PS教案2
PHOTOSHOP教案教学资料
PHOTOSHOP教案教学资料教案概述教案名称：Photoshop教学适用对象：高中及以上学生教学时间：2-3周（每周2-3课时）教学模式：理论结合实践教学内容第一课：介绍Photoshop的基本功能及工具栏1. 介绍Photoshop的应用领域和基本功能。
2. 介绍Photoshop的工具栏及其作用。
3. 指导学生打开Photoshop软件并熟悉工具栏的使用方法。
1.学习打开、保存及另存为图像文件的方法。
2.学习调整图像大小、旋转、裁剪和翻转的方法。
第三课：学习图像的颜色调整和修饰1.学习调整图像的亮度、对比度和色调的方法。
2.学习修饰图像的饱和度、曝光和色彩平衡等。
3.引导学生进行实际操作，调整图像的颜色并进行修饰。
第四课：学习图像的图层和蒙版1. 介绍Photoshop中图层的概念和用途。
第五课：学习图像的滤镜效果1. 学习使用Photoshop中的滤镜工具，如模糊、锐化、仿射等。
2.学习应用滤镜效果来修饰和改变图像的外观。
3.引导学生进行实际操作，使用滤镜工具给图像应用特殊效果。
教学步骤第一课：1. 介绍Photoshop的基本功能及应用领域。
2. 介绍Photoshop工具栏的基本工具，以及它们的作用。
3. 指导学生打开Photoshop软件，并让他们熟悉工具栏。
第二课：1.介绍打开、保存和另存为图像文件的方法。
2.介绍调整图像大小、旋转、裁剪和翻转的方法。
第三课：1.介绍调整图像的亮度、对比度和色调的方法。
2.介绍修饰图像的饱和度、曝光和色彩平衡等。
3.引导学生进行实际操作，调整图像的颜色并进行修饰。
第四课：1.介绍图层的概念和用途。
第五课：1. 介绍Photoshop中的滤镜工具及其应用。
2.学习使用滤镜工具来修改图像的外观。
3.引导学生进行实际操作，使用滤镜工具给图像应用特殊效果。
教学评估教学评估将通过以下方式进行：1.学生的实际操作能力和作品完成情况。
2.学生针对课堂案例的分析和解答。
PS基本功能学习 任务单公开课教案教学设计课件资料
PS基本功能学习任务单公开课教案教学设计课件资料教案章节一：Photoshop简介与界面认识1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本概念和应用领域。
熟悉Photoshop的工作界面及各个组成部分。
1.2 教学内容Photoshop的概念和发展历程。
Photoshop在图像处理和设计领域的应用。
Photoshop工作界面的布局和功能介绍。
1.3 教学方法讲授法：讲解Photoshop的概念和应用领域。
直观演示法：展示Photoshop工作界面及各个组件。
1.4 教学活动引入话题：展示Photoshop在实际应用中的案例，激发学生的兴趣。
讲解Photoshop的概念和应用领域。
演示Photoshop工作界面及各个组件。
学生实际操作：打开Photoshop软件，熟悉界面。
教案章节二：图像的基本操作2.1 教学目标让学生掌握Photoshop中图像的基本操作，包括打开、新建、保存、关闭等。
熟悉图像的分辨率、尺寸和颜色模式的概念。
2.2 教学内容图像的基本操作方法。
图像的分辨率、尺寸和颜色模式的概念及设置方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解图像的基本操作方法和概念。
示范法：演示图像的基本操作。
2.4 教学活动讲解图像的基本操作方法和概念。
演示图像的基本操作。
学生实际操作：练习图像的基本操作。
教案章节三：选择工具与选区操作3.1 教学目标让学生掌握Photoshop中的选择工具及其应用。
熟悉选区的创建、编辑和去除。
3.2 教学内容选择工具的介绍及使用方法。
选区的创建、编辑和去除方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解选择工具和选区操作的概念。
示范法：演示选择工具和选区操作。
3.4 教学活动讲解选择工具和选区操作的概念。
演示选择工具和选区操作。
学生实际操作：练习选择工具和选区操作。
