职业道德与法律第9课

一、违法行为具有社会危害性 凡是做出法律所禁止的行为或者不 打人案例 履行法律规定的义务，都是违法行 为。
违法行为具有社会危害性
违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点
类 别 后 果 不同点 共同点
刑事违法行为
民事违法行为
刑事处罚
民事责任 行政制裁 （行政处分、行 政处罚）
犯罪行为
行政违法行为
一般违法 行为
课堂分析与讨论
成成身上有哪些不良行为、 严重不良行为？我们身上存在吗？ 有哪些危害？ 这些不良行为是否 违法？是否构成犯罪？为什么要 引起我们的警惕？
要学会识别不良行为，
深知其严重的危害性，堵住
犯罪的源头。
（二）、远离这些魔鬼
毒害人的身心健康 诱使人违法犯罪 破坏人的家庭幸福
珍爱生命 远离黄赌毒恶魔
球迷闹事案
2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1：4负于上海申花后，看台上个 别不理智球迷点燃了报纸，由于处置及时，没有酿成大的事端。据了解， 其中四名闹事者已被警方拘留。
故意杀人案
某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名， 未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打 了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床 下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连 刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发 生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘 小乐抓获归案。 三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为?
1.非法携带枪支、弹药或者管制器具
2.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施
侵犯他人人身权利 1.摧残不满16 周岁的未成年人或残疾人 2.非法限制他人人身自由 3.非法侵入他人住宅 4.非法搜查他人身体 5.以滋扰他人的方式乞讨 6.写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全 7.公然侮辱他人 8.捏造事实诽谤他人
具体内容
知识运用：分析成成案例
某职校17岁学生成成对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学旷课 成了家常便饭。他常年烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧、游 戏厅、歌舞厅，浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱时就干小偷小 摸的事，供自己打游戏、买摇头丸、吸食毒品。 一天他带回家一个笔记本电脑，对爸爸说：“这是我在食品店 买汽水时在地上捡到的。”两天后家里来了两个警察，对他的父亲 说：“你儿子涉嫌盗窃，依法决定对他刑事拘留。”原来，他买东 西时，将店主放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑偷走了。其实 在这之前，他不断地“捡到”各种物品，有书包、衣服、mp3、手 机，还有同学的五十、一百元钱。更有甚者，一天他没钱了，在向 一个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其衣兜里 的钱全部抢走。
第九课 预防一般违法行 为 一、认清违法危害 二、杜绝不良行为
1
着陆前的意外？
2003年1月16日， “哥伦比亚”号进行了它的第28次飞行，这 也是美国航天飞机22年来的第113次飞行。
在结束了为期16天的太空任务之后，返回地球，但在着陆前 发生意外，航天飞机解体坠毁。
• 美国“哥伦比亚”号航天飞机外部 燃料箱表面泡沫材料安装过程中存 在的缺陷，是造成整起事故的祸首 。“哥伦比亚”号航天飞机事故调 查委员会公布的调查报告称，外部 燃料箱表面脱落的一块泡沫材料击 中航天飞机左翼前缘的名为“增强 碳碳”（即增强碳-碳隔热板）的材 料。当航天飞机返回时，经过大气 层，产生剧烈摩擦使温度高达摄氏 1400度的空气在冲入左机翼后融化 了内部结构，致使机翼和机体融化 ，导致了悲剧的发生。
二、杜绝不良行为
2.严重不良行为危及未成年人健康成长
对未成年人严重不良行为的矫治 第三十四条 本法所称“严重不良行为”，是指下列严 重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 ——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
二、杜绝不良行为
3.加强自我防范，杜绝不良行为
中职生要自觉守法，依法 律己，法律提倡做的事情积 极去做，法律不允许做的事 情坚决不做。要增强自我保 护意识和能力，加强自我防 范，自觉抵制社会不良影响， 杜绝不良行为，自觉矫治严 重不良行为，促进身心和谐 健康发展。
