2016至2017学年第二学期
-学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划
-学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划2016-2017学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划2016-2017学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划参考一道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一,也是必修的一门课程,从小学生的教学任务出发,制定此计划,帮助小学生了解道德、法制方面的常识,做一个遵法守法的小学生。
一、学生情况分析小学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。
本期所任教的班,学生的程度参差不齐,有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识,又要养成他们良好的行为习惯,提升他们的道德素质,学会做人。
其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》,是全新的教材。
课程标准明确规定:”本课程是为小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此,教材改革力求彻底转变以”学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活,愉快的学习。
通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。
创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
辽宁机电职业技术学院2016—2017学年度第二学期校历(定
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七月ห้องสมุดไป่ตู้
铜陵市一中2016——2017学年度第二学期学段(期末)考试
铜陵市一中2016——2017学年度第二学期学段（期末）考试安排高一考试定于2017年6月27日（星期二）——29日（星期四），共计3天一、岗位设置领导组：王屹宇、刘源泉、方联胜、徐磊、吴智、夏大福巡视巡考组：1、一中学苑校区：巡视：王屹宇、李晟；巡考：王世华、卫晓明一中西湖校区：巡视：方联胜、刘志宏；巡考：汪传文、辛昌其2、正阳中学：巡视：刘源泉、王力；巡考：储诚旺考务组：1、一中：吴智、朱卿、毕茂荣、凤丽娟、徐传成费本为、王琴、侯丽、宋今、成姗、苏文华、叶孟姣(26、27、28日复读班报名)潘梅萍、潘泽杭、解娴、朋玲、周陶金、丁长鎏（27、28、29高考志愿填报）2、正阳中学：王力、吴金霞、何慧3、网络阅卷：高文昊4、接收试卷：梅振球、刘江利说明：1、考务组地点：逸夫楼一层空教室（负责学苑校区高一年级考场考务）（高二6班旁边、靠近食堂这边）；正阳中学教务处（负责正阳中学所有考场考务）。
2、广播听力：黄承志、张松梅（学苑校区）、辛昌其（西湖校区）、陈玉龙（正阳中学）后勤组：黄承志、邵林、谢伟平、王兴娣（学苑校区）、汪传文（西湖校区）、刘嘉、陈玉龙（正阳中学）说明：1、负责考场开门、关门，邵林负责考试铃声信号、谢伟平负责开门；2、负责考场布置，要求考桌反向放置且在考场门口设置违禁物品存放处；3、陈玉龙负责正阳中学考场开门、关门。
监考组：高一全体任课教师、教辅、行政人员，具体安排见监考表。
阅卷组：高一（含跨新高三年级教师），具体安排见阅卷教师安排表。
二、阅卷工作阅卷科目：高一语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理阅卷地点：本次考试实行网上阅卷，各位教师可自由选择阅卷地点。
阅卷要求：1、严守纪律，严格执行阅卷的相关规定；2、严格执行评分标准，防止偏宽、偏严、错评、漏评，按时完成阅卷任务；3、期末考试前（6月26日）高一年级学苑和西湖校区、正阳中学的学生考场、座位编排由古杨、吴安琪、高文昊老师落实；4、网上各学科的阅卷，由各学科备课组长进行分工安排，在6月30日晚上21点前完成阅卷。
2016-2017学年度第二学期期中数学考试试卷
2016-2017学年度第二学期期中考试七年级数学试卷第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题（每题3分，共30分）1．9的算术平方根是A ．3±B ．9±C ．3D ．-32. 在平面直角坐标系中，点P （－3，5）所在的象限是A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.在同一个平面内,两条直线的位置关系是A.平行或垂直B.相交或垂直C. 平行或相交D. 不能确定 4．如图所示，四幅汽车标志设计中，能通过平移得到的是奥迪 本田 大众 铃木A ． B. C. D. 5.如图，梯子的各条横档互相平行，若∠1=80，则∠2的度数是A.80B.100C.120D.1506. 