是什么原因成就了所谓的优秀？我为什么还是如此平庸？我应怎样去做，才能离真正的优秀越来越近？具体到每一天，每一小时，每一分钟，应该怎样去做？然而，通过阅读文章中的例子和例子所证的观点，打破了狭隘的对优秀的定义。
高一学生简短评语
----------朱国云同学评语---------- 朱国云：你可能太过任性了，这一点很不好。
你总是很默默地遵守学校纪律，遵守班纪班规。
你能认真地准备每一节课，认真地上好每一节课。
老师真诚地希望能在以后的课堂上看到你积极的举手发言的样子。
你有时会忘记老师布置的作业，希望你能在以后迅速改正过来。
老师真希望你能发愤起来，因为你的成绩有点不尽如人意。
老师衷心地告诉你，请你不要放弃，只要你尽快努力，你还是好样的。
----------朱常青同学评语---------- 朱常青：你诚实、勤奋、总体上给老师留下了不错的印象。
你严以律己，宽以待人，遵守纪律，团结同学。
你能认真地准备每一节课，认真地上好每一节课。
如果你能在课堂上积极表现，老师会更为你高兴的。
老师要表扬你的作业，认真而准时。
你的学习成绩算是可以，但还须继续努力。
愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！----------周拓同学评语---------- 周拓：品学皆优、奋发向上，你是老师很满意的学生。
你能遵守学生行为规范，这一点不错。
老师记得极少看到你在课堂上搞小动作，这一点不错。
老师在课堂上的提问，经常看不到你积极举手回答，这一点值得提醒。
你那工整、正确的作业常常是同学的榜样。
你在学习上勤勤恳恳，你也取得了很不错的成绩。
衷心祝愿你，继续发挥你的聪明才智，继续前行，不要止步。
----------周时枰同学评语---------- 周时枰：你是一个聪明、懂事的好学生！能遵守校纪校规，能执行班纪班规，这一点不错。
你课堂上极少与人说话，听讲精神能集中。
老师很希望课堂上能看到你积极回答问题的一面。
翻开你的作业本，按时认真，这一点很令老师高兴。
你是班干部，作为班干部的你，很好地起到了老师与同学们之间的“桥梁”作用。
老师相信你有优秀的潜质，你不应该满足并停留于目前的成绩。
最后，老师希望你能注意提高学习效率，积极奋发上进！----------周琳同学评语---------- 周琳：你的身上逐步体现出一种自觉、懂事的品质。
夸夸同学闪光点作文15篇
夸夸同学闪光点作文15篇夸夸同学闪光点作文15篇夸夸同学闪光点作文1我的同学谢卓栗长着一张圆圆的脸蛋一一双乌黑发亮的大眼睛像一对黑珍珠老是忽闪忽闪的，十分可爱。
脸上露出两个小酒窝，可爱极了。
他性格开朗，爱和同学打成一片，他的成绩还不错，在班里当任班干部。
工作认真，是老师的小班手。
有一次，快放学的时候。
天空突然乌云密布、狂风骤起，还下起了倾盆大雨。
雨水在空中交织成一道道密不透风的水帘，远远望去，就像莹上一层薄雾一般，我自言自语的说：“这么大的雨，我怎么办呢？”这时谢卓栗来了，他说：“你怎么还不回家呢？”“我没带伞”，我为难地说。
他看了看他手上的伞，又看了看天，他毫不犹豫地说：“我家住的近，我借你伞，”还没等我回答，他就抱着往雨中跑去，我一路上打着他的伞心里充满了温暖。
这就是我的同学，助人为乐的谢卓栗。
夸夸同学闪光点作文2我想夸孟子清，第一因为他在体育方面很好。
尤其是他跑步能跑到50米7。
5秒，跳绳能到200个每分钟，而且他的坐位体前屈也能上15厘米，他走大脚板的速度也很快。
第二他是班里的体育委员，每天出操、吃饭、放学时都是由他一个人维持秩序，大家都听他的话。
第三他的学习成绩很好，课堂上，他总是积极举手发言，这周的看图写话得了第一名，字又写得好，还挂着班级后面的黑板报上。
数学方面，他总是得一百分。
最后，他还虚心接受别人给他提出的建议，而且他还会帮助别人，为班级集体做事，我们也爱和他一起玩！夸夸同学闪光点作文3每个人都有自己的长处，自己的闪光点。
有的同学热爱集体，有的同学勤奋好学，有的是体育天才，有的同学作文写得好。
我有这么一个同学。
她身材矮小，皮肤又白又嫩，一双圆溜溜、水灵灵的大眼睛，总是忽闪忽闪的。
小巧的鼻子和淡红色的嘴唇，在她脸上显得极其可爱。
最引人注目的，是她那一头乌黑的头发和扎着的小辫。
她数学成绩一直很好，这也许和她的习惯有关吧！每次，数学学业本上，字迹工整，让人看着就舒服。
做题目时，总是低头认真的，默默地做自己的事情。
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班主任工作经验交流
孙浩
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。
回顾将近一年的一年级教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。
