基础专业课程设计
室内设计基础课程设计
室内设计基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握室内设计的基本概念，理解空间布局、色彩搭配、材料选择等基础知识。
2. 使学生了解室内设计的发展历程，掌握不同风格的特点及代表作品。
3. 帮助学生了解室内设计的相关法律法规及行业标准。
技能目标：1. 培养学生运用AutoCAD、SketchUp等软件进行室内设计方案绘制的能力。
2. 培养学生运用色彩、材质、照明等元素进行室内空间创意设计的能力。
3. 提高学生团队协作、沟通表达、解决问题等综合能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对室内设计行业的热爱，培养其积极投身室内设计事业的信心和决心。
2. 培养学生关注环境、关注人文、关注可持续发展的设计理念。
3. 引导学生树立正确的审美观，尊重传统文化，注重创新与实践相结合。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为室内设计基础课程，旨在为学生提供室内设计的基本知识和技能。
学生为高中年级，具有一定的美术基础和创意能力，但缺乏实际操作经验。
教学要求注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和创新能力。
将目标分解为具体的学习成果：1. 学生能够独立完成室内设计方案绘制，包括平面图、立面图、效果图等。
2. 学生能够运用所学知识进行室内空间创意设计，并呈现出良好的视觉效果。
3. 学生能够在团队合作中发挥积极作用，有效沟通，共同解决问题。
4. 学生能够阐述室内设计的基本概念、发展历程和风格特点，具备一定的行业知识。
5. 学生能够树立正确的审美观，关注环境、人文和可持续发展，具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 室内设计基本概念与要素：包括空间、色彩、材质、照明等，结合教材第一章内容，让学生掌握室内设计的基本理论知识。
- 空间布局设计原理与方法- 色彩搭配原则与效果- 材质的选择与应用- 照明设计的基本原则2. 室内设计风格与流派：介绍古今中外各种室内设计风格及代表作品，结合教材第二章内容，使学生了解室内设计的发展历程。
《基础工程课程设计》课程教学大纲
《基础工程课程设计》教学大纲（Course Design of Foundation Engineering ）总学时数：1周学分数：1适用专业：土木工程（本科）一、课程设计的性质、目的和任务基础工程课程设计是学生在完成《地基与基础》课程学习后，所必须进行的重要实践性教学环节。
通过本次设计，培养学生综合运用基础设计理论和知识的能力，并具有独立分析及解决一般基础设计问题的能力，达到对学生综合能力培养目标的要求。
二、课程设计的基本要求基础工程课程设计必须强调理论与实践相结合，尽可能地联系工程实际。
其教学基本要求如下：（1）学生在教师的指导下，独立按时完成基础工程课程设计任务书所规定的全部内容和工作量。
（2）学生应完成满足工程设计要求的图件，其中施工图应布图合理、尺寸齐全、注文工整和线条清晰，符合国家制图标准及有关设计规范要求，并能正确表达设计意图。
（3）课程设计计算书一般不应少于1万字，要求计算正确、文理通顺、书写工整、装订整齐。
（4）通过课程设计要求能进一步训练和提高学生的理论分析、工程设计、工程制图的能力。
（5）通过课程设计要求使学生对基础工程的设计内容和过程有较全面的了解和掌握，使学生能熟悉有关基础工程方面的设计规范、规程、手册和工具书。
（6）通过课程设计要求能进一步培养学生严谨、勤奋、求实和创新的学风，增强学生的事业心和责任感。
三、课程设计各教学环节要求（1）选题应符合《地基与基础》课程培养目标和教学要求，同时也要面向经济建设，结合实际科研任务。
（2）课程任务书应包括设计题目、工程地点和规模、设计内容和要求以及工程技术条件等。
（3）课程指导书应包括拟定工程的方案、选型、布置、计算原则、绘图方法、进度安排及参考文献。
（4）成绩评定采用五级制。
四、课程设计与其它课程的联系先修课程:土力学，地基与基础，混凝土结构基本原理，工程制图五、教学参考书1.华南理工大学、浙江大学、湖南大学编．基础工程．中国建筑工业出版社，2003．2.王成华主编．基础工程学．天津：天津大学出版社，2002。
基础工程课程设计
基础工程课Байду номын сангаас设计
➢参考文献
