2019年北京各区高三化学期末试题汇编_实验探究

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2019年北京高三化学一轮复习 高三期末考试(实验探究汇编)

2019年北京高三化学一轮复习  高三期末考试(实验探究汇编)

2019年北京高三化学一轮复习高三期末考试(实验探究汇编)1、(北京海淀)某校学习小组探究不同条件对电解FeCl2溶液产物的影响。

所用实验装置如下图所示,其中电极为石墨电极。

【查阅文献】i. Fe2+、Fe3+在溶液中通过与Cl-结合分别形成FeCl42-、FeCl63-,可降低正电荷。

ii. 电解过程中,外界条件(如电解液pH、离子浓度、电压、电极材料等)会影响离子的放电能力。

【实验记录】(1)结合阴极实验现象的分析①实验I中阴极的电极反应式为。

②用化学用语表示实验II中产生阴极现象的原因:。

③对比实验I、II的阴极现象,可以获得的结论是。

(2)结合阳极实验现象的分析①甲同学认为实验I中Cl-没有放电,得出此结论依据的实验现象是________。

阳极附近溶液滴加KSCN溶液变红,依据此现象分析,阳极反应可能是Fe2+ - e- === Fe3+、________。

②对比实验I、II的阳极现象,解释产生差异的原因:。

【实验讨论】(3)有同学提出,改变条件有可能在阳极看到“湿润淀粉碘化钾试纸变蓝”的现象,可能改变的条件是,对应的实验方案是。

答案(12分)(1)①2H+ + 2e- == H2↑②Fe2+ + 2e- == Fe和Fe+ 2H+ == Fe2+ + H2↑(FeCl42-合理正确给分,各1分)③其他条件相同时,pH=0,pH较小,c(H+)较大]时,阴极H+优先于1 mol·L-1 Fe2+放电产生H2,而pH=4.9,pH较大,c(H+)较小时,阴极1 mol·L-1Fe2+优先于H+放电产生Fe或整体回答:由pH=0变为pH=4.9,c(H+)减小,H+放电能力减弱,Fe2+放电能力增强(2)①湿润淀粉碘化钾试纸始终未见变蓝FeCl42- - e- === Fe3+ + 4Cl-(或写为:FeCl42- + 2Cl- - e- === FeCl63-)②随着溶液pH的越低,c(H+)升高,抑制水解平衡Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+正向移动,难以生成Fe(OH)3或正向回答:随着溶液pH的增大,c(H+)减小,有利于水解平衡Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+正向移动,生成Fe(OH)3(3)可改变条件1:改变c(Cl-)保持其他条件不变,用2 mol/L FeCl2溶液和n(n>0)mol/L NaCl溶液等体积混合的溶液作为电解液[c(Fe2+)= 1 mol/L,c(Cl-)>2 mol/L],观察阳极“湿润淀粉碘化钾试纸”上的现象可改变条件2:改变电压保持其他条件不变,增大电压(或改变电压),观察阳极“湿润淀粉碘化钾试纸”上的现象2、(北京西城)实验小组研究酸性条件下K2Cr2O7溶液和H2O2溶液的反应。

北京市东城区2019第一学期期末高三化学试题

北京市东城区2019第一学期期末高三化学试题

北京市东城区 2019 学年度第一学期末教学统一检测高三化学本试卷共 8 页,共 100 分。

考试时长 100 分钟。

考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答 无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23第一部分 (选择题 共 48 分)本部分共 16小题,每小题 3分,共 48 分。

在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求 的一项。

1.下列我国古代优秀艺术作品中,所用材料不属于...无机非金属材料的是2.化学与生产、生活、环境等社会实际密切相关。

下列叙述正确的是 A .生吃新鲜蔬菜要比熟吃时维生素 C 的损失大 B .水体中植物营养物质过多积累会引起水体富营养化 C .加强化石燃料的开采利用,能从根本上解决能源危机 D .推广使用煤液化技术,可减少二氧化碳等温室气体的排放 3.下列措施不.合.理.的是A .用 SO 2 漂白纸浆、毛、丝等B .用焦炭高温还原 SiO 2制粗硅C .用明矾对自来水进行杀菌消毒D .用 Na 2S 作沉淀剂除去污水中的 Hg 2+4.新版人民币的发行,引发了人们对有关人民币中化学知识的关注。

下列表述不正确 ...的是A .制造人民币所用的棉花、优质针叶木等原料的主要成分是纤维素B .用于人民币票面文字等处的油墨中所含有的 Fe 3O 4 是一种磁性物质A .商代后母戊鼎B .新石器时代人面鱼C .明永乐青花竹石D .三国青瓷羊形C .防伪荧光油墨由颜料与树脂连接料等制成,其中树脂属于有机高分子材料D .某种验钞笔中含有碘酒溶液,遇假钞呈现蓝色,其中遇碘变蓝的是葡萄糖5. 2019 年,我国科学家屠呦呦因发现青蒿素而荣获诺贝尔奖。