如图，点E 在AC 的延长线上，下列条件能判断AB ∥CD 的是A.∠3=∠4B.∠1=∠2C.∠D=∠DCED.∠D+∠ACD=180°7.已知直角坐标系中点P 到y 轴的距离为5，且点P 到x 轴的距离为3，则这样的点P 的个数是 A ．1 B ．2 C ．3D ．48．在实数23-，0.7 ，34，π，16中，无理数的个数是 A ．1B ．2C ．3D ．49.如图，将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点叠放在矩形的两条对边上，如果∠1=27°，那么∠2的度数为A ．53°B ．55°C ．57°D ．60°第6题图 第5题图10．如图，直线l 1∥l 2，∠A=125°，∠B=85°，则∠1+∠2= A ．30° B ．35° C ．36° D ．40°第Ⅱ卷（非选择题 共90分）二、填空题：(每题3分，共18分)11．在直角坐标系中,写出一个在纵轴的负半轴上点的坐标 . 12．若一个数的平方根等于它本身，则这个数是13.若a 是介于3与7之间的整数，b 是2的小数部分，则ab-22的值为 14. 如图，将△ABC 沿BC 方向平移2cm 得到△DEF，若△ABC 的周长为16cm ，则四边形ABFD 的周长为 cm15.如果两个角的两边分别平行，其中一个角比另一个角的2倍少36°，那么这两个角 是16. 如图，将正整数按如图所示规律排列下去，若用有序数对（m ，n ）表示m 排从左到右第n 个数。
2016-2017 学年第二学期高等数学AII 期末试卷(试卷+A3排版+解析)
¨D
¨D
(C) [f (x) + g(y)] d x d y = 0
13.
设由方程组
y + xyz
z+x =1
=
0
确定的隐函数
y
=
y(x)
及
z
=
z(x)，求
dy dx ,
dz dx
.
14.
设连续函数
f (x)
满足方程
f (x)
=
ˆ
3x
f
() t d t + e2x,
求
f (x).
¨(
0
3
)
(
)
15. 计算曲面积分 I = x2 − yz d y d z + y2 − zx d z d x + 2z d x d y, 其中 Σ
xOy ydx
平面上一条简单光滑的正向闭曲线，原点在其所围闭区域之外，则
=
【】
C x2 + 4y2
(A) 4π
(B) 0
(C) 2π
(D) π
6. 微分方程 xy′′ − y′ = 0 满足条件 y′(1) = 1, y(1) = 0.5 的解为
【】
(A) y = x2 + 1 44
(B) y = x2 2
1,
√ − ¨x
⩽
y
⩽
√x}，则正确的选x 项为
¨
【】
(A) f (y)g(x) d x d y = 0
(B) f (x)g(y) d x d y = 0
¨D
¨D
(C) [f (x) + g(y)] d x d y = 0
2016-2017学年度第二学期(七年级地理教学总结)
七年级地理教学工作总结（2016-2017学年第二学期）龙田镇初级中学杨涛转眼间一个学期又要到了结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈。
为使今后的工作做得更好，现总结如下：一、教育教学方面1.首先，我把在上一学年教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。
另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对望们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本学期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
2.为了备好一堂课，我经常向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，编制出符合学生实际的地理自学导学案，也为课堂教学奠定了基础。
3.教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
4.学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、酝用能力的高低。
在这学期的教学中，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。
教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。
熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
5.语言文字工作。
说好普通话,用好规范字是校园精神文明建设的要求，普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策,是建设社会主义精神文明的一个重要内容。
学校是精神文明的前沿阵地,肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。
因此,在平时的教学中，我还督促学生“说好普通话，写好规范字”，并以身作则，切实做好语言文字工作。
2016—2017学年度第二学期人教版小学五年级数学期中考试试卷