• 中华人民共和国国家标准,建筑地基基础设计规范（GB50007—2011）. • 中华人民共和国行业标准,建筑桩基技术规范（JGJ 94—2008）。 • 中华人民共和国行业标准,岩土工程勘察规范规范（GB50021—2001）。 • 中华人民共和国行业标准,混凝土结构设计规范（GB50010—2010）。 • 中华人民共和国行业标准,TB 10621-2014 高速铁路设计规范 • 中华人民共和国行业标准, TB 10093-2017《铁路桥涵地基和基础设计
规范》
• 掌握桩基础工程设计内容和过程，熟悉基础工程的设 计规范、手册和工具书的使用。
• 设计计算书要求计算正确、文理通顺。 • 图纸布置合理、表达清晰，符合规范和施工要求。
基础工程课程设计
基础工程课程设计
➢考核方法及成绩评定 • 评分依据:提交的课程设计计算书和桩基础
设计图的内容和质量（纸质和电子文档）。 • 成绩组成：设计计算书占60℅，设计图纸图
基础工程课程设计
➢定位与目的
• 基础工程课程设计是土木工程专业的必修专业 课，具有与理论课同等的地位。
• 课程设计的目的是在《土力学》、《钢筋混凝 土结构》和《基础工程》的基础上，培养完成 常用基础施工图设计的能力。
基础工程课程设计
➢ 基本要求
• 完成设计任务书的全部内容，提交设计计算书和专业 设计图纸（含说明和必要的设备、材料表，满足材料 采购，非标准制作和施工要求）。
化工设备机械基础课程设计
化工设备机械基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工设备机械基础的相关理论知识，包括设备的结构、工作原理、材料性能等；2. 使学生了解化工设备机械在化工生产过程中的应用和重要性；3. 引导学生掌握化工设备机械的设计原则和标准，具备初步的设计能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际化工设备机械问题的能力；2. 提高学生的工程图纸阅读和绘制能力，能够完成简单的化工设备机械设计；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能够在项目中进行有效交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工设备机械专业的兴趣和热情，激发学生的学习动力；2. 引导学生树立正确的工程观念，关注化工设备机械在环保、节能方面的表现；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们在设计过程中提出新思路、新方案。
课程性质：本课程为专业基础课，旨在培养学生化工设备机械方面的基本理论、基本技能和初步设计能力。
学生特点：学生已具备一定的高中阶段物理、化学知识基础，对化工设备机械有一定了解，但缺乏系统深入的学习。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高他们的实践操作能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生具备化工设备机械基础知识和初步设计能力，为后续专业课程学习打下坚实基础。
教学过程中，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 化工设备机械概述：介绍化工设备机械的定义、分类、应用领域和发展趋势，对应教材第一章内容。
- 结构与原理：分析各种化工设备机械的结构特点、工作原理及其在化工生产中的作用。
- 材料选择：阐述化工设备常用材料的性能、特点及选用原则。
2. 化工设备设计原则与标准：讲解化工设备设计的基本原则、设计标准和规范，对应教材第二章内容。
- 设计原则：探讨化工设备设计的安全性、可靠性、经济性和环保性等方面的要求。
- 设计标准：介绍国家和行业相关化工设备设计标准，以及国际标准。
柱下独立基础课程设计
基础工程课程设计任务书题目：钢筋混凝土柱下独立基础设计专业：土木工程（建筑工程）班级：姓名：学号：指导教师：时间：一、设计目的与题目1、设计目的课程设计是高等教育中一直强调和重视的教学实践环节，是土木工程专业最重要的专业基础课程之一。
《基础工程课程设计》是学生在学习《土力学》、《钢筋混凝土结构》和《基础工程》的基础上，综合应用所学的理论知识，完成基础设计任务。
该课程设计的主要目的是经过本课程设计的学习，要求学生能够掌握大、中型建筑物的地基基础设计方法。
