2016年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷(6月份)
2016年福建省泉州市中考真题化学试题(解析版)
2016年福建省泉州市中考真题一、选择题（共12小题，每小题2分，满分30分）1．下列说法能减少环境污染的是（）A．燃放烟花爆竹B．大力发展煤炭火力发电C．垃圾分类处理D．生活污水直接排入河流〖考点〗防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．〖分析〗A、从燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘去分析解答；B、从火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；C、从垃圾分类处理能减少环境污染去分析解答；D、从生活污水直接排入河流会污染水源去分析解答．〖解答〗解：A、燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘，不利于改善环境质量；故A错误；B、火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘，不利于改善环境质量；故B错误；C、垃圾分类处理进行针对性处理，能减少环境污染，利于改善环境质量；故C正确；D、生活污水直接排入河流会污染水源，不利于改善环境质量；故D正确；故选：C．2．下列实验基本操作错误的是（）A．检查装置气密性B．点燃酒精灯C．滴加液体D．过滤〖考点〗检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．〖分析〗A、根据检查装置的气密性的步骤进行解答；B、根据实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免酒精流出着火；C、根据滴加液体的注意事项进行解答；D、根据过滤实验要考虑“一低二贴三靠”的原则进行解答；〖解答〗解：A、由检查装置的气密性的步骤可知该实验操作正确，故A正确；B、实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免酒精流出着火，故B错误；C、向试管里滴加液体时，滴管要在试管口上方竖直滴加，不能将滴管伸入试管内部，以免污染试剂，故C正确；D、过滤实验时，滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯，故D正确．故选：B．3．下列做法不利于身体健康的是（）A．用氮气作食品保护气B．用铁锅做炊具烹调食物C．用加碘食盐做调味品D．用甲醛溶液保鲜大白菜〖考点〗亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见气体的用途；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．〖分析〗A、氮气化学性质稳定，可以做食品保护气；B、铁锅可以为人体提供铁元素；C、加碘食盐可以给人提供碘元素，防止大脖子病发生；D、甲醛有毒不能用来浸泡食品．〖解答〗解：A、氮气化学性质稳定，可以做食品保护气，故A说法正确；B、铁锅可以为人体提供铁元素，故B说法正确；C、加碘食盐可以给人提供碘元素，防止大脖子病发生，故C说法正确；D、甲醛有毒不能用来浸泡食品，故D说法错误．故选D．4．下列物质中，氯元素的化合价最高的是（）A．ClO2B．HClO C．NaCl D．Cl2〖考点〗有关元素化合价的计算．〖分析〗根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．〖解答〗解：A、氧元素显﹣2价，设ClO2中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．B、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，则y=+1价．C、氯元素显﹣1价，设NaCl中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z=0，则z=﹣1价．D、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0．故氯元素的化合价最高的是A．故选：A．5．石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能．关于石墨烯的认识错误的是（）A．可作散热材料B．是一种化合物C．可做新型电池的电极D．完全燃烧生成二氧化碳〖考点〗碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳的化学性质．〖分析〗根据石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能来回答本题．〖解答〗解：A、石墨烯具有超强导热性，所以可作散热材料，故A说法正确；B、石墨烯是由碳元素组成的，属于单质，不属于化合物，故B说法错误；C、石墨烯具有超强导电性，可做新型电池的电极，故C说法正确；D、石墨烯是由碳元素组成，完全燃烧生成二氧化碳，故D说法正确．故选B．6．中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C．用盐酸除去铁锈D．用氨水（NH3•H2O）处理工厂的硫酸〖考点〗中和反应及其应用．〖分析〗中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水，据此进行分析判断即可．〖解答〗解：A、用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰与酸反应生成盐和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误．B、用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误．C、用稀盐酸除铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，是金属氧化物与酸的反应生成盐和水的反应，不属于中和反应，不是利用了中和反应原理，故选项正确．D、用氨水（NH3•H2O）处理工厂的硫酸，稀氨水属于碱，与硫酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误．故选：C．7．下列化学用语书写正确的是（）A．1个镁离子：Mg+2B．2个氮分子：2N2C．4个氢原子：2H2D．硫化锌：Zn2S〖考点〗化学符号及其周围数字的意义．〖分析〗本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．〖解答〗解：A、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数，故1个镁离子可表示为：Mg2+；故错误；B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；故正确；C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氢原子，就可表示为：4H；故错误；D、硫化锌的化学式为：ZnS；故错误；故选B8．如图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．该反应是化合反应B．反应前后原子的种类、个数都不变C．甲和丙两种物质的质量比为11：4D．甲乙丙三种物质的分子数比为1：1：1〖考点〗微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．〖分析〗观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题．〖解答〗解：由化学反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：CH4+CO2===2CH2O．A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、个数都不变，故B正确；C、由方程式可知，甲和丙两种物质的质量比为44：（30×2）=11：15，故C错误；D、由上述反应可知，甲乙丙三种物质的分子数比为1：1：2，故D错误．故选CD9．如图所示的4个实验，根据现象得出的结论不正确的是（）A．白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明分子不断运动C．甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈D．下层蜡烛先熄灭，说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气〖考点〗化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件．〖分析〗A、根据白磷燃烧，红磷不燃烧，结合燃烧的条件，进行分析判断．B、根据烧杯b中的酚酞溶液变红色，进行分析判断．C、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断．D、根据下层蜡烛先熄灭，进行分析判断．〖解答〗解：A、白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故选项根据现象得出的结论正确．B、浓氨水没有直接接触到酚酞溶液，烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明氨分子是在不断的运动的，运动到酚酞溶液中去了，故选项根据现象得出的结论正确．C、甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，乙试管的铁钉只能与空气接触，甲试管的铁钉能与氧气、水接触，不能说明只需与水接触铁钉就会生锈，铁锈蚀还可能与氧气有关，故选项根据现象得出的结论错误．D、蜡烛熄灭，说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气；故选项根据现象得出的结论正确．故选：C．10．艾草中含有的黄酮素（C15H10O2）有很高的药用价值，关于黄酮素的说法正确的是（）A．是一种有机化合物B．氧元素的质量分数为9.0%C．由27个原子构成D．碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2〖考点〗化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．〖分析〗A．根据有机物的概念来分析；B．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；C．根据物质的结构来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．〖解答〗解：A．黄酮素是含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．黄酮素（C15H10O2）中氧元素的质量分数为：32/233×100%≈14.4%，故错误；C．黄酮素（C15H10O2）是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D．黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故错误．故选A．11．如图是硝酸钾的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大B．降低温度可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C．60℃时120g硝酸钾与100g水充分混合可以形成饱和溶液D．60℃时硝酸钾溶液的溶质质量分数一定大于30℃时硝酸钾溶液的溶质质量分数〖考点〗固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．〖分析〗根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．〖解答〗解：A、通过分析溶解度曲线可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故A正确；B、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以降低温度可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和，故B错误；C、60℃时，硝酸钾的溶解度小于120g，所以120g硝酸钾与100g水充分混合可以形成饱和溶液，故C正确；D、60℃时的硝酸钾溶液、30℃时硝酸钾溶液状态不能确定，所以溶质质量分数不能确定，故D错误．故选：C．12．下列解释不合理的是（）A．生铁和钢的性能不同于它们的组成中含碳量不同有关B．铁丝在空气中不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关C．氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似与它们的水溶液中都含有OH﹣有关D．过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关〖考点〗碱的化学性质；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；生铁和钢．〖分析〗A、根据生铁和钢性能不同的原因，进行分析判断．B、根据空气中、氧气中氧气的浓度不同，进行分析判断．C、根据碱具有相似化学性质的原因，进行分析判断．D、根据催化剂的特征，进行分析判断．〖解答〗解：A、生铁和钢的性能不同，是因为它们的组成中含碳量不同，故选项说法正确．B、空气中、氧气中氧气的浓度不同，铁丝在空气中不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关，故选项说法正确．C、氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似与它们的水溶液中都含有OH﹣有关，故选项说法正确．D、过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量无关，因为催化剂只改变化学反应的速率，不影响生成氧气的质量，故选项说法错误．故选：D．二、解答题（共3小题，满分30分）13．泉州是“一路一带”的重要组成部分，化学与文化、科技等多方面的融合，使我们的生活绚丽多彩，请回答：（1）德化瓷器名扬天下，烧制瓷器属于化学变化．（2）国家级非物质文化遗产有“元宵花灯”和“提线木偶”等等，元宵花灯采用塑料亚克力（PMMA）制作，替代传统材料，具有经久耐用的特点，PMMA属于合成材料（选填“无机”或“合成”）；提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等，鉴别蚕丝和棉花的方法是灼烧，闻气味．（3）地方名小吃“面线糊”，面线中含量最高的营养素是糖类，摄入后可为人体提供能量．（4）开发新能源以缓解能源缺乏和环境污染问题，正开发和利用的新能源有太阳能（写一种）．提倡使用的电动汽车中的锂空气电池，放电时锂（Li）与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂（LiOH），该反应的化学方程式为4Li+2H2O+O2=4LiOH．〖考点〗合成材料的使用及其对人和环境的影响；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．〖分析〗（1）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．（2）根据材料的分类以及物质的鉴别方法来分析；（3）根据食物中富含的营养素以及其生理功能来分析；（4）根据新能源的开发以及化学方程式的书写方法来分析．〖解答〗解：（1）烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化．故填：化学；（2）塑料属于有机合成材料，蚕丝的主要成分是蛋白质，灼烧时能产生烧焦羽毛的气味；棉花的主要成分是纤维素，灼烧时不能产生烧焦羽毛的气味．故填：合成；灼烧，闻气味；（3）面线中含量最高的营养素是糖类，摄入后可为人体提供能量；故填：糖类；提供能量．（4）人类目前在开发使用的新能源有太阳能、氢能、地热能、风能等；由题意，锂（Li）与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂（LiOH），方程式为：4Li+2H2O+O2=4LiOH．故填：太阳能（答案合理即可）；4Li+2H2O+O2=4LiOH．14．氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容．（1）如图氧原子结构示意图获得的信息，正确的是ab（填标号）．a．表示原子核，带8个单位正电荷b．氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动c．氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2﹣）（2）构成氧气的微粒是氧分子，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释：分子之间有间隔，在受压时间隔变小．（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，有关反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．（4）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关的化学方程式为6CO2+6H2O C6H12O6+XO2，则X=6，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能．〖考点〗原子结构示意图与离子结构示意图；电解水实验；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；利用分子与原子的性质分析和解决问题；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖分析〗（1）根据氧原子的结构示意图可知圆圈代表原子核，圆圈内的数字代表质子数，有2个电子层，依据原子结构示意图的特点非金属元素的最外层电子数一般多于4；进行解答．（2）根据分子的基本特征解答；（3）根据电解水实验的结论解答；首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．（4）化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；〖解答〗解：（1）a、根据氧原子的结构示意图可知圆圈代表原子核，圆圈内的数字代表质子数，质子数为8．故正确；b、根据氧原子的结构示意图可知氧原子有2个电子层．有8个电子在核外作高速运动，故正确；c、依据原子结构示意图的特点非金属元素的最外层电子数一般多于4，在化学反应中易得到电子形成离子（O2﹣），故错误；（2）构成氧气的微粒是氧分子；氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，由于分子之间有间隔，在受压时间隔变小；（3）电解水生成氢气和氧气，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；过氧化钠（Na2O2）和水反应，能生成氢氧化钠，还生成一种气体单质，此气体能供给呼吸，则该气体是氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．（4）由6CO2+6H2O C6H12O6+XO2，可知，反应前碳原子是6个，反应后是6个；反应前氢原子是12个，反应后是12个；反应前氧原子是18个，反应后应该是6+2x个；x=6绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能．