2016至2017学年第1学期

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2016-2017学年第一学期七年级生物期末试题(含答案)

2016-2017学年第一学期七年级生物期末试题(含答案)

2016——2017学年度第一学期期末学业水平检测七年级生物试题(时间:60分钟分钟:100分)一、选择题(共25小题,每题2分,共50分)1.人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中,各取所需,和睦相处,以下关于生物的特征,说法正确的是()A. 生物都能够运动B. 动物需要吸收氧气,释放二氧化碳,植物则不需要C. 生物都是由细胞构成的D. 生物的生活都需要营养2.雷鸟羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象.下列现象与此不相类似的是()A. 蚯蚓活动使土壤更肥沃B. 变色龙的体色随环境颜色而变化C. 仙人掌的叶退化成针形D. 有些树木秋天落叶,有些四季常青3.在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是()4.如图是某同学在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作,其中正确的操作是()5.西瓜之所以甘甜可口,主要是因为大量的糖分存在于西瓜果肉细胞的哪一结构内?()A. 细胞膜B. 细胞核C. 液泡D. 细胞壁6.使用显微镜时,进行对光,依次调节哪些结构()A. 转换器、遮光器、反光镜B. 反光镜、物镜、目镜C. 反光镜、转换器、物镜D. 转换器、反光镜、遮光器7.制作装片是显微镜观察的重要手段.如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的是()A. ①→②→③→④B. ④→③→①→②C. ④→②→①→③D. ③→④→②→①8.调查是科学探究常用的方法,若要调查校园的生物种类,下列做法错误的是()A. 首先制定调查方案B. 记录要客观真实C. 选择自己喜欢的动植物进行观察D. 对调查结果要进行整理、统计和分析9.细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是()A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核10.夷陵区盛产柑橘,柑橘的果肉和其中的“筋络”分别属于()A. 营养组织、输导组织B. 营养组织、分生组织C. 分生组织、保护组织D. 分生组织、输导组织11.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识.绿色植物在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是()A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 种子植物D. 被子植物12.下列关于种子内部结构的叙述,不正确的是()A. 胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分B. 胚芽逐渐发育形成茎和叶C. 胚根尖端突破种皮,发育成新植物体的根D. 所有种子的子叶都很肥厚,面贮存了萌发所需要的营养物质13.如图所示是银杏树上结的“白果”,对白果的描述正确的是()A. 白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落B. 白果是银杏的种子,没有果皮包被C. 白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被D. 白果是银杏的种子,没有种皮包被14.为了研究阳光对大豆发芽的影响,某同学设计了一个试验:在两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度、水加以控制(如表所示).另一同学对设计提出下列意见,花盆阳光温度水①向阳处20℃适量的②暗室20℃过量的其中正确的是()A. 两个花盆都应放在向阳处B. 两个花盆的温度都应维持在零度C. 两个花盆都应保证适量的水分D. 两个花盆都应放在暗室中15.如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是()A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位B. ②处的细胞具有较强的分裂能力C. ③处的细胞没有细胞壁D. ④具有保护作用,主要由导管细胞构成16.如图,花中最重要的结构是()A. ②③B. ①⑤C. ④⑤D. ①⑥17.农业是玉林的支柱产业,下列农产品属于果实的是()A. 莲藕B. 花生C. 白萝卜D. 荸荠18.移植植物物幼苗时,总要带一个土坨,这是为了()A. 保留水分和无机盐B. 避免伤害根冠C. 免伤害分生区D. 避免伤害根毛和幼根19.图所示的实验装置探究的是()A. 叶片正面和背面的气孔是否一样多B. 绿叶在光下制造有机物C. 叶片呼吸作用释放二氧化碳D. 叶片光合作用释放氧气20.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排列顺序是( )①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A. ⑤④③②①B. ①⑤④③②C. ①③②④⑤D. ①③②⑤④21.图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程.下列说法正确的是()A. 暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B. 部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理C. 酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色D. 滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色22.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体,下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是()A. 清晨的草地B. 下午的草地C. 清晨的树林D. 下午的树林23.我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间()A. 呼吸作用消耗了大量的氧气B. 光合作用消耗了大量的水分C. 呼吸作用消耗了大量的有机物D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳24.以下叙述不符合事实的是()A. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B. 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D. 植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于维持生物圈中的碳-氧平衡25.关于我国植被特点的描述不正确的是()A. 草原沙漠化严重B. 我国植被中,草原占据了主体C. 人均森林面积少D. 森林生态系统呈现衰退的趋势二、简答题(共6小题;满分50分)1.研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在右表中。

