六年级法律教案
小学道德与法治六年级上册《知法守法 依法维权 第一课时 用好法律 维护权利》教案
《知法守法依法维权第一课时用好法律维护权利》教案
【教材分析】
本课是部编版六年级上册第四单元法律保护我们健康成长第9课《知法守法依法维权第一课时用好法律维护权利》。该课程旨在通过教授学生法律的作用以及运用法律分析和解决问题的方法，培养学生运用法律的意识，以便能够依法维护自己的权利。
四、学法维权方法的介绍
1.学法维权方法的概念：教师讲解学法维权的含义和重要性，引导学生理解学法维权对于维护自己权益的意义。教师可以举例说明，比如通过法律途径维护消费者权益、保护环境等。
2.引导学生寻找法律途径：教师介绍学生如何通过法律途径来解决问题，例如咨询法律专业人士、向相关机构投诉、申请法律援助等。教师鼓励学生积极参与讨论，提出自己的想法和问题。
二、知识讲解与引导
1.教师讲解法律的作用：教师简要介绍法律的定义和作用，解释法律在保护我们权益方面的重要性。教师可以通过举例子，如交通规则、消费者权益保护法等，让学生感受到法律对生活的影响。
2.学生思考案例：教师提出具体案例，例如学生在校内被欺负，让学生思考如何运用法律来解决问题，并讨论可能的法律途径和方法。教师鼓励学生积极参与讨论，并给予肯定和鼓励。
【教学目标】
知识与能力目标：
1.认识法律的作用，了解法律在保护我们权益方面的重要性。
2.学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。
3.掌握寻找相应法律的方法，培养学生依法维护权利的意识。
过程与方法目标：
1.培养学生的合作学习能力，通过小组合作探讨和解决问题，促进学生之间的互动和合作。
2.引导学生运用法律知识解决实际问题，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。
【教学过程】
一、导入
1.教师创设情境：教师可以通过一个小故事或图片展示，引起学生对法律的兴趣。例如，教师可以分享一个关于孩子在公共场合受到欺凌的故事，并让学生思考如何保护自己的权益。
六年级道德与法治下册教案
六年级道德与法治下册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本知识，增强法治意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重他人、负责任的公民素质。
3. 引导学生正确处理人际关系，营造和谐社会氛围。
二、教学内容第一课时：法律的基本知识1. 了解法律的概念和作用。
2. 掌握我国法律体系的基本框架。
3. 学习宪法、刑法、民法等基本法律知识。
第二课时：遵守法律，做守法公民1. 学习公民守法的意义和重要性。
2. 分析日常生活中常见的违法行为。
3. 培养学生自觉遵守法律的习惯。
第三课时：尊重他人，构建和谐人际关系1. 了解尊重他人的重要性。
2. 学习尊重他人的基本原则和方法。
3. 引导学生在生活中实践尊重他人，营造和谐氛围。
第四课时：负责任的公民1. 学习责任的概念和意义。
2. 分析不负责任的后果。
3. 培养学生的责任意识，提高负责任的能力。
第五课时：法治教育实践1. 组织学生进行法治教育实践活动。
2. 引导学生将所学法律知识运用到实际生活中。
3. 增强学生的法治意识，提高法治实践能力。
三、教学方法1. 采用案例分析法，结合实际案例进行教学。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论。
3. 采用角色扮演法，让学生在模拟情境中体验法治教育。
4. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生作业、练习完成情况。
3. 学生法治实践活动的表现。
4. 学生法治知识掌握程度。
五、教学时间1课时/周，共5周。
六、教学内容第五课时：网络法律安全1. 了解网络安全的基本概念。
2. 学习网络法律知识和网络安全法律法规。
3. 提高学生在网络空间的法治意识和自我保护能力。
第六课时：保护个人信息1. 了解个人信息保护的重要性。
2. 学习个人信息保护的相关法律法规。
3. 培养学生保护个人信息的良好习惯，预防个人信息泄露。
七、教学内容第七课时：预防犯罪1. 了解犯罪的特点和危害。
2. 学习预防犯罪的方法和策略。
1感受生活中的法律(教案)部编版道德与法治六年级上册教案
感受生活中的法律
教学目标
1.了解生活中的法律;
2.学会正确处理有关法律事务;
3.理解法律对个人和社会的重要性。
教学重点
1.生活中常见的法律问题;
2.如何正确应对有关法律事务。
教学难点
1.学生对法律的理解和认识;
2.如何使学生能够正确处理有关法律事务。
教学过程
导入环节
教师向学生介绍生活中常见的法律问题，并鼓励他们发表自己的看法和体会。
主体环节
1. 什么是法律
教师给学生讲解什么是法律，并通过具体例子来说明法律在生活中的作用和意义。
2. 生活中的法律问题
教师向学生介绍生活中常见的法律问题，包括但不限于：合同纠纷、交通事故、违章建房、侵犯知识产权等。
3. 如何正确应对生活中的法律问题
教师通过案例和角色扮演等方式，引导学生学会正确应对生活中的法律问题，例如：如何与他人签订合同、如何安全驾驶、如何保护自己的知识产权等。
总结环节
教师对本节课进行总结，并对学生在学习过程中存在的问题进行解答和指导。
教学反思
本节课通过生动的案例和角色扮演等方式，使学生了解生活中的法律问题并掌握处理法律事务的正确方法，有效地提高了学生的法律意识和法律素养。
但是，在教学实践中我们发现，一些学生对法律的认识和理解还需要进一步加强，教师需要在后续的教学工作中予以重点关注和教育。
同时，我们认为，法律教育应该贯穿于整个教育过程中，通过不断的教育和引导，让学生深刻认识到法律是保障个人权益和社会公正的重要保障。