『答案』（1）ab；（2）氧分子；分子之间有间隔，在受压时间隔变小；（3）氢元素和氧元素；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；（4）6；化学．15．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，它们之间存在如图所示的变化关系，其中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．已知：甲是生产生活中应用广泛的金属，丙可用于配制农药波尔多液，其中水溶液呈蓝色．请回答：（1）甲可能是铁，丙是硫酸铜；乙的一种用途是金属除锈．（2）乙和丁反应生成丙，丁可能是氧化铜．（3）写出甲与丙反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应的基本类型是置换反应．（4）将甲与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤液中一定存在的阳离子是亚铁离子，可能存在的阳离子是铜离子．〖考点〗物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖分析〗根据甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，甲是生产生活中应用广泛的金属，所以甲是铁，丙可用于配制农药波尔多液，其中水溶液呈蓝色，所以丙是硫酸铜，铁会与乙反应，乙和丁会生成丙，所以乙可以是硫酸，丁可以是氧化铜，然后将推出的物质进行验证即可．〖解答〗解：（1）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，甲是生产生活中应用广泛的金属，所以甲可以是铁，丙可用于配制农药波尔多液，其中水溶液呈蓝色，所以丙是硫酸铜，铁会与乙反应，乙和丁会生成丙，所以乙可以是硫酸，丁可以是氧化铜，经过验证，推导正确，所以甲可能是铁，丙是硫酸铜，乙是硫酸，可以用于金属除锈；（2）乙和丁反应生成丙，丁可能是氧化铜；（3）甲与丙的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应属于置换反应；（4）将甲与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤液中一定存在的阳离子是亚铁离子，可能含有的离子是铜离子．故答案为：（1）铁，硫酸铜，硫酸，金属除锈；（2）氧化铜；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置换反应；（4）将亚铁离子，铜离子．三、解答题（共2小题，满分30分）16．利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①水槽．（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入高锰酸钾、棉花团等实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡（写一种）．（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在a（选填“a”或“b”）处．（5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中加入的液体药品是稀盐酸，药品加入完毕后，接下来的操作是：用水攥紧塑料管的下端，是液体与固体接触．〖考点〗二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖分析〗（1）熟记仪器的名称；（2）装置A适用于固体加热制取氧气；（3）根据排水法收集氧气的注意事项回答；（4）掌握验满氧气的方法；（5）根据实验室制取二氧化碳的原理来分析．〖解答〗解：（1）仪器①是水槽；故填：水槽；（2）A装置是加热固体制取氧气，可在试管中加入高锰酸钾．在试管口处放一棉花团，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：高锰酸钾；棉花团；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）排水法收集氧气时，如收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡，则收集的气体中有空气；如没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，导出的气体中也含有空气；故填：过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡；（4）用装置C收集氧气，因为氧气的密度比空气大，所以氧气从长管进入，空气从短管排出，验满时将带火星的木条放在a处．故填：a；（5）在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，加入药品后用手攥紧软塑料管的下端，液体与固体混合产生二氧化碳；故填：稀盐酸；用水攥紧塑料管的下端，是液体与固体接触．17．日常生活中，人们利用碳酸钠溶液具有碱性，清洗餐具上的油污，碱性越强，去油污的效果越好，小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究，请你参与．用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的碳酸钠溶液，依次测量溶液的pH，记录数据如下表：实验编号a1a2a3b1b2b3c1c2c3 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10%溶质质量分数20 40 60 20 50 60 20 40 70水的温度（℃）溶液pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50请你分析表中数据回答：（1）溶液碱性最强的是c3（填实验编号）．（2）要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系的结论，可选择的一组实验是a1、b1、c1（填实验编号），结论是在水温度相同的条件下，碳酸钠溶液的溶质质量分数越大，溶液pH越大，碱性越强．（3）在一定温度范围内，温度的变化与碳酸钠溶液的pH变化关系是温度越高，溶液pH 越大．（4）将10%的碳酸钠溶液从20℃持续升温到70℃，所测得的pH如下表：温度（℃）20 30 40 50 60 70溶液pH 11.22 11.35 11.46 11.48 11.50 11.50①当温度介于20℃～40℃时，温度对碳酸钠溶液的pH影响比较大（选填“大”或“小”）．②小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上，并冲入适量的热水，再进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为温度越高，碳酸钠溶液的pH越大，碱性越强．（5）碳酸钠溶于水，有部分碳酸钠能与水发生反应生成氢氧化钠，致使溶液呈碱性．实验室鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液可选用的试剂是bd（填标号）．a．酚酞试液b．稀盐酸c．氯化钠溶液d．氯化钙溶液（6）欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化为烧碱，可在溶液中加入足量的物质（写名称）：熟石灰或生石灰，并充分搅拌，有关反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）=CaCO3↓+2NaOH（写一个）．2。
福建省泉州市安溪十四2016届中九年级化学下学期第一次月考试卷(含解析)
2015-2016学年福建省泉州市安溪十四中九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题：（下列各题只有一个正确答题，共28分）1．下列物质不属于溶液的是（）A．生理盐水B．消毒酒精C．液氧D．食醋2．水、酒精、汽油等是常见的溶剂．下列溶液中，以酒精作为溶剂的是（）A．医用双氧水B．稀氨水C．石灰水D．碘酒3．下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手B．用汽油清洗油污C．用洗涤剂清洗餐具D．用盐酸清除铁锈4．用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，无需涉及的步骤是（）A．计算B．称量C．溶解D．结晶5．农业生成中常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，对该溶液理解正确的是（）A．溶液中含氯化钠16gB．溶液质量为100gC．每100g溶液中含氯化钠16gD．每100g水中含氯化钠16g6．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量，②溶解，③计算，其正确的操作顺序为（）A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①7．某溶质溶解在水中，形成的溶液与水相比较，一定不会改变的是（）A．沸点B．导电性C．颜色D．水分子的构成8．下列叙述正确的是（）A．溶液一定是由溶质和水组成B．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂C．溶液一定是无色液体D．溶质可以是固体，也可以是液体或气体9．t℃时有一杯接近饱和的澄清石灰水，下列做法不能使其变为饱和溶液的是（）A．向溶液中加入少量化钙B．将溶液升温C．将溶液降温D．恒温蒸发部分溶剂10．下列叙述正确的是（）A．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液B．20℃时，36g氯化钠溶于100g水中，恰好达到饱和，此溶液中溶质的质量分数是36%C．温度升高时，物质的溶解度增大D．凡是均一，透明的液体就是溶液11．把食盐从溶液中析出，适宜的方法是（）A．升高温度B．降低温度C．蒸发溶剂D．增大压强12．饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是（）A．溶质的质量B．溶剂的质量C．溶液的质量D．溶质与溶剂的质量比13．将100g 10%的某固体物质M的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数最小的是（）A．蒸发掉10g水，无晶体析出B．加入10g 10%的M的溶液C．加入10g固体M，并使之完全溶解D．加入10g水14．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中，不正确的是（）A．甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大B．t1℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度C．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等D．t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度二、填空题15．小明在洗自己的衣服时，发现有许多问题与化学有关，请回答下列问题：（1）用含钙、镁离子较子的硬水洗衣服时最好用（选填“肥皂”或“洗衣粉”）（2）在等量的水中撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后还会有许多洗衣粉颗粒悬浮在水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而；（3）小明用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶解于水时是（选填“放热”或“吸热”）16．对于下列物质：①NH4NO3固体②CaO固体③CaCO3粉末④油脂⑤高锰酸钾等五种物质，回答下列问题．（1）CaO固体溶于水后，所形成溶液的溶质是．（2）溶于水后，溶液的温度显著降低的是（用序号填空，下同）（3）放入水中搅拌形成乳浊液的是（4）溶于水后，溶液的颜色为紫红色的是．17．学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示：（1）以上三位同学中描述溶液特征错误的是同学．从200mL20%硝酸钾溶液取出20mL后，剩余溶液为18%，这个答案是正确还是错误的：老师接着问：“你们还想知道什么？”甲同学回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”乙同学回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”（2）如果让你用实验回答甲同学的问题，老师取溶质油脂，你应该选择的溶剂是．（3）针对乙同学的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，如表列出了从探究实验中获取的部分数据，乙同学根据表中的数据绘制了一条溶解曲线，它是物质的溶解度曲线．根据从这个实验探究中可以说出影响固体物质溶解度大小的有．18．如图a所示，是甲．乙两种物质的溶解度曲线图，图 b中所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液．请你通过分析，回答下列问题：（1）溶解度随温度升高而增大的物质是（填“甲”或“乙”）．（2）80℃时，100g水中最多可溶解甲物质g，该饱和溶液中溶质的质量分数为．（3）当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量增加，则B烧杯溶液中的溶质是（填“甲”或“乙”）．19．制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请问：（1）配制时需要氢氧化钠固体的质量是g，水的质量是g；（2）若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液质量是g．三、实验与探究．20．如图是配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的实验操作．（1）配制过程中使用的三种玻璃仪器，分别是、、量筒．（2）图中操作错误的有（多选）．（3）图③、图⑤表示的操作步骤分别是、．（4）取水时最好选择的量筒（选填号①10mL ②50mL ③100mL）（5）配制溶液时，下列操作会引起溶液的质量分数偏小的是（填序号，多选）A．氯化钠晶体不纯 B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水清洗C．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 D．用量筒量取水时仰视读数．四、计算题21．25g CaCO380%的石灰石恰好与100g盐酸完全反应，（杂质不溶解也不反应）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．求：（1）生成CO2的质量．（2）原盐酸中HCl的质量分数．2015-2016学年福建省泉州市安溪十四中九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（下列各题只有一个正确答题，共28分）1．下列物质不属于溶液的是（）A．生理盐水B．消毒酒精C．液氧D．食醋【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．【解答】解：A、生理盐水是均一稳定的混合物，属于溶液，；B、消毒酒精是均一、稳定的混合物，是溶液；C、液氧是纯净物，不属于混合物，故不是溶液；D、食醋是均一、稳定的混合物，是溶液．故选C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）及物质的溶解性是解答此类题的关键．2．水、酒精、汽油等是常见的溶剂．下列溶液中，以酒精作为溶剂的是（）A．医用双氧水B．稀氨水C．石灰水D．碘酒【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），逐一分析判断即可．【解答】解：A、医用双氧水是过氧化氢的水溶液，过氧化氢是溶质，水是溶剂，故选项错误．B、稀氨水是氨气的水溶液，氨气是溶质，水是溶剂，故选项错误．C、石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙是溶质，水是溶剂，故选项错误．D、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，故选项正确．故选：D．【点评】本题主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在．3．下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手B．用汽油清洗油污C．用洗涤剂清洗餐具D．用盐酸清除铁锈【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据乳化作用的定义分析：洗洁精、洗衣粉等这样的能使乳浊液变成稳定的混合物的物质称为乳化剂，乳化剂所起的作用称为乳化作用．【解答】解：A、用自来水洗手，使附着在手上的泥土等污物与水形成溶液或浊液而被冲洗掉，不属于乳化作用，故选项错误．B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故选项不是利用乳化作用．C、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项是利用乳化作用．D、用盐酸除去铁锈是因为铁锈的主要成分氧化铁能和盐酸反应，从而把铁锈除去，故选项不是利用乳化作用．故选：C．【点评】常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．4．用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，无需涉及的步骤是（）A．计算B．称量C．溶解D．结晶【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答．【解答】解：用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，无需涉及的步骤是结晶．A、用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需要进行计算，故选项错误．B、用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需要进行称量，故选项错误．C、用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需要进行溶解，故选项错误．D、用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，不需要进行结晶，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤是正确解答本题的关键．5．农业生成中常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，对该溶液理解正确的是（）A．溶液中含氯化钠16gB．溶液质量为100gC．每100g溶液中含氯化钠16gD．每100g水中含氯化钠16g【考点】溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液中溶质质量分数=×100%进行解答．【解答】解：由溶液中溶质质量分数=×100%可知，溶质质量分数为16%的氯化钠溶液是指每100g溶液中含氯化钠16g．而不是指溶液中含氯化钠16g、溶液质量为100g以及每100g水中含氯化钠16g．