科普版-英语-九上-1单元 Topic1 SectionC 参考学案
科普版-英语-九年级上册-1单元 Topic1 SectionA-1
注意：happen 态。
与HHteearrkeeeyitpoilsau.ca给ere作你.h给“。av你发/它e。生/在h”a这s讲儿+时，动不词用过人去做分主语词，没有被动语
一、汉译英：
after a long holiday
1、长假之后
have a good summer holiday
2、度过一个愉快的暑假 come back from …
铃响了。
and she will be back tomorrow.
SStteepp 21 区Re别adtatkheepfolallcoew与inhgaspepnetne:nces and pay attention to the underlined parts:
行12312a345123）））-….n...） ） ）-GI-现基基、Sd--hGT-yIhtrTTWIhW=庆a在本本开ameohharhehhkvaeuaephIoh祝a还在类当ee完 结 意展etetahvparephOhceetapca可这ebt典r似主成构义”paaheeclslcnheybabevpa以里hlcS这礼的语时：：a讲emehegecen为pnaiptndeb说被aaoeeeegp是在nj还是：h1。peur23vun常ndntpei稍gaa.：用ecoensH..et表一每es有代如IW表表eittvt3nt用tfoioGT来正aMdyuhoesthech过o个年e：词：hv示示olan/saa词aotod.提hah式eeh学uveCnmh去vmu“七apc时ar经动tae该H。醒eHHeeayobune。vpsE校eetn’的eov倒月e，esebter历作eh上t大sMI（n+’eeua（brtHearn用itstg动emr动装emo举h常k课与从a家baanesf偶ualte有feii语cerko?cdtcnoes作aw词句了行:o用iu2经过nkeoebao然inhn某bnsad0：enmn?m，对hypf过”。g“h验 去eti1srl的emlil种opte.(eTetmnua6回ww现/oad去。a不半。 开mlTdsyicmh，aetgk原iw教Ahhvetioe在c分正说ntewy倒hhm如 始ayohei没mnreol因室stttoeallte造.hme’常词：装uu： ，hmsemhtuy有pa e吧rag或nrbiyrert成slo语(Wry”ihhsok延atuh变c预er。hepdr事eceoesceswao的h序oe。aeh续acems（.化料b.me paad先mrrlohn车es影e是tlie如tyu到aIeaoonhd规到l.et. nl的d.r’n.wcloe来sh响模t：i/：tJm现inoTtde则的lsdooo安tubgwhi…了f.。特yTmmri在olMee和n）yikn排hmtrhele。h?如我们lab.，eeB.ot过发.pe铃te的wraorm：们走ibrl也aalcpo去o生响ge发eizhavs到来holy可itl式、selo了a生yre.tgti了了owepn能am一碰ot。）gapertn。e。hysi继renn样巧s.e。.hngEy续atc.）?。nh还els)age下asb作lrris如esse去r..h“co：.oo。进mm如.e行) ：m、o举re
科普版九年级英语上册《Topic1 English is widely spoken throughout the world.Section A》优质课课件_25
Topic 1 English is widely spoken throughout the world.
Section A
学习目标
1.学习并能说出，写出P55-56的生词，并 能进行英汉互译。 2.熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟 练做题。 3.学会运用一般现在时的被动语态。（根 据英语课标要求必须掌握的语法）
1.Express ourselves using Passive Voice. (1)Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world. (2)English is spoken as the main language in America. 2.Talk about the history of Mickey Mouse.
He speaks EEnngglilsishh..
English is spoken by him. SShhee speaks CChhinineessee.
Chinese is spoken by her.
主动语态： 主语
+
动词
+
宾语
被动语态： 主语
+
be + 过去分词 + by + 宾格
• 主动语态变为被动语态： • 宾语 -------- 主语 • 谓语 -------- be + 动词的过去分词 • 主语 -------- by + 宾格 • 一般现在时的被动语态的结构： • 主语 + am/is/are + 动词的过去分词
1c Read1a again and fill in the blanks.