要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。
对于一年级班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点。
学生良好的行为习惯的养成不是轻描淡写说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现各种各样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。
于是，我经常利用一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
一年级值日怎么值？教着他们一笤帚一笤帚地打扫，扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。
平时要求他们认认真真干值日，每人手里一块抹布，自己地盘脏了就擦，互相监督看谁最干净谁的最脏。
不随地扔废纸，见到垃圾随手捡拾，保持教室一整天的干净整洁，养成习惯放学时把凳子推桌子里面。
一开始值日我跟着做示范扫然后看着他们扫一段时间下来这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事，扫除工具用完之后也都能摆放得整整齐齐。
刚开始我每天利用课间值日。
说到这还有一件令我感动的小事呢，有一次课间我给几个作业出错的学生辅导，就没有值日，等辅导完那几个学生，心想到教室去给他们“清理战场”，可等进了教室，我眼前一亮，陈美含带领几个学生在教室打扫卫生，门后的笤帚摆放得整整齐齐，班级前后的垃圾桶也都倒了。
是我第一次没和学生一起值日，没想到学生给了我一个惊喜。
这件小事着实让我感动。
这也让我相信有付出就有回报。
以身作则耳濡目染。
除了培养良好的行为习惯，培养良好的学习习惯也非常重要。
因为我教的是语文英语学科，我就结合学科进行班级管理，比如我们早上用十分钟的时间，我充分把这两段时间利用起来，早晨检查头一天语文错的词语和英语单词早上记东西快而且顺便把前一天作业完成情况也检查了。
这样也不用单独拿时间去检
查作业了一起检查作业难免有的学生会糊弄。
有的用俩笔写有的玩拼图作业。
下午有十分钟的课前预备时间复习上午所学新知。
针对语文阅读这方面在读课文的时候，，学生不会自由读课文，小组读一个人读的时候，其他学生像没事似的在那卖呆。
注意力不集中我就轮流让小组在讲台上轮读，每天一组学生，读前一天学过的课文和当天要学的课文，这样既起到复习、预习的作用，又锻炼了学生的胆量和能力。
也是同样的方法背诵古诗，开始老师先教背，然后学生轮流在讲台上小组背，各组之间比赛看哪组完成的好。
开始的时候还需要老师提示要背的题目，后来学生脑中记的诗多了，就不再用老师提示，都能提溜出一串诗了。
但是这些习惯必须得我跟着我要一忘，他们就像没事人似的，早自习来了就开始唠嗑。
七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们。
所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。
我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要像他们的妈妈一样爱他们，我们班有几个情况比较特殊的孩子，父母离婚的，外出打工的，爷爷奶奶看管的，而且有些成绩不是很好，付出的心血就要比别的孩子更多，我经常苦口婆心地劝说他们，鼓励他们，叫到办公室给他们辅导，总在群里嘟囔回家作业怎么做，同样的题反复做。
我班丁思洋认真耐心的教也能学进去，吴峥我就告诉他姐只要他把历年期末卷好好做我周一问吴峥姐姐带你做题了吗？他说没有。
就他而言我自己单方面努力，效果不明显。
作为班主任，还得要时时关注孩子的心理成长，从细微处抓起。
就得因材施教，耐心细致地做他的思想工作，相信经过我的努力，会有好的成效的。
家校联合学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。
尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。
平时孩子的行为习惯，作业情况都及时地让家长了解通过电话、短信告知家长，让家长同喜同忧。
只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动才能得到家长的支持。
我深知自己做的还远远不够，还有很多不足，比如有时缺乏耐心，遇事有时过于急躁，班级管理方法单一。
在以后的学习工作中，我应该多向学校其他班主任老师学习，不断完善自己，提高自己，力争把班主任工作做得更好。