教案章节四：图层的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Photoshop中的图层概念及其基本操作。
熟悉图层的添加、删除、隐藏、显示、锁定和解锁等操作。
PS教案2和3
课题：项目二 Photoshop的基本操作[教材分析]工具栏是Photoshop的核心组件之一，其中集齐了创建各种图形和制作各种效果的常用工具，要学好Photoshop，就必须掌握工具的使用方法和技巧。
[教材处理]通过本项目学习，我们将掌握移动工具以及图层的作用[学情分析]教学对象：13级计算机应用专业学生[教学环境]多媒体机房，可以用教学软件控制。
任务一移动工具及图层的使用（1）[教学目标]1、知识目标：掌握反选命令和移动命令，了解图层的基本知识2、技能目标：掌握移动工具并使用图层3、情感目标：创作自己风格的图片[教学重点]各种移动工具的使用以及图层的基本操作[教学难点]套索的使用[教学方法]1、教法：直观演示法、归纳总结法2、学法：观察分析法、小组讨论法[教学手段]采用课件演示、实物投影演示等现代化教学手段。
[教学过程]一、导入新课【课堂小讨论】——看到一些不同的图片，如何将它们拼合在一起并显得协调？【提出问题】——如何把图片中自己不要的部分删除？二、讲授新课【教师活动】一、选择工具，可以方便的选择图片，其属性栏参数如下：1. ，选择此参数可以方便的选择图像及图层，如果不选择，只能选择所在图层上的图像2. ，选择此参数可以在选择的图像上显示出8个句柄，并可以进行大小调整3.按住ALT键拖动时可以复制图像【学生活动】讨论选择工具的作用和特点？【教师活动】二、图层基础知识：图层是一些可以绘制和存放图像的透明层。
图像是由一个或我个图层组成的，上方图层中的图像将以一定的方式覆盖其下面图层中的图像，将这些层叠放在一起显示在图像窗口中，就形成了一幅完整的图像。
PS中图像可以分为6种：1.基本图层：它是最基本和最觉的图层，对图层的许多操作都可以在基本图层上进行2.背景图层：它是位于“图层”面板的最底层，并且处于锁定状态，在该类图层上很多操作都不能进行。
3.文字图层：它是使用“文字”工具创建的图层4.形状图层：它是使用路径工具创建的图层5.填充图层:它是一种可能指定填充内容的图层，填充内容包括纯色、渐变和图案6.调整图层：它是利用色彩调整功能创建的图层，可以调整各图层的色彩而不影响图层中的内容提出思考问题：各种图层有什么作用，实际工作中应该如何运用图层？【学生活动】分组讨论。
《Photoshop》教案
《Photoshop》教案第一章：Photoshop 概述1.1 课程目标了解Photoshop 的基本功能和应用领域熟悉Photoshop 的工作界面和基本操作1.2 教学内容Photoshop 的起源和发展历程Photoshop 的基本功能介绍Photoshop 的工作界面及操作方法Photoshop 的图像处理基础1.3 教学过程1.3.1 课堂讲解Photoshop 的起源和发展历程Photoshop 的基本功能介绍Photoshop 的工作界面及操作方法Photoshop 的图像处理基础1.3.2 实操演示打开Photoshop，新建一个文档调整图像大小和分辨率选择工具箱中的基本工具，进行图像编辑1.3.3 学生实操学生跟随教师步骤，自行操作Photoshop学生尝试使用不同的工具进行图像编辑1.4 作业布置学生自行选择一张图片，使用Photoshop 进行简单的图像编辑第二章：Photoshop 基本工具的使用2.1 课程目标熟悉Photoshop 中的基本工具及其功能掌握基本工具的使用方法2.2 教学内容选择工具的使用修饰工具的使用钢笔工具的使用图层的使用2.3 教学过程2.3.1 课堂讲解选择工具的使用修饰工具的使用钢笔工具的使用图层的使用2.3.2 实操演示使用选择工具选取图像区域使用修饰工具进行图像修饰使用钢笔工具绘制路径创建新图层并进行图像编辑2.3.3 学生实操学生跟随教师步骤，自行操作Photoshop学生尝试使用不同的工具进行图像编辑2.4 作业布置学生自行选择一张图片，使用Photoshop 中的基本工具进行图像编辑第六章：图层和蒙版的使用6.1 课程目标理解图层的概念和作用掌握图层的操作方法学习蒙版的使用和应用6.2 教学内容图层的概念和类型图层的操作方法（移动、复制、删除、隐藏）图层蒙版的作用和创建方法矢量蒙版和图层蒙版的应用6.3 教学过程6.3.1 课堂讲解图层的概念和类型图层的操作方法（移动、复制、删除、隐藏）图层蒙版的作用和创建方法矢量蒙版和图层蒙版的应用创建图层并进行图像编辑使用图层蒙版隐藏和显示图像区域创建矢量蒙版并进行图像编辑6.3.3 学生实操学生跟随教师步骤，自行操作Photoshop学生尝试使用图层和蒙版进行图像编辑6.4 作业布置学生自行选择一张图片，使用Photoshop 的图层和蒙版功能进行图像编辑。