故选：C．【点评】此题是对溶液知识的考查，解题的关键是知道溶质质量分数的含义，属基础性题．6．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量，②溶解，③计算，其正确的操作顺序为（）A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答．【解答】解：配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故正确的操作顺序为②①③．故选：A．【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）是正确解答本题的关键．7．某溶质溶解在水中，形成的溶液与水相比较，一定不会改变的是（）A．沸点B．导电性C．颜色D．水分子的构成【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】结合课本知识的信息．【分析】溶质溶于水时，溶液的沸点一般是升高的；有些物质溶于水形成的溶液具有良好的导电性，有些物质溶于水形成的溶液不具有良好的导电性；有些物质溶于水形成的溶液是有颜色的；无论哪种物质溶于水，作为溶剂的水的分子是不会改变的．【解答】解：A、溶质溶于水后形成的溶液的沸点与水相比，一般会发生改变．故选项错误；B、物质溶于水形成的溶液的导电性有的增强，有的几乎不变．故选项错误；C、水是无色的，有些物质溶于水后形成的溶液是有颜色的，例如硫酸铜溶于水形成的硫酸铜溶液是蓝色的．故选项错误；D、无论哪种物质溶于水，作为溶剂的水的分子是不会改变的．故选项正确．故选D．【点评】本题主要考查水和溶液之间的区别与联系，解答时要充分理解溶液的特征和水分子的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．8．下列叙述正确的是（）A．溶液一定是由溶质和水组成B．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂C．溶液一定是无色液体D．溶质可以是固体，也可以是液体或气体【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的组成和性质解答．【解答】解：A、溶剂不一定为水，酒精、汽油也可作溶剂，错误；B、溶液是混合物，冰水混合物为纯净物，不是溶液，错误；C、溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液为蓝色，错误；D、溶质可以是固体，也可以是液体或气体，正确．故选D．【点评】熟练掌握溶液的组成和性质是解题的关键．9．t℃时有一杯接近饱和的澄清石灰水，下列做法不能使其变为饱和溶液的是（）A．向溶液中加入少量化钙B．将溶液升温C．将溶液降温D．恒温蒸发部分溶剂【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据氢氧化钙的溶解度随温度变化的趋势以及饱和溶液跟不饱和溶液之间的相互转化方法作答即可．饱和溶液跟不饱和溶液之间的相互转化主要考虑的方法：一是改变溶质或溶剂的量，二是升高或者降低温度．【解答】解：由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，所以将接近饱和的氢氧化钙溶液转化为饱和溶液可采取的办法有：①继续加入少量的氢氧化钙，②恒温蒸发掉少量水分，③升高溶液的温度；降温可以把溶解度随温度升高而增大的物质的不饱和溶液转化为饱和溶液．故选C．【点评】氢氧化钙的溶解度随温度的变化趋势是解答此题的关键．10．下列叙述正确的是（）A．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液B．20℃时，36g氯化钠溶于100g水中，恰好达到饱和，此溶液中溶质的质量分数是36%C．温度升高时，物质的溶解度增大D．凡是均一，透明的液体就是溶液【考点】浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；溶液的概念、组成及其特点；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系．B、根据溶质的质量分数的计算方法，进行分析判断．C、根据常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势，进行分析判断．D、溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．【解答】解：A、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液，故选项说法正确．B、20℃时，36g氯化钠溶于100g水中，恰好达到饱和，此溶液中溶质的质量分数是×100%＜36%，故选项说法错误．C、温度升高时，物质的溶解度不一定增大，如氢氧化钙，故选项说法错误．D、均一的、透明的液体不一定是溶液，如水是均一的、透明的液体，但不是混合物，不是溶液，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握浓稀溶液与是否饱和的关系、溶质的质量分数、常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势、溶液的特征等是正确解答本题的关键．11．把食盐从溶液中析出，适宜的方法是（）A．升高温度B．降低温度C．蒸发溶剂D．增大压强【考点】结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据冷却热饱和溶液结晶（降温结晶）一般适用于溶解度受温度影响变化较大的物质，如硝酸钾；蒸发溶剂结晶一般适用于溶解度受温度影响变化不大的物质，如氯化钠；食盐的溶解度受温度的影响变化不大，进行分析判断．【解答】解：食盐的溶解度受温度的影响变化不大，把食盐从溶液中析出，适宜的方法是蒸发结晶的方法，即蒸发溶剂的方法．故选：C．【点评】本题难度不大，理解结晶的原理与方法（降温结晶、蒸发结晶）并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是（）A．溶质的质量B．溶剂的质量C．溶液的质量D．溶质与溶剂的质量比【考点】用水稀释改变浓度的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．【解答】解：饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶液的质量增加．A、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，溶质的质量不变，故选项正确．B、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，溶剂的质量增加，故选项错误．C、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，溶液的质量增加，故选项错误．D、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，溶质与溶剂的质量比发生改变，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．13．将100g 10%的某固体物质M的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数最小的是（）A．蒸发掉10g水，无晶体析出B．加入10g 10%的M的溶液C．加入10g固体M，并使之完全溶解D．加入10g水【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】根据溶液的溶质的质量分数=×100%，可知溶液的溶质质量分数随溶质质量增大而变大，随溶剂质量增大而减小．【解答】解：A、蒸发掉10g水，无固体析出，溶剂质量减小，溶质质量分数变大，所得溶液的溶质质量分数大于10%；B、加入10g10%的该溶液，根据溶液的均一性，可判断所得溶液的溶质质量分数仍为10%；C、加入10g固体，并使之完全溶解，溶液中溶质的质量增大，溶质质量分数变大，所得溶液的溶质质量分数大于10%；D、加入10g水，溶液中溶剂质量增加，溶质质量分数变小，所得溶液的溶质质量分数小于10%；故选D【点评】同种溶质的相同溶质质量分数的溶液混合，所得溶液的溶质质量分数不变．14．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中，不正确的是（）A．甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大B．t1℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度C．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等D．t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大，故A正确；B、t1℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度，故B正确；C、t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以甲物质饱和溶液中溶质的质量分数大于乙物质，故C错误；D、t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，故D正确．故选：C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．二、填空题15．小明在洗自己的衣服时，发现有许多问题与化学有关，请回答下列问题：（1）用含钙、镁离子较子的硬水洗衣服时最好用洗衣粉（选填“肥皂”或“洗衣粉”）（2）在等量的水中撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后还会有许多洗衣粉颗粒悬浮在水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而增大；（3）小明用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶解于水时是放热（选填“放热”或“吸热”）【考点】溶解时的吸热或放热现象；硬水与软水；固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）肥皂能和钙离子、镁离子结合生成沉淀可以据此解答；（2）（3）根据温度越高，物质溶解的越快；物质溶解时，在水中扩散的过程吸收热量，水合的过程放出热量进行解答．【解答】解：（1）肥皂能和钙离子、镁离子反应生成沉淀，浪费肥皂．用含钙、镁离子较多的硬水洗衣服时最好用洗衣粉；（2）在等量的水中撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后还会有许多洗衣粉颗粒悬浮在水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高增大；（3）用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶解于水时水合过程放出的热量比扩散过程吸收的热量多；故答案为：洗衣粉；增大；放热【点评】本题主要考查微观粒子的特征方面的知识，微观粒子是不断运动的，温度越高运动的越快．16．对于下列物质：①NH4NO3固体②CaO固体③CaCO3粉末④油脂⑤高锰酸钾等五种物质，回答下列问题．（1）CaO固体溶于水后，所形成溶液的溶质是氢氧化钙．（2）溶于水后，溶液的温度显著降低的是①（用序号填空，下同）（3）放入水中搅拌形成乳浊液的是④（4）溶于水后，溶液的颜色为紫红色的是⑤．【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶解时的吸热或放热现象；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；酸碱指示剂及其性质．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质的溶解性、溶解时的温度变化情况以及溶液的组成以及溶质与溶剂的判断方法来分析．【解答】解：（1）氧化钙放入水中，与水反应生成氢氧化钙，溶液俗称石灰水，溶质是氢氧化钙；故填：氢氧化钙；（2）硝酸铵固体溶于水会吸收大量的热，溶液的温度会明显降低，故填：①；（3）油脂是不溶于水的液态物质，加入水中搅拌后得到的是乳浊液，故填：④；（4）高锰酸钾溶于水后形成的高锰酸钾溶液是紫红色的，故填：⑤．【点评】解答本题关键是要掌握物质的溶解性、溶质和溶剂的判断方法．17．学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示：（1）以上三位同学中描述溶液特征错误的是甲、乙同学．从200mL20%硝酸钾溶液取出20mL后，剩余溶液为18%，这个答案是正确还是错误的：错误的老师接着问：“你们还想知道什么？”甲同学回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”乙同学回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”（2）如果让你用实验回答甲同学的问题，老师取溶质油脂，你应该选择的溶剂是汽油．（3）针对乙同学的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，如表列出了从探究实验中获取的部分数据，乙同学根据表中的数据绘制了一条溶解曲线，它是 A 物质的溶解度曲线．根据从这个实验探究中可以说出影响固体物质溶解度大小的有固体颗粒大小、搅拌或温度等．。
泉州市安溪县中考化学模拟试卷
泉州市安溪县中考化学模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（每个2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）(2017·深圳模拟) 下列过程中，不涉及化学变化的是（）A . 煮熟鸡蛋B . 酿谷成酒C . 雕石成像D . 燃放鞭炮2. （2分）下列关于空气的说法，正确的是（）A . 空气中只有单质B . 空气是一种纯净物C . 空气是一种重要的资源D . 空气中氧气的质量分数为21%3. （2分）实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是（）A . 将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味B . 稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内C . 点燃一氧化碳前先检验其纯度D . 为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯4. （2分）某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，下列观点中不科学的是（）A . 化肥的肥效快B . 施用化肥不会造成环境污染C . 施用化肥可使农作物增产D . 复合肥能同时均匀供给农作物几种养分5. （2分） (2018九上·孝义期末) 中新社北京2017年5月9日电（记者张素）“鉨”(mǐ)、“镆”(mò)、“鈿”(tián)、“擙”(ào)，这4个生僻字成为113号、115号、117号、118号元素的中文名称。
下图是镆元素在周期表中的单元格．下列说法正确的是（）A . 镆属于非金属元素B . 镆原子的质子数为288C . 镆原子的相对原子质量为115D . 镆的元素符号为Uup6. （2分）含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是（）A . SO2、CO2B . CO2、CO、SO2C . CO、CO2D . CO、SO27. （2分）(2017·广东) 下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（）A . AB . BC . CD . D8. （2分）化学与生活密切相关，下列做法不会危害人体健康或不存在安全隐患的是A . 冬天用燃气热水器洗澡时,门窗紧闭B . 厨房中燃气泄漏时,迅速打开排气扇C . 儿童和老年人在医生指导下适量补钙D . 用工业盐亚硝酸钠(NaNO2)代替食盐烹调9. （2分）洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A . 用水洗去盘子上的水果渣B . 用汽油除去衣服上的油污C . 用洗洁精洗去餐具上的油污D . 用酒精洗去试管中的碘固体10. （2分） (2018九上·宝鸡期中) 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A . 木炭B . 蜡烛C . 硫粉D . 红磷11. （2分） (2019九上·泉港月考) 区分下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是（）A . O2和N2——燃烧的火柴B . 真黄金和假黄金（铜锌合金）——加热C . 食盐和白糖——观察颜色D . H2和CO2——澄清石灰水12. （2分）如图是某服装标签的部分说明。
初中化学福建省泉州市安溪县中考化学模拟考试卷(6月份)带解析.doc