2016~2017学年第一学期《电工基础》考试试卷

2016~2017学年第一学期《电工基础》考试试卷

长治技师学院2016-2017学年第一学期期末《电工基础》试题一、填空(每空1分,共30分)1、电路有三种状态,即、和。

2、通常电路是由、,和组成。

3、我国动力和照明用电的标准频率为H Z,习惯上成为工频,其周期是s,角频率rad/s。

4、导体对电流的________作用称为电阻。

5、闭合电路中的电流与电源的电动势成________比,与电路的总电阻成________比。

6、正弦交流电的三要素是、、。

7、在电阻串联电路中,流过各个电阻上的电流________。

8、常用的表示正弦量的方法有、、。

9、在直流电源电路中,电流总是从电源的________极出发,经由外电路流向电源的________极。

10、磁感线的方向定义为:在磁体外部由________指向________。

11、电流所产生的磁场的方向可用________来判断。

12、楞次定律的内容是:感应电流所产生的磁通总是________原磁通的变化。

13、磁体两端磁场最强的部分称磁极,当两个磁极靠近时,它们之间也会产生相互作用力,即同名磁极相互,异名磁极相互。

14、测量电流时,应将电流表________接在电路中,而测量电压时,应将电压表和被测电路________联。

二、单项选择题(每小题1分,共15分,要求把答案写在下表中)1、“12V/6W”的灯泡,接入6V的电路中,通过灯丝的实际电流是:()A、1AB、0.5AC、0.25D、0.125A2、三个阻值都为12Ω的电阻,它们串联后总电阻为()A、4ΩB、24ΩC、18ΩD、36Ω3、在条形磁铁中,磁性最强的部位在()A、中间B、两极C、整体4、电力系统中以“kW·h”作为()的计量单位A.电压 B.电能 C.电功率 D.电位5、一根导体的电阻为R,若将其从中间对折合并成一根新导线,其阻值为()Ω。

A、RB、R/2C、R/4D、R/86、电路中两点间的电压高,则表明()。

A、两点的电位都高B、两点的电位都大于零C、两点间的电位差大D、两点间的电位至少有一个大于零7、已知R1>R2 >R3,若将此三只电阻并联在电压为U的电源上,获得最大功率的电阻将是()。

石河子大学2016-2017学年第一学期

石河子大学2016-2017学年第一学期

石河子大学2016-2017学年第一学期11月份教学工作会议一、时间:2016年11月9日上午12:00二、地点:会泽区行政楼第五会议室三、主持人:郑旭荣四、参加人员:校领导、各学院主管院领导、教科办主任及机关相关部门负责人五、会议内容:1.2016-2017学年第一学期6-9教学周教学督导听课情况通报2.2016-2017学年第一学期5-9教学周学生信息员听课反馈3.2016年下半年毕业审核及学士学位授予情况通报4.2016级新生学籍电子注册情况通报5.近期实践教学工作通报6.石河子大学2017版本科人才培养方案修订实施意见(讨论稿)7.石河子大学混合式教学示范课程建设管理办法8.关于开展2016年大学混合式教学示范课程立项申报的要求9.关于评选2016年度教学研究实践奖的工作安排石河子大学教务处2016年11月9日2016-2017学年第一学期6-9教学周教学督导听课情况通报一、总体情况6-9周,大学教学督导组采取了全校性随机听课和重点听课相结合的方式,共听课412节次。

其中,课堂教学效果评价在90-100分范围的有80节次,占总听课节次的19.42%;课堂教学效果评价在89-75分范围的有313节次,占总听课节次75.97%,课堂教学效果评价在75分以下的有19节次,占总听课节次的4.61%。

10月份整体课堂教学秩序和状态良好,课堂教学效果评价优秀率与9月份相比持平,75分以下略有上升,上升了0.76个百分点。

二、督导具体反馈(一)教师课堂教学的优点责任心强,备课充分,在讲解过程中紧扣主题和目标主线,条理清晰,重点难点突出,多媒体和板书有效结合,注重理论与实践的有机结合,注重与学生的交流互动,学生学习的积极性较高。

在6-9周教学督导专家组听课过程中表现突出的教师有:农学院崔金霞老师;文学艺术学院杨高平、李江杰、刘萍、王英、王立昌老师;化学化工学院李洪玲、闫豫君、边丽老师;政法学院张春香、冯亚雯;马克思主义学院张冰鹤老师;水利建筑工程学院陆红梅老师;信息与管理学院刘巧、陈敏老师;师范学院张澜老师;外国语学院文红丽、骆北刚、柴春兰老师;经济与管理学院闫敏、倪超军老师;理学院刘永军老师;食品学院翟金兰老师;生命科学学院张霞老师;药学院王航宇老师;医学院吴万贵老师;动物科技学院马勋、周霞老师;体育学院赵茹等老师。

