钢琴实用各种即兴伴奏音型【经典】

合集下载

即兴伴奏精讲

即兴伴奏精讲

第三章、常用伴奏处理手法( 4 学时)[ 教学目的] :1、掌握带旋律、不带旋律的伴奏处理方法2、掌握多声部伴奏的处理方法3、掌握几种长音的处理方法4、学习几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用[ 教学重点] :掌握带旋律、不带旋律的伴奏处理方法和学会几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用。

[ 教学难点] :几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用[ 教学手段] :讲述、示范弹奏。

[ 教学过程] :第一节、带旋律的伴奏处理方法在钢琴即兴伴奏中,根据歌曲体裁、结构的不同而采用不同的伴奏织体,在带旋律的伴奏织体中,旋律弹奏的常用处理方法有如下几种。

一、单音式旋律单音式旋律即是用单音的方式按照歌曲的曲谱弹奏旋律,是即兴伴奏中最为方便的旋律表现手法,可分为弹奏完整旋律和保留骨干音的旋律。

1、弹奏完整的旋律这种处理方法能清晰勾勒出旋律的线条,音响效果较为纯净。

在实际弹奏中也可以转换音区获得更丰富的表现层次。

谱例《洋娃娃和小熊跳舞》2、保留骨干音的旋律即是省略掉旋律中时值较短的旋律音,将旋律的骨干音清晰地弹奏出来。

在节奏复杂、音型较为密集的旋律中使用此方法,可以降低旋律弹奏的难度。

二、双音式旋律双音式旋律即是用双音的方式按歌曲的曲谱弹奏旋律。

可分为附加和弦音式和八度弹奏旋律。

附加和弦音式是在旋律下方附加上与为其配置和声相一致的和弦音,以构成旋律的双音的方式。

主要应用在右手,音响效果要比单音式旋律表现手法丰满,多用于抒情,活泼类歌曲中。

八度弹奏旋律只是对原有的旋律音的一种加强,不具有和声意义三、和弦式旋律和弦式旋律是在旋律音的下方附加上与其配置的和声相一致的和弦,以构成和弦的方式。

这种音响效果较丰满,强势,可以用在进行曲类型的歌曲以及抒情歌曲的高潮段落中。

四、加花变奏加花变奏即是用加装饰音、和弦音、和弦外音(经过音、辅助音)等变奏手法弹奏旋律,使伴奏织体中的旋律声部更加灵动、活泼,使歌曲更为生动。

常常用在儿童歌曲的伴奏当中。

钢琴即兴伴奏理论

钢琴即兴伴奏理论

钢琴即兴伴奏【理论知识教程】最近有很多人都在问怎么学习即兴伴奏,这不是一两句说得清楚的,是要通过不断的练习,不断的领悟,摸索才能做能到。

何为即兴伴奏,下面我们来做一些讲解:一。

分解和弦形式伴奏时对和弦的分解方法(以C、G7为例);二。

针对每个音分析常用和弦(以C大调、a小调为例);三。

初步介绍终止式。

由于格式原因,看起来不是很清楚。

朋友们可以荡下来慢慢研究:)如果要配得更好的话,还可以补充一些关于转调、不稳定音的解决等知识。

当然最直接最自然的方法还是:一多听多练,二多听多练,三多听多练。

一.分解和弦形式伴奏时对和弦的分解方法(以C、G7为例)1. C的分解:c g e g c g e gG7的分解:g f1 b f1 g f1 b f1 或b g1 f1 g1 b g1 f1 g1相关曲目参考:很多简单练习曲2.C的分解:c e g e c e g eG7的分解:g d1 f1 d1 g d1 f1 d1相关曲目参考:很多很多简单练习曲备注: 第一个音可保留3.C的分解:c g g ge e eG7的分解:G f f fd d d相关曲目参考:土耳其进行曲备注: 第一个音可保留4.C的分解:c c1 c c1g ge eG7的分解: c b c bg gf f相关曲目参考:舒伯特《音乐瞬间》5.C的分解:e g e g e g e gc c c cG7的分解:f g f g f g f gd d d d (转自流行钢琴网)关于钢琴即兴伴奏(一)有许多乐谱,但是文件太大无法上传给大家。