由植物黄花蒿叶中提取的青蒿素还可合成青蒿素 双氢青蒿素 蒿甲醚 列说法不正确 的是D .双氢青蒿素中含有与 H 2O 2 分子中相同的化学键 6.下列各种关于酸的使用,其中正确的是 A . 为了抑制 Fe 2+的水解,用稀硝酸酸化B . 为了增强 KMnO 4 溶液的氧化能力,用浓盐酸酸化C . 检验溶液中是否含有 SO 42- 时,先用盐酸酸化D . 检验氯乙烷中的氯元素,水解后再用硫酸酸化 7.根据原子结构或元素周期律的知识,下列说法正确的是35 37A . Cl 和 Cl 的原子核外电子排布不同B . CO 2 通入 Na 2SiO 3溶液中可以得到硅酸溶胶C . 短周期主族元素原子最外层电子数一定等于其最高化合价D . 1 mol HCl 分子和 1 mol HF 分子断键需要的能量前者大于后者 8.海水综合利用要符合可持续发展的原则,其联合工业体系(部分)如图所示,A .青蒿素的分子式是 C 15H 21O 4B .青蒿素可以发生水解反应C .反应②有 H 2O 生成 用于抗氯喹恶性疟及凶险型疟疾的蒿甲醚,其合成路线如下:+ - 2+B .铜片溶于稀硝酸产生无色气体: Cu+4H ++2NO -3 =Cu 2++2NO 2↑+2H 2OC .氢氧化亚铁在空气中变质: 2Fe(OH) 2+O 2+2H 2O = 2Fe(OH) 3D .碳酸钠溶液呈碱性: CO 23- + 2H 2O H 2CO 3 + 2OH -11.25℃时, 1 mol/L 醋酸加水稀释至 0.01 mol/L ,关于稀释前后的下列变化正确的是A . 溶液中 c(OH -)减小B . pH 的变化值等于 2C . 溶液中 c(H )的值增大D . K w 的值减小c (CH 3COOH)12.向 Cu 、Fe 和 Fe 2O 3的混合物中加入稀硫酸发生反应。

北京市2019版高三上学期化学期末考试试卷

北京市2019版高三上学期化学期末考试试卷

北京市2019版高三上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题;共40分)1. (2分) (2018高二上·太原期末) 下列有关糖类的说法,错误的是()A . 糖类由碳、氢、氧三种元素组成B . 糖类是人类食物的重要成分之一C . 在人类食物所提供的总能量中大约有75%来自糖类D . 淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终变为蔗糖2. (2分) (2018高二上·黑龙江开学考) 下列有关叙述错误的是()A . 不能用酒精萃取碘水中的碘B . 配制一定物质的量浓度溶液定容时,俯视容量瓶刻度线会使溶液浓度偏高C . 测氯水的pH时,可用干燥洁净的玻璃棒蘸取氯水点在pH试纸上,待其变色后和标准比色卡比较D . 中和热测定实验中,用铜质搅拌棒代替玻璃搅拌棒会导致所测定的热量偏低3. (2分) (2017高一上·临海期中) 秋风飒爽,丹桂飘香,我们能闻到花香的原因是()A . 分子的质量变小B . 分子间有间隙C . 分子在不断运动D . 分子由原子构成4. (2分) (2017高三上·会宁期中) 下列物质中,既是强电解质又属于离子化合物的是()A . 醋酸B . 碘化氢C . 硫酸D . 苛性钠5. (2分)在下列各物质中,加入过量盐酸后,最终不产生沉淀或浑浊的是()A . 偏铝酸钠溶液B . 苯酚钠溶液C . 硅酸钠溶液D . 硫代硫酸钠溶液6. (2分)(2018·江门模拟) 中国诗词、成语中还蕴含着许多化学知识。