本课程的主要任务是培养学生：（1）具备应用基础工程设计基础知识和基本理论解决实际问题的能力，掌握浅基础和深基础的选型和埋深的确定、设计、计算方法；（2）能够运用数学、力学、土力学等知识对基础的基本构件进行受力分析及公式推导，建立基本公式，并正确地通过验算过程进行优化和改进；（3）能够结合行业背景进行设计，解决工程中基本构件的截面设计及承载力校核问题，以及地基承载力的确定、地基变形沉降校验问题；（4）能够熟练使用专业相关规范和图集，结合本课程的知识，结合区域特点，提出复杂工程问题的解决方案，能够处理实际工程问题。
（5）能够基于所学知识提出新型浅基础和深基础的结构，并按照规范要求进行内力分析和承载能力验算，论证设计过程和结果的合理性。
2、设计题目兰州市区某教学楼为五层钢筋混凝土框架结构，柱网布置如图1所示，试设计该基础。
二、设计条件1、场地工程地质条件：拟建场地地形平坦，地面高程在1525.20~1529.23m 之间。
本次勘察深度范围内，场地地层自上而下依次分布有：①杂填土层（Q4ml）：总体厚度0.50～2.50m。
黄褐色，土质不均匀，以粉土为主，含大量建筑垃圾、植物根系等，稍湿，稍密。
②黄土状粉土层（Q4al+pl）：埋深 1.50～4.50m，厚度0.20～6.30m，层面高程1522.09～1527.45。
褐黄色，土质较均匀，孔隙、虫孔较发育，具水平层理，无光泽反应，干强度低，韧性低，摇振反应中等，稍湿-湿，稍密。
基础工程课程设计计算书
目录基础工程课程设计计算书 (1)一、设计目的： (1)二、设计内容： (1)三、设计要求： (3)四、参考资料： (3)五、○A轴柱下钢筋混凝土独立基础的设计与计算 (4)六、○B轴柱下钢筋混凝土独立基础的设计与计算 (8)基础工程课程设计计算书一、设计目的：课程设计是高等教育中一直强调和重视的教学实践环节，《基础工程》是土木工程专业重要的专业基础课程之一。
基础工程课程设计是学生在学习《土力学》、《混凝土结构设计原理》和《基础工程》课程的基础上，综合应用所学的理论知识，完成基础设计任务。
该课程设计的主要目的是通过本课程的学习，学生能够掌握基本的地基基础设计、构造、识图、施工方法。
本课程的主要任务是培养学生以下方面的能力：1.树立正确的设计思想，理论联系实际，具有创新思想；2.提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；3.学会运用基础工程设计的基本理论、基本知识和基本技能，了解基础工程设计的一般规律；4.具有运用标准、规范，查阅技术资料的能力和分析计算能力，以及运用计算机绘图的能力。
二、设计内容：（1）设计资料某教学楼为四层钢筋混凝土框架结构，采用柱下独立基础，柱网布置如下图所示，试设计该基础。
1）地质条件该地区地势平坦，无相邻建筑物，自上而下土层依次如下：①号土层：杂填土，层厚约0.3m，含部分建筑垃圾②号土层：淤泥质土，层厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值f ak=60KPa。
③号土层：含砾粘土，层厚2m，硬塑，稍湿，承载力特征值f ak=250KPa。
④号土层：粉质质土，层厚1.5m，承载力特征值f ak=250KPa。
⑤号土层：灰岩，承载力特征值f ak=6000KPa。
地基岩土物理力学参数如表1所示，地下水位在-1.5m处，无侵蚀性。
表1 地基岩土物理力学参数2）给定参数柱截面尺寸为500mm×500mm，在基础顶面处的相应于荷载效应标准组合，由上部结构传来轴心荷载见表1，荷载设计值取荷载标准值的1.35倍。
基础工程(道路专业)课程设计任务书
基础工程(道路专业)课程设计任务书《基础工程》课程设计题目：城市高架花瓶式桥墩桩基础设计时间：月日至月日共 1 周专业：土木工程（道路）班级：学号：姓名：指导教师：课程设计任务书本课程设计对象为某城市高架桥花瓶式桥墩下桩基础设计，包括基桩设计和承台设计。
一、设计资料1．上部结构及荷载资料上部结构为等跨的钢筋混凝土预应力梁桥,标准跨径为35m，公路-Ⅱ级汽车荷载，荷载为纵向控制设计，作用于混凝土桥墩承台顶面纵桥向的荷载如下：2．地质资料桥位地形平坦，位于已有道路上，墩基处地层成层较规律。
地下水埋置较深，对工程建设无不良影响，无不良工程地质现象存在。
地层及其物理力学指标见下表。
桥位地层及参数二、设计内容及要求按给定的条件完成桥墩基础与地基的设计与检算。
具体要求如下：1.按给定的桥墩底面尺寸拟定承台平面尺寸；2.分析桥墩处地基土层情况确定承台埋深，初步拟定承台厚度；3.初步拟定桩径，及施工方式；4.根据荷载情况初步拟定桩长；5.单桩竖向承载力计算；6.基桩竖向承载力计算；7.基桩水平承载力计算8.基桩截面强度设计计算9.承台受弯、受剪、受冲切计算三、设计完成后提交的文件和图表1．计算说明书部分：编制计算说明书一份，设计计算说明书用A4纸手写。