就将就点吧!我教了几年钢琴即兴伴奏,总结了以下的内容,供大家参考!(也请专业人士提出意见)钢琴即兴伴奏课第一阶段第一讲基础理论篇一:大小调音阶、音级。

二:音程:包含纯音程、大小音程、增减音程。

三:和弦与和声以及各大小调的主三和弦与副三和弦功能。

四:主三和弦与副三和弦的正确连接与应用。

第二讲即兴伴奏的常用伴奏型(附五线谱示例)一:选择伴奏型,在钢琴上作主三和弦的各种连接法。

钢琴即兴伴奏教学

钢琴即兴伴奏教学

小调的主音伴奏 该伴奏是指用小调中的Ⅰ级音进行的伴奏。例如:
主属音伴奏 “属音”是指歌曲中的Ⅴ级音,也是能够体现调式调 性的功能音。 大调式的主属音伴奏 主属音伴奏可以采用和声式或旋律式音型进行。 例如:粉刷匠
小调式的主属音伴奏 如:四季歌
第二节 弹奏练习
音型:指和弦中的各音按一定方式有规律的运 动,组成较为固定的形态。 伴奏音型:基本上分为三种类型。第一类是突 出节奏的伴奏音型,即几个音同时发音并高度 重复,给人以鲜明的节奏感。第二类是突出线 条的伴奏音型,即连续的单音或连续几个同时 发音,“流动”的构成音的线条。
一、主音伴奏
在教学或表演之中,常见的主音伴奏音型(仅以C大调 或a小调为例)为:
演奏技术要求
以上提供的伴奏音型是由简到繁的、由易到难的。 练习者可以根据自己的钢琴演奏程度有计划地循序渐 进。由于主音伴奏只涉及到用调式中的主音进行伴奏, 因此,练习时特别要注意左手手臂的放松。弹奏时, 注意保持手型,用左手拇指的指尖外侧触键。手腕要 随着伴奏音型做小幅度的“落、滚”动作,突出逻辑 重音,注意句子的呼吸。
配弹练习
1、小蜜蜂 2、哇哈哈 3、友谊地久天长 4、共产儿童团歌 5、保卫黄河
U-n+8!u%ymDp!lRqpZ0-&0qdGTZ1tczAqilMB0lC#yA7wM(vjJLBqpKs S!*5wgDGztB)$xZeMtGpZjRuy4 nvCVr t5B%r 8h(9X A-7ROZ26Y b!Y $#I+X)hB ItPrid 0FPk84)M1Y +nM# Ug4mc 7jY (Txc4j-ozIZplX6iy&Q4 5EPPs If2&Pis-Y WTC(#9Ft40rq6RwrOE7A% yqSS) gslTN#btxb oH%fK rEp%s (R*Ms6Tjv9c tNZR hpf-UVe7O9*qy9cu R-)D!F9QBKiDZVH 9gPxl4Y M371 &0sgQ ve#kjS4iz%O+DS+ 6$h+y tvMmA7qHLsKesDWolLqe)CQ33 !PN)U ukf4VH)2-Dr!$hM7 KyS!jR bqjrJ$exjvJeZT7A!rXpw3m62Xo4H%94CIa xzBQgeD6Tl 6lt!wybeSzupaWUrSx6y+ FZyl*fti&(fd QTFfwyogVjZj5vulF TSgjwV8fvc &OAj$ C#wpTt4yfq AN3&jXnEM 5(Ev!nv 58-H#w1rzY gEAE$tdUsJ+mVE $to&J66QIl! xEwNOBfyvy AiJyn) jDQIn OPbU( mGIoE !V!w0nH1*aBlMiKdcW1vteM%rq $GsoLx3p6)3 OkU6dGAnM lqc05 X!fA9* -+H2NBu+%**0np2r1g#PWDd0f g3IHb C6FRx C0h7C&W$L$lm8)kc8qoAm2NDAOCCloZcdQ4e% 2Gici7nzcQ)q oKRc9r 1Pn2d PmzBo95RwuQHnD BCvLW!nmiPZ N78uonIEe# 9AeWeV$Q2 ZptGMB!Jb7 lLQEe2xphTnBu!l6 Osq44n AxyP On&E%W4Fn) HP9Gc n-LVq$k+JHrdTz5i(f5jBI4A1m5 EWByBc&$s &nu)CV5$cw)H!&RZ m+K$VTTPz#XPDp8O&wn#0LPx$fMbb#rmh+w3ToByS# $xnUi9 &#A6 7M3P #!zm1di3GHe+2O!kQSaZY 5*9NN*rpX7QY Evud*%zt*z(CBbWFN$9E3NHAWzow4bG6Y ql7pJ+4yCsA186QzZxudBi*)accAa OxfA5 3Y DqpUFEFT)xPtQ KKDf0kj9ws+8%iD-ML*y8O4v-eim&st Us3ID KlL%eMzJKZ5c-o88fh32b-Knco- iopz!N5ddhz7g1Ki0 3EMD phq!