初中化学福建省泉州市安溪县中考化学模拟考试卷（6月份）带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起．你认为下列与消费有关的行为中，不符合绿色消费要求的是（）A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理B．在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料C．多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等D．把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用【答案】【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；金属的回收利用及其重要性．【分析】绿色消费要求是指无污染、无公害，节约资源等方面的消费．【解答】解：A、将使用后的废旧电池集中起来，统一处理，会减少废旧电池对环境的污染，重金属污染，土壤污染等．故A错误；B、在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料，会减少包装袋造成的白色污染，符合绿色消费要求，故B错误；C、多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯会浪费制这些饭盒、纸杯的原料，即需要多砍伐树木，并且这些饭盒、纸杯形成垃圾会污染环境，故C正确；D、把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用，是一种节约行为，故符合绿色消费要求，故D错误．故选C．难度：容易知l3.正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（）A．2Mg+2﹣2个镁离子B．3H2﹣3个氢分子C．硫酸钠﹣NaSO4D．氧化铁﹣FeO【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数．B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数．C、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断即可．D、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断即可．【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+，故选项离子符号书写错误．B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3H2可表示3个氢分子，故选项分子符号读法正确．C、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Na2SO4，故选项化学式书写错误．D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误．故选B．难度：容易知识点：化学式与化合价4.实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为稀硫酸．你认为应该用下列的那一种方法最能获得满意结果（）A．调查取证B．上网查资料C．做实验D．组织讨论【答案】【考点】科学探究的基本方法．【分析】为确定一瓶标签残缺的酸是否为硫酸，取样，滴加酸化后的氯化钡，若出现白色沉淀即可确定该酸为硫酸；通过实验及对实验现象的观察、记录和分析等是确认物质最直接的方法．【解答】解：A、调查只是为实验探究过程找寻理论支持，不能代替实验做出实验证明，不能通过调查确定该酸是否为硫酸，故A做法不合理；B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，并不能对某酸是否为硫酸做出实验性证明．故B做法不合理；C、通过向标签残缺的酸中滴加酸化后的氯化钡的实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确认标签残缺的酸是否为硫酸．故C为合理做法；D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，但却不能代替实验对某酸是否为酸做出实验性证明．故D做法不合理；故选C．难度：容易知识点：走进化学实验室5.生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列有关说法不正确的是（）A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化B．汽油可溶解衣服上的油渍C．食醋可用来除去水壶中的水垢D．用硬水可以更容易洗净衣服【答案】【考点】乳化现象与乳化作用；硬水与软水；溶解现象与溶解原理；酸的化学性质．【分析】弄清乳化作用：洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用，以及在现实生活中的乳化作用．【解答】解：A、洗涤剂类除油污主要利用的是乳化作用；B、汽油能除油污是因为汽油能溶解油污；C、食醋能除去水垢是因为食醋能和水垢发生化学反应生成溶于水的物质；D、硬水不易洗净衣服，故错误．故选D难度：容易知识点：溶液单元测试6.下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．往试管中加入锌粒C．称量氢氧化钠D．收集氧气【答案】【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；固体药品的取用；氧气的收集方法．【分析】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故；B、根据药品的取用方法分析；C、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠有腐蚀性；D、根据氧气的收集方法分析．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故A错误；B、向试管中加入颗粒状或块状固体药品，应将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，故B错误；C、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃器皿中称量，图中操作错误，故C错误；D、氧气的密度大于空气的密度，可用向上排空气法收集，故D正确．故选：D．难度：容易知识点：走进化学实验室7.如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．该反应生成物的分子个数比为3：2C．该反应前后原子的种类与数目都没有发生变化D．该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【分析】A、根据反应的特点，分析反应的类型；B、根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律分析该反应生成物的分子个数比；C、根据反应前后微粒的变化，分析原子的种类及数目是否发生变化；D、对比反应前后所含元素的物质组成，判断元素化合价的变化．【解答】解：A、由物质的微观构成可知，生成物是两种化合物，不可能属于置换反应，故A说法不正确；B、由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应生成物的分子个数比为1：1．故B说法不正确；C、由反应前后微粒的构成及变化可知，反应前后原子的种类和数目都不变．故D说法正确；D、由反应的微观示意图，组成反应物单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化．故D说法不正确．故选C．难度：中等知识点：化学方程式单元测试8.实验测得某些食物的近似pH如表，下列说法正确的是（）食物泡菜葡萄番茄苹果牛奶玉米粥pH3.44.24.43.16.57.8A．胃酸过多的人应少食泡菜B．牛奶和玉米粥均属于碱性食物C．番茄的酸性比苹果强D．用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH【答案】【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱度测定．【分析】A．胃酸内含有盐酸显强酸性，胃酸过多的病人要少食用酸性食品；B．当溶液的pH大于7时，呈碱性；C．当溶液的pH小于7时，呈酸性，且随着pH的减小酸性增强；D．测定溶液的pH值用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上．【解答】解：A．胃酸过多为盐酸过多，泡菜的pH小于7，显酸性，所以胃酸过多的人应少食泡菜，故A正确；B．牛奶的pH小于7，显酸性，玉米粥的pH大于7，显碱性，故B错误；C．番茄的pH大于苹果的pH，所以番茄的酸性比苹果弱．故C错误；D．用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH，导致原溶液被稀释，应该用干燥的pH试纸，并且是把葡萄汁滴在pH试纸上测其pH，故D错误；故选A．难度：中等知识点：化学与生活单元测试9.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．右图是氯原子的结构示意图，结合氯原子的结构示意图及关于Cl和Cl的说法错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同B．各一个原子相比较，中子数相同C．氯原子得一个电子变成Cl_，最外层电子数为8D．属于同种元素【答案】【考点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】利用题干中的信息对两种氯原子的结构进行分析，再利用原子中的一些等量关系进行求解判断即可．【解答】解：A、各一个原子相比较，Cl和Cl质子数都是17，故说法正确；B、各一个原子相比较中子数不同，Cl的是35﹣17=18，Cl的是37﹣17=20，故说法错误；C、氯原子得一个电子变成Cl﹣，最外层电子数为7+1=8，故说法正确；D、决定元素种类的是质子数（或核电荷数），质子数都是17，所以属于同种元素，故说法正确；故选B．难度：中等知识点：离子10.潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，则X的化学式为（）A．Na2CO3B．Na2CC．NaOHD．Na2CO2【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2X+O2，反应前钠、氧、碳原子个数分别为4、8、2，反应后的生成物中钠、氧、碳原子个数分别为0、0、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个钠原子、2个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由2个钠原子、1个碳原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为Na2CO3．故选：A．难度：容易知识点：质量守恒定律二、未分类（共2题）1.木糖醇（C5H12O5）是一种广泛用作口香糖的防龋齿食品．下列有关木糖醇的说法错误的是（）A．一个木糖醇分子中含有22个原子B．木糖醇属于有机化合物C．木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成D．木糖醇的相对分子质量为152 g【答案】【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算．【分析】根据木糖醇的化学式C5H12O5，木糖醇由C、H、O三种元素组成，该物质的分子由5个C原子、12个H原子、5个O原子构成；据此，完成关于木糖醇说法的判断．【解答】解：A．根据木糖醇的化学式C5H12O5，该物质的分子由5个C原子、12个H原子、5个O原子共22个原子所构成；故正确；B．有机化合物为含C元素的化合物，根据木糖醇的化学式C5H12O5，木糖醇由C、H、O三种元素组成的化合物，因此该物质属于有机化合物；故正确；C．根据木糖醇的化学式C5H12O5，木糖醇由C、H、O三种元素组成，故正确；D．木糖醇C5H12O5的相对分子质量=12×5+1×12+16×5=152，相对分子质量是“1”而不是“g”，通常省略不写；故不正确；故选D．2.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．A、BlD、据此温度下二者的溶解度大小分析解答．【解答】解：A、饱和溶液的质量不确定，无法判断析出晶体的质量，故错误；B、比较物质的溶解度大小，须确定温度，故错误；C、t2℃时A的溶解度等于B的溶解度，所以二者饱和溶液溶质的质量分数是A=B，正确；D、t1℃时A的溶解度小于B的溶解度，所以用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，溶解的A的质量小于B ，故错误；故选D．三、填空题（共4题）1.水是生命之源，也是最重要的自然资源．（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务．下列做法属于节约用水的是__________________（选填序号）．A．农业上合理使用化肥和农药B．工业上冷却水循环使用C．城市生活废水直接排入河流D．用水后及时关闭水龙头（2）饮用硬度过大或酸碱度过大的水都不利于人体健康．可通过__________________方法来降低水的硬度；在实验室里可用__________________测定水的酸碱度．（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是__________________．A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂B．步骤①②可除去难溶性杂质C．X试剂可以是活性炭D．步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒（4）最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是__________________A．化学性质与普通水不同B．氢、氧两种原子的个数比为2：1C．分子不再运动D．分子间的间隔比普通水大（5）氯碱工业中，以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（ NaOH）．同时获得氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是：__________________．（6）要配制5瓶500ml 0.9%的生理盐水需4.5%的食盐水__________________g，蒸馏水__________________ml（0.9%的生理盐水密度为1g/ml）．【答案】【考点】保护水资源和节约用水；溶液的酸碱度测定；水的性质和应用；自来水的生产过程与净化方法；用水稀释改变浓度的方法；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【分析】（1）我国水资源匮乏，节约用水、防止水污染具有重要意义；（2）根据硬水软化以及测定溶液酸碱度的方法来分析；（3）过滤可以除去不溶于水的物质，利用活性炭可以吸附水中的色素、异味等；加入消毒剂可以杀菌消毒；明矾可以用作净化水的絮凝剂．（4）A．“高密度液态水”与水都是由水分子构成；B．据水分子的构成解答；C．分子在各种状态下都会运动；D．“高密度液态水”比普通水的分子间隔小．（5）根据信息：以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（NaOH），同时获得氢气和氯气（Cl2），写出化学方程式；（6）根据溶液稀释过程中，溶质的质量不变来分析．【解答】解：（1）A．农业上合理使用化肥和农药可以防止水污染，不属于节约用水；B．工业上冷却水循环使用属于节约用水；C．城市生活废水直接排入河流会污染水，不属于节约用水；D．用水后及时关闭水龙头属于节约用水．故填：B、D；（2）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，通常用pH试纸或pH计来测定液体的酸碱度；故填：加热煮沸；pH试纸或pH计；（3）A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂，该选项说法正确．B．步骤①②可除去难溶性杂质，该选项说法正确；C．X试剂可以是活性炭，因为活性炭能够吸附水中的色素和异味等，该选项说法正确；D．步骤④是杀菌消毒，但是不能用硫酸铜，因为它属于重金属盐，对人体健康有危害，该选项说法错误．故填：D；（4）A．“高密度液态水”与水都是有水分子构成，分子相同，物质的化学性质相同，故错误；B．一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故正确；C．分子在各种状态下都会运动，故错误；D．“高密度液态水”比普通水的分子间隔小，故错误．故填：B；（5）根据信息：以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（NaOH），同时获得氢气和氯气（Cl2），可知化学方程式是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；故答案为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．（6）设需要4.5%的食盐水的质量为x，则500ml×1g/ml×0.9%×5=x×4.5%、x=500g需要蒸馏水的质量为：500ml×1g/ml×5﹣500g=2000g水的体积为2000g÷1g/ml=2000ml故填：500；2000．难度：中等知识点：自然界的水单元测试2.化学与日常生活、科技发展、人类文明息息相关，根据你学的知识和生活经验回答问题：（1）锌、铁、铜是较常见的三种金属，与我们的生活关系密切．①人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度__________________（填“大”或“小”），“辽宁号”航母的服役举世瞩目．钢铁是制造航母的主要材料，它易与水空气中的__________________（填化学式）等发生反应而锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法__________________．②用下列试剂验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，能达到目的是__________________（填序号）．反应的化学方程式．A．硫酸锌溶液B．硫酸铜溶液C．氯化亚铁溶液（2）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证．①处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质．下列物质中富含蛋白质的有__________________（填字母）．②“食品安全”是一个永恒的话题．你认为下列认识不科学的是__________________（填字母）．A．含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素B．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品C．食品可以适当使用食品添加剂D．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用（3）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步．可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”．塑料属于__________________材料（填“复合”或“合成”）．【答案】【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；食品、药品与健康食品中的有机营养素；矿物质与微量元素．【分析】（1）根据合金的性质、铁生锈原理以及金属活动性进行分析；（2）根据各种食物富含的营养素以及食品健康的有关知识进行分析；（3）根据材料的分类知识进行分析．【解答】解：（1）①合金的性质是：合金的硬度大、熔点低、耐腐蚀，因此钢铁比纯铁硬度大．钢铁是制造航母的主要材料，它易与水空气中的氧气等发生反应而锈蚀，防止钢铁锈蚀的方法有涂油或刷漆等．②A．硫酸锌溶液只能证明锌比铁和铜活泼，故错误；B．硫酸铜溶液只能证明锌、铁都比铜活泼，故错误；C．利用氯化亚铁溶液可以区分锌、铁、铜这三种金属的活动性，把铜丝伸入氯化亚铁溶液中时，无明显现象，说明铜不如铁活泼；把锌放入氯化亚铁溶液中时，锌粒表面附着了一层黑色物质，说明锌比铁活泼，因此锌比铁活泼，铁比铜活泼，锌和氯化亚铁反应的化学方程式为Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．（2）①A中富含维生素；B中富含糖类；C中富含油脂；D中富含蛋白质；②A、钙属于人体必需的常量元素，锌属于人体必需的微量元素；B、亚硝酸钠有毒，不能代替食盐腌制食品；C、可以适量添加食品添加剂，可以改善食品的色、香、味，但是不能超标添加；D、霉变食品中的霉菌毒素在高温下也很难分解，故霉变的花生米煮熟后也不能食用；（3）塑料属于有机合成材料．故填：（1）①大；O2；涂油或刷漆；②C；Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe；（2）①D；②B；（3）合成．难度：容易知识点：化学与生活单元测试3.在下表A、B、C三组选项中，有一组物质能够实现如图所示的转化，请回答下列问题：选项甲乙丙ANa2CO3CO2CaCO3BNaOHNaClNaNO3CCuOCuSO4Cu（OH）2（1）选项中符合转化关系的是__________________（填序号）．（2）写出由乙生成甲的化学方程式__________________，写出甲物质在生产或生活中的一种用途__________________．（3）由甲生成丙的反应现象是__________________，基本反应类型是__________________．【答案】【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式．