下列分析正确的是()A . “榆荚只能随柳絮,等闲缭乱走空园”中“柳絮”的主要成分为蛋白质B . “纷纷灿烂如星陨,赫赫喧豗似火攻”灿烂美丽的烟花是某些金属的焰色反应,属于化学变化C . “百炼成钢”,通过多次锻炼,使生铁中碳等杂质降低达到了钢的标准D . 海市蜃楼这种光学现象,与胶体知识无关7. (2分) (2015高二上·丹阳期末) 如图是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图,下列说法正确的是()A . 原子半径:Z>Y>XB . 气态氢化物的稳定性:R>WC . WX3和水反应形成的化合物是离子化合物D . Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应8. (2分) (2016高一上·宁德期中) 设NA为阿伏加德罗常数值.下列说法中正确的是()A . 122.5 g KClO 3中含Cl﹣数目为NAB . 1 mol/L的NaOH溶液中含Na+数目为NAC . 标准状况下,22.4 L水中含氢原子数目为2NAD . 常温常压下,32 g S03中含氧原子数目为1.2NA9. (2分) (2016高一下·双峰期中) 设NA为阿伏伽德罗常数的值,下列叙述正确的是()A . 标准状态下,33.6L氟化氢中含有氟原子的数目为NAB . 常温常压下,7.0g乙烯与丙稀的混合物中含有氢原子的数目为NAC . 50mL 18.4mol/L浓硫酸与足量铜微热反应,生成SO2分子的数目为0.46NAD . 某密闭容器盛有0.1mol N2和0.3mol H2 ,在一定条件下充分反应,转移电子的数目为0.6NA10. (2分)在某无色透明的酸性溶液中,能大量共存的离子组是()A . Na+ 、K+、SO42-、HCO3-B . Ca2+、K+、SO42-、NO3-C . Na+、 K+、Cl-、 NO3-D . Fe3+、K+、SO42-、Cl-11. (2分)(2018·南京模拟) 下列图示与对应的叙述相符的是()A . 图甲表示放热反应在有无催化剂的情况下反应过程中的能量变化B . 图乙表示一定温度下,溴化银在水中的沉淀溶解平衡曲线,其中a点代表的是不饱和溶液,b点代表的是饱和溶液C . 图丙表示25℃时,分别加水稀释体积均为100mL、pH=2的一元酸CH3COOH溶液和HX溶液,则25℃时HX的电离平衡常数大于CH3COOHD . 图丁表示某可逆反应生成物的量随反应时间变化的曲线,由图知t时反应物转化率最大12. (2分) (2017高二上·延安期末) 下列各物质投入水中,因促进水的电离而使溶液呈酸性的是()A . NaHSO4B . Na2CO3C . Al2(SO4)3D . CH3COOH13. (2分) (2016高三上·昌乐期中) 下列有关Fe2(SO4)3溶液的叙述正确的是()A . 该溶液中K+、Fe2+、SCN﹣、Br﹣可以大量存在B . 和KI溶液反应的离子方程式:Fe3++2I﹣═Fe2++I2C . 和Ba(OH)2溶液反应离子方程式:Fe3++SO42﹣+Ba2++3OH﹣═Fe(OH)3↓+BaSO4↓D . 1L0.1 mol•L﹣1该溶液和足量的Zn充分反应,生成11.2gFe14. (2分)常温下向四份0.1mol•L﹣1的醋酸钠溶液中分别加入少量冰醋酸、硫酸氢钠固体、醋酸钠固体、氢氧化钠固体(忽略溶液体积及温度变化),则溶液中变化正确的是()A . 增大、增大、不变、减小B . 增大、减小、增大、减小C . 减小、增大、增大、减小D . 增大、减小、不变、减小15. (2分) (2018高三下·潍坊开学考) 归纳法是高中化学学习常用的方法之一,某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后作出了如下的归纳总结:归纳正确的是()①对已建立化学平衡的某可逆反应,当改变条件使化学平衡向正反应方向移动时,生成物的产量一定增加②常温下,pH=3的醋酸溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合后形成溶液a,等浓度的盐酸与NaOH溶液等体积混合后形成溶液b,水的电离程度a>b。

2019年北京各区高三化学期末试题汇编_工艺流程

2019年北京各区高三化学期末试题汇编_工艺流程

2019年高三各区期末试题汇编_工艺流程(海淀)20.(8分)某冶炼厂利用含ZnO的烟灰脱除工业废气中的SO2,最终得到锌盐。

该厂所用烟灰的主要成分如下表所示:在一定条件下,将含SO2的工业废气通入烟灰浆液(烟灰和水的混合物)进行脱硫,过程中测得pH和上清液中溶解的SO2物质的量浓度[c(SO2)]随时间的变化如右图所示:(1)纯ZnO浆液的pH为6.8,但上述烟灰浆液的初始pH为7.2。

在开始脱硫后3 min内(a~b段),pH 迅速降至6.8,引起pH迅速变化的原因是(结合化学用语解释)。

(2)生产中脱除SO2效果最佳的时间范围是(填字母序号)。

A.20~30 min B.30~40 min C.50~60 min D.70~80 min(3)在脱硫过程中涉及到的主要反应原理:Ⅰ.ZnO + SO2 === ZnSO3↓Ⅱ.ZnSO3 + SO2 + H2O === Zn(HSO3)2①在30~40 min时,主要发生反应II,生成可溶性的Zn(HSO3)2。

上清液中c(SO2)上升的原因可能是。

②在30~80 min时,pH降低的原因可能是(写出2点)。

③将脱硫后的混合物利用空气氧化技术处理,该过程中发生反应:2ZnSO3 + O2 === 2ZnSO4和。

(西城)20.(12分)KMnO4在实验室和工业上均有重要应用,其工业制备的部分工艺如下:Ⅰ.将软锰矿(主要成分MnO2)粉碎后,与KOH固体混合,通入空气充分焙烧,生成暗绿色熔融态物质。