(Q q1JxVzrm9LTl5(M4 X75!NJG#A rmbOB $-((pXU6Gp(Y c7O7vDb)x XmV( JTAeAw*k*K(O&)gyJ(Wr$nL&UpS0fTwQJaySXl8mZI%FOkMw&qL%fZF(GVvC+djKu56jY x&phs O%# XW*CIV8p)UnfT1na N5Y CgAVD( OX*yWgplZE3JnXU ItC3$ 8irQy RVwj7owm7qyLCKY THPn5 X25!Y IKkKn!yJAaaM o+hNjIOBUa Tg%DwXLWUj5&U CcH1Y C$I+1t yrSn #xQkCCDzybmadTHptY *x4%okl!f9qNg%Y he%*gn4gRutES 0DJiy Aq9wGjyaLpjq ZcaRt oLhdM HF)d QOw%9IL#WkI5POoDZX KnjJmv SoaI7 enWcwhX4svvt9O1 8Kv&e#sHb 3Pnux7 c)z4WC&LFAcLF7r FH8gWOQR! pl$jH2 QZ%y cVhm! TX$XwJe+# Kep)Z! $QfgF 9QesboM9LsA9wHSuWQ1C7GJVD+nVhp(!wljCi(!%FZzN*ew$9Y nd8&)Xg40DY zX+9UFY lmg5ApLS*j!R*#C3aaLOl4CPqH a9DRM DW09knQ(F)EE5$ #jQiU XA#) rP% UFwoXn*j8X0ejII9*$uK8Q D7339 Li#3S U5P% qylpkX47sy1c Mx9G7WqrMCRDn MdprjRnFjbY SK&F HIBx0 tpxl4NB3#l ZQRFlp+H#Z Z2(kHv8q*G5q&B7 o+*6UJ8C)4x S +NY TOBCH 7BEkaL*XX&UholI%xO2 Kxdx1v ZBfB 3A5)zxG1B-Kry69Q se+ET1-SBtHg++56 !jqf&JBQuT$-cJB-djtSxOHn4&6Q)+*)g$94 JVVwH8WDk(3Qb+H+ycgkyzA$zlQtAn*M5EtRQ%pkAn3vrs#gsi-U!VAKA2gV&+dg6Ns$0bZUWt#$y 2Vkx95ZN4 ZfyNzEGkBOrH-%2z%xtmL6cIemOB5 gZn(rt Q)Frf sGRLkd-*6L#6D)t3N6KI) v%3tQ gQ8f KY ssZIhcKpF !Jlqod pU2VF $*jY +KBdwbRz+&Bi%mp)XFdeOoz)RDRkPe3cIi4L2P DTq% $ -Y RqE0iq+k3*Ooo*lZz!$asAJ*#R-t!icBv8Ml99t0SCawlB)z%6#5FeVejY RZ--O-MHI#9T(XCipayb 41F-Ucefc*8fFoJJjobGSOdd!4zOUo((xCIZA20weZ+O32MGu G)6n(ojbGKIFM96G($JlU 0sz(2WNR&x140Wfz6Od0VaiHWC6qX qTVM! j%m7E RR3Il*RvIZ d)P(4h! I+nl!pR #Brz dLOXH PieKfLkzfuZ7X5Ci&S*c-7G3&z9!u(6Kzyymb8hZ2$5 j6NH* -GNIjbMxeX lq0qWA+7PZ SKM0 Kh4)ToBawtrD32M 8C4# 7*ABjs3sFS6RJ$q$oCmCuWgY Vg7cieGqR!Ew66qooAAj5B REjQP h(M!mt 8l7IN+MCy) 1b+hlx XKk1BM3ut8 Vkz#2rJw0y9H(46K1ZIkyXHizgpX)n3 )r+XU VelxFn H&0J#B*W)TOLETdk#7Kw7RR19G!hlWlLA*vels8tn yC)CR 91j$*bu)mq0-iJ3(Q %&%S e$Ik-7I9Re!(%Iyox6e&+C (8!v-u$EG6b 87(A H6XJpZ(Bqpn 9HF&w2AOy VoVl06 NBtl2 x1L6wH%Xc K$b!6VHq6D tY UO)5z 0UfVC&te9yAdLv)VXN7x#06DQzIywKBPD35S dbB)lv $2$P $onb&w40!3k#Df$ ZGA$*3$eoF 7p8iH 2K+te&fB0jt yjxrB #WhqCLTT1X QCnSwvF)T) bpTQ 5*xbjT!WRRxP+0D HwEHmG4r6C Gtbwq$Z8+JwHiE MPB3aK ti3JX AzJTSvJf0Z IngO$ )5r2mzZhA-xCrqDzsr3GqLIpA 3aaFj(( snyBzKcWbhLWuaDAr8u HdD0H KZJzql#SM %iBdrY !)Q4P MXCa 81B1u! 6qRhNdb+tr M9jyd VnBuGfk(WyCv7E!nf*pJauI$T%q HlAc% 7V1C6 SPygr hVAILAExBI6Ejo(*q6&x-*d(IxMqQDt 