高中历史教师学期总结
高中历史教师教学工作总结9篇

高中历史教师教学工作总结9篇高中历史教师教学工作总结1我作为一名青年历史教师,自从9月参加工作以来,在学校领导的大力关怀下,在历史教研组经验丰富的老教师的“传、帮、带”帮助下,我的各方面的能力得到了提高,专业也得到了成长。
这学期我担任高二以及高一6、7、8班的历史教学工作。
由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习教育理论,不断深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下对我参与高中历史新课程教学改革实践工作做一简要总结。
一、在高中历史新课程学习实践过程中推动教师的发展与教学理念的转变。
1、在学习实践中的发展:自新课程改革实施以来,我积极参加各级各类新课程培训,撰写学习笔记和总结。
通过学习培训,历史教师的新课程教学理念和素养有明显提高。
同时学校和历史教研组利用校本培训、公开课、集体备课讨论、自主学习等交流研讨等形式组织历史教师进一步学习新课程目标、理念、教学要求。
通过在学习中实践,在实践中学习,在学习实践中提高,我的新课程教育教学理念,历史课堂教学能力,专业素养都有很大提高和发展。
2、历史教师新课程学习和教学实践中理念的转变和实践新课程改革首先要求教师转变教学理念。
高中历史新课程阐明了课程的六个方面的理念,指明了课改的方向和要求。
在高中历史新课程改革中,我在学习和教学实践中积极转变教学观念,探索教育教学规律,努力用新理念指导教学:坚持“为了每一位学生的发展”的指导思想,促进学生全面、健康成长;激发学生学习兴趣,培养学生终身学习意识;以学生发展为中心,重视学生主体地位;关注个体差异与不同需求,实现全体学生的共同发展;良好的师生关系,和谐、民主化的课堂是新课程教学成功的基础;良性的、多元化的、以综合素质为目标的教学评价是促进学生学习的动力;历史教学的主体功能是引导学生学会学习、学会生存、学会做人;教学中运用多样化手段和方法,力求三维目标的统一;注重教学反思。
高中历史教学工作总结14篇

高中历史教学工作总结14篇高中历史教学工作总结篇1学年第一学期高二历史教学工作总结本学期担任高二历史备课组长,承担高二;;;班的历史教学工作,其中;班为文科班,;班为理科班,其中两个理科班要参加省会考。
一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了使自己在教学方面有更大的提高,在开学初就针对学生的实际情况制定了教学工作计划,且现已较为顺利地完成了本学期的教学工作任务,现将一学期的教学工作总结如下:一、主要收获与成绩首先,作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「高中历史课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
其次,教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。
通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
第三,重视基础知识教学,转变教学思想,改进教学方法,优化教学手段,培养学生良好的学习习惯,帮助学生找到适合自己的学习方法,培养学科思维能力,因材施教,做好培优扶中辅差工作。
为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
第四,文理科的任务不同,对他们的要求也不同。
高中历史教师个人工作总结7篇

高中历史教师个人工作总结7篇高中历史教师个人工作总结1一、加强理论学习,积极学习新课程俗话说,理论是行动的先导。
自山东省实行新课程以来,我是第一年带新课程的新授课,对新课程的认识了解还不够,因此,必须积极学习新课程改革的相关要求理论,仔细研究新的课程标准,并结合山东省的考试说明,及时更新自己的大脑,以适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联网络,开通了教育教学博客,养成了及时写教学反思的好习惯。
作为一位年轻的数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了经验,奠定了基础。
同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分,积累经验,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生,积极研究学情所谓“亲其师,信其道”,“爱是的教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任。
如何育人?我认为,爱学生是根本。
爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中学生的.学习情况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课,精心钻研教材及考题一节课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影响到学生学习的效果。
备课中我着重注意了这样几点:1、新课程与老课程之间的联系与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学发展有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础知识,是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。