3、一个无盖长方体的水簇箱，长是 4m，宽是 0.6m，高是 1.5m。（6 分） （1）这个水簇箱占地面积有多大？ （2）做这个水簇箱至少需要多少平方米的玻璃？ （3）这个水簇箱最多可以装多少立方米的水？
1、从正面和左面看到的是
的有（
）号图形。
2、从上面看到的是
的有（
）号图形。
3、从上面看到的是
的有（
1、一个偶数与一个奇数相乘，积一定是一个偶数。
（）
2、两个自然数的积一定是一个合数。
（）
3、如果两个长方体的体积相等，则它们的表面积也相等。 （ ）
4、一个长方体中有两个相对的面是正方形，那么长方体中其它的面一定都是相同
的长方形。
（）
5、 7 kg 既可以表示 1kg 的 7 ，也可表示 7kg 的 1 。
（1）
（2）
2、五（1）班共有 27 幅书法作品参加学校的书法比赛，其中 14 幅作品从全校 655 幅参赛作品中脱颖而出并获奖。（4 分） （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作品的几分之几？ （2）五（1）班获奖作品占全校参赛作品的几分之几？
五、图形题。下面是用相同的正方体摆成的立体图形，仔细观察，按要求完成下列 各题。（每空 2 分，共计 8 分）
）号图形。
4、用 5 个正方体摆一个立体图形，使它从正面看到的形状与⑥号图形从正面看到 的形状一样，共有（ ）种不同的摆法。
六、解决问题。（共计 28 分） 1、四个连续奇数的和是 376，这四个奇数分别是多少？（5 分）
4、龙华花园小区准备用 30m3 的沙子铺一条宽 5m，厚 0.1m 的小路，这条路最多 可以铺多长？（4 分）
友可分得这些糖的 。
）kg，每个小朋
2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题及答案(人教版1-6单元) 部编人教版七年级
2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题及答案（人教版1-6单元）部编人教版七年级下册（人教版）2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题（1-6单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A．选聘(pìn)憎恶(è)露宿街头(sù)诲人不倦(huì)B．阖家(hé)愧怍(zuò)五脏六腑(fǔ)怏怏不乐(yàng)C．哽咽(yè)累赘(lèi)千钧重负(jūn)毛骨悚然(sǒng)D．告罄(qìn)别扭(niú)心有灵犀(xī)海市蜃楼（shèn）2、下列各组词语字形完全正确的一组是（）（2分）A．繁琐魂魄语无伦次锋芒必露B．辫子羸弱天崖海角慷慨淋漓C．疮疤遨游不期而至忧心忡忡D．服侍迟钝惊心动魄珊珊来迟3．下列各句，加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去．B大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁的笑了。
C、《孔融让梨》这个故事更是家喻户晓,它讲的是孔融按照长幼顺序分梨,而自己却挑选最小的。
D、她在追赶抢她皮包的强盗时，被迎面而来的车撞伤，真是祸不单行。
4．经典诗文默写(6分)(1)，往来无白丁。
(2)将军百战死，。
(3)，阴阳割昏晓。
（4）山重水复疑无路,。
（5），闲敲棋子落灯花。
（6）落红不是无情物，。
5．文段修改（4分）①通向成功不止一条，没必要一条路走到黑，头碰南墙才回头忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己，放弃无可挽回的事情并不说明你整个人生从此黯然无光。
②放弃,是为了更好地得到，只要果断放弃,才能将该拿起的东西更好地把握。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．名著阅读（2分）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出2次险情。
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2016至2017学年第二学期
教学日历
课程名称机械设计基础100408T012性质必修
总学时48讲课46 实验＿0＿考试2
授课班级石工15 学生人数36
任课教师王文明职称副教授
所在院(系、部)机械与储运工程学院
系(教研室)主任签字_________________________
教材名称：机械设计基础作者：杨可桢程光蕴李仲生
出版单位：高等教育出版社出版时间：2006.5
中国石油大学(北京)教务处制
填写说明：
1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。
2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。
3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。
4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@。