Photoshop图像处理最新教案2
●新建文件“新建”对话框中“背景内容”选项有“白色”、“背景色”、“透明”三个选项。
“颜色模式”选项有“位图”、“灰度”、“RGB颜色”、“CMYK颜色”、“Lab颜色”五个选项。
按住Ctrl键的同时，在操作界面灰色空白处快速双击可以弹出“新建”对话框。
如果创作一副新作品，需要与一副已打开的图像具有相同的尺寸、分辨率和色彩模式，可以单击“文件”/“新建”命令，然后单击“窗口”选项，单击已打开图像的名字即可。
●保存文件存储（Ctrl+s）存储为……(Shift+Ctrl+s)存储为Web所用格式……(Alt+Shift+Ctrl+s)●打开文件在操作界面灰色空白处快速双击可以弹出“打开”对话框。
●图像显示与控制在图像处理过程中，为了更清楚地观察图像处理的细节，需要将图像放大到一定的比例。
使用缩放工具：抓手工具（双击，适合屏幕大小显示）；缩放工具（双击，图像以100%的比例显示）使用导航器控制面板：窗口/导航器通过菜单命令控制：视图菜单●图像标尺与参考线在绘制一些比较标准的图形，如标志、包装外轮廓时，为了使绘制的比较准确，往往需要借助标尺（Ctrl+R）和参考线(Shift)。
系统默认状态下，标尺刻度是以“厘米”为单位的，如果要采用其他计量单位，可以单击“编辑”/“首选项”/“单位与标尺”命令。
参考线添加后并不是一成不变的，可以对它进行更改颜色（“编辑”/“首选项”/“参考线、网格与切片”）、移动位置（使用移动工具）等操作。
颜色的调配与填充通过“拾色器”对话框设置颜色：对话框中往往会出现色域警告。
当出现感叹号图标，提示当前选择的颜色已经超出了可印刷的颜色范围，单击感叹号按钮，所选择的用色将自动转换成最接近的可印刷的颜色。
当出现立方体图标，提示当前所选择的颜色已经超出了网页安全范围之外，单击立方体按钮，所选择的颜色将自动转换成最接近的网页安全颜色。
使用“颜色”面板设置颜色：窗口/颜色或F6使用“色板”面板设置颜色：窗口/色板。
初中生ps教案
初中生ps教案课时：2课时年级：初中教材：《信息技术》教学目标：1. 让学生了解Photoshop的基本功能和操作界面。
2. 培养学生运用Photoshop进行图像处理的基本技能。
3. 提高学生创新意识和审美能力。
教学内容：1. Photoshop的基本功能介绍。
2. Photoshop的操作界面及基本操作。
3. 图像处理的基本技巧。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师通过展示一些精美的图像作品，引起学生对Photoshop的兴趣。
2. 学生分享自己在生活中见到的Photoshop应用实例。
二、Photoshop的基本功能介绍1. 教师简要介绍Photoshop的基本功能，如图像编辑、图像合成、色彩调整等。
2. 学生跟随教师一起浏览Photoshop的操作界面，了解各个工具栏和功能按钮的作用。
三、Photoshop的基本操作1. 教师示范如何打开、关闭、保存图像文件。
2. 学生跟随教师学习如何使用Photoshop的基本工具，如选择工具、裁剪工具、涂抹工具等。
3. 学生自主练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课学生所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时：一、复习导入1. 教师通过提问方式检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生展示自己在上一节课课后自主练习的作品。