【分析】A、根据碳酸钠和二氧化碳、碳酸钙和二氧化碳可以相互转化，碳酸钠会转化成碳酸钙进行分析；B、根据硝酸钠不会生成氯化钠进行分析；C、根据硫酸铜不会生成氧化铜进行分析．【解答】解：（1）A、碳酸钠和二氧化碳、碳酸钙和二氧化碳可以相互转化，碳酸钠会转化成碳酸钙，故A 正确；B、硝酸钠不会生成氯化钠，故B错误；C、硫酸铜不会生成氧化铜，故C错误；故选：A；（2）乙生成甲的反应是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O ，通过推导可知，甲是碳酸钠，可以生成玻璃；（3）甲生成丙的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，实验现象是：产生白色沉淀，该反应属于复分解反应．故答案为：（1）A；（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，生成玻璃；（3）产生白色沉淀，复分解反应．难度：中等知识点：化学与生活单元测试4.某研究小组探究影响过氧化氢分解速率的因素进行了如下实验．记录了各实验的数据如表实验一实验序号过氧化氢溶液浓度、%过氧化氢溶液体积/ml温度/C二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s151200.1416.742151200.146.04330535249.21430555210.76（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与__________________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是__________________；（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量__________________（选填“减小”或“不变”或“增大”）．资料信息：聪敏同学在网上查阅资料得知：Cu2+、Fe3+对H2O2分解也具有催化作用．实验二为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，该小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．回答相关问题：（3）定性分析：如图甲可通过观察__________________，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是__________________．（4）定量分析：如图乙所示进行实验，在装药品前应该检查装置的气密性，具体做法是：__________________若实验时均以生成30mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，实验中需要测量的数据是__________________．（5）写出图甲任一反应的化学方程式：__________________．【答案】【考点】影响化学反应速率的因素探究；检查装置的气密性；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式．【分析】①②是过氧化氢浓度不同而其他条件相同，这种设计是验证反应物浓度对反应速度的影响；③④则是温度不同其他条件相同，是对温度影响化学反应速度的探究．加水稀释不会改变生成氧气的质量；根据对照实验变量的唯一性分析；根据检查装置气密性的方法进行分析解答；根据化学方程式的书写方法解答．【解答】解：（1）从表中分析可知：①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系；③④则是温度不同其他条件相同，明显是对温度影响化学反应速度的探究．故填：过氧化氢浓度越大；当反应温度越高时，过氧化氢分解速率越大；（2）加水稀释不会改变生成氧气的质量，故填：不变；（3）要比较催化效果，可以通过观察产生气泡的快慢进行，故填：反应产生气泡的快慢；（4）要检查装置的气密性，可以将注射器活塞向外拉出一段，松开手一会儿后，若活塞又回到原位，证明装置气密性良好；实验时均以生成30mL气体为准，实验中需要测量收集30 mL气体所需要的时间，故填：将注射器活塞向外拉出一段，松开手一会儿后，若活塞又回到原位，证明装置气密性良好；收集30 mL气体所需要的时间；（5）过氧化氢在氯化铁的催化作用下能分解生成水和氧气，故填：2H2O22H2O+O2↑．难度：中等知识点：化学与生活单元测试四、实验,探究题（共1题）1.现有如图四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：（1）写出A、B装置中标号仪器的名称：a__________________，b__________________．（2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的装置是__________________（填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是__________________；（3）请写出用装置B制取二氧化碳气体的化学方程式__________________；实验中始终未能检验到该气体已集满，下列解释不合理的是__________________（填序号）A．装置可能漏气B．药品用量可能不足C．导气管未伸到集气瓶底部D．药品可能失效（4）实验室可用C装置制取甲烷（CH4）气体，则下列说法错误的是__________________（填序号）A．制取甲烷的药品是固体B．甲烷在水中溶解性较小C．甲烷不与水反应D．甲烷密度大于空气（5）D装置用途广泛，可用来洗气、贮气等．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从__________________（填“a”或“b”，下同）处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从__________________处导管进入．【答案】【考点】二氧化碳的实验室制法；过滤的原理、方法及其应用；书写化学方程式．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据泥沙难溶于水以及过滤的注意事项进行解答；（3）根据实验室制取二氧化碳的原理以及注意事项来分析；（4）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置；（5）运用排水法收集气体的方法，气流从短管进将水从集气瓶中排出；要将氢气排出水只要从长管进即可排出．【解答】解：（1）a是漏斗，b是长颈漏斗；故填：漏斗；长颈漏斗；（2）泥沙难溶于水，所以除去水中的少量泥沙可用过滤的方法；要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒；故填：A；玻璃棒；（3）B装置适用于大理石或是石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；实验中始终未能检验到二氧化碳已集满，原因可能是：装置可能漏气，药品用量可能不足，药品可能失效；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
中考化学一模试卷含解析26
福建省泉州市惠安县2016年中考化学一模试卷一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]1．下列校园运动设施或器材中，没有效到有机合成材料的是（）A．铅球 B．塑胶跑道 C．排球 D．尼龙跳绳2．农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，现在应该施用的化肥是（）A．CO（NH2）2 B．KCl C．NH4Cl D．Ca3（PO4）23．下列图示实验操作中正确的是（）A．B．C．D．4．物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A．熟石灰用于改良酸性土壤B．干冰可以用于人工降雨C．碳酸氢钠能够医治胃酸过量 D．浓硫酸可以作食品干燥剂5．氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+76．下列实验方案中，不能达到实验目的是（）A．辨别硬水和软水：加香皂水搅拌B．区分氮气和二氧化碳：用燃着的木条C．查验面包中含有淀粉：滴加碘水D．区分羊毛与合成纤维：点燃，闻气味7．下列关于燃烧的说法正确的是（）A．物质与氧气反映时都会燃烧B．只有燃烧可将化学能转化为热能C．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧8．A、B、C、D表示4种物质，其微观示用意如表．A和B在必然条件下反映可生成C和D．关于该反映，下列说法不正确的是（）反应前反应后A B C DA．4种物质均由分子组成B．反映前后各元素化合价均发生改变C．4种物质中属于氧化物的是A、B、CD．C、D两种物质的质量比为22：79．X、Y两种金属与酸、金属Y与金属Z的盐溶液存在以下反映，则三种金属的活动性顺序正确的是（）①X+H2SO4═XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不发生反映③Y+2ZNO3═Y（NO3）2+2Z．A．Y＞X＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y D．X＞Y＞Z10．一氯胺（NH2Cl）是国家新版（生活饮用水卫生标准）中新增的一种消毒剂，下列关于一氯胺的说法中正确的是（）A．一氯胺是混合物B．一氯胺相对分子质量为C．一氯胺由三种元素组成D．一氯胺中氮元素的质量分数最高11．下列有关物质的比较推理中正确的是（）A．烧碱属于碱，故纯碱也属于碱B．生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬C．稀硫酸和稀盐酸是不同的酸，故化学性质完全不同D．厨房洗涤剂对油污有乳化作用，故汽油对油污也有乳化作用12．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲的溶解度受温度阻碍较小C．t1℃时，甲、乙两物质各50 g别离加入100g水中，充分溶解，取得的溶液质量都是140gD．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数必然大于乙溶液的溶质质量分数二、填空与简答（本题有3小题，共28分）13．碳元素是组成物质种类最多的一种元素，许多含碳物质都与咱们的生活息息相关．（1）图为碳在元素周期表中的信息和原子结构示用意，由此不能取得的信息是______．a．碳元素是非金属元素b．碳原子的质子数、核外电子数均为6c．碳元素的相对原子质量为d．碳是组成物质种类最多的一种元素（2）竹炭是竹子通过炭化处置形成的多孔性材料，具有极强的______性，可除去冰箱中的异味．（3）植物光合作用消耗二氧化碳，固态二氧化碳俗称______，但由于过量消耗化石能源致使大气中二氧化碳过量，引发______效应．为了避免这种情形的发生，可采取的方法有______（写一点即可）．（4）乙醇（C2H5OH）是一种可再生能源，完全燃烧生成水和二氧化碳．乙醇完全燃烧的化学反映方程式是______；（5）将煤炭堆放在墙角，一段时刻，墙壁变黑，这主若是因为组成物质的微粒______．a．质量很小 b．不断运动 c．体积很小 d．之间有间隙．14．泉州是一座古老而又漂亮的滨海城市，拥有着丰硕的海洋资源．（1）海水晒盐：①将海水蒸发是利用氯化钠的溶解度受温度的阻碍______（填“不大”或“较大”）的原理．②粗盐中含有大量的泥沙等杂质，将粗盐提纯需进行的步骤为溶解、______（填操作名称）、蒸发结晶．③日常生活中食盐的用途______（写一个）．（2）海水制碱：①制烧碱：氯碱厂通过电解食盐水取得烧碱，该反映的化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+X↑．X的化学式是______．②制纯碱：先将食盐水通过反映生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3结晶析出，再加热NaHCO3分解制得纯碱，同时产生二氧化碳和水．写出NaHCO3分解制得纯碱的化学反映方程式______．15．（11分）（2016•惠安县一模）已知 A、B、C、D 均为初中化学常见的物质，它们别离属于不同类型的化合物，它们之间与铁单质的关系如图所示，“→”表示转化关系，“﹣”表示彼此之间能反映（部份反映物、生成物和反映条件省略）．其中，A是铁暴露在潮湿空气中容易产生物质的要紧成份；C和D的溶液反映会产生蓝色沉淀．请依照以上信息回答以下问题：（1）A的化学式是______；C的名称是______；（2）B属于______（填标号，下同）；D属于______；①氧化物②酸③碱④盐（3）写出铁单质与C的溶液反映的化学方程式______；该反映类型是______．（4）生活或生产中避免铁制品中的铁转化为A，需要采取的方法是______（写一条）．三、实验与探讨（本题有2小题，共33分）16．（12分）（2016•惠安县一模）如图是实验室制取某些常见气体的两套装置图，请依照要求回答相关的问题．（1）甲、乙两套装置都可用于实验室制备氧气．若采纳______（选填“甲”或“乙”）装置，产生氧气的化学方程式为______，所选装置中搜集氧气的方式是依照氧气______的性质而确信的．（2）实验室制取并搜集二氧化碳宜用乙装置，查验二氧化碳是不是搜集满的方式是：______．（3）甲装置也可用于实验室制取甲烷（CH4）气体．①下列四组试剂中有一组可用于制取甲烷，该试剂是______（填标号）．A．二氧化锰和浓盐酸B．固体电石（CaC2）和水C．氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙[Ca（OH）2]的固体混合物D．无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（NaOH、CaO）的固体混合物②实验开始后，当观看到______，方可进行气体搜集的操作；若是要停止实验，进行的操作是______．③甲烷气体搜集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷必然具有的物理性质是：______．17．（21分）（2016•惠安县一模）化学爱好小组对实验室药品柜中的一瓶盐酸的性质和质量分数进行探讨，请你参与：知识回忆在打开浓盐酸时常会看到瓶口有______的现象，浓盐酸具有挥发性，致使这瓶盐酸溶液的质量分数变______（填“大”、“小”）．【实验探讨Ⅰ】探讨这瓶盐酸的化学性质（1）请从下列试剂当选择试剂进行查验盐酸的化学性质，填写实验报告：供选择试剂：石蕊试液、酚酞试液、镁条、铜片、氧化铜、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验步骤预计实验现象取少量溶液于试管中，滴加______ 溶液变红色另取少量溶液于试管中，______ ______【实验探讨Ⅱ】测定这瓶盐酸溶液中溶质的质量分数【查阅资料】HCl+AgNO3═AgCl↓（白色）+2HNO3【设计实验】小组同窗设计了如下两套方案，请协助他们完成实验方案的设计．方案Ⅰ往盐酸中加入碳酸钠溶液反映产动气体，通过产动气体的量进行计算．取20mL的盐酸于锥形瓶中，加入足量的碳酸钠溶液并用如图所示装置进行实验：（假设该实验温度下，盐酸的密度均为1g/mL，二氧化碳的密度为2g/L）（2）实验装置A中发生反映的化学方程式为______．（3）实验进程中，当观看到______，说明加入的碳酸钠已经足量了．（4）实验前量气管中水的体积为，实验终止后量气管中水的体积为，则该盐酸溶液中溶质的质量分数是______．（5）同窗通过交流讨论后以为还必需考虑装置A和装置B内原有的气体．你以为装置A和装置B内原有的气体对实验的结果______（填“有”或“没有”）阻碍．方案Ⅱ盐酸中加入硝酸银溶液反映产生沉淀，通过产生沉淀的量进行计算．于是同窗们另取必然量的盐酸，按如下流程进行探讨：（6）产生的白色沉淀物质是______．（7）滴加过量AgNO3溶液的目的是______．四、计算题（本题有1小题，共9分）18．工业上用氢氧化钠溶液吸下班厂排出的二氧化硫气体．请计算：（1）要配制100Kg20%的氢氧化钠溶液，需要______Kg氢氧化钠固体；（2）若用60Kg30%的氢氧化钠溶液加______Kg水稀释，也可配制20%的氢氧化钠溶液；（3）用含氢氧化钠8Kg的氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体，理论上可处置二氧化硫气体的质量是多少？（有关反映的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O）2016年福建省泉州市惠安县中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]1．下列校园运动设施或器材中，没有效到有机合成材料的是（）A．铅球 B．塑胶跑道 C．排球 D．尼龙跳绳【考点】合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判定是不是属于合成材料，可抓住三个特点：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判定．【解答】解：A、铅球外壳是用铸铁制成的，内部灌铅，属于金属材料，故选项正确．B、塑胶跑道由聚氨酯预聚体、混合聚醚、废轮胎橡胶、EPDM橡胶粒或PU颗粒、颜料、助剂、填料组成，其中含有聚氨酯预聚体、废轮胎橡胶等多种合成材料，故选项错误．C、排球是用羊皮或人造革做壳，合成橡胶作胆，其中合成橡胶属于合成材料，故选项错误．D、尼龙是合成纤维，属于合成材料，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，把握合成材料的三大特点（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．2．农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，现在应该施用的化肥是（）A．CO（NH2）2B．KCl C．NH4Cl D．Ca3（PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，现在应该施用的化肥是钾肥；含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．B、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确．C、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选：B．【点评】本题要紧考查化肥的分类方面的知识，确信化肥中营养元素的种类、化肥的分类方式是正确解答此类题的关键．3．下列图示实验操作中正确的是（）A．B．C．D．【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；液体药品的取用．【分析】A、浓硫酸的稀释方式：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅．”B、读数时，量筒必需放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处维持水平，再读出液体体积．C、运用胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁．D、从瓶塞放置的方式进行判定．【解答】解：A、浓硫酸稀释时，必然要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并非断用玻璃棒搅拌，图示操作正确；B、读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处维持水平，图示操作错误；B、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，图示操作错误；D、瓶塞应该倒放在实验台上，图示操作错误；故选：A．