部编版小学六年级上册道德与法治教案
部编版小学六年级上册道德与法治教案一、教学内容本节课选自部编版小学六年级上册道德与法治教材，主要涉及第三章《法律保护我们》的第二节“我们受法律保护”。
教学内容详细阐述了法律的作用，如何保护未成年人的权益，以及未成年人应该如何学法、守法、用法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本概念，认识到法律对未成年人的保护作用。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：法律知识的理解与运用。
教学重点：法律对未成年人的保护作用，以及遵守法律法规的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、法律知识宣传册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解生活中常见的法律现象，引发他们对法律的好奇心。
2. 新课导入：详细讲解法律的基本概念，阐述法律对未成年人的保护作用。
3. 实践情景引入：播放一个涉及未成年人权益保护的案例视频，引导学生关注法律在实际生活中的应用。
4. 例题讲解：分析案例中涉及的法律知识，讲解如何运用法律知识解决问题。
5. 随堂练习：设计一组与未成年人权益保护相关的法律题目，让学生进行练习。
六、板书设计1. 法律的概念与作用2. 法律对未成年人的保护3. 学法、守法、用法的重要性七、作业设计1. 作业题目：请简述法律对未成年人的保护作用，并结合自身实际，谈谈如何遵守法律法规。
2. 拓展作业：收集身边的法律案例，分析案例中涉及的法律知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解法律知识，使学生认识到法律对未成年人的保护作用，培养了他们遵守法律法规的意识。
课后，教师应关注学生对法律知识的应用，引导他们运用所学解决实际问题。
在拓展延伸环节，可以组织学生开展法律知识竞赛、举办法律知识讲座等活动，提高他们的法律素养。
重点和难点解析1. 教学难点：法律知识的理解与运用。
2. 实践情景引入：案例视频的选择与讲解。
六年级道德与法治全册教案
六年级道德与法治全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
让学生学会尊重他人的方法和技巧。
1.2 教学内容介绍尊重他人的概念和意义。
分析不尊重他人的后果。
探讨如何尊重他人。
1.3 教学活动讨论尊重他人的重要性。
角色扮演，模拟尊重他人的场景。
分享尊重他人的经验和故事。
第二章：遵守规则2.1 教学目标让学生明白遵守规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
让学生学会遵守不同场合的规则。
2.2 教学内容介绍规则的概念和作用。
分析违反规则的后果。
探讨如何自觉遵守规则。
2.3 教学活动讨论规则的重要性。
情景模拟，让学生体验遵守规则的过程。
分享遵守规则的成功经验。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的意义。
培养学生负责任的态度和行为。
让学生学会承担责任的方法。
3.2 教学内容介绍负责任的行为的概念和特点。
分析不负责任的后果。
探讨如何表现出负责任的行为。
3.3 教学活动讨论负责任的行为的重要性。
角色扮演，模拟负责任的行为。
分享负责任的行为的成功经验。
第四章：团队合作4.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。
培养学生团队合作的态度和能力。
让学生学会在团队中有效沟通和协作。
4.2 教学内容介绍团队合作的概念和意义。
分析团队合作的效果。
探讨如何有效地进行团队合作。
4.3 教学活动讨论团队合作的重要性。
小组活动，让学生体验团队合作的过程。
分享团队合作成功的经验。
第五章：诚信做人的重要性5.1 教学目标让学生理解诚信做人的意义。
培养学生诚信的态度和行为。
让学生学会诚实守信的方法。
5.2 教学内容介绍诚信做人的概念和意义。
分析不诚信的后果。
探讨如何做到诚信做人。
5.3 教学活动讨论诚信做人的重要性。
情景模拟，让学生体验诚信做人的过程。
分享诚信做人的成功经验。
第六章：环境保护6.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生关爱环境的意识。
让学生学会在日常生活中保护环境。
部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)
部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)1感受生活中的法律学习目的知识目的：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
才能目的：学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目的：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到进犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人安康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、理解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被损害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的方法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会言论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到损害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、理解本节课的学习目的：〔1〕知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