高三历史教师教学反思总结5篇

高三历史教师教学反思总结5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此十分有必须要写一份总结哦。
接下来给大家带来高三历史教师教学反思总结,希望能给您大家带来帮助。
高三历史教师教学反思总结1一、课堂教学1、严格按照期初计划和教学进度,将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始,我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究,选择适合本学科、本年级、本班级的教法,对课堂教学模式进行反复的研究,力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式,培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。
在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体,让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。
在掌握基础知识的同时,鼓励学生创新,让他们带着创意去制作作品。
因材施教,针对不同班级、不同水平的学生,通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能,使他们有成就感,不同层次的学生有不同的提高。
2、按照学校的各项规章制度,认真备课,写教案,认真上好每一节课,完成教学任务。
3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。
除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外,积极查找资料,对专业知识进行查缺补漏,及时升级自己的知识体系,在探索教学方法的同时,加强了对本专业知识的升级更新。
二、教学业务方面教学工作是教师工作的中心。
在本学期,我每周都利用一定的时间练习基本功。
在教学活动中,常常需要涉及其他学科的知识领域,比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容,所以我也注意利用各种渠道,不断积累。
三、其他方面在本学期做到了严格要求自己,遵守学校的作息时间,按时参加继续教育学习培训,认真做好笔记,并努力把学到的知识应用到教学实际中,做到学以致用。
服从领导分配,积极配合学校各项工作,勇挑重担。
高三历史教师教学反思总结2当高考结束的钟声敲响,备战了一年的_年高三历史教学也宣告结束。
高三历史教学工作总结范文(10篇)

高三历史教学工作总结范文(10篇)高三历史教学工作总结范文1 光阴飞逝,日月如梭。
转瞬间已是期末。
回首第一学期的教学工作,有成功的喜悦,也有些许的遗憾。
为了在下学期更好地开展工作,现将这学期的教学工作做如下总结。
首先,在思想上结实树立“以人为本、关爱学生”的教育思想,深化学习六步教学法理论和生态大课堂理念,用课改的精神武装自己的头脑,在思想上与学校党委保持高度一致。
其次,在教学方面,努力践行生态大课堂的教育观。
1、积极主动的学习有关课程改革的理论,通过听专家讲座、外出考察学习和自修等方式,对我校倡导的六步教学法和生态大课堂有了更加明晰的认识,不断领悟这种教学法的精神本质,进步自己课改的理论程度。
2、积极投身到课改的洪流中去,做课改的积极理论者。
无论是导学案的编制、集体教研、听评课还是上示范课我都积极的参加,并力图有所创新和收获。
进入高三以来,我更加注重发挥六步教学的精华,在课堂上充分调动学生去说,发挥学生的主体地位,相信学生,同时又高对重视教师的点拨提质,防止课堂的无效性,能做到课堂既生动活泼又扎实有效。
我所任教的两个班级学生的历史成绩始终名列前茅。
3、根据我所任教的两个班级的实际情况:一个是最好的文科小班,另一个是文科普班-------差异很大的现实情况,我采用分层教学的方法,两个班级的教学进度略微差开一些,一小班学生的剩余时间补充一些有难度的习题,普班注重抓好书本上的根底知识,目前看这两个班级学生的历史学习现状很好。
4、扎实做好配有补差和学法指导工作。
根据年级部安排,对历史偏科生进展点式辅导,从教材知识、解题指导和学法归纳等方面对这些学生进展指导,通过辅导,学生的成绩较以前有了明显的变化,呈现良好的上升势头。
5、做好导学案检查和习题讲评工作。
对下发的习题和导学案我根本上可以全批全改,奖罚清楚,让学生利用好导学案和习题。
同时采用多种手段对学生进展检测,如课前提问、课时小测、单元检测等。
在习题讲评课时侧重对学生答题存在问题的分析^p 和解题技巧的指导,如今学生的答题才能已有明显的进步。
高中历史教师个人工作总结15篇

高中历史教师个人工作总结篇1一、前言时间如梭,转眼间一个学年已接近尾声。
回顾这一年的工作历程,我深感成果和不足并存,喜悦与困惑交织。
作为一名高中历史教师,我始终秉持着敬业、勤奋、创新的态度,为学生传授知识,培养能力,提高素养。
现将本学年的工作做如下总结:二、教学工作1. 认真备课,备学生、备教材、备教法。
在备课过程中,我深入研究教材内容,全面了解学生的学情,根据学生的实际需求设计教学方案。
同时,我注重运用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等,使课堂气氛活跃,提高学生的学习兴趣。
2. 注重课堂管理,创设良好的学习氛围。