2016-2017学年度第一学期校历-(A4完美打印版-含农历、节假日)

2016-2017学年度第一学期校历-(A4完美打印版-含农历、节假日)
廿六
廿七
廿八
廿九
三十
11月
10
31
1
2
3
4
5
6
十月小
初二
初三
初四
初五
初六
初七
11
7
8
9
10
11
12
13
立冬
初九
初十
十一
十二
十三
十四
12
14
15
16
17
18
19
20
十五
十六
十七
十八
十九
二十
廿一
13
21
22
23
24
25
26
27
廿二
小雪
廿四
廿五
廿六
廿七
廿八
12月
14
28
29
30
1
2
3
4
廿九
十一月大
初二
初三
初四
初五
初六
15
5
6
7
8
9
10
11
初七
大雪
初九
初十
十一
十二
十三
16
12
13
14
15
16
17
18
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
17
19
20
21
22
23
24
25
廿一
廿二
冬至
廿四
廿五
廿六
圣诞节
18
26
27
28
29
30

苏州市善耕实验小学校2016-2017学年度第一学期一年级总课表

苏州市善耕实验小学校2016-2017学年度第一学期一年级总课表
科学
综一
英活
品社
数学
语文
音乐
科学
体育
综三
数学
美术
英语
语文
综二
队活动
数学
语文
语文
英语
品社
体育
六(8)
数学
科学
语文
体育
语文
综三
数学
英语
语文
体育
音乐
美术
数学
语文
体育
品社
英活
综二
数学
音乐
语文
美术
语文
队活动
数学
综一
英语
语文
品社
科学
备注:综一:信息与技术;综二:劳动与技术;综三:综合实践活动;品社:品德与社会;队活动:少先队活动
英语
美术
数学
英活
语文
体育
队活动
综三
语文
英语
数学
品社
体育
科学
三(7)
数学
语文
英语
体育
品社
科学
语文
综一
音乐
综二
英语
品社
语文
数学
音乐
体育
科学
美术
数学
英语
语文
语文
队活动
综三
语文
数学
体育
语文
英活
美术
三(8)
语文
数学
体育
品社
科学
美术
数学
英语
语文
科学
语文
综三
数学
语文
语文
英语
美术
体育
语文
体育
音乐
品社

通识教育核心课程(2016——2017学年度第一学期)课程表

通识教育核心课程(2016——2017学年度第一学期)课程表

2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SD107 周世范
教授

8 0012114 红楼梦学会 中国古典小说巅峰—四大 3 第4周至第15周 名著鉴赏
学生自定
自定 蔡义江团队 副会长

9 0012115 南开大学 中华诗词之美
1 第4周至第15周
学生自定
自定 叶嘉莹
教授

网络课程 网络课程
10 0012117 西安交通大学 中国哲学概论
西北历史研究
11 0012118
中国历史地理概述

12 0012119 旅游学院 陕西特色旅游资源
2 第4周至第15周
学生自定
自定 陆建猷
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SA106 张健
2 第3周至第14周 周四16:00-18:00 SD410 成英文
SA306 景新强
教授、博士 √
博士

博士

5 0012108 西北大学 儒家经典与中华文明
2 第3周至第14周 周一19:00-21:00 SA306 景新强
博士

6 0012112 英文学院 戏曲史话
1 第3周至第8周 周三14:00-16:00 SD410 陈 栩 讲师、硕士 √
7 0012113 思政部 国学经典导读
第1页
序 号
课程号
院系
课程名称
学 分
上课周次
上课时间
上课 地点
主讲人
课程所属模块
职称或学 位(资
中国 传统 文化
东西 方文
自然 科学
人文
自我
质)
明碰
与社 与人