二、杜绝不良行为
3.加强自我防范，杜绝不良行为
侵犯公民财产权利 这类行为是指行为人侵犯了所有人依法对自己的财 产享有占有、使用，收益和处分权利的行为。 主要有两类：一种是以非法占有公私财物为目的， 另一种则是故意毁坏、破坏公私财物价值为目的。 1.盗窃行为 2.哄抢公私财物 3.抢夺公私财物 4.敲诈勒索行为
下列哪些属于违反治安管理行为？
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应 当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
1.全社会保护未成年人健康成长
保护未成年人的方式： 学校保护 家庭保护
方式
司法保护
社会保护
二、杜绝不良行为
2.严重不良行为危及未成年人健康成长
二、杜绝不良行为
2.严重不良行为危及未成年人健康成长
《预防未成年人犯罪法》
经1999年6月28日九届全国人大常委会第10次会 议通过，自1999年11月1日起施行。
不执行行政拘留处罚
已满十六周岁不满十八周岁， 初次违反治安管理的……
—治安管理处罚法第21条第2款
体现了法律对未成年人的 特殊保护，也体现了我国政府 关心青少年成长的一贯政策和 惩罚与教育相结合的原则。
品味名言
小时偷针，大时偷金。
小洞不补，大洞吃苦。
善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭
身。 傲不可长，欲不可纵。
歌里的主人公什么身份 表达了怎样的情感
二、杜绝不良行为
1.全社会保护未成年人健康成长
未成年人是祖国未来的 建设者，是中国特色社会 主义事业的接班人。保护 未成年人，是国家机关、 武装力量、政党、社会团 体、企业事业组织、城乡 基层群众性自治组织、未 成年人的监护人和其他成 年公民的共同责任。
二、杜绝不良行为
(一)、识别不良行为 从身上具有不良行为开始的 发展为到违法行为 走上犯罪的道路
不良行为会造成严重的后果， 小错不断，就会酿成大错， 小恶任其发展就会酿成大恶 。
交流 理解 掌握
不良行为、严重不良行为 ： 容易引发未成年人犯罪，严重违 背社会公德或严重危害社会，尚
不够刑事处罚的违法行为。
含义
旷课、夜不归宿、携带管 制刀具、打架斗殴、强行索要 财物、赌博、偷窃、观看收听 传播色情与淫秽音像制品读物、 吸食毒品等9种行为。
畅所欲言
结合实际说说筑起内心防线，加强自我防范的做法。
树立强烈的责任感 依法自律，遵纪守法 正确对待父母师长的教育 理解勇敢的真谛
二、杜绝不良行为
3.加强自我防范，杜绝不良行为
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应 当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
A.扰乱公共秩序的行为 B.妨害公共安全的行为 C.侵犯人身权利、财产权利的 行为 D.妨害社会管理的行为
公共秩序
社会秩序 公共场所秩序 交通秩序
公共安全的含义
是指多数人的生命、健康和公 私财产的安全。
妨害公共安全的含义 是指故意或者过失地危害不特 定多数人生命健康和重大公私财产 安全的行为。
（1）王某看球时向客队守门员投掷矿泉水 瓶，将其头部打伤 （2）张某趁夜深人静，盗窃路面井盖五个
（3）孙某多次深夜发送骚扰信息给李某， 影响其夫妻关系 （4）胡某故意杀人未遂
1.警告 对违法行为人提出的口头告诫 2.罚款 强令违法行为人缴纳一定数额的金钱。 3.拘留 对违法行为人予以短期剥夺自由的处罚。 4.吊销公安机关发放的许可证 对违法者吊销公 安机关发放的许可证照的处罚。 5. 限期出境或驱逐出境 强迫违反治安管理的外国人在 一定时间内离开中国国（边）境或将其驱逐出中国国 （边）境的处罚。
二、杜绝不良行为
2.严重不良行为危及未成年人健康成长
预防未成年人犯罪教 育的目的，是增强未成年 人的法制观念，使未成年 人懂得违法和犯罪行为对 个人、家庭、社会造成的 危害，违法和犯罪行为应 当承担的法律责任，树立 遵纪守法和防范违法犯罪 的意识。
知道在适当的时 候约束自己的人 就是聪明的人 ——雨果
一点点的失误酿成了机毁人亡的悲剧；要防微杜渐，杜绝任何 细小的失误。
地震传言案
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由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山西人离家，躲避在 广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外乡。 朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。经查， 201、长治地震死亡 100万人”。平定县公安局对其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。
二、杜绝不良行为
播放歌曲《悔恨的泪》
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