Ⅱ.冷却,将固体研细,用稀KOH溶液浸取,过滤,得暗绿色溶液。

Ⅲ.向暗绿色溶液中通入CO2,溶液变为紫红色,同时生成黑色固体。

Ⅳ.过滤,将紫红色溶液蒸发浓缩,冷却结晶,过滤,洗涤,干燥,得KMnO4固体。

资料:K2MnO4为暗绿色固体,在强碱性溶液中稳定,在近中性或酸性溶液中易发生歧化反应(Mn 的化合价既升高又降低)。

(1)Ⅰ中,粉碎软锰矿的目的是________。

北京市2019届高三各城区二模考试化学试题分类汇编—科学探究 word版含答案

北京市2019届高三各城区二模考试化学试题分类汇编—科学探究 word版含答案

北京市2019届高三各城区二模考试化学试题分类汇编科学探究(海淀区)28.(16分)某研究小组对碘化钾溶液在空气中发生氧化反应的速率进行实验探究。

【初步探究】(1)为探究温度对反应速率的影响,实验②中试剂A应为。

(2)写出实验③中I一反应的离子方程式:_ ___。

(3)对比实验②③④,可以得出的结论:___ _。

【继续探究】溶液pH对反应速率的影响查阅资料:i.pH<11.7时,I-能被O2氧化为I2。

ii. pH>9.28时,I2发生歧化反应:3I2+6OH-=IO3-+ 5I-+ 3H2O,pH越大,歧化速率越快。

(4)小组同学用4支试管在装有O2的储气瓶中进行实验,装置如图所示。

分析⑦和⑧中颜色无明显变化的原因:_ ___。

(5)甲同学利用原电池原理设计实验证实pH=10的条件下确实可以发生I—被O2氧化为I2的反应,如右图所示,请你填写试剂和实验现象:试剂1 试剂2现象。

【深入探究】较高温度对反应速率的影响小组同学分别在敞口试管和密闭试管中进行了实验⑨和⑩。

(6)对比实验⑨和⑩的现象差异,该小组同学经过讨论对实验⑨中的现象提出两种假设,请你补充假设1。

假设1:。

假设2:45℃以上I2易升华,70℃水浴时,c(I2)太小难以显现黄色。

(7)针对假设2,有两种不同观点。

你若认为假设2成立,请推测试管⑨中“冷却至室温后滴加淀粉出现蓝色”的可能原因(写出一条)。

你若认为假设2不成立,请设计实验方案证明。

(东城区)28.(15分)某小组研究SCN-分别与Cu2+和Fe3+的反应。

实验中:c(KSCN) = 0.1 mol/L;c[Fe2(SO4)3] = 0.025 mol/L;c(CuSO4) = 0.05 mol/L。

Ⅰ. KSCN溶液与CuSO4溶液反应,实验如下。

资料:ⅰ. Cu2+可与SCN-反应生成CuSCN白色沉淀和(SCN)2。

ⅱ. (SCN)2称为“拟卤素”,在水溶液中呈黄色;(SCN)2的化学性质与Cl2相似,可与水、碱等发生反应。

高三化学下学期《探究实验》专题训练 含答案

高三化学下学期《探究实验》专题训练 含答案

高三化学下学期《探究实验》专题训练1、(2020年北京高考)验证牺牲阳极的阴极保护法,实验如下(烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液)。

①②③在Fe表面生成蓝色沉淀试管内无明显变化试管内生成蓝色沉淀下列说法不正确...的是A. 对比②③,可以判定Zn保护了FeB. 对比①②,K3[Fe(CN)6]可能将Fe氧化C. 验证Zn保护Fe时不能用①的方法D. 将Zn换成Cu,用①的方法可判断Fe比Cu活泼2、(19年西城)下列实验方案不能达到相应目的的是A B C D目的比较AgCl和AgI的溶解度大小研究浓度对化学平衡的影响研究浓度对化学反应速率的影响比较碳酸、醋酸和硼酸的酸性强弱实验方案3、(19年北京海淀)为探究电解的放电规律,进行如下实验:下列说法不正确...的是A.对比①②可知,阴极放电顺序是:Cu2+ > H+ > Na+B.对比①③可知,阳极放电顺序是:Cl- > OH- > SO42-C.对比③④可知,阳极是铜时,会先于溶液中的离子放电序号阳极材料阴极材料电解质阳极产物阴极产物①石墨石墨0.1 mol·L-1 CuCl2溶液Cl2 Cu②石墨石墨0.1 mol·L-1 NaCl溶液Cl2H2③石墨石墨0.2 mol·L-1 CuSO4溶液O2Cu④铜石墨0.2 mol·L-1 CuSO4溶液Cu2+Cu⑤石墨石墨熔融NaCl Cl2NaD.对比①⑤可知,电解得到金属只能用熔融态,不能用水溶液4、(2020年海淀)实验小组进行如下实验:已知:Cr2(SO4)3稀溶液为蓝紫色;Cr(OH)3为灰绿色固体,难溶于水。

下列关于该实验的结论或叙述不正确...的是()A. ①中生成蓝紫色溶液说明K2Cr2O7在反应中表现了氧化性B. 操作II中仅发生反应:Cr3++3OH-=== Cr(OH)3↓C. 将与溶液等体积混合会产生灰绿色浑浊,该现象与Cr3+的水解平衡移动有关D. 若继续向中加入稀硫酸,溶液有可能重新变成蓝紫色5(2020年北京海淀)研究小组进行如下表所示的原电池实验:实验编号①②实验装置实验现象连接装置5 分钟后,灵敏电流计指针向左偏转,两侧铜片表面均无明显现象左侧铁片表面持续产生气泡,连接装置5 分钟后,灵敏电流计指针向右偏转,右侧铁片表面无明显现象下列关于该实验的叙述中,正确的是()A.两装置的盐桥中,阳离子均向右侧移动B.实验①中,左侧的铜被腐蚀C.实验②中,左侧电极的电极反应式为2H++ 2e-=H2 ↑D.实验①和实验②中,均有O2得电子的反应发生6、某同学做如下实验实验现象溶液无色,试管上方呈红棕色产生大量气泡,能使湿润红色石蕊试纸变蓝产生气泡,能使湿润红色石蕊试纸变蓝下列说法不正确...的是A. 实验Ⅰ试管上方呈现红棕色的原因是:2NO + O2=2NO2B. 根据实验Ⅱ、Ⅲ的气体检验结果,说明都有NH3产生C. 实验Ⅰ溶液中发生的反应是:Al + 6H+ + 3NO3-= Al3+ + 3NO2↑+ 3H2OD. 在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,NO3-在酸、碱及中性溶液中都被还原7、已知:Ag++SCN-AgSCN↓(白色),某同学探究AgSCN的溶解平衡及转化,进行以下实验。

