爱岗爱生
爱岗爱生演讲稿
爱岗爱生演讲稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对“爱岗爱生”的理解
和感悟。
爱岗爱生，不仅仅是一句口号，更是一种精神，一种态度，一种责任。
作为一名职场人士，我们更应该以爱岗爱生的态度，去对待工作和生活。
首先，爱岗爱生意味着对工作的热爱和敬业精神。
无论我们从事的是什么职业，都应该热爱自己的工作，尽心尽力地去做好每一项工作。
只有热爱自己的工作，我们才能够做到心无旁骛，全身心投入到工作中去。
只有敬业精神，我们才能够不断提升自己的专业技能，不断完善自己，为公司的发展贡献自己的力量。
其次，爱岗爱生也意味着对生活的热爱和积极向上的生活态度。
我们每个人都
应该珍惜生活，热爱生活，用积极向上的态度去面对生活中的各种挑战和困难。
无论是工作中的挫折还是生活中的困难，我们都应该坚定信念，勇敢面对，积极应对，用乐观的心态去面对一切。
最后，爱岗爱生更是一种责任和担当。
作为一名职场人士，我们应该时刻铭记
自己的职责和使命，不辜负公司和组织对我们的信任和期望。
我们应该不断学习，不断进步，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，我们也应该关爱身边的同事和朋友，共同营造和谐的工作和生活氛围。
爱岗爱生，是一种情怀，更是一种责任。
只有每一个人都能够以爱岗爱生的态度，去对待工作和生活，我们的工作和生活才会更加美好。
让我们携手共进，共同努力，为公司的发展和社会的进步贡献自己的力量！
谢谢大家！。
爱岗敬业 爱生如子
爱岗敬业爱生如子刘金枝法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。
作为教师不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有做四有好老师的信心。
要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。
我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。
即使自己怀有身孕，有多么不便，我都能克服困难，为工作加班加点，坚守在工作的第一岗位，时时处处作学生的表率。
为人师表，人格魅力感化学生的心田。
走进新时代，我认为老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。
学生“亲其师”，才会“信其道”。
在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。
同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。
爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
爱国守法爱岗敬业关爱学生演讲稿
爱国守法爱岗敬业关爱学生演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱国守法爱岗敬业关爱学生演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除爱国守法爱岗敬业关爱学生演讲稿篇一：教师爱国守法敬业爱生演讲稿教师爱国守法敬业爱生演讲稿>教师爱国守法敬业爱生演讲稿一、爱国是一个人民教师首要的政治规范1.爱国是每个公民最基本的政治品质。
是一个人民教师首要的政治规范。
许多著名教育家的爱国之举始终感动着我们。
陶行知、季羡林、十年动乱中的"臭老九"2.爱国不仅表现在口头上，要落实在行动上，融化在思想里。
要热爱中国共产党，没有共产党就没有新中国。
要热爱社会主义。
只有社会主义才能救中国。
只有中国特色社会主义才能发展中国。
二、守法是一个人民教师最基本的行为准则在社会阶层中，人们对老师的道德要求普遍高于其他人，对老师的信任度，也普遍高于其他人。
人们一般认为，老师是教书育人的人，是为人师表的人，老师说的错不了，老师做的，也错不了。
一要知法。
《宪法》、《刑法》、与我们职业有关的法律法规、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》教育法第五条规定国家的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二要守法。
全面开科开课，让学生全面发展——执行《教育法》、《义务教育法》。
不体罚学生——执行《义务教育法》第29条。
《未成年人保护法》第15条。
三要护法。
要维护学校的权益，要保护儿童的权益，要依法保护自己的正当权益。
三、爱岗是我们既定的承诺1.我们的岗位是光荣而神圣的"教师是人类灵魂的工程师"，这话说出了我们工作岗位的高尚。
我们的工作对象不是无生物，不是普通的动植物，而是生动活泼的正处在成长时期的青少年儿童，www.是有思想，有情感，具有高级智商的人。
他们不是能随便任你摆弄的，这就需要我们这些工程师以心会心，以情激情，以智启智。
从这个角度上看，我们的岗位是最光荣的，是最高尚的。
一个优秀的教师可以把一个懵懂的灵魂铸造成一个明智的灵魂，也可以把一个肮脏的灵魂洗涤成一个高尚的灵魂。
(精选)爱岗敬业 关爱学生
爱岗敬业关爱学生邹昌芳教师是太阳光下最崇高的职业，担负着为人类未来培养人才的重任。
教书育人是人民教师的光荣职责，爱岗、敬业、奉献，是教师职业道德观的核心。
作为一名合格的人民教师，就要做到爱岗敬业、关爱学生。
一、爱岗敬业教师是知识的传播者，爱岗敬业是教师必须具备的基本素质。