为了保证课堂教学质量,我严格要求课堂纪律,关注学生的学习状态。
在课堂上,我注重启发学生思维,引导学生主动探究,培养学生的学科素养。
同时,我鼓励学生提问、发表见解,充分调动学生的积极性。
3. 关注学生的个体差异,实施分层教学。
面对不同层次的学生,我实施分层教学,针对学生的特点进行有针对性的辅导。
对于学困生,我耐心解答他们的疑问,提高他们的自信心;对于优秀生,我则引导他们拓展视野,提升能力。
4. 注重课外拓展,提高学生的综合素质。
除了课堂教学,我还积极组织学生参加各类历史学科竞赛、讲座等活动,拓宽学生的知识面,提高他们的历史素养。
同时,我还鼓励学生关注时事,将历史与现实相结合,提高学生的综合素质。
三、班级管理1. 关心学生的生活,做好学生的思想政治工作。
作为班主任,我关心学生的身心健康,定期与学生交流,了解他们的生活状况,帮助解决困难。
同时,我加强学生的思想政治教育,培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强班级团队建设,培养学生的团队精神。
我注重培养学生的团队精神,组织各类团队活动,提高班级凝聚力。
同时,我还引导学生树立集体荣誉感,共同为班级的发展贡献力量。
3. 加强与家长的沟通,形成家校共育的良好局面。
我重视与家长的联系,定期进行家访,了解学生的家庭状况,与家长共同关注学生的成长。
高一第二学期历史教学工作总结5篇

高一第二学期历史教学工作总结5篇篇1本学期,我担任高一历史教学工作,在校领导的关心、支持及本组同志的鼎力协助下,顺利完成了本学期的教学任务。
下面,我就本学期的工作,从三个方面,做以总结。
一、政治思想方面热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国内外大事,注重政治理论的学习,以科学的理论武装自己,不断提高自己的理论水平。
加强个人品德修养,以党员的标准严格要求自己,遵守党的纪律,廉洁奉公,勤奋工作,努力提高工作效率。
二、教学业务方面1. 备课方面认真钻研教材,阅读有关历史教学方面的资料,集体备课,积极参与集体讨论,仔细听讲,认真记录,把握教学的重点和难点,虚心向有经验的教师请教,不断总结教学经验,汲取先进的教学方法,提高自身的业务水平。
2. 上课方面上课时认真授课,抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,如直观教学法、讨论法、自学法等,调动学生的学习积极性。
同时,注意激发学生的学习兴趣和求知欲望,注重因材施教和因人施教。
在课堂上注意学生的反馈,及时调整教学方法和手段,使课堂充满生机和活力。
3. 课后辅导方面课后坚持辅导学生,认真批改作业,耐心解答学生提出的问题。
特别是对后进生给予更多的关心和帮助。
4. 考试方面本学期进行了两次考试。
在考试过程中,明显感觉到学生基础较差。
一部分学生对基础知识的掌握不够扎实。
同时存在考试技巧不足的问题。
针对这种情况,我采取了加强课堂复习和课后辅导的措施。
同时要求学生多做一些练习题和往届高考题。
这样有利于提高学生对基础知识的掌握和解题技巧。
三、个人素质方面1. 不断学习新的知识随着时代的发展,历史教材也在不断更新。
为了能够更好地完成教学任务,我利用课余时间阅读了《中国历史》、《世界历史》等书籍。
同时,我也关注了国内外历史研究的最新动态,以便及时了解最新的研究成果和方法。
2. 积极参加学校组织的活动本学期,我参加了学校组织的“青年教师基本功比赛”和“教学公开日”活动。
高一历史教师工作总结(6篇)

高一历史教师工作总结转眼间,____-____学年度即将结束,这一年在学校的安排和信任下,我担任了高一历史组的备课组长,在教务科、教研组的正确领导下,高一历史组的各项工作取得了圆满的成功,现将本组的工作总结如下:一、组员分析:高一历史组一共有____名成员,其中____位天津支教教师,一名高级教师,____名教坛新秀,一名年轻教师。
可以说是老中青相结合,互补,我想在这样的搭配组合下,我们高一历史备课组一定不负众望,取得圆满的成绩。
二、师德方面:本学期高一历史组严格遵守《和田地区第二中学师德师风实施意见》,并且严格按照意见的内容要求自己。
三、教学方面:在教学的过程中,要求同行之间经常碰头,以统一教学的进度。
本组教师面对自己的教学从不推脱,认真做好了三备六好一总结,教学重难点突出,对于交给的任务从来不讨价还价,尤其是对高一学业水平考试的研究及时准确,把握命题的方向,并把学考的动向贯穿在自己的教育教学之中,同时在教学过程中,课标和考纲并将有效的技巧和方法传授给学生,同时也不忘对学生进行思想教育、理想信念教育以及世界观、人生观和价值观的教育。
在教研过程中,我们重点讨论了有效教学,而且将有效教学的方法应用于自己的教学之中,效果比较理想。
历史课堂教学模式是我们重点研究和落实的,在每一次的备课组活动中,我都会了解落实的情况,因为必修三的内容的相关调整,模式有所改变,但是不影响整个历史教学模式的实施。
每周我们都对教案和学生作业进行详细的检查,不足之处及时的指正。
作业方面则要求适量和精确,要作到及时批改和及时的讲评。
辅导方面:辅导也是分层教学的一个明显体现,在其中我们要求教师不得拒绝学生的任何辅导要求,在辅导的过程中,要作到耐心和细致,直到学生弄懂该题为止测试要求全收全批,对成绩进行及时的登记,并且作出分析,反馈教学中存在的问题,及时的进行改进。
师徒结对方面:每一周检查师徒结对听课记录,了解存在的问题和疑惑,对师傅和徒弟提出相关的要求,尤其是徒弟要虚心、好学,充分利用此次锻炼的机会。