2019年北京高考化学实验探究题讲解——探究SO2与AgNO3溶液的反应2023届高三化学专项复习


证据
Ag2SO3 Ag2SO4
本题非常严密的逻辑关系
实验一:将足量 SO2通入AgNO3溶液中,迅速反应,得到无色溶液A和白色沉淀B。
实验二:验证B的成分
2Ag++SO2+H2O= Ag2SO3↓+2H+
加盐酸沉淀D大部分溶解 B中主成分要是Ag2SO3
实验三:探究SO42—产生途径
通过证明溶液A中无SO42—
2019年北京高考化学试题——28题探究实验讲解
——探究SO2与AgNO3溶液的反应
化学小组实验探究SO2与AgNO3溶液的反应。 实验目的
(1)实验一:用如下装置(夹持、加热仪器略)制备SO2,将足量 SO2通入AgNO3溶液中,迅速反应,得到无色溶液A和白色沉淀B。
浓硫酸沸点338℃
实验现象
SO2+H2O
4.将SO2分别通入到无氧和有氧、浓度均为的BaCl2溶液和Ba(NO3)2溶液中,实验记
录如下。
SO2+H2O
H2SO3
H+ +HSO3—
序号 现象
a
BaCl2溶液(无氧)无白色沉淀
b
Ba(NO3)2溶液(无氧)有白色沉淀
c
BaCl2溶液(有氧)有白色沉淀
d
Ba(NO3)2溶液(有氧)有白色沉淀



SO2和3很快反应 2Ag++SO2+H2O= Ag2SO3↓+2H+ SO2和2溶液几乎没有反应
该条件下,BaSO3难以沉淀析出
SO2和0.1mol/LBa(NO3)2溶液有少量白色浑浊
该条件下,NO3—可能参与了反应
资料:25℃ Ksp(Ag2SO3×10—14 Ksp(BaSO3×10—7 Ksp(BaSO4×10—10

2019年北京市高三二模化学分类汇编:实验探究

2019年北京市高三二模化学分类汇编实验探究【题1】、(2019 •东城二模)某小组研究SCN-分别与Cu2+和Fe3+的反应。

实验中:c(KSCN) = 0.1 mol/L;c[Fe2(SO4)3] = 0.025 mol/L;c(CuSO4) = 0.05 mol/L。

Ⅰ. KSCN溶液与CuSO4溶液反应,实验如下。

资料:ⅰ. Cu2+可与SCN-反应生成CuSCN白色沉淀和(SCN)2。

ⅱ. (SCN)2称为“拟卤素”,在水溶液中呈黄色;(SCN)2的化学性质与Cl2相似,可与水、碱等发生反应。

(1)a中CuSO4溶液显酸性的原因是(用离子方程式表示)。

(2)a→b中试管内溶液pH减小,可能的原因是。

(3)b→c产生沉淀的原因是。

Ⅱ. 同学们根据相同条件下氧化性:Fe3+>Cu2+,预测Fe3+与SCN-也可发生类似a中的氧化还原反应,进行如下实验。

(4)向Fe2(SO4)3溶液中滴入少量KSCN溶液,观察到,表明发生了反应:Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3。

(5)基于(4)继续实验:用Fe2(SO4)3溶液、KSCN溶液与石墨电极、电压表、盐桥等组装成原电池,电压表指针几乎不偏转。

该实验的目的是。

(6)查阅资料并讨论后得出:溶液中离子在反应时所表现的氧化性强弱与相应还原产物的价态和状态有关。

由此分析a中反应发生的原因:生成CuSCN沉淀使Cu2+的氧化性增强,并补充实验进一步证明。

补充的实验是。

(7)取(4)中反应后溶液,逐滴加入K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,并且沉淀量逐渐增多。

该实验结果与(5)中实验结果不一致,解释原因:。

(8)为进一步证实(7)中的解释,在以上实验的基础上补充实验,其操作及现象是。

【题2】、(2019 •西城二模)(16分)某小组欲探究反应2Fe2+ + I22Fe3+ + 2I−,完成如下实验:资料:AgI是黄色固体,不溶于稀硝酸。

新制的AgI见光会少量分解。

北京市海淀区2019届高三上学期期末考试化学试题(解析版)

北京市海淀区2019届高三上学期期末考试可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 P 31 Cu 64第I卷(选择题,共42分)本部分共14道小题,每小题3分,共42分。

请在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.材料在人类文明史上起着划时代的意义,下列物品所用主要材料与类型的对应关系不正确...的是()【答案】D【详解】A、陶瓷成分是硅酸盐,属于无机非金属材料,作用材料与类型存在对应关系,故A不符合题意;B、铜奔马主要材料是铜,铜单质属于金属材料,存在对应关系,故B不符合题意;C、宇航员的航天服成分属于有机高分子材料,存在对应关系,故C不符合题意;D、光导纤维成分是SiO2,属于无机非金属材料,不是复合材料,不存在对应关系,故D 符合题意。