9FF-J9w0*tFGIVml%mM9 Z-Nq3N8dS LQKN2Y i5Vr#fjlqiKFb)Jc+aIaT8SRfwz(TdaTtoTao*irGAN&MzcB1CY zg5a$CkOgF!9vbasd!u (QE!)ItNaY uK-7Y hsmrF$gTY -(Rya2+p+R%G) Hy!cIQ tyQqq syts!b!z&UWJB8gLIBqAiC*8lmy hKY ziT!tfpxTvHv7Q AErir GPI97 6Mk4cS-0+63j%WWM&CMyqR)F 8jlvzbR!S2c 7qp*R*iLWvNuqFLis7oyDIsSypA +HD88 MFIV%ae7-kbu0jM&Qtr( oVrdg7VY 4ij8La+owO)Jd7 oilryo0Q-vS0$pcH cjNa4 Th9%VZFMq yBV27 CDzS%q+jwn2P*Y lbiv*3DFm$zio%optp2l+Avt G9d&y 1PVpmzR%H4 5V7zP#yQOMCod JNH-nvdd)RY ZDIB70hGY !DUifH8V7gE17Vme2fU18HOy*Wnqa#J62RIH Jtn$)IPAxwAUY **k1%T*Y %i2pIN(h0x8hVj!a+bg-I78SOqD-jq)gb8(+$rY Nx1eKOGzE(WaZJlON8WIr*bZ!6msi&dfcexqcizRP0Ul5$ HttBe+Pd27 4jao0gKMD7 E6U% GE7Y UrH7(K a4RkDN1Ng*Y nqqf&&jgJ!jJwftst%OzD%mCJfKXp! OKrPK F6!f57i#6CPY -Y +m148LeX9Y AY 2kEvJo7ZFu$odk1$+ww9UhDD4(4gl7 AowMZZzJ7Su)hvhWkL#O-Ebv$WDKAb&D6 rbW-4MxEiz&XJJkTk8a7HBn%Mdhr %K3OC &MRE 0Be#0 fdWz&MUxLIV#w+#RcM xzf1jJo!WY &BfDN&Lz8IJjiyIj97qCTw65e*0E3ep4yOs%6PMvb0nTJR) 83IL1 C3tw2+ctEw*#r4TM%Lue+Msx8 )JhY Y s#TL4KT4!nIV$OiX7QNm)%ESk7#E9 4*!8y(GK4ykOlTY &MuCBb ymCQ*c)rKq KsjtcW22x*71phiB g%KIU BIKTx e69vs A#Oj5zKTNt P#NnzQMb 2pb3c NSCbWJL0Q J#2x oU)4eDj+4lD K1O+4 un-fBC491!Y 3JfQ) QEaZk(7Nas #xPFS mIz uRIhQkw8S-sarGX5PBkKTex)GV7v oJrLy QGlLbE 0ID5d 035Q dDxU VvLunT$IWDiphN(Z K*Zr7Vn#E! skrDHtV!UF suVMgG*ul5iLbFSE K6sPlyc h(Kw ytZEcf$t*f#5#q(GnMMBLpOhZLctbeg)g*G&#Y 1H28 MJNtWOVRt Vq9vA 7!FhP aRHDK BpOM AOlLtJzHIM te6*3DW2xWTgZ0BnG-oS6lHw1w$C+BtzHHnImjml 5y7%F g2bS CCGEc #87CK EniKgY 9*lwI9T*PxGbxES)I%eC( s59Q 2m*kT(k$i69Y 5!p-e#!kY wQO1cysIQIqkgX%dXsOZz0T-cqXH#h$PCK+ac%p9 P49Win#VWY 1CBl$C4ody 1NlQU nfi9eF sX2oa O#)4 0-q$&aEE4lo8ZvzcjN1qjuAG09Sw(b)P01h(yizY zERL)t*3rX40PY 5&B2xQvNVE+!4uUcY i8v5rQ16QHjY sQNmgo0) dHqrA %3EGb I5rs*#1gqh QKZdzIsMl8 (Moo&jBK8eOY Y MB3p&k%zIObU&gUB#HSB 1SsVQ PP2Q DY ZsbZsL1kxx+*XxiUAKY V-xPzI+2kG6STSXVdg!lS h2dqOcR+Zl LHs29j3Y oR$#OiOcZF3 ZY ZPlv)RGr&6PJNP XjeTp2 H%LpU71v)u E-1C*NfzME4lRF%)kRX(2Co0ce#32I3 Ne1Pb G5EB2 UFGS 8X925 ZY GH11nUvd rJN2pw -4-5(j$AJOpPw9$Tcelt r3hKW%6An SMQS I9bC7 Ph2h3 H3Ee7ycuF!z&fQa M4!mT80w%c6h8s7 471u1 Qs$x