整个说明书应满足计算过程完整、计算步骤清楚、文字简明、符号、绘图规范和版面美观的要求。
2．图纸部分：绘制3号配筋图一张。
图纸应用AutoCAD制作或手工绘制，而且应该表达正确、布局合理和尺寸齐全。
按说明书在前，图纸在后的顺序装订成册，交给指导老师评阅。
四、进程安排1．星期一：布置设计任务，查阅资料,完成设计内容的1-5项工作2．星期二：查阅资料，理解掌握考虑承台、基桩协同工作的土的弹性抗力作用计算受水平荷载的桩基（弹性多排桩内力和变为计算方法），进行6-8项设计计算3．星期三：完成6-8项设计计算4．星期四：完成设计内容第9项工作5．星期五：绘图6．整理、上交设计计算说明书及图纸。
大学专业基础课教案范例
教案标题：市场营销基础课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解市场营销的概念、功能和目标。
2. 掌握市场营销环境分析的四个方面。
3. 理解目标市场和市场细分的基本概念。
4. 学习市场营销组合策略的四个要素。
教学准备：1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
4. 案例材料。
教学过程：第一课时一、导入（10分钟）1. 教师通过引入问题或现实案例，引发学生对市场营销的思考。
二、市场营销概念与功能（15分钟）1. 教师介绍市场营销的概念，解释市场营销在企业中的重要性。
2. 学生通过阅读教材或观看PPT，了解市场营销的功能和目标。
三、市场营销环境分析（20分钟）1. 教师讲解市场营销环境分析的四个方面：宏观环境、竞争环境、内部环境和消费者行为。
2. 学生通过小组讨论或案例分析，加深对市场营销环境分析的理解。
第二课时四、目标市场与市场细分（20分钟）1. 教师介绍目标市场和市场细分的概念，解释其重要性。
2. 学生通过小组讨论或案例分析，掌握如何确定目标市场和进行市场细分。
五、市场营销组合策略（25分钟）1. 教师讲解市场营销组合策略的四个要素：产品策略、价格策略、推广策略和分销策略。
2. 学生通过小组讨论或案例分析，学习如何制定有效的市场营销组合策略。
六、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
教学评价：1. 课堂参与度：学生参与小组讨论和案例分析的情况。
2. 知识掌握：学生回答问题的准确性和完整性。
3. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量。
教学延伸：1. 邀请企业专家进行讲座或实践操作，加深学生对市场营销的理解。
2. 组织学生进行市场调研或实习，提高学生的实践能力。
以上是一篇大学专业基础课的教案范例，根据具体情况和教学资源可以进行调整和修改。
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基础专业课程设计成绩题目：柱下独立（联合）基础设计课程名称：基础工程学院：土木与建筑工程学院学生姓名：学号：2013年12月20日课 程 设 计 任 务 书设计题目 柱下独立（联合）基础设计所在院部土木与建筑工程学院专业、年级、班土木工程11-1设计要求： 按照以下所给资料进行基础设计。
1、设计资料（1）上部结构资料：上部结构为多层全现浇框架结构，框架柱截面尺寸为600×600 mm ，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm 。
柱网布置见图1。
690016800DCB A654321690030003600072007200720072007200图1 柱网平面图（2）地形：拟建建筑场地平整，土层起伏不大。
（3）工程地质资料自上而下依次为：①杂填土：厚约0.5m ，含部分建筑垃圾；②粉质粘土：厚0.9m ，软塑，潮湿，承载力特征值fak=120KN/m 2； ③粘土：厚2.5m ，可塑，稍湿，承载力特征值fak=186KN/m 2；④淤泥质粉质粘土：厚2m,承载力特征值fak=70KN/m 2； ⑤强风化砂质泥岩：厚3.0m,承载力特征值fak=310KN/m 2； ⑥中风化砂质泥岩：厚4.0m,承载力特征值fak=600KN/m 2；表1 地基岩土物理力学参数表地层代号土名天然地基土重度（γ）孔隙比（e）凝聚力（c）内摩擦角（Φ）压缩系数(a1-2)压缩模量（Es）抗压强度（frk）承载力特征值（fak）kN/m³kPa 度1MPa MPa MPa KPa①杂填土18②粉质粘土17.2 0.65 34 13 0.20 10.0 130③粘土19.4 0.58 25 23 0.22 8.2 185④淤泥质粉质粘土17.8 22 30 0.8 70⑤强风化砂质泥岩22 20 25 3.0 300⑥中风化砂质泥岩24 15 40 4.0 620（4）水文资料为：地下水对混凝土无侵蚀性。