2.家用暖气片大多用低碳钢材料制成,一旦生锈不仅影响美观,也会造成安全隐患。

下列防止生锈的方法中,存在安全隐患的是()A. 在暖气片表面镀锡B. 在暖气片表面涂漆C. 在暖气片表面涂铝粉D. 非供暖期在暖气内充满弱碱性的无氧水【答案】A【详解】A、根据金属活动顺序表,铁比锡活泼,破损后构成原电池,铁作负极,加速铁的腐蚀,存在安全隐患,故A符合题意;B、表面涂漆,避免铁与空气接触,可以防止铁生锈,不存在安全隐患,故B不符合题意;C、铝比铁活泼,保护铁不生锈,对铁起保护作用,不存在安全隐患,故C不符合题意;D、充满弱碱性的无氧水,避免构成原电池,保护铁不生锈,不存在安全隐患,故D不符合题意。

3.常温下,将2种一元酸HX和HY分别和NaOH溶液等体积混合,实验数据如下:下列说法正确的是()A. HY为强酸B. HX溶液的pH=1C. 甲的混合液中c(X-) = c(Na+)D. 乙的混合液中c(Na+) > c(Y-)【答案】A【分析】无论哪组溶液都是恰好完全反应,都生成正盐,依据盐类水解的规律,以及混合后的pH,判断HX和HY是强酸还是弱酸。

北京市2019届高三各城区第一学期期末考试化学试题分类汇编 —科学探究 word版含答案

北京市2019届高三各城区第一学期期末考试化学试题分类汇编—科学探究(海淀区)19.(12分)某校学习小组探究不同条件对电解FeCl2溶液产物的影响。

所用实验装置如下图所示,其中电极为石墨电极。

【查阅文献】i. Fe2+、Fe3+在溶液中通过与Cl-结合分别形成FeCl42-、FeCl63-,可降低正电荷。

ii. 电解过程中,外界条件(如电解液pH、离子浓度、电压、电极材料等)会影响离子的放电能力。

【实验记录】序号实验条件实验现象阴极阳极I pH=01 mol·L-1FeCl2溶液电压1.5 V电极上产生无色气体。

①湿润淀粉碘化钾试纸始终未见变蓝。

②取阳极附近溶液于试管中,滴加KSCN溶液,溶液变红。

II pH=4.91 mol·L-1FeCl2溶液电压1.5 V①未观察到气泡产生,电极表面有银灰色金属光泽的固体析出。

②电解结束后,将电极浸泡在盐酸中,观察到有大量气泡产生。

①湿润淀粉碘化钾试纸始终未见变蓝。

②阳极附近出现红褐色浑浊。

取阳极附近浊液于试管中,先用盐酸酸化,再滴加KSCN溶液,溶液变红。

(1)结合阴极实验现象的分析①实验I中阴极的电极反应式为。

②用化学用语表示实验II中产生阴极现象的原因:。

③对比实验I、II的阴极现象,可以获得的结论是。

(2)结合阳极实验现象的分析①甲同学认为实验I中Cl-没有放电,得出此结论依据的实验现象是________。

阳极附近溶液滴加KSCN溶液变红,依据此现象分析,阳极反应可能是Fe2+ - e- === Fe3+、_____ ___。

②对比实验I、II的阳极现象,解释产生差异的原因:。

【实验讨论】(3)有同学提出,改变条件有可能在阳极看到“湿润淀粉碘化钾试纸变蓝”的现象,可能改变的条件是,对应的实验方案是。

(朝阳区)19.(12分)某学习小组探究稀HNO3、浓HNO3与铜的反应。

装置(尾气处理装置略)现象Ⅰ中开始无明显现象,渐有小气泡生成,越来越剧烈,液面上方出现浅红棕色气体,溶液呈蓝色。

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2019年高三各区期末试题汇编_实验探究(海淀)19.(12分)某校学习小组探究不同条件对电解FeCl2溶液产物的影响。