二、图像处理的基本技巧1. 教师讲解如何调整图像的大小、旋转和翻转。
2. 学生跟随教师学习如何调整图像的亮度、对比度和饱和度。
3. 学生自主练习，教师巡回指导。
三、图像合成1. 教师讲解如何将多张图像合成为一张完整的画面。
2. 学生跟随教师学习如何使用图层功能进行图像合成。
3. 学生自主练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课学生所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对Photoshop的基本功能和操作是否掌握。
2. 学生运用Photoshop进行图像处理的能力。
3. 学生创新意识和审美能力的提高。
photoshop教案课时：25篇
photoshop教案课时：25篇第一篇：photoshop教案课时：2课时：2 教学目的：通过本次课，使学生掌握工具箱部工具的使用。
教学方法：讲解+演示教学内容：工具箱：描绘部分、画笔、历史画笔。
教学重点：画笔、渐变一、1、喷枪、铅笔和画笔工具：示范操作：绘制夜空繁星，枫叶、草地2、图案图章和仿制图章工具：它们都可以提供修复和复制的功能，并可通过对部分图像取样，然后用取样绘画。
在图像处理的过程中，还可以使用仿制图章工具去掉图上的痕迹和污点，以及删除背景。
利用图案图章工具，可以创建重复的连续图案效果。
仿制图章工具按住ALT键在有图像的图层上取样.可以应用在图片修复上,可以挪用完整的一纹理去修复被破坏的纹理。
3、修复画笔工具：这2个工具其实和仿制图章工具是差不多的，只是是它不用ALT 取样，是用选区取样的。
需要注意的是！此工具必须在同一个图层中使用工具具有下图效果！而的区别4、历史纪录画笔工具：历史纪录画笔工具是通过重新创建指定的原数据来绘画，而历史纪录艺术画笔工具则可以用指定历史纪录状态或者快照中的数据源，以特定的风格进行绘画。
5、橡皮擦工具：着重讲一下里面的魔术橡皮擦工具。
这个是魔术橡皮擦的设置面板。
他的作用就是把纯色区域变成透明状态，点一下就可以了。
而背景橡皮擦工具则是可以把前景图像从背景图像提取出来。
是得在保留前景图像的边缘的同时，抹除背景图像。
下面就是它的设置面板：它的用途和魔术橡皮擦差不多，调整容差：它的数值越大，涂抹的颜色范围就越大。
相反，数值小则涂抹与色样非常相似的颜色。
1、渐变工具：当中是包括了渐变和油漆桶工具。
注意：渐变工具不能用于位图、索引色模式或每通道为16位模式的图像。
我们是可以DIY 渐变样式的。
首先我们要双击这里！接着会弹出一个面板。
然后我们就可以来创造自己喜欢的渐变样式作业：1、绘制一朵花，并把它定义为画笔。
2、绘制：背景为蓝天白云的草地，彩虹3、打开一幅动物图片，用仿制图章工具复制动物。
PHOTOSHOP教案02
PHOTOSHOP教案第一讲基本概念一、photoshop的功能1、photoshop是由Adobe公司推出的图像处理软件，功能强大，广泛应用于印刷，广告设计，封面制作，网页图像制作，照片，编辑等领域。
2、photoshop可以对图像进行各种平面处理，绘制简单的几何图形，给黑白图像上色，进行图像上色，进行图像格式和颜色模式的转换，改变图像的尺寸，改变图像的分辩率以及制作网页图像等。
二、photoshop的工作环境1、标题栏：显示当前程序名称2、菜单栏：9个菜单3、工具栏：包含各种常用的工具，用于绘制和执行相关的操作。
4、图像窗口：图像的显示区域5、控制面板：窗口右侧的小窗口称之为控制面板。
6、状态栏：位于窗口最底部三、新建文件的方法1、按菜单中“文件”——“新建”2、ctrl+N（组合键）快捷键3、按住ctrl键双击屏幕四、打开文件的方法1、用菜单“文件”——“打开”命令2、ctrl+o(组合键）五、关闭文件的方法：1、文件——关闭2、ctrl+w3、单击关闭按钮4、ctrl+f4六、文件——保存2、ctrl+s3、文件——另存为ctrl+shift+s七、工具1、选框工具（M）矩形选框工具，椭圆选框工具，单行选框工具，单列选框工具。