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验大体操作是做好化学实验的基础．4．物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A．熟石灰用于改良酸性土壤B．干冰可以用于人工降雨C．碳酸氢钠能够医治胃酸过量 D．浓硫酸可以作食品干燥剂【考点】酸碱盐的应用；二氧化碳的用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，依照已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、熟石灰具有碱性，能用于改良酸性土壤，正确；B、干冰升华能吸热，能够用于人工降雨，正确；C、碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反映，能够用于医治胃酸过量，正确；D、浓硫酸具有吸水性，能够作为干燥剂，可是浓硫酸具有极强的侵蚀性，不能作为食物干燥剂，错误；故选D．【点评】把握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．5．氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【分析】依照在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯酸钾的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．故选：C．【点评】本题难度不大，把握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方式即可正确解答本题．6．下列实验方案中，不能达到实验目的是（）A．辨别硬水和软水：加香皂水搅拌B．区分氮气和二氧化碳：用燃着的木条C．查验面包中含有淀粉：滴加碘水D．区分羊毛与合成纤维：点燃，闻气味【考点】化学实验方案设计与评判；常见气体的查验与除杂方式；硬水与软水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；辨别淀粉、葡萄糖的方式与蛋白质的性质．【分析】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，结合其查验方式进行分析解答．B、依照两种物质与同种试剂反映产生的不同现象来辨别它们，若两种物质与同种物质反映的现象相同，则无法辨别它们．C、依照淀粉遇碘变蓝色的特性，进行分析判定．D、羊毛的要紧成份是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味．【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用等量的香皂水进行辨别，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故选项实验方案能达到目的．B、氮气和二氧化碳气体均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能辨别，故选项实验方案不能达到目的．C、淀粉遇碘变蓝色，查验面包中含有淀粉，可采纳滴加碘水的方式，故选项实验方案能达到目的．D、羊毛的要紧成份是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧有特殊气味，可用燃烧法区别羊毛与合成纤维，故选项实验方案能达到目的．故选：B．【点评】本题难度不是专门大，化学实验方案的设计是考查学生能力的要紧类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻明白得，可依照物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判定．7．下列关于燃烧的说法正确的是（）A．物质与氧气反映时都会燃烧B．只有燃烧可将化学能转化为热能C．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件．【分析】依照发生燃烧必需具有三个大体条件：（1）要有可燃物；（2）要与氧气充分接触；（3）可燃物的温度必需达到其自身的着火点，结合增进燃烧的方式分析．【解答】解：A、依照燃烧的条件可知，若温度没有达到可燃物的着火点也不能燃烧，故说法错误；B、中和反映也放出热量，故说法错误；C、着火点是物质的性质，不能提高，提高的是温度，故说法错误；D、增大可燃物与空气的接触面积，可使可燃物燃烧的更充分，故说法正确；故选项为：D．【点评】此题要紧考查燃烧的概念及燃烧具有的大体条件，了解增进可燃物燃烧的方式等知识点是解题的关键．8．A、B、C、D表示4种物质，其微观示用意如表．A和B在必然条件下反映可生成C和D．关于该反映，下列说法不正确的是（）反应前反应后A B C DA．4种物质均由分子组成B．反映前后各元素化合价均发生改变C．4种物质中属于氧化物的是A、B、CD．C、D两种物质的质量比为22：7【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算．【分析】依照微观示用意及各物质的分子组成可知，该反映的化学方程式可表示为2CO+2NO═2CO2+N2，据此进行判定．【解答】解：A、由四种物质的分子结构模拟图，4种物质均由分子组成，故该说法正确；B、反映前后物质中氧元素素化合价没有转变，故该说法错误；C、4种物质中A、B、C三种物质都两种元素组成且含氧元素的氧化物，故该说法正确；D、依照反映的化学方程式，生成物C、D两种物质的质量比=（2×44）：28=22：7，故该说法正确．答案：B．【点评】依照转变微观示用意及粒子组成模拟图，依照分子由原子组成等特点，正确判定转变中的物质组成，是解答本题的大体方式．9．X、Y两种金属与酸、金属Y与金属Z的盐溶液存在以下反映，则三种金属的活动性顺序正确的是（）①X+H2SO4═XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不发生反映③Y+2ZNO3═Y（NO3）2+2Z．A．Y＞X＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y D．X＞Y＞Z【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反映生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．据此来比较金属的活泼性强弱．【解答】解：由题意可知，X+H2SO4=XSO4+H2↑，说明金属的活动性X＞H；Y与H2SO4不发生反映，说明金属的活动性H＞Y．Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z，说明金属的活动性Y＞Z；故其活动性顺序为X＞Y＞Z．由以上分析可知，D 正确，A、B、C错误．故选D．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，能够依据金属活动性顺序的意义进行．10．一氯胺（NH2Cl）是国家新版（生活饮用水卫生标准）中新增的一种消毒剂，下列关于一氯胺的说法中正确的是（）A．一氯胺是混合物B．一氯胺相对分子质量为C．一氯胺由三种元素组成D．一氯胺中氮元素的质量分数最高【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【分析】A、依照混合物的概念来分析；B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写；C、依照一氯胺化学式的含义进行分析判定；D、依照化合物中元素的质量分数大小比较方式来分析．【解答】解：A、一氯胺（NH2Cl）是由氮元素、氢元素和氯元素组成的纯净物，故选项说法错误；B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误；C、一氯胺是由氮、氢、氯三种元素组成的，故选项说法正确；D、一氯胺中N、H、Cl三种元素养量之比为（14×1）：（1×2）：（×1）=28：4：71，由此可知，其中氯元素的质量分数最大，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同窗们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．下列有关物质的比较推理中正确的是（）A．烧碱属于碱，故纯碱也属于碱B．生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬C．稀硫酸和稀盐酸是不同的酸，故化学性质完全不同D．厨房洗涤剂对油污有乳化作用，故汽油对油污也有乳化作用【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质；酸的化学性质．【分析】依照纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐；生铁是铁碳合金，黄铜是由铜和锌的合金；合金的硬度一样比其组分中任一金属的硬度大；稀硫酸和稀盐酸都具有酸的通性；汽油是能够溶解油污，不是乳化作用进行解答．【解答】解：A、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐，故A错误；B、生铁是铁碳合金，黄铜是由铜和锌的合金；合金的硬度一样比其组分中任一金属的硬度大，故B说法正确；C、稀硫酸和稀盐酸都具有酸的通性，故C错误；D、厨房洗涤剂对油污有乳化作用，而汽油是能够溶解油污，不是乳化作用，故D错误；故选B．【点评】本题考查化学中的经常使用的思维方式﹣﹣推理，属于易错题型，推理法是重要的思维方式，依照已有的知识，推测未知的领域，要细心，符合事实、规律，不要盲目推理．12．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．甲的溶解度受温度阻碍较小C．t1℃时，甲、乙两物质各50 g别离加入100g水中，充分溶解，取得的溶液质量都是140gD．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数必然大于乙溶液的溶质质量分数【考点】固体溶解度曲线及其作用．【分析】A、依照某一温度时物质溶解度的比较方式考虑；B、依照溶解度曲线观看；C、依照t1℃时，甲、乙两物质的溶解度考虑；D、依照溶液中溶质质量分数的大小判定方式考虑．【解答】解：A、比较溶解度大小必需有温度的限制，不然无法比较，故A错；B、由图示可知甲的溶解度受温度阻碍较大，故B错；C、t1℃时，甲、乙两物质的溶解度都是40g，因此甲、乙两物质各50 g别离加入100g水中，只能溶解40g，因此取得的溶液质量都是140g，故C正确；D、本题没说明甲溶液和乙溶液是不是饱和，因此无法比较大小，若是饱和时t2℃时，甲溶液的溶质质量分数必然大于乙溶液的溶质质量分数，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是要明白溶解度曲线表示的意义，明白溶解度如何比较大小，计算水中加入溶质后所得溶液质量要依照溶解度考虑是不是全数溶解．二、填空与简答（本题有3小题，共28分）13．碳元素是组成物质种类最多的一种元素，许多含碳物质都与咱们的生活息息相关．（1）图为碳在元素周期表中的信息和原子结构示用意，由此不能取得的信息是 d ．a．碳元素是非金属元素b．碳原子的质子数、核外电子数均为6c．碳元素的相对原子质量为d．碳是组成物质种类最多的一种元素（2）竹炭是竹子通过炭化处置形成的多孔性材料，具有极强的吸附性，可除去冰箱中的异味．（3）植物光合作用消耗二氧化碳，固态二氧化碳俗称干冰，但由于过量消耗化石能源致使大气中二氧化碳过量，引发温室效应．为了避免这种情形的发生，可采取的方法有开发利用新能源（写一点即可）．（4）乙醇（C2H5OH）是一种可再生能源，完全燃烧生成水和二氧化碳．乙醇完全燃烧的化学反映方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O ；（5）将煤炭堆放在墙角，一段时刻，墙壁变黑，这主若是因为组成物质的微粒 b ．a．质量很小 b．不断运动 c．体积很小 d．之间有间隙．【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的物理性质；二氧化碳对环境的阻碍；原子结构示用意与离子结构示用意；利用分子与原子的性质分析和解决问题；元素周期表的特点及其应用；书写化学方程式．【分析】（1）依照图中元素周期表能够取得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；原子结构示用意中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数；进行分析判定即可；（2）依照竹炭具有较强的吸附性解答；（3）依照由于过量消耗化石能源致使大气中二氧化碳过量，引发温室效应解答；（4）乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反映的化学方程式即可；（5）依照分子的性质解答．【解答】解：（1）a、依照铝元素周期表中的一格中获取的信息，碳元素是非金属元素，故选项说法正确．B、由碳原子的结构示用意可知，碳原子的质子数、核外电子数均为6，故选项说法正确．C、依照碳元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为，故选项说法正确．D、不能取得碳是组成物质种类最多的一种元素，故选项说法错误．（2）竹炭是竹子通过炭化处置形成的多孔性材料，具有极强的吸附性，可除去冰箱中的异味．故填：吸附；（3）固态二氧化碳俗称，由于过量消耗化石能源致使大气中二氧化碳过量，引发温室效应，为减少二氧化碳的排放，能够减少化石燃料的利用、开发利用新能源；（4）乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反映的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（5）将煤炭堆放在墙角，一段时刻，墙壁变黑，这主若是因为组成物质的微粒不断运动．答案：（1）d；（2）吸附；（3）干冰；温室；开发利用新能源；（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
福建省泉州市安溪县2016年中考化学6月模拟试卷(含解析) (1)
2016年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]1．为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起．你认为下列与消费有关的行为中，不符合绿色消费要求的是（）A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理B．在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料C．多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等D．把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用2．下列物质主要是为人类生命活动提供能量的是（）A．无机盐B．水C．糖类D．维生素3．正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（）A．2Mg+2﹣2个镁离子B．3H2﹣3个氢分子C．硫酸钠﹣NaSO4D．氧化铁﹣FeO4．木糖醇（C5H12O5）是一种广泛用作口香糖的防龋齿食品．下列有关木糖醇的说法错误的是（）A．一个木糖醇分子中含有22个原子B．木糖醇属于有机化合物C．木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成D．木糖醇的相对分子质量为152 g5．实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为稀硫酸．你认为应该用下列的那一种方法最能获得满意结果（）A．调查取证B．上网查资料C．做实验D．组织讨论6．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列有关说法不正确的是（）A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化B．汽油可溶解衣服上的油渍C．食醋可用来除去水壶中的水垢D．用硬水可以更容易洗净衣服7．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量B．A的溶解度都大于B的溶解度C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等D．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．往试管中加入锌粒C．称量氢氧化钠D．收集氧气9．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．该反应生成物的分子个数比为3：2C．该反应前后原子的种类与数目都没有发生变化D．该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化）B．牛奶和玉米粥均属于碱性食物C．番茄的酸性比苹果强D．用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH11．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．右图是氯原子的结构示意图，结合氯原子的结构示意图及关于Cl和Cl的说法错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同B．各一个原子相比较，中子数相同C．氯原子得一个电子变成Cl_，最外层电子数为8D．属于同种元素12．潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，则X的化学式为（）A．Na2CO3B．Na2CC．NaOHD．Na2CO2二、填空与简答题（本题有3小题，共30分）13．水是生命之源，也是最重要的自然资源．（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务．下列做法属于节约用水的是（选填序号）．A．农业上合理使用化肥和农药 B．工业上冷却水循环使用C．城市生活废水直接排入河流 D．用水后及时关闭水龙头（2）饮用硬度过大或酸碱度过大的水都不利于人体健康．可通过方法来降低水的硬度；在实验室里可用测定水的酸碱度．（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是．A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B．步骤①②可除去难溶性杂质C．X试剂可以是活性炭 D．步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒（4）最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是A．化学性质与普通水不同 B．氢、氧两种原子的个数比为2：1C．分子不再运动 D．分子间的间隔比普通水大（5）氯碱工业中，以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（ NaOH）．同时获得氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是：．（6）要配制5瓶500ml 0.9%的生理盐水需4.5%的食盐水g，蒸馏水ml（0.9%的生理盐水密度为1g/ml）．14．化学与日常生活、科技发展、人类文明息息相关，根据你学的知识和生活经验回答问题：（1）锌、铁、铜是较常见的三种金属，与我们的生活关系密切．①人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”），“辽宁号”航母的服役举世瞩目．