地下水位深度：位于地表下2.5m。
（5）材料：混凝土等级Ｃ20～C30，钢筋HPB300、HPRB335级。
2、设计内容设计柱下独立基础，包括确定基础埋深、基础底面尺寸，对基础进行结构内力分析、强度计算，确定基础高度、进行配筋计算并满足构造设计要求，编写设计计算书。
绘制基础施工图，包括基础平面布置图、基础施工图，并提出必要的技术说明。
学生应完成的工作：1、设计计算书(A4)（1）确定地基持力层和基础埋置深度；（2）确定基础底面尺寸，验算地基承载力；（3）对基础进行抗冲切承载力验算，确定基础高度；（4）对基础进行正截面受弯承载力验算，给基础底板配筋；2、设计图纸(A4或A3)（1）基础平面布置图（2）基础配筋图要求分析过程详细，计算步骤完整，设计说明书的编写应具有条理性，图纸整洁清晰。
参考文献阅读：[1] 华南大学，浙江大学，湖南大学编，基础工程（第二版）[M] ，中国建筑工业出版社，2011[2]《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）[S]，中国建筑工业出版社，2012[3]《建筑地基基础设计规范》（GB50007 -2011）[S]，中国建筑工业出版社，2012[4]《混凝土结构设计规范》（GB50010 -2010）[S]，中国建筑工业出版社，2011工作计划：课程设计时间：5天。
其中：1、布置任务、熟悉设计资料0.5天；2、确定设计方案、计算2天；3、整理设计说明书、绘图1.5天4、打印并上交设计说明书、图纸1天。
任务下达日期：2013 年12月16日任务完成日期：2013 年12月20日目录摘要、关键词 (1)1.设计背景 (2)2.设计方案 (5)3.方案实施 (11)4.结果与结论 (17)5.参考文献 (18)6.附件 (19)柱下独立（联合）基础设计摘要：根据相关的柱网布置、荷载、地理条件等方面的要求设计一桩基础，设计的内容主要有基础的基础的结构型式、材料与平面布置；确定基础的埋置深度d ；计算地基承载力特征值ak f，并经深度和宽度修正，确定修正后的地基承载力特征值a f；根据作用在基础顶面荷载 F 和深宽修正后的地基承载力特征值，计算基础的底面积；计算基础高度并确定剖面形状；若地基持力层下部存在软弱土层时，则需验算软弱下卧层的承载力；进行配筋的计算并配筋；最后绘制施工图。
关键词：独立基础联合基础基础埋深底面尺寸底板高度配筋施工图1. 设计背景某多层全现浇框架结构房屋，上部框架柱截面尺寸为600×600 mm ，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm 。
柱网布置见图1。
690016800DCB A654321690030003600072007200720072007200图1 柱网平面图以下是横向框架柱的一般组合和考虑地震的内力组合表：横向框架柱内力组合（一般组合） A 柱内力 恒载 活载 右风 内力组合M 11.4 3.48 25.23 18.8 N 992.73 171.4 -14.7 1508.1 V -6.32 -1.93 -8.67 -10.42 B 柱M -9.14 -2.67 28.38 -14.96 N 1179.1 260.73 14.7 1847.3 V 5.14 -1.49 -10.535.48经计算，由于边柱柱底和中柱柱底的k k k k k )(9.0活恒风活恒+〈++，所以组合都采用k k 活恒+边柱柱底：m kN M k ⋅=+=88.1448.34.11 kN N k 13.11644.17173.992=+=kN V k 25.893.132.6-=--=中柱柱底：m kN M k ⋅-=--=81.1167.214.9kN N k 83.143973.2601.1179=+=kN V k 65.349.114.5=-=底层墙：基础连系梁传来荷载标注值（连系梁底面标高同基础顶面）墙重：)3.6kN/m 2.16kN/m (30.23.6000.03==⨯⨯±γ采用轻质填充砌块，以上：）（采用一般粘土砖，以下：319kN/m 4.104kN/m 0.90.2419000.0==⨯⨯±γ连梁重：)400240(⨯ m kN /4.224.04.025=⨯⨯)0.18m (/664.84.2104.416.2与纵向轴距∑=++=m kN柱A 