转换选框工具：shift+m (矩形、椭圆）方法：用拖的方法alt:从中心点绘制矩形或椭圆shift:绘制正方形或圆形alt+shift:从中心点绘制正方形或圆形选区：是定义范围，标志是闭合流水的虚线，作用是告诉电脑需要处理是一个范围，也就是说处理图像只在选区内操作，对于选区外的图像不做任何处理，如果没有选区，一般默认为全选，那么操作就会对整个图像进行处理（不选=全选，一般情况下）2、套索工具（L）套索工具，用于选择不规则图形多边形套索工具：锚点之间为直线，用于选取多边形磁性套索工具：具有可识别边缘的套索工具在使用多边形套索工具时按shift键为水平45度方向操作按alt键可转换几个套索工具shitf+L也可转换套索工具按退格键或删除键（delete)可以进行恢复操作，在使用多边形或磁性套索工具时，按esc键可以取消当前操作。
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是Photoshop在不同颜色模式之间转换时使用的内部颜色模式。它能毫无偏差地在不同系统和平台之间进行转换。L代表光亮度分量，范围为0-100；a分量表示从绿到红的光谱变化，b表示从蓝到黄的光谱变化，两者范围都是+120－120。
HSB模式
是一种基于人的直觉的颜色模式。HSB模式描述颜色有3个特征；色相(Hue)、饱和度(Saturation)和亮度(Brightness)。H表示色相，色相是从物体反射或透过物体传播的颜色。S表示饱和度，有时也称色彩度，是指颜色的强度或纯度。B表示亮度，亮度是颜色的相对明暗程度。
3、在数码照片处理领域：
Photoshop拥有强大的图像修复与调整功能，利用它们可以进行照片合成、修复与上色等操作。
位图和矢量图
图像的分类：位图和矢量图
1．位图（点阵式图像）
位图是由许多色块组成的，每一个色块就是一个像素。像素只显示一种颜色，是构成图像的最小单位。放大位图后可看到这些色块，即我们所说的马赛克效果。（突出图像变模糊，像素是正方形）
CMYK模式
是一种印刷模式，它由分色印刷的4种颜色组成，100%的青（Cyan）、100%的洋红（Magenta）、100%的黄色（Yellow）和黑色黑色(Black)。在CMYK模式下的图像是4通道图像，每一个像素由32位的数据表示。
在处理图像时，一般不采用CMYK模式，因为这种模式文件大，会占用大量的磁盘空间和内存。通常都是在需要印刷时才转换成这种模式。
色光的三原色：红光（Red）、绿光(Green)、蓝光（Blue）。
色素的三原色：品红（Magenta）、黄色（Yellow）、青色（Cyan）。
颜色模式：是指图像在显示或打印输出时定义颜色的不同方式。
颜色色彩模式
常见的颜色模式包括HSB模式、RGB模式、CMYK模式、Lab模式以及一些为特别颜色输出的模式，比如索引颜色和双色调模式。不同的颜色模式定义的颜色范围也不同。颜色模式除确定图像中能显示的颜色数之外，还影响图像的通道数和文件大小。
TIFF(．Tp)格式
TIFF的英文全名是TaggedlmageFileFormat(标记图像文件格式)。这种格式是为了便于在应用程序之间和计算机平台之间进行图像数据交换而产生的。因此，TIFF格式应用非常广泛，可以在许多图像软件和平台之间转换，是一种灵活的位图图像格式．它支持RGB、CMYK、Lab、索引、位图模式和灰度的颜色模式，并且在RGB、CMYK和灰度3种颜色模式中还支持使用通道、图层和路径的功能。
PSD(．PSD)格式
PSD格式是AdobePhotoshop软件生成的图像格式，这种格式支持Photoshop中所有的图层、通道、参考线、注释和颜色模式功能。在保存图像时，若图像中包含有图层，则一般都用PSD格式保存。若要将具有图层的PSD格式图像保存成其他格式的图像，则应在保存前合并图层，这样保存后的图像将不再具有任何图层。由于PSD格式所包含图像数据信息较多(如图层、通道、剪辑路径、参考线等)，因此比其他格式的图像文件要大得多。
位图与矢量图的区别：
位图优缺点：
优点：色彩和色调变化丰富，可以较逼真地反映自然界的景物，同时也容易在不同软件之间交换文件。
缺点：在放大缩小或者旋转处理后会产生失真，同时文件数据量巨大，对内存要求容量也较高。
矢量图优缺点：