〔2〕理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，理解本堂课的主要知识点：〔1〕如何理解法律保护公民的正当权利？〔2〕说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？〔3〕为什么我们未成年人安康成长需要国家法律的特殊保护？〔4〕有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
部编版品德与法规六年级上册全册教案
部编版品德与法规六年级上册全册教案第一单元：和谐相处课时一：分享快乐- 目标：通过分享快乐的活动，培养学生的分享精神，增强团队合作意识。
- 内容：- 学生自我介绍，分享自己的快乐经历。
- 分小组进行快乐分享活动，每个小组成员都要有机会分享自己的快乐。
- 小组讨论：快乐的来源以及分享快乐的意义。
- 教师总结，鼓励学生将快乐分享扩展到更多人。
课时二：友谊的力量- 目标：通过讨论和活动，培养学生的友谊意识，明确友谊的重要性。
- 内容：- 学生观看友谊的视频，并表达自己的感受。
- 分组讨论：友谊的特点和好朋友的品质。
- 学生写一篇关于友谊的小故事或者心情日记。
- 小组展示并进行互动，分享彼此的作品。
课时三：尊重他人- 目标：通过案例讨论和角色扮演，培养学生的尊重他人意识和行为。
- 内容：- 分组讨论：个人在生活中尊重他人的重要性。
- 学生观看尊重他人的案例视频，并思考问题。
- 小组进行角色扮演活动，演练尊重他人的场景。
- 教师引导讨论，总结尊重他人的原则。
课时四：理解与包容- 目标：通过游戏和小组合作，促进学生理解和包容他人的能力。
- 内容：- 学生分组完成一个合作游戏，体验理解和包容的重要性。
- 分组讨论：在日常生活中如何理解和包容不同的人。
- 学生以小组为单位，分析一个冲突情境，提出理解和包容的解决方法。
- 小组互相评价和讨论，分享各自的看法。
第二单元：自我保护课时一：防范溺水- 目标：通过了解溺水的危害和研究防范措施，提高学生自我保护意识。
- 内容：- 学生观看溺水事故的视频，并回答问题。
- 教师进行防溺水知识的讲解与示范。
- 学生小组合作，设计溺水宣传海报，并展示给其他同学。
- 小组互动讨论，分享防范溺水的自我保护技巧。
课时二：防火消防- 目标：通过研究防火知识和消防演练，提高学生的防火自救能力。
- 内容：- 了解一起火灾事故的案例，并进行小组讨论。
- 学生观看消防演练的视频，并进行观后感分享。
人教版六年级上册道德与法治教案(通用5篇)
人教版六年级上册道德与法治教案(通用5篇)【篇一】人教版六年级上册道德与法治教案学习目标1．知识目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
2.能力目标培养树立学生的公民意识。
3.情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，才能维护中国公民的形象。
教学重难点教学重点：宪法是国家的根本大法。
教学难点：懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。
教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示不同身份人群的图片。
（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。
2、今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。
通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：(1)知道公民权从何而来，什么是国籍。
（2）认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
1、课件出示第23页的知识窗。
交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？2、认识身份证。
同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。
①先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。
——公民身份证号码②了解身份证号码的不同含义。
公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。
③公民身份证的有效期。
（课件出示课本25页相关链接）④身份证用处知多少？住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务板书设计做合格公民，树立良好形象六年级道德与法治教案学习目标教学目的：加强法制教育宣传，增强学生自我保护意识，让学生养成依法学习、依法认识、依法办事的良好习惯，切实树立和维护学校良好的学风和社会的稳定发展。
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