基础底面：kN F k 51.12262.7664.813.1164=⨯+=m kN M k ⋅=⨯+⨯⨯+=88.317.025.818.02.7664.888.14横向框架柱内力组合（考虑地震）A 柱内力 恒载 活载 右风 内力组合M 11.4 1.75 347.58 467.63 N 992.73 85.65 208.48 1565.08V -6.32 -0.97 -111.36 -153.52B 柱 M -9.14 -1.13 350.84 443.77 N 1179.12 130.14 138.22 1750.8V 5.14 0.73 -130.18 -162.19柱B 基础底面：kN F k 21.15022.7664.883.1439=⨯+= m kN M k ⋅=⨯+⨯⨯+=59.257.065.318.02.7664.881.11建筑场地平整，土层起伏不大。
工程地质资料见表1：表1 场地工程地质资料地 层 代 号土 名天然地基土平均厚度hi 天然含水量（W ） 重度 （γ） 孔隙比（e ） 塑性指数I L 液性指数I L 凝聚力 （c ） 内摩擦角（Φ）压缩模量 （Es1-2）承载力特征值（fak ）m% kN/m ³ kPa 度 MPaKPa① 杂填土 0.5 / 17.2 / / / / / / /② 粉质粘土 0.9 27.6 19.3 0.803 13.1 0.61 30.1 10.7 8.1 120 ③ 粘土 2.5 35.9 19.4 0.58 15 0.58 28 8 2.7 186 ④淤泥质粉质粘土228.317.81.14713.91.2415.76.4270地下水位于地表下2.5m ，地下水对混凝土无侵蚀性。
2.设计方案2.1材料选用C30混凝土（c f =14.3N/mm 2，tf =1.43N/mm 2）；HPB300钢筋（yy ff '==270N/mm 2）； HRPB335钢筋（yy ff '==300N/mm 2）。
2.2.基础埋深选择根据任务书要求和工程地质资料： 第一层土：杂填土，厚0.5m ；第二层土：粉质粘土，厚0.9m,承载力特征值ak f = 120kPa ； 第三层土：粘土，厚2.5m,承载力特征值ak f = 186kPa ； 第四层土：淤泥质粉质粘土，厚2m,承载力特征值ak f = 70kPa 。
地下水对混凝土无侵蚀性，地下水位于地表下2.5m 。
持力层选用 层粘土，承载力特征值186=ak f kPa ，设基础在持力层中的嵌固深度为0.15m ，室外地坪标高同自然地面，则室外埋深为1.55m ，室内埋深2m （室内外高差0.45m ）。
所以考虑取室外地坪到基础底面为。
由此得土层分布及基础剖面示意图如下：图2 土层分布及基础剖面示意图2.3 确定基础底面积（1）A 柱1）求地基承载力特征值a f 根据持力层为粉质粘土故取6.1=d η基底以上土的加权平均重度m kN r m /63.1855.115.04.199.03.195.02.17=⨯+⨯+⨯=（加权土重度，其中杂填土容重17.23/m kN ，粉质粘土取19.33/m kN ,粘土取19.43/m kN ）持力层承载力特征值a f （先不考虑对基础宽度修正）a m d ak a kP d f f 298.217)5.055.1(63.186.1186)5.0(=-⨯⨯+=-+=γη（上式d 按室外地面算起）2）初步选择基底尺寸取柱底荷载标准值：KN F k 51.1226=，m KN M k ⋅=88.31，KN V k 25.8= 基础底面积：242.7)255.1(5.020298.21751.12261.11.1m d f F A G a k =+⨯⨯-⨯=⋅-≥γ设2.1/=b l ，m A b 49.22.1/42.72.1/===取m b 8.2=，m l 5.3=，且m m b 38.2<=不需要再对a f 进行修正。
3）验算持力层地基承载力 回填土和基础重：kN A d G G k 9.347)255.1(215.38.220=+⨯⨯⨯=⋅⋅=γ偏心距： m lm G F M e k k k k 58.0602.09.34751.122688.31=<=+=+=，kPa f kPa A G F P a k k k 298.21765.1605.38.29.34751.1226=<=⨯+=+=基底最大压力： ⎪⎭⎫⎝⎛⨯+⨯=⎪⎭⎫ ⎝⎛++=5.3021.06165.16061max l e AG F P k kk ka a a kP f kP 76.260298.2172.12.116.166=⨯=<=0min >k P ，满足要求。