矢量图优点：（1）文件小；
（2）图像元素对象可编辑；
（3）图像放大或缩小不影响图像的分辨率；
RGB颜色模式
是Photoshop中最常用的一种颜色模式，该模式图像是用红(Red)、绿(Green)、蓝(Blue)三种色彩叠加形成的其他色彩，可叠加多达1670万种颜色，是编辑图像的最佳颜色模式
其中每个像素的RGB分量分配一个0（黑色）—255（白色）范围的强度值。R、G、B值相等时，像素颜色为灰色，R、G、B值都为“0”时，像素颜色为黑色。R、G、B值都为“255”时，像素颜色为白色。
教学
难点
能够理解图基本概念，图像的颜色模式，图像的文件格式，培养学习兴趣和动手能力。
教学
方法
讲授
教学
环境
多媒体教室
教学
用具
教学过程及内容
备注
Photoshop的应用领域
1、在平面设计领域：
可以设计出商标、包装、海报、样本、招贴、壁纸和网页等平面作品。
2、在绘画领域：
Photoshop具有强大的绘图功能，利用它们可以绘制出逼真的卡通形象、人物、动植物、产品效果，以及生活中看到的所有事物等。
PS教案
课程名称
图像处理基础
周次
第1周第2次课
授课时间
2001年月日
2002年月日
授课
时数
2学时
章节
名称
第一章图像处理基础
授课
方式
课堂讲授（）
实验课（√）
多媒体教学（√）
网络教学（）
双语教学（）
教学
目的
通过基本知识的讲解，使得学生产生最基本的理解，并且有一定的兴趣爱好。
教学
重点
认识和了解该软件特点和用途，学习图像处理基本概念，图像的颜色模式，图像的文件格式。
JPEG(.JPE、.JPG)格式
JPEG格式的图像通常用于图像预览和一些超文本文档中(HTML文档)。这种格式的量大特色就是文件比较小，经过高倍率的压缩，是目前所有格式中压缩率最高的格式。但是它在压缩保存的过程中会丢失一些数据，因而保存后的图像没有原图像的质量好，不适宜做印刷品的图像格式．JPEG格式支持CMYK、RGB和灰度的颜色模式，但不支持Alpha通道。
灰度模式
灰度模式也是用黑白两色来进行显示的模式。但灰度模式中的每个像素是由8位数据来记录的，因此能够表现出256种色调。灰度模式的图像可以直接转换成黑白模式的图像和RGB模式的彩色图像，同样，黑白模式图像和彩色模式图像也可以直接转换成灰度模式图像。
图像文件格式
引入：在不同领域、不同的工作环境中，因为用途不同所使用的图形图像的文件格式也不一样。例如，Word中的图形图像格式一般为BMP或TIF格式的文件；在网页中使用的图像格式则是PNG、JPEG和G1F格式的图形文件；印刷输出的图像格式一般为EPS或TIF的格式．以下是图形图像常用文件格式。
（4）图像的分辨率不依赖于输出设备；
缺点：（1）重画图像困难；
（2）逼真度低，要画出自然度高的图像需要很多的技巧。
从位图和矢量图的概念引出概念
图像大小与分辨率
像素:“像素”（Pixel）是由Picture(图像)和Element(元素)这两个单词的字母所组成的，连续色调其实是由许多色彩相近的小方点所组成，这些小方点就是构成影像的最小单位“像素”（Pixel）这种最小的图形的单元能在屏幕上显示通常是单个的染色点。越高位的像素，其拥有的色板也就越丰富，越能表达颜色的真实感。一个像素通常被视为图像的最小的完整采样。
像素大小：像素大小就是指位图图像在高度和宽度上的像素数量。
图像大小：是指图像的高度和宽度。
图像分辨率：是指显示或打印图像时，在每个单位上显示或打印的像素数，通常以“像素/英寸”（pixel/inch，ppi）来衡量。
图像的颜色模式
通过光的折射引出颜色的概念
人眼所能接受的可见光都会以颜色的形式被人感知，所以，人能识别任何颜色！人不能识别的电磁波都不用颜色表述。颜色实际上是一种心理物理上的作用，所有颜色印象的产生，是由于时断时续的光谱在眼睛上的反应，所以色温只是用来表示颜色的视觉印象。
2．矢量图（向量图形）
矢量图主要由设计软件（如Illustrator和CorelDRAW等）通过数学公式表达的线条和曲线构成。它与分辨率无关，也无法通过扫描获得。矢量图被放大后，其图像质量不会发生任何改变。矢量式图像处理软件有Freehand、Illustrator、CorelDraw和AutoCAD等。