只有爱岗敬业，才能具有崇高的事业心和高度的责任感，以勤勤恳恳的态度、一丝不苟的精神去感染学生；只有爱岗敬业，才会以严谨的态度正确地对待知识，以顽强的毅力去不断探求新知，从而用自己的才能去教育学生；只有爱岗敬业，才会时时在意，步步留心，在教育过程中，言传身教，以身作则，用榜样去规范学生。
爱岗敬业，是师德建设的一个很重要的条件。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着我不辞辛劳地为教育事业献身。
二、关爱学生教师在关爱学生方面主要表现为：从多方面去关心每一个学生，不只是从学习上，而是从思想、学习、生活的各个方面；十分重视保护学生的自尊心；注意尊重学生的人格；强调对每一个学生负责；重视激发学生的进取心；严格要求学生，严也是爱，做到严而有度。
首先要热爱学生，这是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
只有爱学生，才能爱教育事业，才能做好教育事业；也只有爱学生，才能理解学生，尊重学生，信任学生，才能激发学生的潜能。
教师爱岗敬业关爱学生
教师爱岗敬业关爱学生1刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。
20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。
工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。
一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。
为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。
一是注重提高理论修养。
潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。
二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。
二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。
1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。
为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。
另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。
2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。
本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。
3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。
爱岗敬业关爱学生的演讲稿(3篇)
爱岗敬业关爱学生的演讲稿（3篇）爱岗敬业关爱学生的演讲稿（精选3篇）爱岗敬业关爱学生的演讲稿篇1“爱岗敬业关爱学生”写写八个字，说说一句话，要做起来可真不是那么简单。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生“爱岗敬业关爱学生”不只是挂在嘴上，而要落实在行动上。
要去做，要有行动，这就必须有坚定的意志。
否则“爱岗敬业关爱学生”便是一句空话。
爱岗敬业，反映在日常生活中就是备好课，上好课，批好作业，提高学生的学业成绩，另外还要育好人。
这些工作只要是老师都在做，关键要做出特色，做到我有你没，你有我精，这些只能一天天去做，去探索，去创新;关爱学生就是关心爱护学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，做一天容易，做两天容易，长时间日复一日，月复一月就不那么容易，必须持之以恒，坚持“持久战”，这需要动力，动力源于何处?动力就在学生那里。
要树立为学生服务的意识。
只要明白没有学生就没有老师，没有学生的一切就没有老师的一切这个道理，就会全力以赴，关爱学生的点点滴滴，他们的日常起居，他们的思想动态，他们的学习状况，他们的身体状况我们都必须看在眼里，记在心里;他们有快乐我们与其一起分享，他们有困难我们和他们一道分担，急学生所急，想学生所想。
观念转变了，方向明确了，干劲充足了，时间久了，成绩也就有了!爱岗敬业关爱学生的演讲稿篇2我国是一个有五千年礼貌史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有梦想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。
爱岗敬业关爱学生
三、关爱学生修炼
• 1、尊重 • 2、理解 • 3、关爱 • 生”和“教师应该严格要求学生” 的理解。
三、爱岗敬业修炼
• 敬业 • 精业 • 乐业
关爱学生
• 一、关爱学生的基本内涵 • 爱：心有所系而行动 • 教育工作者所具有的对学生自发的既呈理
念形态，又呈行为状态的深厚的情感。
二、关爱学生的基本要求
1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平 等公正对待学生 2.对学生严慈相济，做学生的良师益友 3.保护学生安全，关心学生健康，维护学 生权益 4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生