所用实验装置如下图所示,其中电极为石墨电极。

【查阅文献】i. Fe2+、Fe3+在溶液中通过与Cl-结合分别形成FeCl42-、FeCl63-,可降低正电荷。

ii. 电解过程中,外界条件(如电解液pH、离子浓度、电压、电极材料等)会影响离子的放电能力。

序号实验条件实验现象阴极阳极I pH=01 mol·L-1FeCl2溶液电压1.5 V电极上产生无色气体。

①湿润淀粉碘化钾试纸始终未见变蓝。

②取阳极附近溶液于试管中,滴加KSCN溶液,溶液变红。

II pH=4.91 mol·L-1FeCl2溶液电压1.5 V①未观察到气泡产生,电极表面有银灰色金属光泽的固体析出。

②电解结束后,将电极浸泡在盐酸中,观察到有大量气泡产生。

①湿润淀粉碘化钾试纸始终未见变蓝。

②阳极附近出现红褐色浑浊。

取阳极附近浊液于试管中,先用盐酸酸化,再滴加KSCN溶液,溶液变红。

(1)结合阴极实验现象的分析①实验I中阴极的电极反应式为。

②用化学用语表示实验II中产生阴极现象的原因:。

③对比实验I、II的阴极现象,可以获得的结论是。

(2)结合阳极实验现象的分析①甲同学认为实验I中Cl-没有放电,得出此结论依据的实验现象是________。

阳极附近溶液滴加KSCN溶液变红,依据此现象分析,阳极反应可能是Fe2+- e- === Fe3+、________。

②对比实验I、II的阳极现象,解释产生差异的原因:。

【实验讨论】(3)有同学提出,改变条件有可能在阳极看到“湿润淀粉碘化钾试纸变蓝”的现象,可能改变的条件是,对应的实验方案是。

(西城)21.(10分)实验小组研究酸性条件下K2Cr2O7溶液和H2O2溶液的反应。

【实验Ⅰ】向盛有H2O2溶液的试管中,加入过量的K2Cr2O7溶液和硫酸,振荡,溶液立即变为紫红色,此时pH=1。

溶液中持续产生气泡,最终溶液变为绿色。

资料:ⅰ.Cr2(SO4)3溶液呈绿色。

ⅱ.酸性条件下,K2Cr2O7溶液和H2O2溶液反应生成CrO5,CrO5进一步反应生成Cr3+和O2。

ⅲ.CrO5是一种+6价Cr的过氧化物,其结构如右图,CrO5可溶于水,易溶于乙醚得到蓝色溶液。

(1)实验Ⅰ中产生的气体是O2,检验的方法是________。

(2)实验Ⅰ的紫红色溶液中含有CrO5。

①验证紫红色溶液中含有CrO5的操作及现象是________。

②生成CrO5的反应不是氧化还原反应,反应的离子方程式是________。

(3)对实验Ⅰ中溶液变为绿色和产生O2的原因,作出如下假设:a.CrO5在酸性溶液中不稳定,自身氧化还原生成Cr3+和O2。

b.CrO5在酸性条件下氧化了溶液中的H2O2,生成Cr3+和O2。

为验证上述假设,用下图装置进行实验Ⅱ和实验Ⅲ(夹持装置已略,B中石蜡油用于吸收挥发出的乙醚)。

实验操作及现象如下:【实验Ⅱ】ⅰ.将20 mL CrO5的乙醚溶液加入A中的pH=1的稀硫酸中,不断搅拌,乙醚层由蓝色变为无色,水层变为绿色,O2体积为V mL。

ⅱ.步骤ⅰ结束后向A中加入少量K2Cr2O7溶液,轻轻搅拌,静置,乙醚层又显出蓝色。

【实验Ⅲ】仅将实验Ⅱ中的pH=1的稀硫酸替换为等量的含H2O2的pH=1的稀硫酸,重复实验。

现象与实验Ⅱ相同,且O2体积仍为V mL。

①实验Ⅱ步骤ⅰ中消耗的CrO5与生成的O2的物质的量之比为2∶3,补全离子方程式:2CrO5 +________ == 2Cr3+ + 3O2↑+ ________ + ________。

②甲同学认为依据实验Ⅱ和Ⅲ中生成O2的体积相同,无法说明假设b是否成立,其理由是________。

(4)实验Ⅰ中总反应的离子方程式是________。

(东城)19.(13分)探究0.5 mol/L FeCl3溶液(pH = 1)与不同金属反应时的多样性的原因。

(各组实验中:所用FeCl3溶液体积相同;金属过量;静置、不振荡)(1)根据实验Ⅰ中的现象,推测红褐色液体为胶体,并用光束照射该液体,在与光束垂直的方向观察到得以证实。

(2)已知:Fe和Fe3O4均能被磁铁吸引。

①为了确定黑色固体的成分是否含有Fe与Fe3O4,重复实验Ⅰ,及时取少量镁条表面生成的黑色粉末,洗净后进行实验如下:该实验说明黑色固体中一定含有,结合现象写出判断的理由:。

②除上述结论外,分析实验Ⅰ的现象,可知被还原得到的产物一定还有。

(3)实验Ⅰ、Ⅰ中现象的差异,与Fe3+、Mg2+、Fe2+、H+、Cu2+的氧化性强弱有关,其顺序是Mg2+<Fe2+<。

(4)继续探究0.5 mol/L FeCl3溶液(pH = 1)与Fe的反应。

实验Ⅰ中发生反应的离子方程式有。

已知:相同条件下,H+在溶液中的移动速率远大于Fe3+。

结合实验Ⅰ、Ⅰ,由反应中金属表面离子浓度的变化,推测实验Ⅰ、Ⅰ现象差异的原因:。

(朝阳)19.(12分)某学习小组探究稀HNO3、浓HNO3与铜的反应。

装置(尾气处理装置略)现象Ⅰ中开始无明显现象,渐有小气泡生成,越来越剧烈,液面上方出现浅红棕色气体,溶液呈蓝色。

Ⅱ中反应剧烈,迅速生成大量红棕色气体,溶液呈绿色。

(1)试管Ⅰ中Cu与稀HNO3反应的化学方程式是。

(2)Ⅱ中反应的速率比Ⅰ中的快,原因是。

(3)针对Ⅱ中溶液呈绿色的原因,提出假设:假设1:Cu2+的浓度较大所致;假设2:溶解了生成的NO2。

探究如下:取Ⅱ中绿色溶液,分为两等份。

①取一份于右图所示装置中, (填“操作”和“现象”),证实Ⅱ中溶解了NO2。

②向另一份溶液加入(填化学试剂),溶液变为蓝色。

证实假设1不成立,假设2成立。

(4)对于稀HNO3与铜生成NO、浓HNO3与铜生成NO2的原因,提出两种解释:解释1.HNO3浓度越稀,溶液中NO3-的数目越少,被还原时,每个NO3-从还原剂处获得较多电子的机会(填“增多”或“减少”),因此被还原为更低价态。