科普版-英语-七上-1单元 Topic 1 SectionC练习(含答案)
限时训练Unit 1 Topic 1 Section C一．你能按字母表中的顺序规范地写出全部英文字母的大小写形式，并圈出所有的元音字母吗？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二．你能迅速写出下列单词相应的大写或小写形式吗?1.WELCOME2.TEACHER3.THANKS4.morning5.here三.你能根据句意及汉语提示，完成下列单词吗？1.---How are you?I’m （健康的）.2.---（再见）,Miss Yang!---Bye.3. Tom I are good friends(朋友).4.Good (下午)，Ann!5.---you are!---Thank you!四.你能选出最佳答案吗？( )1.英语中有个字母。
最新科普版九年级英语上册重点词组句子语法总结Unit1Topic1SectionC
最新科普版九年级英语上册重点词组句子语法总结Unit1Topic1SectionC
最新科普版九年级英语上册重点词组、句子、语法总结
Unit 1 Topic 1
Section C
一、重点词组
1. in the past在过去
2. at present在现在
3. the meaning of………的意思
4. the main idea of the text这篇课文的中心意思
5. satisfy sb使某人满意
6. Changes in Beijing北京的变化
7.ห้องสมุดไป่ตู้interview sb采访某人
8. see sth oneself亲眼看到某物
9.in the 1960s在20世纪60年代
16. see a doctor看医生
17. far away远离
18. the reform and opening-up改革开放
10. the living conditions生活条件
11. ring roads环形路
12. be crowded into…被挤在……
13. have the chance to do sth有机会做某事
14. receive a good education接受良好的教育
15. have little money to do sth没有多少钱做某事
九年级英语上Unit 1 Topic 2 Section C.学案稿
Unit 1 Topic 2 Section C学习目标1.学习新单词或词组：social 社会的；社交的；supply提供，供应；补给；natural天然的；天生的；worse 更差的，更糟的；更差；government 政府，内阁；paragraph 段；段落；opportunity机会，时机；newborn新生的，出生的；percent 百分之......；offer提供；主动提出；so far 到目前为止；take mearsures to do sth. 采取措施做某事；thanks to 幸亏，由于2.继续学习现在完成时相关语法。
3. 学习分数的英文表达法。
4. 关注人口问题，树立正确的人口观念。
课前练习根据所给中文，写出下列词组：（复习Topic1 和Topic 2 Sections A、B词组）1.不再...... _________________2. 执行______________3. 发生；进行___________4.成功地做了某事________________________5. 取得进展_____________________6.与某人保持联系__________________________7. 改革开放______________________8.在某人的业余时间_____________________9. 起着重要作用___________________ 10.展望未来__________________ 11. 打电话给某人_____________ 12. 走失；迷路_______新课学习--1a, 1b,1c1.和同伴讨论1a中提出的问题。
2.朗读1a，写出短文的标题并完成1b。
3.再次朗读1a，找出下列词组，划线并翻译。
1a 词组小结1.三十多亿人口________________________2. 一半的....._____________________3. 五分之一的...... ____________________4. 因为，由于____________________5. 更少的生活空间_______________________6. 许多；大量______________________7. 同时_______________________8. 很多其它的困难___________________________9. 对整个国家(民族)_______________________ 10. 变得越来越差_____________________ 11. 满足人们的日常需要______________________ 12. 到目前为止_________________ 13. 采取措施做某事____________________ 14. 已知的，知名的____________________ 15. 在......方面起明显作用______________________ 16. 有很长的路要走______________ 17. 幸亏，由于____________ 18. 处理，解决__________________19. 例如______________4. 根据1a内容完成1c。
科普版-英语-九年级上册-1单元 TOPIC3 SectionC--must用法
breakfast this morning. 3. He couldn’t waitt_o_e_a_t_(eat) the cake. 4. Must I _d_o__(do) it now? 5. The window is broken. Try
_to__d_r_in__k_ (drink) the orange juice.
四、根据汉语意思完成句子。
1. 鲁比怎样能洗掉溢出的牛奶？ How can Ruby w__a_s_h _u_p_ the spilled milk?
2. 我的父母总是在晚饭后打扫卫生。 My parents always _d_o _s_o_m_e_c_l_ea_n__in_g_ after dinner every day.
3. 英国和加拿大的天气不一样。 The weather in England is _d_if_f_er_e_n_t_f_ro_m__ that of Canada.
4. 在中国你必须用双手接受礼物。 In China you must use b__o_th_ hands _to_ a_c_c_e_p_t a present.
_to__f_in_d_(find) out who broke it.
三、 用所给动词的正确形式填空。 1. Jim went to school without _h_a_v_in__g_
(have) breakfast. 2. Children mustn’t _w_a_l_k_ (walk) across
someone at home ?