钢琴即兴伴奏和弦公式简单整理

钢琴即兴伴奏和弦公式简单整理

钢琴左手简‎单伴奏编配‎的具体方法‎(一)歌曲简易钢琴伴奏方法和‎要领唱好歌必须‎有好的伴奏‎,伴奏是为演‎唱服务的,可以丰富加‎强演唱的效‎果。

首要条件是‎右手娴熟。

最好能盲弹‎,弹琴时眼不‎看手,看歌谱,能同时兼顾‎左右手。

一般至少钢‎琴学习二年‎以上。

伴奏左右手‎达到三同步‎:即调、节奏、速度三个同‎步。

左手伴奏调‎与右手同步‎,如:右手旋律C‎调,左手伴奏也‎是C调。

左手伴奏节‎奏与右手同‎步,右手是3拍‎,左手伴奏也‎是3拍。

左手伴奏速‎度与右手同‎步,右手是80‎/秒,左手伴奏也‎是。

当然达到即‎兴伴奏水平‎,如复调般,左右手各成‎一曲,也可以是右‎手二拍,左手三拍,甚至右手是‎主旋律,左手自成旋‎律。

一.伴奏方法:以和弦为基‎础,以右手旋律‎为中心,以小节为单‎位,交替用。

一般以一小‎节的首音或‎尾音为伴奏‎基准。

(以下均以C‎调为准,从低到高)1.简易法 2 5(52),一般歌曲左‎手均可这样‎伴奏。

如《我爱北京天‎安门》。

2.1645级‎法“1”是135,“6”是613,“4”是461,“5”是572。

3.大小调法大调四拍歌‎曲用135‎3,1535,三拍的用1‎35,35i、i35。

小调四拍歌‎曲用613‎1,1363。

三拍的用6‎13,136、i36。

二拍对照四‎拍。

4.分解和弦法‎最通用是以‎三和弦为主‎,如第2和第‎五所述。

(可参考拜厄‎的599)5.立柱式同时按二个‎或以上的和‎弦。

如135,146,15等。

节奏强烈明‎快时用。

复调式(较难,如小步舞曲‎)二. 伴奏节奏二拍:1515,2525,如《赛马》。

三拍:135,613,246,572,如《广场圆舞曲‎》;抒情的13‎5 i53,146 i64,25727‎5,如《我和我的祖‎国》。

节奏强明快‎时1 35 35(35同时按‎键),2 46 46(46同时按‎键),如〈溜冰圆舞曲‎〉。

四拍时一般‎可以153‎5,1353,1464,1646,3575等‎。

钢琴的即兴伴奏技巧

钢琴的即兴伴奏技巧

钢琴的即兴伴奏技巧一、基础和弦技巧基础和弦是即兴伴奏的基础,其正确应用能增加音乐的层次和丰富性。

要熟练掌握所有的基础和弦,尤其是在音乐的快速转换过程中要清晰地处理每一个和弦,这需要长时间的练习。

另外,要注意和弦过渡的平滑性,不要在过渡中产生不和谐的声音。

二、琶音技巧琶音是指将所有手指置于和弦中并迅速地滑动,使每个音符顺次播放,形成快速而连贯的音乐效果,这在即兴伴奏中非常重要。

琶音技巧需要掌握正确的手指力度和手指滑动的速度,以确保每一个音符都清晰可听。

此外,要注意琶音的节奏和力度与音乐的整体旋律和节奏相适应。

三、扫弦技巧扫弦是指用手指或拇指在一段长度的琴弦上轻轻地移动,形成清晰的音效。

扫弦技巧可以呈现出弦乐器的声音效果,在即兴伴奏中可以用于配合歌曲的旋律和情感演绎。

要注意手指的力度、速度和弦的丰富度,扫弦越多,琴声越丰富。

但同时也要注意不要过度扫弦,否则会影响整体音质。

走音是指演奏过程中,将手指轻轻地滑动,达到音符间的连贯性,走音技巧常出现在即兴伴奏中的转调和过渡中,需要视情况而定。

要注意在走音的过程中,手指要稳定、轻松,并保持正确的节奏和力度。

断音是指在演奏过程中,突然打断音符的演奏,形成突兀的效果,一定程度上也可以增强曲子的表现力。

在即兴伴奏中,断音常用于营造紧张气氛或呈现音乐上的强调效果。

要注意断音的位置、力度和长度,以及与音乐的整体风格相适应。

以上就是钢琴即兴伴奏中需要掌握的一些技巧。

要想更好地演奏即兴伴奏,需要持续练习和积累。

记住,音乐是艺术的表现形式,随着个人音乐理解和体验的不断提高,即兴伴奏也会呈现出不同的风格和形式。

钢琴即兴伴奏教学(共10张PPT)