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高中历史教师学期总结xx年上学期历史教学工作总结本学期我担任高一.高二的历史教育教学工作,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
首先,认真制定教学计划。
学期之初,我就认真的研究高中 __教材,根据学生的特点和教材的编排,并向学科的教师请教,制定了较为科学的教学计划。
在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整,以使计划达到更加的完善。
第二,认真备课,力争上好每一节课。
备课不仅是备教材,认真的结合新课标并把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生、备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长曾经对我们说:“一堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍,可是对学生来说可能他这辈子就听这一次。
”所以我深刻明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,我每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
第三,坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时经常找学习成绩不理想的学生谈话,增强其学习的动力和学习自信心。
鼓励他们学习靠努力更靠兴趣,掌握方法历史很好学。
第四,认真做好其他各方面的工作,如认真听老教师讲课,认真写教案,教学反思。
定期检查,批改学生的作业,有系统的带领学生进行阶段性复习,迎接阶段性考试,做好学生的思想工作等等。
第五,加强和各班主任的沟通交流,把班级学生的学习状况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。
总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
作为一名新老师,经验不足是我面临的最大问题。
我深知我在教学工作中还有很多要学习的地方,“谦虚谨慎”是校长告诉我的真理。
今后我努力的方向和工作的思路是:第一,进一步加强教学理论学习,深入进行探究式教学的研究,把探究式教学进一步的运用到实际教学中来,同时加强教学基本功的训练,在教学上多下功夫,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
第二,针对高中 __教学特点,认真研究如何上好阶段性复习课,力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。
第三认真的进行试题测试研究,把握高考的大方向,使自己的教学更加科学,更有方向性,做到为战而练。
第四进一步的做好学生的德育工作,做到教育和教学有效的统一。
在教学中激发每一位学生的潜能,让每一个学生都得到发展,突出历史教学的目的和作用。
通过这一个学期的教学,我感悟到教和学之间的互动性的重要,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教学水平的提高,同时也使学生感受到学习 __乐趣和意义。
“学高为师身正为范”,“教学相长”,“我与学生共成长”,一个学期即将结束,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平,为学校的教育事业做出自己的一份努力!新化十二中谢良计xx、6、30xx----xx年度工作总结泸溪五中龚勇军本学年度的教学工作已基本结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下:一、教学方面本学期,本人任教高三年级三个班的历史课。
一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大,程度把握不太准。
我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。
针对这些情况,我在自我反思的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中,认真钻研大纲、努力吃透教材,积极开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生历史学习的兴趣,及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
二、纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、无请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,努力提高培养自己的综合素质和能力。
三、业务方面新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还购买大量的专业书籍,如《国史大纲》、《放宽 __视野》、《全球通史》、《中国大历史》、《极端年代》等,一方面提高自己的专业素质,努力充实自己,另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。
同时也挤出时间来学习现代教育技术,利用现代教育技术来丰富自己的教法,引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