UNIT 1 The Changing World TOPIC 3 The world has changed for the better Section C
仁爱版九年级英语上册 Unit 1 Topic 1 Section C教案
基于“课程标准、中招视野、两类结构”九（上）Unit1 Topic1Section C 教案设计（新授课）制作学校：城关乡二中修订人：张秀华一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：narrow communication various report telegram relative rapidly since reform satisfy medical cellphone短语 in the 1960s, keep in touch with, far away, reformand opening-up, satisfy people’s needs, medicalcare, make progress, succeed in doing sth.语法：现在完成时动词过去分词的构成2、教材分析：本节课为该话题的第二节课，建议用1-2课时上完。
主要学习现在完成时是本话题的语法重点。
在Section A 的1a，谈论changes in Beijing 谈论考查，继续学习巩固现在完成时。
3、中招考点：现在完成时的用法，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白现在完成时的用法。
4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而现在完成时的用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标1、记住P5—6的生词，并能够英汉互译。
2、读1a，找出下列词组，并能够译成汉语3、再读课本，完成下列各题，并完成1b,1c. 2,3三、评价任务1、针对目标1，通过学习P5—6的生词，让学生并能熟练说出、写出P5—6的生词，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，读1a，找出下列词组，并能够译成汉语3、针对目标3，再读课本，完成下列各题，并完成1b,1c. 2,3。
仁爱版英语九上教案 Unit 1 Topic 1 Section C
仁爱版英语九上教案Unit 1 Topic 1 Section C
仁爱版英语教案九上Unit1Topic1SectionC
一．教材分析
Unit1Topic1Chinahasdevelopedrapidlyinrecentyears.SectionC是仁爱版九年级上册内容，通过本单元学习,使学生能够谈论社会环境发生的变化。
这个话题贴近学生实际生活，容易上口。
本单元教材特点是话题较多，句型较多,单词不多。
本课的语法教学主要体现在完成时，一般过去时的用法，现在进行时。
二．教学设计的理念
英语教学不能只停留在简单地会话上，教师要通过有计划的活动让学生拓宽知识面，独立运用所学知识，开展积极的思维活动。
鼓励学生课前动手搜集，加工和处理信息。
激励他们大胆进行语言实践。
利用情境想象，讨论或表扬等方式，启迪学生的思维，激活他们的想象力和创造力，培养他们的灵感，张扬他们的个性。
倡导学生主动探究式学习，加强师生，生生之间的交流与合作，培养团队精神。
促使学生树立正确的人生观和知识观。
三．教学目标
（一）知识与能力:
1知识目标:掌握一些词汇及日常交际用语的用法:
(1)与本单。
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Unit1 Topic1 SectionC 参考学案
一、学习目标：
1.继续学习现在完成时。
2.对比改革开放前后的北京，了解中国发生的重大变化。
二、教学重难点：1.现在完成时的句子表达。
2.短语、词组的用法：see sth. oneself; more than; have the chance to do sth.
三、课前预习：
1. 阅读1a找出下列单词和短语：
交流_________敏捷的__________迅速的_________
已经_________成功_________
接收好的教育_________________
梦想/展望(做)某事_____________________________
far away ______________
keep in touch with ______________ make progress ______________
more than ____________
more kinds of _____________ satisfy people’s needs_______________
medical care.____________ succeed in doing sth.______________.
2.仔细阅读1a的图片及短语提示，预测文章的主要内容，然后快速阅读。
3.Finish 1b by yourselves.
4.思考：细读1a.
1). see sth. oneself 亲眼目睹。
see sb. doing sth. oneself =see......in person =see... with one’s own eyes.亲眼看见某人做某事。
2) Big family were crowded into small houses. 译：______________________________
点拨：crowd --- 拥挤, 挤,聚集(动词)；人群，群众；一群(名词)。
crowded --- 拥挤的(形容词)。
练习：a. There is a crowd of people in the hall.
译：___________________________________
b. He succeeded in crowding into the train.
译：__________________________________
c. Look! A crowd of ants are crowded in the hole.
译：________________________________
注意：拥挤的交通不能直译为crowded traffic, 而是__________ /___________traffic
3). have the chance to do sth. 有机会做某事。
提高：没机会做某事have _____ chance to do sth.
4) keep in touch with = be in touch with 与......保持联系
点拨：get in touch with 译：_____________________
5). China has developed rapidly since the reform and opening-up.
译：____________________
点拨：since 从...以来(介词+连词)，是使用现在完成时的标志词，上面句子中的since 是_____词。
注意：since 后面的时间短语是过去的时间，后面的句子要使用过去时。
练习：a. I _______________ ( be ) like this since last month.
b. He _______________ (teach) us since I _____________ (come ) it this school.
c. They ______ (keep ) in touch with each other since they ______ ( meet ) the first time in Beijing .
6). There are more kinds of food and clothes to satisfy people’s needs.
译：__________________
7). Beijing has made rapid progress and it has already succeeded in hosting the 2008 Olympic Games.
链接：succeed(动词)---____________(名词)---___________(形容词)---_____________(副词)
点拨：succeed in (doing) sth. --- 成功地做了某事= be successful in (doing) sth.
拓展：fail (in) sth.--- ___________ / fail to do sth. --- __________
练习：
a. 最后他终于解决了这个问题。
He ___________ _____ _________ the problem ______ ________.
b. 他们幸运地获得了第一名。
___________, they _________ _____ __________ the first place.
c. 她考试及格了。
She __________ _______ the exam.
d. 她考试没有及格。
She ___________ the exam.
8) dream about (doing) sth. 梦想/展望(做)某事。
Teaching procedure
预习展示：
1. Get the students to finish this task：
Translate：
交流_________敏捷的__________
迅速的_________已经_________成功_________
接收好的教育_________________
梦想/展望(做)某事_____________________________
2. Finish 1b: ask some students to do it and evaluate.
3. Finish 1c: read 1a again and complete the task in 1c, then evalue.。