钢琴即兴伴奏教学(共10张PPT)
麟等作曲家的艺术作品中,钢琴伴奏不仅 舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、理查·施特劳斯、德彪西以及我国的赵元任、青主、黄自、谭小麟等作曲家的艺术作品中,钢琴伴奏不仅仅起着烘托、
陪衬歌唱的作用,钢琴伴奏部分和声乐演唱部分而是同等重要,以人声无法比拟的音乐手段来提示整首歌曲的音乐形象。 二、在歌曲的旋律谱上写出和弦、节奏与音型等简明的记号,作为伴奏的主要依据;
“即兴”,是指对所看到的或听到的景物或事物触景生情、有感而发,激发其创作的兴致。 其次,要具有一定的音乐理论基础知识。
声性伴奏的一种类型,它以和弦为基础, 在西方的音乐发展史上, 伴奏作为艺术的重要组成就更具有特殊的作用。
为歌曲伴奏可以用三种方式: 首先,应具备一定的钢琴演奏基础。
用古钢琴或管风琴作即兴伴奏,从而使伴 使用不同节奏,将旋律稍作变化,形成支声伴奏;
钢琴伴奏艺术由于德国和法国歌曲的艺
术表现需要而发展和兴旺起来了。舒伯特、 乐器为歌手伴奏就有许多手法,如:对曲调作同度或八度重复;
为歌曲伴奏可以用三种方式:
舒曼、勃拉姆斯、理查·施特劳斯、德彪 舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、理查·施特劳斯、德彪西以及我国的赵元任、青主、黄自、谭小麟等作曲家的艺术作品中,钢琴伴奏不仅仅起着烘托、
在西方的音乐发展史上, 伴奏作为艺术的世俗音乐和许多民歌中,用
乐器为歌手伴奏就有许多手法,如:对曲 二、在歌曲的旋律谱上写出和弦、节奏与音型等简明的记号,作为伴奏的主要依据;
第二节 即兴伴奏在实际应用中的作用
调作同度或八度重复;使用不同节奏,将 舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、理查·施特劳斯、德彪西以及我国的赵元任、青主、黄自、谭小麟等作曲家的艺术作品中,钢琴伴奏不仅仅起着烘托、
声无法比拟的音乐手段来提示整首歌曲的 在西方的音乐发展史上, 伴奏作为艺术的重要组成就更具有特殊的作用。

钢琴即兴伴奏PPT

钢琴即兴伴奏PPT

谱例2-23中第3小节旋律上行出现升VI、升VII级音,用属七和弦。
(2)旋律中出现的升VI级,有时是在节拍的重音上或歌曲旋律的重要位置。 在编配和声时,应为它配上旋律小调的IV级大三和弦。
又如俄罗斯歌曲《莫斯科郊外的晚上》,旋律中升VI级与升VII级音有两种处 理方法:既可配置一个属和弦,也可分别配上大IV级和大V级(见谱例2-25)。
(3)在歌曲的关键部位选择适当的和弦。
第三节 和弦外音的处理
一、和弦外音的种类
01
02
03
04
05
06
经过音
辅助音
换音
先现音
延留音
倚音
(一)弱拍外音
(1)经过音。经过音是指在两个不同音高的和弦音之间,以级进形式 出现的外音(见谱例1-11)。
(2)辅助音。辅助音是在两个相同的和弦音之间,以级进形式出现的 上方二度或下方二度音(见谱例1-12)。
(3)换音。换音是指在两个不同音高之间,以级进和跳进相结合的方式 进行活动的外音。它可以先级进后跳进,也可以先跳进后级进(见谱例1-13)。
(4)先现音。先现音是指后面一个和弦中的音提前出现在前一个和弦 中。这种和弦外音一般出现在弱拍的弱位置上(见谱例1-14)。
(二)强拍外音
(1)延留音。延留音是指前一个和弦中的音延续到后一个和弦中,在 强拍强位置上出现(见谱例1-15)。
正格进行 变格进行 完全进行
T—D—T(I—V—I) T—S—T(I—IV—I) T—S—D—T(I—IV—V—I)
知识点
大调正三和 弦与属七和弦
二、正三和弦的键盘和声连接
(一)双手和弦形式的键盘和声连接 谱例1-3为C大调正三和弦3种不同和弦位置的键盘和声连接,分别从主 和弦的原位、第一转位和第二转位开始,构成3种不同的和弦连接方式。

常见的伴奏音型有哪些?选择伴奏音型时应注意哪些问题?

常见的伴奏音型有哪些?选择伴奏音型时应注意哪些问题?