四、不足方面本学年度来看,工作中依然存在些问题,比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫,而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法,这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对优生的辅导,为高考做好准备xx年上学期历史教学工作总结本学期我担任高一.高二的历史教育教学工作,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
首先,认真制定教学计划。
学期之初,我就认真的研究高中 __教材,根据学生的特点和教材的编排,并向学科的教师请教,制定了较为科学的教学计划。
在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整,以使计划达到更加的完善。
第二,认真备课,力争上好每一节课。
备课不仅是备教材,认真的结合新课标并把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生、备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长曾经对我们说:“一堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍,可是对学生来说可能他这辈子就听这一次。
”所以我深刻明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但_高中历史教师学期总结。
同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,我每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
第三,坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足_高中历史教师学期总结。
不同层次的学生的需求,同时经常找学习成绩不理想的学生谈话,增强其学习的动力和学习自信心。
鼓励他们学习靠努力更靠兴趣,掌握方法历史很好学。
第四,认真做好其他各方面的工作,如认真听老教师讲课,认真写教案,教学反思。
定期检查,批改学生的作业,有系统的带领学生进行阶段性复习,迎接阶段性考试,做好学生的思想工作等等。
第五,加强和各班主任的沟通交流,把班级学生的学习状况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。
总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
作为一名新老师,经验不足是我面临的最大问题。
我深知我在教学工作中还有很多要学习的地方,“谦虚谨慎”是校长告诉我的真理。
今后我努力的方向和工作的思路是:第一,进一步加强教学理论学习,深入进行探究式教学的研究,把探究式教学进一步的运用到实际教学中来,同时加强教学基本功的训练,在教学上多下功夫,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
第二,针对高中 __教学特点,认真研究如何上好阶段性复习课,力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。
第三认真的进行试题测试研究,把握高考的大方向,使自己的教学更加科学,更有方向性,做到为战而练。
第四进一步的做好学生的德育工作,做到教育和教学有效的统一。
在教学中激发每一位学生的潜能,让每一个学生都得到发展,突出历史教学的目的和作用。
通过这一个学期的教学,我感悟到教和学之间的互动性的重要,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教学水平的提高,同时也使学生感受到学习 __乐趣和意义。
“学高为师身正为范”,“教学相长”,“我与学生共成长”,一个学期即将结束,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平,为学校的教育事业做出自己的一份努力!新化十二中谢良计xx、6、30篇二:高中历史教师工作总结 xx----xx年度工作总结泸溪五中龚勇军本学年度的教学工作已基本结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下:一、教学方面本学期,本人任教高三年级三个班的历史课。
一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大,程度把握不太准。
我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。
针对这些情况,我在自我反思的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中,认真钻研大纲、努力吃透教材,积极开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生历史学习的兴趣,及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
二、纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、无请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,努力提高培养自己的综合素质和能力。