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一、爱岗敬业的基本内涵
爱岗：热爱自己的工作岗位，“干一行，爱一 行” 敬业：专心致志与自己的本职工作。
“干一行，钻一行”
教师职业苦与乐
爱岗敬业的基本要求
一、忠诚于人民教育事业，志存高远， 勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
二、对工作高度负责，认真备课，认 真批改作业，认真辅导学生。
三、不得敷衍塞责。
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爱岗爱生、默默奉献
七台河市第六中学孙红
“没有爱就没有教育，真正的教育其实就是爱的教育”。
11年的教师生涯，这句话就是座佑铭。
如果把学生比喻成未经雕琢的璞玉，那么教师便是一名兢兢业业的雕刻师, 千雕万琢很辛苦,但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到家长的认可、学生的爱戴。
从踏上讲台的那一刻起，我就深深地明白教育的伟大意义和自己身上的担子有多重，11年来，我毫无怨言地默默耕耘，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗。
一、深知责任重大，不断努力学习
作为教师，我深知肩负的责任重大，我不断加强学习。
学习先进的教育教学经验，如：魏书生先进的教学方法、洋思经验、杜郎口经验；不断向周围的有经验的优秀教师请教；还坚持书写教学反思，不断充实完善自己。
通过不断的学习更使我受益匪浅，不但知识水平有了更大完善，教育教学经验和技巧也有了长足进步。
对中学的化学教学游刃有余。
与此同时，我还努力加强教师思想道德修养，工作中认真践行“三个代表”重要思想，在荣誉面前不争不要；工作面前不等不靠；认真履行教师的工作职责，服从学校的各项安排，听从领导分配，哪里需要就到哪里，从不提任何条件。
二、奉献爱心、为学生撑起爱的天空
作为班主任，我恪尽职守，心中装着每一个学生，用爱去感动和感化每一个孩子，为每一个孩子的发展默默奉献着。
2006年春，我临时接任二年四班，当时班级纪律差、成绩低。
班级中的徐立东一伙人更是年组老师头疼的“刺头”。
面对这样的情况，我没有任何抱怨，为了有足够的精力管理班级，短时间内扭转班级局面，我将四岁的孩子送去了山东让父母带。
我每天奔波于茄子河和新兴区之间、学校和学生家之间。
经过和学生、家长不断的沟通，找出了班级的问题所在，帮助学生树立了学习目标，建立了自信。
很快班级的纪律有了改善，学生学习态度也变得积极了。
那些“刺头”在我不断的、耐心的教育下也安心的坐在了课堂上。
这样的工作我几年如一日，牢记自己的工作责任，从未有过怨言。
我经常与学生谈心，及时做学生的思想工作。
通过不断的交流，走进他们的心灵，作他们心灵的朋友。
2007年春刚刚开学，我班一直学习成绩很好的张丹丹始终不在状态，经常走神。
我发现后没有马上找她而是细心观察了几天。
发现她没有了往日的欢笑，总紧锁眉头，时而唉声叹气。
我利用课余时间找她深谈了一下。
得知她父母刚刚离婚，她和妈妈寄住在姥姥家，而且妈妈没有工作，爸爸还没有给抚养费，上学已经成为问题。
她又是一个自尊心很强的孩子，不愿让其他人知道她的情况。
针对她的情况，我耐心的教育她，让她知道现在的困苦不是问题，只要努力生活就一定会好转的。
同时我在经济上资助了一部分。
我还为她争取了了贫困补助。
解除了心理负担的张丹丹成绩很快就有了进步。
在2008年中考中以优异的成绩考入市高级中学。
还有这个班的班长王丹丹同学，家庭条件优越、受父母溺爱，在各个方面都不能起好的带头作用，甚至好拉拢一些不好的学生成帮结伙起负面作用。
我在接班后，了解到她聪明、组织能力强，如果把她身上的正气树立起来，班级的很多同学就会随之改变。
我多次找她谈话沟通，从
她各方面的优势下手，谈未来、谈理想、谈生活。
她和我成为了好朋友，行为举止变化很大，学习也有了劲头。
在她的带领下，班级的纪律和成绩得到极大改善。
工作中像这样的例子还有很多。
三、教学理念不断更新，教学工作扎实有效
任教期间，我不断学习新课程理念，用新课程理念指导课堂教学。
精心设计课堂的每一个环节，做到既备教材教法，又备学生学法，创造性的使用教材，并且注重课内外资源的整合，设计适合学生发展的特色教案。
我所写的教案年年被评为优秀教案。
在化学课堂教学中，我把新课程理论运用和实施到每一节课堂教学之中，课上充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，让学生在教师的指导下进行“自主、合作、探究式”的学习，真正把课堂还给学生，更注重学生化学兴趣和实验能力的培养，为学生创设一种轻松、愉悦和谐的教学氛围。
我注意把有价值的教学案例积累起来，形成了自己的经验。
在我科学的教育方法下，所教班级的化学成绩2004年在全市统考中名列全市第二；在2009年中考中，化学成绩平均高于市平均线。
四、参加科研让我能力更强
我积极参加教育科研活动，2006年参加省“十一五”重点课题《生活实例切入课堂教学法的实验与研究》科研小组。
积极研讨，探究新方法，不断查阅关于科研的相关资料，并内化到自己的实际教学工作中，也取得了明显的成效。
也使自己更迅速地成长起来。
十一年的教学工作，使我对教育有了更深刻地认识，只有自己不断成长，才能教育出各方面都出色的优秀学生。
同时也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师的神圣职责。
作为一名教师，我愿意将我全部的精力投入到教育事业中去，为下一代的健康成长奉献自己的微薄之力。