16-17(1)机电学院课表830

16-17(1)机电学院课表830

汽车检测与维修 张玉巍 文212
数字信号实验(单) 传感器实验(双)
电力系统继电保护(单) 王祝华、苏太育 文309 *运动控制系统(双) 王小龙 文309
*数控机床与编程加工 傅永建 教403
传感器技术及应用 范宜标 文311
光电传感器实验
*模具成型技术 郭颖颖 教403
单片机原理实验(单) 面向对象程序设计(双) 翁国云 文311
C语言程序上机(单) 姜团彩 机房定
C语言程序上机(双) 姜团彩 机房定
C语言程序上机(单) 姜团彩 机房定
三维计算机辅助设计*3 节 邹锐锐 机房定
大学英语III 曾志新 文305(1-20)[1-2节]
大学英语III 曾志新 文3051-20)[1-2节]
*模拟电子技术 刘世曦 文102
政治业务学习
电信本151 电信本152 物理本151 机械本151 机械本152
毛泽东思想与中国特色 社会主义理论体系概述 I 文208(1-20)[1-2节]
大学英语III 陈月梅 文209(1-20)[1-2节]
*模拟电子技术 张卫平 文311
大学英语III 倪子君信309 2节/双周(1-20)[3-4 节] 大学英语III 倪子君文210 2节/单周(1-20)[3-4 节] *应用光学 沈秀球 教403
*机械设计*3节 杨燕珍 文308
*自动控制原理*3节 张士钱 文310
*汽车构造*3节 邹锐锐 文309
互换性与技术测量 翁剑成 文311
电气工程及其自动化专 业英语教程 李国栋 文211
*电工与电子技术(双) 刘世曦 文102
*汽车电器与电子 控制技术 姜团彩 文209
测试技术与信号处理 范宜标 文309

成都东软学院2016-2017第一学期教学院历及作息时间

成都东软学院2016-2017第一学期教学院历及作息时间

成都东软学院院历(2016—2017学年第一学期)周次一二三四五六日周次一二三四五六日1 12 13 14 中秋16 17 18 1356789 10 112 19 20 21 22 23 24 25 14 12 13 14 15 16 17 183 26 27 28 29 30 国庆 2 15 19 20 21 22 23 24 254 3 456789 16 26 27 28 29 30 31 元旦5 10 11 12 13 14 15 16 考试 2 3 4 5 67 86 17 18 19 20 21 22 23寒假9 10 11 12 13 14 157 24 25 26 27 28 29 30 16 17 18 19 20 21 228 31 十一月 2 3 4 5 6 23 24 25 26 27 春节299 7 8 9 10 11 12 13 30 31 二月 2 3 4 510 14 15 16 17 18 19 20 6 7 8 9 10 元宵1211 21 22 23 24 25 26 27 13 14 15 16 17 18 1912 28 29 30 十二月 2 3 4 20 21 22 23 24 25 26 精勤博学学以致用精勤博学学以致用备注:一、2016-2017学年第一学期:1.行课:16周(2016年9月12日-2016年12月30日);期末考试:1周(2017年1月3日-2017年1月8日) 2.寒假:学生7周(2017年1月9日-2017年2月24日),教师5周(2017年1月16日-2017年2月17日)二、2017年2月20日教师上班,2017年2月25、26日两天为学生返校报到时间;三、说明:底纹浅灰色为课堂教学时间,紫色为考试时间,深粉色为寒假时间,浅黄色为期末总结或教学准备时间。

法定节假日字体为红色,教学期间的法定节假日按学院通知安排,法定节假日放掉的课程不补,由各系(部)根据实际情况做好安排。

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2016 至2017 学年第 1 学期
教学日历
课程名称_燃烧与爆炸学_性质_选修_
总学时_48_讲课_38_实验_8_其它_2
授课班级_安全15级、安全16级_学生人数_67_
任课教师_胡瑾秋、李云涛_职称_教授、讲师__所在院(系、部)__机械学院安全系___________
系(教研室)主任签字_________________________
教材名称:燃烧与爆炸学-课内讲义作者:胡瑾秋
出版单位:自印出版时间:
填写说明:
1.每上一次课填写一行,节次填写数字“1-5”,一天共分5大节课,例如:一周上三次课填写三行,并在周学时栏合并单元格填写“6”,周一第3、4节,在节次栏中填写2。

2.教学日历一经制订,不应出现大的变动,但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教
学要求前提下,进行必要的调整,以适应不断出现的新情况。

如有变动,须经课程所属系主任(教研室主任)批准,并报院(系、部)办公室备查。

3.上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时,在“备注”栏内注明。

4.教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份,在每学期开学后第一周内送课程所属院(系、部)办公室并发一份电子版给课程所属院(系、部)办公室;有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@
备注:
13-16周,原计划(见下表)安排4次实验课,但由于本学期实验员的人事调动和实验设备正在调试检修,目前暂不能保证13-16周的实验能够顺利进行。

因此在以上教学日历中先安排了计算机仿真实验和课程设计实践。

如13周实验设备可以成功运行,且新的实验员能熟练操作实验设备,将按原计划(见下表)执行教学计划。

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