解释2.推测下列平衡导致了产物的不同,并通过如下实验证实了推测的合理性。

3NO2 + H2O2HNO3 + NO①B中盛放的试剂是。

②C中盛放Cu(NO3)2和。

③该小组证实推测的合理性所依据的实验现象是。

(丰台)17.(15分)实验小组制备硫代硫酸钠(Na2S2O3·5H2O)并探究其性质。

资料:Na2S2O3·5H2O在中性溶液中较稳定,在酸性溶液中分解产生S、SO2。

Ⅰ. 以SO2、Na2S、Na2CO3为原料制备Na2S2O3·5H2O,装置如下图所示:(1)A是SO2气体发生装置,常温下用亚硫酸钠固体与浓硫酸反应制取SO2,实验过程中需要控制SO2产生的速率。

请在虚框内将装置A补充完整。

△(2)B中生成硫代硫酸钠的实质是:S + Na2SO3 === Na2S2O3ⅠS是由、、H2O反应得到。

Ⅰ实验过程中有大量CO2产生,化学方程式为。

(3)装置C中的试剂为,作用是。

(4)当装置B中溶液的pH约为7时应停止通入SO2,否则Na2S2O3的产率下降,其原因是。

Ⅱ. 探究Na2S2O3的性质:(5)研究S产生的原因:已知:Na2S2O3中S元素的化合价分别为-2和+6提出假设:假设1:Cl2、HClO等含氯的氧化性微粒氧化了-2价硫元素假设2:空气中的O2也可能氧化-2价硫元素假设3:酸性条件下Na2S2O3分解产生S设计实验方案:①向试管b 中加入 。

Ⅰ依据现象,S 产生的主要原因是 ,说明理由 。

(6)步骤3,继续加入氯水,沉淀消失的原因是 (写化学方程式)。

(石景山)18.(11分)Na 2S 2O 4俗称保险粉,常用做纺织工业的漂白剂、脱色剂等。

某科研小组制备并探究其性质。

资料:Na 2S 2O 4易溶于水,具有极强的还原性,易被空气氧化,在碱性介质中稳定。

Ⅰ.制备Na 2S 2O 4(加热等辅助仪器略去)(1)仪器①的名称是 。

(2)B 装置用于制备Na 2S 2O 4。

第一步反应:Zn +2SO 2 ZnS 2O 4;第二步,加入NaOH 溶液,于28~35℃下反应生成Na 2S 2O 4,该步反应的化学方程式为 。

(3)B 装置反应前,先进行的实验操作是 。

(4)反应后除去B 中的沉淀,在滤液中加入一定量的NaCl 固体搅拌,有Na 2S 2O 4晶体析出。

加入NaCl 固体的作用是 。

Ⅱ.探究Na 2S 2O 4的性质(5)隔绝空气加热Na 2S 2O 4固体完全分解得到固体产物Na 2SO 3、Na 2S 2O 3和SO 2,但科研小组没有做到完全隔绝空气,得到的固体产物中还含有Na 2SO 4。

请设计实验证明该分解产物中含有Na 2SO 4。

实验方案是 。

(可选试剂:稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl 2溶液、AgNO 3溶液、KMnO 4溶液)(6)制备纳米级银粉用NaOH 溶液溶解Na 2S 2O 4,加入一定量的AgNO 3溶液,生成纳米级的银粉。

在制备银粉的反应中,氧化剂和还原剂的物质的量之比为2︰1,且生成的含硫物质只有一种, △ Na 2SO 3固体 70%的硫酸 NaOH 溶液A B CNaOH 溶液Zn 粉-水悬浮液 ①4mL 0.2mol/LNa 2S 2O 3溶液 a b mL 饱和氯水 一段时间后出现浑浊 浑浊度较实验a 小 立即出现浑浊 4mL 0.2mol/LNa 2S 2O 3溶液写出该反应的离子方程式。

(大兴)19.某学习小组研究AgNO3溶液与KI溶液的反应(1)配制0.1mol⋅L−1AgNO3溶液,测得溶液pH≈5.请用离子方程式说明溶液显酸性的原因______。

(2)向AgNO3溶液中滴加KI溶液,立即产生黄色沉淀。

继续滴加KI溶液,发现沉淀消失。

查阅资料显示:AgI (s)+I−(aq)⇌[AgI2]−(aq)。

将上述所得无色澄清溶液分成两份:①向一份溶液中滴加H2O2,观察到的现象是______。

②向另一份溶液中滴加氯水,结果出现沉淀,该小组同学认为该沉淀不可能是AgCl,其依据是______。

(3)该小组同学利用下图装置探究两种溶液能否发生氧化还原反应2min淀粉溶液后,变蓝。

①对I2产生的原因作出如下假设:假设a:空气存在O2,可产生I2;假设b:______,可产生I2;假设c:Ag+具有氧化性,可产生I2。

②该小组同学用上图装置进行如下实验,证实了假设a、b不是产生I2的主要原因。

实验II:向左侧烧杯中加入酸化的______溶液(pH≈5),右侧烧杯中加入0.1mol⋅L−1 KI 溶液。

10min后,右侧烧杯石墨电极附近溶液未变黄,加入淀粉溶液后,无明显现象。

③支持假设c成立的证据:一段时间后,该小组同学在实验I中观察到现象______,请写出该反应的离子方程式______。

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