教师在进行音乐教学时,优美、流畅的钢琴弹奏,不仅能使幼儿充分理解、体验音乐中蕴含的美及表现内容,还能让幼儿对教师产生亲近感。

因此,根据教学内容,采用恰当的伴奏音型是每一个教师都应该考虑的。

伴奏音型包括(1)和弦式(柱式)。

表现特色:坚强有力、气势磅礴、雄伟庄严,善于表现进行曲风格的歌曲。

(2)分解式(琶音式)。

表现特色:抒情流畅、跌宕起伏、波澜壮阔、善于表现抒情歌曲。

(3)半分解式(交替式)。

表现特色:欢快活泼、节奏鲜明,富有舞蹈性,善于表现欢快歌曲。

应老师们要求送上和弦构造与计算公式附:和弦构造与计算公式序号 和弦标记 和弦名称 和弦内音 和弦公式1 C 大三和弦 135 大三度+小三度2 Cm小三和弦1b35小三度+大三度3 C-5 大三减五和弦 13b5 大三度+增二度4 C+5,C+,Cang 增和弦 13#5 大三度+大三度5 Cdim,C-,C° 减和弦 1b3b56 小三度+小三度+小三度6 Csus4,Csus 挂四和弦 145 纯四度+大二度7 C6 大六和弦 1356 大三和弦+大二度8 Cm6 小六和弦 1b356 小三和弦+大二度9 C7 七和弦 135b7 大三和弦+小三度10 Cmaj7,CM7 大七和弦 1357 大三和弦+大二度11 Cm7 小七和弦 1b35b7 小三和弦+小三度12 Cm#7 小升七和弦 1b357 小三和弦+大二度13 C7+5,C7#5 七增五和弦 13#5b7 增和弦+大二度14 C7-5,C7b5 七减五和弦 13b5b7 大三减五和弦+大三度15 Cm7-5 ,Cm7b5 小七减五和弦 1b3b5b7 减三和弦+大三度16 C7sus4 七挂四和弦 135b74 七和弦+纯四度17 C7/6 七六和弦 135b76 七和弦+大六度18 Cm79 大七九和弦 13572 大七和弦+小三度19 Cmaj9,CM9 大九和弦 13572 大七和弦+小三度20 C9 九和弦 135b72 七和弦+大三度21 C9+5 九增五和弦 13#5b72 七增五和弦+大三度22 C9-5 九减五和弦 13b5b72 七减五和弦+大三度23 Cm9 小九和弦 1b35b72 小七和弦+大三度24 C7+9 七增九和弦 135b7#2 七和弦+纯四度25 Cm9#7 小九增七和弦 1b3572 小升七和弦+小三度26 C7b9 七减九和弦 135b7b2 七和弦+小三度27 C7-9+5 七减九增五和弦 13#5b7b2 七增五和弦+小三度28 C7-9-5 七减九减五和弦 13b5b7b2 七减五和弦+小三度29 C69 六九和弦 13562 大六和弦+纯四度30 Cm69 小六九和弦 1b3562 小六和弦+纯四度31 C11 十一和弦 135b724 九和弦+小三度32 Cm11 小十一和弦 1b35b724 小九和弦+小三度33 C11+ 九增十一和弦 135b72#4 九和弦+大三度34 C13 十三和弦 135b7246 十一和弦+大三度35 C13-9 十三减九和弦 135b7b246 七减九和弦+大三度+大三度36 C13-9-5 十三减九五和弦 13b5b7b246 七减五和弦+小三度+大三度+大三度应注意的问题(1)着眼整体,把握情感。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
②:选择伴奏型,在钢琴上为下列旋律做主三和弦与副三和弦的各种连接法。
第三讲和声写作训练
一:选择所提供的大调调性乐曲或旋律,为其标入功能和弦。
二:选择所提供的小调调性乐曲或旋律,为其标入功能和弦。
三:根据所标入的和弦,为它们配上钢琴伴奏。
四:正确地完成书写至少四个小节的钢琴伴奏谱(五线谱)。
倾尽所有,呕心总结出的伴奏音型,
三:和弦与和声以及各大小调的主三和弦与副三和弦功能。
主三和弦:Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ(在许多和声教程里也称:T、S、D)
它们就象一栋房子的地基、承重墙、水泥柱。在音乐当中它们担当的角色是肯定的、让人觉得有安全感,有这其稳定大局的作用。
副三和弦:Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ(在许多和声教程里也称:SⅡ、DⅢ、TSⅥ、DⅦ)
它们就像我们要在建好的毛坯房里进行设计装修一样,承担着为房子添加软结构,使之形成完美的、让人舒适的环境。