钢铁是制造航母的主要材料，它易与水空气中的（填化学式）等发生反应而锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法．②用下列试剂验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）．反应的化学方程式：．A．硫酸锌溶液 B．硫酸铜溶液 C．氯化亚铁溶液（2）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证．①处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质．下列物质中富含蛋白质的有（填字母）．②“食品安全”是一个永恒的话题．你认为下列认识不科学的是（填字母）．A．含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素B．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品C．食品可以适当使用食品添加剂D．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用（3）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步．可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”．塑料属于材料（填“复合”或“合成”）．）选项中符合转化关系的是（填序号）．（2）写出由乙生成甲的化学方程式，写出甲物质在生产或生活中的一种用途．（3）由甲生成丙的反应现象是，基本反应类型是．三、实验与探究题（本题有2小题，共34分）16．现有如图四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：（1）写出A、B装置中标号仪器的名称：a ，b ．（2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的装置是（填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是；（3）请写出用装置B制取二氧化碳气体的化学方程式；实验中始终未能检验到该气体已集满，下列解释不合理的是（填序号）A．装置可能漏气 B．药品用量可能不足C．导气管未伸到集气瓶底部 D．药品可能失效（4）实验室可用C装置制取甲烷（CH4）气体，则下列说法错误的是（填序号）A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷在水中溶解性较小C ．甲烷不与水反应D ．甲烷密度大于空气（5）D 装置用途广泛，可用来洗气、贮气等．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”，下同）处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入．17．某研究小组探究影响过氧化氢分解速率的因素进行了如下实验．记录了各实验的数据如表：）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是 ；（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量 （选填“减小”或“不变”或“增大”）．资料信息：聪敏同学在网上查阅资料得知：Cu 2+、Fe 3+对H 2O 2分解也具有催化作用．实验二为比较Fe 3+和Cu 2+对H 2O 2分解的催化效果，该小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．回答相关问题：（3）定性分析：如图甲可通过观察 ，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl 3改为Fe 2（SO 4）3更为合理，其理由是 ．（4）定量分析：如图乙所示进行实验，在装药品前应该检查装置的气密性，具体做法是： ，若实验时均以生成30mL 气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，实验中需要测量的数据是 ．（5）写出图甲任一反应的化学方程式： ．四、计算题18．工业上以CO 2和NH 3合成尿素[CO （NH 2）2]是固定和利用CO 2的成功典范，按上述方法生产含有杂质4%的尿素125吨，问可固定的CO 2质量有多少吨？（有关反应方程式CO 2+2NH 3═CO （NH 2）2+H 2O ）2016年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷（6月份）参考答案与试题解析一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]1．为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起．你认为下列与消费有关的行为中，不符合绿色消费要求的是（）A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理B．在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料C．多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等D．把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；金属的回收利用及其重要性．【分析】绿色消费要求是指无污染、无公害，节约资源等方面的消费．【解答】解：A、将使用后的废旧电池集中起来，统一处理，会减少废旧电池对环境的污染，重金属污染，土壤污染等．故A错误；B、在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料，会减少包装袋造成的白色污染，符合绿色消费要求，故B错误；C、多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯会浪费制这些饭盒、纸杯的原料，即需要多砍伐树木，并且这些饭盒、纸杯形成垃圾会污染环境，故C正确；D、把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用，是一种节约行为，故符合绿色消费要求，故D错误．故选C．2．下列物质主要是为人类生命活动提供能量的是（）A．无机盐B．水C．糖类D．维生素【考点】生命活动与六大营养素．【分析】根据人体所需的六大营养素为水、糖类、油脂、蛋白质、维生素和无机盐，其中糖类、油脂、蛋白质属于供能物质．【解答】解：人体所需的六大营养素为水、糖类、油脂、蛋白质、维生素和无机盐；而其中糖类、油脂、蛋白质属于供能物质．故选C．3．正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（）A．2Mg+2﹣2个镁离子B．3H2﹣3个氢分子C．硫酸钠﹣NaSO4D．氧化铁﹣FeO【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数．B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数．C、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断即可．D、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断即可．【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+，故选项离子符号书写错误．B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3H2可表示3个氢分子，故选项分子符号读法正确．C、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Na2SO4，故选项化学式书写错误．D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误．故选B．4．木糖醇（C5H12O5）是一种广泛用作口香糖的防龋齿食品．下列有关木糖醇的说法错误的是（）A．一个木糖醇分子中含有22个原子B．木糖醇属于有机化合物C．木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成D．木糖醇的相对分子质量为152 g【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算．【分析】根据木糖醇的化学式C5H12O5，木糖醇由C、H、O三种元素组成，该物质的分子由5个C原子、12个H原子、5个O原子构成；据此，完成关于木糖醇说法的判断．【解答】解：A．根据木糖醇的化学式C5H12O5，该物质的分子由5个C原子、12个H原子、5个O原子共22个原子所构成；故正确；B．有机化合物为含C元素的化合物，根据木糖醇的化学式C5H12O5，木糖醇由C、H、O三种元素组成的化合物，因此该物质属于有机化合物；故正确；C．根据木糖醇的化学式C5H12O5，木糖醇由C、H、O三种元素组成，故正确；D．木糖醇C5H12O5的相对分子质量=12×5+1×12+16×5=152，相对分子质量是“1”而不是“g”，通常省略不写；故不正确；故选D．5．实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为稀硫酸．你认为应该用下列的那一种方法最能获得满意结果（）A．调查取证B．上网查资料C．做实验D．组织讨论【考点】科学探究的基本方法．【分析】为确定一瓶标签残缺的酸是否为硫酸，取样，滴加酸化后的氯化钡，若出现白色沉淀即可确定该酸为硫酸；通过实验及对实验现象的观察、记录和分析等是确认物质最直接的方法．【解答】解：A、调查只是为实验探究过程找寻理论支持，不能代替实验做出实验证明，不能通过调查确定该酸是否为硫酸，故A做法不合理；B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，并不能对某酸是否为硫酸做出实验性证明．故B做法不合理；C、通过向标签残缺的酸中滴加酸化后的氯化钡的实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确认标签残缺的酸是否为硫酸．故C为合理做法；D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，但却不能代替实验对某酸是否为酸做出实验性证明．故D做法不合理；故选C．6．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列有关说法不正确的是（）A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化B．汽油可溶解衣服上的油渍C．食醋可用来除去水壶中的水垢D．用硬水可以更容易洗净衣服【考点】乳化现象与乳化作用；硬水与软水；溶解现象与溶解原理；酸的化学性质．【分析】弄清乳化作用：洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用，以及在现实生活中的乳化作用．【解答】解：A、洗涤剂类除油污主要利用的是乳化作用；B、汽油能除油污是因为汽油能溶解油污；C、食醋能除去水垢是因为食醋能和水垢发生化学反应生成溶于水的物质；D、硬水不易洗净衣服，故错误．故选D7．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量B．A的溶解度都大于B的溶解度C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等D．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A、饱和溶液的质量不确定，无法判断析出晶体的质量；B、比较物质的溶解度大小，须确定温度；C、饱和时质量分数=×100%；D、据此温度下二者的溶解度大小分析解答．【解答】解：A、饱和溶液的质量不确定，无法判断析出晶体的质量，故错误；B、比较物质的溶解度大小，须确定温度，故错误；C、t2℃时A的溶解度等于B的溶解度，所以二者饱和溶液溶质的质量分数是A=B，正确；D、t1℃时A的溶解度小于B的溶解度，所以用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，溶解的A的质量小于B，故错误；故选D．8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．往试管中加入锌粒C．称量氢氧化钠D．收集氧气【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；固体药品的取用；氧气的收集方法．【分析】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故；B、根据药品的取用方法分析；C、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠有腐蚀性；D、根据氧气的收集方法分析．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故A错误；B、向试管中加入颗粒状或块状固体药品，应将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，故B错误；C、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃器皿中称量，图中操作错误，故C错误；D、氧气的密度大于空气的密度，可用向上排空气法收集，故D正确．故选：D．9．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．该反应生成物的分子个数比为3：2C．该反应前后原子的种类与数目都没有发生变化D．该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【分析】A、根据反应的特点，分析反应的类型；B、根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律分析该反应生成物的分子个数比；C、根据反应前后微粒的变化，分析原子的种类及数目是否发生变化；D、对比反应前后所含元素的物质组成，判断元素化合价的变化．【解答】解：A、由物质的微观构成可知，生成物是两种化合物，不可能属于置换反应，故A说法不正确；B、由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应生成物的分子个数比为1：1．故B说法不正确；C、由反应前后微粒的构成及变化可知，反应前后原子的种类和数目都不变．故D说法正确；D、由反应的微观示意图，组成反应物单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化．故D说法不正确．故选C．）B．牛奶和玉米粥均属于碱性食物C．番茄的酸性比苹果强D．用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱度测定．【分析】A．胃酸内含有盐酸显强酸性，胃酸过多的病人要少食用酸性食品；B．当溶液的pH大于7时，呈碱性；C．当溶液的pH小于7时，呈酸性，且随着pH的减小酸性增强；D．测定溶液的pH值用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上．【解答】解：A．胃酸过多为盐酸过多，泡菜的pH小于7，显酸性，所以胃酸过多的人应少食泡菜，故A 正确；B．牛奶的pH小于7，显酸性，玉米粥的pH大于7，显碱性，故B错误；C．番茄的pH大于苹果的pH，所以番茄的酸性比苹果弱．故C错误；D．用湿润的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH，导致原溶液被稀释，应该用干燥的pH试纸，并且是把葡萄汁滴在pH试纸上测其pH，故D错误；故选A．11．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．右图是氯原子的结构示意图，结合氯原子的结构示意图及关于Cl和Cl的说法错误的是（）A．各一个原子相比较，质子数相同B．各一个原子相比较，中子数相同C．氯原子得一个电子变成Cl_，最外层电子数为8D．属于同种元素【考点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】利用题干中的信息对两种氯原子的结构进行分析，再利用原子中的一些等量关系进行求解判断即可．【解答】解：A、各一个原子相比较， Cl和Cl质子数都是17，故说法正确；B、各一个原子相比较中子数不同， Cl的是35﹣17=18， Cl的是37﹣17=20，故说法错误；C、氯原子得一个电子变成Cl﹣，最外层电子数为7+1=8，故说法正确；D、决定元素种类的是质子数（或核电荷数），质子数都是17，所以属于同种元素，故说法正确；故选B．12．潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，则X的化学式为（）A．Na2CO3B．Na2CC．NaOHD．Na2CO2【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2X+O2，反应前钠、氧、碳原子个数分别为4、8、2，反应后的生成物中钠、氧、碳原子个数分别为0、0、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个钠原子、2个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由2个钠原子、1个碳原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为Na2CO3．故选：A．二、填空与简答题（本题有3小题，共30分）13．水是生命之源，也是最重要的自然资源．（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务．下列做法属于节约用水的是BD （选填序号）．A．农业上合理使用化肥和农药 B．工业上冷却水循环使用C．城市生活废水直接排入河流 D．用水后及时关闭水龙头（2）饮用硬度过大或酸碱度过大的水都不利于人体健康．可通过加热煮沸方法来降低水的硬度；在实验室里可用pH试纸或pH计测定水的酸碱度．（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是 D ．A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B．步骤①②可除去难溶性杂质C．X试剂可以是活性炭 D．步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒（4）最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是 BA．化学性质与普通水不同 B．氢、氧两种原子的个数比为2：1C．分子不再运动 D．分子间的间隔比普通水大（5）氯碱工业中，以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（ NaOH）．同时获得氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．（6）要配制5瓶500ml 0.9%的生理盐水需4.5%的食盐水500 g，蒸馏水2000 ml（0.9%的生理盐水密度为1g/ml）．【考点】保护水资源和节约用水；溶液的酸碱度测定；水的性质和应用；自来水的生产过程与净化方法；用水稀释改变浓度的方法；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【分析】（1）我国水资源匮乏，节约用水、防止水污染具有重要意义；（2）根据硬水软化以及测定溶液酸碱度的方法来分析；（3）过滤可以除去不溶于水的物质，利用活性炭可以吸附水中的色素、异味等；加入消毒剂可以杀菌消毒；明矾可以用作净化水的絮凝剂．（4）A．“高密度液态水”与水都是由水分子构成；B．据水分子的构成解答；C．分子在各种状态下都会运动；D．“高密度液态水”比普通水的分子间隔小．（5）根据信息：以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（NaOH），同时获得氢气和氯气（Cl2），写出化学方程式；（6）根据溶液稀释过程中，溶质的质量不变来分析．【解答】解：（1）A．农业上合理使用化肥和农药可以防止水污染，不属于节约用水；B．工业上冷却水循环使用属于节约用水；C．城市生活废水直接排入河流会污染水，不属于节约用水；D．用水后及时关闭水龙头属于节约用水．故填：B、D；（2）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，通常用pH试纸或pH计来测定液体的酸碱度；故填：加热煮沸；pH试纸或pH计；（3）A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂，该选项说法正确．B．步骤①②可除去难溶性杂质，该选项说法正确；C．X试剂可以是活性炭，因为活性炭能够吸附水中的色素和异味等，该选项说法正确；D．步骤④是杀菌消毒，但是不能用硫酸铜，因为它属于重金属盐，对人体健康有危害，该选项说法错误．故填：D；（4）A．“高密度液态水”与水都是有水分子构成，分子相同，物质的化学性质相同，故错误；B．一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故正确；。