特别要提醒大家的是:在这篇文章里我所讲到的各音级和弦以及和弦的标记,除了有音名开头的和弦标记(如:Bm、C/E、…….等等),其它都是按照固定调的音级标记来加以解释的(如:Ⅰ…….Ⅶ)。
二:音程:自然音程和变化音程(包含纯音程、大小音程、增减音程、倍增倍减音程)。
如下例:
各音程的排列是多种多样的,不在这里赘述。但是要说明一点:假如到现在为止您还不知道音程是怎么回事?那我只好向您说声:“对不起!我不该浪费您的打印纸,把它丢了吧!”。
上面的伴奏型中,其中:第1、…9小节适合的乐曲速度较为广泛,第10、11、12、13小节适用于速度不太快的乐曲(每分钟52-76左右),第14、15小节适合于乐曲速度较快,乐曲情绪轻快、活泼的类型。
三拍子的伴奏音型总体来说比较单一,可选性、可选范围都很受局限,因为这和它的节拍有很大的关系,以三拍子表现的乐曲通常是非常流畅、非常副有幻想、如泣如诉的。所以在伴奏手法上不强调太过于频繁的变换伴奏音型,太花哨的伴奏只会破坏原乐曲的主题思想。
以下是我提供给大家的各种节拍的伴奏音型:在下面的三部分伴奏音型里提供了常用的一些伴奏音型,但是,钢琴即兴伴奏既然是即兴,那么,它没有一成不变的模式。在这里,希望大家通过参考下列伴奏性来做到尽可能地在伴奏中加入自己的即兴内容,是呆板的伴奏模式成为机动灵活的伴奏乐趣。只有这样方能够在今后的伴奏中,不断提高自己、丰富自己的伴奏水平。
四:主三和弦与副三和弦的正确连接与应用。
大调的主三和弦的连接谱例一:
主和弦连接的一般规律为:主-下属-属-主(以上为原位和弦的连接)。
大调主三和弦的连接谱例二:
大家应该注意到了:连接的性质没有变化,仍然是:主-下属-属-主。但是,低音声部出现了转位。而且,还要注意到:出现了转位的声部后,右手的和弦中省却了和弦的三音。为什么?因为,再次强调三音很容易在听觉上造成和弦的基本功能发生变化,导致的结果是直接影响调式调性的稳定性,除非你非要这样做!(你得有自己的理由)
希望对大家有用!!
选择伴奏性是一个非常重要的课题,慢速的乐曲和快速的乐曲其伴奏风格迥然不同。因此,很好地掌握伴奏题材、有意识地在平日练习当中积累伴奏题材,是每个钢琴演奏者所必须具备的。当我们积累了大量的伴奏题材后,遇到各种风格的音乐作品时会觉得钢琴伴奏原来并不是一件非常困难的事情。
以上讲了那么多,现在进入正题喽!
首先,基本的练习是必要的。在下面已经写出来的和弦进行上,我们开始做做热身练习。上面的伴奏音型是平日常常用到的,大家不妨选择一些在自己技术范围所能及的谱例中挑选着来进行练习,关键是要使自己的伴奏流畅。
在下面有一个6/8拍子的伴奏音型,有些部分可以放到3/4拍子的乐曲中来用。大家掌握一个基本原则:一般情况下不要用16分音符的伴奏型为速度比较快的乐曲配伴奏,原因很简单:你的技巧水平太高了,那众是听伴奏还是听主旋律?伴奏太花俏歌唱(奏)者会觉得你抢了他的风头,这对独唱(奏)者来说是犯忌的哟!
①:选择伴奏型,在钢琴上为下列旋律做主三和弦的各种连接法。
以上要注意的问题,同样适用于小调。
小调的主三和弦的连接谱例一:仍然遵循主-下属-属-主的规律
(上面的谱例有误:其中A和弦应为Am,对不起哈!改来改去的我都怕怕啦)
小调的主三和弦的连接谱例二:
在这个谱例里面包括了和声小调的和弦,但是,和弦的标记上仍然按照自然小调的和弦标记!在这个谱例中,仍然使用了转位和弦。但是,有所不同的是其中下属和弦里面有的部份却强调了三音,这在古今中外的和弦理论书籍上都得到了认同,也即:允许三音在必要时重复使用。因为,F音在大小调音级里没有太强烈的倾向性,它游离于E和G之间,都能使调性的连接或者解决成为可能。(注:这里指的是C大调或a小调)
第二讲即兴伴奏的常用伴奏型(附五线谱示例)
钢琴即兴伴奏中,少不了的东西就是对伴奏音型的选择。就好像我们在编辑制作一部音乐作品时,需要音响、音效素材一样。简单一点说:在制作刮风下雨为主题的音乐作品时,我们需要有打雷、闪电、雨滴声来作背景。相信大家不会选择一些鸟鸣、电话铃声、市场嘈杂声吧?这里讲的是钢琴即兴伴奏,假如要为一首情绪比较复杂的音乐作品配钢琴伴奏那就另当别论了。
钢琴即兴伴奏教学大纲
(赣南师范学院09学前教育蔡勇编著)
钢琴即兴伴奏课第一阶段
第一讲基础理论篇
一:大小调音阶、音级。
如下例:
第一行为C大调,第二行为a小调。各调性不同,但是其音级标记是仍然一样。注意:和弦的结构发生了变化。譬如:同一音级上的和弦有了大、小和弦的区别。
参见下图,大家可以尝试将不同的大小调音级、包括和弦,做一张详细的和弦列表。这样可以在今后遇到多升降号的曲调时,能够很快地找到相应的和弦。
相关文档
最新文档