泉州市安溪县九年级化学中考模拟B卷
泉州市安溪县九年级化学中考模拟B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2016九上·无锡期中) 下列生产或加工产品的过程中主要发生物理变化的是（）A . 烧制陶器B . 分离液态空气制氧气C . 光合作用D . 食物腐败2. （2分）(2016·湘西) 在以下的叙述中，你认识不正确的是（）A . KNO3既是盐又是复合肥B . 酸具有通性，是因为它们在水溶液中能解离出相同的H+C . 石墨用做电极，利用了它的物理性质D . 木炭在氧气中燃烧时，产生大量的白烟3. （2分）判断玻璃仪器已经洗净的标准是（）A . 器壁附着的水能聚成水滴B . 器壁附着的水能成股流下C . 一点水都没有附着D . 器壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下4. （2分）下列食物中含有丰富蛋白质的是（）A . 米饭B . 花生油C . 鸡蛋和豆制品D . 蔬菜和水果5. （2分）(2017·安陆模拟) 湖北恩施来凤县是“长寿之乡”，与当地人长期饮用富含硒的藤婆茶（又称山甜茶、龙须茶、莓茶）有关．如图是硒（Se）粒子的结构示意图，下列描述错误的是（）A . 该粒子是相对稳定结构B . 该粒子核外电子数为36C . 硒原子易失去两个电子D . 硒属于非金属元素6. （2分） (2017九上·邵阳月考) 下图是一定条件下某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法错误的是：（）A . 图示有4种分子B . 该反应前后原子个数不变C . 该反应是分解反应D . 参加反应的两种物质的分子个数比为1：17. （2分）已知铁锈主要成分：Fe2O3•H2O，下列是某同学探究铁生锈所设计的实验方案，其中不必要做的实验是（）A . ①②B . ③④C . ⑤⑥D . ④⑤⑥8. （2分） (2017九上·乌拉特前旗期末) 下列说法正确的是（）A . 由不同种元素组成的物质一定是化合物B . 燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应C . 分子是保持物质性质的最小粒子D . 与元素的化学性质关系密切的是原子的最外层电子数二、填空题 (共4题；共21分)9. （5分）(2016·杭州模拟) 某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，兴趣小组根据所学知识设计了一个方案来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示，请回答下列问题：（1）步骤②中分离物质的方法是________．（2）步骤②中发生反应的化学方程式为________，基本类型为________反应．（3）固体A的成分是________．（4）步骤③中加入的B物质是________10. （4分） (2015九上·齐齐哈尔月考) 化学就在我们身边．请根据所学化学知识回答下列问题：（1）生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是________．（2） 2015年5月31日是第28个“世界无烟日”．吸烟不仅危害人体健康，而且还有可能引发火灾，烟头引起火灾的原因是________．（3）生活中铁制品最容易锈蚀，请说出自行车链条防锈的常用方法________．（4）某工厂的废液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2 ，向其中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有________．11. （7分）(2017·兴化模拟) 某纯碱样品中含有少量的氯化钠杂质，为了测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（产生的气体全部逸出）．产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：（1） A点产生气体的质量为________；（2）样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）；（3） B点时，烧杯内溶液中溶质的化学式________．12. （5分） (2020九下·扎鲁特旗月考) 我校兴趣小组在我旗某地收集到两种岩石样品 A 和B。
福建省泉州市中考化学模拟试卷
福建省泉州市中考化学模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）(2017·黔西南) 我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列变化或技术不是化学变化的是（）A . 液化气的燃烧B . 使用火药C . 用棉花线织布D . 冶炼金属2. （2分）(2018·葫芦岛) 下列实验操作正确的是（）A . 取用固体药品B . 连接仪器C . 熄灭酒精灯D . 检查装置气密性3. （2分） (2017·福建模拟) 如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）A . 钠的原子序数为11B . 钠原子核外有3个电子层C . 钠的相对原子质量为22.99D . 化学反应中，钠原子易得电子4. （2分） (2016九上·澧县期中) 下列物质中，属于氧化物的是（）A . 水B . 高锰酸钾C . 液氧D . 氯酸钾5. （2分）(2017·建邺模拟) 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A . t2℃时，甲的溶解度与乙的溶解度相等B . t3℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液的溶质质量分数C . 浓的甲溶液中含有少量乙，可以采用加热浓缩后降温结晶的方法得到较纯净的甲晶体D . t1℃时，20g甲物质加入到80g水中，可以得到100g甲溶液6. （2分） (2015九上·眉山期中) 如图是某化学反应的微观示意图（“●”与“○”代表不同种元素的原子），下列有关说法不正确的是（）A . 甲中的一个分子由三个原子构成B . 该反应可用来表示电解水的微观示意图C . 该反应前后原子的种类和数目不变D . 该反应不遵循质量守恒定律7. （2分）(2011·泰州) 把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余．产生H2的质量随时间变化的趋势如图．下列说法正确的是（）A . 甲的活动性比乙强B . 甲的相对原子质量一定比乙小C . 反应消耗等质量的硫酸D . 反应消耗等质量的金属8. （2分）(2017·苏州模拟) 工业用盐中含有的亚硝酸钠（NaNO2）是一种有毒物质，利用NH4Cl溶液可使NaNO2转化为无毒物质。
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A．2Mg+2﹣2 个镁离子
B．3H2﹣3 个氢分子
C．硫酸钠﹣NaSO4
D．氧化铁﹣FeO
4．（2 分）木糖醇（C5H12O5）是一种广泛用作口香糖的防龋齿食品．下列有关木糖醇的说
法错误的是（ ）
A．一个木糖醇分子中含有 22 个原子 B．木糖醇属于有机化合物 C．木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成 D．木糖醇的相对分子质量为 152 g 5．（2 分）实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为稀硫酸．你认为应该用下 列的那一种方法最能获得满意结果（ ）
A．NaOH
B．Na2C
C．Na2O
二、填空与简答题（本题有 3 小题，共 30 分）
D．Na2CO3
13．（13 分）水是生命之源，也是最重要的自然资源．
（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的
责任和义务．下列做法属于节约用水的是
（选填序号）．
A．农业上合理使用化肥和农药
（填序号），要正确完成该操作
还需要的仪器名称是
；
（3）请写出用装置 B 制取二氧化碳气体的化学方程式
；实验中始终未能检验到
该气体已集满，下列解释不合理的是
（填序号）
A．装置可能漏气
B．药品用量可能不足
C．导气管未伸到集气瓶底部
D．药品可能失效
（4）实验室可用 C 装置制取甲烷（CH4）气体，则下列说法错误的是
中，不符合绿色消费要求的是（ ）
A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理
B．在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料
C．多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等
D．把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用
2．（2 分）下列物质主要是为人类生命活动提供能量的是（ ）
A．无机盐
B．水
C．糖类
D．维生素
3．（2 分）正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（ ）
pH 3.4 4.2 4.4 3.1 6.5 7.8 A．胃酸过多的人应少食泡菜 B．牛奶和玉米粥均属于碱性食物
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C．番茄的酸性比苹果强 D．用湿润的 pH 试纸蘸取葡萄汁测其 pH 11．（3 分）化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子 的中子数与质子数之和，如 C 表示核内有 6 个质子和 7 个中子的碳原子．右图是氯原
实验一
实验序号 过氧化氢溶 过氧化氢溶 温度/C 二氧化锰的 收集氧气的 反应所需的
液浓度、% 液体积/ml
用量/g 体积/ml 时间/s
1
5
1
20
0.1
4
16.74
2
15
1
20
0.1
4
6.04
3
30
5
35
2
49.21
4
30
5
55
2
10.76
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
有关；从实验③和④对比可
．
②用下列试剂验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，能达到目的是
（填序号）．反
应的化学方程式：
．
A．硫酸锌溶液
B．硫酸铜是青少年健康成长的重要保证．
①处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质．下列物质中富含蛋白质的有
（填字母）．
②“食品安全”是一个永恒的话题．你认为下列认识不科学的是
材料（填“复合”或“合成”）．
15．（7 分）在下表 A、B、C 三组选项中，有一组物质能够实现如图所示的转化，请回答下 列问题：
选项
甲
乙
丙
A
Na2CO3
CO2
CaCO3
B
NaOH
NaCl
NaNO3
C
CuO
CuSO4 Cu（OH）2
（1）选项中符合转化关系的是
（填序号）．
（2）写出由乙生成甲的化学方程式
明装置气密性良好；收集 30mL 气体所需要的时间；2H2O2
2H2O+O2↑；
四、计算题（6 分）
18．
；
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A．A、B 两种饱和溶液都从 t3℃降温到 t2℃，析出的晶体一定等量 B．A 的溶解度都大于 B 的溶解度 C．t2℃时，A、B 两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等 D．t1℃时，用等量水分别制成的 A、B 饱和溶液中，A 的质量比 B 大 8．（3 分）下列实验操作正确的是（ ）
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（5）氯碱工业中，以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（ NaOH）．同时
获得氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是：
．
（6）要配制 5 瓶 500ml 0.9%的生理盐水需 4.5%的食盐水
g，蒸馏水
ml
（0.9%的生理盐水密度为 1g/ml）．
14．（10 分）化学与日常生活、科技发展、人类文明息息相关，根据你学的知识和生活经验
B．工业上冷却水循环使用
C．城市生活废水直接排入河流
D．用水后及时关闭水龙头
（2）饮用硬度过大或酸碱度过大的水都不利于人体健康．可通过
方法来降低水
的硬度；在实验室里可用
测定水的酸碱度．
（3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是
．
A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B．步骤①②可除去难溶性杂质
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2016 年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷（6 月份）
参考答案
一、选择题[本题有 12 小题，其中 1-6 小题每题 2 分，7-12 小题每题 3 分，共 30 分．每小 题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上] 1．C； 2．C； 3．B； 4．D； 5．C； 6．D； 7．C； 8．D； 9．C； 10．A； 11．B； 12．D； 二、填空与简答题（本题有 3 小题，共 30 分）
知，化学反应速率与温度的关系是
；
（2）用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产
生氧气的总质量
（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
资料信息：聪敏同学在网上查阅资料得知：Cu2+、Fe3+对 H2O2 分解也具有催化作用． 实验二
为比较 Fe3+和 Cu2+对 H2O2 分解的催化效果，该小组的同学分别设计了如图甲、乙所示 的实验．回答相关问题：
，写出甲物质在生产或生活中的一种用
途
．
（3）由甲生成丙的反应现象是
，基本反应类型是
．
三、实验与探究题（本题有 2 小题，共 34 分） 16．（17 分）现有如图四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：
（1）写出 A、B 装置中标号仪器的名称：a
，b
．
（2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的装置是
A．调查取证
B．上网查资料
C．做实验
D．组织讨论
6．（2 分）生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列有关说法不正确的是（ ）
A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化
B．汽油可溶解衣服上的油渍
C．食醋可用来除去水壶中的水垢
D．用硬水可以更容易洗净衣服
7．（3 分）如图是 A、B 两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
C．X 试剂可以是活性炭
D．步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒
（4）最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜
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还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是
A．化学性质与普通水不同 B．氢、氧两种原子的个数比为 2：1
C．分子不再运动
D．分子间的间隔比普通水大
A．
点燃酒精灯
B．
往试管中加入锌粒
C．
称量氢氧化钠
D．
收集氧气
9．（3 分）如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应属于置换反应 B．该反应生成物的分子个数比为 3：2 C．该反应前后原子的种类与数目都没有发生变化 D．该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化 10．（3 分）实验测得某些食物的近似 pH 如表，下列说法正确的是（ ） 食物 泡菜 葡萄 番茄 苹果 牛奶 玉米粥
13．BD；加热煮沸；pH 试纸或 pH 计；D；B；2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑；
500；2000； 14．大；O2；涂油或刷漆；C；Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe；D；B；合成； 15．A； CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；生成玻璃；产生白色沉淀；复分解反应； 三、实验与探究题（本题有 2 小题，共 34 分） 16．漏斗；长颈漏斗；A；玻璃棒；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C；D；b；a； 17．反 应物浓度；温度越高，化学反应速率越快；不变；反应产生气泡的快慢；控制阴离子相同， 排除阴离子的干扰；将注射器活塞向外拉出一段，松开手一会儿后，若活塞又回到原位，证
2016 年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷（6 月份）
一、选择题[本题有 12 小题，其中 1-6 小题每题 2 分，7-12 小题每题 3 分，共 30 分．每小 题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上] 1．（2 分）为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起。你认为下列与消费有关的行为